最新人教版(2016年秋季最新审定)一年级语文zh ch sh r 课件 市级公开课课件
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【最新】人教部编版语文一年级上册《zh ch sh r》优质PPT课件
写一写
整体认读音节
yi wu yu zi ci si
复习导入
选择以下音节 联系身边的 事物说一个词或一句话。
zhā zhè zhù
zhuā zhuō
zhí chī
chá chě chū chuā chuō shī
shǎ shè shù shuā shuō rì
rè rǔ
ruò
读一读
zhi zhī zhízhǐ zhì chi chī chíchǐ chì shi shī shíshǐ shì ri rì
一年级上册
教学目标：
学习本章四个声母的读音形状，正确书写并正 确拼读与带调韵母组成的音节。
会认“桌、纸”2个生字，理解“擦桌子”“折纸” 会读儿歌，读好“四、十”。
Zh ī
织毛衣
zh→ā→zhā zh→è→zhè zh→ù→zhù
ch ī
吃苹果
ch→á→chá ch→ě→chě ch→ū→chū
sh ū
看书
sh→ǎ→shǎ sh→è→shè sh→ù→shù
rì
日
r→è→rè r→ǔ→rǔ
这些都是什么音节？
zhua 三 shua 拼 zhuo 音 chuo 节
shuo ruo
三拼法拼读
zh→u→ǎ→zhuǎ zh→u→ā→zhuā zh→u→ō→zhuō ch→u→ō→chuō sh→u→ō→shuō r→u→ò→ruò
十 四 是 十 四，四 十 是 四 十。
sìshíbú shìshísì shísìbú shìsìshí
四 十 不 是 十 四，十 四 不 是 四 十。
请给下列汉字注音哦~
（bú shì）
不是 （zhuō）
统编版语文一年级上册第二单元汉语拼音8《 zh ch sh r》课件
提 z和h不能分开。
示
ch2
1
3
书 写 三笔写成，占上中两格。
提 注意c和h不能分开。 示
sh2
1
3
书 写 三笔写成，占上中两格。 提 注意s和h不能分开。 示
r1 2
书
写 两笔写成，占中格。
提 示
先写一竖，再写右弯，中格写满。
zh ch sh r
书写正确： 占格规范： 书写整洁：
人教版语文一年级上册课件
一起拼读一下三拼音节zhuǎ吧！
zh u ǎ zhuǎ
声母 介母 韵母 三拼音节 拼读方法:声轻，介快，韵母响,三音连读很顺当。
爪子、鸡爪
zh u ō zhuō
这张桌子是小明家的。
sh u ā shuā
她正在用刷子刷墙。
ch u ō chuō
他用针戳破了气球。
sh u ō shuō
她俩在说悄悄话。
除此之外，你还看到了哪些景物？
背景中有一轮红日，黑 板上写着“日出”两个 字，长颈鹿胸前挂着 “值日”的牌子，有棵 小树苗在茁壮成长。
读准音
zh zh
蜘蛛蜘蛛 zh zh zh
发音方法：舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床 后面的部位），然后稍微放松，让气流从窄缝 中挤出来。
ch ch
吃饭吃饭 ch ch ch
翘舌音节
绕口令
绕口令读起来
比一比， 赛一赛，看谁 读得又快又准 确。读准平舌 音sì和翘舌音 shì、shí。
朗读链接
拓展阅读
tiān shànɡ yǒu ɡè rì tou dì xià yǒu kuài shí tou
天 上 有 个 日 头, 地 下 有 块 石 头，
zuǐ lǐ yǒu ɡè shé tou shǒu shànɡ yǒu wǔ ɡēn shǒu zhǐ tou
2016新人教版一年级语文上册《zh-ch-sh-r》教学课件
绿色圃中小学教育网 21
zh ch sh r
i
zhi chi shi ri
整体 认读 音节
zh—i→zhi zhÿ zhí zhǐ zhì
我知道这个问题的答案。
妈妈一直陪在我身边。
小刀破了我的手指。 这是我们自己制造的东西。
ch—i→chi
chÿ chí chǐ chì
我喜欢吃零食。
我今天上学迟到了。 我有一把尺子。
sh
ǎ â ù
shǎ shâ shù
â
râ rǔ
r
ǔ
对比朗读
z-----zi c-----ci s-----si
分类读一读
平舌 翘舌
z c s zh ch sh r
19
我会找翘舌音声母。
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
20
我会找翘舌音声母。
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
青 蛙
手
巧
来
折 纸。
ɡâ jìn suǒ nãnɡ xiǎn shãn tōnɡ
各 尽 所 和 谐 团
能 结
显 真
神 快
通， 乐。
hã xiã tuán jiã zhýn kuài lâ
小鸭子有两只翅膀。
sh—i→shi shÿ shí shǐ shì
老师教我们写字。
我有十只手指。 老师开始上课了。
9月10日是教师节。
r—ì→rìBiblioteka 日出整体认读音节 zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
zh ch
sh
zhuü
u
ü
chuü
zh ch sh r
i
zhi chi shi ri
整体 认读 音节
zh—i→zhi zhÿ zhí zhǐ zhì
我知道这个问题的答案。
妈妈一直陪在我身边。
小刀破了我的手指。 这是我们自己制造的东西。
ch—i→chi
chÿ chí chǐ chì
我喜欢吃零食。
我今天上学迟到了。 我有一把尺子。
sh
ǎ â ù
shǎ shâ shù
â
râ rǔ
r
ǔ
对比朗读
z-----zi c-----ci s-----si
分类读一读
平舌 翘舌
z c s zh ch sh r
19
我会找翘舌音声母。
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
20
我会找翘舌音声母。
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
青 蛙
手
巧
来
折 纸。
ɡâ jìn suǒ nãnɡ xiǎn shãn tōnɡ
各 尽 所 和 谐 团
能 结
显 真
神 快
通， 乐。
hã xiã tuán jiã zhýn kuài lâ
小鸭子有两只翅膀。
sh—i→shi shÿ shí shǐ shì
老师教我们写字。
我有十只手指。 老师开始上课了。
9月10日是教师节。
r—ì→rìBiblioteka 日出整体认读音节 zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
zh ch
sh
zhuü
u
ü
chuü
(2016年秋季版)一年级语文上册汉语拼音8zhchshr课件1新人教版
课文详解
sh
sh—ɑ—shɑ
sh—e—she sh—u—shu sh—u—o—shuo
课件PPT
课文详解
r
re ru
课件PPT
zh ch sh r zh ch sh r
课文详解
课件PPT
课文详解
比
一
比
声母 ：
zh ch sh r
chi shi ri
整体认 读音节： zhi
课件PPT
课文详解
整体认读音节
zh ch sh r
课件PPT
课文详解
翘舌音
zh
课件PPT
课文详解
zh
zh-- ɑ—zhɑ
zh—e--zhe
zh—u--zhu
zh—u—o--zhuo
课件PPT
课文详解
翘舌音
ch
课文详解
ch
ch—ɑ—chɑ ch—e—che ch—u—chu
ch—u—o--chuo课来自PPT课文详解sh
课件PPT
shì sì 是 四 shì shí 是 十 sì shì shí sì 四 是 十 四 shí shì sì shí 十 是 四 十 sì bù dú sì shí 四 不 读 四 十 shí bù dú shí sì 十 不 读 十 四
课件PPT
课文详解
看谁读得最准
ru－lu re－le
课件PPT
zhi zhī zhí zhǐ zhì chi chī chí chǐ chì shi shī shí shǐ shì ri rī rí rǐ rì
课件PPT
课文详解
比一比
z zh c ch s sh
zi zhi ci chi si shi
一年级上册语文课件 -《zh ch sh r 》人教(部编版) (共19张PPT)
游戏化教学法：将教学内容与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高 学习效果。
练习法
练习法：通过大量的拼音练习，帮助学生掌握拼音的发音、拼写和用法。 演示法：通过实物、图片等演示，帮助学生形象地理解拼音的含义和用法。 情境教学法：通过创设情境，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣和积极性。 游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音，增强记忆效果。
姓名：XXX 联系方式：XXX 邮箱：XXX 制作时间：XXXX年XX月XX日
制作日期
制作时间：XXXX年XX月XX日 制作团队：XXX 制作背景：为了帮助一年级学生更好地学习《zh ch sh r》这一课 制作目的：提高学生的学习兴趣和效果
03
教学目标
掌握《zh ch sh r 》的发音和书写
掌握《zh ch sh r 》与其他拼音 的区别和联系
了解《zh ch sh r 》在日常生活 中的应用场景
培养学生的语言感知和表达能力
掌握《zh ch sh r》的发音、书写和用法 培养学生的语言感知能力，能够正确区分平舌音和翘舌音 培养学生的语言表达能力，能够运用所学知识进行简单的口语交流 提高学生的语文素养，为今后的学习打下基础
学生模仿
练习法：通过 大量的练习， 巩固所学知识， 提高学生的拼
音能力
游戏法：通过 有趣的游戏， 激发学生的学 习兴趣，提高
学习效果
演示法
演示法：通过实物、图片、视频等直观形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。
情境教学法：通过创设具体的情境，引导学生进入学习状态，提高学习兴趣和积极性。
合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作探究等活动，培养学生的合作精神和沟通能力。
巩固练习
练习法
练习法：通过大量的拼音练习，帮助学生掌握拼音的发音、拼写和用法。 演示法：通过实物、图片等演示，帮助学生形象地理解拼音的含义和用法。 情境教学法：通过创设情境，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣和积极性。 游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习拼音，增强记忆效果。
姓名：XXX 联系方式：XXX 邮箱：XXX 制作时间：XXXX年XX月XX日
制作日期
制作时间：XXXX年XX月XX日 制作团队：XXX 制作背景：为了帮助一年级学生更好地学习《zh ch sh r》这一课 制作目的：提高学生的学习兴趣和效果
03
教学目标
掌握《zh ch sh r 》的发音和书写
掌握《zh ch sh r 》与其他拼音 的区别和联系
了解《zh ch sh r 》在日常生活 中的应用场景
培养学生的语言感知和表达能力
掌握《zh ch sh r》的发音、书写和用法 培养学生的语言感知能力，能够正确区分平舌音和翘舌音 培养学生的语言表达能力，能够运用所学知识进行简单的口语交流 提高学生的语文素养，为今后的学习打下基础
学生模仿
练习法：通过 大量的练习， 巩固所学知识， 提高学生的拼
音能力
游戏法：通过 有趣的游戏， 激发学生的学 习兴趣，提高
学习效果
演示法
演示法：通过实物、图片、视频等直观形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和记忆。
情境教学法：通过创设具体的情境，引导学生进入学习状态，提高学习兴趣和积极性。
合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作探究等活动，培养学生的合作精神和沟通能力。
巩固练习
一年级上册语文课件-《zh ch sh r 》部编版 (2) (共21张PPT)
● 介绍《zh ch sh r 》的发音技巧
● zh 的发音：舌尖后、浊中声 ● ch 的发音：舌尖后、清中声 ● sh 的发音：舌尖后、清擦音 ● r 的发音：舌尖后、浊擦音 介绍《zh ch sh r 》的书写规则
● 介绍《zh ch sh r 》的书写规则
● zh有两笔，分别是中横竖中竖 ● ch有两笔，分别是中横竖中竖 ● sh有两笔，分别是中横竖中竖 ● r有两笔，分别是竖中横竖
加深记忆。
回顾拼音：回 顾本课所学的 拼音，让学生 能够正确拼读。
朗读课文：带 领学生朗读本 课所学的课文， 加深对课文的
理解。
练习巩固：通 过练习题的形 式，让学生巩 固所学知识，
加深记忆。
教学步骤
导入新课，介绍《zh ch sh r 》的发音技巧和书写规则
● 复习已学拼音 ● 展示《zh ch sh r 》的发音技巧 ● 介绍书写规则 介绍《zh ch sh r 》的发音技巧
学会正确发音：能够准确发出《zh ch sh r 》的正确发音，并能够区分相近发音。
掌握拼音规则：了解《zh ch sh r 》的拼音规则，能够正确拼读相关词语。 培养语感：通过反复练习，培养学生的语感，提高语言表达能力。
激发学习兴趣：通过生动有趣的课件和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
讲解《zh ch sh r 》的常用搭配及例句，并示范发音
介绍《zh ch sh r 》的常用搭配
示范发音，并带领学生跟读
添加标题
添加标题
给出《zh ch sh r 》的例句
添加标题
添加标题
总结并强调发音要领
学生互动练习，教师点评指导
学生分组练习发音 教师点评发音情况 学生练习书写拼音 教师指导书写技巧
● zh 的发音：舌尖后、浊中声 ● ch 的发音：舌尖后、清中声 ● sh 的发音：舌尖后、清擦音 ● r 的发音：舌尖后、浊擦音 介绍《zh ch sh r 》的书写规则
● 介绍《zh ch sh r 》的书写规则
● zh有两笔，分别是中横竖中竖 ● ch有两笔，分别是中横竖中竖 ● sh有两笔，分别是中横竖中竖 ● r有两笔，分别是竖中横竖
加深记忆。
回顾拼音：回 顾本课所学的 拼音，让学生 能够正确拼读。
朗读课文：带 领学生朗读本 课所学的课文， 加深对课文的
理解。
练习巩固：通 过练习题的形 式，让学生巩 固所学知识，
加深记忆。
教学步骤
导入新课，介绍《zh ch sh r 》的发音技巧和书写规则
● 复习已学拼音 ● 展示《zh ch sh r 》的发音技巧 ● 介绍书写规则 介绍《zh ch sh r 》的发音技巧
学会正确发音：能够准确发出《zh ch sh r 》的正确发音，并能够区分相近发音。
掌握拼音规则：了解《zh ch sh r 》的拼音规则，能够正确拼读相关词语。 培养语感：通过反复练习，培养学生的语感，提高语言表达能力。
激发学习兴趣：通过生动有趣的课件和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
讲解《zh ch sh r 》的常用搭配及例句，并示范发音
介绍《zh ch sh r 》的常用搭配
示范发音，并带领学生跟读
添加标题
添加标题
给出《zh ch sh r 》的例句
添加标题
添加标题
总结并强调发音要领
学生互动练习，教师点评指导
学生分组练习发音 教师点评发音情况 学生练习书写拼音 教师指导书写技巧
小学一年级语文上册教学课件《zh ch sh r》
操作方法：想象手是舌头，平伸右手，手心向上，发翘舌 音zh的时候，手指向上翘起，表示翘舌。
多形式练读：①个别读；②齐读；③开火车读； ④同桌互读；⑤组词记读。
一只蜘蛛 zh zh zh
织件毛衣 zh zh zh
“ch”的发音
ch
chī
吃果子
➢ 看图创编口诀，巩固识记。
吃个西瓜 ch ch ch
“sh”的发音
青蛙手巧来折纸
xiǎo ɡǒu cōnɡ huì ài dú shū
小狗聪慧爱读书
➢ 说一说，你在什么时候擦桌子，又在什么课 上折纸？
桌 zh—u—ō zhuō
➢ 你在生活中见到过哪些桌子？ 课桌、书桌、饭桌、办公桌、圆桌……
纸 zh—ǐ zhǐ
➢ 说一说：你见到过哪些纸？ 白纸、彩色纸、硬纸、卡纸……
➢ 听音辨别游戏：听老师读音，同学们用手势 辨别平舌音还是翘舌音。
手势操作要领： 平舌音手掌向上，手指朝前平伸打开； 翘舌音手掌向上，手指向上朝内卷曲。
➢ 看图片拼读音节。
珍珠（zhū） 足（zú）球 捉（zhuō）迷藏 座（zuò）位 厨房（chú） 粗细（cū） 诗（shī）歌 四（sì）个
8 zh ch sh r
第1课时 第2课时 第3课时
新课导入
第1课时
➢ 手指操游戏“我说你做”。
z
➢ 认读音节。
zcs
c
s
zi ci si
➢ 看图片认一认，今天和小刺猬一起来上学的 有哪些小动物呢？ 小猴、狮子和长颈鹿。
➢ 还有其他小动物吗？ 蜘蛛
➢ 仔细观察图画，下课的时候，小动物们都在 干什么？
四 是 四，十 是 十。
shí sì shì shí sì
多形式练读：①个别读；②齐读；③开火车读； ④同桌互读；⑤组词记读。
一只蜘蛛 zh zh zh
织件毛衣 zh zh zh
“ch”的发音
ch
chī
吃果子
➢ 看图创编口诀，巩固识记。
吃个西瓜 ch ch ch
“sh”的发音
青蛙手巧来折纸
xiǎo ɡǒu cōnɡ huì ài dú shū
小狗聪慧爱读书
➢ 说一说，你在什么时候擦桌子，又在什么课 上折纸？
桌 zh—u—ō zhuō
➢ 你在生活中见到过哪些桌子？ 课桌、书桌、饭桌、办公桌、圆桌……
纸 zh—ǐ zhǐ
➢ 说一说：你见到过哪些纸？ 白纸、彩色纸、硬纸、卡纸……
➢ 听音辨别游戏：听老师读音，同学们用手势 辨别平舌音还是翘舌音。
手势操作要领： 平舌音手掌向上，手指朝前平伸打开； 翘舌音手掌向上，手指向上朝内卷曲。
➢ 看图片拼读音节。
珍珠（zhū） 足（zú）球 捉（zhuō）迷藏 座（zuò）位 厨房（chú） 粗细（cū） 诗（shī）歌 四（sì）个
8 zh ch sh r
第1课时 第2课时 第3课时
新课导入
第1课时
➢ 手指操游戏“我说你做”。
z
➢ 认读音节。
zcs
c
s
zi ci si
➢ 看图片认一认，今天和小刺猬一起来上学的 有哪些小动物呢？ 小猴、狮子和长颈鹿。
➢ 还有其他小动物吗？ 蜘蛛
➢ 仔细观察图画，下课的时候，小动物们都在 干什么？
四 是 四，十 是 十。
shí sì shì shí sì
最新审定新人教版一年级语文上册2016新版部编版小学语文一年级上册8、zhchshr优质课课件
整 体 认 读 音 节
shī shí shǐ shì
师 十始是
整 体 认 读 音 节
rì 日
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
zhí chǐ rì lì chī yú shì zi shí zhǐ shī zi
sì shì sì 四是 四 shí shì shí 十是十 shí sì shì shí sì 十 四是 十四 sì shí shì sì shí 四十 是 四十 sì shí bù shì shí sì 四 十 不 是十 四 shí sì bù shì sì shí 十 四 不 是 四十
r—u—ru
r—u—o--ruo
拼一拼
rě rè rú rǔ rù ruó ruò
r
分类读一读
平舌 z c s 翘舌 zh ch sh
r
我会找翘舌音声母。
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
我会找翘舌音声母。
z zh s r ch shi c zi sh ci zhi ri
ห้องสมุดไป่ตู้二课时
看谁听得清
举字母游戏：师生、生生
zh ch sh r
i
zhi chi shi ri
整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
整 体 认 读 音 节
zhī zhí zhǐ zhì
知 直 指治
整 体 认 读 音 节
chī chí chǐ chì 吃 迟尺 翅
翘舌音
ch
s
s（平舌）
sh
sh（翘舌）
s — sh
多了h，表示翘舌。 辨一辨：师生、生生
部编教材一年级上册语文《zh ch sh r》精美PPT
第八课 zh ch sh r
第一课时 语文·人教版·一年级上
部编教材一年级上册语文《zh ch sh r》精美PPT 部编教材一年级上册语文《zh ch sh r》精美PPT
r
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sh
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小猴织毛衣,zh zh zh; 刺猬吃苹果,ch ch ch; 一只石狮子,sh sh sh; 小苗小苗儿,r r r。
部编教材一年级上册语文《zh ch sh r》精美PPT
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三拼音节练习
zhī 我知道这个问题的答案; zhí 妈妈一直陪在我身边; zhǐ 造纸术是中国发明的; zhì 犯罪应该被制止。
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zh
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ch
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第一课时 语文·人教版·一年级上
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小猴织毛衣,zh zh zh; 刺猬吃苹果,ch ch ch; 一只石狮子,sh sh sh; 小苗小苗儿,r r r。
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三拼音节练习
zhī 我知道这个问题的答案; zhí 妈妈一直陪在我身边; zhǐ 造纸术是中国发明的; zhì 犯罪应该被制止。
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一年级上册语文课件 8. zh ch sh r(共15张PPT)人教(部编版)
一年级上册语文课件 8. zh ch sh r(共15张PPT)人教(部
编版)
抱歉，根据我的能力，无法提供具体的课件内容。
但我可以提供一些关于一年级上册
语文课程的主题和教学目标，供您参考。
一年级上册语文教学主题和教学目标：
主题：
- 认识拼音字母和声母韵母
- 学会拼读和书写简单的汉字
- 培养良好的阅读习惯
教学目标：
- 能够正确发音并辨认拼音字母
- 能够正确拼读和书写简单的汉字
- 能够运用所学词语进行简单的语句表达和阅读理解
根据这些主题和目标，您可以在课件中设计一些与拼音字母和汉字相关的活动和练习，例如：
- 学习和认识拼音字母的发音和书写
- 学习认读和拼写与\。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
shì sì 是 四 shì shí 是 十 sì shì shí sì 四 是 十 四 shí shì sì shí 十 是 四 十 sì bù dú sì shí 四 不 读 四 十 shí bù dú shí sì 十 不 读 十 四
课件PPT
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rì shū zhù chī shí rù chū
zh ch sh r
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课文详解
翘舌音
zh
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zh
zh-- ɑ—zhɑ
zh—e--zhe
zh—u--zhu
zh—u—o--zhuo
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翘舌音
ch
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ch
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ch—e—che
ch—u—chu
ch—u—o--chuo
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sh
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课文详解
sh
sh—ɑ—shɑ
sh—e—she sh—u—shu sh—u—o—shuo
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课文详解
r
re ru
课件PPT
zh ch sh r zh ch sh r
课文详解
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课文详解
比
一
比
声母 ：
整体认 读音节：
zh ch sh r zhi chi shi ri
课件PPT
课文详解
整体认读音节
zhi zhī zhí zhǐ zhì chi chī chí chǐ chì shi shī shí shǐ shì ri rī rí rǐ rì
课件PPT
课文详解
z zh c ch s sh
zi zhi ci chi si shi
课件PPT
拓展提升
绕
口 令
sì 四 shí 十 shí 十 sì 四 shí 十 sì 四
课文详解
戴帽子：
住
吃
出
书
十
入 日
课件PPT
拓展提升
欢迎台湾小朋友
一只船，扬白帆， 飘呀飘呀到台湾。 接来台湾小朋友， 到我学校玩一玩。
zhī
热情的话儿说不完。
rè
伸出双手紧紧握，
chū
shuō