摄像技术课程教学大纲
摄像教学大纲(二)2024
摄像教学大纲(二)引言概述:本摄像教学大纲(二)旨在进一步探讨和深化摄像教学内容,帮助学生全面了解和掌握摄像技术的基本原理和操作技巧。
本文档将分为五个大点,分别介绍摄像概述、摄像器材选择、摄像参数调节、摄像构图技巧以及摄像后期处理。
通过学习本教学大纲,学生将能够在摄影和影视制作领域中具备扎实的基础知识和技能。
正文:一、摄像概述1. 了解摄像的定义和发展历史2. 掌握摄像原理和成像技术3. 熟悉摄像机分类和工作原理4. 了解摄像常用术语和专业知识5. 探讨摄像技术在不同领域的应用二、摄像器材选择1. 理解摄像器材的重要性和选择标准2. 学习摄像机型号和规格的解读3. 熟悉摄像机镜头的种类和特点4. 掌握摄像辅助设备的选购和使用5. 了解摄像器材的保养和维护方法三、摄像参数调节1. 理解摄像参数的基本概念和作用2. 学会调节曝光和光圈参数3. 掌握白平衡和色温调节方法4. 了解对焦和变焦技术5. 学习摄像中的稳定技巧和手持拍摄技巧四、摄像构图技巧1. 理解摄像构图的重要性和原则2. 学习摄像中的线条和形状运用3. 掌握摄像中的对称和平衡原则4. 了解摄像中的角度和视角选择5. 探讨摄像构图与故事叙事的关系五、摄像后期处理1. 了解摄像后期处理的基本流程2. 学习色彩校正和调色技巧3. 掌握视频剪辑和片段处理方法4. 了解音频处理和混音技术5. 探讨特效和动画应用于摄像后期处理的方法总结:通过本摄像教学大纲(二)的学习,学生可以全面了解和应用摄像技术的基本原理和操作技巧。
掌握摄像概述、摄像器材选择、摄像参数调节、摄像构图技巧以及摄像后期处理等领域的知识和技能。
这将为学生在摄影和影视制作领域中的职业发展奠定坚实的基础,并提升其摄像艺术创作的能力和水平。
摄像技术教学大纲(二)2024
摄像技术教学大纲(二)引言概述:摄像技术教学大纲(二)旨在为学生提供关于摄像技术的深入学习和应用。
本文档将提供一个详细的教学大纲,包括五个主要大点,每个大点具有五到九个小点,涵盖了摄像技术的各个方面,帮助学生全面了解和掌握该领域的知识和技能。
正文:一、摄像机种类与功能1. 电影摄像机的种类与特点2. 电视摄像机的种类与特点3. 数码摄像机的种类与特点4. 录像机的种类与特点5. 监控摄像机的种类与特点6. 摄像机与镜头的配合与选择7. 摄像机的基本功能及操作方法8. 常见摄像机故障的排除与维修9. 摄像机的适用场景与技巧二、摄像机操作技巧1. 摄像机基本参数的调整与设置2. 摄像机的拍摄角度与视角选择3. 摄像机的运动与稳定技巧4. 摄像机的光圈与快门控制5. 摄像机的对焦技巧与测光方法6. 摄像机的色彩校正与白平衡调节7. 摄像机的特殊效果与滤镜应用8. 摄像机的镜头与构图技巧9. 摄像机的音频录制与处理技巧三、摄像技术与创意拍摄1. 摄像语言与节奏的掌握2. 摄像剪辑与镜头过渡技巧3. 摄像画面构建与动态表达4. 特技摄影与移动摄影技巧5. 摄像轨道与稳定器的应用6. 航拍与无人机摄像技巧7. 即时拍摄与快速后期处理8. 三维摄像与虚拟现实技术应用9. 创意拍摄与故事叙述技巧四、摄像后期制作1. 数码摄像的基本后期处理流程2. 视频文件的导入与整理3. 视频剪辑与片段拼接技巧4. 视频效果的添加与调整5. 音频处理与配乐技巧6. 片头与片尾的制作与设计7. 视频输出与导出格式选择8. 后期制作软件的使用与技巧9. 进阶后期特效与修复技术五、摄像技术的应用领域1. 影视行业中的摄像技术应用2. 电视节目制作中的摄像技术应用3. 广告与宣传片制作中的摄像技术应用4. 新媒体与网络视频制作中的摄像技术应用5. 摄像技术在教育与培训中的应用6. 摄像技术在科学与研究领域的应用7. 摄像技术在航空航天与探险领域的应用8. 摄像技术在医学与军事领域的应用9. 摄像技术在社会文化与纪录片制作中的应用总结:摄像技术教学大纲(二)涵盖了摄像机种类与功能、摄像机操作技巧、摄像技术与创意拍摄、摄像后期制作以及摄像技术的应用领域等五个大点。
摄像教学大纲
《摄像》学习领域课程标准(教学大纲)课程基本信息(1)课程名称:《摄像》(2)课程定位:《摄像》(3)参考学时: 40学时一、学习领域定位本课程是摄影摄像技术、电视节目制作、影视动画、多媒体设计与制作、图形图像制作、动漫设计与制作专业学生的专业基础课。
通过摄影与摄像课程学习,使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识,熟练掌握专业照相机,专业摄像机的拍摄技巧等。
通过本课程的学习,重点培养学生的摄影与摄像创作能力,磨练摄影的基本功底,培养学生在艺术创作中的镜头创意。
本学习领域先修学习领域:《色彩学》、《人物线描/水粉》、《平面与色彩构成》。
二、学习目标通过《摄像》这门课程的学习,使学生系统而牢固地掌握摄影与摄像的基本操作知识,熟练掌握专业照相机,专业摄像机的拍摄技巧等。
通过本课程的学习,重点培养学生的摄影与摄像创作能力,磨练摄影的基本功底,培养学生在艺术创作中的镜头创意。
具体目标按职业能力的三个方面进行描述:(一)知识要求:通过本课程的学习使学生掌握摄影与摄像的基本操作知识,熟练掌握专业照相机的摄影技巧,专业摄像机的拍摄技巧,摄影的用光等。
(二)能力要求:培养学生的摄影与摄像创作能力,磨练摄影的基本功底,培养学生在艺术创作中的镜头感、能在广告摄影,新闻摄影,影视拍摄中灵活运用镜头语言。
(三)素质要求:通过练习和实践训练,使学生较强的艺术摄影及摄像风格。
三、学习内容本学习领域由产品库存管理系统的分析与设计、系统运行环境的搭建及开发准备、系统的面向对象设计、系统用户登录模块及主界面的实现、系统用户管理模块及入库模块的实现以及系统的整体实现六个学习情境组成。
四、学习领域课程设计思路(一)设计理念1. 教学中应采取精讲多练和演示法、实践法教学;重视实践教学和课程设计教学环节以及课外摄影实践活动。
基于课堂教授法的课程教学,突出学生的认识能力和专业能力培养,用启发式课堂教授的教学模式,强调学生学习的主体性,教、学互应,着重培养学生的思考问题、分析问题和解决问题的能力。
摄像技术课程教学大纲
摄像技术课程教学大纲课程名称:摄像技术课程编号:学时学分:课程类别性质:通识必修适用专业:网络与新媒体专业一、课程目标与定位《摄像技术》是网络与新媒体专业学生掌握电视节目摄制方式、方法的基础入门课程,让学生能全面掌握电视画面的概念,电视摄像造型手段,固定画面与运动画面摄像技能,光学镜头应用技巧,电视场面的调度及电视摄像记者具备素质等基础理论与实践知识。
重点培养学生具备娴熟的电视摄像技能,电视画面创作技能,为今后电视摄制工作打下扎实的基础技能。
二、课程从属项目关系(可选填)三、课程知识、能力、素质培养目标通过本课程的学习,应使学生达到以下基本要求:通过学习,使学生掌握摄像造型的基本方法,训练学生运用运动、光学、光线、和色彩等造型手段构成影视画面的技能。
了解电视摄像与图片摄影的区别,明确电视摄像的时空特性。
提高电视摄像的拍摄技巧,掌握曝光和影调调节方法,并且能够理论结合实际,具备较强的实践操作技能和较好的综合应用能力。
.了解摄像机.熟练运用SONY、掌握电视景别和拍摄角度.了解光学镜头及其运用.了解固定画面、画面构图.了解运动摄影和电视场面调度.电视摄像用光. 场面调度与轴线规则. 综合摄像练习四、课程基本内容和学时安排. 数字电视摄像概述(学时)教学内容:本章的主要教学内容是摄像机的基本功能和组成、摄像机的类型、摄像机的种类。
教学目标:本章将帮助学生了解如何创作视频图像,了解视频摄像机如何工作重点与难点:如何创作视频图像. 数字摄像机(学时)教学内容:取景基本技巧、操纵画面深度、取景、摄像机控制与物体运动教学目标:熟悉基本构图规则不仅有助于拍到有意义的、有冲击力的画面,还有助于学生掌握什么时候以及如何处理摄像机的操作控制装置和变焦镜头位置。
摄像机的技术和操作特点在设计上并不具备美学构思的功能,它只能尽量真实有效地实现你的意图。
重点与难点:取景、摄像机控制与物体运动. 家用摄像机的使用(学时)教学内容:掌握摄像机的基本运动、摄像机平衡装置及其应用、操作特性。
摄像技能综合训练课程教学大纲
摄像技能综合训练课程教学大纲一、课程说明1.课程代码:ZY12010022.课程类别:专业应用能力模块课3.适用专业及课程性质广播电视编导专业必修4.课程目的摄像技能综合训练课程是面向广播电视编导专业开设的一门集中实践课程,在电视摄像课程结束前两周进行。
该课程的目的和任务是使学生进一步全面了解电视节目创作各个环节,掌握专业级摄像机的运用,通过拍摄实践,除了掌握摄像技术以外,立足于培养学生的观察能力、审美能力和眼力、提升表达欲望、提升学生对电视声画语言的理解以及培养剪辑、制作意识。
因此,在实践过程中要求学生多拍、多写、多看;培养对设备的兴趣、培养对相关艺术门类的兴趣、培养想象力。
为后续编辑课程准备素材,为学习后续课程以及工作实践提供技术条件与艺术修养。
5.学时与学分学时为1周,学分为1.0学分6.建议先修课程构成艺术、摄影基础、电视摄像二、实践教学基本要求(1)熟练掌握不同的持机方式。
(2)熟练掌握摄像机综合运动镜头的拍摄技巧。
(3)掌握摄像机的拍摄创造电视时空的技巧。
(4)掌握纪实性数字短片拍摄的基本技能。
(5)以小组为单位提交一部10分钟左右风光纪录片。
(6)完成实践报告1份(字数不少于1500字)。
四、实践报告的格式按学院集中实践报告格式统一规范填写。
五、考核及成绩评定考核方式:考查成绩评定:出勤占20%,操作基本功占20%,实践作品占40%,实践报告占20%。
六、推荐实践教材和教学参考书推荐教材:电视摄像实验教程.黄秋生、肖良生主编.中国人民大学出版社.2009年参考书目:(1)电视摄像教程.杨晓宏等主编.中国人民大学出版社.2017年(2)电视摄像技艺教程新编.王利剑主编.中国广播影视出版社.2015年(3)电视摄像(第3版).任金州等著.中国传媒大学出版社.2012年七、说明本课程主要采用分组方式进行实践,4-5人一组,每组由1名同学任组长,负责本组实践活动的组织、领导和协调,并对仪器设备负总责。
摄像教学大纲
摄像教学大纲一、引言摄像是一项重要的艺术和技术,它能通过影像来传达信息、表达情感,以及记录历史。
本教学大纲旨在为学习摄像的学生提供一个全面而系统的教学指南,以帮助他们在摄像领域取得成功。
二、教学目标1. 理解基础摄像原理:包括光线、曝光、焦距等概念和技术。
2. 掌握摄像设备的使用和操作:熟悉摄像机、镜头、三脚架等设备及其功能。
3. 学会构图和影像设计:掌握构图原则、镜头语言和剪辑技巧等。
4. 培养创造力和艺术感知:通过实践和观摩提高摄像技巧和艺术眼光。
5. 提升专业素养和团队协作:培养团队合作精神和摄像专业素养。
三、教学内容1. 基础理论与知识1.1 光线和曝光:介绍光线的特性和曝光的概念,以及如何调整相机设置以获得正确的曝光。
1.2 焦距与景深:解释焦距对画面的影响,以及如何通过调整景深来控制画面的清晰度。
1.3 摄像器材:介绍不同类型的摄像机、镜头和其他辅助设备,并解释其功能和应用。
1.4 拍摄角度和移动:讨论不同角度和移动方式对拍摄效果的影响。
2. 摄像技巧与实践2.1 帧景构图:介绍构图原则和技巧,例如黄金分割、对称构图和逆向构图等。
2.2 镜头语言:解释不同镜头的特点和应用,例如广角、长焦和特写镜头。
2.3 光影运用:探讨光线和阴影对画面氛围和情感表达的重要性。
2.4 剪辑与后期制作:介绍基本的剪辑技巧和常用的后期制作软件。
3. 艺术欣赏与实践3.1 影像分析与评论:学习观摩和分析优秀的影像作品,提高对影像的理解和欣赏能力。
3.2 拍摄实践与作品展示:通过实践拍摄演练,展示学生的创作成果和技术提升。
四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解和案例分析,系统性地介绍摄像知识和技巧。
2. 实践演练:组织实地拍摄、摄像练习和剪辑实践,培养学生的实践能力。
3. 学习小组:鼓励学生互相合作,进行实践项目和作品分享,促进团队合作和交流。
4. 考核评估:通过作业、课堂演示和项目评估,评价学生的学习进展和成果。
摄像教学大纲
摄像教学大纲摄像是一门具有广泛应用领域的重要技术,无论是在电影拍摄、电视制作、广告宣传还是其他多种领域,摄像都起到了至关重要的作用。
为了提高摄像教学的效果,制定一份全面而系统的摄像教学大纲是非常必要的。
本文将给出一份摄像教学大纲,旨在帮助学生掌握摄像的基础知识和技术,并在实践中不断提升自己的能力。
第一章基础知识1.1 摄像的定义和历史- 摄像的定义及其在不同领域的应用- 摄像技术的发展历程及重要里程碑1.2 摄像器材- 摄像机的种类和结构- 镜头的类型和功能- 辅助器材的使用和选择1.3 视觉构图与摄影语言- 画面构图原则与技巧- 光影、色彩和纹理的运用- 摄影语言的基本概念和表达手法第二章摄像技术2.1 曝光与快门- 曝光的基本原理和影响因素- 快门的作用和控制方法2.2 白平衡与色彩- 白平衡的定义和调节方式- 色彩的基本概念和使用技巧2.3 焦点与景深- 焦点的概念和调节方式- 景深的影响因素和应用技巧2.4 运动与稳定- 运动摄影的原理和技巧- 稳定器的种类和使用方法第三章摄像创作3.1 剧本与构思- 摄像在故事叙述中的作用- 剧本创作和故事构思的基本原则3.2 镜头语言与叙事- 镜头语言的分类和应用- 摄像在叙事中的表达手法3.3 视角与拍摄技巧- 不同视角的使用效果和选择方法- 特殊拍摄技巧的应用与实践3.4 后期制作与编辑- 剪辑软件的使用和基本操作- 影像处理与修饰的技术和方法第四章实践与案例分析4.1 摄像实践基训- 摄像器材的正确使用和保养- 摄像实践中的常见问题及解决方法4.2 摄像案例分析- 选取不同类型的影视作品进行分析- 探讨其中的摄像手法和技术运用4.3 创作项目与实践- 根据教师指导或个人兴趣,进行创作实践- 分享成果并进行评析和反思本大纲旨在为学生提供摄像教学的指导方针和学习框架,帮助学生系统地学习和掌握摄像的基础知识和技术。
同时,在理论学习的基础上,通过实践和案例分析的环节,帮助学生将所学知识应用到实际拍摄中,提高其摄像技能和创作能力。
摄像 教学大纲
摄像教学大纲摄像教学大纲摄像是一门既具有艺术性又具有技术性的学科,它涉及到摄影、电影、电视等多个领域。
为了系统地教授和学习摄像技术,制定一份摄像教学大纲是非常必要的。
本文将探讨摄像教学大纲的内容和结构,并提出一些建议。
一、摄像基础知识摄像教学大纲的第一部分应该包括摄像的基础知识。
这包括摄像机的构造和原理、摄像机的操作和控制、摄像机的镜头和滤镜等。
学生需要了解摄像机的各个部分以及它们的功能和作用。
此外,还应该介绍摄像机的感光元件、曝光控制和白平衡等基本概念。
二、摄像构图与镜头运动摄像教学大纲的第二部分应该涵盖摄像构图与镜头运动。
学生需要学习如何选择合适的构图方式,如何运用不同的镜头运动来表达故事情节和情感。
此外,还应该介绍摄像构图的基本原则和常用的构图技巧,如平衡、对称、透视和前景等。
三、光影与色彩摄像教学大纲的第三部分应该包括光影与色彩的学习。
学生需要了解光线对摄像画面的影响,如何利用光线来创造不同的氛围和效果。
同时,还应该介绍色彩的基本原理和调色技巧,如色彩对比、色彩饱和度和色彩温度等。
四、摄像剪辑与后期制作摄像教学大纲的第四部分应该涵盖摄像剪辑与后期制作。
学生需要学习如何选择和组织素材,如何进行剪辑和编辑,以及如何添加音效和特效等。
此外,还应该介绍摄像剪辑和后期制作的基本原则和技巧,如剪辑节奏、过渡效果和颜色校正等。
五、实践与案例分析摄像教学大纲的最后一部分应该包括实践与案例分析。
学生需要通过实际操作来巩固所学知识,并通过分析和讨论案例来深入理解摄像技术的应用。
此外,还可以邀请专业摄像师来进行讲座和示范,以提供更多实践经验和行业见解。
综上所述,摄像教学大纲应该包括摄像基础知识、摄像构图与镜头运动、光影与色彩、摄像剪辑与后期制作以及实践与案例分析等内容。
通过系统地学习这些知识和技能,学生可以更好地掌握摄像技术,提高自己的摄像水平。
同时,教学大纲还应该不断更新和完善,以适应摄像技术的发展和应用的需求。
摄像教学大纲
摄像教学大纲摄像教学大纲摄像是一门艺术,也是一项技术。
它通过镜头和摄像机的运用,将现实世界的画面记录下来,传递给观众。
摄像教学的目标是培养学生对摄像技术的理解和掌握,使他们能够运用摄像技术创作出优秀的影像作品。
本文将探讨摄像教学的内容和方法,以及培养学生摄像技能的重要性。
一、摄像教学的内容1. 摄像基础知识学生首先需要了解摄像的基本原理和技术。
他们需要学习光学、感光、曝光等基础知识,了解不同类型的摄像机和镜头的特点和用途。
此外,他们还需要学习摄像机的操作和维护,以及摄像机的各种设置和调节。
2. 摄像构图与镜头语言摄像构图是指通过选择合适的角度、距离和组合来构建画面。
学生需要学习如何运用不同的构图技巧来表达自己的创意和情感。
此外,他们还需要学习镜头语言,即通过不同的焦距、光圈和快门速度来传达特定的意义和情感。
3. 摄像剪辑与后期制作摄像剪辑是指将拍摄好的素材进行剪接和编辑,以创造出连贯、流畅的故事情节。
学生需要学习如何选择合适的镜头和片段,以及如何运用剪辑技巧来表达自己的创意。
此外,他们还需要学习后期制作的基本技术,如色彩校正、音频处理和特效添加等。
4. 摄像创作与表达摄像创作是指通过摄像技术来表达自己的创意和思想。
学生需要学习如何运用摄像技术来构建故事情节、塑造角色形象和传达情感。
他们还需要学习如何运用摄像语言来传达特定的意义和观点。
二、摄像教学的方法1. 理论与实践相结合摄像教学应该注重理论知识和实践技能的结合。
学生需要通过课堂讲解和实际操作相结合的方式来学习摄像技术。
理论知识可以帮助学生理解摄像的原理和技术,而实践操作可以让他们亲身体验和掌握摄像技术。
2. 项目驱动学习摄像教学可以通过项目驱动学习的方式来进行。
学生可以组成小组,选择一个主题或故事情节,然后通过实际拍摄和剪辑来完成一个影像作品。
这样的学习方式可以让学生在实践中学习和掌握摄像技术,同时培养他们的合作能力和创造力。
3. 实践导向的评估摄像教学的评估应该以实践能力为主导。
中职摄影摄像教学大纲
中职摄影摄像教学大纲中职摄影摄像教学大纲摄影摄像作为一门艺术与技术相结合的学科,近年来在中职教育中得到了越来越多的关注。
为了更好地规范中职摄影摄像教学,制定一份全面而有深度的教学大纲是至关重要的。
一、教学目标中职摄影摄像教学的首要目标是培养学生的专业技能。
通过系统的理论学习和实践操作,使学生掌握摄影摄像的基本原理和技术,能够独立完成摄影摄像作品的拍摄和后期处理。
同时,培养学生的审美能力和创造力,使他们能够通过镜头展现自己的观点和创意。
二、教学内容1. 基础理论知识教学大纲的第一部分是基础理论知识的学习。
学生需要了解光线的原理和特性,相机的构造和使用方法,不同镜头的特点和应用,以及摄影摄像的构图和色彩原理等。
通过理论学习,学生能够更好地理解摄影摄像的基本原理,为后续的实践操作打下坚实的基础。
2. 实践操作技能教学大纲的第二部分是实践操作技能的培养。
学生需要通过实际操作,掌握相机的使用方法和各种拍摄技巧,包括光线的控制、焦距的选择、快门和光圈的调节等。
同时,学生还需要学习后期处理的技巧,包括照片的修饰和编辑等。
通过反复的实践操作,学生能够逐渐熟练掌握摄影摄像的操作技能。
3. 创意拍摄和作品展示教学大纲的第三部分是创意拍摄和作品展示的培养。
学生需要通过学习不同的摄影摄像风格和技巧,培养自己的审美能力和创造力。
他们需要学会通过镜头表达自己的观点和情感,创作出具有独特风格的摄影摄像作品。
同时,学生还需要学习如何将自己的作品展示给他人,包括展览、出版和网络发布等。
三、教学方法中职摄影摄像教学需要采用多种教学方法,以提高学生的学习效果和兴趣。
除了传统的理论讲解和实践操作,还可以组织学生参观摄影展览、邀请专业摄影师进行讲座,以及组织学生参与摄影摄像比赛等。
通过多样化的教学方法,可以激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动力。
四、评价与考核中职摄影摄像教学的评价与考核应该注重学生的实际能力和创造力。
除了传统的笔试和实践操作考核外,还可以采用作品展示和评审的方式,以及学生的实习和实训成绩等。
摄像技术课程教学大纲(二)2024
摄像技术课程教学大纲(二)【引言】摄像技术是现代社会中不可或缺的重要技术之一。
随着科技的不断进步,摄像技术的应用范围也越来越广泛。
为了能够提供一套系统性的摄像技术教学,本文将以摄像技术课程教学大纲为基础,从5个大点来详细阐述。
【正文】1. 摄像技术原理- 光学原理- 影像传感器技术- 摄像机构造与工作原理- 摄像机参数及调节方法- 影像采集与处理技术2. 摄像技术应用- 录像与传输技术- 实时监控技术- 视频会议与远程教育技术- 视频分析与智能识别技术- 虚拟现实与增强现实技术3. 摄像技术的创新与发展- 高清与超高清视频技术- 3D与全景视频技术- 多摄像机系统与多视角拍摄- 跨平台与移动端应用- 人工智能与机器学习在摄像技术中的应用4. 摄像技术教学实践- 摄像器材使用与维护- 摄像技巧与构图规律- 摄像场景与灯光管理- 剪辑与后期处理技术- 实际案例与实验演练5. 摄像技术的伦理与法律问题- 隐私保护与监控违规- 版权保护与作品使用- 视频内容审查与控制- 法律法规遵守与合规管理- 伦理道德约束与责任意识【总结】本文基于摄像技术课程教学大纲,从摄像技术原理、应用、创新与发展、教学实践以及伦理与法律问题五个大点进行了详细的阐述。
通过学习这些内容,学生可以全面了解和掌握摄像技术,并在今后的实践中能够运用灵活、合理地进行摄像工作。
同时,还强调了摄像技术在社会发展中的伦理和法律问题,提醒学生要具备相应的责任意识和遵守相关法律法规的能力。
希望这份摄像技术课程教学大纲能够为学生的学习和教师的教学提供指导和参考。
《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲
《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲第一篇:《摄影摄像艺术与技术》课程教学大纲《摄影摄像基础》课程教学大纲第一部分:理论教学部分一、说明1、课程的性质、地位和任务《摄影、摄像艺术与技术》课是影视广告、音像技术专业的技术基础课。
通过这门科的学习使学生掌握摄影、摄像的基础知识、基本理论和基本技能,为电视广告等方面的创作提供有效的摄影和摄像基础。
教学过程中,通过课堂理论讲授和摄影摄像实践使学生了解摄影和摄像艺术的发展过程,了解并掌握光学相机、数码相机和摄像机的基本特性,并能在艺术理论指导下使用照相机和摄像机进行图片和视频的艺术创作。
本课程在影视广告、音像技术专业的课程体系中属于技术性较强的课,与已经学过的素描、色彩等课程在构图和色彩搭配等基本素养方面有较强的联系,是学生艺术创作的延续,也是今后艺术创作素材积累的主要手段。
通过一个学期的学习,使学生能够用照相机进行静止画面的艺术创作,留住历史长河中的瞬间;用电视摄像机进行动态的形象创作。
在此基础上,提高学生对摄影摄像艺术的欣赏水平,为今后的创作打下坚实的基础。
2、课程教学和教改基本要求由于《摄影、摄像基础》是一门理论与实践相结合的课程,所以在课堂讲授时要通过观摩优秀作品,提高学生的审美品位。
此外,由于电视艺术的特性,课堂上要尽量发挥学生的主体地位,同时不能忽视教师的主导作用。
二、教学大纲内容(第一周)绪论:摄影艺术概论(2课时)1.摄影术的诞生和发展2.摄影的特性3.摄影的应用和功能4.摄影的分类第一章:光学照相机(4课时)第一节照相机的类型1、照相机的工作原理2、平视旁轴取景照相机 3,单镜头反光照相机4、双镜头反光照相机5、机背式取景照相机 6,其他类型照相机第二节照相机的结构及附件1、镜头的结构及功能2、机身的结构及功能3、附件第三节照相机的自动控制系统1、自动测光和曝光2、自动对焦第四节照相机的使用和维护1、照相机的使用2、照相机的维护实验一(2课时)了解照相机的结构掌握数码相机的使用要求(第二周)第二章:黑白感光材料(2课时)第一节感光材料构造第二节黑白感光材料的种类第三节黑白感光材料的性能第四节黑白感光材料的选用第五节彩色感光材料的成色原理、种类、性能及结构,第三章:数码照相机(4课时)第一节数字照相机1、数字照相机的工作原理2、数字照相机的性能和功能3、专业级数字照相机第二节数字摄影系统1、数字摄影系统的构成2、数字影像的输入方式3、数字影像的处理4、数字影像的输出第三节数字影像的应用1、数字影像的应用现状2、数字影像和英特网实验二(2课时)了解数码照相机的结构掌握数码相机的使用要求(第三周)第四章:摄影曝光(4课时)第一节曝光的基本知识第二节影响曝光的因素第三节测光表第四节闪光灯、滤光镜第五章彩色摄影第一节光与色第二节彩色片的拍摄要求实验三(4课时)了解照相机的曝光知识掌握摄影的正确曝光(第四周)第七章摄影用光(4课时)第一节摄影光源的种类及特点1、自然光2、人工光第二节光的作用及运用1、光在摄影中的作用2、光的特征和运用实验四(4课时)摄影用光实习,拍摄不同光线的摄影作品(第五周)第七章摄影用光(4课时)第三节画面的影调1、影调2、处理影调的原则3、影调的调控实验五(4课时)摄影各种不同影调的摄影作品(第六、七周)第八章:摄影构图(8课时)第一节构图的原则与要求1、构图的原则2、构图的要求第二节影响构图的因素1、拍摄距离与角度2、横竖画面的决定3、画面的结构中心4、突出主体5、前景与背景 6,透视规律的应用第三节构图的形式法则借鉴1、多样统一与照应2、均衡3、对比4、反复与渐变实验六(8课时)摄影构图实习,运用不同的趣味中心,拍摄摄影作品(第八周)第九章摄影实践(2课时)第一节艺术摄影1、人物摄影2、风光摄影3、静物摄影第二节新闻摄影1、新闻摄影的基本原则2、新闻摄影的技术和技巧3、新闻采访4、新闻照片的体裁5、体育摄影与舞台摄影第三节应用摄影1、广告摄影2、科技摄影实验七(6课时)摄影综合创作实习摄像部分:(第九周)绪论二摄像艺术概论(2课时)1、摄像艺术的发展、特性2、摄像在动画创作中的作用。
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摄像技术课程教学大纲
课程名称:摄像技术课程编号:1202141B4
学时/学分:48/3 课程类别/性质:通识/必修
适用专业:网络与新媒体专业
一、课程目标与定位
《摄像技术》是网络与新媒体专业学生掌握电视节目摄制方式、方法的基础入门课程,让学生能全面掌握电视画面的概念,电视摄像造型手段,固定画面与运动画面摄像技能,光学镜头应用技巧,电视场面的调度及电视摄像记者具备素质等基础理论与实践知识。
重点培养学生具备娴熟的电视摄像技能,电视画面创作技能,为今后电视摄制工作打下扎实的基础技能。
二、课程从属项目关系(可选填)
三、课程知识、能力、素质培养目标
通过本课程的学习,应使学生达到以下基本要求:
通过学习,使学生掌握摄像造型的基本方法,训练学生运用运动、光学、光线、和色彩等造型手段构成影视画面的技能。
了解电视摄像与图片摄影的区别,明确电视摄像的时空特性。
提高电视摄像的拍摄技巧,掌握曝光和影调调节方法,并且能够理论结合实际,具备较强的实践操作技能和较好的综合应用能力。
1.了解摄像机
2.熟练运用SONYx2000、掌握电视景别和拍摄角度
3.了解光学镜头及其运用
4.了解固定画面、画面构图
5.了解运动摄影和电视场面调度
6.电视摄像用光
7. 场面调度与轴线规则
8. 综合摄像练习
四、课程基本内容和学时安排
1. 数字电视摄像概述(4学时)
教学内容:本章的主要教学内容是摄像机的基本功能和组成、摄像机的类型、摄像机的种类。
教学目标:本章将帮助学生了解如何创作视频图像,了解视频摄像机如何工作
重点与难点:如何创作视频图像
2. 数字摄像机(4学时)
教学内容:取景基本技巧、操纵画面深度、取景、摄像机控制与物体运动
教学目标:熟悉基本构图规则不仅有助于拍到有意义的、有冲击力的画面,还有助于学生掌握什么时候以及如何处理摄像机的操作控制装置和变焦镜头位置。
摄像机的技术和操作特点在设计上并不具备美学构思的功能,它只能尽量真实有效地实现你的意图。
重点与难点:取景、摄像机控制与物体运动
3. 家用摄像机的使用(8学时)
教学内容:掌握摄像机的基本运动、摄像机平衡装置及其应用、操作特性。
教学目标:摄像机的基本操作和运动,以及如何完成这些运动。
重点与难点:摄像机的基本运动、操作特性
4. 专业、广播级便携式数字摄像机的使用(8学时)
教学内容:电视摄象的基本要求:电视摄象的基本要求、常用持机方式;拍摄中画面要完整的内容,构图简洁的具体要求、光线简洁的具体要求、色彩简洁的具体要求,镜头运动、画面运动、主体运动,它们之间的关系;电视摄像的景别及其划分:景别、景别形成、景别种类、景别划分;不同景别的作用;电视摄像常用光位:光位、摄像中的常用光位、不同光位的照明特点,
教学目标:讲清电视摄象的基本要求和正确的持机方式,电视拍摄中的各种景别的划分和作用,电视摄影中常用的光位,不同光位形成的不同照明效果。
重点让学生明确持机要稳定、画面要完整、构图要简洁、速度恰当、白平衡要准确镜头要有起幅落幅、各中不同景别的时间长度要恰当在实践中的真是含义。
让学生通过实践理解不同景别的作用、运用和特点。
重点与难点:电视摄影中常用的光位
5. 高清晰度摄像机的使用(8学时)
教学内容:分镜头拍摄的意义:分镜头、分镜头拍摄,分镜头拍摄的意义;分镜头拍摄的要求:镜头集中拍摄的实现、场记,镜头的起幅与落幅、镜头方向,轴线规则,越轴镜头的处理;几种常用的分镜头拍摄方法:外反拍角度拍摄、内反拍角度拍摄、顶角度拍摄、平行角度拍摄。
教学目标:让学生了解电视片实际拍摄中为什么要使用分镜头拍摄,它在完成故事的叙述对故事情节、事件发展、物体运动过程以及对主体的表现等的作用。
了解分镜头拍摄的注意事项,如何实现分镜头拍摄以及常用的分镜头拍摄方法。
重点与难点:运动镜头组接后形成的不同的方向关系;轴线规则和处理越轴镜头的方法。
6. 演播室摄像机的使用(8学时)
教学内容:动态构图和静态构图:动态构图,动态单构图和动态多构图,静态构图,镜头的外部运动、镜头的内部运动、镜头的综合运动;常见画面构图形式及其要求:运动构图、静物构图、肖像构图、群像构图、风景构图,不规则构图、
教学目标:表现连续镜头构图结构的整体性;表现画面内容的时空特性;表现画面视点的多角度性。
重点与难点:控制景深的因素;景深在摄影实践中的应用。
7. 数字电视摄像技巧(8学时)
教学内容:焦距的选择;曝光参数;拍摄方法
教学目标:熟练利用构图、景深控制来渲染相片
重点与难点:微距、近景的拍摄
六、建议教材或参考书
1.赵成德.数字电视摄像技术(第二版)(现代传媒技术实验教材系列).复旦大学出版社,201
2.9.
2.余武,摄影与摄像基础教程,人民邮电出版社,2010.11
3.东海涛,数码摄影,清华大学出版社,2010.8
4.Michael Rubin,数码摄像手册,人民邮电出版社,2010.6
七、授课方式
本课程以理论讲授为主,采用课堂讲授和学生自学相结合,分析问题与归纳总结相结合,理论教学与实践教学相结合,注重启发式教学,从基本概念入手,由浅入深,循序渐进,突出重点、难点。
特别注意引入学科新知识、新动态,提高授课质量,加大课堂信息量。
八、考核方式
考查
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