部编版语文八年级上册23周亚夫军细柳练习题
部编版八年级语文上册:23周亚夫军细柳 练习题.doc
23..周亚夫军细柳.........练习题一、阅读....上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐......................................兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将.......................................军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。
”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使......................................使持节诏将军:“吾欲入芝军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军......................................约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请......................................以军礼见。
天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,.......................................群臣皆惊。
文帝......................................曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!”................1...选出下列句子中加点字的意思相同的一项....................(.).(.3.分)A...将以下骑送迎.............齐使田忌将而往B...天子且至....且欲与常马等不可得。
..........C...已而之细柳军...........之虚所卖之D...其将固可袭而俘也..................汝心之固,固不可彻。
2...用“.................2.分)../.”为下文的句子断句,断两处。
人教部编版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习
人教版语文八上《周亚夫军细柳》同步练习班级_________姓名_________学号____一、文学常识1.司马迁,字________,夏阳(今陕西韩城)人,西汉________学家。
曾任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令。
发奋完成史学著作《________》,被后世尊称为“太史公”。
2.《史记》是中国历史上第一部________通史,记载了上至传说中的黄帝时代,下至汉武帝时期共三千余年的历史。
全书包括______本纪、______世家、______列传、十表、八书、,共一百三十篇,五十余万字。
被______誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
二、基础知识1.通假字(1)军士吏被.甲:________________(2)改容式.车:________________2.一词多义(1)诏:①不闻天子之.诏( )②于是上乃使使持节诏.将军( )(2)入:①匈奴大入.边( )②直驰入.( )(3)持:①彀弓弩,持.满( )②于是上乃使使持.节诏将军( )(4)之:①已而之.细柳军( )②介胄之.士( )③称善者久之.( )(5)为:①以河内守亚夫为.将军( )②天子为.动( )(6)军:①吾欲入劳军.( )②军.细柳( )(7)使:①于是上乃使使.持节诏将军( )②使.人称谢( )3.词类活用(1)介胄..之士不拜:( )(2)改容式.车:( )(3)军.细柳( )4.古今异义(1)持节.诏将军:(古义:____________;今义:物体各段之间相连的地方)(2)居.无何(古义:经过,____________;今义:居住)(3)请.以军礼见(古义:____________;今义:敬辞,用于希望对方做某事)(4)亚夫乃传言开壁.门(古义:____________;今义:墙壁)5.重点词语(1)上自劳.军劳:____________(2)天子且.至且:____________(3)居无何..无何:____________(4)将军约.约:____________(5)于是天子乃按辔徐.行徐:____________(6)天子为动.动:____________(7)天子先驱..至先驱:____________6.句子翻译(1)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
部编版八年级上册《周亚夫军细柳》2023年同步练习卷
一、文言文阅读(本大题共3小题,共45.0分)1.解释下列词在句中的意思。
(1)诏①不闻天子之诏.______②于是上乃使使持节诏.将军______(2)入①匈奴大入.边______②直驰入.______(3)持①彀弓弩,持.满______②于是上乃使持.节诏将军______。
2.阅读下文回答以下各题。
周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。
”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?”(1) 下列句子加点词意思相同的一项是______A.上自劳.军劳.其筯骨B.军士吏被.甲将军身被.坚执锐C.军中不得驱驰....遂许先帝以驱驰D.其将固.可袭而虏也我非子,固.不知子矣(2) 下列句子加点词用法相同的一项是______A.已而之.细柳军吾妻之.美我者B.天子且.至且.焉置土石C.于是上乃.使使持节诏将军屠乃.奔倚其下D.请以.军礼见公亦以.此自矜(3) 下列对文章理解有误的一项是______A.文章第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。
B.文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入,而到细柳营却是两次不得入,直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”,可见周亚夫治军严明、令出如山。
《周亚夫军细柳》选择、文言现象、翻译、简答习题及答案
《周亚夫军细柳》习题及答案【部编版八上第23课】班级:姓名:题型:【选择题】【文言现象:通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课内简答题】一、选择题:1、选出下列句子中加点词语意思相同的一项( C )A.军.细柳上自劳军.B.居.无何佛印居.右,鲁直居左。
C.乃使.使持节诏将军使.他人代将D.已而之.细柳军赵之.良将也【解析】A驻扎;军队。
B经过;停留,固定。
C都是派遣。
D到、往;的。
2、下列各组句子中加粗字词的意义和用法,完全相同的一项是( C )A.天子为动为宫室、器皿B.居无何居天下之广居C.上乃使使持节诏将军见渔人,乃大惊D.使人称谢长跪而谢之【解析】A被;做,指雕刻。
B经过;居住。
C均为“于是、就”的意思。
D向人致意,表示问候;道歉。
3、下列加点粗的解释正确的一项是( B )A.军霸上军:军队B.天子先驱至先驱:先行引导的人员C.亚夫乃传言开壁门乃:竟然D.上自劳军劳:劳动【解析】A名作动,驻军。
C才。
D慰问,犒劳。
4、下列加点词的用法和意义相同的一项是( B )A.乃.以宗正刘礼为将军乃.不知有汉B.军细柳,以.备胡以.光先帝遗德C.已而之.细柳军称善者久之.D.不足为.外人道也何为为.我禽【解析】A于是,就;竟然。
B来;来。
C动词,往,到;补足音节。
D对;被。
5、下列加点词的用法、意义相同的一组是( A )A. 上.乃使使持节诏将军横柯上.蔽B. 天子为.动为.宫室,器皿,人物C. 已而之.细柳军辍耕之.垄上D. 军.中不得驱驰周亚夫军.细柳【解析】A皇上;在上面。
B被;做,雕刻。
C都是动词,到,往。
D军营;驻军,动词。
6、下列句子节奏划分正确的一项是( A )A.军中/闻将军令,不闻/天子之诏B.壁门/士吏谓从/属车骑曰C.介胄之士/不拜,请以军/礼见D.其将/固可袭而/虏也【解析】B.壁门士吏/谓从属车骑/曰C.介胄之士/不拜,请以/军礼见D.其将/固可袭/而虏也7、选出下列句子中加点字意思相同的一项:( B )A.已而之.细柳军称善者久之.B. 上乃使.使持节诏将军使.人称谢C.以河内守亚夫为.将军天子为.动D. 吾欲入劳军.军.细柳【解析】A动词,到;补足音节。
八年级上册语文部编版课时练周亚夫军细柳-(试卷配答案)(2)
寄语:亲爱的小朋友,在学习过程中,的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭,只要我们一步一个脚印地向上攀登,一层又一层地跨越,最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步!相信你一定会成功。
相信你是最棒的!部编版八年级语文上册《24.周亚夫军细柳》课时练一、单选题1.下列句中加点词意义相同的一项是()A. 军霸上上自劳军B. 介胄之士不拜不闻天子之诏C. 上自劳军劳其筋骨D. 居无何居天下之广居2.下列句子中划线字词的解释有误的一项是()A. 匈奴大入边:大规模;见日出入时大,日中时小也:大,与小相对B. 军霸上:驻军;军中闻将军令:军队C. 于是上乃使使持节诏将军:使者;使臣使人称谢:派遣D. 已而之细柳军:到;介胄之士:的3.下列对病句的修改不正确的一项是()A. 那拉提草原已经开发得比较完整,有表演和各种娱乐项目,如果想玩得比较轻松,来这里就非常适合!(删去“表演和”)B. 斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。
(将“分析”和“收集”对调)C. 在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。
(“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”)D. 引发温室效应的直接原因,正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气,并大量排放二氧化碳尾气所造成的。
(将“引发”改为“造成”)4.下列对文章相关内容的表述不正确的一项是()A. 第一段点明文章背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将领奉命备战戍边。
B. 第二段采用正面与侧面描写相结合的手法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
C. 周亚夫狂妄自大,根本不把文帝放在眼里,只知治军之道,不懂处世之道,处理问题时不能随机应变。
D. “此真将军矣”一句表明文帝非常佩服和赞赏周亚夫的治军之道。
5.下列句子的朗读节奏,划分正确的一项是()A. 其将/固可袭而/虏也B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰C. 于是/天子乃按/辔徐行D. 军中/闻/将军令,不闻/天子之诏6.下列句子中划线词都表示时间的一项是()①期年之后,虽欲言,无可进者②居无何③按辔徐行④旦日,客从外来⑤于是入朝见威王⑥成礼而去A. ②③④B. ①③⑥C. ①③⑤D.①②④二、填空题7.写出下列划线词语的古今义。
部编版八年级语文上册第六单元第23课周亚夫军细柳同步练习题附答案
《周亚夫军细柳》同步练习题基础锤炼1.给下列加点字注音。
被.甲()彀.弓弩.()()天子之诏.()按辔.()持兵揖.()介胄.()曩.者()棘.门军()邪.()2.解释下列加点词。
(1)已而..()(2)被.甲()(3)持.满()(4)先驱..()(5)开壁.门()(6)介胄..()(7)为.动()(8)称.谢()(9)曩.者()(10)固.可袭而虏()3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.那拉提草原已经开发得比较完整,有表演和各种娱乐项目,如果想玩得比较轻松,来这里就非常适合!(删去“表演和”)B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。
(将“分析”和“收集”对调)C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。
(“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”)D.引发温室效应的直接原因,正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气,并大量排放二氧化碳尾气所造成的。
(将“引发”改为“造成”)4.仿照画线句子,再续写两句,使之构成排比。
苦难是一笔财富。
对于天才它是一块基石;________________;________________;如果我们积极地面对苦难,人生会到达一个新的境界。
5.文学常识填空。
《周亚夫军细柳》的作者是_______________,________________(朝代)历史学家,《史记》是我国第一部________________体通史,记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。
课内精读1.下列加点词意义相同的一项是()A.已而之.细柳军/称善者久之.B.上乃使使.持节诏将军/使.人称谢C.以河内守亚夫为.将军/天子为.动D.吾欲入劳军./军.细柳2.翻译下列句子。
(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。
________________________________________(2)将军约,军中不得驱驰。
________________________________________(3)介胄之士不拜,请以军礼见。
部编版八年级上册语文23《周亚夫军细柳》同步练习(I)卷
部编版八年级上册语文23《周亚夫军细柳》同步练习(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题;共8分)1. (2分)(2018·桂林) 下列词语书写有误的一项是()A . 铿锵战战兢兢相提并论B . 虔诚韬光养晦大相径庭C . 麒麟司空见惯首屈一指D . 狼籍今非夕比人情世故2. (2分) (2017八下·无锡期末) 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是()寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。
A . 再:第二次B . 被:同“披”穿C . 腰:挂在腰间D . 臭:气味3. (2分) (2017七上·稷山期末) 下列句子中划线字解释有误的一项是()A . 淫慢则不能励精。
淫:放纵。
(诸葛亮《诫子书》)B . 未若柳絮因风起。
因:因为。
(刘义庆《咏雪》)C . 其人舍然大喜。
舍:同“释”,解除,消除。
(列子《杞人忧天》)D . 其一犬坐于前。
犬:像狗一样。
(蒲松龄《狼》)4. (2分)(2018·山西) 下列翻译有误的一项是()A . 故曰:教学相长也。
(《礼记》一则)所以说:教与学是互相推动,互相促进的。
B . 其真无马邪?其真不知马也。
(《杂说(四)》韩愈)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧。
C . 濯清涟而不妖。
(《爱莲说》周敦颐)在清水里洗涤过,但是并不显得妖媚。
D . 树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
(《醉翁亭记》欧阳修)树阴里,到处是鸟雀在鸣叫,游人去了树林,鸟雀们就更快乐了。
二、文言文阅读 (共3题;共43分)5. (14分)阅读下文,回答相关问题。
小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
人教部编版 八年级语文上册 第六单元第23课《 周亚夫军细柳》同步练习
人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题1 . 下列停顿正确的一项是()A.独坐/幽篁/里,弹琴/复长/啸。
B.其一犬/坐于前C.康肃/笑而/遣之D.夕阳西下,断肠人/在/天涯。
2 . 小雅参加的“江浙文化夏令营”,每天都开设了丰富的文化主题活动。
下面几项活动中,她最不可能体验的一项是()A.欣赏苏州园林的建筑之美。
B.品尝宁波的著名小吃猪油汤圆。
C.扮演京剧《贵妃醉酒》中的杨玉环。
D.走进鲁迅的故乡,坐坐乌篷船,听听社戏。
3 . 下面加点字的解释,错误的一项是()A.渔人甚异之(异:对……感到惊异)B.无论魏晋(无论:不要说)C.处处志之(志:记住)D.寻病终(寻:不久)二、字词书写4 . 阅读下面的文字,按要求答题。
令人魂牵梦yíng()的苏州水,不但有“身外水天银一色”的湖,而且有“细雨垂杨系画船”的浩浩长河。
在水乡泽国世界里,最能滋养文化和 (A安慰 B慰藉)乡愁的,却是那幽深寂寥的水巷。
水巷之美,如小家碧玉,wǎn()约动人。
水巷是一条水做的丝绸,摆动在水光波影中,丝绸便有了生动的体态,鲜活的灵魂;摆动在如水月光里,嫦娥见了也会生移居之心,她若下得凡尘来,停驻桥头,对着那被苏州水jìn()润的水中月,一定会惊叹天下人间何其相似!水巷之美, (A凝聚 B凝结)了石桥的厚重,古城的深幽,历史的沧桑。
从横架水巷之上的石拱桥上走过,谁能不留恋地向银灰的水面探看呢?那无尽的xiá()思,皆随着那无穷的水舒缓地向前流去……(1)根据拼音写出相应的汉字。
①魂牵梦yíng()②wǎn()约③jìn()润④xiá()思(2)从括号内选择恰当的词语填写在横线上。
(新)部编人教版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步习题(含答案)
《周亚夫军细柳》同步练习一. 语言的积累和运用。
1. 给下列加点字注音。
彀()先驱()诏()驱驰()按辔()揖()介胄()餐者()嗟()2. 给下列形近字注音、组词。
3. 解释下列画横线的字。
(l)上自劳军(2)彀弓弩(3)天子先驱至(4)天子且至(5)军中闻将军令(6)不闻天子之诏(7)居无何(8)于是上乃使使持节诏将军(9)将军约(l0)介胄之士(11)天子为动(12)改容式车(l3)使人称谢(l4)曩者:4. 翻译下列句子。
(1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。
(2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
(3)嗟乎,此真将军矣!(4)至于亚夫,可得而犯邪?5. 填空。
(1)课文《细柳营》,节选自《》。
(2)《史记》原名《》或《》,东汉末年才改称今名。
它是我国第一部。
《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十二万多字。
(3)《史记》作者,字,西汉夏阳人,伟大的和。
6. 写出与下列成语相关的三国人物。
(1)望梅止渴()(2)鞠躬尽瘁()(3)白帝托孤()(4)单刀赴会()7. 我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的诗句。
(1)(2)二. 阅读理解。
(-)文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:“天子且至。
”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。
居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
部编版八年级语文上册第25课《周亚夫军细柳》巩固练习(含答案)
部编版八年级语文上册第25课《周亚夫军细柳》巩固练习(含答案)部编版八年级语文上册第25课《周亚夫军细柳》巩固练习一、基础知识1.给下列加点的字注音。
曩()者棘()门被()甲嗟()乎祝兹()侯持兵揖()天子之诏()按辔()徐行得而犯邪()彀()弓弩()2.解释下列句中加点的词。
(1)军细柳_________ (2)居无何(3)已而之细柳军___ (4)天子先驱至(5)其将固可袭而虏也___ (6)于是天子乃按辔徐行(7)军中闻将军令(8)天子为动3.下列句中加点词的意义相同的一项是()A.军霸上上自劳军B.介胄之士不拜不闻天子之诏C.上自劳军劳其筋骨D.居无何居天下之广居2.填空。
(1)《周亚夫军细柳》选自(体裁)通史《》。
鲁迅称之为“_____________,"。
作者是时期的史学家、思想家。
(2)文中表现细柳军将士常备不懈,严阵以待的句子是:_____________,__________________。
二、课内阅读周亚夫军细柳文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’"居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。
"于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
"成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。
4.解释下列加点词。
(1)天子且至:___ (2)将军约:(3)使人称谢:___ (4)曩者霸上:5.用现代汉语翻译下列句子。
部编版2019年秋八年级语文上册练习题 23 周亚夫军细柳
23* 周亚夫军细柳1.解释下列句中加点的词。
(1)军.细柳,以备胡(驻军、驻扎) (2)军士吏被.甲(同“披”) (3)将军约.,军中不得驱驰(规定) (4)天子为动.(感动) (5)使人称谢.(告知) (6)上自劳.军(慰问) 2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是(D)A.使人称谢. 非常感谢.B.明日..,徐公 明日..这班车才能到达 C.天子先驱..至 李大钊是红色革命的先驱..者 D.上自劳军. 他是个军.人 3.解释下列词在句中的意思。
(1)诏 ①不闻天子之诏.(皇帝发布的命令) ②于是上乃使使持节诏.将军(下诏) (2)入 ①匈奴大入.边(侵入) ②直驰入.(进入) (3)持 ①彀弓弩,持.满(拉) ②于是上乃使持.节诏将军(拿) 4.填空。
(1)《史记》作者司马迁,字子长,西汉(朝代)夏阳人,伟大的历史学家和文学家。
(2)《史记》原名《太史公传》或《太史公书》,东汉末年才改称今名。
它是我国第一部 纪传体通史(体裁)。
《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,共一百三十篇,五十二万多字。
鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
5. 下面对课文的理解不正确的一项是(D)A .第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。
B .周亚夫是文中的主人公,可全文并没有过多描写他,而是通过对比和衬托突出他的性格特点的。
C.皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是:周亚夫军纪严明,令行禁止,治军有方,是值得信赖的守边大将军。
D.皇帝“改容式车,使人称谢”是迫于周亚夫的军威。
6.阅读下面一则小材料,思考问题。
曹操戎马一生,用兵灵活,擅长选将用将,治军严整,赏罚分明。
有一次,他的坐骑受惊跑进了麦田,他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。
(1)请用一个成语概括出上面故事的主要内容。
秋毫无犯。
(2)除了上面的这个故事,你还知道古代哪些治军严格的故事?请以简洁的语言写出一个。
部编人教版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》练习题
部编人教版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》练习题
(2)“既出军门”“群臣”的心理活动:
4、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比,刻划了周亚夫善于治军的形象,请指出三处对比,并加以分析。
(3分)
5、周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似?(2分)
参考答案
一1.C;2.将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见;3.将军约定(规定),军营中不得骑马奔驰。
4.亚夫治军严肃,军令威严,军纪严明,不媚上,因此汉文帝称赞他是“真将军”
二【1、《史记》、《太史公记》或《太史公书》、纪传体、通史、司马迁、“史家之绝唱,无韵之离骚”。
2、D 3(1)周亚夫好大胆,竟敢如此放肆!(2)这个周亚夫如此狂妄,皇上竟表扬他! 4、一是文帝到前两处军营时长驱直入;而在细柳营却两次不得入,直到天子诏书,才进去,这突出了细柳军军纪严明;二是天子在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驰入”,“按辔徐行”,这表现了周亚夫治军有方,令行禁止;三是天子到前两次军营时,“将以下骑送柳”,讨好文帝,而周亚夫却“持兵揖,曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。
”这突出了周亚夫恪尽职守,刚正不阿的性格。
5、《岳飞传》里的岳飞。
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部编版八年级语文上册第24课《周亚夫军细柳》课后练习题(附答案解析)
部编版八年级语文上册第24课《周亚夫军细柳》课后练习题(附答案解析)一、积累与运用:1.文学常识填空:司马迁(约前145—?),字,夏阳(今陕西韩城)人,历史学家。
他所撰写的《史记》是我国第一部体通史,与后来的《》《》《》合称“前四史”。
《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事,全书篇,包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。
它规模宏大、体制完备,涉及政治、经济、文学、天文、地理等方面。
同时,《史记》在文学史上也有很高的地位,被称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
【答案】子长西汉纪传汉书后汉书三国志一百三十鲁迅【解析】积累文学常识,能识记重要文学知识。
2. 给下面的词语中加点的字注音,或根据拼音提示写出汉字。
棘.门()诏.书()持兵揖.()介胄.之士()嗟.乎()góu()弓弩按pèi()nǎng()者【答案】jí zhào yī zhóu jiē彀辔曩【解析】注意文中有校生僻词语,要加强记忆。
3. 解释下列句中加点词语的意思。
①以河内守亚夫为将军,军.细柳()②上自劳.军()③于是上乃使.使持节诏将军()④将军约.,军中不得驱驰()⑤介.胄之士不拜,请以军礼见()【答案】①驻军②慰问、犒劳③派④规定⑤头盔【解析】注意积累古今异义词及活用词语。
4. 指出下列句中加点词的古义和今义:(1)天子先驱..至(古义:今义:)(2)军中闻将军令(古义:今义:)(3)于是上乃使使持节.诏将军(古义:今义:)(4)亚夫乃传言开壁.门(古义:今义:)(5)请.以军礼见(古义:今义:)(6)使人称谢.(古义:今义:)【答案】(1)古义:先行引导的人员今义:走在前面引导(2)古义:听从今义:用鼻子嗅(3)古义:符节,皇帝派遣使者或调动军队的凭证今义:节日(4)古义:营垒今义:墙壁(5)古义:请允许我今义:希望对方做某事(6)古义:致意,问候今义:感谢【解析】积累常用词语古今异义,有助于提高文言文阅读理解力。
部编版八年级上册《第23课_周亚夫军细柳》同步练习卷(含答案)
部编版八年级上册《第23课周亚夫军细柳》同步练习卷1. 下列加点字的注音和书写全对的一项是()A.诏将军(zhào)军士吏被甲(pī)都尉(dōu)B.棘门(jí)可得而犯邪(yé)驱驰(qū)C.按辔(pèi)曩者(nánɡ)介胄(zhòu)D.彀弓驽(nǔ)持兵揖(yī)嗟乎(jiē)2. 下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.匈奴大入边(大规模)B.军霸上(驻军、驻扎)C.于是上乃使使持节诏将军(使者,使臣)D.已而之细柳军(到,往)3. 下列句中加点词都表示时间的一项是()D.①②④4. 判断每组句子中加点词的含义是否相同,并分别写出含义。
(1)①至霸上及棘门军②军中闻将军令判断:________含义:________(2)①以河内守亚夫为将军②天子为动判断:________含义:________(3)①至霸上及棘门军②天子先驱至判断:________含义:________5. 下列句子的翻译不正确的一项是()A.匈奴大入边。
译文:匈奴大规模侵入边境B.军士吏被甲,锐兵刃。
译文:军中将士披着铠甲,拿着锋利的兵器C.将军亚夫持兵揖曰。
译文:将军周亚夫手拿兵器说道D.介胄之士不拜。
译文:穿戴着盔甲之将不行跪拜礼6. 结合课文《周亚夫军细柳》内容填空。
(1)本文共三段,第一段,交代________和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。
第二段,写________的经过,重点写了汉文帝在细柳营前被挡的一段史实,表现了________。
第三段,写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞扬。
全文赞扬了周亚夫________的品格,同时也体现出汉文帝的________。
(2)本文重在刻画周亚夫这个人物形象,但是作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行,而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面,把________和________相结合,借助________、________的手法,鲜明地展现了人物的性格特征。
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23周亚夫军细柳练习题一、阅读上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。
”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入芝军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪!”1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项()(3分)A.将.以下骑送迎齐使田忌将.而往B.天子且.至且.欲与常马等不可得。
C.已而之.细柳军之.虚所卖之D.其将固.可袭而俘也汝心之固.,固不可彻。
2.用“/”为下文的句子断句,断两处。
(2分)将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。
3.用现代汉语翻译文中的画线句。
(3分)将军约,军中不得驱驰。
____________________________________________________________________4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。
(3分)答案:____________________________________________二、阅读上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:‘天子且至。
’军门都尉曰:‘将军令曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏。
”’居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使节诏将军:‘吾欲入劳军。
’亚夫乃传言开壁门,壁门士吏谓从属车骑曰:‘将军约,军中不得驱驰。
’于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖,曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。
’天子为动,改容式车,使人称谢:‘皇帝敬劳将军。
’成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:“嗟乎!此真将军矣。
’”曩者霸上、棘门军,若儿戏耳其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
1、填空(3分)《周亚夫军细柳》选自《》,这本书原名《》,东汉末年才改称今名。
这是我国第一部,作者是:。
鲁迅在《汉文学史》称它是“,。
”2、下列节奏划分完全正确的一项是:()(2分)A其将//固可袭而//虏也。
B亚夫//乃传言//开壁门,壁门//士吏谓从//属车骑曰C于是//天子乃按//辔徐行D军中//闻将军令,不闻//天子之诏3、根据要求,写出答案(每题不超过20字)(2分)(1)“天子先驱”被阻的心理活动:(2)“既出军门”“群臣”的心理活动:4、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比,刻划了周亚夫善于治军的形象,请指出三处对比,并加以分析。
(3分)5、周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似?(2分)参考答案一1.C;2.将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见;3.将军约定(规定),军营中不得骑马奔驰。
4.亚夫治军严肃,军令威严,军纪严明,不媚上,因此汉文帝称赞他是“真将军”二【1、《史记》、《太史公记》或《太史公书》、纪传体、通史、司马迁、“史家之绝唱,无韵之离骚”。
2、D 3(1)周亚夫好大胆,竟敢如此放肆!(2)这个周亚夫如此狂妄,皇上竟表扬他!4、一是文帝到前两处军营时长驱直入;而在细柳营却两次不得入,直到天子诏书,才进去,这突出了细柳军军纪严明;二是天子在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驰入”,“按辔徐行”,这表现了周亚夫治军有方,令行禁止;三是天子到前两次军营时,“将以下骑送柳”,讨好文帝,而周亚夫却“持兵揖,曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。
”这突出了周亚夫恪尽职守,刚正不阿的性格。
5、《岳飞传》里的岳飞。
】八年级上册古诗词.............(文言文).....原文及翻译9...三峡(作者:郦道元)..........自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭...............................午夜不见曦月。
.......至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其...............................间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
................春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其...............................间。
清荣峻茂,良多趣味。
............每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转...............................久绝。
故渔者歌曰:................”..........“.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!译文:...从三峡七百里中,两岸高山连绵不绝,没有一点中断的地方;重重的悬...............................崖,层层的峭壁,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮。
............................至于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了。
有时遇...............................到皇帝有命令必须急速传达,早晨从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这两地.................................可是相距一千二百多里呀!即使骑上快马,驾着风,也没有这样快。
..............................到了春天和冬天的时候,雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映...............................着各种景物的影子。
高山上多生长着姿态怪异的柏树,悬泉和瀑布在那里飞.................................流冲荡。
水清,树荣,山高,草盛,真是妙趣横生。
.......................每逢初晴的日子或者结霜的早晨,树林和山涧显出一片清凉和寂静,高...............................处的猿猴放声长叫,声音持续不断,异常凄凉,空荡的山谷里传来猿叫的回.................................声,悲哀婉转,很久...............“.巴东三峡巫峡长,.................才消失。
所以三峡中的渔民唱到:猿鸣三声泪沾裳!........”.10........短文两篇与谢中书书(作者:陶弘景).............山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青...............................林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界.................................之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
...................译文:...山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。
巍峨的山峰...............................耸入云端,明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
青葱的.................................林木,翠绿的竹丛,四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此.................................起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的...............时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
..................这里实在是人间的仙境啊。
.................................自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
.........记承天寺夜游(作者:苏轼).............元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与乐者,................................遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水.................................中藻、荇(.....交横,盖竹柏影也。
何夜无月,何处无竹柏,但少闲人,如...............................xìng)吾两人者耳。
......译文:...元丰六年十月十二日的夜晚................................,(我)正脱下衣服想要睡觉,(恰好看到)月光从...窗户射进来,(不由得生出夜游的兴致,于是)高兴地起身出门。
考虑...............................没有跟(我)一起游乐的人,就到了承天寺找张怀民,张怀民也没有睡,(我..................................俩就)一起在庭院中散步。
庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明,...............................‘.水.中.’.有像藻荇那样的水草纵横交错,原来(那是)庭院里竹子和松柏树枝在...............................地上的影子。
哪一个晚上没有月亮,哪一个地方没有松树柏树,只是缺少有.................................像我们这样两个.....’.罢了。
.......‘.闲人11................与朱元思书(作者:吴均)风烟俱净,天山共色。
..........译:...............................(空中的)烟雾都消散尽净,天和山连成一片呈现出同样的颜色。
从流飘荡,任意东西。
..........译:........................(我乘着船)随着江流飘荡,任凭小船随水漂去。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
......................译:...............................从富阳到桐庐,大约一百多里,一路都是奇山异水,可说是天下绝无仅有的。
.....水皆缥.............碧,千丈见底。
...(piǎo)译:............................江水都是青白色的,(清澈得)即使千丈深也能看见水底。
游鱼细石,直视无碍。
..........译:...............................游动的鱼儿和江底的细石,一直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍。