树木栽培——辅导绪论
林木育种学:绪论
5、 多数为异花授粉树种, 遗传基础广泛和稳定
主要造林树种多属 于异花授粉树种;
自花授粉或近亲繁 殖会引起衰退,要 采用异花授粉植物 育种方式。
6、 在多数情况下,选育和繁殖遗传基础 广泛的林木品种或使用混合品种是适宜的
林木育种有有利的一面,也有不利的一面。 在林木育种中应充分利用它的有利的一面,
5、科学地制定育种计划
根据树种特性、育种目标、资源、人力、物力 和财力状况等,对育种计划的各个组成部分做 出最有效、最合理的安排,以便取得最佳的改 良效果。
既要考虑当前的需要,又要满足将来的需求; 各种育种方式、方法应当协调配合,相互衔接, 形成系统,以便最有效、最充分地利用树种资 源和种内遗传变异。
母树林 种子园 采穗圃
6、基因资源的收集与保存
原地保存
异地保存
离体保存
将种质资源在原生地进行保存。又称就地保存。 将种质资源迁移出原生地栽培保存。又称迁地保存。 将种质资源的种子、花粉及根、穗条、芽等繁殖材料,离开母体进行贮藏。
四、林木育种的特点
从树木的生物学特性和林业经营条件考虑,林 木育种主要有六大特点:
4、 优良性状可以通过 无性繁殖方法得到保存和利用
许多树木能进行无性繁殖,进行无性系育种,有 性与无性相结合,是有效的林木育种方式。
育种过程中,从自然群体中选出来的个体,可用 无性繁殖方法进行无性系选育,或繁殖由其他育 种方法所提供的材料,实现无性系造林,以达到 缩短育种周期,简化育种程序,提高育种效果的 目的。
优树:指在相同立地条件下的同龄林分中,生长、 干形、材性、抗逆性等性状特别优异的单株。
7.育种
以遗传学理论为基础,为改良生物的遗传特性,培育 优良品种所做的工作。
林木育种学复习材料
林木育种学复习材料目录1、绪论 (1)1、林木育种学 (1)2、林木选育技术基础 (1)1、种内多层次变异: (1)2、交配系统 (1)3、遗传力 (1)4、配合力与育种值 (2)5、遗传增益 (2)6、影响选择效果的主要因素 (2)7、人工选择 (3)8、选择类型 (3)9、配合选择 (3)3、遗传育种资源和树木引种 (3)1、遗传资源 (3)2、遗传多样性 (3)3、林木遗传资源管理 (4)4、乡土树种 (4)5、外来树种 (4)6、引种 (4)7、引种原则 (4)8、引种成功的标准 (4)4、种源与优树选择 (5)1、种源试验 (5)2、种源试验目的 (5)3、种源试验的作用 (5)4、地理变异模式 (5)5、种子区划 (6)6、种子区划依据 (6)7、优树选择 (6)8、选优林分条件 (6)5、杂交与倍性育种 (7)1、杂交 (7)2、杂交育种 (7)3、杂种优势 (7)4、显性假说 (7)5、超显性假说 (8)6、杂交方式 (8)7、亲本选择的原则 (8)8、花粉生活力鉴定 (9)9、克服远缘杂交不亲和性的方法 (9)10、林木多倍体育种的主要意义 (10)11、林木多倍体诱导的基本途径 (10)12、林木染色体加倍的方法 (10)6、无性系选育、繁殖与造林 (11)1、无性繁殖 (11)2、无性系 (11)3、无性系选育 (11)4、成熟效应 (11)5、位置效应 (11)6、无性系选育和造林的优势 (12)7、无性系造林的问题 (12)8、无性系造林问题的对策 (12)7、种子园 (12)1、种子园 (12)2、种子园种类 (13)3、无性系配置 (13)4、母树林 (13)8、遗传测定 (13)1、遗传测定 (13)2、遗传测定解决的问题 (13)3、交配设计 (14)4、常用试验设计 (16)9、林木抗逆性育种 (16)1、抗逆性育种 (16)10、木材品质遗传改良 (16)1、木材密度测定 (16)11、生物技术在林木育种中的应用 (17)1、生物技术 (17)2、组织培养 (17)3、遗传标记 (17)4、遗传标记的种类 (17)5、分子标记技术 (17)6、分子标记在林木育种中的应用 (18)12、林木育种策略与多世代育种 (19)1、绪论1、林木育种学以遗传进化为指导,研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。
园林树木栽培学-讲义
园林树木栽培学讲义园艺林学学院舒常庆第一章树木生长发育的生命周期生命周期:又叫大周期、大发育周期或世代周期,是从种子萌发开始(严格来说是从合子开始),经过多年的生长、开花结果,直到树体衰老更新死亡的整个时期。
第一节树木的个体发育一、树木个体发育的概念1.个体:独立生长的单株树木。
有性个体:时间年龄=生物学年龄。
无性个体:时间年龄<生物年龄(母体年龄+时间年龄)2.个体发育:单株树木在其整个生命过程中所进行的发育史。
3.树木个体发育与1、2年生植物的差别:多个年发育周期后才开始结实;多次结实(例外: 大部分竹子一次开花);阶段发育周期长(寿命长)。
4.研究树木个体发育的意义:在不同阶段不同年龄时期采取不同的栽培措施。
二、树木生命周期中的个体发育阶段(一)有性繁殖树的个体发育阶段1.有性繁殖树发育阶段的划分⑴胚胎阶段(种子阶段):合子→种子萌发前(胚的成熟→种子成熟→种子休眠)。
⑵幼年阶段:种子萌发形成幼苗→营养形态构造建成,并具有开花潜能时为止。
果树上称为“童期”。
⑶成熟阶段:具有开花潜能→生长明显减少、开花结果明显下降。
⑷衰老阶段:生长明显减少,开花结果明显下降→衰老死亡。
衰老过程也可称老化过程。
在成熟时后,衰老就贯穿始终。
2.树木发育阶段(空间)分区贾思勰(544):用梨树不同部位的枝条嫁接繁殖的植株,开始结果的年限不同。
Knight(1795):成年实生树顶部成年区的枝条繁殖后,无刺,次年即开花;基部幼年区的枝条繁殖后,刺多,次年不开花,开花结果年龄较晚。
(1)阶段发育的特点。
局限性:从一个阶段到另一个阶段,树木的细胞要发生质的变化,这种变化只限于生长点,且只能通过细胞分裂传递。
顺序性:只有通过了前一个发育阶段,才能进入下一个发育阶段。
不可逆性:一旦进入了更高级的阶段,就不能回到原来的阶段。
“干龄老,阶段幼;枝龄小,阶段老”(2)分区方法。
通常以花芽开始出现的部位(严格说来应以生理成熟状态)作为幼年阶段过渡的标志。
栽培学PPT 0 绪论 园林树木生长发育规律
主要内容
一、园林树木栽培的意义与内容 二、我国园林树木栽培的发展历史 三、园林树木栽培技术的新进展及发展趋势 四、园林树木栽培学的学习内容与要求
一、园林树木栽培的意义与内容 1、园林树木栽培的意义
美化环境、改善环境、经济价值
改善环境:山区保持水土,防止山体滑坡的植被,主要为根系发达的 深根性树种如松柏类植物。
系统总结了当时的农业经验
汉Hale Waihona Puke 园林植物栽培发展 开创引种驯化先河
明
《种树书》树木栽培方面的生产技术和经验 王象晋《群芳谱》针、阔叶树的栽培方法和技术
清
栽培技术取得巨大成就
汪灏等人《广群芳谱》
陈淏子《花镜》
2、我国园林树木栽培的发展现状
20世纪70年代以后,随着城市建设速度加快,园林树木栽植养护得到 前所未有的重视。主要表现在:
二、我国园林树木栽培的发展历史 1、我国园林树木栽培历史
历史发展: 果树及桑、茶等具有一定经济价值的树木
分化出具有观赏、遮阴等应用价值的树种。
新石器时期
开始栽培植物
夏、商、周时期
开始种植行道树与花木
春秋战国时期
秦
花木栽培发展 广植行道树 出现街道绿化
唐
树木栽培发展盛期 开始树木盆景栽培
三国时期
北魏贾思勰《齐民要术》
树种选择:适地适树、乡土树种、多树种配置 树种栽植功能:园林树木的生态性,群落的稳定性与景观性 栽植养护技术:新机械与新技术,科学施肥,研究保护古树名木 随着我国园林事业的不断发展,我国的树木栽植养护技术取得不少成绩:
选种育苗、树木栽植、大树移植和古树名木保护、新技术和新设施应用 屋顶花园与墙体垂直绿化
枯枝败叶园:竹园中将废弃 的稻谷壳和落下的竹叶作为 肥料。
园林树木栽培学课件绪论
1997 思考题: 1、我国园林树木栽培学发展概况。 2、如何理解园林树木在园林建设中的地位。
绪论
课后小结:
绪论讲了园林树木栽培学的定义和内涵、园林树 木栽培学在园林建设中的作用、以及发展概况。通 过绪论的讲授我们应该理解该课程是干什么的、讲 的是什么内容,要认识到园林树木栽培学在园林建 设中意义重大。从而在今后的学习中要认真对待, 特别是要理论联系实际。要了解园林树木栽培学的 发展概况,明确以后该学科的研究方向和发展动态。
绪论
一、园林树木栽培学定义与内涵 二、园林树木栽培学在园林建设中的作用 三、园林树木栽培发展概况
绪论
一、定义与内涵 (一)定义
园林树木栽培学是研 究园林树木种植、养护 与管理的科学。
(二)研究对象
城乡各类园林绿地、风 景名胜区及相关景观的 各类木本植物,包括乔 木、灌木和藤本植物等。
绪论
(三)园林树木栽培与相关概念和课程的关系
1、园林树木栽培与城市绿化 园林树木栽培是以树木为栽培对象进行绿化。 城市绿化是应用植物(树木、花草)材料实现城市生
态建设。园林树木是城市绿化的主要组成部分。
绪论
2、园林树木栽培学与 城市林业
城市林业的定义是对城市 所有树木的经营与管理, 是林业的一个分支。从这 个定义上来看,很容易和 园林树木栽培学混淆,区 别在于城市林业是在宏观 层面对城市树木的经营实 践,而园林树木栽培学则 是强调对树木个体的栽植 与养护。
绪论
三、园林树木栽培概况
(一)园林树木栽培经验和研究进展 1、树木引种 各地积极引种,成效显著。 2、古树名木的保护取得很大成绩,以北京为代表。 3、大树移植应用增多。 4、抗污染树种的选择,以南京为代表。 5、改进地面铺张。 6、栽培技术 发明和应用了移植机,树体输液。应用了生根
园林树木栽培与养护(1-6章)
园林树⽊栽培与养护(1-6章)第1章绪论⼀、园林树⽊的概念和作⽤(⼀) 概念园林树⽊:指可供观赏,适⽤于在园林绿地及风景林区露地栽植和应⽤的⽊本植物。
(⼆) 园林树⽊的作⽤1.改善环境与保护环境的作⽤①改善环境A·改善空⽓质量 B·调节温度 C·⽔分⽅⾯ D·光照⽅⾯ E·声⾳⽅⾯②保护环境A·涵养⽔源保持⽔⼟ B·防风固沙 C·监测⼤⽓污染2.美化功能A·树⽊本⾝的美 B·意境美3.⽣产功能①.经济价值。
②.园林树⽊提⾼了某些园林的质量,因⽽增加了游⼈量,增加了经济收⼈,并使游⼈在精神上得到休息,这亦是⼀种⽣产功能。
⼆、园林树⽊栽培养护的概念及任务1、概念园林树⽊栽培养护是指:根据园林设计所选定树种,由苗⽊出圃后的移栽定植开始,⼀直到树⽊衰亡这较长时期的栽培实践。
如改良⼟壤,移栽定植,周年的⼟、肥、⽔管理;整形修剪;防治病⾍,树⽊外科⼿术等。
把树⽊栽活养好。
2、任务●园林树⽊有防护、美化、⽣产、旅游等⽅⾯的功能作⽤,是园林绿化的⾻⼲。
●如何能充分发挥园林树⽊的⾻⼲作⽤?●除做好绿地系统规划和设计施⼯外,还必须通过⼀系列良好的⼈⼯栽植、养护措施才能实现。
园林树⽊栽植养护⼯作的任务是在各种计划建⽴或已建的绿地上,栽好养护好园林树⽊,使其健洁长寿,姿形优美,表现出欣欣向荣或苍劲古雅,浓郁、秋叶缤纷,繁花似锦或果实累累,使其在美化⽣活环境、结合⽣产和旅游观瞻,更重要的是在保护环境、建⽴和保护城市⽣态相对平衡等⽅⾯,充分发挥其综合功能作⽤。
3、规范与标准(1)园林树⽊栽植规范l999年8⽉1⽇起施⾏的⾏业标准《城市绿化⼯程施⼯及验收规范》编号CJJ/T82-99(2)园林树⽊管养规范DB440300/T6-1999 1999-04-28发布实施三、我国园林树⽊栽培简史我国树⽊栽培历史悠久。
四、园林树⽊栽培的发展动态(5个⽅⾯)●绿化苗⽊⽣产:向容器化⽣产推进。
园林树木栽培学复习资料(笔记整理)
1 实生树的遗传性 2 枝条营养生长状况 3 叶、花、果数量 4 矿质吸收、根系生长情况 5 环境条件(光照、温度、水分) 6 栽培技术 控制花芽分化的途径:嫁接;营养生长(修剪);环境 花芽分化的内因学说(3 种理论):
1 碳氮比(C/N)学说
C/N>1 ; 促进花芽分化
糖类
C/N<1 ; 促进营养生长
热量:热带树种,亚热带树种,温带树种,寒带亚寒带树种 水分:耐旱树种,耐湿树种,湿生树种
光照:喜光树种,中性树种,耐荫树种 空气:抗风树种,抗烟害和有毒气体树种,抗粉尘树种,卫生保健树种 土壤:喜酸性土树种,耐碱性土树种,耐贫瘠土树种,海岸树种
园林树木的景观应用:1.组织造景 2.调节空间 3.凸显季节 4.改观地形 园林树木美化功能的意义与特点 季节 年龄 园林配景 人格化(如:牡丹比喻富贵) 借喻 园林树木美(单体美) 园林树木个体的观赏特性 (一)园林树木的色彩 1.叶色 基本叶色、特殊叶色 2.花色 3.果色 4.枝干色 (2)园林树木的形态 1.体量 2.树形 3.质地 4.叶形 5.花形与花相 6.枝干形态 7.根系奇观 (3)园林树木的其他属性 1.花香 2.声响 3.阴影 4.动姿 (四)园林树木的一般美学特性 1.自然特性 2.时空特性 3.延伸特性 园林树木改善环境的作用:
2 向心更新与向心枯亡 向心更新:树木离心生长日趋衰弱时,常于主枝弯曲高位处,萌生直立旺盛的徒长枝,开始进行树冠的更新。徒 长枝又形成新的小树冠,这种更新是由(冠)外向内(膛)、由上(顶部)而下(部),直至根颈部进行,所以 叫“向心更新”。 向心枯亡:徒长枝形成、扩展,使主枝和中心干的先端出现枯梢,全树由许多徒长枝形成新的树冠,逐渐代替原 来衰亡的树冠,新树冠达到其最大限度以后,又会出现先端衰弱,由新的徒长枝代替,这种枯亡的发生,一般都 是由(冠)外向内(膛)、由上(顶部)而下(部),直至根颈部进行的。
林木育种学复习资料汇编
第一章绪论林木育种学:以遗传进化理论为指导,研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。
任务:选育和大量繁殖遗传品质得到不同程度改良的林木繁殖材料,其最高目标是选育林木优良品种。
良种:林业生产实践中,性状有一定程度改良的繁殖材料的统称。
林木品种:产品的数量和质量符合生产需要,能适应一定自然和栽培条件,特征和特性明显,性状遗传稳定,由人工选育出来的林木群体。
主要途径:引种、选种、育种。
第二章基础知识一、物种与生物进化物种:是生物存在的基本形式,同一物种有明显的、不同于其他物种的形态特征,具有一定的地理分布范围,个体间能自由交配。
生物进化:拉马克提出,他认为物种是可变的,在自然界,生物存在由低级到高级发展的趋向,生物对环境有巨大适应能力,环境变化会引起生物的变化。
种内多层次变异:(1)种源变异。
(2)同一种源不同林分变异。
(3)同一林分不同个体变异。
(4)个体内不同部分的变异。
二、影响基因频率变化的因素1. 突变:是指生物有机体的遗传物质不是由于遗传分离和重组产生的改变,可以是体细胞突变,也可以是生殖细胞突变。
2. 选择:群体中不同基因型个体繁殖力不同使群体的基因频率变化。
3. 迁移:指群体间基因流动,包括个体迁入和迁出。
4. 遗传漂变:在小群体中,由于偶然因素而产生的基因频率变化,即某些等位基因没有被后代遗传而消失。
如果小群体的后代因环境改变而大量繁殖,原来被保留的个体称奠基者,奠基者产生的新群体不能完整代表其原来群体(的基因型),称奠基者效应。
5. 交配系统:(1)理想群体与有效群体大小。
(2)瓶颈作用。
(3)近亲交配。
近交系数,自交为1/2,全同胞交配为1/4,半同胞交配为1/8,同祖后代间交配为1/16。
三、遗传参数及估算1. 遗传力:反应遗传变量占表型变量的比率。
P=G+E (表型值二基因型值+环境值)V P=V G+V E(表型变异二基因型变量+环境变量)= V A +V NA +V E(V A加性变量,V NA非加性变量)VPH2= V G /V p (广义遗传力)h2= V A/V p (狭义遗传力)2.配合力:(1)一般配合力(GCA)=亲本子代组合平均值-子代总平均值用来反映加性基因的效应,此效应可以传递给子代。
园林树木栽培学绪论
第一章 绿地景观中的园林树木 教学时数:(2学时) 教学内容:第一节 园林树木分类 *第二节 园林树木的观赏特性
第一章 绿地景观中的园林树木
• • • • • • • 第一节 园林树木分类 一、植物学的系统分类法: 二、栽培学的应用分类法 1.按生长习性分类 2.按观赏特性分类 3.按栽培用途分类 4.按生态特性分类
4.按生态特性分类
第二节 园林树木的观赏特性
• 一、园林树木的色彩 • 1.叶色: • 2.枝干色:枝干有各种色彩,如红色、黄色、褐 色、灰白色等。 • 3.花色:各种花色均有。 • 4.果色:各种果色均有。
二、园林树木的形态
• • • • 1.体量: 2.树形: 3.质地: 4.叶形:
• 三、园林树木的芳香 • 四、园林树木的感应 • 五、园林树木美的一般特性
园林树木栽培学
绪论
• • • • 教学时数:(2学时) 教学内容:一、定义与内涵 *二、学习园林树木栽培学的意义 #三、园林树木栽培的历史与现状
一、定义与内涵
• 1.定义: • 【园林树木】:是城乡各类园林绿地、风景名胜区及相 关景观中的各类木本植物。 乔木、灌木、藤本植物 独植树、群植树 • 【园林树木栽培学】:是对园林树木的种植、养护与管 理的科学。
1.按生长习性分类
• 乔木:
• 灌木:
• 藤木
• 竹木
棕榈类
2.按观赏特性分类
• 林木
• 花木
• 栀子花
• 果木
叶木
• 红枫
3.按栽培用途分类
• 行道树
• 庭阴树
• 园景树
• 花灌木
• 绿篱
• 攀缘木
• 地被
第1章 绪论
第1章绪论提要首先对林木育种学、林木遗传学和树木改良学的含义作了定性叙述,阐明了良种和品种的概念。
林木育种的根本任务是选育和繁育林木优良品种,并介绍了选育林木良种的主要技术措施。
其次,对林木育种的历史和取得的主要成就,以及我国林木育种的发展作了简要介绍,从而可以了解林木育种的发展梗概。
在这基础上,介绍了林木育种的特点,优点和局限性;从林业发展的现状阐述了在当前及今后相当长的时期内常规育种是林木改良的主要途径,并列举了林木育种工作者面临的主要任务。
本章是对林木育种的概述,对初学这门课程的同学,可在今后学习和实践中逐步深化理解林木育种特点、发展趋势等内容。
1.1 林木育种学的研究对象及任务林木育种学(forest tree breeding)是以遗传进化理论为指导,研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。
在本学科范畴内, 还有两个术语—林木遗传学和林木遗传改良也是经常能读到和听到的。
林木遗传学(forest tree genetics)是研究林木遗传和变异的科学。
林木遗传改良(forest tree improvement)与林木育种学的涵义接近,当初对林木遗传改良这一术语规定的涵义是:为达到提高和改良林木产量和品质的目的,既包含控制树木遗传特性的技术措施,也包含施肥、整枝等营林措施。
可见这两个术语的涵义不完全相同,但近年育种界不少人对这两个术语视为同义词,不严格地加以区别。
林木育种的任务是选育和大量繁殖遗传品质得到不同程度改良的林木繁殖材料,其最高目标是选育林木优良品种。
用遗传品质优良的繁殖材料造林,能充分利用自然生产潜力,提高林产品产量和品质,增强林木抗性以及充分发挥森林多种效益。
在当前林业生产实践中,往往把通过选育,性状有一定程度改良的繁殖材料统称为良种。
但这个意义上的良种,严格来说并不一定符合品种的条件。
林木品种(variety)是指产品的数量和品质符合生产需要,能适应一定自然和栽培条件,特征和特性明显,性状遗传稳定,由人工选育出来的林木群体。
林木育种学复习资料
第一章绪论林木育种学:以遗传进化理论为指导,研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。
任务:选育和大量繁殖遗传品质得到不同程度改良的林木繁殖材料,其最高目标是选育林木优良品种。
良种:林业生产实践中,性状有一定程度改良的繁殖材料的统称。
林木品种:产品的数量和质量符合生产需要,能适应一定自然和栽培条件,特征和特性明显,性状遗传稳定,由人工选育出来的林木群体。
主要途径:引种、选种、育种。
第二章基础知识一、物种与生物进化物种:是生物存在的基本形式,同一物种有明显的、不同于其他物种的形态特征,具有一定的地理分布范围,个体间能自由交配。
生物进化:拉马克提出,他认为物种是可变的,在自然界,生物存在由低级到高级发展的趋向,生物对环境有巨大适应能力,环境变化会引起生物的变化。
种内多层次变异:(1)种源变异。
(2)同一种源不同林分变异。
(3)同一林分不同个体变异。
(4)个体内不同部分的变异。
二、影响基因频率变化的因素1.突变:是指生物有机体的遗传物质不是由于遗传分离和重组产生的改变,可以是体细胞突变,也可以是生殖细胞突变。
2.选择:群体中不同基因型个体繁殖力不同使群体的基因频率变化。
3.迁移:指群体间基因流动,包括个体迁入和迁出。
4.遗传漂变:在小群体中,由于偶然因素而产生的基因频率变化,即某些等位基因没有被后代遗传而消失。
如果小群体的后代因环境改变而大量繁殖,原来被保留的个体称奠基者,奠基者产生的新群体不能完整代表其原来群体(的基因型),称奠基者效应。
5.交配系统:(1)理想群体与有效群体大小。
(2)瓶颈作用。
(3)近亲交配。
近交系数,自交为1/2 ,全同胞交配为1/4 ,半同胞交配为1/8 ,同祖后代间交配为1/16 。
三、遗传参数及估算1.遗传力:反应遗传变量占表型变量的比率。
P二G+E(表型值二基因型值+环境值)V P=V+V E (表型变异二基因型变量+环境变量)V P= V A +V NA +V E (V A加性变量,V N A非加性变量)H2= V G N P(广义遗传力)h2= V A/V P(狭义遗传力)2.配合力:(1)一般配合力(GCA)=亲本子代组合平均值- 子代总平均值用来反映加性基因的效应,此效应可以传递给子代。
1林木育种学-第一章 绪论
1 林木良种更重要的原因之一
——林业周期长
林业周期长,见效慢,这 是阻碍林业生产发展和科技进 步的巨大障碍。
林木为多年生植物,培育 良种周期长; 林木生长周期长,发现问 题时间迟。
东北林业大学
林 木 遗 传 育 种 黑 龙 江 省 重 点 实 验 室 林木遗传育种与生物技术教育部重点实验室
2 林木良种更重要的原因之二
世界农业粮食增产 的平均科技贡献率在 70%以上,其中:
22% 33%
45%
使用优良品种 应用化肥、农药、薄膜等化学合成品 改进灌溉技术及扩大灌溉面积等集约措施
东北林业大学
林 木 遗 传 育 种 黑 龙 江 省 重 点 实 验 室 林木遗传育种与生物技术教育部重点实验室
我国农业生产力水平低,新品种的作用更大, 平均贡献率在40%以上。 建国56年来,作物育种成效显著: 培育出41种农作物的5,000多个新品种; 农作物品种更换了4-5次; 每更换一次,可增产10%-30%。 目前,主要农作物良种占有率已近80%-90%。
北美沙地樱
Prunus depressa var. pumila
红栎 Quercus
红枫Acer
七叶树
红花七叶树
欧洲花楸
火炬树
东北林业大学
林 木 遗 传 育 种 黑 龙 江 省 重 点 实 验 室 林木遗传育种与生物技术教育部重点实验室
(三) 育—— 杂交、新技术与分子育种
杂交育种:切枝杂交、树上杂交 新 技 术:倍性育种、辐射育种、强化育种等 分子育种:基因工程育种、分子标记辅助育种等。
三 林木育种学的主要内容
选
林 木 选 择 育 种
引
育
杂 交 、 新 技 术 及 分 子 育 种
园林树木栽培学绪论 +第一章
金叶女贞
丰花月季
藤 本 月 季
蔷 薇
凌霄
枸骨
观音竹
6、攀缘木
多为垂直绿化 树种。
紫藤
7、地被树
用于覆盖裸地、坡地,主要起防尘、固土、 绿化作用 常用树种有铺地柏、箬竹、常春藤、偃桧等。
常春藤
铺地柏
为今后从事苗圃建设、绿化工程设计施工、 城市树木养护管理等实践工作和相关科学研 究奠定基础。
二、我国园林树木栽培 简史 (1) 史前追溯 园林树木栽培可 追溯到史前时期的原 始人洞穴时代。最早用于人为栽培的种类为 食果类树木,起源于带回居穴的果实被食用 后的丢弃种子萌发株,但其时的主要目的, 是为了便于生存而不是用于维护生态和观赏。
4、叶木
以叶色、叶形为主要观赏性状 。 (1)亮绿叶类 叶片绿而有光泽,大多为 常绿灌木或小乔木 。 (2)彩色叶类 粉红、紫、橙、黄色等。
(3)异形叶类 马褂叶形(鹅掌楸),掌状 叶(八角金盘、五角枫)。菱形叶(乌桕、 刺桐)。掌状复叶(七叶树、鹅掌柴)。
金叶榆
银杏 银杏
鸡爪槭
鹅 掌 楸
凌 霄
爬山虎
爬山虎
金银花
金银花
4、竹木
叶:秆叶和叶。 花:由小穗组成 ,一生中只开一次花 。 地下茎:又称竹鞭,根据地下茎的发育特征, 可将竹木分为合轴丛生型、单轴散生型、复 轴混生型。
合轴丛生型:地下走茎短缩,节上无芽无根,由
顶芽出土成秆,地上密集丛生,适于长江以南地 区栽植。 单轴散生型:地下走茎游走,节上生芽生根,地 上呈散生,适于黄河以北地区栽植。
绪论园林树木、园林树木栽培(狭义、广义)、
一、绪论园林树木、园林树木栽培(狭义、广义)、第一章、树木生长发育的生命周期树木的生命周期、生长、发育、实生树的生命周期、营养繁殖树的生命周期、离心生长、离心秃裸、向心更新、向心枯亡1、实生树和营养繁殖树的生命周期各分哪几个阶段,之间有什么不同,2、树木的各生长发育时期会出现现象,3、为什么树苗的生长是不可逆,而树木的老化是可逆的第二章、树木的年生长发育周期、树木的年周期、物候期、树木的自然休眠、树木的被迫休眠、物候、季相1、树木物候的特性2、树木物候变化的一般规律(特性)3、落叶树种有哪几个物候期第三章、树木的营养生长根颈、芽的异质性、早熟性芽、晚熟性芽、萌芽率、成枝率、芽的潜伏力、顶端优势、垂直优势、叶幕、1、简述树木根系的作用、分类2、树木根系有几种特化根?3、影响树木根系生长的因素有哪些,通过哪些栽培措施可以调节。
4、简述树木芽的分类。
5、树木的芽有哪些特性。
6、树木茎枝生长的类型、分枝方式7、影响枝条的因素8、叶片的功能第四章、树木的生殖生长花芽分化、花芽形成、开花、授粉、坐果、1、花芽分化分为几个时期2、、树木花芽分化类别有几种3、树木花芽分化的一般规律4、影响树木花芽分化的内外因素及形成花芽的条件5、花、叶开放先后的类型6、简述树木开花的顺序。
7、影响树木花期的因素有哪些?第五章、树木的相关性树木的相关性1、树木营养物质运输途径、分配的规律(特性)2、树木地上部、地下部的相关性。
3、树木的相关性具有哪些特点第七章、园林树种的选择与配置适地适树、树种组成、复层林1、适地适树的途径有几条?各自有哪些不同?第八章、园林树木的栽植园林树木栽植、定植、假植、寄植、1.阐述树木栽植的成活原理2.保证树木栽植的成活的关键有几个方面3.种植时哪些工序对保证成活有影响4 不同栽植季节的特点与树木生理特点有哪些关系5.园林苗木的选择须考虑哪几方面?6.大树移植有哪些特点?第九章、树木的土肥水管理有机肥、无机肥、基肥、追肥、土壤施肥、根外施肥、叶面施肥1. 简述松土除草及土壤改良的作用2.施肥有哪些原则,土壤施肥有哪些方法?3. 土壤施肥与叶面施肥各有哪些优势?4. 树木的灌水、排水应掌握那几个原则?5树木的灌水应注意哪些事项6 树木的排水方法第十章、树木的整形修剪整形、修剪、疏剪、短截1.树木修剪的目的2.依照哪些原则进行修剪整形3.整形的方式4.阐述不同修剪时期的修剪目的、5.有哪些修剪方法。
园林树木栽培学-讲义
园林树木栽培学-讲义园林树木栽培学讲义(2011年下期,2009级园林)园艺林学学院舒常庆第一章树木生长发育的生命周期生命周期:又叫大周期、大发育周期或世代周期,是从种子萌发开始(严格来说是从合子开始),经过多年的生长、开花结果,直到树体衰老更新死亡的整个时期。
第一节树木的个体发育一、树木个体发育的概念1.个体:独立生长的单株树木。
有性个体:时间年龄=生物学年龄。
无性个体:时间年龄<生物年龄(母体年龄+时间年龄)2.个体发育:单株树木在其整个生命过程中所进行的发育史。
3.树木个体发育与1、2年生植物的差别:多个年发育周期后才开始结实;多次结实(例外: 大部分竹子一次开花);阶段发育周期长(寿命长)。
4.研究树木个体发育的意义:在不同阶段不同年龄时期采取不同的栽培措施。
二、树木生命周期中的个体发育阶段(一)有性繁殖树的个体发育阶段1.有性繁殖树发育阶段的划分⑴胚胎阶段(种子阶段):合子→种子萌发前(胚的成熟→种子成熟→种子休眠)。
⑵幼年阶段:种子萌发形成幼苗→营养形态构造建成,并具有开花潜能时为止。
果树上称为―童期‖。
⑶成熟阶段:具有开花潜能→生长明显减少、开花结果明显下降。
⑷衰老阶段:生长明显减少,开花结果明显下降→衰老死亡。
衰老过程也可称老化过程。
在成熟时后,衰老就贯穿始终。
2.树木发育阶段(空间)分区贾思勰(544):用梨树不同部位的枝条嫁接繁殖的植株,开始结果的年限不同。
Knight(1795):成年实生树顶部成年区的枝条繁殖后,无刺,次年即开花;基部幼年区的枝条繁殖后,刺多,次年不开花,开花结果年龄较晚。
(1)阶段发育的特点。
局限性:从一个阶段到另一个阶段,树木的细胞要发生质的变化,这种变化只限于生长点,且只能通过细胞分裂传递。
顺序性:只有通过了前一个发育阶段,才能进入下一个发育阶段。
不可逆性:一旦进入了更高级的阶段,就不能回到原来的阶段。
“干龄老,阶段幼;枝龄小,阶段老”(2)分区方法。
园林植物栽培养护教案设计精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版园林植物栽培养护教案设计园林植物栽培与养护——绪论☆教学题目:绪论☆教学重点:园林植物栽培与养护的意义与作用☆教学难点:园林植物栽培与养护与其它学科的关系☆教学手段:课堂讲授☆教学过程:精讲——提问——讨论——小结一、园林树木栽培养护的定义(一)园林树木栽培养护的意义园林树木栽培养护——指根据园林设计所选定的树种,由苗木出圃(或起苗)开始,经过运输定植到栽植地,通过以后的生长发育到树木衰老、更新、死亡,在这一过程中人们所进行的实践活动。
其中包括园林树木的栽植,土、肥水管理,整形修剪,各种灾害的防治及树体保护等。
(二)园林树木养护在园林绿化建设中的作用1、树木具有改善和保护环境的作用2、园林树木具有美化环境的作用3、树木具有生产功能二、园林树木栽培与养护发展的概况(一)园林树木栽培养护简史《诗经》(风·东门之枌纪)中有“东门之枌,宛丘之栩,子仲之子,婆娑其下”的记载。
这说明,早在殷周时代,就在村旁宅院为了遮荫纳凉而种树,并在其下欢乐歌舞。
明代《种树书》中载有“种树无时,惟勿使树知”,“凡栽树,不要伤根须,阔掘勿去土,恐伤根。
仍多以木扶之,恐风摇动其颠,则根摇,虽尺许之木亦不活;根不摇,虽大可活,更茎上无使枝叶繁,则不招风”。
说明树木栽植时期的选择,挖掘要求和栽后支撑的重要性。
(二)园林树木栽培养护发展的近况20世纪50年代,在绿化展览馆和中友好大厦,采用了大树布置园林。
1954年后,在扩建花港观鱼、平湖秋月、柳浪闻莺和玉泉等著名风景点时,移栽的20-50年生的天竺桂、七叶树、香樟、银杏、马尾松、雪松、紫薇、广玉兰等。
三、园林树木栽培养护学与其他学科的关系及学习目的和方法(一)园林树木栽培与养护与其他学科的关系植物学;土壤学;植物生理学;遗传学;育种学;园林树木学;园林苗圃学;昆虫学;植物病理学等。
(二)园林树木栽培与养护的学习目的1、了解园林树木栽培与养护在园林建设事业中的重要性、决定性作用。
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影响种子寿命的内在因素有种子 内含物质性质、种皮的构造和种 子含水量。 测定种子发芽能力的常用指标有 发芽率、发芽势、发芽速度和场 圃发芽率。
分株法多用于花灌木的繁殖,所以 分株时期主要在春和秋两季进行。 土壤质地改良的方法包括有机改良 和无机改良两种。
追肥又称补肥。 树木正常生长发育必须保持树 木各部分的相对平衡。
树木的春化阶段又称黑暗阶段。 树木的根系由主根、侧根、须根构成。 树木的根系没有生理自然休眠期,只 要满足其生长条件,周年均可生长。
树干、枝条的加粗,都是形成层 细胞分裂、分化、增大的结果。 复壮潜势提高的程度,主要取决 于材料最适宜的生理年龄和时间 年龄。
树木花芽分化的类型可分为:夏 秋分化型、冬春分化型、当年分 化型、多次分化型。 树木嫁接成活,主要依靠砧木和 接穗结合部位伤口周围细胞生长、 分裂和形成层的再生能力。
简答题
控制树木花芽分化的主要措施? 树木枝量与叶面积相关机理? 园林树木栽培中,“适地适树”要 求中“树”和“地”的含义? 简述“适地适树”的三条主要途经? 树木在生长期将发生哪些变化?
简答题
控制树木花芽分化的基本原则? 树木花芽形成需具备的三个条件? 营养生长的基本内容? 园林树种选择的主要原则? 树木衰老表现的主要特征?
嫁接方法按使用材料不同可分 为:枝接、芽接、根接三大类。 根据园林古树的年龄差异,二 级古树在200年以上。
有性繁殖树个体发育阶段(周期) 分为胚胎、幼年、成熟和衰老四个 阶段。 北方树种,当气温稳定在3度以上 时,经一定积温后,芽开始膨大。
落叶树在萌动后,幼叶初展至叶柄 形成离层,开始脱落止为生长期。 影响枝条生长的主要因素有树种或 品种与砧木、有机养分、内源激素 和环境条件。
一级古树的年龄为300年以上。 按造景要求,将树木种植在预定位置, 叫做定植。
有性繁殖树木的年龄时期:幼年期、 结果初期、结果盛期、结果后期、衰 老期。 落叶树的主要物候包括:萌芽期、生 长期、落叶期、休眠期。 树木无限结构生长的器官:根、茎。
枝条上着生的芽具有的特性:异质性、 早熟性、晚熟性、萌芽力、成枝力、 潜伏力。 常用的嫁接繁殖方法包括:芽接法、 枝接法、根接法。
题型
单项选择题 填空题 简答题 多项选择题 名词解释 论述题
复习要求
严格按照参考教材复习 注意概念、原理、方法等基 本知识
历年试题名词:
园林树木栽培 适地适树 实生根系 种子标准含水量 树木的扦插
历年试题名词:
叶幕 花芽分化 发芽率 发芽势 嫁接
历年试题名词:
园林树木 菌根 顶端优势 干性 埋条繁殖
园林树木的作用
生态作用 景观作用
园林树木的生态作用
吸收二氧化碳,释放氧气,吸 收有毒气体,滞尘,降低噪音, 遮挡阳光,降低温度,增加湿 度,降低风速,释放有益物质。
园林树木的景观作用
树木本身就是景观。 观树形、观枝、观花、观果、 观叶等。
园林树木栽培学的内容
了解树木的特性 了解树木生长环境 园林苗木培育
———内积累营养物质越多,根 系发育越好,吸收能力越强。 大型苗圃在——以上。 ——的过程就是胚和胚乳发育的 过程。 种子的标准含水量又称——。
园林树木种子品质检验又称——。 种子净度又称——。 树木的生命周期又称——周期。
中型苗圃面积在3-20hm2之间。 种子成熟的一般过程包括生理成熟 和形态成熟两个过程。 无性繁殖树的年龄时期可分为:营 养生长期、结果初期、结果盛期、 结果后期、和衰老期。
砧木通常分为乔化砧、矮化砧、半 矮化砧。 播种工作包括划线、开沟、播种、 覆土和镇压。 常绿树木各器官的物候动态表现极 为复杂,其特点是没有明显的落叶 休眠期。
简答题
混交林的特点? 影响插条生根的外因? 园林树木灌溉应注意那些问题? 保证树木栽植成活的关键? 根据开花和展叶顺序,将树种分为 那些类型?
有性繁殖树,从第一次开花到开始 大量开花之前称为结果初期。 树木茎枝的生长类型主要包括自立 生长、下垂生长、攀援生长和匍匐 生长。 树木花芽分化的类型:夏秋分化、 冬春分化、当年分化、多次分化。
影响花芽分化的主要外因条件有: 光照、温度、水分和矿物质。 根外施肥又称地上器官施肥。 苗圃生产区分为:播种区、营养 繁殖区、大苗区和采条母树区。
枝接一般在树木的休眠期进行。 以下树木属于合轴分枝的是梨。 以下树木的层性一开始就明显的是油松。 一般先开花后展叶的树木是梅。 有性繁殖树从第一次开花到大量开花之前 属于结果初期。
杏对冬季低温抵抗力强,遇-30度的 低温仍能安全越冬。 葡萄结果母蔓的留量以每平方米4-6 个为宜。 在自然条件下,一季型草莓品种的 花芽分化在9-10月间进行。
树木开花分为花蕾期、开花始期、 开花盛期、和开花末期四个阶段。 不同树种开花和新叶展开的顺序 不同,概括起来可分为先花后叶、 花叶同放和先叶后花三大类。
目前园林苗圃灌溉的形式一般有 明渠灌溉、管道灌溉和移动喷灌。 影响种子生活力的环境条件有空 气相对湿度、通气条件、生物因 子和温度几个方面。
树木栽植成活的原理是保持和恢 复树体以水分为主的代谢平衡。 衡量适地适树的两个基本标准是 生物学标准和功能标准。
单项选择题
幼年阶段结束的标志是实生苗第一次 开花。 适于树木根系生长的土壤含水量约等 于土壤最大田间持水量的60-80%。 适于枝条离地面比较近而易于弯曲树 种的压条方法为普通压条法。
一般移植密度可根据苗木3-4年后郁 闭的冠幅生长量确定。 一年生播种苗从幼苗地上部分出现真 叶,地下部分出现侧根开始,到幼苗 的高生长量大幅上升为止的阶段属于 幼苗期。
论述题
影响嫁接成活的因素? 树木低温危害的预防措施和受害 植株的养护?
论述题
树体中的有机养分对根系生长的影 响因素? 论述树木花期控制与生长的影响? 论述营养生长与生殖生长的相关机 理?
树木根系在土壤中的分布形态差 异很大,可概括为主根型、侧根 型、和水平根型三种基本类型。 在树木的一生中,根系也要经历 发生、发展、衰老、死亡和更新 的过程与变化。
树木管护
浇水、施肥、修剪、防治病虫 害、防寒。
相关课程
植物学、树木学、土壤学、 气象学、植物生理学、生 态学等。
园林
室外人居环境
园林要素
土壤、空气、水、阳光、温度、 石头、建筑、小品、声音、植物、 动物、微生物、空间、天气、人、 地形。
园林植物
花 草 树木
树木
木本植物。
园林树木
在园林绿化中应用的树木。 (第一页)
园林树木栽培
第一页
园林树木的特点
种类多 树体高大 生命周期长 管理简单 生态作用强
树木栽植的定义实际上包括 起苗、搬运和种植三个基本 环节。
树木阶段发育所必备的内部条 件包括? 落叶树的休眠期主要表现在? 影响插条生根的内因条件有?
影响插条生根的外因条件有? 园林树木的群集栽植多为混交林、 混交树群、异龄林、复层林。
节间是茎上相邻节之间的地方。 ——是树木生长、开花结果、整形 修剪、更新复壮、保持母本优良 性壮及营养繁殖的基础。 树木根系吸收矿物元素还受光热 水气土及土壤元素的比例等影响。
园林树木栽培学的内容
树木规划设计 树木栽植 树木管护
园林树木的特性
生物学特性:树木的树体特 征及生长发育规律。 生态学特性:树木对环境的 要求。
园林树木的规划设计
了解树木栽植环境。 确定树种、数量、苗木规格、 栽植方式。 确定栽植时间。 栽植资金预算。
树木栽植
购苗、起苗、运苗、储苗、栽 苗。
园林树木栽培学 绪论
教材
《园林树木栽植养护学》
郭学望、包满珠主编 中国林业出版社 2004年10月第二版
绪论要点
树木、园林树木 园林树木栽培 园林树木的作用 园林树木栽培的任务 园林树木栽培的实质
绪论要点
园林树木栽培进展 园林树木栽植养护学 园林树木栽植养护学的研究对象 园林树木栽植养护学的任务
树木幼年阶段的特征表现为? 树木根系生长的周期表现为?
影响嫁接成活的外界环境因素为 温度、湿度、光照。 由一个树种组成的群体称为单纯 树群或单纯林。
由两个树种或两个以上树种组成 的群体称为混交树群或混交林。
节是茎上着生叶的部位,也可指 枝着生的地方。 芽是多年生植物为适应不良环境 延续生命活动而形成的重要器官。 层性是指中心干上主枝分层排列 的明显程度。
树木根系在土壤中可概括为3种基 本类型,即主根型、侧根型和水平 根型。 种植点在平面上的分布格局,可分 为规则式、不规则式和混合式。
幼年阶段结束就是生理已经成熟。 花芽形成则为“生殖成熟”。
生长分为有限结构生长和无限结 构生长。 种子的品质包括遗传品质和播种 品质两方面。 树木的生长和发育是两个既相关 又有区别的概念。