地球和地球仪(3)
七年级地理上册 1.1 地球和地球仪(第3课时)教学课件
课堂小结
我们学了什么?
经纬网的概念及作用 五带的划分及气候特征
作业布置
1.举例说明经纬网的作用。 2.教材12页复习题2、3。 3.五带的划分依据是什么?
板书设计
地球和地球仪(第3课时)
(三)纬线和经线 经纬网概念 经纬网作用----定位
(四)五带的划分 划分依据 五个温度带
东北
(3)请判别C点的半球位置。 南半球
课堂练习
2.读“五带划分图”回答问题。
(1)图中字母所标的五带名称: A_北___寒__带__ B _北__温___带__ C __热__带____ D _南__温__带___ E _南___寒__带__
(2)写出图中五带的界线的名称; ① __北__极__圈__ ② _北__回___归__线 ③ 南__回___归__线_ ④ __南__极__圈__ (3)图中有太阳直射的是___热_____带。 (4)五带划分的依据是不同纬度地区获得__太__阳___光热的多少。
新课学习
作用------定位 视频:经纬网定位
新课学习
经纬度位置
以北京为例,说明如何在经纬网上确定某点的经纬度位置。
步骤一:找0⁰ 步骤二:确定字母 步骤三:写出经纬度
E
40⁰N
N 116⁰E
赤道
新课学习
方向位置
例: A在C的__西__北___方向
方法:
第一步:让自己头向北极 “趴”在第二个点上
地球和地球仪 (第3课时)
情景导入
航空母舰在海上航行
飞机飞在云端
怎样确定航行和飞行的方向? 经纬网确定方向
情景导入 为什么各地的气候环境各不相同呢?
御寒 衣物
凉爽 衣服
温度带不同
1.1地球和地球仪(人教版七年级上册) (3)
地球和地球仪【教学目标】1、了解人类认识地球形状的过程,能描绘地球的形状和大小2、通过制作地球仪,了解地球仪的基本结构3、通过对地球形状的认识过程,感受前人勇于探索的精神【重点和难点】地球的形状和大小【教学准备】1、每两人一个小地球仪、一个大地球仪。
2、收集地球形状的证据。
3、制作简易地球仪的材料(乒乓球、铁丝、胶布、橡皮泥等)【教学过程】﹝1﹞创设情境、导入新课播放“神州五号”升空的视频,观看后提问:通过观看你有什么感想?地球的形状怎样?(学生回答)地球是一个球体,在我们看来是一个简单的问题,但在古代科技极端落后的年代,认识地球的形状经历了一个漫长的过程,下面让我们追寻古人的足迹经历以下古人认识地球形状的过程﹝2﹞学习新课板书:一、认识地球的形状活动一:分角色扮演:活动准备:1、学生自己挑选角色,角色一:天圆地方;角色二:天如斗笠,地如覆盘;角色三:麦哲伦;角色四:杨利伟。
(学生准备5分钟,要充分发挥想象)2、学生自由组合一组,通过表演,演绎人类对地球形状的认识过程。
教师总结:古人对地球形状的认识经历了一个漫长的过程,我们之所以现在比较容易得认识到地球的形状,是因为我们站在前人的肩膀上。
请一名同学进一步阅读《麦哲伦的环球航行》谈谈自己的体会,(学生发言)。
活动二:让我来展示学生展示自己收集到的地球是球体的图片或资料,并在班级交流。
(教师演示帆船、月食动画)过度:我们知道地球是一个球体,你能用数学的语言来描述地球的大小吗?板书二、地球的大小学生看图1.2表述教师总结:表面积5.1亿平方千米;赤道周长4万千米;平均半径6371千米;赤道半径6378千米;极半径6371千米。
对比地球的几个半径,你发现了什么问题?教师总结:地球并非是一个正球体,而是一个不规则的球体。
过度:古诗云:不识庐山真面目,只缘身在此山中。
我们在地球上很难看清楚地球的全貌。
为了研究地球的方便,我们制作了地球的模型——地球仪板书三、地球仪活动三:自已动手制作地球仪学生按照P4活动用10分钟的时间制作一个简易的地球仪。
《地球和地球仪》第3课时示范课教学课件【六年级地理上册】
侧视经纬网
俯视经纬网
经纬网的判读步骤
二
把排作为纬线 ,列作为经线 。每排间隔30度,每列间隔45度。
赤道
0°经线
确定自己经度、纬度,判读自己在哪个半球、哪个纬度带。
( 限时3分钟)
经纬网的判读步骤
二
假设我们是救援指挥中心。
全部同学请注意,每位同学负责自己所在位置的救援工作。现在收到了来自东经90度 ,南纬60度的求救信号,请同学们判断是哪位同学需要出发去救援。
读出该点的经度度数,并根据东大东经,西大西经判断是东经还是西经。
写出经纬度,先写纬度,用逗号隔开,再写经度。
(20°N,30°W)
(40°S,60°E)
在经纬网图中找到对应位置
三
在地球仪上找出自己所处的经纬度位置,并分组展示。
( 限时3分钟)
在经纬网图中找到对应位置
三
根据纬度找出相应的纬线。
甲:(20°S,20°E),南半球、东半球。乙:(40°N,0°),北半球、东半球。丙:(0°,40°E),赤道上、东半球。
4.读经纬图,回答下列问题。 (1)完成图中A、B、C三点的经纬度A ,B ,C 。(2)A、B、C三点中,按东西半球划分,位于东半球的有 ,位于西半球的有 ;位于中纬度的有 。
(22°N,122°E)
(23°N, 119°E)
( 限时3分钟)
经纬网的应用
四
利用经纬网定位,然后发送出商船所在海域的经纬度位置信息。
( 限时3分钟)
2012年8月28日,正在索马里海域附近执行护卫任务的中国海军,收到求救电报,称一伙海盗正在袭击一队商船,中国海军“昆仑山号”战舰和“兰州号”导弹驱逐舰,迅速准确地赶到商船被袭击海域,并成功将海盗击退,整个行动只用了约30分钟。在茫茫大海上,被袭商船应该如何在求救电报中说明自己的位置,才能让护卫舰队迅速准确地找到自己,实施救援呢?
1.2.3 地球和地球仪(第3课时)(教学设计)-七年级地理上册(人教版2024)
1.认知经纬网在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成经纬网。
地球表面任一地点的经纬度位置,就是某条经线和某条纬线的交点。
2.经纬网判读四步走①区分经线与纬线②确定南北纬③确定东西经④书写坐标具体方法指导:①区分经线与纬线横纬竖经②确定南北纬1)以赤道为界,以北为北纬,以南为南纬;2)依据递变规律,向北增加为北纬,向南增大为南纬。
③确定东西经1)以本初子午线为界,以东为东经,以西为西经;2)依据递变规律,向东增加为东经,向西增大为西经。
④书写坐标1)先写纬度,再写经度2)先写数值(加°),后写符号3.练习经纬网变式1.经线的不同表示方式2.纬线的不同表示方式3.经纬网的不同表示方法4.小练习经纬网的应用为了精确地表明各地在地球上的位置,人们给地球表面假设了一个坐标系,这就是经纬线。
利用经纬线的经度和纬度,可以确定地球表面上各地点、各地区和各种的地理位置。
它在军事、航空、航海等方面很有用处。
无论到了什么地方,人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度,从而确定其位置。
小活动每天世界都会发生一些大事件,这些事件都发生在一定的地点。
可以利用经纬网,通过经纬度在地球仪上确定这些地点的位置。
1.在地球仪上,利用经纬网查找城市,填入表1.6。
生:拓展:了解中国的北斗系统中国北斗卫星导航系统(简称BDS)是中国自行研制的全球卫星导航系统,也是继GPS、GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。
北斗卫星导航系统(BDS)和美国GPS、俄罗斯GLONASS、欧盟GALILEO,是联合国卫星导航委员会已认定的供应商。
拓展:北斗的应用。
1.2地球与地球仪(第3课时)(课件)六年级地理上册(2024)
括号
A( 70°S , 30°W )
先写纬度
°和N / S别忘写
再写经度 °和E / W别忘写
利用经纬网定位
活动:学会利用经纬网定位 每天世界都会发生一些大事件,这些事件都发生在一定的地点。可以利用经纬 网,通过经纬度在地球仪上确定这些地点的位置。
1.在地球仪上,利用经纬网查找城市,填入表1.6
纬度 40°N 51°N 60°N
经度 116°E
0° 25°E
城市
北京 伦敦 赫尔辛基
纬度 40°N 51°N 60°N
经度 79°W 120°E 43°W
城市
基多 杭州 圣保罗
利用经纬网定位
2.2021年第18号台风“圆规”于 10月8日在西北太平洋洋面上形成, 其中心位于13.8°N、131.4°E。10月 13日“圆规”在19.2°N、110.4°E登 陆。请你在地球仪上大致标出台风 “圆规”的生成位置和登录位置,说 说它附近的主要地名。
核心素养目标
区域认知
学会利用经纬网区域定位,学 会查找某区域的经纬度范围。
综合思维
运用地球仪,知道经线与纬 线,经度与纬度的划分,并能够 比较和归纳经线和纬线,经度和 纬度的特点。
通过学习,能树立正确的宇宙 观、环境观、科学价值观。
人地协调观
了解经纬网的用途,学会在生 活中运用经纬网定位。
地理实践力
1
利用经纬网定位
利用经纬网定位
认知经纬网
在地球仪上,经线和纬线相互交织,形成经纬网
地球表面任一地点的经纬度位置,就是某条经线和某条纬线的交点。
利用经纬网定位
走进经纬网家族
球状经纬网
方格状经纬网
利用经纬网定位
地球和地球仪(第3课时)七年级地理上册同步课件(人教版)
50°E 180° 0° 10°E
160°E
20°W
170°E
160°E
西半球
东半球
30°W 70°W 10°W 170°W 120°E
经纬网的判断和运用
在地球仪上或地图上, 经线和纬线相互交织,就 构成了经纬网。
利用它上面标注的经度 和纬度,可以确定地球 表面上各地点、各地区 和各种的地理位置。
B点为与0°以东,所在经线度数为30°,所以A 点经度为30°E或者为东经30°
C D
10° 0° 10° 20° 30°
C:西经10°或者10°W D:东经30°或者30°E
E
10° 20° 30° 40° 50°
E:东经10°或者10°E
向东变大为东经(E); 向西变大为西经(W)
F
70° 60° 50° 40° 30°
40°N
116°E
在军事、航空、航海 等方面很有用处。
确定地理位置
A:10°N;40°W B:20°S;0°
确定地理位置
A:20°N;150°E B:40°S;180°
数字不断的向西变大,为西经
所在经线度数为70°
F点的经度为: 西经70°或者70°W
分
界
东西半球的划分
线
以20°W和160°E作为东西半球分界线
160°E以东为西 半球,以西为东 半球;
20°W以东为东 半球,以西为西 半球;
160°E 180°
20°W
0°
160°E
西半球
东半球
东西半球判断练一练:
1、以本初子午线零度经线 作为起始点。
60°
2、做某条经线与0°经线的
夹角,夹角大小与经线度数。
1.2.3 地球与地球仪(第3课时)七年级地理上册同步高效课堂(人教版2024)(原卷版)
1.2.3地球与地球仪(第3课时)考点基础练一、单选题1.2024年夏季奥运会将于7月在法国首都巴黎举行,巴黎的经纬度大约是(49°N,2°E)。
据此可推断出巴黎所处半球位置是()A.西半球、北半球B.东半球、南半球C.东半球、北半球D.西半球、南半球随着城市的不断发展,成都成为继上海、北京、广州之后,我国内地第四个年航空旅客吞吐量突破7000万人次的城市,下图示意成都机场分布图。
完成下面小题。
2.成都天府国际机场位于双流机场的()A.西南B.东南C.东北D.西北3.双流机场所在的经度位置是()A.104°W B.104°E C.30.5°N D.30.5°S读经纬网示意图,完成下面小题。
4.图中四点对应的经纬度正确的是()A.①(20°N,20°E)B.①(40°N,60°W)C.①(0°,20°W)D.①(20°N,40°E)5.图中四点位于西半球的是()A.①B.①C.①D.①6.①点位于①点的()A.东南方向B.西北方向C.东北方向D.西南方向2023世界动力电池大会于6月8日至11日在四川宜宾举办。
家住西安的刘先生将乘坐3U8537航班前来参会。
读图,完成下面小题。
7.宜宾的地理位置是()A.(28.5°N,104.5°W)B.(28.5°N,104.5°E)C.(28.5°S,104.5°W)D.(28.5°S,104.5°E)8.关于西安的位置叙述,正确的是()A.北半球、东半球、中纬度地区B.北半球、东半球、低纬度地区C.北半球、西半球、中纬度地区D.南半球、西半球、低纬度地区2020年11月24日,“嫦娥五号”探测器从我国海南文昌发射基地出发,计划取回约2千克月球土壤。
1_1 地球和地球仪(第三课时)【2022-2023中图版七上地理高效课件】
五带的划分
2 五带分界线
热带
地球上的五带 南、北回归线之间
北温带 北寒带
北回归线与北极圈之间 北极圈以北
南温带
南回归线与南极圈之间
南寒带
南极圈以南
五带的划分 3 五带的概况
五带的划分
北半球
南半球
N
S
北回归线
赤道
北极圈
南极圈
南回归线
2 以0°经线为界,逆着地球自转方向的为东经,反之为西经。
3 以北极为中心,纬度就是北纬。
经纬网 5 根据地球自转方向判断方向: 1 以南极为中心,地球自转方向为顺时针
2 以0°经线为界,顺着地球自转方向的为东经,反之为西经。
3 以南极为中心,纬度就是南纬。
经纬网 5 根据地球自转方向判断方向:
以北极点为中心的地图,逆时针方向
1 指向东。相邻两条经线的经度逆时针
增大为东经,顺时针增大为西经。
2
以南极点为中心的地图,顺时针方向指向东。相邻两条经线的经度顺时针增大 为东经,逆时针增大为西经
经纬网 5 同一经纬线上判断方向: 1 同纬:正东正西
2 同经:正南正北
3
A点位于B点 正西 方向 B点位于点A 正东 方向
4
2021-2022年中考真题特训
2021-2022年中考真题特训
(2021·山东东营·中考真题)读经纬网图(下图),完成下面小题。
1.丁地的经纬度是( )A.23.5°N,65°E B.23.5°S,65°E
C.北半球、西半球
D.北半球、东半球
3.区域①和区域②所表示的面积大小关系为( )
A.①>② B.②>① C.①=② D.不确定
第一章第一节地球和地球仪(第三课时)
2.在自制地球仪上画出东经90°、西经90°和西经180°这几条经线。
教师引导:看看在你们找出的东经30°和西经150°、西经30°和东经150°这两组经线都有什么特点?它们是不是分别构成了经线圈?任何一条经线都可以找出与之相对应的一条经线和其构成一个经线圈。每个经线圈都可以把地球分为两个均等的半球,同学们想想看哪条经线圈最适合作为划分东西半球的分界线?
教师引导:与纬线相比,经线的特点是什么?
学生回答。
2.特点:①指示南北方向(与赤道垂直)
②每条经线都是半个圆
③经线的长度全部相等
知道了经线的定义及的特点后,请问同学们:在你们自制的地球仪上可以画出多少条经线(无数条),为了区别这些经线,我们给他们确定了不同的度数,也就是我们常说的经度。
教师引导:按照我们学习纬度的方法,首先我们找到0°经线,同学们找找看0°经线在哪里?
松山湖南方外国语学校集体备课通案主备人:高丽娟
七年级地理科课题:第一章第一节地球和地球仪(第3课时)(2)周(2)课时审核人:袁伟鹏
学习目标(任务)
1.知道经线的定义和特点。
2.知道经度的变化规律。
学习重、难点
知道经线和经度的特点。
主要设想、措施
(学法、教法)
讲授法、读图法
课时安排及其它
第三课时
导
学
(学生讨论并回答)
教师引导学生归纳:以西经20°和东经160°这两条经线所组成的经线圈,作为划分东西半球的界线。因为这个经线圈大部分通过的是海洋,这样就避免了把非洲、欧洲等一些国家分在不同的半球上给带来的不便。
教师提问:1.北纬一定在北半球,南纬一定在南半球,是否正确?
地球和地球仪 第三课时(精选3篇)
地球和地球仪第三课时(精选3篇)地球和地球仪第三课时篇1地球和地球仪第三课时【重点】(1)会观看地球仪。
(2)精确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
(3)利用经纬网确定某地的地理位置。
【难点】(1)会观看地球仪、使用地球仪。
(2)东西半球划分。
(3)利用经纬网确定某地的地理位置。
【课时内容】利用经纬线确定位置【教学过程】(导入新课)上节课我们共同学习了经纬线的特征和经纬度的划分,为了巩固所学学问,盼望同学们仔细完成下列表格。
纬线(圈)经线(圈)外形特征指示的方向长度的分布标度的范围度数的变化规律经纬度的表示方法划分地球半球的界线数量特征五、利用经纬网定位引入:在日常的生活中,我们怎样确定地球表面任何一点的准确地理位置?(展现图片)教材供应的地图“经纬网”,在图上选出经纬网的交点a、b、c点。
(让同学读出a、b、c 点的经纬度。
老师准时订正,辅导。
)引入:通过上面的练习,你认为用经纬网确定某一点的位置,有什么规律?(启发同学与生活实际联系一下,不难发觉就像在影院里找座位一样。
)引入:假如有一航行的轮船在茫茫的大海中遇难,你怎样能精确的报出遇难轮船的位置,而准时的救援?(同学运用经纬网学问,不难回答)展现地球仪:让同学在地球仪上找出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数。
在前面学习的基础上,让同学找出下列大事的发生地。
俄罗斯“和平号”空间站第一批碎片坠落在44.40s、1500w 。
台风“桑美”的中心位置已经移至2800n、125.30e。
强化训练:1.组织同学争论,填出下表:最终让同学相互对答案。
经纬度数推断东西半球推断南北半球300e、200n1200w、300s100w、870n1600e、450s2.在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置,并说出它们的经纬度数。
(抢答、准时表扬、鼓舞,调动同学的乐观性。
)(总结全课)概括本节主要内容。
(布置作业)教材供应的“活动”3——“城市经纬度的确定”。
第一节地球和地球仪(第3课时)经线和经度经纬网
1.经线指示 方向,形状 ,长度 ;
纬线指示 方向,形状 ,长度
:
最长的纬线是
,长度约
;纬度相同
的纬线长度
。
2.北极点的纬度是 。站在北极点周围的朝
60ºN 20ºE 北半球、东半球 40ºN 100ºE 北半球、东半球
ห้องสมุดไป่ตู้
50ºN 20ºW 北半球、东西半球分界线上
E
90N 100 110 120 130
30
20
乙W
A
180 170 160
10
40
B
50
S
60 170
甲 150
课堂小结
经度
划分界线:0°经线(本初子午线) 表示字母:东经E、西经W 度数范围:0°—180° 度数变化规律:由0°经线向东,向西逐渐增大到180°
P8活动
经度 纬度 地名 地名 经度 纬度 117°E 39°N 天津 上海 121°E 31°N 123°W 49°N 温哥华 伦敦 0° 51°N 151°E 32°S 悉尼 纽约 73°W 42°N
116ºE
116ºW
40ºN
40ºS
小明收到美国朋友杰克寄来的一封信。杰克 在信中邀请小明国庆期间到经度116o、纬度 40o的地方参加游览活动。信中所写的地点在 哪里?表述有什么问题?
半球划分 20ºW、160ºE把地球分为东西两半球
某地点所在半球的判定方法
北纬即在北半球, 南纬即在南半球;
<20度的经线均在东半球; >160度的经线均在西半球; 20—160度之间的经线, 东经度在东半球;西经度在西半球
地球和地球仪(三课时)
地球和地球仪(三课时)第一课时教学目标1.知道地球仪是地球的模型。
2.知道地球仪上的一轴(地轴)、两点(南北极点)和经线、纬线。
3.观察地球仪,初步学会在地球仪上识别两极、经线、纬线,并比较经线和纬线的特征。
4.通过观察地球仪,对地球的外貌有初步的认识,激发学生进一步探索地球知识的兴趣和愿望。
教学重点两极、经线和纬线。
教学难点经线、纬线的特征。
教学方法观察法、启发式谈话法。
教学媒体地球仪若干(学生每人一个或两人一个)。
教学过程[板书]请你们在自己的地球仪上找到南极和北极,并指示给旁边的同学,大家相互看看是否正确。
[提问] 大家在地球仪上会看到许多线,你知道它们叫什么线吗?相互指示南、北极点。
(一些学生)回答:经线和纬线。
众说纷纭。
[提问] 那么哪些是经线?哪些是纬线呢?现在我们来识别地球仪上的经线和纬线。
[板书] 四、经线和纬线[用一条红线表示经线,讲解] 在地球仪上有许多连接南北两极的“竖”线,这就是经线。
[提问] 经线可以画出几条?回答:无数条。
[用一条红线表示纬线,讲解] 在地球仪上,与经线垂直,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线。
[提问] 纬线可以画出几条?回答:无数条。
请你在自己的地球仪上找出经线和纬线指示给同学,大家相互看看是否正确。
请大家仔细观察经线和纬线[提问] 经线和纬线各为什么形状?(是圆还是半圆?)回答:经线是半圆;纬线是圆。
对![提问] 两条经线是否可以组成一个圆?回答:能,两条相对的经线可组成一个圆。
对![提问] 所有经线的长度是否相等?回答:都相等。
所有的纬线长度是否相等?回答:不等。
对![提问] 哪条纬线最长?回答:赤道最长。
纬线长度如何变化?回答:由赤道向两极纬线长度逐渐缩短,到两极成一点。
对!教师活动[提问] 经线和纬线各指示什么方向?答:经线指示南北方向;纬线指示东西方向。
对![板书小结]总结填表。
[总结] 这节课我们看到了地球的模型——地球仪,知道了地轴、两极,识别了经线和纬线,这些知识都是我们今后进一步学习地理的基础。
1.1地球和地球仪 第3课时 学案(人教版七年级上)
4.假设一架飞机从上海起飞,沿着31°N纬线圈飞行,最终能飞回上海吗?它在飞行途中改变过方向吗?如果这架飞机沿着121°E一直向北飞行,它能飞回上海吗?
纬度由下向上增大是北纬,反之是南纬。
小结
提纲
思维
导图
这节课我们学习了如何用经纬网定位,我们每个同学必须掌握在经纬网的图上能写出任一点的经纬度,并能辨别两点的相对方向。
3.完成书本第8页活动3
学生自己完成
团
队
合
作
1.完成书本第8页活动2
2.读经纬网图,完成下列要求:
(1)写出A、B两点的经纬度:A_____ B
(2)A点在B点的______方向 B点在D点的______方向
(3)C点位于______(南、北)半球或______(东、西半球)
3.南极点四周指向什么方向?北极点呢?
课题
1.1地球和地球仪(3)
ห้องสมุดไป่ตู้学习目标
用经纬网确定任意点的位置
重点难点
用经纬网确定任意点的位置
步骤
问题设计、知识要点(含分工)
点拨
导入
用同学们的座位引出如何确定位置,从而导出如何利用经纬网定位。
自
主
学
习
1.概念:经纬网是地球仪或地图上由______和______交织成的网。
2.作用:确定地球表面任何一点的_______________,广泛应用于______、航海、______、交通以及______等许多方面。
反
馈
练
习
1.2008年5月12日14时28分,在四川汶川县(31°N,103.4°E)发生了里氏8级地震,下列关于震中的叙述正确的是()
A.位于北半球,中纬度B.位于东半球,高纬度
地球和地球仪(初三)
地球的大小
地球的周长约为40,075公里,表面 积为5.1亿平方公里。
地球的平均半径为6371千米,赤道半径 为6378千米,地球的质量约为 5.97×10²⁴千克。
地球的赤道半径和地球半径
地球的赤道半径是指地球上赤道附近的平均半径,约为6378千米。 地球半径是指从地球中心到地表的距离,约为6371千米。
在日界线两侧,时间相差24小时,日 期相差一天。
06 地球的四季和五带
四季的形成
1 2
地球公转与太阳直射点移动
地球围绕太阳公转,由于地球的倾斜角度,太阳 直射点在赤道两侧的回归线之间移动,导致四季 的形成。
昼夜长短变化
随着太阳直射点的移动,昼夜长短发生变化,夏 季白天长夜晚短,冬季白天短夜晚长,形成四季。
3
太阳辐射强度
太阳辐射强度在不同季节有所不同,夏季辐射强 度高,冬季辐射强度低,这也是形成四季的重要 原因。
五带的划分
01
02
03
热带
位于赤道两侧,终年高温 多雨,阳光直射时间长, 是地球上最热的地方。
北温带和南温带
位于回归线之间,四季分 明,温度适中,适合人类 居住。
北寒带和南寒带
位于极圈以内,终年严寒, 阳光斜射时间长,是地球 上最冷的地方。
国际上规定,以经度为每15度 的范围作为一个时区,全球共分
为24个时区。
每个时区的中央经线叫做该时区 的标准经线,而标准经线所在的
经度,就是该时区的区时。
区时的计算
区时的计算是根据经度来确定的,每 相差1个经度,时间相差4分钟。
如果所求地点在东经度范围内,则所 得结果为正值;如果所求地点在西经 度范围内,则所得结果为负值。
地球和地球仪(初三)
地球仪(3)PPT课件(初中科学)
45° 95° 135°
10°
20°
某城市经纬度分别是北纬30°、西经1200,
下面哪幅图是正确的(C)
写出其他各图所表示的位置?
1.南北半球如何划分? 赤道(0度纬线)
2.东西半球又怎样划分? 西经20度和东经160度
西半球
东半球
西经20度和东经160度
国际上规定东经160度经线与西经20
南极圈: 南纬66.50
地球上的五带
五带的划分:
热带:南北回归线之间 北温带:北回归线和北极圈之间 南温带:南回归线和南极圈之间 北寒带:北极圈以内 南寒带:南极圈以内
思考:我国大部分地区处于什么带? (北温带)
动脑筋想一想
在地球上有一个地方,它的南面 是南半球,北面是北半球,东面是东 半球,西面是西半球。这个奇特的地 方是哪里呢?我们该怎样准确地描述 该地的位置?
想一想 请同学们仔细视察:地球与地球仪有哪些主要区分?
地球与地球仪的主要区分:
1.地球仪是地球缩小的模型。
2.地球仪上有一个地轴。
3.地球仪上有一些实际并不
存在的各类线。
活动一、安装地轴
.北极(N)
. (S)南极
经 纬 网
视察地球仪:可以发现地球是绕 着一根轴转动,叫_地__轴___,这根轴在 地球仪相交于两点,叫_两__极___,分别 是_北__极___和_南__极___。
ห้องสมุดไป่ตู้
由赤道开始,向南向 北各作90度,以北为北 纬,以南为南纬。
低纬度__0_0-_-_--_3_0_0_ 中纬度__3_0_0-_-_-6_0_0_ 高纬度__6_0_0-_-_-9_0_0_
经纬网
A:北纬30度 西经30度
七年级地理上册地球和地球仪(第三课时)教案人教新课标版
台风“桑美”的中心位置已经移至2800N、125.30E。
强化训练:
1.组织学生讨论,填出下表:最后让学生互相对答案。
经纬度数
判断东西半球
判断南北半球
300E、200N
1200W、300S
100W、870N
1600E、450S
2.在地球仪上找出北京、纽约、伦敦的位置,并说出它们的经纬度数。
课题
《地球和地球仪》(三)
课型
预习+展示Βιβλιοθήκη 时间9.6-9.10
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执行人
教学
目标
1、正确描述地球的形状,记住地球的一些基本数据。
2、掌握纬线的特点。
教学
重难点
1、地球的形状。
2、纬线的特点。
教学
方法
谈话法、学习指导法。
教学
流程
教学内容
教学措施及反馈
预
习
导
学
上节课我们共同学习了经纬线的特征和经纬度的划分,为了巩固所学知识,希望同学们认真完成下列表格。
纬线(圈)
经线(圈)
形状特征
指示的方向
长度的分布
标度的范围
度数的变化规律
经纬度的表示方法
划分地球半球的界线
数量特征
相互交流,指名回答。
互动
交流
五、利用经纬网定位
引入:在日常的生活中,我们怎样确定地球表面任何一点的确切地理位置?
展
示
提
升
巩
固
拓
展
(展示图片)教材提供的地图“经纬网”,在图上选出经纬网的交点A、B、C点。
引入:通过上面的练习,你认为用经纬网确定某一点的位置,有什么规律?
七年级地理地球和地球仪3
5.关于地球仪不正确的叙述是( ) A.地球仪是地球的模型 B.地球仪是缩小了的地球的模型 C.地球仪是用颜色和符号表示事物的 D.地球仪可以方便我们知道地球的面貌 6.关于地轴正确的叙述是( ) A.离开了地轴,地球就无法转动 B.地轴是合金做的 C.地球上就有地轴 D.地球仪上才有地轴
7、关于北极的描述,正确的是 ( )
。
3、制作地球仪的目的是:更方便地知道
地球的 ,了解地表各种地理事物
的
。
1.人类的家园是指
()
A.每个人的家庭
B.自己的家乡
C.我们的祖国
D.地球
2.关于地球形状的描述,正确的是 ( )
A.棋盘似的正方体
B.倒扣的盘子
C.球体
D.圆形
3.地球的平均半径是( ) A.6378千米 B.6371千米 C.6357千米 D.4万千米 4.地球的表面积是( ) A.5.1亿平方千米 B.5.1亿千米 C.5.1亿立方千米 D.5.1亿平方千米
平均半径: 6371KM
表面积:5.1 亿平方千米
地球的大小
1.追求真理要勇于探索, 多方求证,不可妄下定论.
2.要有坚强的意志和勇于 探索的精神.
地球仪:
仿照地球的形状,并且 按照一定的比例把它缩小, 制作的地球的模型。
一、填空
1、地球的平均半径为
.
2、地球仪是我们仿照 的形状,按 照一定 的把它缩小,制成地球的
7、画地球仪略图,指出地轴、北极、 南极? 8、转动地球仪应往那个方向转? 9、地球仪的作用?
10、地球仪与地球真实的原貌有 什么不同 ?
对地球形状的认识,是一个漫长的过程
天圆地方
天如斗笠, 地如覆盘
七年级地理地球和地球仪3
20°
0° 20°
A ( 60°W, 40°N )
40° ° 60
B (0°, 20°S )
C (120°E, 0°)
15 °
25°
160°
180°
160° 140°
D (180°, 25°S)
35° 45° E (170°E, 40°S)
北半球
南半球
西 半 球
东 半 球
兰州,简称“兰”,是甘肃省省会,中国西北地区重要的工业基地和综合交通枢纽,西部地区重要的中心城市之一,西陇海兰新经济带重要支点, [1] 西北地区重要的交通枢纽和物流中心,是新亚欧大陆桥中国段五大中心城市之一,西北地区第二大城市,是我国华东、华中地区联系西部地 区的桥梁和纽带,西北的交通通信枢纽和科研教育中心,丝绸之路经济带的重要节点城市。 [2] ; / 兰州无线覆盖 兰州酒店电视系统 kfh30ndg 兰州是古丝绸之路上的重镇。早在5000年前,人类就在这里繁衍生息。西汉设立县治,取“金城汤池”之意而称金城。隋初改置兰州总管府,始 称兰州。
本初子午线的地面标志
(3)半球的划分 南北半球的划分: 赤道
东西半球的划分: 20°W和 160°E组成 的经线圈
(4)北回归线和南回归线、 北极圈和南极圈
北极
赤
道
南极
(5)高、中、低纬度的划分
五、利用经纬网定位
1、P8活动1
2、P8活动2
60°30° 0° 30° 60° 90° 120° 150° 60° 40°
动一动手: 请同学们在地 球仪实体上找 出地轴、北极、 南极、赤道。
四、纬线和经线
1、纬线和经线
(观察地球仪或阅读《地图册》P5图讨论)
纬线
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总之,在现代社会中,很多新技术 都要用到经纬网知识。地球表面各点的 经度和纬度是现代GPS,GIS,RS技术的 基础数据,今后地球的数字化管理也需 要经纬网的基础数据来支持。因此,每 位同学都要学会使用经纬网。
1、首次完成环球航行的航海家是 麦哲伦 。 2、地球的平均半径是 6371 千米,赤道周长是约 4万 千米; 地球表面积是5.1亿 平方千米。
国际上为什么规定,以20°W和160°E组成的经 线圈,作为划分东、西半球的界线呢?
因为20°W和160°E组成的经线圈基本上在 海洋上通过,很少穿过陆地,避免把非洲和欧 洲的一些国家分在两个不同的半球上所带来的 不便。
20°W 160°E 20°W
提问:北京(116°E)在东半球还是在西半球?
√
读经纬网图,完成下列要求。 (1)A点的经纬度是 0°、 20°W C点的经纬度是 40°N、60°E (2)A在C的 西南 方向 C在D的 正东 方向 D在B的 西北 方向 (3)图中位于赤道上的是 A (4)位于低纬度的是 A、B
位于中纬度的是 C、D (5)位于北半球的是 C、D 位于南半球的是 B 位于东半球的是 B、C 位于西半球的是 D
指示方向
连接南北两极并垂 经线 直于纬线的线,叫 做经线。
半圆
相等
南北 方向
N
西经
W
60o 45o 30o 15o
东经
0o
本 初 子 午 线
15o 30o 45o 60o
E
S
经线度数变化规律
180o 30o 20o 10o 0o 10o 20o 30o 180o
(西经)
越往西度数越大 本 初 子 午 线
D
90o
A C B
0o 60o 40o 20o 0o 20o 40o
o 30 60o
60o 30o
B (20°W,0°)
B
C
D
图中A点的经纬度书写正确的是: A(40oE 60oN ) B(40oW C(40oE 60oS ) D(40oW
√
60oN ) 60oS ) D
90o
A C B
0o 60o 40o 20o 0o 20o 40o
1、经纬网: 在地球仪上,经线和纬线相互 交织形成的网格,叫经纬网。 2、作用:
D
A B
利用经纬网定位在航海、航空、 交通、军事以及气象观测等许 多方面,都有广泛的用途。
C
60oN 45oN 30oN 15oN
75oN
90oN
A (30°W、 30°S)
N
F
E
B (60°W、0°) C (15°W、 15°N)
长 度
指示方向 东西方向 起 点 赤道( 0o) 度数范围 0°——90° 度数划分 向北、向南各分为90o 半球划分
赤道把地球划分为南、北 两个半球。
0°——180°
向东、向西各分为180°
20°W和160°E组成的经线圈, 把地球划分为东、西两个半球。
我有一张4排8号的 电影票,怎样才能在电 影院里找到这个座位呢? 为什么?
1.本初子午线的度数是: A 180o B 20oW C 0o 2.中、低纬度的分界线是: A 0o纬线 B 30o纬线 C 60o纬线
√
D 160oE D 90o纬线
3.有关纬线叙述错误的是: A 所有纬线都是圆,可称为纬线圈 B 地球仪上有无数条纬线 C 纬线都指示东西方向 D 纬线的长度都相等
C B 60o 45o 30o 15o
H
W
0o
0o
本 初 子 午 线
15oS 30oS 45oS 60oS
A
15o 30o 45o 60o D
E
什么方向 哪个半球 高中低纬
G
D (30°E、 15°S) E (45°E、30°N) F (15°E、45°N)
75oS 90oS
S
请写出B点的经纬度、找出位于赤道上的点、 本初子午线上的点、位于北极的点。
读教材2页1.1图,回答问题: 3、在400多年前,麦哲伦船队从西班牙出发,开始了那次永载史 册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后,依次经过的大洋和大 洲是 大西洋、南美 洲、 太平 洋、 亚 洲、 大洋 洲、 印度 洋、 非 洲,最后又回到 大西 洋,抵达他们的出发地 欧 洲。 4、此次航行验证了地球的形状是一个 球 体。
北 极
赤 道
1、北极点和南极点如何表示? 2、什么是纬线?
(90°N
90°S)
在地球仪上,所有与赤道平行的圆圈, 叫纬线。 3、纬线有什么特点? 1)所有纬线都是圆,称为纬线圈。
2)纬线的长度不相等,赤道最长, 越往两极越短,最后成为一点。 3)纬线指示东西方向。 4、纬度是如何划分的? 以赤道为分界线,向南、向北各分作90°。
√
√
4.南回归线的度数是: A 23.5o B 23.5oS
√
C 0o
D 66.5oS
5.下列纬度属于高纬度地带的是: A 59oS B 30oN C 45oN D 61oS
√
6.有关经线叙述正确的是: A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈 C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
并说明判断的依 ° 20 ° 0° 20 °40 ° 160° 180°
答案:北京(116°E)在东半球
纬
定 形 义 状
线
经
线
所有与赤道平行的圆圈 圆圈(纬线圈) 不相等 (从赤道开始, 向两极逐渐缩短,最后 成为一点)
连接南北两极并垂直于 纬线的线 半圆
相等 南北方向 本初子午线(0°)
(东经)
越往东度数越大
1、北京的经度是“东经116度”,用数字和字母怎样表示?
(116°E)
2、用数字和字母写出下列经度:
东经30度
西经150度
西经60度
东经120度
(30°E)(150°W) (60°W) (120°E)
东、西半球的划分
160oE 20oW 20oW
国际上规定,以20°W和160°E组成的经 线圈,作为划分东、西半球的界线.
o 30 60o
60o 30o
像以上这样的练习,因为图中没有直接
标出纬度的南北和经度的东西,所以我们在
判读时,先要确定哪些是南北纬度,哪些是
东西经度,然后才能读出各点的经纬度。具
体方法可以概括如下:
(1) 0°纬线上方的是北纬,下方的是南纬; (2) 0°经线左边的是西经,右边的是东经。
在茫茫的大海上,有艘轮船突发故障,失 去了控制,报务员立即发出呼救信号,报 告了出事地点,于是邻近它的船只纷纷前 往营救,不久,直升飞机也出现在这个海 域的上空,而海洋上并没有其他目标,遇 难船只是怎样报告自己的位置,营救者又 是怎样找到它的呢?
以南的0°——90°称为南纬,用“S”表示。
以北的0°——90°称为北纬,用“N”表示。
认识经线
什么是经线?
在地球仪上,连 接南北两极并垂直于 纬线的线,叫经线, 也叫子午线。
(90°N) 北极
南极(90°S)
经线的特点:
北极
1、形状:
2、长度:
半圆
相等
3、指示方向:
南北方向
南极
定
义
形状 长度及变化