苏教版第十册语文《埃及的金字塔》第一课时课件
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埃及的金字塔1PPT教学课件
爱国词人辛弃疾
英悲 雄歌 本慷 色慨
鹧鸪天
有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜 娖银胡簶，汉箭朝飞金仆姑。 追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万 字平戎策，换得东家种树书。
注： ①锦襜：（chán）锦衣。 ②燕兵：指金兵。 ③娖：（chuò）整理，此处为“取”的意思。 ④银胡簶：（lù）箭袋。 ⑤金仆姑：箭名。
Chù qiāo 牲畜 木橇 埋葬
词语解释
• 埋葬：掩埋尸体。 轮廓：物体的外缘线条。 精巧：精细巧妙。 结晶：比喻珍贵的成果。 摩天大厦：指高耸人云的大楼。
• 默读课文，思考：
（1）金宇塔在哪里? （2）金字塔的外观有什么特点? （3）金宇塔是如何建造起来的? （4）为什么叫“金字塔”? （5）为什么说“金字塔”是埃及的象征， 也是古埃及人民智慧的结晶。
读这首词，体会作者的心境。
• 一个老英雄，由于朝廷对外坚持投降政策， 只落得投闲置散，避世隐居，心情的矛盾 苦闷当然可以想见。忽然有人在他跟前慷 慨激昂地大谈功名事业，这位老英雄禁不 住又慨叹又有点好笑了。想起自己当年何 尝不是如此满腔热血，以为天下事情容易 得很，哪里知道并非如此呢！
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。
埃及的金字塔
同学们知道四大文明古国吗？
古埃及、印度、巴比伦、中国
读准字音
zhuī kuò
shà qì pù
角锥形 轮廓 摩天大厦 砌成 曝晒
上阕写了作者“壮岁”时的什么往事？
• 青年时期参与统领抗金义军，活捉叛将， 投奔南宋朝廷。
苏教版15课《埃及的金字塔》ppt课件
• 第三场比赛 生字。
比谁正确、规范、美观书写
•
第二课时
• 学习目标 1、进一步了解课文内容，体会作者怎样 写工程宏伟、精巧的特点及这样写的好处。 2、从本课语言文字材料中感受古埃及人 民的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文 化遗产。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。
• 比赛 •
比流利、有感情朗读课文 比理解课文
埃及的金字塔
古代埃及、 古代印度、 古代巴比伦、 古代中国
教学目标：
1 学习10个生字：埃、 巍、 尸、 葬、 厦、 程、 宏、 倾、 斜、 矗。 继续学习用联系上下文、查 字典、找近义词等方法理解“法老、宏伟、矗立、 结晶、巍然屹立、举世闻名” 等词语的意思。 2 正确、流利地朗读课文。
3 理清课文脉络。
自学指导一 朗诵第1—3自然段段，思考： 1.“举世闻名”的金字塔在哪里？ 2.外观怎么样？ （3分钟）
自学指导（二） 默读2、3自然段，思考： 1.金字塔的外形有什么特点？ 2.以胡夫金字塔为例，写了哪些特点？
外观上： 结构上：
高大、沉重 平整、紧密
1.这座金字塔高146米多。 2.这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得 很紧密。
1.这座金字塔高146米多，相当于40层高的 摩天大厦。 2.这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌 合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接 缝处连锋利的刀片都插不进去。
说明方法
列数字、作比较、举例子
自学指导（三） 默读第三段，思考：这一段的主要内容是什么？ （3分钟）
运石块、垒石块
1.如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？ 2.当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢？ （3分钟）
小结和作业
学了这篇文章，你有什么收获？
苏教版第10册《埃及的金字塔》课件
他们把石块放在木橇上，用人或 牲畜来拉。载着很重石块的木橇在 不平整的路上拉不动，于是他们又 专门修了一条石路。
据说是先砌好地面的一层，然后 堆起一个和这一层同样高的土坡， 人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上 第二层。这样一层层砌上去，金字 塔有多高，土坡就有多高。塔建成 后，土坡变成了一座很大的山。然 后人们又把这座土山移走，让金字 塔显露出来。
埃及的金字塔巍然屹立， 傲对碧空，举世闻名。
这就是金字塔，它和中 国的万里长城、秦兵马俑 一样是人类历史上的文化 奇迹，是全人类力量和智 慧的象征。它在茫茫的沙 漠上历尽几千年的风雨而 岿然不动，后来的人们从 来都没有停止过对它的探 索，但是它像一本永远也 无法读懂的大书，始终蒙 着那一层层神秘的面纱， 永远散发着神奇的魅
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
子天
➢He who falls today may
是开 梅放 花；
，有
选的
择孩
rise tomorrow.
在子 冬是 天荷
开花
放，
选
择
在
夏
Байду номын сангаас
我们，还在路上……
这些石块磨得很平整，石块与石 块之间砌合得很紧密，几千年过去 了，这些石块的接缝处连锋利的刀 片都插不进去。
这些石块磨得很平整，石块与石 块之间砌合得很紧密，几千年过去 了，这些石块的接缝处连锋利的刀 片都插不进去。
埃及的金字塔巍然屹立， 傲对碧空，举世闻名。
他们把石块放在木橇上，用人或 牲畜来拉。载着很重石块的木橇在 不平整的路上拉不动，于是他们又 专门修了一条石路。
力……
埃及的金字塔巍然屹立，傲对 碧空，举世闻名。它们是埃及的象 征，也是古埃及人民智慧的结晶。
苏教版五年级下册《埃及的金字塔 》PPT课件 1
āi fén shī kuò
埃坟 尸 廓
尘埃 坟墓 尸体 轮廓
shà
qì
dūn
厦砌 吨
大厦
玉砌
吨位
自由轻声朗读课文，要求：
(1)读准字音，认清字形，读通句子，一边读， 一边画出生字。 (2)查字典或联系上下文理解词语。
(3)写出不懂的词语和句子，同桌交流。
埋葬：掩埋尸体。 轮廓：物体的外缘线条。 精巧：精细巧妙。 结晶：比喻珍贵的成果。 摩天大厦：指高耸入云的大楼。
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
小组合作学习，给课文分段。
第一段(1)：交代埃及金字塔所处的地理位 置及概貌。
第二段(2—3)：介绍埃及金字塔的外观和 结构的特点。
小组合作学习，给课文分段。
第三段(4—5)：介绍这样宏伟而又精巧的 金字塔是如何建造起来的。
第四段(6)：点明埃及金字塔是埃及的 象征和古代埃及人民智慧的结果。
请同学们自读第一段，思考以下问题。
1.“举世闻名”这个词是什么意思? 2.为什么说埃及的金字塔是举世闻名的?
“金黄色的沙漠”是埃及金字塔 的背景，“巨大的角锥形”是金字塔 的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展 示了金字塔不凡的气势。这就是举世 闻名的埃及金字塔。
请同学们齐读课文第一段。
默读课文第2、3自然段，思考：
埃及的金字塔-第一课时ppt
活动二：再读课文，理清课文层次。
1.默读课文，画出文中的过渡句， 试着给课文分段。
2.小组内介绍分段情况及段意。 3.全班展示。
第一段（第一自然段），交待埃及金字塔
所处的地理位置及概貌。
第二段（第二、三自然段），介绍了埃及
金字塔的历史形成过程及其外观和
结构特点。
第三段（第四、五自然段），介绍了这样
读第2自然段，思考： 这些建筑物是用来干什么
的？为什么叫金字塔呢？
这些坟墓底座是四方形，愈 往上愈小，最后成为尖顶。因 为它的轮廓有点儿像汉字的 “金”字，所以称为金字塔。
例：“金”字塔
“ ”字脸 “ 蛇阵
例：（丹凤）眼
(
)眉 （
” 字胡 “ ” 字长
）鼻 （
）嘴
课堂超级贴吧
例：“金”字塔 “ 国 ”字脸 “ 八 ” 字胡 “ 一 ” 字长蛇阵
宏伟壮观而又精巧的金字塔是如何
建造起来的。
第四段（第六自然段），写金字塔是埃及
的象征和古代劳动人民智慧的结晶。
。
活动三：感受金字塔的概况。
1.自由读第1自然段，你知 道了些什么？
2.全班交流。
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙 漠中，可以看到一座座巨大的角锥形的 建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这 就是举世闻名的埃及金字塔。
例：（丹凤）眼 ( 柳叶 )眉 （ 酒糟 ）鼻 （ 蛤蟆 ）嘴 （ 樱桃 ）嘴
这是一篇说明文。课文着重介绍 了埃及金字塔的形状及其建筑历史， 写出了外观宏伟、结构精巧的特点 以及建造金字塔所采用的办法，热 情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和 超人的才干。
知识回顾 Knowledge Review
祝您成功！
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙 漠中，可以看到一座座巨大的角锥形的 建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这 就是举世闻名的埃及金字塔。
《埃及的金字塔》课件
据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一 层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块 拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高， 土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大 的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显 露出来。
现在，这些金字塔矗立在起伏的黄 沙之中已经有四五千年了。它们是埃及 的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着 很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他 们又专门修了一条石路。
四人一小组，商讨 用简笔画画出建造过 程。
据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一 层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块 拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高， 土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大 的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显 露出来。
同学们，中国作为四大文明古国 之一，也有很多的名胜古迹，如果 让你当导游，你会向他介绍什么地 方呢？
学了课文，你有什么收获？
作业：
1.阅读有关埃及金字塔的课外书。
2.熟读课文，结合课外搜集到的有 关埃及金字塔的资料，试当小导游 介绍《埃及的金字塔》
这些石块磨得很平整，石块与石块
之间砌合得很密，几千年过去了，
这些石块的接缝处连锋利的刀片都 插不进去。
这些石块磨得很平整，石块与石块
之间砌合得很紧密，几千年过去了，
这些石块的接缝处连锋利的刀片都 插不进去。
面对宏伟壮观、结构精巧的胡 夫金字塔，你最想说些什么？
默读课文第4、5自然段，找一找文中 是怎样介绍金字塔的建造的？
15埃及的金字塔
执教：中心小学502 班
万春花
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中
一座座巨大的角锥形的建筑物
苏教版小学五年级下学期语文《埃及的金字塔》PPT课件
思考：
金字塔的地理位置在哪里？ 为什么叫金字塔？金字塔的宏 伟和精巧表现在哪里？它是如 何建造起来的？为什么说它是 古埃及人民智慧的结晶？
小组合作学习，给课文分段。
第一段(1)：交代埃及金字塔所处的地理位 置及概貌。
第二段(2—3)：介绍埃及金字塔的外观和 结构的特点。
小组合作学习，给课文分段。
用木橇运石 修石路运石
垒堆 石同 块样
高 的 土 坡
他们计划建造一座埃及历史上最大的 金字塔。量好底座的外框后，在沙漠上划 线标记。
开工后，巨大的石块首先在附近 的采石场进行切割，然后拖到施工地点 堆砌。
建好第一级后，工人们用土坯、石灰石、粘土建 成土坡，利用斜坡把石块运上去建第二级。
为了移动石块，他们得依靠滑橇、滚木 和杠杆，一边拖一边向滑道内注入润滑油， 就这样逐级堆砌。
（1）熟读课文。 （2）
例：“金”字塔
“ ”字脸 “ 蛇阵
例：（丹凤）眼
(
)眉 （
” 字胡 “ ” 字长
）鼻 （
）嘴
课堂超级贴吧
例：“金”字塔 “ 国 ”字脸 “ 八 “ 一 ” 字长蛇阵
” 字胡
例：（丹凤）眼
( 柳叶 )眉 （ 酒糟 ）鼻 （的生物 学家们断定己经死了好几千年的埃及 公主梅纳，她诩诩如生的躯体上的皮 肤细胞，仍具有生命力。
同学们知道四大文明古国吗？
古埃及、印度、巴比伦、中国
勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人 惊叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举 世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又 必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。
•苏教版五年级语文下册第四单元
180（千米） 地 中 海
苏伊士运河
苏教版(新)五下_15.埃及的金字塔 第1课时【优质课件】.pptx
角锥( zhuī )形
矗( chù)立
学习生字
āi
埃
音序：A
部首：土 结构：左右 组词：埃及 尘埃
造句：今年暑假我要去埃及 旅游。
学习生字
fén
坟
音序：F
部首：土 结构：左右 组词：坟墓 坟头
造句：金字塔就是古埃及法 老的坟墓。
学习生字
kuò
廓 廓充
造句：闭上眼我的脑海中浮 现出了父亲脸庞的轮廓。
助读资料
埃及金字塔
金字塔是古埃及法老的陵墓，主要流行于埃
及古王国时期，陵墓基座为四方形，四面则是四 个相等的三角形(即四棱锥)，是“古代世界八大 奇迹”之一。埃及共发现金字塔70多座，最大的 是胡夫金字塔。它的近处有法老哈夫拉的金字塔
和他所建的斯芬克斯石雕像(狮身人面像)。
02
字词学习
易读错字
助读资料
埃及
位于北非东部，领土还包括苏伊士运河以东、
亚洲西南端的西奈半岛。埃及既是亚、非之间的 陆地交通要冲，也是大西洋与印度洋之间海上航 线的捷径，战略位置十分重要。埃及是中东人口 最多的国家，也是非洲第二人口大国，在经济、
科技领域长期处于非洲领先地位。古埃及是世界
四大文明古国之一，是世界上最早的王国。
学习生字
xià
厦
音序：X
部首：厂 结构：半包围 组词：厦门 毡厦
造句：厦门是一座繁华的大 城市。
学习生字
qì
砌
音序：Q
部首：石 结构：左右 组词：砌墙 堆砌
造句：我的爸爸是一位砌墙 工人。
学习生字
dūn
吨
音序：D
部首：口 结构：左右 组词：成吨 吨位
造句：这艘轮船的吨位非常 大，所以不能来浅海。
《埃及的金字塔》课件(苏教版五年级语文下册课件)
55千米
多少 倍
727倍
火车皮总 数
60万个
1列火车车 一共要拉
皮
多少趟？
30个
2万趟
金字塔内部结构
这些块磨
得很平整，石块 与石块之间砌合 得很紧密，几千 年过去了，这些 石块的接缝处连 锋利的刀片都插 不进去。
• 为了建造 这座金字塔， 经常有10万人 在烈日曝晒下 干活儿。全部 工程用了整整 30年时间。
“金黄色的沙漠”是埃及金字塔 的背景，“巨大的角锥形”是金字塔 的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展 示了金字塔不凡的气势。这就是举世 闻名的埃及金字塔。
请同学们齐读课文第一段。
默读课文第2、3自然段，思考：
(1)金字塔的外形具有什么独特之处? 为什么 叫“金字塔”？
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈 小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有 点儿像汉字的“金”字，所以称为金字 塔。
默读课文第4、5自然段，思考：
①如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样 建造起来的呢?
②开始砌金字塔了，当时没有起重机， 怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?
如此宏伟而又精巧的金字塔,是 怎样建造起来的呢?
用木橇运石 修石路运石
垒堆 石同 块样
高 的 土 坡
建造金字塔是一项非常浩繁的工程， 花费的心血和汗水是无法计算的，仅从 古埃及人运石头、垒石块这两件事，就 足以表现埃及人的勤劳和智慧。
谢谢!
世界上有七大奇迹，秦俑的发 现，可以说是八大奇迹了。不看秦 俑不算真正到过中国，不看金字塔 不算真正到过埃及。
——法国前总理希拉克
同学们知道四大文明古国吗？
古埃及、印度、巴比伦、中国
勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊 叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻 名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会 想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。
多少 倍
727倍
火车皮总 数
60万个
1列火车车 一共要拉
皮
多少趟？
30个
2万趟
金字塔内部结构
这些块磨
得很平整，石块 与石块之间砌合 得很紧密，几千 年过去了，这些 石块的接缝处连 锋利的刀片都插 不进去。
• 为了建造 这座金字塔， 经常有10万人 在烈日曝晒下 干活儿。全部 工程用了整整 30年时间。
“金黄色的沙漠”是埃及金字塔 的背景，“巨大的角锥形”是金字塔 的外观，“巍然屹立，傲对碧空”展 示了金字塔不凡的气势。这就是举世 闻名的埃及金字塔。
请同学们齐读课文第一段。
默读课文第2、3自然段，思考：
(1)金字塔的外形具有什么独特之处? 为什么 叫“金字塔”？
这些坟墓底座是四方形，愈往上愈 小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有 点儿像汉字的“金”字，所以称为金字 塔。
默读课文第4、5自然段，思考：
①如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样 建造起来的呢?
②开始砌金字塔了，当时没有起重机， 怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?
如此宏伟而又精巧的金字塔,是 怎样建造起来的呢?
用木橇运石 修石路运石
垒堆 石同 块样
高 的 土 坡
建造金字塔是一项非常浩繁的工程， 花费的心血和汗水是无法计算的，仅从 古埃及人运石头、垒石块这两件事，就 足以表现埃及人的勤劳和智慧。
谢谢!
世界上有七大奇迹，秦俑的发 现，可以说是八大奇迹了。不看秦 俑不算真正到过中国，不看金字塔 不算真正到过埃及。
——法国前总理希拉克
同学们知道四大文明古国吗？
古埃及、印度、巴比伦、中国
勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊 叹的伟大文明。说到中国，人们必然会想到举世闻 名的建筑“万里长城”。说到埃及，人们又必然会 想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。
埃及的金字塔苏教版PPT共42页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 6定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
埃及的金字塔苏教版
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
埃及的金字塔第1课时课件
读一读，根据拼音写词语
(1)金字塔是古āi jí( )法uò(
)有
点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。
(2)胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的
摩天dà shà(
)。
给下列带点字选择正确的读音，再根据另一读音组词。
差不多(chā chà) _______ 显露(lù lòu) ___________ 重量(zhòng chóng) _____ 埋葬(mái mán) ________ 牲畜(chù xù） _________ 王朝(zhao chao) _______ 曝晒(bào pù) _________ 接缝(féng fèng)________
写作练习
根据老师提供的好词、好句，描写一处你熟悉的 建筑物的外观。（无锡龙光塔、清宁桥等）
（1）熟读课文。 （2）阅读有关埃及金字塔的课外书。
（2）喷泉真是各式各样，有拔地而起的水柱;有簇拥在 水柱周围的菱形网状水帘;有腾起云雾状的水球，还伴随 着悦耳、优美的乐曲声，随着声调的高低，颤动着二十 四个喇叭型水花。(用排比句来形容事物能够形成一定的 气势，多角度地进行描绘，给人较深刻的印象。)
（3）五亭桥是由五个亭子组成的，五亭相连，大亭端坐 中央，四周的小亭对称地围绕着它。五亭桥下有十五个 圆洞，圆洞相通，游船来往自如。中秋佳节，十五个圆 洞中映着十五轮像玉盘似的月亮。远看，五亭桥像一座 玲珑的水上宫殿;近看，五亭桥像是碧湖之上开了一朵巨 大的莲花。(远看和近看，小读者看起来很懂得描写的方 法，一远一近，就把事物写清楚了，而且还有立体的感 觉呢!) （4）苏州城里，有不少这样别致的小街小巷：长长的， 瘦瘦的，曲曲又弯弯。石子路面，经过晚上的露水洒过， 春雨洗过，显得光滑、闪亮。在它的旁边，往往躺着一 条小河，同样是长长的，瘦瘦的，曲曲又弯弯。水面活 溜溜的，风一吹，荡漾着轻柔的涟漪，就像是有什么人 在悄悄抖动着碧绿的绸子。每隔二三十步，就有一座小 桥。有耸肩驼背的小桥，有清秀玲珑的石板桥，也有小 巧的砖砌桥和油漆栏杆的小木桥。(细致的观察，同时加 以分类，就能够把事物说明清楚。)
《埃及的金字塔》课件
森麻塞金字塔
由法老王塞农克特二世建造，是唯一以花岗岩为 主体材料的金字塔。
金字塔的发现和保护
发现历程
金字塔的秘密在19世纪被探险家重新发现，引起了 世界的轰动。
现状和保护措施
金字塔受到世界关注，采取措施保护其文化遗产和 建筑本身。
结束语
1 埃及金字塔的地位和影响
金字塔是埃及文明的象征，吸引着来自世界各地的游客。
2 金字塔对人类文明的意义
金字塔的建造展示了古代埃及人创造力和工程技术的高度发展。
埃及金字塔的历史
1
早期金字塔时期
起源于第三王朝，金字塔呈阶梯式结构，如祧墓金字塔。
2
中王国时期的金字塔
金字塔规模和建造技术进一步发展，如胡夫金字塔。
3
新王国时期的金字塔
金字塔建造逐渐式微，墓穴被隐藏，如谷神金字塔。
神秘的金字塔建造
1 目的和意义
金字塔建造是为了供奉法老王，以确保其永恒统治和灵魂过渡到来世。
2 工程难度和技术手段
金字塔建造涉及巨量石块的运输和堆砌，有可能借助滑轮和斜面等简单机械工具。
著名的金字塔
胡夫金字塔
埃及最大的金字塔，高146.6米，是世界上最古老 的保存完好的建筑之一。
孟菲斯尼科尔金字塔
位于埃及首都开罗，为一座巨大的葬礼场所，保 存完好的文化遗产。
谷神金字塔
该金字塔建于新王国时期，陵墓被隐藏ห้องสมุดไป่ตู้高度较 低但仍有独特的设计。
《埃及的金字塔》
埃及金字塔是世界七大奇迹之一，拥有丰富的历史和神秘的建造过程。本课 件将介绍金字塔的起源、分类、历史，以及其在世界文明中的重要地位。
金字塔的背景和起源
起源与意义
金字塔起源于古埃及文化，代表着法老王的权力 和永恒。
由法老王塞农克特二世建造，是唯一以花岗岩为 主体材料的金字塔。
金字塔的发现和保护
发现历程
金字塔的秘密在19世纪被探险家重新发现，引起了 世界的轰动。
现状和保护措施
金字塔受到世界关注，采取措施保护其文化遗产和 建筑本身。
结束语
1 埃及金字塔的地位和影响
金字塔是埃及文明的象征，吸引着来自世界各地的游客。
2 金字塔对人类文明的意义
金字塔的建造展示了古代埃及人创造力和工程技术的高度发展。
埃及金字塔的历史
1
早期金字塔时期
起源于第三王朝，金字塔呈阶梯式结构，如祧墓金字塔。
2
中王国时期的金字塔
金字塔规模和建造技术进一步发展，如胡夫金字塔。
3
新王国时期的金字塔
金字塔建造逐渐式微，墓穴被隐藏，如谷神金字塔。
神秘的金字塔建造
1 目的和意义
金字塔建造是为了供奉法老王，以确保其永恒统治和灵魂过渡到来世。
2 工程难度和技术手段
金字塔建造涉及巨量石块的运输和堆砌，有可能借助滑轮和斜面等简单机械工具。
著名的金字塔
胡夫金字塔
埃及最大的金字塔，高146.6米，是世界上最古老 的保存完好的建筑之一。
孟菲斯尼科尔金字塔
位于埃及首都开罗，为一座巨大的葬礼场所，保 存完好的文化遗产。
谷神金字塔
该金字塔建于新王国时期，陵墓被隐藏ห้องสมุดไป่ตู้高度较 低但仍有独特的设计。
《埃及的金字塔》
埃及金字塔是世界七大奇迹之一，拥有丰富的历史和神秘的建造过程。本课 件将介绍金字塔的起源、分类、历史，以及其在世界文明中的重要地位。
金字塔的背景和起源
起源与意义
金字塔起源于古埃及文化，代表着法老王的权力 和永恒。
《埃及的金字塔》1PPT课件
说明方法）爸爸摸着我的小脑袋说：“是呀，的确是高，＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （用作比较的说明方法）妈妈笑着说：“危楼高百尺，手可 摘星辰，我看这山呀，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！”（用形象描述的说明方法）
自主学习：
自由朗读课文4、5自然段，分别划
出这两个自然段中的设问句， 并从文
中找出问题的答案，再读一读。
他们计划建造一座埃及历史上最大的 金字塔。量好底座的外框后，在沙漠上划 线标记。
开工后，巨大的石块首先在附近 的采石场进行切割，然后拖到施工地点 堆砌。
建好第一级后，工人们用土坯、石灰石、粘土建 成土坡，利用斜坡把石块运上去建第二级。
在即将完工时，一块包有贵重金属(金或银) 的石块放置在金字塔的顶端。然后，金字塔的 外表砌上白色的石灰石，使整个金字塔看上去 整洁光滑。至此，金字塔建造完成。
小组任务（三）：
组内自读课文，说说从哪里 可以看出金字塔“是古埃及人
民智慧的结晶”。
作业： 阅读有关埃及金字塔的相 关书籍。
说明方0层高、 230万、2.5吨、60万、几千年、 十万、30年 这座金字塔高146米多，相当于 作比较 40层高的摩天大厦。
这些石块的接缝处连锋利的刀 片都插不进去。
形象描述
学习任务（二）： 组内读一读，说说这样写的好处。 1、这座金字塔高146米多，相当于40层高的 摩天大厦。
2、这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌 合得很紧密，几千年过去了，这些石块的 接缝处连锋利的刀片都插不进去。
学习这段话介绍事物的说明方法，完成填
空。
暑假里，我们一家人去爬山。来到山脚下，看到巍峨 的青山，我不由得赞叹：“这山可真高啊，＿＿＿＿＿＿＿
自主学习：
自由朗读课文4、5自然段，分别划
出这两个自然段中的设问句， 并从文
中找出问题的答案，再读一读。
他们计划建造一座埃及历史上最大的 金字塔。量好底座的外框后，在沙漠上划 线标记。
开工后，巨大的石块首先在附近 的采石场进行切割，然后拖到施工地点 堆砌。
建好第一级后，工人们用土坯、石灰石、粘土建 成土坡，利用斜坡把石块运上去建第二级。
在即将完工时，一块包有贵重金属(金或银) 的石块放置在金字塔的顶端。然后，金字塔的 外表砌上白色的石灰石，使整个金字塔看上去 整洁光滑。至此，金字塔建造完成。
小组任务（三）：
组内自读课文，说说从哪里 可以看出金字塔“是古埃及人
民智慧的结晶”。
作业： 阅读有关埃及金字塔的相 关书籍。
说明方0层高、 230万、2.5吨、60万、几千年、 十万、30年 这座金字塔高146米多，相当于 作比较 40层高的摩天大厦。
这些石块的接缝处连锋利的刀 片都插不进去。
形象描述
学习任务（二）： 组内读一读，说说这样写的好处。 1、这座金字塔高146米多，相当于40层高的 摩天大厦。
2、这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌 合得很紧密，几千年过去了，这些石块的 接缝处连锋利的刀片都插不进去。
学习这段话介绍事物的说明方法，完成填
空。
暑假里，我们一家人去爬山。来到山脚下，看到巍峨 的青山，我不由得赞叹：“这山可真高啊，＿＿＿＿＿＿＿
苏教版第十册语文《埃及的金字塔》第一课时课件
读词语 āi
hóng
埃 及 倾 斜
chù
埋 葬
fén
路 程
kuò
宏 伟
qì
坟 墓
dūn
轮 廓
zhuī
砌 合
shà
矗 立
几 吨
锥 子 摩天大厦
举世闻名
巍然屹立
埃及 坟墓 轮廓 大厦 砌合 一吨 宏伟 木橇 开罗 巍然屹立 傲对碧空 举世闻名 烈日曝晒
1.金字塔是什么时候建造的 为什么要建造金 金字塔是什么时候建造的?为什么要建造金 金字塔是什么时候建造的 字塔? 字塔 2.为什么叫金字塔 为什么叫金字塔? 为什么叫金字塔 3.这么巨大、宏伟的金字塔是如何建造的? 这么巨大、宏伟的金字塔是如何建造的 这么巨大 ……
25、 25、埃及金字塔
自学提示： 自学提示：
学习生字，读准字音， 1、 学习生字，读准字音，用自己喜欢的 方式理解词义。 方式理解词义。 2、正确地朗读课文。 正确地朗读课文。 3 、圈圈划划：金字塔座落在哪？是什么 圈圈划划： 金字塔座落在哪？ 样子的？金字塔为何而建？为什么叫金字塔？ 样子的？金字塔为何而建？为什么叫金字塔？
金字塔座落在哪儿？是什么样子的？ 金字塔座落在哪儿？是什么样子的？金字 塔为何而建？为什么叫金字塔？ 塔为何而建？为什么叫金字塔？
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中， 在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座 座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。 座巨大的角锥形建筑物。 角锥形建筑物 巍然屹立， 座巨大的角锥形建筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是 座巨大的角锥形建筑物 它们巍然屹立 举世闻名的埃及金字塔 举世闻名的埃及金字塔。 的埃及金字塔。 举世闻名的埃及金字塔。 金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪， 27世纪 金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪， 埃 及古王国由法老统治。法老死后， 死后， 及古王国由法老统治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大 法老死后 的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小， 的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小， 最后 成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“ 成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称 为金字塔。 为金字塔。
15《埃及的金字塔》PPT课件 (1)
二明方法
作者在说明金字塔宏伟时用了哪些说明方法 ，你能找到相关的句子并准确的判断吗？
这座金字塔高146米，相当于40层
高的摩天大厦
列数字、作比较
塔身由231万块巨石砌成，这些
石块平均每块重2.5吨，最大的列数字
一块重160吨。。 古埃及各个王朝修建的大大小小
的金字塔共有70多座，其中最大举例子
的是开罗近郊的胡夫金字塔。
五抒真情
同学们，你能为金字塔或你 喜爱的文物，古迹、名胜写 一保护标语吗？
文物不可再生，保护刻不容缓
三晓作用
合作交流，作者运用这些 说明并体会其作 用。 1 现存长城遗址主要为始建于14世纪的明长 城，西起嘉峪关，东至鸭绿江，全长8851.8 千米 2 其中北京长城不仅是整个长城的缩影，更 是整个长城的精华部分。 3 东线长城建在刀削斧劈似的山脊上。仅在 2.7千米间，从海拔295米，骤然升至986米， 犹如一条巨龙从湖水中腾空飞起，直指云端.
马额中心小学：贾宁
采取自己喜欢的方式读课文， 说说金字塔有什么特点？
一观宏伟
请速度课文第3节，用波浪 线画出金字塔宏伟的句子， 并写下你的阅读体会。
1塔身由230万块巨石砌成，这些 石块平均每块重2.5吨。 （巨石大、重、数量多）
2这座金字塔高146米，相当于40 层高的摩天大厦（塔身高）
3大大小小的金字塔有70多座（ 数量多）……
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金字塔是古埃及法老的坟墓。大约 在公元前27世纪，埃及古王国由法老统 治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨 大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方 形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为 它的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所 以称为金字塔。
读课文，根据文章内容填空： 金字塔座落在 ，它的形状是
。金字塔是用来 因为 ，所以称为金字塔。
悠久的历史
灿烂的文化
四大文明古国
古埃及 印度 巴比伦 中国
四大文明古国
古埃及 印度 巴比伦 中国
金字塔 ……
佛教发源地 ……
空中花园 ……
万里长城 ……
埃及的金字塔
世界八大奇迹
世界八大奇迹指的是： 埃及的金字塔、 亚历山大港灯塔、 爱琴海太阳神像、 奥林匹亚宙斯神像、 阿尔特米斯月神庙、 摩索拉斯陵墓、 巴比伦空中花园 秦始皇兵马俑。
快速浏览课文，说说每个自然段主要讲了什么内容。
（1）开门见山，点明题意。 （2）金字塔的历史、名字由来。
（3）金字塔的外观和结构特点。
埃及的金字塔
（4）金字塔是怎么建造的？ （5）巨大的石块是怎么垒起来的？
（6）总结全文，照应开头，点明中心。
来给课文分分段吧！
第一段(1)：交代埃及金字塔所处的地理位置及概貌。 第二段(2—3)：介绍埃及金字塔的外观和结构特点。 第三段(4—5)：介绍这样宏伟而又精巧的金字塔是 如何建造起来的。 第四段(6)：点明埃及金字塔是埃及的象征和古代埃 及人民智慧的结晶。
。
读课文，根据文章内容填空：
金字塔座落在埃及首都开罗西南，
它的形状是 角锥形。金字塔是用来埋 葬法老的尸体。
因为它的轮廓有点儿像汉字的“金”
字，所以称为金字塔。
埃及的金字塔图片欣赏
假如时光倒退4500年你们会看到 如此壮观场面
读注释理解 法老——古代埃及国王的称呼。
看图理解 查字典理解
角锥形
巍然屹立 巍然屹立——形容山或建筑物高耸地直立着。 举世闻名 举世闻名——全世界都很有名。
预习反馈：
锥
埃 坟
矗
廓 厦
砌
吨
宏
读词语
埃及 几吨
结晶
埋葬 宏伟
坟墓 矗立
轮廓
pù
角锥形 砌合
曝晒
巍然屹立
摩天大厦
为了建造这座金字塔，经常ù 曝晒 晒 、暴露 bào 曝光 使感光纸或摄影胶片感光
埋 mái 埋葬 藏入土中 mán 埋怨 表示不满、责怪
细读第一自然段，思考: 1.举世闻名的埃及金字塔在哪里？ 2.抓住这一自然段中的一些关键词说说自己 的感受，再通过你的朗读把感受表现出来。
在埃及首都开罗西南面 金黄色的沙漠中,可以看到一 座座巨大的角锥形建筑物.它 们巍然屹立,傲对碧空.这就是 举世闻名的埃及金字塔.
细读第二自然段，思考:
1.金字塔是何时建造的? 2.金字塔为何而建？ 3.为什么叫金字塔?
缝féng 缝补 用针线连缀 fèng 缝隙 空隙，裂开或自然露
出的窄长口子
厦shà 摩天大厦 大屋子 xià 厦门 地名，在中国福建省
摩天大厦：摩：接近；厦：大楼。 高耸入云的大楼。 物体的外部边界线条。 轮廓： 巍然屹立： 巍然：高大的样子。 高高地耸立。 结晶： 物质由液态或气态变成固 体的过程叫结晶。比喻珍贵的成 果。