大学生职业能力培训ppt课件

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大学生职业生涯规划与职业能力完整版课件全套ppt教程

大学生职业生涯规划与职业能力完整版课件全套ppt教程

五、认知信息加工理论
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了解大学生职业生涯规划的内涵 掌握大学生职业生涯规划应做好的准备工作 熟悉大学生职业生涯规划的相关理论 熟悉当代大学生所处的职业环境和发展趋势
1
大学生职业生涯规划内涵
2
大学生职业生涯的准备
3
职业生涯规划的指导理论
4 职业选择与适应发展
大学生职业生涯规划 内涵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 一、职业生涯
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(一)职业生涯的含义 职业生涯就是一个人的
终生职业经历。与职业不同, 职业生涯是个发展的概念,是 一个动态的过程。
一、职业生涯
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(二)职业生涯的发展阶段
1.职业准备阶段(一般从14~15岁开始,延续到18~22岁,读研究生则延 续到25~28岁)
2.职业选择阶段(一般集中在17~18岁,延续到30岁以前) 3.职业适应阶段———工作初期(一般在就业后1~2年) 4.职业稳定阶段———工作中期(一般从20~30岁开始,延续到45~50 岁) 5.职业素质衰退阶段———工作后期(一般从45~50岁开始,延续到 55~60岁) 6.职业结束阶段
•遗传因子与特殊能力:包括身体素质、音乐天赋和艺术能力等。 •环境情况与特殊事件:技术的进步、社会环境变化和家庭状况的变动等因素。 •学习经验:个体在行为、认知、学习和观察学习的过程中获得的经验。 •工作取向技能:个体的工作目标、职业价值观(应对工作的方式)以及情绪的反应 和表达方式。
四、克朗伯兹的职业决策社会学习论
三、素质的培养
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职业生涯规划的指导 理论
一、帕森斯的特质因素论

职业技能培训ppt

职业技能培训ppt

02
03
04
理论知识测试
通过书面或在线形式,考察学 员对相关理论知识的掌握程度

实操技能考核
对学员的实际操作能力进行现 场评估,确保学员具备实际操
作能力。
模拟工作场景评估
模拟实际工作环境,观察学员 在真实工作场景中的表现和应
对能力。
绩效评估
根据学员在实际工作中的表现 ,对其职业技能进行评估。
认证标准
转岗培训
创业培训
为需要转换职业或岗位的人提供的培训, 帮助他们掌握新行业或岗位所需的技能和 知识。
为有创业意愿的人提供的培训,旨在帮助 他们了解创业所需的知识和技能,提高创 业成功率。
02
职业技能培训内容
理论学习
01
02
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专业知识
掌握与职业相关的基本概 念、原理和方法,为实践 操作提供理论指导。
行业动态
了解行业发展趋势、最新 技术和创新成果,提升职 业竞争力。
案例分析
通过分析实际案例,增强 对理论知识的理解和应用 能力。
实践操作
技能训练
在模拟或真实环境中进行 技能操作,提高实际操作 能力。
操作规范
学习并遵守操作规程和安 全规范,确保工作安全和 质量。
团队协作
培养团队协作精神,提高 在团队中的沟通与合作能 力。
职业素养
职业道德
职业礼仪
培养良好的职业道德观念,树立正确 的职业价值观。
学习并遵守职业礼仪规范,提升个人 形象和职业形象。
职业态度
培养积极的工作态度,提高工作责任 心和敬业精神。
法律法规
法律法规知识
了解与职业相关的法律法规,确 保工作合法合规。
法律风险防范

第四讲职业能力探索ppt课件

第四讲职业能力探索ppt课件
xx
活动:夸夸我自己……
请大家在5分钟内在纸上尽可能多地写下自 己所拥有的能力。
xx
目录
技能 技能的分类 对自我技能的探索 技能与职业 分享与练习
xx
技能的分类
辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(Sidney Fine & Rich ard Bolles)将技能分为三种类型:
专业知识技能 可迁移技能 自我管理技能
xx
专业知识技能
就是你所掌握的知识 需要经过有意识的、专门的学习和记忆。 常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。 它的重要性常常被求职者夸大。 重要的是技能的组合(“复合型人才”)。 一般用_名__词___来表示。
xx
专业知识技能的发现
你大学学习的是什么专业? 你的专业课有哪些? 除了专业课之外,你还选修了哪些课程? 你参加过哪些相关培训? 你最近在看什么书? ......
xx
探索自我技能的方法
成绩单,实践报告,实习证明,工作履历表 技能问卷或技能分类卡 成就故事集的撰写与分析
xx
撰写成就故事
写下生活中令你有成就感的具体事件然后对其进行 分析,看看你在其中使用了哪些技能(尤其是可迁 移技能)。
只要符合以下两条标准,就可以被视为“成就”: (1)你喜欢做这件事时体验到的感受; (2)你为完成它所带来的结果感到自豪。
xx
专业知识技能的获得
在校教育 业余辅导,自学相关课程 专业会议,讲座,研讨会 资格认证考试培训 岗前培训,在职教育 业余爱好,娱乐休闲,社团活动,家庭职责
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可迁移技能
就是你所能做的事,也称为通用技能。 可以在生活的方方面面,特别是工作之外得到发展。 可以在工作内外,工作之间通用。 是用人单位最看重的部分(核心技能)。 一般用 动词 来表示。

《职业培训ppt课件》

《职业培训ppt课件》
流和实践机会,加强学习效果。
职业培训的内容和要点
1. 技术培训
掌握行业相关的技术和工具,提高专业能力。
2. 沟通与人际关系
培养良好的沟通技巧和人际关系,提升团队合作
能力。
3. 领导能力发展
培养领导才能,提升团队管理和决策能力。
4. 职业规划与发展
了解自己的职业目标,制定职业规划并实现个人
职业发展。
职业培训ppt课件
本课件将带您深入探究职业培训的重要性和影响,探讨职业培训的目的、方
式、内容,以及职业培训对人才培养和企业发展的作用。
职业培训的重要性
1
3
提升职业技能
2
跟上行业发展
通过不断学习和培训,提升个人职业
紧跟行业发展,掌握最新的技术和知
技能,增加就业竞争力。
识,适应不断变化的工作环境。
通过培训获得更多的专业知识和技能,为个人晋
提升工作满意度。
升提供更多机会。
组织职业培训的方式和方法
1
面对面培训
传统的面对面培训是有效的方式,能够
在线学习
2
提供实时反馈和互动交流。
随着科技的发展,在线学习成为越来越
受欢迎的职业培训方式,提供了灵活性
和便利性。
3
研讨会和工作坊
职业研讨会和工作坊为员工提供互动交
教材,如教科书、工具书、案例
如教学视频、在线课程等。
提供更广泛的学习资料。
分析等。
职业培训中的教学案例和实践活动
1
教学案例
通过实际案例分析,让学员了解真实工作场景,掌握解决问题的能力。
2
实践活动
安排实践活动,如角色扮演、模拟工作场景,提供实际操作和体验。

职业能力课件全课件

职业能力课件全课件

技能水平。
谢谢观看
职业生涯规划的方法与步骤
环境分析
分析职业环境和社会需求,了 解行业趋势和职业发展前景。
行动计划
制定实现职业目标的行动计划, 包括教育、培训、实践等方面 的计划。
自我评估
了解自己的兴趣、价值观、技 能和个性特点,明确自己的优 势和不足。
目标设定
根据自我评估和环境分析的结 果,制定具体的职业目标。
评估与调整
提升工作绩效
良好的职业素养可以提高个体的职 业技能和工作效率,进而提升工作 绩效和团队协作能力。
促进个人职业发展
具备良好职业素养的个体更容易获 得晋升和职业发展的机会,能够在 职业生涯中取得更好的成就。
提升职业素养的方法与途径
持续学习
通过不断学习和掌握新 知识、新技能,提高自 己的专业能力和素质。
定期评估职业生涯规划的执行 情况,根据实际情况进行调整 和优化。
05
职业发展与转型
职业发展与转型的定义与特点
职业发展
指个体在职业生涯中不断提升自 身能力和价值,实现职业成长和
进步的过程。
职业转型
指个体在职业生涯中因各种原因 而改变职业方向或职业领域的过
程。
特点
职业发展与转型是个人职业生涯 中的重要阶段,需要个体不断学 习、成长和适应变化,同时也需 要个体具备一定的职业能力和素
职业能力的重要性
01
02
03
提高就业竞争力
具备职业能力意味着更强 的就业竞争力,能够更好 地适应市场需求和满足岗 位需求。
提升个人价值
职业能力的提升有助于提 升个人价值,增强个人的 社会地位和影响力。
促进个人职业发展
具备职业能力是实现个人 职业发展的基础,能够帮 助个人在职业生涯中不断 进步和成长。

职业技能培训》ppt课件

职业技能培训》ppt课件
需要技术支持
混合式培训需要相应的技术支持,如网络连接、视频会议等,以确 保线上部分的顺利进行。
2023
PART 04
职业技能培训的评估与认 证
REPORTING
培训效果的评估
培训目标与成果
评估培训是否达到预期目标,包括学员的知识、 技能和态度是否得到提升。
培训反馈
收集学员对培训内容、方式、师资等方面的反馈 ,以改进培训质量和效果。
社会培训机构提供的职业技能培训
面向广泛人群
社会培训机构提供的职业技能培训面向广泛的人群,包括学生、在 职人员、转岗人员等。
培训内容丰富
社会培训机构提供的培训内容丰富多样,涵盖了各种职业技能和行 业领域。
培训质量参差不齐
由于社会培训机构的质量和水平参差不齐,因此选择合适的培训机构 时需要谨慎评估和比较。
培训跟踪与跟进
对学员进行跟踪和跟进,了解他们在工作中应用 所学知识和技能的情况。
职业资格证书的认证
认证机构
选择权威、专业的认证机构,确保证书的公信力和认可度。
认证标准
制定严格的认证标准和流程,确保获得证书的学员具备相应的职 业能力。
证书更新与升级
根据行业发展动态和新技术应用,定期更新和升级认证标准和内 容。
提升个人综合素质
增强自我学习能力
职业技能培训不仅教授技能,还能够 培养学员的自我学习能力,使其在职 业生涯中不断自我提升。
培养团队协作精神
通过培训中的团队合作和实践,学员 可以培养团队协作精神,提高工作协 调能力。
提高解决问题的能力
培训过程中注重培养学员分析问题和 解决问题的能力,使其在工作中更加 高效和出色。
技能操作培训注重实践性和操作性, 让学员在实践中发现问题、解决问题 ,提高技能水平。

大学生个人能力展示PPT模板

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学术交流
参加学术会议和研讨会, 与同行交流学术观点和经 验,扩大了自己的学术影 响力。
学术竞赛与获奖情况
参加学术竞赛
激发潜能
参加国家级、省级或校级的学术竞赛 ,如数学建模、英语演讲等,挑战自 己的学术能力和团队协作能力。
通过参加学术竞赛,挖掘了自己的潜 能,提高了自己的综合素质和创新能 力。
获得奖项
3
熟练掌握至少一门编程语言
如Python、Java、C等,能够完成基本的编程任 务。
外语水平与证书
通过英语四六级考试
具备良好的英语听、说、读、写能力,能够阅读英文文献和进行 基本的英语交流。
通过雅思或托福考试
证明具有较好的英语水平和较高的语言应用能力。
掌握其他外语
如日语、法语、德语等,能够进行简单的日常交流。
详细描述
1. 参与多个社团,如学生会、科技创新 协会等,并在其中担任组织协调、宣传 等职务。
校外社会实践经历
总结词:通过校外社会实 践,了解社会现实,锻炼 实践能力,拓宽视野。
详细描述
1. 利用寒暑假时间,参与 各种社会实践活动,如市 场调研、文化交流等。
3. 通过与不同背景的人交 流,提高了自己的沟通能 力和人际交往能力。
01
舞蹈表演
通过舞蹈展示身体的柔韧性和协 调性,传达情感,展示个人魅力 。
歌唱表演
02
03
乐器演奏
以声音的表现力和技巧来展示个 人歌唱才华,传达歌曲的情感和 意境。
通过演奏乐器来展示音乐才华和 技能,传达音乐的情感和艺术性 。
体育竞技能力展示
田径项目
通过参加短跑、跳远、跳高等项 目来展示速度、力量和爆发力。
自我管理能力

大学生职业核心能力PPT课件

大学生职业核心能力PPT课件

团结合作
团结的力量永远比一个人的力量要强大,团结 合作做出来的事情,往往比一个人做事,要更 加的简单。
职业生涯的规划
每个人都要有自己的规划, 没有规划的人生就像一只 无头苍蝇,整天撞来撞去, 找不到自己未来的方向。
职场礼仪
在大学中学习了职场礼仪,对于以后进入社会更加的 有帮助,能更快的让自己适应这个社会。
通过课程学习,我还懂得 了很多的职场礼仪,对于 以后进入社会有很大的帮助
经济管理物流专业,有很多 的职业发展方向。
是一种具有多种可选项的万 金油职业。
可以选择的就业方向
储位、库存管理工作的管理 人员
配送客户资料等 工作的档案管理
人员
物流业务处理中的 制单、审单作业人
专业物流公司
第三方物流企 业的业务人员
我学会了
大学生职业 核心能力
职业素养 团结合作
职场礼仪
职业规划Βιβλιοθήκη 谢谢观赏祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
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学号: 姓名: 班级: 小组:
大学生职业 核心能力
我的收获
大学生职业核 心能力让我学 到了什么是
人 无 信 不 立
职业素养最重要的一点就是诚信
大学生职业核心能力还让我学到了我 们应该有梦想,并且享受追寻梦想的 时刻,快乐的工作,积极的工作。
还应该有一个职业 生涯的规划以及人
生的目标
在校期间的目标 实习期间的目标 大三的短期目标 大三的长期目标
从事物流业务处 理的客户服务人

作为一个时刻可以踏入社会的 大学生,我们应该早早的为踏 入社会做好准备,多了解一些 关于自己专业的知识,以及专 业的就业前景,并对就业前景 进行简单的分析。
职业素养

大学生就业能力培训ppt课件

大学生就业能力培训ppt课件

01就业市场供需状况当前就业市场供需总体平衡,但部分行业、地区存在结构性矛盾。

02就业市场主要特点就业市场呈现多元化、灵活化、专业化等特点。

03大学生就业现状大学生就业难问题仍然存在,但整体就业率保持较高水平。

当前就业市场概况03随着高校扩招和毕业生数量增加,大学生就业竞争日益激烈。

大学生就业形势包括缺乏实践经验、求职技巧不足、职业规划不明确等。

大学生就业面临的挑战用人单位越来越注重大学生的综合素质和实践能力,对专业对口和学历要求有所放宽。

用人单位对大学生的要求大学生就业形势及挑战未来就业市场发展趋势预测就业市场发展趋势未来就业市场将更加注重人才的创新能力和跨界融合能力。

新兴行业与职业机会随着科技的不断进步和新兴产业的快速发展,将产生更多的新兴行业和职业机会。

大学生就业策略建议大学生应提前进行职业规划,积极参加实习和实践活动,提升综合素质和跨界融合能力,以适应未来就业市场的需求。

个人信息填写准确填写姓名、联系方式、求职意向等基本信息,避免遗漏或错误。

简历格式与排版选择简洁明了的简历模板,注意字体、字号、行间距等排版细节,使简历整体美观易读。

教育背景展示详细列出学历、专业、课程成绩等教育背景信息,突出个人学术水平和专业能力。

技能特长展示列出与求职岗位相关的技能特长,如语言能力、计算机技能、专业证书等,提升个人竞争力。

实习/工作经历描述针对实习或工作经历,具体阐述岗位职责、业绩成果和收获,体现个人实践能力和职业素养。

简历撰写与优化面试准备与应对技巧预测面试问题针对应聘岗位和自身情况,提前预测可能被问到的问题,并思考相应的回答策略。

准备自我介绍提前准备好自我介绍,包括个人基本信息、教育背景、实习/工作经历、技能特长等,注意简洁明了、有逻辑性。

了解公司和岗位提前了解目标公司的背景、文化、业务以及应聘岗位的工作内容、职责和要求,做到心中有数。

着装与形象注意面试着装整洁大方,符合职业形象要求,保持良好的仪态和举止。

大学学习与职业发展讲义课件(ppt 50页)

大学学习与职业发展讲义课件(ppt 50页)
通过上大学找到一份适合自己发展的工作, 从而找到进入职业的起点,最终目的是为了 拥有自己的事业。
“五子”与“位置”!
(三)上大学对人生发展意味着什么?
读大学是文明社会公民的必须经历 安身才能立命 修身、齐家、治国、平天下,人各有志
“大学和高中相比似乎没有什么太大的 区别,每天依旧是学习,每次考试后依旧是 担心考试成绩……不同的只是大学里上网和 睡觉的时间多了。”
大学是培养高级专门人才和高素质人才的场所 大学是传承文化、研究高深学问的场所 大学是大学生学习知识与提高能力的场所 大学应该为社会提供教育与科研资源 大学教育正在从精英教育向普及性教育演变 大学具有岗前培训的功能但不是岗前培训机构 ……
精英、大众与普及性高等教育
• 我国高等教育步入大众化时期,大学生不再被社会 全部当作“精英”。
要我学 我要学
创新与科学学习观
普里斯特列
比较项目 学习观念 学习时间 教育目的 学习目的 向谁学习 学习方式 学习工具 学习内容 考试内容 成绩标准 文盲
传统学习与终身学习观的区别
传统学习观
终身学习观
活到老学到老是好品德 幼儿、少年、青年
学到老才能活到老是一种生存本领 人生的各个阶段
传授基础知识
大学期间的是非成败与日后的职业发展、人生成败息息
THANK YOU !
知识能力素质与职位、需求满足的关系
“天人合一”
求美的需求
求知的需求 自我实现的需求
受尊敬的需求 友爱和归属的需求
能力强(知识丰富、 综合素质高) 职 业 发 展
安全的需求 生理的需求
能力要求较低 就业
知识、能力与素质
知识:人类在实践中认识客观世界(包括人类自 身)的成果;知识是信息的沉淀。

大学生职业发展与就业指导ppt课件

大学生职业发展与就业指导ppt课件

• 小组讨论:如何看待大学生就业难?
• 小组讨论:大学生应如何审时度势,发挥 专业优势,选择就业方向,实现自身价值?
二、 乐观向上,积极准备
求职信息的搜集渠道
1.学校、学校就业办 2.校园招聘会 3.老师和学长 4.互联网及其他媒体 5.人脉关系 6.各种招聘会 7.电话号码簿 8.见习、实习单位 9.做志愿者
7%
5%
角色区别——责任与义务不同
上 转变
行为上 转变
能力上 转变
从大学生转变成职业人
职业素养助力职业发展
• 职业道德的内容
1.从事某种职业的人在职业活动中 处理各种关系、矛盾的行为准则;
2.评价从事某种职业的人职业行为 好坏的标准。
• 职业道德的基本规范
敬业 诚信
自信心态 进取心态 执着心态 独立心态
三、 求职材料,全面详实
• 简历 个人的职业品牌
我为自己代言
写一份简历
需要多长时间?
写一份简历
简历是用脚走出来的
看一份简历
20秒
简历金标准
1、匹配性:内容与所应聘岗位相匹配 2、措辞:具体、完整的呈现胜任能力 3、模板:商务、简洁,易于阅读
两种措辞,你觉得哪种更有说服力?
• 心理准备
成就心理 挑战心理 自信乐观心理 奉献心理
创新心理
• 信息准备
行业发展 信息
信息准备
产业及区 域经济发
展信息
产品市场 需求信息
• 知识准备
管理知识 财务知识 营销知识 相关专业知识 相关法律知识 合伙开业知识
• 材料准备
1.市场调研报告 2.产品研发策略 3.产品市场定位 4.产品定价策略 5.盈利模式 6.团队构建策略 7.确定工作流程 8.员工招聘计划 9.项目说明

第四讲PPT(能力提升)

第四讲PPT(能力提升)
上的观察或实践。 •3.探索总结 需运用相关理论,对意向职业的工作岗位进行梳理与总结,对照自身条件,提升职
业认知、寻找差距并制定相应的提升计划。
制作人:孙昊
作品结构
• 一、职业探索前,对自身及意向职业对应岗位的认识 综合自我评估、职业描述文案资料、生涯人物访谈,阐述对意向职业岗位工作内容与能力要
求的认识。 • 二、简要阐述“职业典型一天”的探索过程
对比探索前对自我与职业的认知,阐述探索后对职业认知的变化,找出差距、确定提升方向
制作人:孙昊
(六)结合自身的感悟撰写完整的职业生涯规划作品
• 职业探索目标的产生 专业直觉、人生经历、职业测评……
• 职业探索过程(重点) 招聘信息分析、就业质量年度报告、生涯人物访谈、职场典型一天
• 职业探索结果(确立发展目标) 自己倾向的岗位是什么?属于何种单位?工作是如何开展的?入职有何要求?
制作人:孙昊
(一)职业生涯规划报告的撰写要求及特点
1、针对自我认知明确职业生涯规划方向 2、通过外界探索制定职业生涯规划目标 3、寻找目标与自身现状之间的差距 4、通过提升能力素质分阶段达成目标 5、在实践过程中不断评估修改目标
制作人:孙昊
(二)如何进行生涯人物访谈及报告的撰写



择 访
三 三 制
自声现状与目标岗位工作要求有哪些差距? • 提升计划
对差距的应对。 对未来变化的应对
制作人:孙昊
谢谢聆听
制作人:孙昊



• 访谈三位成功人士,
工作1年的、工作5年的、工作10年以 上的。 • 生涯人物需跟意向职业紧密相联。 • 生涯人物的工作年限、生活背景的差 异会对职业产生不同的认知,访谈的

大学生职业能力培训ppt课件ppt

大学生职业能力培训ppt课件ppt
制定奖惩措施,激励自己 积极完成任务,同时对拖 延行为进行惩罚,形成有 效的约束。
寻求支持
与好友或同学相互督促、 鼓励,共同避免拖延行为 的出现。
01
自我学习和发展能力
自我驱动学习的态度
主动学习
自我驱动的学习者不会等待知识传递,而是主动 寻找学习资源和机会,积极参与学习过程。
成长思维
拥抱挑战和失败,将困难视为学习的机会,相信 能力可以通过努力得到提升。
设定学习目标
清晰明确个人学习目标,为之制定计划并付诸实 践。
有效的学习方法和技巧
时间管理
合理规划学习时间,避免拖延症,保持学习 的高效率。
多样化学习策略
结合阅读、听讲、讨论、实践等多种学习方 式,提高学习效果。
激活前知
联系已有知识,建立知识网络,促进新知识 的理解和记忆。
学习反思
定期回顾学习成果,总结经验教训,调整学 习策略。
决方案。
培养责任感
团队成员在协作过程中,会建立 起相互依赖的关系,这种关系有 助于增强团队成员的责任感和使
命感。
建立高效的团队
明确共同目标
高效的团队必须有一个清晰、明确的共同目标,这个目标能够凝 聚团队成员的力量,指引团队前进的方向。
分工合作
根据团队成员的特长和优势,进行合理的分工,让每个人都能在适 合自己的位置上发挥出最大的价值。
建立良好的沟通机制
高效的团队需要有一个良好的沟通机制,这个机制包括定期的团队 会议、面对面的沟通、以及有效的线上协作工具。
解决团队冲突的方法
1 2 3
积极倾听
在团队冲突中,每个团队成员都需要被听到。积 极倾听是解决冲突的第一步,它意味着尊重他人 的观点,理解他人的立场。

职业与职业道德培训课件(ppt 76页)

职业与职业道德培训课件(ppt 76页)

(一) 职业 谈起职业,人们便会想到日常生活中
各种各样的劳动岗位以及和劳动岗位相关 的各种工作。如教师、军人、医生、工人、 记者、护士、警察等。这些工作,由于性 质、任务、对象和方式的不同,我们称之 为不同的职业。
1.何谓职业 职业是人们维持生计,承担社会分工
角色,发挥个性才能的一种持续进行的社 会活动。职业也可以理解为人们参与社会 分工,利用专门知识、技能为社会创造物 质财富、精神财富,获取合理报酬,作为 物质生活来源,并满足精神需求的工作。
职业
维持生计 承担社会分工角

2.职业具有多方面的功能 (1)维持生计
人们有各种各样的需求,其中对金钱 的需求在现代社会是相当强烈的。在市场 经济中,金钱就是代表着物质享受。人们 只有通过某种职业的劳动而获得收入,以 满足更加富裕生活的需求。因此,维持生 计是职业的第一需求。
(2)承担社会分工角色 职业必须要担当某种社会角色。因为
经济的增长和发展放到了中心或优先的位置, 其后果是直接促使产业结构和行业结构变迁速 度的加快。如工业革命时期,纺织行业是当时 的主要工业行业,直到20世纪,钢铁和建筑行 业才开始超过它。而电子、计算机行业从产生 到发展成为当今社会的一个主要行业,仅用了 短短十几年时间。产业结构和行业结构的变迁 加速后,职业的结构、数量和分布状况的变迁 也更加频繁。改革开放以来,由于产业结构的 发展,一些新型的行业和职业在我国不断兴起, 如租赁业、房地产业等再度兴起,服务性职业 的社会地位提高,保险业、广告业、旅游
对职业内容有了新的要求。如行政工作人员, 在以前只要求具备较好的组织协调能力、分析 问题解决问题能力、文字能力、口头表达能力 等。但现在除要求他们具备上述能力以外,还 要求具备社会交往及计算机辅助管理、办公自 动化操作能力等。

职业能力培训PPT课件

职业能力培训PPT课件

互动式教学
鼓励学员参与课堂讨论、小组 合作等活动,增强学习互动性 和趣味性。
个性化指导
针对学员的不同需求和特点, 提供个性化的学习指导和职业 规划建议。
03
职业能力培训课程设计
课程结构搭建
01
02
03
课程目标设定
明确职业能力培训的具体 目标,如提升沟通能力、 加强团队合作等。
内容模块划分
根据目标设定,将课程划 分为不同的内容模块,每 个模块聚焦一个核心职业 能力。
职业能力的提升情况。
04
职业能力培训实施与管理
培训师团队建设
培训师选拔与培养
选拔具有丰富实践经验和专业知 识的优秀人才,通过系统培训和 实践锻炼,提高其培训技能和水
平。
团队组建与协作
组建具有互补性和协作精神的培训 师团队,明确各自职责和分工,实 现资源共享和优势互补。
培训师激励与考核
建立科学合理的激励机制和考核制 度,对培训师的工作绩效进行定期 评估,激发其工作积极性和创造力 。
100%
职业素养培养
通过讲座、案例分析、角色扮演 等形式,引导学员树立正确的职 业价值观,提高职业道德和职业 素养。
80%
职业规划指导
提供个性化的职业规划服务,帮 助学员了解自身优势和不足,制 定职业发展目标和计划。
培训方法选择
理论与实践相结合
采用理论讲授、实践操作、案 例分析等多种教学方法,使学 员在掌握理论知识的同时,提 高实际操作能力。
学习路径规划
设计清晰的学习路径,引 导学员按照一定的顺序和 步骤完成课程学习。
知识点梳理与整合
知识点提炼
学习资源准备
从各个职业领域中提炼出关键的知识 点,如沟通技巧、领导力要素等。

职业能力培养PPT课件

职业能力培养PPT课件
之舞,乃中《经首》之会。”
——庄 子
成果(实物)展示
• 获奖证书 • 工业设计作品 • 诗歌/论文作品
总结
• 雇主对大学毕业生的招聘标准 • —有能力的好人 • 职业能力的构成 • —专业能力+团队协作能力+创新能力=魅力 • 职业能力的发现 • —认真记录并体会自己的成长 • —基于STAR法则的实例讲解
雇主对大学生的招聘标准
1.性别 2.形象仪表 3.生源地 4.专业对口 5.学历层次 6.学校声誉
7.学习成绩 8.学生工作经历 9.实习工作经历 10.获奖情况 11.文体特长 12.面试表现
13.道德修养 14.个人能力 15.身体素质 16.心理素质 17.性格特点
雇主的招聘标准
• 制造、能源、交通、建筑、 科学研究与技术装备、信息 传输/计算机服务及软件业、 教育、金融业、公共管理和 社会组织等12个主要行业.
发掘能力方法2
• 听取他人的意见
发掘能力方法3
• 记录一周以来做的事,哪些活动体现了 我的优势,哪些是弱点?
• 特别关注那些:我感到很强大,当… …
我在想 我感到 我想要
在做一件我擅长的事时
在做一件我不拿手的事时
我巴不得马上开始 太有趣了
我讨厌死这件事了 这到底有完没完
我愿意一直这么干下去 这是我喜欢的拿手好戏 这非常适合我
雇主的招聘标准
• 脱颖而出的能力 • 不折不扣的好人 • 有能力的好人
蒋南翔的能力结构
基本业务能力 可转移能力 自我管理能力
数理基础 专业知识 计算机应用 外语水平 人文素质
“干粮” 基底
自学 实践动手 创新 组织管理 团队协作 书面与口头表达 人际沟通与交往
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行业背景及发展潜力
1)中国高校教育存在着严重的问题
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行业背景及发展潜力
1)中国高校教育存在着严重的问题
D、高校教育精神模糊,缺乏一种 精神层面的思想引导,以至于大 学生缺乏一种崇高的理想与斗志, 一些大学校园严重缺乏大学精神, 哈佛大学的精神“与真理同行” 激励着多少哈佛的才子为真理而 奋斗,这些精神层面的教育远比 我们经常跃入眼帘的“勤奋、团 结、努力”之类的辞藻个性得多。 现在校园频发的自杀事件,也许 马加爵事件只是一个典型的极端 的案例,归咎起来还是缺乏一种 精神支撑造成的,缺乏精神的引 导与梳理当然会产生本不应该产 生的悲剧。
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行业背景及发展潜力
2)大学生缺乏清晰的职业生涯规划
大多数大学生在求职时没有明确的目标,没有准备,全凭运气碰。其实这属于在 大学期间缺乏一种正确的大学四年及毕业后的职业生涯规划导致的。更多的大学生在 大学期间根本就不知道将来走上社会后企业需要其具备什么样的能力,对社会缺乏认 知,对企业缺乏实质性的了解,职业素质欠缺。
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行业背景及发展潜力
3、 企业人力资源总监如何看待就业?
知名企业松下电器的HR曾谈到企业:用人有时不看重专业知识,他们更注重综合能力 和职业精神。
学生在学校学习的专业课成绩基本上差不多,被录用后,经过后天的培训学习,基本 上都能达到企业所需的员工素质。实际上,在招聘过程中,决定一个毕业生是否受青睐的 一个重要方面就是——综合能力。它包括一个人道德素质、文明素质、文化素质以及价值 观等。其中,几乎所有的企业都认为一个受企业欢迎的人,首先必须具备诚信,很强的自 信心和执行力及良好的团队精神和交际能力。还有,一个大学生是否具有多方面的技能, 比如熟练的计算机操作,良好的表达和沟通能力,也都成为企业目前所关注的目标。是否 有一定的工作经历,也都成为大学生就业时的一块敲门砖。是否具有职业精神也很重要。 如今,缺少“职业精神”成为不少企业对职场新人不满的重要一点,一些用人单位的负责 人表示,企业用人其实就跟年轻人找对象一样,都希望能找到“负责任”的人,现在一些 大学生缺少职业精神,做不到“干一行爱一行”,达不到事事以服务企业的利益为出发点 的职业要求,这也是企业感慨良才难求的原因;
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行业背景及发展潜力
中国高校教育存在着严重的问题 大学生缺乏清晰的职业生涯规划
大学生的能力与企业的能力素质模型不匹配
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行业背景及发展潜力
1)中国高校教育存在着严重的问题
大学生四点一线的生活
课堂
宿舍
食堂
网吧
Байду номын сангаас
A、过度的统一化、标准化的模式严重压抑和阻碍了大学生个性的独立 成长和创新思维的形成,大学教育基本上还是填鸭式的教育,大学教 育模式与中小学教育模式基本上是一样的,明显违背教育规律。学生 在校园里基本上是课堂、宿舍、食堂、网吧四点一线的生活,所以大 学里面能不能学到东西比拼的还是同学的自学能力。
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行业背景及发展潜力
1)中国高校教育存在着严重的问题
B、过度的产业化后的功利带来的是高校教育 与社会对知识人才需求的严重脱节,专业的 设置跟不上市场发展的节奏及发展规律,教 材、课题没有更新机制,陈旧不堪更新速度 缓慢,教学实践项目根本就没有实际的社会 意义,更有甚者有时我们用的教材竟然是十 年以前的版本;老师队伍和老师知识更新换 代仍然是形式主义,好多高校的老师虽然挂 上了很多头衔:教授、专家、讲师等,其实 也严重缺乏社会实战及企业实战经验,其实 是没有更多的更新的知识教授给学生;学术 腐败风越刮越烈,导致太多的学生走上社会 以后都觉得“大学所学的知识好像派不上用 场”,“学非所用,用非所学”高校教育需 要的是一场以市场需求,综合能力提升为导 向的激进变革。
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行业背景及发展潜力
2 、大学生就业难真正原因? 现在的工作确实难找,许多的企业对应
届毕业生高挂免战牌,大学生就业难已经 成为一个不争的事实,成为一个严重的社 会问题,究其原因众说纷纭,有人说是高 校扩招惹的祸,有人说是大学生的自我定 位不准确,企业的标准过高对普遍欠缺工 作经验的大学生显失公平等等,其实究其 真正原因有以下几点:
不害怕输在起点,就害怕输在转折点 了解行业——人在江湖
行业背景及发展潜力
1、现行教育体制下大学生就业形势异常严竣
教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议 上直言:国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说2009 年是我国经济最困难的一年,2010年可能是最复杂的一年,整个宏观层 面就业形势就很严峻。那么,2010年的毕业生人数630万,再加上往届没 有实现就业的,需要就业的毕业生数量之大可想而知。
对于现代大学生而言,就业问题一直是他们最关心却总又是害怕面对的一个现实问题,据新华网报道:有关部门在 对2010届大学毕业生进行当前就业形势调查的结果显示,66.83%的学生对就业前景比较迷茫,没有信心,10.3%的学 生对就业前景是毫无信心。毕业了也就失业了深深刺痛每名大学生的心,十几年的埋头苦读等来的却是大多数人对未来 的迷茫,学校提供的高达98%、99%的就业率数据在严峻的就业形势下成为自欺欺人的实现不了的神话,但超高就业率的 承诺至今仍在重复着,今年席卷全球的金融危机将对2009年高校毕业生就业产生极大影响。据统计,2010年全国高校毕 业生将超过600万,这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。国家主席胡锦涛去年在辽宁考察时指出接下 来几年我国的就业形势将更加严竣,随着现代社会竞争的激烈加剧,对于中国高校教育体制下的大学生们而言,等待他 们的将是寒冬,就业的生死考验;
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行业背景及发展潜力
2、 企业人力资源总监如何看待就业?
大学生就业难,日益成为全社会所关注的焦点话题。一方面,大学生抱 怨“就业难”,另一方面,用人单位却在哀叹“人才难求”。
可口可乐的人力资源中华区总监坦言:我们都经历过大 学,知道中国教育体制大学生的四年大学生活,不少大学生 是撞钟和尚,极少有人做过就业规划,面对就业压力, 无 论是刚刚踏进象牙塔的大学新生,还是即将走上就业之路的 大学生,不清楚自己将来要找什么工作或自己的能力适合什 么工作,当询问大学期间是否想过就业问题时,一般都是一 脸惘然。对于如何在学校提高自己的能力,如何规划自己的 将来,都未曾想过。面对压力,52%的学生都选择通过考研 的方式来暂且缓解即将到来的就业压力。45%不准备考研的 同学,面对压力竟然无所适从,没有任何打算和准备。只有 3%的学生表示,他通过考各种证书、参加一些社会实践的方 式,来应对即将到来的就业。对于这样的大学生,作为我们 企业也拒绝接纳;
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