2010-2011学年高一语文寒假作业及答案

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语文高一寒假作业答案

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语文高一寒假作业答案【篇一:高一语文寒假作业1(参考答案)】2、答案:a此题考查识记现代汉字字形的能力。

b项中的“桥礅”的“礅”应为“墩”,c项中的“犯而不较”中的“较”应为“校”,d项中的“暗剑难防”中的“剑”应为“箭”。

3、b(a.用词不当,“平静”一般指心情、气氛。

c.“系统地”“宣传”,修饰语与中心词搭配不当。

d.“噩运”指坏运气,“不幸”与“噩”意重复,即定语多余)4、【答案】国际语言文化竞争激烈,(3分)要赢得中国软实力就必须加强汉语国际化推广,这也是一项强国战略。

(3分)【解析】此题考查了压缩能力,压缩时要注意结论一定要鲜明,直接表明观点。

可先找到语段讨论的问题,本语段谈论的是中国对汉语推广的重视和投入问题,通过和英国、法国的比较,不难发现,中国的重视程度是不够的,结合字数要求可适当融入背景。

5、【答案】生态文明“东强西弱”;牺牲传统的经济发展;维护国家生态环境安全。

(答对一点1分,两点得3分,三点满分)6、a(a连词,因为;连词,来。

b介词,替、给。

c副词,竟然、却。

d助词,的。

)7、c(①写梁鸿葬父,与“崇尚节操”无关。

④写梁鸿为了生存而替人赁舂,与“崇尚节操”无关。

⑥写梁鸿著书情况,与“崇尚节操”无关。

)8、a(a原因是“而不为章句”,并非因为家境贫寒)9、(1)曾经不慎遗留火种(引起火灾)蔓延到别人的房屋,梁鸿就寻找被烧的人家,问他们损失了什么,把猪全部拿来赔偿他们。

(句子大意对,2分。

重点实词对,每个1分)(2)这样,只怕是把自己从死亡中救出来,还来不及,哪里还顾得上讲求礼义呢?(2分)(3)(第二天)清早起来,(妻子)便拐弯抹角地跟踪丈夫。

(走遍)整个都城,没有谁停下来与他交谈。

(3分)10、(1)①以静衬动,“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑。

②寓情于景,“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景,表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。

高一语文寒假作业参考答案

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高一语文寒假作业参考答案高一语文寒假作业一高一语文寒假作业二1.A“他们能够摆脱低俗”说法绝对,应该是“他们基本能够摆脱低俗”。

2.2.B“很是痛心疾首”不当,对象错位,这不是作者的态度,而是有些人的态度。

3.D “因为这是他们创新能力的体现,应该提倡”以偏概全。

4.B 竟:最终5.C此项说的是有功将领的结局,与章邯无关。

6.C“不愚昧的人都知道”应为“无论愚昧还是聪明的人都知道”7.(1)这与身伏斧砧受死,妻子儿女被杀戮相比,哪种情况好呢?(得分点:“孰与”1分、“妻子”1分、“为”1分、句意通2分)(2)让长史欣做了上将军,率领秦军作为先行部队。

(得分点:“使”1分、“将”1分、“前行”1分,句意通2分)8.从听觉和视觉的角度写景(2分)。

通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物(2分),描绘了一幅凄冷、悲壮的画面(2分)。

9.尽管关隘如铁一样坚固,道路漫长而凄冷,但红军依然能够战胜这些困难,并且重新开始新的征程(3分),表现了红军不畏严寒,不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神(2分)。

10.(1)怅寥廓(2)她彷徨在这寂寥的雨巷,/撑着油纸伞(3)向青草更青处漫溯(4)风萧萧兮易水寒(5)然而造化又常常为庸人设计11.(1)AD(A项,由原文中的“始终没能完成”可知,“等了一个花甲他才将其汇编出来”表述错误。

D项,以偏概全,根据原文可知,“论敌,以及清朝政府、北洋军阀、资本主义、帝国主义、国民党右派等”是鲁迅的有形的对手,另外他还有“绵亘数千年的黑暗”、“被黑暗同化了的‘奴性集体无意识’”、“麻木怯懦的‘看客’心理”、“在黑暗中疯狂滋生的,仇‘新’戮‘异’的全社会排他力量”、“混沌一团的国民性”等无形的对手。

)(2)①“他们”指二三十年代“围剿鲁迅”(咒骂鲁迅)的人。

(3分)②这里以“他们”文章的肤浅来反衬鲁迅文章的深刻和永恒。

(3分)(3)首先,这段话描写了鲁迅的肖像,重点强调了鲁迅的“横眉”照应了文章题目。

高一寒假作业语文试题十+Word版含答案.doc

高一寒假作业语文试题十+Word版含答案.doc

十(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

春秋时期,会盟得到了充分的发展,不仅类型多样,而且次数空前频繁。

前人在概括春秋形势特点时常说:“世道交丧,盟诅滋彰”“侵伐盟会,无时无之”,诚为不刊之论。

可以说,春秋是会盟的兴盛时期。

春秋会盟是中国奴隶社会衰落时期各种矛盾相互作用的产物,它反映了当时奴隶制遭破坏、大国争霸、礼乐废坏的社会现实。

所以,要全面、深入地研究春秋史,就必须对春秋会盟进行探讨。

春秋会盟作为统治阶级解决当时社会生活中各种矛盾和纠纷的重要手段,对当时社会历史的发展起着不可忽视的作用,在政治、经济、军事、列国交往、列国文化交流等方面都有着重大影响。

会盟是实行霸主政治的手段。

西周时,天子有无限权威,“礼乐征伐自天子出”,天子册封一些方伯,代表自己坐镇一方,进行统治。

春秋时期,王权衰落,“礼乐征伐自诸侯出”,出现了霸主政治。

霸主政治象方伯政治一样,也是奴隶主阶级进行统治的一种形式。

春秋时,“周德虽衰,天命未改”的社会心理驱使着人们仍然尊崇周室。

霸主迎合人们这种心理,往往打着“尊王”的旗帜,提出“奖王室”的口号。

当王室发生内乱或遭侵凌时,就举行会盟,帮助王室平定混乱。

如王室的王子克、王子颓、王子带、王子朝等发动的叛乱,便都是霸主或大国诸侯帮助平定的。

鲁昭公三十二年的狄泉之盟,任务是“城成周”,从而屏卫周王室。

霸主还帮助王室摆脱经济上的困境,如鲁昭公二十五年的黄父之会,晋赵简子就“令诸侯之大夫输王粟”。

救助王室的会盟虽然在一定程度上延缓了王室衰微的过程,但并不能改变历史发展的趋势。

这类会盟的主持者多为霸主,而霸主尊王常常是为自己捞取政治资本,从而争取更多的与国、壮大自己的实力,这就使霸主代替周王号令诸侯成为历史的必然。

霸主不仅用会盟救助王室,还用会盟在列国中推行霸政。

《国语·晋语七》:“(悼公)四年,诸侯会于鸡丘,于是乎布命……”韦昭认为:“命谓朝聘之数,同好恶、救灾患之属。

高一寒假作业答案

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高一语文寒假作业(一)参考答案1.D[解析]A.慰藉(Jiè);B.徜徉(cháng),佗傺(chì);C.觑了一眼(qū)(注意:“面面相觑”的“觑”读qù),翘楚(qiáo)。

2.C[解析]A项,“雾蔼”应为“雾霭”;B项,“寄藉”应为“寄籍”;D项,“誓不两立”应为“势不两立”。

3.A[解析]“沉寂”侧重于安静,“孤寂”侧重于孤独;“徜徉”有悠闲、悠然自得的感情色彩,“徘徊”有犹豫不决、沉思的意味;“抑制”侧重于压下去,“遏制”表示用强力控制住。

4.A[解析]B.“蓬荜生辉”是谦辞;C.“略逊一筹”指比较起来,稍微差一点儿,不合语境;D.沸沸扬扬”多形容议论纷纷,应改为“纷纷扬扬”。

5.C[解析]A.“三个学校的共青团员”有歧义,“红军走过的”多余;8.“无时无刻”应改为“每时每刻”;D.前面是“有没有”,后面承接的是“关键在”,两面对一面。

6.C[解析]首先看见的应是“水墨小品”的主体部分——“灰黑的水牛”,因此首句为②,可排除A、D项;其次⑤中的“身后”与①中的“身影”照应,⑤中的“另一件”是接①中的“一具”说的,另外,这两句句式一致,因此⑤应接在①的后面,可进一步排除8项。

7.D[解析]不是象征手法,“黑暗的旧中国”也缩小了范围。

8.C[解析]“学不可以已”是荀子《劝学》中的名句。

9.C[解析]例句是名词用作动词,A项是意动用法,B项是使动用法,C项是名词用作动词,D项是名词做状语。

10.D[解析]A.助词,的/代词,道理;8.兼词/语气助词;C.连词,表承接,就/转折连词,却;D.都是介词,比。

11.D[解析]应为苏轼。

12.B[解析]例句和B项都是宾语前置句,其他都是定语后置句。

13.C[解析]不是“没有理解作品的意思”,而是随着阅读的深入,理解也随之加深。

14.D[解析]“DNA的基因”和“基因”是两个不同的概念,此项的错误就是把这两个概念混淆了、等同起来了。

高一语文寒假作业试题(含答案)

高一语文寒假作业试题(含答案)

高一语文寒假作业试题(含答案 )语文能力是学习其余学科和科学的基础,小编准备了高一语文寒假作业试题,希望你喜爱。

本试卷共五道大题, 18 小题,共 4 页,满分为 100 分。

考试用时 120 分钟。

注意事项:1、答卷前,考生务必用黑色笔迹的钢笔或署名笔将自己的学校、班别、姓名和考号分别填写在答题卷的相应地点上。

2、考生务必用黑色笔迹的钢笔或署名笔作答,答案不可以答在试卷上,应填写在答题卷各题目指定地区内相应地点上 ; 如需变动,先划掉本来的答案,而后再写上新的答案,禁止使用铅笔或涂改液,不按以上要求作答的答案无效。

一、本大题 4 小题,每题 2 分,共 8 分。

1. 以下词语中加点的字,读音所有正确的一项为哪一项( )(2 分)A.残垣 (yun) 卜筮 (p ǔ) 伶俜 (lng) 血浓于水 (xu)B.否泰 (p ǐ分)外 (fn) 坍圮 (p ǐ挥)斥方遒 (qi)C.偃仰 (y ǎ n)机杼 (zh) 案牍 (d) 翩翩起舞 (z ǎi)D.踟蹰 (ch) 哽咽 (yn) 子衿 (j ī n)煞费苦心 (dn)2.下边文段中画横线的词语使用不正确的一项为哪一项( )(2 分) 2019 年第二届新浪微博渺小说大赛正热火朝天地进行着。

参赛作品要切合穿越小说的特点,且短小干练,形象鲜亮,有感人的故事情节和和蔼可亲的语言文字。

作品一定是原创第 1页 /共 13页作品,禁止剽窃剽窃,广大微博用户有权揭穿非原创作品,主办方有权回收颁发给非原创作者的奖品。

A. 热火朝天B.短小干练C.和蔼可亲D.揭露3.以下各句中没有语病的一项为哪一项 ( )(2 分 )A. 朝鲜艺术家此次来华表演的歌剧《红楼梦》,遇到了中国观众的热忱欢迎,赐予了很高的评论。

B. 杭州南宋官窑博物馆近期有点烦,两件馆藏品长沙窑人物贴塑大执壶和磁州窑白地黑花鼓,被怀疑为假的仿品。

C. x 藏自治区××局公布的数据显示,在自治区常住人口中,藏族人口占九成以上,为271.6 万人。

高一寒假作业语文试题及答案

高一寒假作业语文试题及答案

高一寒假作业语文试题及答案高一寒假作业语文试题及答案一.基础知识题(16题每小题2分,712题每小题3分,共30分)1.下列加点字读音全都正确的一项是()A.壬(rn)戌窈窕(tiǎo) 桂棹(zho) 冯(fng)虚御风B.嫠(l )妇愀(qiǎo)然舳(yu)舻山川相缪(lio)C.酾(shī)酒横槊(shu)江渚(zhǔ)正襟(jīn) 危坐D.匏(po)樽枕藉(j) 蜉(f)蝣一叶扁(piān)舟2.下列不属于特殊句式的一项是( )A.为仲卿母所遣B.而今安在哉?C.有碑仆道D.侣鱼虾而友麋鹿3.下列句中加点词没有活用的一项是( )A.唐浮图慧褒始舍于其址B.险与远,则至者少C.泣孤舟之嫠妇D.侣鱼虾而友麋鹿4.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.此所以学者不可以不深思而慎取之也B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉C.处分适兄意,那得敢自专!D.羡长江之无穷5.下列句中加点词语解释有误的一项是 ()A.凌万顷之茫然(旷远的样子)冯虚御风(驾)B.渺渺兮予怀(悠远的样子) 正襟危坐(身体斜着坐)C.击空明兮溯流光(月光下的清波) 扣舷而歌之(敲击)D.倚歌而和之(循,依) 而卒莫消长也(到底)6.下列各句中加点的词不是偏义复词的一句是( )A.昼夜勤作息B.否泰如天地C.我有亲父兄D.便可白公姥7.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是( )A.电话给人们带来了莫大的方便,但打电话有时并不是最好的联系方法,有些事情非得耳提面命,一边说一边比划才能真正讲清楚。

B.为了让人们体验与世界冠军比赛的感受,这家科技馆独出心裁地设置了与冠军赛跑的模拟互动平台,引起了观众的浓厚兴趣。

C.看完电影《虎口脱险》后,大家给小王对号入座,说他就像影片中的那个有才能的音乐指挥,常常因粗心做出一些有惊无险的事。

D.在丛飞病重期间,受过他资助的人,没有一个来探望他,但他虚怀若谷,毫不介意,还劝大家不要责怪这些人,这种胸怀令人钦佩。

高一年级语文寒假作业参考答案

高一年级语文寒假作业参考答案

高一年级语文寒假作业参考答案(一)1、解析A.bànɡ,ɡònɡ/ɡōnɡ,mó/mú;B.fēi,zhuó/zhuō,qì/qiè;C.xǐnɡ,qiánɡ/qiǎnɡ,sài/sè;D.ruò/nuò,nìnɡ/nínɡ,jiān/jiàn 。

答案D2、解析A项中加点的词分别读作kē、kě、kē、ɡě:B项中加点词分别读作rú、rú、nuò、rú;C项中“赎”读作shú;其他的都读dú;D项中加点的词都读作xuān。

答案D3、解析A中shí/ shè,zhònɡ,qǐ/jī;B中mài,jué/jiáo,pō;C中yè/jié,shū/zhù,mù/mò;D中jiān/qiǎn,jù,rǔ/rù。

答案C4、A项“赈”“鸩”均读作zhèn;诤读zhènɡ “憎”读作zēnɡ;C项“湍”读作tuān;“喘”读作chuǎn,“揣”读作chuǎi,“遄”读作chuán;D项“峋”读作xún,“徇”“驯”“殉”均读作xùn;B项均读juàn。

答案B5、解析A项全读jué;B项xié—jié—xié—xiè —xié;C项“开天辟地”的“辟”读“pì”,其余都读“bì”;D项“炽”读“chì”,其余都读“zhì”。

答案A6、解析A项“弄巧成拙”的“拙”读zhuō,其余读zhuó;C项的“捐赠”的“捐”读juān,其余读juàn;D项的“格外”的“分”读fèn,其余的读fēn。

人教版高一语文寒假作业参考答案

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人教版高一语文寒假作业参考答案人教版高一语文寒假作业参考答案(一)一、语言文字运用1、D(A项石栈(zhàn);B项幽咽(yè)、商贾(gǔ);C项孝悌(tì)、谄媚(chǎn))2、B(A、“一念之差”的意思是,一个念头的差错(引起严重的后果)。

与原句句意、语境不符。

B、“颐指气使”的意思是,不说话而用面部表情来示意,指有权势的人傲慢的神气。

这一句中的“她”从小就养成了高人一等的优越感,下文又有“盛气凌人”,所以用“颐指气使”完全符合文意。

C项中的“炙手可热”,意思是“手一挨近就感到热,比喻气焰很盛,权势很大”,而句中用来形容家用电器,是不恰当的。

D句说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉,能说得“头头是道”,“左右逢源”。

“左右逢源”有两种意思,一是比喻做事得心应手,顺利无阻,属褒义;二是比喻处事圆滑,属贬义。

现在以贬义用法较常见。

D句重在这个孩子对电脑、互联网的熟悉,显然两种意思都不恰当。

)3、B(A项“目的是”和“旨在”重复;C项是搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配;D项“形成、完善和发展”语序颠倒。

)4、A(②是一个总起句,应放在开头,①③④⑤是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的,⑥⑦两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生,所以⑥⑦应放在最后。

⑥⑦两句具有因果关系,⑦在前,⑥在后。

在①③④⑤句中,“立秋至处暑”、“白露”等表示时间关系的词语提示我们,①③在前,④⑤在后。

①③句具有因果关系,所以①在前,③在后;④⑤句也具有因果关系,所以④在前,⑤在后。

因此,正确的排列顺序是:②①③④⑤⑦⑥。

)5、D。

匪,通“非”,不是。

6、A。

A项“愁”的意思是“为……发愁”,属为动用法;B项“凋”的意思是“使……凋谢(失色)”,C项“转”的意思是“使……滚动”,D项“繁”的意思是“使……多,增多”,均属使动用法。

7、B。

每次的作用应不尽相同:第一次重在表现蓦然惊讶的感觉,并使文势更为突兀,第二次表现了一种畏惧和发愁的心理,在文势上有换气和振起的作用,而第三次则表现了无可奈何,只得作罢的情绪。

高一语文寒假作业试卷(附答案)

高一语文寒假作业试卷(附答案)

高一语文寒假作业试卷(附答案)高一语文寒假作业试卷(附答案)幽谷胜光圣光3.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是① 低碳生活是个新概念,所提出的却是世界可持续发展的老问题,它了人类因气候变化而对未来产生的担忧,我们应提倡低碳生活。

② 推进黄河三角洲高效生态经济的发展,有利于实现开发建设与生态保护的有机统一,有利于经济结构,创造高效生态经济发展的新模式。

③ 大手拉小手。

在全国未成年人思想道德教育经验的交流会上,不少地方、学校介绍了他们的实际做法和初步成效,了群众的这句话。

A. 反应调整验证B. 反应调控印证C. 反映调整印证D. 反映调控验证3.C/反应:机体受到刺激而引起相应的活动;事情引起的意见、态度或行动。

反映:把客观事物的实质表现出来;把情况、意见等告诉上级或有关部门。

调整:改变原有的情况,使适应客观环境和要求。

调控:调节控制。

验证:通过实验或检验证实。

印证:证明与事实相符。

4.下列各句中,没有语病的一句是A. 贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,对经济的可持续发展,都具有重大的意义。

B. 据统计数据显示,去年居民收入超过GDP的增速,为收入倍增计划释放了积极信号。

C. 漫步小径,微风送来阵阵芬芳;环顾四周,只见一棵棵腊梅树,正在那里释放幽香。

D. 鲁迅在小说《祝福》中的祥林嫂,只想以自己诚实的劳动来换取或维持起码的生活。

4. A/B据显示句式杂糅,删去据或显示。

C动宾搭配不当,见不能搭配一棵棵腊梅树,正在那里释放幽香。

D成分残缺,造成主语不明,应在介词短语在小说《祝福》中之后加上塑造一词;或删去在。

5. 在①②画横线处填入下列语句,衔接最恰当的一项是印象中成熟的向日葵,花盘都是低垂的,所以有诗人赞叹:① 。

可我家的这几株向日葵初出茅庐,尚不懂得这些,② ,开心而单纯地笑着,就像稚气未脱的乡野小妹子。

A. ① 愈是谦虚,愈是成熟② 顾自低垂着脑袋B. ① 愈是成熟,愈是谦虚② 顾自低垂着脑袋C. ① 愈是成熟,愈是谦虚② 依然高昂着头D. ① 愈是谦虚,愈是成熟② 依然高昂着头二、填空题(每句两空,每空1分,共8分)6. 根据前后句子按原文默写:⑴ 青青子衿,。

高一语文上学期寒假作业试题(带答案)

高一语文上学期寒假作业试题(带答案)

高一语文上学期寒假作业试题(带答案)高中语文是一门博大精深的学科,准备了高一语文上学期寒假作业试题,希望你喜欢。

高一语文上学期寒假作业试题(带答案)第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。

大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下,近地面低空为静风或微风。

由于雾霾天气的湿度较高,水汽较大,雾滴提供了吸附和反应所需的场所,加速了反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化,同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成,两者相互作用,迅速形成污染。

随着冷空气来临,风速增强,雾霾逐渐消散。

研究表明,雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。

一次持续性的雾霾天气过程往往具有显著阶段性特征,是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。

持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段,该阶段PM2.5浓度增加显著,是能见度降低的主要原因;第二阶段是大雾阶段,该阶段迅速增大的相对湿度,是导致能见度下降的重要因素,在持续性大雾天气的静稳条件下,导致PM2.5浓度累积增加;第三阶段,由于北方冷空气的入侵,大雾天气结束。

可以看出,雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2.5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。

相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。

由于温度决定了相对湿度的水平,因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系;而从整个过程来看,PM2.5与能见度是明显的非线性关系,在第一阶段PM2.5对能见度影响的速率要明显高于第二阶段,而在第二阶段中,PM2.5对能见度的影响水平几乎保持不变。

风速与能见度是正相关的线性关系,从整体上看,风速越大能见度越好,而从风速对能见度影响的线性趋势上看,第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率,第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大,反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。

高一语文寒假作业答案

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一语文寒假作业(一)参考答案一、1—5 D C B A B 6(1)仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的(2)薪不尽火不灭(3)蜂房水涡矗不知乎几千万落(4)而后人哀之亦使后人而复哀后人也(5)乱石穿空惊涛拍岸(6)金戈铁马气吞万里如虎二、㈠“凉”字。

“凉”字既写天凉,又写心境的孤独(或心凉)。

由床上之月写到天上之月,过渡(顶针)巧妙;愁情、凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。

(答“缺”字,言之成理亦可)㈡1.B 2.C 3.D 4.(1)(张梦得)贬官到齐安(黄州),在靠近他住宅的西南面建了一个亭子,来欣赏江流上的景象。

(2)他们遗留下来的风尚和真迹,也很能使后世的人称为快事。

㈢1.泸沽湖远离内陆,幽深而荒远,不是轻易能发现的,作者详尽叙述了寻找泸沽湖的艰难跋涉的全过程,突出了“寻找”的不易,衬托“寻得”的欣喜,“寻找”,是贯穿全文的核心。

抒发了作者“寻得”泸沽湖的惊喜之情,内心对泸沽湖原生态的纯净的深爱之情。

2.特征:特殊的宁静和澄澈。

方法:用周围事物来对比映衬显出其宁静;通过视觉、味觉和感觉表现其澄澈。

3.突出寻找之艰难,为下文找到泸沽湖时的惊喜作铺垫。

三、示例:连续下滑,止滑趋稳,出现回升。

、高一语文寒假作业(二)参考答案一、1.B 2.A 3.D 4.A 5.B 6.C 7.(1)金就砺则利,君子博学而日参省乎己(2)舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇(3)道之所存,师之所存也(4)其不善者而改之(5)岂因祸福避趋之二、㈠诗中作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又开封”。

作者客居洛阳见秋风起,从而引起对家乡亲人无限的深切思念,所以又打开信封补写。

㈡1—5 A A A B C6.(1)弥子吃桃感到特别甜(译为“弥子吃到特别甘甜的桃子”也可以),没吃完就把它献给卫君(译成“舍不得吃完而把它献给卫君”也可以)。

(2)不顾自己口味的满足却想着我(译为“因为一心想着我,竟忘记桃子已被自己咬过”也可以)。

高1语文寒假作业寒假语文大练习参考答案1完整篇

高1语文寒假作业寒假语文大练习参考答案1完整篇

高一语文寒假作业:寒假语文大练习参考答案一 -为大家提供高一语文寒假作业:寒假语文大练习参考答案一一文,供大家参考使用:ﻭ高一语文寒假作业:寒假语文大练习参考答案一1234CBCB5.C(A暴p B矗chD挪nu)6.A(厌通餍,满足.)ﻭ7.B(霁:雨后或雪后转晴。

)ﻭ8.D(与:动词,亲附/连词,和之:动词,到、往去/结构助词,的)ﻭ9。

D(A祖父:祖辈和父辈B故事:旧事,成例C钩心斗角:指宫室结构参差错落,精巧工致)10。

B(例句:名词作状语A数词作动词,统一B方位名词作状语,向西C名词作动词,灭族 D名词作动词,坚持正义)11.A(例句:被动句A被动句 B句C介宾结构后置 D句)12.B 13A14D 15Aﻭ16。

D(传:在这儿活用作动词,乘驿车.)ﻭ17.B(A中之均用在主谓之间,C均为介词在,D均为介词把,B中两个乃均为副词。

前者为才,后者为就。

)18.A(应该是协助周市的人,可以补出大家.)以上就是高一语文寒假作业:寒假语文大练习参考答案一的所有内容,希望对大家有所帮助!高一语文寒假作业:寒假语文大练习参考答案二-寒假是一个漫长的假期,在假期里很多同学都在抓紧时间学习,高一语文寒假作业:寒假语文大练习参考答案二一文,相信你看过以后会有很大的收获:高一语文寒假作业:寒假语文大练习参考答案二ﻭ19。

C(应该为周市辞谢不肯接受,却到陈国迎接魏咎。

往返五次,陈王才答应把魏咎放回去立为魏王。

)ﻭ21.、(1)这首诗描写的景物构成了**明丽的意境.(1分,只答某一具体景物的特点,如水势浩大、杨柳婀娜等,不得分。

)表现了诗人轻松愉悦的心情,抒发了热爱生活、热爱自然的情感。

(2分,答对一点即可得分。

)(2)前两句是静景,给人一种清淡**的心理感受(1分).后两句,风忽起,使得杨柳瞬间由静而动,给人以强列的动感,荷心声作,寂而有声,形声兼备(1分)。

全诗写景,以静显动,以声衬静,动静结合,相得益彰.(1分)22。

高一语文寒假作业试题及答案

高一语文寒假作业试题及答案

高一语文寒假作业试题及答案【篇一】一、基础知识(每小题2分,共10分)1.下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组是A.旋涡(xuán)了望(liào)颓垣(huán)号呼靡及(mǐ)B.干瘪(biě)鬈曲(quán)荒冢(zhǒng)叱咤风云(chà)C.纤绳(qiàn)褶皱(zhē)缱绻(quǎn)茕茕孑立(qióng)D.愧怍(zuò)趿拉(tā)绯红(fēi)命途多舛(chuǎn)2.下列句子中有错别字的一项是A.惶乱的雁群击着黑色的翅膀,叫出它们的不安与悲苦,从这荒凉的地域逃亡到绿阴蔽天的南方去了。

B.不管在哪里,栗树越长越稠密,膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛就越多,它们走在陡峭的山坡上简直不知道往哪里迈脚。

C.屈大夫死日,有人在汨罗江畔看见他峨冠博带,骑一匹白马飘然而去。

D.谬误与真理掺拌一起抛撒,人类像挨了一场殒石雨,它损伤的是人的感知器官。

一个现代人即便睁大双眼,还是拨不开无形的眼障,错觉总是缠住你,最终使你臣服。

3.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是A.2011年6月7日,故意杀人犯药家鑫在西安伏法。

这一结果,体现了司法的公正,也彰显了社会的公平正义。

B.改革开放三十年的实践经验告诉我们:只有解放思想、实事求是才能带来大发展、大繁荣的局面,如果胶柱鼓瑟就只能落后且永远没有出路。

C.由于日本福岛因地震发生核泄漏,一时间“服用碘盐可以防辐射”的传言不绝如缕,造成我国许多地方出现排队抢购碘盐的怪现象。

D.随着iPhone热销全球,许多软件厂商、尤其是手机游戏厂商为了推广自己的游戏产品,针对iPhone手机开发了五花八门的游戏软件,让iPhone手机不仅在功能使用上能使广大用户认可,而且在娱乐性上也极大地满足用户的需求。

4.下列各句中没有语病的一项是A.这些令很多消费者深感权益受损的新型竞争方式是否正当合法,现行的《反不正当竞争法》很难给出明确的答案。

高一语文寒假作业答案

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高一语文寒假作业答案
一、1.A(A同例句为被动句,B为宾语前置句,C为定语后置句,D为判断句)
 2.B(B为名词作状语,向南;其余为名词作动词,释义依次为游泳、礼遇、变成焦土。

)
 3.C(应偏在兄,兄长。

)
 4.A(驰骋古义今义均为奔跑;B.交通古义是交错,挨在一起,今义是运输事业C.可怜古义是可爱,今义是值得怜悯D.至于古义是到达,今义表示达到某种程度或表示另提一事。

)
 5.B(信:这里指使者、媒人。

)
 6.C(不是比喻,是象征。

)
 二、7.(1)无食桑葚无与士耽(2)呦呦鹿鸣鼓瑟吹笙(3)乌鹊南飞绕树三匝
 (4)风华正茂挥斥方遒
 三、8.(1)颔联中诗人游山赏水,吟啸抒怀,看似闲适自得;颈联中雨夜人散,酒醒闻雁,诗人倍感孤独寂寞。

(2)对比。

以当年英雄在赤壁争雄,和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。

用以表达自己虽有建功立业的雄心,却遭人排挤,壮志难酬。

 秋风瑟瑟,柳影渐渐稀疏。

我所居住的地方显得更加寂静、苍茫。

游赏黄州的山水,闲云倒影在水中,让人赏心悦目,闲来吟啸抒怀,日子倒也过得闲适自得。

残灯暗淡的雨夜,一起下棋的友人已经散去,酒醒后孤枕难眠,又看到北雁南飞。

当年英雄豪杰争雄的赤壁还在,而如今只有我这样的蓑翁在此垂钓。

 四、(1)C(2)C(3)A(4)C(5)C(第一段把物和人对比着写不对。

)。

高一上学期语文寒假作业试题(带答案)

高一上学期语文寒假作业试题(带答案)

高一上学期语文寒假作业试题(带答案)高中语文是一门广博精湛的学科,小编准备了高一上学期语文寒假作业试题,希望你喜爱。

一、现代文阅读(9 分,每题 3 分)阅读下边的文字,达成1~3 题。

全部艺术作品的创作都是人物形象的创建,动画电影作为电影的一个种类,它相同具备电影艺术的所有文化质量和美学特点,动画形象塑造是动画电影创作成败的重点。

外国的动画电影,其美学特点特别清楚,一看就知道,这是美国的,这是日本的,都拥有鲜亮的民族特点。

比方日本的动漫,特别注意塑造自己的民族英豪形象,给予人物极强的民族个性特点,他们的动漫形象已成为日本公民中的一个成员。

上世纪五六十年月至七八十年月,中国动画电影出现了一批拥有民族文化品行和美学特点的动画形象,到现在深入人心。

比方孙悟空、阿凡提、哪吒、三毛、葫芦兄弟、小蝌蚪、三个和尚等等。

进入新世纪后,跟着中国电影家产特别是动漫家产的推动,中国动画电影从资本投入到题材拓展、风格定位等诸方面全面开始学习好莱坞和日本。

遗憾的是,这类学习好多却变为了跟风和模拟,跟在好莱坞和日本以后亦步亦趋,除了学到了他人的风格和技术,并无学到好莱坞和日本动画中最感人的感情表达和丰富的想象力,反而因为太想追求国际化而抛弃了中国的民族文化特点和独到的人物形象塑造。

我们看到好多中国动画作品不是太像日本动画形象就是照搬好莱坞的创意。

所以,不论从形式仍是人物塑造上,中国动画的民族文化特点亟待从头建构。

剖析中国一些不行功的动画电影,除了题材贪大,主若是缺乏风趣、风趣、轻松的故事,缺乏切近现实、切近常人感情的故事。

动画人物太甚深重,动辄挽救地球、挽救人类,无所不可以,人物身上常常会合了所有人的品行,附带的东西过多,缺乏个性塑造,缺乏想象力,成人观众看得都喘可是气,况且小观众 ?相反,《喜羊羊与灰太狼》的成功恰好是来自观众对片中形象的喜爱。

比方灰太狼这个形象,本应是个反面形象,片中对它人品化的塑造却特别切近现实生活,成了一个令人怜悯的妻管严,常常挨妻子平底锅的痛打,总想抓个小羊来奉承妻子;比方风靡全世界的《米老鼠和唐老鸭》中,极其张扬、自作傲慢、咄咄逼人的唐老鸭,老是被可爱、温和、智慧的米老鼠愚弄,两者性格对照特别激烈 ;《西游记》的成功也是因为师兄四人鲜亮的性格特点差别,孙悟空虽能上天入地,却抵可是师傅唐僧的一句咒语,师徒四人皆优弊端共存,不是完人和超人,以上的这些成功形象都能和现实中的人物找到对应的人物性格。

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○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……班 级姓 名考 号座 号2010-2011学年高一语文寒假作业及答案考试用时:150分钟 满分:150分注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。

2.必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位臵上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。

一、本大题4小题,每小题3分,共12分。

1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( ) A.纤.维 翩跹. 铁锨. 屡见不鲜. B.漱.口 溯.源 情愫. 夙.兴夜寐 C.不韪. 违.背 纬.度 为.虎作伥 D.召.唤 着.数 昭.彰 朝.思暮想 2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )郭德纲最近可谓“背”到极点,不仅深陷“圈地”“打人”风波,连苦心经营的德云社也被迫宣布停业整顿。

然而就在人们以为郭德纲的事业恐就此一蹶不振之时,郭德纲团队却展现了其不俗的危机公关能力。

事出仅半个多月,郭德纲就大有缓过气来之势,曾一落千丈的公众形象也有了卷土重来的可能。

A .苦心经营B .一蹶不振C .一落千丈D .卷土重来 3. 下列各句中,没有语病的一项是 ( )A.在最近报刊上发表的一系列文章里,给了我们一个十分有益的启示:要形成一个良好的社会风气,就必须加强国民素质教育。

B.通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析,家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。

C.寒流侵入我国的路径,不是每次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,哪一部分气压最低所决定的。

D.美国总统奥巴马18日下午约3点35分抵达八达岭,游览长城风光,这是继参观故宫之后,奥巴马体验的中国古老文明又一标志性景点。

4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清”和“远”。

_____________像一位开朗的小伙、活泼的姑娘,唱着欢快的歌儿,踏着轻快的脚步,走出群山迎接朝阳和大海。

①几种颜色的小鱼穿行其间,历历可数。

②溪流蜿蜒,如一条银蛇。

③小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉。

④时隐时现,游向远方。

⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动。

A.③⑤①④②B.②③①⑤④C.②④③⑤①D.③⑤①②④ 二、本大题为7小题,35分阅读下面的文言文,完成5-9小题。

范纯仁字尧夫,始出仕,知襄城县。

县有牧地,卫士牧马,以践民稼,纯仁捕一人杖之。

牧地初不隶县,主者怒曰:‚天子宿卫,令敢尔邪?‛白其事于上,劾治甚急。

纯仁言:‚养兵出于税亩,若使暴民田而不得问,税安所出?‛诏释之,且听牧地隶县。

拜同知谏院,奏言:‚王安石变祖宗法度,掊克[注]财利,民心不宁。

《书》曰:‘怨岂在明,不见是图.。

’愿陛下图不见之怨。

‛神宗曰:‚何谓不见之怨?‛对曰:‚杜牧所谓‘天下之人,不敢言而敢怒’是也。

‛神宗嘉纳之,曰:‚卿善论事,宜为朕条.古今治乱可为鉴戒者。

‛富弼在相位,称疾家居。

纯仁言:‚弼受三朝眷倚,当自任天下之.重,而恤己深于恤物,忧疾过于.忧邦,致主处身,二者胥.失。

‛其.所上章疏,语多激切。

知庆州。

秦中方饥,擅发常平粟赈贷。

僚属请奏而须报,纯仁曰:‚报至无及矣,吾当独任其责。

‛或谤其.所全活不实,诏遣使按视。

会秋大稔,民欢曰:‚公实活我,忍累公邪?‛昼夜争输还之。

使者至,已无所负。

移齐州,齐俗凶悍,人轻.为盗劫。

或谓:‚此严治之.犹不能戢,公一以.宽,恐不胜其治矣。

‛纯仁曰:‚宽出于性,若强以猛,则不能持久;猛而不久,以治凶民,取玩之道也。

‛有西司理院,系囚常满,皆屠贩盗窃而督偿者。

纯仁曰:‚此何不保外使输纳邪?‛通判曰:‚此释之,复紊,官司往往待其以疾毙于狱中,是与民除害尔。

‛纯仁曰:‚法不至死,以.情杀之,岂理也邪?‛尽呼至庭下,训使自新,即释去。

期岁,盗减比年大半。

拜尚书右仆射兼中书侍郎。

纯仁凡荐引人材,必以天下公议,其人不知自纯仁所出。

或曰:‚为宰相岂可不牢笼天下士,使知出于.门下?‛纯仁曰:‚但朝廷进用不失正人,何必知出于我邪?‛纯仁性夷易宽简,不以声色加人,谊之所在,则挺然不少屈。

每戒子弟曰:‚人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏苟能以责人之心责己恕己之心恕人不患不至圣贤地位也。

‛[注]掊克:搜括。

(《宋史•列传第七十三•范纯仁》) 5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )(3分) A.怨岂在明,不见是图.。

谋取 B.致主处身,二者胥.失。

互相 C.宜为朕条.古今治乱可为鉴戒者 分条列举 D.齐俗凶悍,人轻.为盗劫。

鄙视 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )(3分) A.①其.所上章疏,语多激切 ②或谤其.所全活不实 B.①公一以.宽,恐不胜其治矣 ②法不至死,以.情杀之 C.①当自任天下之.重 ②此严治之.犹不能戢 D.①而恤己深于恤物,忧疾过于.忧邦 ②为宰相岂可不牢笼天下士,使知出于.门下? 7.下列句子中,都能表现范纯仁以民为本政治理念的一组是( )(3分) ①卫士牧马,以践民稼,纯仁捕一人杖之。

②愿陛下图不见之怨 ③秦中方饥,擅发常平粟赈贷 ④法不至死,以情杀之,岂理也邪? ⑤凡荐引人材,必以天下公议 ⑥谊之所在,则挺然不少屈装订线内不许答题A.①②⑥B.①②③C.②④⑥D.①③⑤ 8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( )(3分)A.范纯仁当县令时,因越权惩处了宫廷卫士而获罪,后因皇帝宽宏大量而免遭处罚。

B.范纯仁因抨击王安石变法而获得了皇帝的赞许,使皇帝对他言听计从。

C.有一处衙门关满犯了盗窃罪行的屠夫商贩,范纯仁不但宽恕了他们的死罪,训诫一番后还把他们释放了。

D.纯仁荐举人才,以天下公众的议论为标准,为朝廷荐举正直的官员。

9.断句和翻译。

(10分)(1)用“/”给下列语段断句。

(4分)人虽至愚责人则明虽有聪明恕己则昏苟能以责人之心责己恕己之心恕人不患不至圣贤地位也 (2)翻译下面的句子(6分) ①报至无及矣,吾当独任其责。

翻译:______________________________ ②猛而不久,以治凶民,取玩之道也。

翻译:______________________________ 10.阅读下面的诗歌,然后回答问题。

(7分)处士卢岵山居 温庭筠西溪问樵客,遥识主人家。

古树老连石,急泉清露沙。

千峰随雨暗,一径入云斜。

日暮鸟飞散,满山荞麦花。

(1)请赏析颔联与颈联在写景上的差异。

(3分)(2)王国维说:“一切景语皆情语。

”这首诗写景的用意是什么?请加以分析。

(4分)11.补写下列名篇名句中的空缺部分。

(任选3题,多选则按前3题计分)(6分) ①无丝竹之乱耳, 。

,西蜀子云亭。

(刘禹锡《陋室铭》)② , ,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。

(欧阳修《醉翁亭记》)③ , 。

所谓伊人,在水一方。

(《诗经·蒹葭》) ④孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

, 。

(白居易《钱塘湖春行》)三、阅读下面文字,完成12-15小题(16分)让法律成为一种人民信念(人民时评)范正伟‚法律必须被信仰,否则将形同虚设。

‛对法律的信仰,是法治国家的题中应有之义,也是和谐社会的重要基石。

而这种信仰能否生成,则取决于法律是否真正被认真对待。

在日前举行的全国大法官研讨班上,最高人民法院院长王胜俊强调,要坚守司法的人民性,‚本着良知和正义运用法律,拉近司法与人民群众之间的距离‛。

在利益诉求多样、价值取向多元的今天,这样的观念无疑具有重要意义。

正如王胜俊院长所言,老百姓到法院打官司,是穷尽其他救济手段后的最后选择。

人们之所以愿意在法院门口等几天、几十天,愿意到法院跑几趟、十几趟,从根本上来说,是基于对法院的信任、对法律的信仰。

对法律信仰的呵护,不仅关乎个案公平,更关系整个社会生态。

可以想象,如果当事人满怀希望寻求救济,却被‚法律‛冰冷的面孔拒之门外;如果社会公平正义的‚最后防线‛就此失守,人们对法律的信仰无所附着,那会带来怎样的危害。

本可在法律框架下化解的矛盾纠纷,会因渠道不畅,救济不力,被耽搁、被累积、被激化,最终成为社会不和谐的根源。

在这个意义上,依法治国不仅是我们倡导的价值理念,更是一种重在躬行的社会实践。

它不仅要求司法部门,同时也要求权力金字塔的各个层面,认真对待法律,引导人们在法律的框架下解决问题。

不要把企图通过法律反映诉求的百姓,当成‚法闹‛、‚刁民‛,把维护法律渠道的律师当成对手、敌人。

对依法寻求帮助、‚为权利而斗争‛的人,给予合法救济;对输送法律、寻求公平正义的人,给予宽阔通道——只有这样,才能使人们相信通过法律能够维护自己和他人的合法权益,使人们愿意在法律的框架下理性有序地解决问题;才能如人民法官宋鱼水所言,‚让当事人感受到一种法律的觉悟,让社会流传一种法律的文化,最终形成一种法律的生活方式‛。

在社会大变革和矛盾凸显期,这种信仰尤为重要。

一个相信法律能输送正义的人,一定会本分地维护社会稳定。

反之,当法律的大门由于种种原因被关闭,人们无法通过合法的途径解决问题,非法的手段就会被选择。

现实中,一些群体性事件的发生,一些非理性方式的表达,往往与当事人没有合法的救济途径有关。

当举报、控告、申诉、起诉、上诉等法律渠道屡屡失灵时,也就不难理解为什么‚信法不如信访,信访不如信网‛,‚大闹大解决,小闹小解决,不闹不解决‛,甚至滥用私刑成为一些人解决问题的最后选择。

这值得深思。

‚一旦法律丧失了力量,一切就都告绝望了;倘若法律不再有力量,一切合法的东西也都不会再有力量。

‛而法律的这种力量,来自司法的善良和公正,来自权力的谦抑和自律,来自由此生成的社会理性和法律信仰。

只有当法律成为人们寻求救济的不二选择,成为人们的日常生活方式时,社会的稳定和谐才能指日可期,国家的长治久安才有坚实基础。

(《人民日报》2009年8月12日06版)12-13题为选择题,请在主观题答题卷相应位置作答。

(12题选两项给5分,选对一项给2分,多选不给分)12.下列说法中不符合文意的两项是( )( )(5分) A.坚守司法的人民性,就要本着良知和正义运用法律,拉近司法与人民之间的距离。

B.政府各部门认真对待法律,引导人们在法律的框架下解决问题,才能实现依法治国。

C.权力金字塔的各层面对法律信仰加以呵护,就是在维护社会公平正义的“最后防○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……班 级姓 名考 号座 号线”。

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