学校2020年环境卫生检查通报制度
2020年秋环境卫生检查通报制度
环境卫生检查通报制度
为巩固文明学校创建工作成果，建立美化、净化校园环境的长效机制，提升校园环境育人功能，特制定本制度。
一、总则
1、校园环境卫生的检查工作由总务处牵头负责。
2、校园环境卫生检查小组由学校各班卫生委员及当天值日领导组成。
3、检查小组每2周集体检查1次、当天值日领导每天检查2次；检查结果每天通报一次，纳入每天的《校务日志》。
二、检查范围
各班环境区，教室，就餐区域。
三、卫生检查的具体操作办法
1、集体检查时间由总务处决定（每两周一次），并提前一天通知卫生检查小组成员。
卫生检查小组成员巡视检查后，及时填写好巡查表。
总务处负责收集、整理。
2、日常巡查由当天值日领导负责。
班主任老师及本班卫生委员负责环境区、教室、学生宿舍区域的卫生检查，对卫生未达标的区域要求及时整改。
当天值日领导负责收集、整理并纳入每天的《校务日志》。
四、检查结果的处理
1、每天在校务日志宣传栏通报一次检查情况，对卫生未达标的要求限期整改并进行适当扣分。
2、总务处负责每月统计一次检查得分结果，对排名年段前三位的授予“流动红旗”。
2020年月日。
2020春季开学中学环境卫生疫情检查通报制度
2020春季开学中学环境卫生疫情检查通报制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染疫情在校园内爆发，特制定学校环境卫生检查通报制度。
一、加强组织领导建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，组织人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，对存在的问题进行通报并整改。
组长：xxx副组长：xxx成员：xxx所有值班人员、班主任、校医二、具体分工1.由总务后勤人员（xxxx）负责每天检查学校公共区域（厕所、楼道、走廊、饮水间、垃圾站等）的卫生情况并做好记录，对卫生不达标等情况直接反馈给保洁人员提出整改要求，对经常性不达标等严重情况反馈给总务主任，由总务处负责对保洁人员提出要求并进行整改。
2.由装备室主任负责安排人员检查实验室、专用教室、图书馆、体育馆和计算机房的消杀清洁工作并做好记录，对工作不达标的情况即刻提出建议并由场室负责人进行整改。
3.由总务处主任负责安排人员检查食堂的卫生消毒情况并做好记录，对卫生不达标等情况直接向食堂瞿文彪同志提出建议，并由瞿文彪同志负责组织人员进行整改。
4.每日值班人员负责检查班级的清场和班级卫生情况，有问题及时向行政值班人员反馈。
5.行政值班人员每日8:30前完成汇总工作，对工作不到位的情况及时作出通报。
三、规范保洁卫生操作所有后勤保洁工作人员由校医负责每日工作进行体温检测（低于37.30C方可开始工作），工作时须佩戴口罩和一次性手套，远离师生，工作结束后洗手消毒，并按要求对场所等消毒工作做好记录。
四、规范垃圾处理操作隔离室和各班级口罩垃圾袋将被严密包装，并及时清理到学校指定垃圾桶内，由市环卫所统一处理。
由保洁人员每天多次对垃圾桶内外表面用含氯消毒剂（有效氯浓度1000mg/L）进行喷洒消毒。
五、规范消毒剂配备比例校医每日配好有效氯含1000mg/L（用于地面和垃圾桶的消毒）和500mg/L（用于其他物体表面的消毒）的消毒剂。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度为了加强学校校园环境卫生管理，保持维护良好的教书育人环境，洁净、幽雅、文明的校园环境是我们的工作目的，而赏心悦目的环境是靠大家来创造和维护的，为了我们的学习、生活环境更增加几分舒适、几分惬意，为了提高师生环保意识、提高我们大家的身体健康水平，根据我校实际情况，特制定以下校园卫生管理制度：一、卫生清扫制度各班对教室、包干区每日三扫，寝室早操前完成清扫，每天早上8：00完成保洁,节假日及重大活动前进行卫生突击,保持生活、学习、环境清洁卫生。
二、检查制度1.按学校分配的卫生区、寝室包干区责任到班，班主任为第一责任人。
2.学校成立卫生督查小组，每天中午午休铃响后检查学生清洁完成情况，对发现问题及时处理，并做好打分记录，一周一小结，一月一大结。
统计数据予以通报。
3．学生公寓清洁情况由学校分配的管理人员进行检查并打分，检查时间为星期一，另外一次由管理人员自行安排，原则上每周检查不少于2次。
4．建立值周学生巡查制度，值周学生负责楼道、上下楼梯、内外操场、厕所、食堂餐厅、操场等卫生保洁和巡查，发现随地吐痰、乱丢纸屑、塑料包装袋、果皮等，值周学生立即进行制止，请当事人将垃圾丢入垃圾桶内，并将学生姓名、班级做好登记，政教处将对乱扔纸屑、塑料包装袋、果皮等同学进行批评教育，并罚劳动，同时扣班级保洁分。
三、校园环境卫生要求1.2.四、具体考核细则：教室、公共区卫生检查评分标准一、日常检查内容及评分标准：1.教室和走廊地面、墙壁应长期保持干净，做到无垃圾、无污垢、无脏物、无球印、无鞋印，没有卫生死角。
一处有垃圾或污垢的扣0.5分，2处以上扣1分，特别脏乱的酌情扣分后全校通报批评。
2.垃圾桶应及时清理，桶内垃圾不能超过桶垣。
垃圾必须送到室外垃圾桶。
下午放学后查垃圾未倒扣1分。
3.下午打扫卫生时，讲台及黑板下的粉尘要清除，未清除的扣1分。
4.课桌椅摆放整齐，做到无灰尘，无水迹四溢的现象。
课桌椅摆放不整齐扣1分。
学校2020年环境卫生检查通报制度
学校2020年环境卫生检查通报制度为了加强学校环境卫生管理，提高广大师生的素养，使学生养成讲文明、讲卫生的良好习惯，提高我校的整体形象，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、明确要求，规范操作1.教室：讲台、桌凳及卫生工具摆放整齐有序，窗台、坡璃光洁明亮，表册齐全，条幅清晰完整；地面、前后左右墙壁以及天花板要六面干净无蜘蛛网。
2.办公室：桌凳摆放整齐，地面、窗户、墙壁以及天花板要干净无蜘蛛网；办公桌上教材、教案、教具、文具和学生作业本摆放要井然有序。
3.各功能室：仪器设备、柜、桌、凳放置整齐有序，地面、桌子、窗户、墙壁干净，天花板要干净无蜘蛛网。
4.厕所卫生：地面干净无大小便和积水，墙面不乱写乱画，顶面干净无蜘蛛网，粪水池的粪、水不外溢。
定期除垢、消毒。
5.食堂卫生：生活用品、餐具摆放整齐，生熟食品要分类、分柜存放，始终保；持地面、桌面、窗户、墙面、顶棚整洁、卫生，做到无杂物、无灰尘、无蜘蛛网、无油污、无鼠害，无剩饭剩菜。
6.校园内卫生：地面无纸屑、果壳、垃圾袋、污水，墙面无墙洞、印迹，无蜘蛛网，排水畅通，无卫生死角，垃圾车倾倒及时。
二、采取责任区制度，确保校园干净、整洁1.将校园环境卫生按班划分，班主任对本班的卫生打扫具体负责。
2.各班坚持每天打扫，学校领导同时督查。
3.各班分别成立卫生督查小组，负责督查本班教室、寝室、清洁区卫生。
督查时间为每天早读前、课间操、眼保健操、晚读前。
4.学校利用班会等时间，大力宣传环境卫生的重要性，注重学生养成教育的培养。
5.班主任及教师要教育学生不随地吐痰，不乱丟果皮纸屑，不乱写乱画乱踢，不随地大小便等，养成讲卫生的好习惯。
6.在就餐时，学生不得将剩饭、剩菜随意泼洒在地。
7.卫生打扫不及时的班级，第一次督查人员通知及时打扫，第二次扣班级菅理分并通报批评。
对本班的环境整治不重视、不作为的班级（班主任）取消评奖（评优）资格。
8.鼓励师生积极参与卫生管理，对表现优秀的教师和班级给予表扬，对不遵守管理的行为予以举报。
学校环境卫生检查通报制度[1]
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学校环境卫生检查通报制度一、制度目的和适用范围本规章制度的目的是为了规范学校环境卫生检查工作，加强学校环境卫生管理，促进学校师生健康成长。
适用范围为学校内所有教学楼、宿舍楼及其他公共区域。
二、管理标准2.1 环境卫生检查频率学校环境卫生应定期进行检查，频率如下：•教学楼: 每学期不超过4次•宿舍楼: 每学期不超过2次•其他公共区域: 每学期不超过2次2.2 环境卫生检查内容环境卫生检查应包括以下内容：1.教室、宿舍等场所卫生情况：包括地面清洁、垃圾桶清理、桌椅、床铺、窗户等的清洁情况；2.厕所卫生情况：包括洗手间的干湿分离、供水、马桶、地面、镜子等的清洁情况；3.食堂卫生情况：包括食堂内、食物储存区、厨房设施等的清洁情况；4.公共区域卫生情况：包括走廊、楼梯、门窗、消防设备等的清洁情况。
2.3 环境卫生检查标准根据检查内容，制定以下标准：1.教室、宿舍等场所卫生标准：–地面应保持干净整洁，无明显污渍和杂物；–垃圾桶应定期清理，无异味和满溢现象；–桌椅、床铺、窗户等应保持清洁，无积尘和脏污。
2.厕所卫生标准：–洗手间应保持干湿分离，设有足够的手纸和肥皂；–马桶应保持清洁，无污渍和异味；–地面、镜子等应保持清洁，无污渍和水渍。
3.食堂卫生标准：–食堂内应保持整洁，无食物残渣和异味；–食物储存区应保持清洁，食材应妥善储存，无过期和变质食材；–厨房设施应保持干净整洁，无积油和异味。
4.公共区域卫生标准：–走廊、楼梯应保持清洁，无尘土和杂物；–门窗应保持清洁，无脏污和裂痕；–消防设备应保持正常运行，无损坏和遮挡。
三、考核标准3.1 环境卫生检查方式学校环境卫生检查可采取以下方式进行：1.由学校环境卫生管理部门组织专业人员进行检查；2.学校可以委托第三方机构进行环境卫生检查；3.学校可以组织学生、教职工参与环境卫生自查。
3.2 环境卫生检查结果通报和整改要求环境卫生检查结果应及时通报相关单位和人员，并要求整改。
2020年学校疫情防控校园环境卫生检查通报制度二篇
2020年学校疫情防控校园环境卫生检查通报制度二篇2020年学校疫情防控校园环境卫生检查通报制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检査工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，结合我校实际情况，特制定学校环境卫生检査通报制度。
一、提高认识，明确责任。
学校要真正把校园环境卫生检查通报工作落实落地，切实加强园所环境卫生管理工作的领导。
明确校长是落实学校卫生管理的第一责任人，分管校长、德育主任、后勤主任、保健医等是学校卫生管理的具体责任人，强化责任心，落实责任制。
二、建立机制，规范管理。
发动广大师生全员参与搞好室内外环境卫生，对公共场所一天一小扫，一周一大扫，一月一清扫。
对容易滋生细菌的地方和卫生死角，要派专人负责，有专门消毒保洁措施，有专人检查，严格把关。
检查工作做到经常与突击相合，突击与平时相结合，事后检查公布，建立长效机制，形成工作常态。
三、加强教育，养成习惯。
教育幼儿养成良好的卫生习惯。
倡导以“卫生为荣，不卫生为耻”的校园风尚，利用宣传栏、LED大屏幕等形式进行卫生宣传，使幼儿获得防治疾病的知识，从而减少疾病，提高健康水平。
四、细化制度，强化督查。
制定好《校园环境卫生、功能室环境卫生制度》《班级卫生消毒制度》《寝室卫生管理制度》《食堂卫生制度》《洗碗工职责》《办公室卫生制度》《个人卫生制度》《生活垃圾处理制度》等制度，实行环境卫生检查评比制度，采用定期与不定期相结合检查，每周五下午分管部门领导与保健医进行全园卫生大检查，利用网站及时公布检查结果。
五、运用结果，奖惩分明。
学校卫生检查结果应每周一小结，每月一通报，每学期一评比。
评比结果与班级工作、保育员、卫生员等相关教职工的期末综合考核挂钩、与年底评优评先、职称评定挂钩。
六、以上规定自公布之日严格执行。
学校传染病预防与控制工作制度为贯彻落实县教育局文件精神，进一步加强学校传染病预防控制工作，保护学校的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和安全稳定，特制定本制度。
学校环境卫生检查通报制度（精选10篇）
学校环境卫生检查通报制度（精选10篇）在不断进步的时代，各种制度频频出现，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家收集的学校环境卫生检查通报制度（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校环境卫生检查通报制度1为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，特制定学校环境卫生检查通报制度。
一、健全组织领导学校把环境卫生工作作为学校工作要务，由党委书记亲自负责学校全面卫生工作，并建立相应的环境卫生工作领导小组和组织机构，明确职责，责任到人，切实落实学校环境卫生检查通报制度。
组长：副组长：成员：二、环境卫生管理要规范化、经常化1.促进学生养成教育，健全制度狠抓落实，提高师生保护环境卫生的意识。
2.充分利用学校宣传栏、广播、黑板报等宣传阵地大力宣传校园环境卫生整洁行动，调动广大师生开展整洁行动的积极性，提高参与意识，营造好的整洁行动氛围。
3.积极开展有学校自己特色的环保实践活动，提高师生的环保积极性。
三、美化校园改善环境质量1.定期检测教室课桌、黑板的采光情况，必须符合国家教育部的有关要求。
2.必须保持教室、宿舍、阅览室等公共活动场所的空气流通，做好通风设备设施的管理。
3.做好学校周边环境、场所的安全卫生管理工作，减少或禁止噪音，保证教学、工作、生活的正常开展。
4.严格按照国家有关规定处理实验室的废弃物，随时清除生活垃圾，营造良好的生活工作环境。
5.抓好学校校容校貌治理、消除“四害”、校园清洁等工作，建立健全长效管理机制。
6.绿化学校环境，学校要投入部分资金美化优化学校环境。
四、加强校园卫生管理1.每日对教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、活动室、办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风2-3次，每次至少30分钟。
2.开展卫生设施安全检查。
对公共场所特别是宿舍、食堂和洗手间的洗手水龙头进行全面检修，确保畅通可用，水龙头不足的要及时增设。
学校学校环境卫生检查通报制度
学校学校环境卫生检查通报制度引言概述：学校环境卫生是学生学习和生活的重要环节，保障学校环境卫生的检查和通报制度是确保学校环境卫生达标的重要保障措施。
本文将从学校环境卫生检查通报制度的必要性、实施方式、监督机制、改进措施和效果评估等方面进行详细探讨。
一、必要性1.1 提高学校环境卫生水平学校环境卫生检查通报制度能够促使学校管理者和师生重视环境卫生问题，及时发现和解决环境卫生隐患，提高学校环境卫生水平。
1.2 保障师生身体健康学校环境卫生检查通报制度能够及时发现和处理环境卫生问题，保障师生的身体健康，减少传染病的发生。
1.3 培养学生的环境卫生意识学校环境卫生检查通报制度可以通过检查通报的过程，培养学生的环境卫生意识和责任感，使他们养成良好的卫生习惯。
二、实施方式2.1 制定详细的检查标准学校应该制定详细的环境卫生检查标准，包括卫生间、教室、食堂等各个环节的卫生要求，以确保检查的全面性和准确性。
2.2 设立专门的检查组织学校可以设立专门的环境卫生检查组织，由专业人员和老师组成，定期对学校环境卫生进行检查，及时通报问题。
2.3 加强宣传教育学校应该加强环境卫生的宣传教育工作，让师生充分认识到环境卫生的重要性，积极配合检查通报制度的实施。
三、监督机制3.1 学校内部监督学校内部应建立健全的监督机制，包括学校领导、教师和学生的监督，确保环境卫生检查通报制度的有效执行。
3.2 外部监督学校环境卫生检查通报制度也应接受外部监督，包括教育主管部门、家长和社会公众的监督，提高制度的透明度和公正性。
3.3 定期评估学校应定期对环境卫生检查通报制度进行评估，总结经验，发现问题，及时改进，确保制度的有效性和持续性。
四、改进措施4.1 强化责任意识学校应加强师生的责任意识，营造共同关注环境卫生的氛围，形成全员参与、共同维护的环境卫生管理模式。
4.2 完善奖惩机制学校可以建立健全的环境卫生奖惩机制，对环境卫生检查通报工作中表现突出的个人或班级进行奖励，对不合格的个人或班级进行惩罚。
学校学校环境卫生检查通报制度
学校学校环境卫生检查通报制度引言概述：学校环境卫生是学生学习和生活的重要保障，而学校环境卫生检查通报制度则是确保学校环境卫生达标的重要手段。
通过建立健全的学校环境卫生检查通报制度，可以及时发现问题、解决问题，保障师生身体健康，提高学校的整体形象。
本文将从制度建立、检查内容、通报方式、问题解决和效果评估等五个方面详细介绍学校环境卫生检查通报制度。
一、制度建立1.1 确立制度责任人：明确学校环境卫生检查通报制度的责任人员，包括校长、后勤部门负责人、学生处主任等。
1.2 制定制度文件：制定学校环境卫生检查通报制度的文件，明确检查的频次、内容、责任分工等。
1.3 建立监督机制：设立监督机制，对学校环境卫生检查通报制度的执行情况进行定期检查和评估。
二、检查内容2.1 食堂卫生：检查食堂的卫生情况，包括食材存放、餐具清洁、饮食安全等。
2.2 教室卫生：检查教室的卫生情况，包括黑板擦、桌椅卫生、垃圾清理等。
2.3 洗手间卫生：检查洗手间的卫生情况，包括洗手液、纸巾供应、清洁度等。
三、通报方式3.1 定期通报：学校定期组织环境卫生检查，将检查结果通报给全体师生。
3.2 不定期通报：发现重大问题或者突发事件时，及时通报相关部门和师生，采取紧急措施。
3.3 线上通报：建立学校环境卫生检查通报的线上平台，方便师生查阅和反馈。
四、问题解决4.1 制定整改方案：对发现的问题制定整改方案，明确责任人和整改时限。
4.2 跟踪催促：对整改方案进行跟踪催促，确保问题得到及时解决。
4.3 效果评估：对整改后的环境卫生情况进行评估，及时总结经验，不断改进工作。
五、效果评估5.1 环境卫生改善：通过学校环境卫生检查通报制度，学校的环境卫生得到明显改善。
5.2 师生满意度提升：师生对学校环境卫生的满意度明显提升，学习和生活质量得到提高。
5.3 整体形象提升：学校环境卫生检查通报制度的实施，提升了学校的整体形象，增强了社会的信任度。
结语：学校环境卫生检查通报制度的建立和执行，对于保障师生健康、提高学校形象具有重要意义。
2020最新学校卫生检查通报制度
学校卫生检查通报制度为培养师生良好的卫生习惯，加强疫情防控能力，提高学校环境卫生水平，特建立以下环境卫生检查通报管理制度。
一、环境卫生工作内容(一)教室卫生：要求每天清扫、整理，课桌椅排放整齐，台面、电器无积尘，地面无纸屑现象，垃圾桶在放学前要清空，每日通风消毒。
(二)办公室卫生：要求每天清扫，整理，地面每天至少拖擦一次，地面、桌面、电器上无积尘现象，保持办公室里的每个办公桌面整洁，垃圾桶在下班前要清空，每日通风消毒。
(三)公共区域卫生：要求每天打扫、清捡，每日通风消毒。
(四)学生个人卫生：要求学生自觉养成讲卫生的良好习惯。
二、卫生工作标准(一)教室卫生1、地面：要求无纸屑、果壳等杂物，无明显灰尘积痕，垃圾桶周围保持干净。
2、门窗：要求门框、门面内外无积灰、无贴纸，玻璃窗框、窗槽内经常揩擦，无积尘、蜘蛛网。
3、桌凳：要求桌椅放置规范整齐、不零乱，无乱挪乱放现象，打扫后能揩擦干净，无污渍。
4、墙壁：要求墙上无脚印、球印等，电扇、电灯开关上无积灰。
5、门口：要求门口及所属走廊清洁干净。
7、卫生工具放置：要求卫生工具按放定位、整齐。
8、天花板及四角：要求天花板、日光灯、电风扇、电视机及四角无明显积尘和蜘蛛网。
9、坚持通风和消毒。
10、整体感觉：要求清洁、整齐、明快、协调、文明。
(二)办公室卫生1、地面：要求每天至少拖一次地面，平时无纸屑、果壳等杂物，无明显灰尘积痕，垃圾桶周围保持干净。
2、门窗：要求门面玻璃窗框经常揩擦，无灰尘、蜘蛛网。
3、桌椅：要求桌椅放置规范整齐、不零乱，无污渍。
4、墙壁：要求墙上无脚印、球印等，电扇、电灯开关上无积灰。
5、门口：要求门口及所属走廊清洁干净。
7、电器：要求摆放整齐，无污渍。
8、天花板及四角：要求天花板、日光灯、及四角无明显积尘和蜘蛛网。
9、坚持通风和消毒。
10、整体感觉：要求清洁、整齐、明快、协调、文明。
(三)公共区域卫生1、室内地面：无污迹、无尘、洁净，每天用清洁剂拖洗三次。
2020年中小学春季开学复课环境卫生检查通报制度
2020年中小学春季开学复课环境卫生检查通报制度中小学 2020年春季开学复课环境卫生检查通报制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检査工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，结合我校实际情况，特制定学校环境卫生检査通报制度。
一、徳育副校长、政教处以及学生会负责环境卫生检査工作的指导、监督和检查。
总务处负责物资准备与垃圾回收。
班主任老师为班级负责人，年级组长为年级负责人。
点收集垃圾桶中，不得随意丟弃，不得丟弃在班级、办公室等其余的垃圾桶中。
定点收集废弃ロ罩的垃圾桶由总务处安排专人放置和回收。
学生会干部于上午大课间、中午读报期间、眼保健操期间、晚 _习前对各班级的ロ罩管理进行监督和检查。
三、开窗通风管理与检查，按学校要求关闭空调并打开门窗通风，早上 7:30至晚上 22:00期间所有教室必须处于开窗，开门通风状态。
学生会干部于上午大课间、中午读报期间、眼保健操期间、晚自习前对各班级对各班级的开窗开门情况进行检查，未开窗开门通风班级将扣除班级常规检评四、教室消毒与检查。
班主任安排专人负责消毒液的使用与管理。
按学校要求定期喷洒消毒液，教室班级配备洗手液，做到勤洗手，规范洗手。
学生会干部每天检查，发现班级消毒液和洗手液无人管理和使用不规范的，将扣除班级常规检评分。
五、常规卫生管理与检査。
按照要求高标准做好毎日小扫与每周大扫除，特別注意要保持教室干燥，地面干净，桌面整洁，勤倒垃圾，工具房不得堆放杂物。
学生会每日按要求检查各班常规卫生，不合格的扣除班级常规管理评分。
六、学生会干部负责各年级的管理与检查工作，将结果汇总后，毎日形成报告，全校通报。
七、疫情期间，各年级、班级应高度重视环境卫生。
ノ I以上规定自公布之日严格执行氺氺氺氺氺氺 2020年 **月 **曰学校疫情防控心理危机干预方案一、指导思想认真贯彻落实国家卫生健康委疾控局印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，以及教育部、省教育厅相关文件会议要求，引导我校师生和家长在疫情期间科学应对可能出现的认知、情绪、行为、躯体上应激反应，尽量做到及早预防、及时疏导、有效干预，最大限度地减轻疫情带给师生的心理伤害，最大范围地提供心理支持服务工作。
通用 学校 环境卫生检查通报制度(详细版)
1.禁止在我校内公共场地倾倒、堆放垃圾，禁止将卫生责任区内的垃圾扫入道路或公共场地，禁止随地吐痰和乱扔果皮、纸屑、烟头及各种废弃物。
2.公共区域的卫生至少每日早上、下午各清扫一次，并须采用适当方法减少灰尘飞扬，做到无垃圾、无积水、无死角。
3.公共区域的排水沟应经常清除污秽、保持清洁畅通。公共厕所保持清洁，做到无异味、无污秽，对于公共厕所和垃圾堆放处要定期实施药物喷洒，灭杀蝇蛆。
一、建立组织机构
（一）学校组织机构
组长：XXX
副组长：XXX XXX
成员：XXX XXX全体班主任
班级及分担区： 德育处每周对卫生进行监督检查时分片、分组检查，并将检查结果纳入班级量化考核中。
（二）班级组织机构
各班级设劳动委员和卫生监督员一名，劳动委员负责班级值日轮流表的制定和各值日小组的值日监督，卫生监督员对每天室内外分担区的卫生保持进行监督，每天上午下午各一次，如有不合格的及时通知劳动委员告知值日生进行处理。
5.每个责任人及实验实训室及办公室负责人对所负责的区域每天至少自检一次。
6.德育处定期组织人员对班级卫生每周至少抽检3次以上。
（四）卫生检查标准
1.教室
（1）地板无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹、无灰尘、无印迹、无脚印。
（2）墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。
（3）一米墙无手迹、无足印、无画痕、无划痕。
（4）踢角线无印迹、无灰尘。
4.任何个人不得在窗外搁置、悬挂物品，禁止在树干、建筑物上张贴悬挂各种海报、条幅、标语及广告宣传品（我校统一安排的除外）。
5.车辆停放必须按照规定区域和位置停车，严禁乱停乱放。
6.我校内的树木、花草要定期养护和整修，保持鲜活完好，任何人不得损毁、攀摘或向绿化带抛洒垃圾，不准利用树木晾晒衣物。
学校环境卫生检查通报制度（通用19篇）
学校环境卫生检查通报制度（通用19篇）学校环境卫生检查通报制度篇1为了加强学校对教室、卫生区卫生的管理工作，自觉维护校园环境整洁优雅，培养学生讲文明，讲卫生的良好行为习惯，特制定本制度。
一、环境卫生制度1、建立组织机构：由德育处、少先队、各班卫生委员每天对各班的卫生区进行检查和督促，每周不定时对各班的教室、卫生区进行抽查。
在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。
2、实行卫生包干制。
学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，责任到班，坚持一天三打扫，做到教室内窗明几净，物品摆放整齐有序(特别是卫生工具要摆放整齐)，校园卫生区内整洁无杂草，无卫生死角。
3、实行奖惩制。
每天实行定时检查制度，检查给予评分，把卫生检查的结果作为班级考核的一部分。
4、定时检查制度。
为加强学校环境卫生的管理，自本制度实施之日起，学校对各班教室、卫生区进行定时抽查，检查得分纳入各班的班级日常管理。
5、监督检举制度。
发动学生监督检举乱扔乱画乱倒的不文明行为，促使学生养成良好的卫生习惯，凡检举外班学生不文明行为一次，情节属实者，检举者与被检举者将给予奖分与罚分的处理。
7、对主动保护维持卫生环境的`学生，德育处与各班级要注意发现，并采用多种形式表彰优秀，树立榜样。
8、我校教职员工有义务维护校园环境卫生，应带头执行校园卫生管理制度。
二、管理办法1、卫生打扫时间：每天上午上课前、下午上课前、下行放学后共打扫三次。
每周二进行卫生大扫除，每周卫生大扫除由学校德育处、总务处、少先队、各级部主任联合检查。
2、打扫范围：本班的公共卫生区、教室。
3、打扫要求：A：教室标准：要求地面每天三扫，包括教室所对应范围的走廊;教室玻璃擦洗干净;前后黑板擦干净;教室内外墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等;所有课桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾;窗台要保持干净无粉尘，不得乱放东西，讲台桌若有盆景等物品须摆放整齐;垃圾桶每半天都要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾;卫生工具要统一收藏在教室后的柜子里。
2020中小学卫生检查评比通报制度
2020中小学卫生检查评比通报制度
为进一步加强学校校园环境卫生的管理，经常保持清洁卫生，创造良好的师生学习和生活环境，制定本制度。
一、检查范围
学校各教室、功能室、会议室室内卫生，各公共区域。
二、检查标准
（一）室内卫生
1.地面、窗台经常保持无尘土、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。
2.桌椅、箱柜放置有序，用品摆放整齐，不堆积报刊杂物，经常保持清洁。
3.灯具、电器经常保持干净无尘。
4.清洁用品经常保持清洁。
5.室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范），不准乱贴乱挂。
6.室内禁放无关的物品，保持整齐清洁。
（二）室外卫生
1.楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面纸屑。
2.卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。
3.非停放车辆场地，不允许车辆停放。
三、检查通报
1.实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。
每周环境卫生检查一次，并随时抽查。
2.由学校德育处牵头，各年级派一名人员组成检查小组进行检查。
检查结束后，检查小组对各年级卫生情况进行评议，公布结果。
3.卫生分管副校长负责环境卫生管理的日常工作和对每次检查结果进行通报，并督促不合格班级整改。
XXXXXXX小学
2020年3月。
学校环境卫生检查通报制度(通用9篇)
学校环境卫生检查通报制度(通用9篇) 学校环境卫生检查通报制度1为了创造整洁、卫生的学习与生活环境，防止疾病的发生，保障幼儿健康、快乐的成长，结合本园实际，特制定本制度。
一、检查范围班级(活动室、寝室、盥洗室、走廊、办公室、教职工及幼儿个人卫生情况)、早教中心、行政办公室、公共卫生区、食堂和门卫室的卫生情况。
二、检查人员1.保健医生、保育主管每周、每天定期检查和抽查。
2.保育主管、年级组长、主管园长定期突击检查。
三、卫生分工1.班级教室及活动室、各部门办公室由各使用部门的教职员工负责。
2.公共区域由保洁员负责。
3.每天各部门要对自己工作的场所进行打扫清理，以确班级活动室、公共区及办公室洁净，无卫生死角。
四、检查标准(一)班级卫生1.办公室(1)地面、垃圾桶。
地面保持干净，无污渍、无垃圾纸屑、无脱落旧胶印，保持地板本色;进门处门槛及两边门角刷洗干净，现本色;室内无卫生死角(如门后、桌面下、鞋架下等);垃圾桶及时清理，无污渍，垃圾不过夜。
(2)墙面、门窗、灯、空调、天花板。
墙面保持干净，无灰尘、无污渍、无胶印;门框及门身无灰尘、无污渍、无胶印;窗户明亮,窗框、窗槽、窗台无污渍，纱窗保持干净、无灰尘，窗台上不放置其它物品;窗帘布干净整洁，窗帘扎带高度一致、扎带花边一致朝下;日光灯管及灯罩干净无灰尘、无污渍;空调表面及出风口干净无污渍，电风扇干净无灰尘;天花板干净、无蜘蛛网。
(3)书桌、书架。
桌面干净、整洁，办公用品摆放整齐有序，桌面物品按标识摆放(明确办公桌责任人、卫生值日表格和办公室卫生区域划分表、桌子下的物品摆放应怎么规范如整理箱、开水壶等的放置);书架上幼儿、教师用书和教具分类、分区摆放整齐。
书架上每样物品需做标识，并按标识放置;书架顶部不能堆放任何杂物。
(4)个人物品。
鞋架上鞋子摆放整齐，不能堆放其他物品;办公室门后的物品(衣服、伞、包、围裙等)制作标识按标识挂放整齐。
(5)安全。
无裸露电线头、开关，严禁使用大功率的取暖设施，如“小太阳”等，以免电路起火，1.6M以下插座有防漏电、防触电保护设施(电插板使用保护措施);爱护保管好室内公共财产，注意节约用电，做到人走灯灭，下班时及时关闭门窗;定期进行安全隐患排查，发现隐患及时上报。
学校环境卫生管理检查通报制度8篇
学校环境卫生管理检查通报制度8篇学校环境卫生管理检查通报制度（一）：一、环境卫生1.建立健全室内外环境清扫制度，每一天一小扫，每周一大扫，分片包干，人、定点、定期检查。
2.幼儿玩教具要坚持清洁，定期要消毒、清洗。
3.经常坚持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊蝇、防暑设备。
4.厕所清洁通风，定时打扫并消毒。
二、个人卫生1.幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
2.幼儿饭前便后要洗手，用流动水或干净水洗手和洗脸，经常坚持清洁。
3.饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4.要求幼儿每周剪指甲1次，每一天带干净的小手绢。
5.要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单每月洗1次。
6.工作人员个人卫生，经常坚持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，幼儿开饭前用肥皂洗手。
三、幼儿园甲型H1N1流感防治应急预案甲型H1N1流感是由近期出现的新型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，人群普遍易感。
为提高我园预防和控制甲型H1N1流感疫情的本事和水平，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取各项防控措施，防止疫情在师生中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，特制定本预案。
1、总体目标建立健全、组织实施各项防控工作制度和措施，防范甲型H1N1流感在我园内发生传播。
开展甲型H1N1流感基本常识和预防知识的宣传教育，增强学生、教职工防范意识和防范本事;广泛开展爱国卫生运动，加大对学校环境的整治力度;认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记、消毒等制度;强化报告意识，完善防控、停课的应急预案。
2、成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，领导小组及办公室成员名单如下：组长：xx(园长)副组长:xx组员：xx3、全体教职工严格落实④要早治疗⑤要早处理。
四、突发事件监测和报告一)突发事件监测1、建立防控甲型H1N1流感疫情监测系统，在园建立因病缺课症状监测网络直报系统，建立晨检、消毒、隔离制度，重点实施对体温37.5℃以上、伴有咽痛或咳嗽之一症状的患者进行检测，对因健康原因缺勤者班主任对其进行观察分析和病症排查，必要时要采取进一步措施。
最新2020年学校环境卫生检查通报制度精选
篇一为了加强学校卫生管理，给广阔师生营造理个良好的学习、工作环境，特制定如下管理制度：一、个人卫生与管理责任人1.个人卫生：做到五不：不留〔染〕指甲、不染〔烫〕发、不化装、不带饰物、男生不留长发；四勤：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感〞部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。
洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
注意好个人用眼与用脑卫生，预防近视，科学用脑，提高效率。
2.各班生活委员协助班主任按照上述要求监督本班学生个人卫生的不良习惯，发现问题及时纠正。
3.德育科负责开学和平时不定期组织开展对各班学生的个人卫生进行检查，并做检查记录。
二、教室卫生与管理责任人1.各班班主任要组织安排好教室每天的开窗通风换气，保持室内空气新鲜。
冬季每日不少于三次，每次不少于30分钟。
课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。
如使用空调，应当保证空调系统供风平安，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
上课期间禁止关闭教室门。
2.各班班主任要负责落实好卫生的清扫与保持工作。
各班教室内及责任区走廊地面应无果皮纸屑、无痰迹、无污渍；墙壁屋顶无蛛网、无乱贴乱画；门窗干净无灰，桌椅摆放整齐，垃圾日产日清；桌面无乱写乱画和刀刻；教室内外无“牛皮癣〞。
3.年级部〔组〕负责开展每天对各年级、班级教室卫生的检查评分工作并周统计公布。
三、环境卫生与管理责任人1.文明素养实践课程开展班级文明行动值日。
行动值日班负责〔早自习时间和下午第一节课前〕参与校园环境卫生维护。
校医务室对文明素养实践课程开展质量按照优、合格、不合格评价，反应到年级。
对不合格区域的班级要求进行重新维护，强化责任教育。
2.各班级应坚持每天3次对该班负责区域的卫生清洁和卫生保持。
对负责的区域做到地面干净、墙面干净、无果皮纸屑、无痰迹、无乱写乱画乱刻，无“牛皮癣〞。