《猜灯谜》课件
包汤圆猜灯谜课件
元宵节灯谜大全一、猜字谜1、皇帝新衣——袭2、一流水准——淮3、石达开——研4、拱猪入门——阂5、格外大方——回6、走出深闺人结识——佳7、一千零一夜——歼8、七十二小时——晶9、床前明月光——旷10、需要一半,留下一半——雷11、一口咬住多半截——名12、一月一日非今天——明13、要一半,扔一半——奶14、综合门市——闹15、不是冤家也碰头——硼16、上气接下气——乞17、四方来合作,贡献大一点——器18、贪前稍变就成穷——贫19、半布春秋——秦20、银川——泉21、一来再来——冉22、守门员——闪23、有人偷车——输24、酿酒之后隔日——香25、半青半紫——素26、自己——体27、秀才翘尾巴——秃28、重点支援大西北——头29、身残心不残——息30、十八乘六——校31、一勾心月伴三星——心32、一撇一竖一点——压33、八字头——学34、千里挑一,百里挑一——伯35、群雁追舟—巡2110 ——言36、4个人搬个木头——杰37、一人——大38、一人一张口,口下长只手——拿39、一人在内——肉40、一人挑两小人——夹41、一人腰上挂把弓——夷42、一口吃掉牛尾巴——告43、一口咬定——交44、一大二小——奈45、一斗米——料46、一月七日——脂47、一加一——王48、一半儿——臼49一字十三点,难在如何点——汁50、一百减一——白51、一夜又一夜——多52一个人搬两个土——佳53、一个礼拜——旨54、一家十一口——吉55、一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗——兽56、一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央——面57、一只牛——生58、一只狗四个口——器59、一一箭穿心——必60、一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长——府61、一边是水,一边是山——汕62、一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨——秋63、七人八只眼——货64、七人头上长了草——花65、七十二小时——晶66、另有变动——加、67、九十九——白68、九只鸟——鸠69、九号——旭70、九辆车——轨71、九点——丸72、二八佳人——妙73、二小姐——姿74、二兄弟,各自立——竞75、人不在其位——立76、早不说晚不说——许77、壹加壹——王78、上下一体——卡79、半导体——付80、熙熙攘攘——侈chǐ81、内里有人——肉82、入史册——更83、两点天上来——关84、祝福——诘jié85、池塘亮底——汗86、雨——池87、血盆——唬88、刃——召89、思——十90、武——斐91、书签——颊92、四个晚上——罗93、陕西人十分好——附94、送走观音使不得——还95、入门无犬吠——问96、半耕半读——讲97、画中人——佃diàn98、丰收——移99、弹丸之地——尘100、凤头虎尾——几101、矮——射102、抽水泵——石103、顶破天——夫104、后村闺中听风声——封105、元宵虎会——106、元宵节后——完107、元宵节后东陵行——院108、元宵前后共团圆——期109早不说晚不说(打一字)——许进水行不成(打一字)——衍上下一体(打一字)——卡半导体(打一字)——付熙熙攘攘(打一字)——侈chǐ一一入史册(打一字)——更两点天上来(打一字)——关祝福(打一字)——诘jié池塘亮底(打一字)——汗雨(打一字)——池血盆(打一字)——唬刃(打一字)——召思(打一字)——十武(打一字)——斐书签(打一字)——颊四个晚上(打一字)——罗陕西人十分好打一字附送走观音使不得打一字还入门无犬吠(打一字)——问半耕半读(打一字)——讲画中人(打一字)——佃diàn丰收(打一字)——移弹丸之地(打一字)——尘矮(打一字)——射抽水泵(打一字)——石顶破天(打一字)——夫后村闺中听风声(打一字)——封另有变动(打一字)——加二、猜成语1、爱好旅游(打一成语)喜出望外2、盲人摸象(打一成语)不识大体3、会计(打一成语)足智多谋4、翘翘板(打一成语)此起彼落5、遇事不求人(打一成语)自力更生6、脱粒机(打一成语)吞吞吐吐7、四通八达(打一成语)头头是道8、一块变九块(打一成语)四分五裂9、节日的焰火(打一成语)五彩缤纷10、相声(打一成语)装腔作势11、逆水划船(打一成语)激流勇进12、伞兵(打一成语)从天而降13、照相底片(打一成语)颠倒黑白14、哑巴打手势(打一成语)不言而喻15、仙乐(打一成语)不同凡响16、零存整取(打一成语)积少成多17、初一(打一成语)日新月异18、超级好牙刷(打一成语)一毛不拔19、打边鼓(打一成语)旁敲侧击20、感冒通(打一成语)有伤风化21、鲁达当和尚(打一成语)半路出家22、举重比赛(打一成语)斤斤计较23、纸老虎(打一成语)外强中干24、农产品(打一成语)土生土长25、无底洞(打一成语)深不可测26、端午在眉睫（打一成语）马首是瞻27、乖（猜成语）——乘人不备28、平原门下客三千（猜成语）——胜友如云29、兔子请老虎（猜成语）——寅吃卯粮30、八十八（猜成语）——入木三分31、并重（猜成语）——恰如其分32、暗中下围棋（猜成语）——皂白不分33、皇（猜成语）——白玉无暇34、美梦（猜成语）——好景不长35、一枝红杏出墙来（猜成语）——对外开放36、五句话（猜成语）——三言两语37、扁担作字两头看（猜成语）——始终如一38、反刍（猜成语）——吞吞吐吐39、掠（猜成语）——半推半就40、动物作标本（猜成语）——装模作样41、空袭警报（猜成语）——一鸣惊人42、静候送礼人（猜成语）——待人接物43、律师贪污（猜成语）——知法犯法44、弃文就武（猜成语）——投笔从戎45、力争上游（猜成语）——铤而走险46、垃圾当肥料（猜成语）——废物利用47、潜艇攻击（猜成语）——沉着应战48、细菌开会（猜成语）——无微不至49、蜜饯黄连（猜成语）——同甘共苦50、快刀斩乱麻（猜成语）——迎刃而解51、逆水划船（猜成语）——力争上游52、圆寂（猜成语）——坐以待毙53、桁héng（猜成语）——行将就木54、七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字——货真价实三、体育谜语1、元首（猜体育词语）——【并列第一】2、山路连四方（猜体育词语）——【田径】3、原地踏步（猜体育词语）——【动作走样】4、三八二十四（猜体育词语）——【女子双打】5、自挂东南枝（猜体育词语）——【男子吊环】6、花好月圆（猜体育词语）——【女子足球】7、登山导游图（猜体育词语）——【引体向上】8、四四十六（猜体育词语）——【混合双打】9、糊涂夫妻（猜体育词语）——【混双】10、丝绸之路（猜体育词语）——【柔道】11、驿外断桥边（猜体育词语）——【木马】12、相看两不厌（猜体育词语）——【人盯人】13、裁判出示红牌（猜体育词语）——【告别赛】14、战争，让女人走开（猜体育词语）——【男子单打】15、天有不测风云（猜体育词语）——【高难度】16、姑娘端庄不轻浮（猜体育词语）——【女子举重】17、男儿有泪不轻弹（猜体育词语）——【控制落点】18、妆罢低声问夫婿（猜体育词语）——【女子柔道】19、送君千里终须别（猜体育词语）——【得分手】20、绿珠殉情，曹娥尽孝（猜体育词语）——【女子跳台跳水】21、生不带来死不带去（猜体育词语）——【空手道】22、执行（猜体育词语）——【垫上运动】23、重蹈覆辙（猜体育词语）——【后滚翻】24、座次（猜体育词语）——【二号位】25、寒蝉初歇（猜体育词语）——【叫暂停】26召之即来（猜体育词语）——【一传到位】27、千里姻缘一线牵（猜体育词语）——【长传配合】28、尔虞我诈（猜体育词语）——【双人滑】29、外举不避仇（猜体育词语）——【反手提拉】30、玩（猜一中国体育运动员名）——【王会元】31、王（猜一中国体育运动员名）——【汪少波】32、文（猜一中国体育运动员名）——【武连斌】33、！（猜一体育项目）——【棒球】34、拍（猜一体育项目）——【空手道】35、好！（猜一体育项目）——【女子棒球】36、掌握（猜一体育项目）——【手球】37、兵法（猜一体育项目）——【武术】38、失约（猜一体育项目）——【围棋（违期）】39、张辽（猜一体育项目）——【跳（眺）远】40、控诉（猜一体育项目）——【空手道】四、猜动物1、大大眼睛小宝贝，夏季红毛它最美；小小家伙摘果胚，常拿尾巴当棉被。
《猜谜语》PPT
瓜子
雨伞
作业布置
1、将本节课学到的谜语说给爸爸妈妈猜；2、课后搜集谜语与小伙伴们交流。
课文讲解
蹬得稳当，抓得牢固，后退就赢，前进就输。
课文讲解
拔河
课文讲解
银燕把它撒下来，好似花儿满天开，又像亭子空中立，飘飘悠悠落下来 。
课文讲解
降；花儿颜色好几种，朵朵都像小喇叭。
课文讲解
喇叭花
课文讲解
讲一讲你是怎么猜出这些谜语的？
拓展练习
（1）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不同。 （2）一个黑孩，从不开口；要是开口，掉出舌头。 （3）独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。
- .
课文导入
猜谜游戏好处多，你说我猜大家来，丰富语言长见识，开发智力思维活。
学习目标
1、认识16个生字，会写12个字； 2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语发生浓厚兴趣；3、抓住事物的特点，学习猜谜的方法。
字词积累
cāi mí wěn zhuā láo ɡù tuì yínɡ猜 谜 稳 抓 牢 固 退 赢yín sǎ sì mǎn yōu luò yán bā银 撒 似 满 悠 落 颜 叭
猜灯谜游戏ppt课件
猜灯谜游戏实践与互动
通过实例分析，传授了猜灯谜的基本技巧 和方法，如会意法、增损法、象形法等。
组织学生进行猜灯谜游戏，让学生在实践 中体验灯谜文化的魅力。
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学生对猜灯谜游戏的感悟与收获
2024/1/27
增强了对灯谜文化的认识
通过课程学习，学生对灯谜文化有了更深入的了解，认识到它是中华 民族传统文化的重要组成部分。
提高了思维能力与创造力
猜灯谜游戏需要学生运用各种思维方法和技巧去分析和解决问题，从 而锻炼了学生的思维能力和创造力。
增强了团队协作能力
在游戏过程中，学生需要相互协作、共同讨论，从而增强了团队协作 能力。
激发了学习传统文化的兴趣
通过猜灯谜游戏，学生感受到了传统文化的独特魅力，从而激发了他 们学习传统文化的兴趣。
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对未来灯谜文化传承的展望
推动灯谜文化进校园
将灯谜文化纳入学校课程体系 ，通过课堂教学和课外活动等 多种形式，让更多的学生了解 和喜爱灯谜文化。
创新灯谜传播方式
利用现代科技手段，如网络、 手机APP等，创新灯谜传播方 式，让更多的人能够便捷地接 触到灯谜文化。
加强灯谜文化研究
鼓励专家学者加强对灯谜文化 的研究，挖掘其更深层次的文 化内涵和价值，为灯谜文化的 传承和发展提供理论支持。
字谜
以汉字为谜底的谜语， 通过对字形的拆分、组 合、增减笔画等方式构
成谜面。
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词语谜
以词语为谜底的谜语， 通过对词语的意义、读 音、结构等进行巧妙变
换构成谜面。
事物谜
以具体事物为谜底的谜 语，通过对事物的特征 、功能、形态等进行描
述构成谜面。
6
《猜灯谜》课件
会意法
1、牛儿站在土地上（打一字) 2、广植树（打一字） 3、圣旨 （打一字） 4、湿柴 （打一字）
组合法
1、十八相送泪两行 （打一字） 2、十滴水 （打一字） 3、失去凡心 （打一字） 4、失之交臂 （打一字）
• 1．一点一横长，一撇向西方，并排两 棵树，栽在石头上。（ ） • 2．二十四小时，莫当日字猜。（ ） • 3．一个字，两张口，下面还有一条狗。 （ ） • 4．左看马靠它，右看它靠马，两边一 起看，脚踩万里沙。（ ） • 5．一阴一阳，一短一长，一昼一夜， 一热一凉。（ ）
头尖身细白如银， 称称没有半毫分， 眼睛长到屁股上， 光认衣裳不认人。
1、一口吃掉牛尾巴 （打一字）
告
组合法：根据谜面的暗示，把字 的笔画或部件作加减，凑成一个 字。
2、河边一蜻蜓，天上双雁飞。 （打两字）
汗 丛
象形法：是把汉字的笔法比拟成事物。
3、一人靠在一棵树上。 （打一字）
休
会意法：根据谜面的意思去联想。
• 6．高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷 的耳朵。（ ） • 7．有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有 人不是你我，有马走遍天下。（ ） • 8．一点不出头。（ ） • 9．十字尾巴弯弯，算算数目少三。 （ ） • 10．十个哥哥力量大，一切困难都不 怕。（ ） •
• 11．多出一半。（ ） • 12．一只小帆船，载着一粒米，向东 又向西，不知到哪里。（ ） • 13．三面有墙一面空，一个小孩坐当 中。（ ） • 14．一人住在பைடு நூலகம்旁边，从来没有见过 面。（ ） • 15．再会。（ ）
(2024年)猜灯谜专题课件pptx
会意法的运用
通过领悟谜面的意思去领会要猜的谜 底。例如：谜面“重逢”（打字一） ，谜底：观。
掌握常见的会意技巧，如“反扣法” 、“侧扣法”、“分扣法”、“溯源 法”等，以便在猜灯谜时灵活运用。
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象形法的运用
根据事物的特征，汉字的结构（相形），进行拟人拟物，加 以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如：谜面“冰上两 点嫌它多，石头压水水爬坡”（打一名词），谜底：水泵。
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高难度灯谜解析与答案
谜面
不用言请人自来 （打一字 ）
解析
“请”字不用“言”，“ 人”自来。
谜底
附
谜底
倩
谜面
陕西人十分好 （打一字）
解析
“陕”字西边为“阝”， “十分”为一“寸”。
20
05 灯谜与语文教学 结合 21
灯谜在语文课堂的应用
导入新课
01
通过猜灯谜的方式，激发学生的学习兴趣，为新课的导入做铺
掌握常见的象形技巧，如“象形法”、“象画法”、“象物 法”等，以便在猜灯谜时灵活运用。同时，要善于观察生活 ，积累素材，以便更好地运用象形法猜出谜底。
16
04 灯谜实战演练
17
简单灯谜解析与答案
谜面
一加一 （打一字）
谜底
王
解析
“一”与“+”组合，可成“王”字。
谜面
一阴一阳之谓道 （打俗语十字）
谜底
掌握常见谐音字，如“不”通“步”，“无”通“舞”等，以便在猜灯谜时灵活 运用。
13
拆字法的运用
01
把一个字拆分成几个部分，分别 与谜底中的字进行扣合。例如： 谜面“自小在一起，目前少联系 ”（打字一），谜底：省。
02
猜灯谜完整版课件
01
02
03
元宵节
作为元宵节的传统活动之 一，猜灯谜增添了节日的 欢乐气氛，体现了人们对 智慧与文化的追求。
中秋节
在中秋节期间，人们也会 通过猜灯谜来庆祝团圆和 丰收，谜语多与月亮、团 圆等主题相关。
春节
春节期间，猜灯谜也是一 项受欢迎的活动，谜语内 容多与新年、吉祥、幸福 等主题相关。
灯谜文化在校园文化中的传承
事物类灯谜
01
特征法
根据事物的特征来猜测谜底。例如：“身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的
子儿多，个个黑脸膛。（打一水果）”。谜底：西瓜。
02
用途法
根据事物的用途来猜测谜底。例如：“小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下
八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）”。谜底：蜘蛛。
03
比喻法
通过比喻的方式来描述事物，从而猜测谜底。例如：“像糖不是糖，有
课外活动
学校可以组织课外灯谜活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和传 承灯谜文化。
课堂教学
教师可以结合语文课程，将灯谜文化融入课堂教学，通过讲解和互 动游戏等方式，激发学生对灯谜文化的兴趣。
校园文化节
学校可以举办校园文化节，设立灯谜专区，展示各种有趣的灯谜，让 学生在参与中感受灯谜文化的魅力。
灯谜文化在社交媒体中的传播
断句法
将谜面中的句子断开，重新组合成一句诗词。例 如：“床前明月光，（打一诗句）”。谜底：疑 是地上霜。
04
猜灯谜实战演练
简单灯谜实战
谜面
一物真奇怪，专把钢铁爱。遇上就粘牢，分开使劲拽。 （打一物）
谜底
磁铁
谜面
一张小方画，无脚走天下。四周是锯齿，佳音传天下。 （打一通讯物）
谜底
猜灯谜的方法ppt课件
例如以五金中的“金、银、铜、铁”猜中 国地名“无锡”。
以七色中的“赤、橙、绿、蓝、紫”猜成 语“青黄不接”。
更有人以“二三四五六七八九”猜“缺衣 （一）少食（十）”都是属于这类漏字法。
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（16）运典法
猜灯谜的方法
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谜规
做诗有做诗的规则，它讲究押韵，做对联有做对联 法门，它讲究平仄和对仗，猜灯谜也有二条约定俗 成的规则：第一，单纯的词汇解释或知识问答，不 能算是灯谜，就算 是谜语，也只能被看作低级的作 品，例如：人人知道“桂林山水甲天下”，若以 “山水甲天下”猜中国地名“桂林”，这纯属一种 文字解释，毫无谜味。如果以“山水”合成“汕” 字“甲天下”会意为“头”字，而猜作“汕头”， 底、面两个原本毫不相干的文句，却能互相搭配， 岂不趣味盎然。第二，谜面上的字，绝对不能在谜 底出现，除非有标明露春格，否则、底、面不能相 犯，例如以“普天同庆”猜店招“大家乐”很多人 猜“全庆”。因为谜底已犯着一个“庆”字，这个 答案就肯定不能成立了。 .
谜体
灯谜的猜射法和制作法，基本上是同一 种法则，只不过作者是有了谜底，然后 根据一种谜体或谜格去求出谜面；而猜 者则是参考多种谜法，循规律去思索， 寻找谜底。
灯谜的谜体有多种多样，基本上可 归纳成以下几种法门：
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（1）正扣法
正扣法也称正面会意法或正猜，此法是根据谜 面所表达的正面含义，不抄曲径，直接去领会、 推理，从而联想出谜底。
以“旭日悬空”猜“旯”字很清楚地 是 将“旭”字的“日”字移动到上头 去了。
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（13）抵消法
是根据谜语的含义自行消掉某些字， 使余下的字能促成底面相扣合。
六年级上册猜灯谜课件
1
府前站一人， 低头往下看。
(打一字)
谜底：俯（提示：府前一人即“ 俯”，“俯”表示低头向下看）
2
暴雨倾下。 (打一字)
谜底：瀑（提示：雨即指水，变 形为“氵”，暴雨指“暴”和“
氵”，二者结合构成“瀑”。）
3
只身到山区。 （打一字） 谜底：躯（提示：只身指“身”， 山区指“区”，二者结合构成“ 躯”。）
43
目击证人。 （打一字）
谜底：睹（提示：目击即“目”， 证人指人，可用古语词“者”代
替，“目”与“者”构成“睹”。
）
44
广东一人赶集， 集上买回一只鸟，集上即“隹”， 与“鸟”结合构成“ ”， “广”加“ ”即得“鹰 ”。）
45
三名男子命丧水边。 谜底：潺（提示：三名男子即三个子， （打一字） 即“孨”，命丧即死亡，人死后身体 为“尸”，水边即“氵”，“孨”“ 尸”“氵”三者结合构成“潺”。）
4
法前律后，有滋有味。 （打一字） 谜底：津（提示：法前指“氵”， 律后指“聿”，二者结合构成“ 津”。）
5
温泉水干丝线绕，
谜底：蕴（提示：“温”字无“
茅草屋顶可遮阳。
氵”即为“昷”，丝即 “纟”， 与“昷”结合构成“蕴”，茅草
（打一字） 屋顶指“艹”在“缊”上，故得 “蕴”。）
花下送温暖，丝被把水换。（
41
立在一旁，渴了没水。 （打一字）
谜底：谜底：竭（提示：渴无水 即“曷”，立在旁指“立”在“ 曷”旁，故得“竭”。）
端来一半，喝去一半；重新组 合，莫要猜喘。（提示：“端” 可拆分成“立”和“耑”，“喝 ”可拆分成“口”和“曷”，重 组之后不是“喘”即为“竭”。）
42
一月办完。 （打一字）
《猜灯谜》课件
节日习俗
随着时代的发展，灯谜逐 渐与元宵节等传统节日相 结合，成为了一种独特的 节日习俗。
文学化倾向
在明清时期，灯谜逐渐走 向文学化，许多文人雅士 参与其中，创作了大量富 有诗意和哲理的灯谜。
灯谜在传统文化中的地位
民间智慧的结晶
娱乐益智的功能
灯谜作为民间智慧的结晶，体现了古 代劳动人民的聪明才智和审美情趣。
活动宣传
通过校园广播、海报、网络等多种渠道进行活动 宣传，提高活动的知晓率和参与度。
活动进行
按照活动方案进行灯谜竞猜，确保活动的顺利进 行。
注意事项
确保活动的安全性，注意维护现场秩序，避免出现混乱 和安全事故。
分享校园灯谜活动的成功案例
案例一
某中学在元宵节期间举办了大型灯谜晚会，吸引了众多师生参与。晚会现场张灯结彩，气氛热烈。学 生们通过猜灯谜不仅锻炼了智力，还感受到了传统文化的魅力。
灯谜与现代科技的融合与创新
数字化技术
利用数字化技术，将传统灯谜进 行数字化处理，方便存储、传播
和分享。
互动体验
结合AR、VR等虚拟现实技术， 打造沉浸式灯谜体验场景，让参 与者更加深入地感受灯谜文化的
魅力。
创新形式
借助现代科技手段，创新灯谜形 式，如音频灯谜、视频灯谜等，
丰富灯谜的表现形式和玩法。
04
灯谜的创作与改编
创作灯谜的基本原则
简洁明了
灯谜的表述应当简洁， 避免冗长和复杂的句子 结构，以便于理解和猜
测。
富有创意
灯谜应具有独特性和新 颖性，能够激发猜谜者
的兴趣和思考。
符合逻辑
谜底应与谜面有逻辑关 联，避免过于牵强或无
关的解答。
文化敏感性
猜灯谜课件ppt
灯谜的特点与分类
特点
灯谜具有语言精练、寓意深刻、妙趣 横生等特点，常常借助汉语的多音、 多义、同音等特点来设计谜面。
分类
根据不同的标准，灯谜可以分为多种 类型，如按谜面形式可分为字谜、成 语谜、诗词谜等，按谜底可分为事物 谜、人物谜等。
猜灯谜的意义与价值
意义
猜灯谜不仅可以培养人们的思维能力、语言表达能力，还能传承和弘扬中华优 秀传统文化，增强民族认同感和文化自信心。
事物类灯谜
总结词
以事物的特征、功能、名称等为谜面，谜底为具体事物或概念。
详细描述
这类灯谜以事物的特征、功能、名称等为谜面，谜底为具体事物或概念。例如， “远看一座城，近看不像城，只闻脚步声，不见人出城”（打一动物），谜底为 “钟”，因为钟的外形像一座城，而且会发出“滴答滴答”的脚步声。
智力类灯谜
灯谜通常语言简练，要求 猜谜者具备较高的语言理 解和分析能力。
知识面广
灯谜往往涉及多个领域的 知识，如文学、历史、地 理等，要求猜谜者具备较 广泛的知识储备。
逻辑推理
灯谜往往需要运用逻辑推 理能力，分析谜面中的线 索，推断出正确的答案。
如何提高猜灯谜的能力
多猜多练
经常参与猜灯谜活动，多猜多 练，提高自己的猜谜技巧和经
根据活动目的，选择适合的灯谜题目，确 保题目难度适中，既能引起参与者的兴趣 ，又能达到活动目的。
时间安排
场地布置
确定活动的时间，以及每个环节的时间分 配，确保活动有序进行。
根据活动规模和形式，选择合适的场地， 并进行相应的布置，营造出浓厚的节日氛 围。
猜灯谜活动的实施
主持人介绍
活动开始前，主持人应向参与者介绍 活动的目的、规则和注意事项。
猜灯谜PPT学习课件PPT课件
第12页/共101页
两头尖尖相貌丑，脚手耳目都 没有，整天工作在地下，一到 下雨才露头。
(打一动物) 谜底：蚯蚓
第13页/共101页
五彩星，落水底，样子老是有 心计，悄悄潜伏沙面上，一有 机会搞袭击。
(打一动物) 谜底：海星
第14页/共101页
看完中医游义乌
（打一字） 谜底: 鸥
(打一动物) 谜底：鹤
第94页/共101页
老婆不帮忙
(打一成语) 谜底: 公事公办
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兄弟没办法
(打一成语) 谜底: 手足无措
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一群公公开会
（打一四字成语） 谜底: 无稽之谈（稽=J）
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司机闹情绪
（打一歇后语） 谜底：想不开
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(打一动物) 谜底：白兔
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粽子头，梅花脚，屁股挂把弯 镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着 反比站着高。
(打一动物) 谜底：狗
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酒后犹记曾失言
(打一字) 谜底: 配
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文武双全
(打一字) 谜底: 斌
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似人非人,靠着衣行
(打一字) 谜底: 依
(打一动物) 谜底：绵羊
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爷孙双双回家来
(打一成语) 谜底: 返老还童
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眼前无穷世界宽
(打一成语) 谜底: 一望无际
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一口气把整个子儿咽下去
（打一四字成语） 谜底: 囫囵吞枣
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见惯了骆驼
（打一歇后语） 谜底：看不出牛大来
元宵节猜灯谜活动英文课件
Answer: Hot's faster, because you can catch a cold.
Riddle 5: When is your mind like a rumpled皱巴巴的 bed? Answer: When it is not made up.
Answer: There is no change in it.
Riddle 8: What book has the most stirring chapters? Answer: A cook book.
什么书有最动人的章节？ 烹饪书（注：stirring动人的；搅拌的）
（3）Lanterns of various shapes and sizes are hung in the streets, attracting countless visitors.
“庆祝”节日 节日falls on/be marked 的表达 be observed/be celebrated on…
make up mind:下定决心
Riddle 6: How many feet are there in a yard?
Answer: It depends on how many people stand in the yard.
3 feet 英尺 = 1 yard 码
Riddle 7: Why is an empty purse always the same?
Guess lantern riddles
翻译 （1）元宵节在农历正月十五。
（2）“猜灯谜”是节日的重要组成部分。
（3）街道上挂着各种形状和大小的灯笼，吸引了无数游客。
猜灯谜第1讲 PPT课件
4、成谜要别解 别解是灯谜的最重要的一条规则，
也可以说是整个灯谜的核心和灵魂。什么 是别解？别解就是利用汉字一字（词）多 义以及笔画组合的特点，使其改变原意去 解释。如“母亲”一词，本义是名词性称 谓现在我们把“亲”字的意思改变一下， 取一个“亲吻”之意，这样，“母亲”一 词也就变成了主谓词组,与原义大相径庭， 然后我们再给别解后的“母亲”配一个面 “***吻”，一条谜就成了。这就是“义” 的别解。
灯谜的规则主要有以上四种，至于其 它的“用字要规范”，“举事要符实”等， 不仅是灯谜创作的基本规则，也是其它文 学创作的起码要求。
灯谜的谜体
谜体是灯谜的体裁。灯谜的谜面与 谜底之间的扣合离不开文字的声音、形态 和意义的变化。根据字的音、形、义的别 解变化，产生了几种扣合迥然不同的谜体。 灯谜主要有会意、增损、象形、拟声诸体。
离合法
增损离合法是采取拆字手段，把谜 中关键字的构成要素如偏旁、部首、笔 划、字中字等拆开，形成若干单元，而 后或增补或减损，再重新组合成新字的 一种方法。
增损离合法是灯谜尤其是字谜中最 常用的猜射方法，综合了“增补法”和
“减 损法”两大法门，令灯谜猜射更加扑朔迷 离，兴趣盎然。
例1 技术合作，不留一手，不留一点 （字） 谜底：枝 例2 游子方离母牵挂 （字） 谜底：海 例3 自古有聚必有别 （字） 谜底：憩 例4 折枝扬柳送佳人 （地名） 谜底：桂林
灯谜的结构
灯谜至少有三个组成部分，一个 是出谜人写的题目文字，灯谜的术语 叫“谜面”；一个是写在“谜面”后提示 猜谜人答题范围的语句，灯谜的术语 叫“谜目”；另一个是由猜谜人回答的 答案，灯谜的术语称“谜底”。如：
永远学先进（礼貌用语）老师好
谜面
谜目
谜底
幼儿园元宵节猜灯谜课件
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的 第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人 的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”， 所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。
元宵节的习俗
“元宵”作为食品，在中国由来已久。宋代的民间 叫“浮元子” ，宋 代的生意人还美其名曰“元宝”。古时“元宵”价格比较贵，有一首诗 说：“贵客钩帘看御街，市中珍品一时来。帘前花架无路行，不得金钱 不得回。” 元宵即“汤圆”，有团圆美满之意。以白糖、芝麻、豆沙 、核桃仁、果仁、枣泥、桂花等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素， 风味各异。元宵的吃法 可汤煮、油炸、蒸食。
式--文武之分文狮表现狮子的温驯，有抖毛、打滚等动作； 武狮表现狮子的凶猛，有腾跃、蹬高、滚彩球等动作。
元宵节的习俗
祭门
祭门的方法是，把杨树枝插在门户上方， 或者在盛有豆粥的碗里插上一双筷子，
或者直接将酒肉放在门前。元宵节Fra bibliotek习俗猜灯谜
元宵节灯谜是一种古老的传统民间观灯猜谜的习俗。 猜灯谜又称打灯谜，这种传统民俗文化自南宋起开始 流行，南宋时，首都临安每逢元宵节时，好事者把谜
与“丁”谐音。希望新嫁家庭 吉星高照、添丁吉兆。
元宵节的习俗
走百病
“走百病”，也叫游百病，散百病，烤百病，走桥。 走百病是明清以来北方的风俗，这是人们用来消灾 祈祷健康的一种活动。 在元宵节之夜，很多妇女就 会相约出游，见桥必过，认为那样就能祛病延年。
元宵节的习俗
舞狮子
舞狮子这一习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今 已有一千多年的历史。舞狮子的组成一般由三人完成，二人装扮成狮 子，一人充当狮头，一人充当狮身和后脚，另一人当引狮人。舞法方
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会意法：根据谜面的意思去联想。
1 、“一把刀，水里漂， 有眼睛，没眉 毛。” （打一动物） 2、“身穿梅花袍，头上顶双角， 窜山又 越岭，全身都是宝。”（打一动物） 3、“小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红 袄，阵阵放清香。”（打一植物） 4、 “小时能吃味道鲜，老时能用有人砍， 虽说不是刚和铁，浑身骨节压不弯。” （打一植物）
谜底：鱼 梅花鹿
荷花 竹笋 象形法
1、牛儿站在土地上（打一字) 2、广植树（打一字） 3、圣旨 （打一字） 4、湿柴 （打一字）
谜底：生 床 玲
沐 会意法
1、十八相送泪两行 （打一字） 2、十滴水 （打一字） 组合法 3、失去凡心 （打一字） 4、失之交臂 （打一字）
谜底：湘
汁
凡
文
ห้องสมุดไป่ตู้
史口镇曲家社区幼儿园 王茂广
头尖身细白如银， 称称没有半毫分， 眼睛长到屁股上， 光认衣裳不认人。
针
1、一口吃掉牛尾巴 （打一字）
告
组合法：根据谜面的暗示，把字 的笔画或部件作加减，凑成一个 字。
2、河边一蜻蜓，天上双雁飞。 （打两字）
汗 丛
象形法：是把汉字的笔法比拟成事物。
3、一人靠在一棵树上。 （打一字）