七年级知识点总结

合集下载

【最新版】人教版七年级上册道德与法治第一单元第二课《正确认识自我》重要知识点总结

【最新版】人教版七年级上册道德与法治第一单元第二课《正确认识自我》重要知识点总结

第一单元少年有梦第二课正确认识自我第1课时认识自己1.我们为什么要正确认识自己/正确认识自己有什么意义?(1)正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。

(2)随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔,我们对自己的认识逐步深入。

在这个过程中,我们不断发展自己、完善自己。

2.我们可以通过哪些途径来认识自己?(1)通过对自我的全面分析来认识自己。

包括:①从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。

②从性格、气质、能力等心理特征来认识自己。

③从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。

(2)通过他人的评价来认识自己。

(3)在学习、劳动、人际交往等生活实践中认识自己。

3.他人的评价具有怎样的作用?他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。

4.我们应该如何正确对待他人的评价?(1)要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。

(2)掌握正确对待他人评价的方法:①用心聆听。

②注重沟通。

③勇于面对。

④理性应对。

第2课时做更好的自己1.我们该如何做更好的自己?(1)学会欣赏自己。

(2)学会接纳自己。

(3)不断完善自己。

(4)不断发掘自己的潜能。

(5)做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。

2.我们怎么欣赏自己?(1)欣赏自己不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。

(2)欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。

3.我们如何接纳自己?(1)接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。

(2)以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。

4.我们应该如何完善自己?(1)善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。

(2)善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。

初一的所有知识点

初一的所有知识点

初一的所有知识点初一阶段是学生们进入中学的起点,这一阶段的学习涵盖了各个学科的基础知识。

下面将对初一学生需要掌握的各学科的知识点进行简要概述。

语文:1. 课文阅读和理解:初一的语文学习侧重于课文的阅读和理解,学生需要学会从课文中抓取关键信息,理解作者的意图和观点。

2. 写作技巧:初一学生需要掌握基本的写作技巧,包括书写规范、语法准确、表达清晰等方面的要求。

3. 古诗文赏析:初一的语文学习也会涉及到古诗文的赏析,学生需要了解古代文化背景,理解古诗文的意境和修辞手法。

数学:1. 四则运算:初一学生需要掌握加、减、乘、除四则运算,能够熟练运用到实际问题中。

2. 基本代数方程:初一学生需要学会解一元一次方程和一元二次方程,能够利用代数方法解决简单的实际问题。

3. 图形与几何:初一学生需要了解基本的图形名称、性质与判定方法,包括三角形、平行四边形、圆等。

4. 数据与统计:初一学生需要懂得如何收集、整理数据,并能够应用统计方法进行分析和推断。

英语:1. 基础词汇与语法:初一学生需要掌握一定量的英语单词和常用语法知识,如时态、语态、句型等。

2. 阅读理解与听力:初一的英语学习强调对英语材料的阅读理解和听力能力的培养,需要学生通过听读训练提高自己的英语交际能力。

3. 口语表达:初一学生需要掌握基本的日常用语和表达方式,能够进行简单的英语对话和交流。

物理:1. 时间与运动:初一学生需要了解时间与运动的关系,包括匀速直线运动、速度与加速度的概念等。

2. 电学基础:初一学生需要了解基本的电学概念,如电流、电压、电阻等,并能够应用欧姆定律解决简单的电路问题。

3. 声学基础:初一学生需要了解声音的产生、传播和接受等基本知识,了解声音的特性和波动规律。

化学:1. 物质与变化:初一学生需要了解物质的基本性质和物质变化的基本规律,包括物质的分类、物质的分子结构等。

2. 酸碱与盐:初一学生需要了解酸碱与盐的基本概念和性质,了解酸碱中和反应的简单应用。

七年级上册第3课《中华文明的起源与形成》知识点总结

七年级上册第3课《中华文明的起源与形成》知识点总结

七年级上册第3课《中华文明的起源与形成》知识点总结【知识清单】知识点1 早期国家和文明的起源1. 早期城市初步形成(1)时间:大约在5000多年前,随着农业革命和畜牧业的显著进步,人类社会进入了一个新的阶段。

(2)背景:农业与畜牧业的蓬勃发展促使人口激增,人们开始逐渐向资源更为丰富的区域中心聚集,为城市的形成奠定了基础。

(3)设施:为了抵御外敌、保护居民并调节水资源,城墙、城壕以及大型水利设施等基础设施相继出现,标志着城市雏形的诞生。

(4)影响:随着城市的形成,一部分人逐渐从繁重的生产劳动中解放出来,专注于管理、政治、经济和宗教活动,进而催生了掌握多重权力的“王”的出现,社会结构开始分化为不同的阶级。

2. 早期国家的形成统治机制:以“王”为核心的统治阶级,通过制定社会规范和运用暴力手段,对内进行有效管理和统治,对外则发动战争以扩张领土和影响力,这一过程促进了早期国家的形成。

3.文明标志私有制、阶级和国家的产生,是人类社会迈入文明时代的重要标志,它们共同构成了复杂社会体系的基础。

知识点2 良渚古城与陶寺都城一、良渚古城1.遗址概况(1)时间地点:位于浙江余杭,距今约5300—4300年,是中国乃至世界早期城市文明的杰出代表。

(2)古城布局:由宫殿区、内城和外城组成,规模宏大,内城面积约300万平方米,外城则达到630万平方米,展现了当时高超的城市规划能力。

2.水利工程古城背面建有复杂的水利系统,结合自然山体与人工水坝,构成了一项规模空前的水利工程,体现了先民们对自然环境的深刻认识和利用能力。

3.考古发现(1)经济与社会发展:内城中部的高台广场与高等级建筑,以及大量炭化稻谷的发现,揭示了良渚社会的高度经济发展水平和强大的组织能力。

(2)阶级分化:贵族墓地的精美玉器陪葬品与普通墓葬的鲜明对比,证明了当时社会阶级分化的显著存在。

(3)历史意义:良渚古城的考古发现,为我们提供了确凿的证据,证明在距今约5000年前,长江下游地区已经出现了早期国家形态。

七年级小四门知识点总结归纳

七年级小四门知识点总结归纳

七年级小四门知识点总结归纳在初中的学习过程中,七年级的学生需要掌握许多不同学科的知识点。

这些知识点包括语文、数学、英语和科学等四门学科的基础知识。

下面将对这些知识点进行总结和归纳,帮助初中七年级学生更好地复习和理解这些内容。

一、语文知识点1. 词语的意义理解与辨析:学生需要掌握词语的基本意义,尤其是一些常见的近义词和反义词的区别。

例如,"高兴"和"快乐"的区别,以及"冷"和"热"的相对关系等。

2. 句子成分的识别与分析:学生需要了解句子的基本成分,如主语、谓语、宾语等,并能正确地识别和分析句子中各个成分的作用。

3. 阅读理解:学生需要通过阅读文章来获取信息,并能够理解文章的主旨和要点。

同时,还要通过阅读来培养自己的阅读理解能力。

二、数学知识点1. 数的认识与运算:学生需要掌握基本的数学运算,包括加法、减法、乘法和除法等,并在实际问题中能够灵活运用。

2. 分数与小数的转化与计算:学生需要了解分数和小数的基本概念,并能够进行相互转化和计算,例如将小数转化为分数,或者将分数进行加减乘除运算。

3. 图形的认识与计算:学生需要了解不同图形的特点和性质,并能够进行相关计算,例如计算图形的周长、面积等。

三、英语知识点1. 词汇运用与语法结构:学生需要掌握基本的英语词汇,包括常用的单词和短语,并能够正确运用其在句子中的语法结构。

2. 句型的构造与运用:学生需要了解不同种类的句型,如陈述句、疑问句、祈使句等,并能够根据具体语境运用正确的句型进行表达。

3. 阅读与听力理解:学生需要通过阅读和听力来获取信息,并能够理解文章或对话的主旨和要点。

四、科学知识点1. 物质与能量的转化:学生需要了解物质和能量的基本概念,包括物质和能量的分类、转化和守恒等。

2. 生物和环境的关系:学生需要了解生物与环境之间的相互关系,包括生物的生存和繁衍与环境的影响等。

人教版初中英语新教材七年级上starterUnit3知识点归纳总结(复习必背)

人教版初中英语新教材七年级上starterUnit3知识点归纳总结(复习必背)

Starter Unit 3 Welcome !(知识讲解)学习目标单元主题人与自我→生活与学习→自我认识,自我管理,自我提升必备单词Section A1.fun/fʌn/n.乐趣;快乐adj.有趣的;使人快乐的→funny adj.好笑的;奇怪的2.yard/ja:d/n.院子;园圃3.carrot/'kærət/n.胡萝卜4.goose/gu:s/n.鹅Section B1.count/kaʊnt/v.数数2. another/ə'nʌðə(r)/ adj. & pron. 另一;又一(人或事物)3.else/els/adv.其他的;别的4.circle/'sɜ:kl/v.圈出n.圆形;圆圈高频短语1.in a yard 在院子里2.carrot plants 胡萝卜苗3.baby chickens 小鸡4.tomato plants 西红柿苗5.apple trees 苹果树6.go to the lake 去湖边7.come with me 跟我来8.listen to music 听音乐9.sit in the sun 坐在阳光下10.tell jokes 讲笑话11.have fun 玩得开心12.on a farm在农场13.black and white 黑白色的14.many kinds of 很多种15.look there 看那里16.look at 看;瞧常考句型1.询问物品:(1)-What's that?那是什么?-It's a cat.它是一只猫。

(2)-What are these?这些是什么?-They're carrot plants.它们是胡萝卜苗。

2.What...do/does sb see...?询问某人看到了什么:What plants does Peter see in the yard?彼得在院子里看到什么植物?3.How many...do/does sb have?询问某人拥有某物的数量:How many apple trees does Fu Xing's grandpa have?付兴的爷爷有多少棵苹果树语音知识元音字母a、e、i、o、u的发音(2)Section A What is fun in a yard?1.What is fun in a yard?院子里什么是有趣的?(教材第13页)fun[形容词]有趣的;使人快乐的用作形容词,可在句中作表语或定语。

七年级上册小四门知识点总结

七年级上册小四门知识点总结

七年级上册小四门知识点总结一、语文知识点总结1. 字词语法在七年级上册的语文学习中,我们掌握了一些字词的基本语法知识。

比如,名词的单数变复数形式,动词的时态和语态变化等。

这些知识点对于我们准确表达意思,避免语法错误非常重要。

2. 句子成分在学习语文过程中,我们了解了句子的基本成分,包括主语、谓语、宾语、定语等。

通过对句子成分的分析,我们可以更好地理解整个句子的意思。

3. 阅读理解阅读理解是语文学习的重要一环。

在七年级上册,我们学习了如何正确理解课文中的内容,如何从中获取关键信息,如何运用各种阅读策略来提高阅读效果等。

这些技巧是我们提高阅读能力的基础。

二、数学知识点总结1. 基本运算七年级上册数学学习的核心是基本运算,包括加减乘除。

我们学会了如何进行多位数的加减乘除运算,如何进行有括号的运算,如何四则运算的运用等。

2. 分数与小数在七年级上册,我们深入学习了分数与小数的相关知识。

学会了分数与小数之间的转换,学会了对分数和小数进行加减乘除运算。

3. 几何图形七年级上册的数学学习中,我们还学习了一些常见的几何图形,如正方形、长方形、圆形等。

通过学习认识了几何图形的性质和应用。

三、英语知识点总结1. 词汇积累在七年级上册英语学习中,我们进行了大量的词汇积累。

学习了一些基本的日常用语词汇和常用动词、名词的词汇。

同时,通过词汇的学习,我们还掌握了如何运用词汇进行简单的对话和日常交流。

2. 语法知识在英语学习中,语法知识是非常重要的。

在七年级上册,我们学习了一些基本的语法知识,如动词的时态、名词的单复数形式等。

掌握了这些语法知识,有助于我们准确理解句子的意思,并能够正确表达。

3. 阅读和听力理解英语学习中,阅读和听力理解是非常重要的技能。

在七年级上册,我们通过大量的阅读和听力练习,提高了对英文文章和对话的理解能力,也提高了我们的阅读和听力水平。

四、历史知识点总结1. 中国古代历史在七年级上册的历史学习中,我们了解了中国古代历史的一些基本知识,比如夏商周的历史时期,秦朝的统一和统治等。

七年级上册知识点总结归纳

七年级上册知识点总结归纳

千里之行,始于足下。

七年级上册知识点总结归纳七年级上册主要包括如下知识点总结归纳:
一、数与式
1.正数、负数、零及其数轴表示法;
2.数的加法和减法计算,加法和减法的性质;
3.有理数的乘法和乘法的性质;
4.除法的意义和公式,零、负数的除法运算规律;
5.整数的乘法法则。

二、分数
1.分数的引入,基本概念;
2.分数的意义,分数化简;
3.分数的加法和减法运算;
4.分数的乘法和除法运算。

三、代数初步
1.正数、负数和零的乘法和除法法则;
2.带有字母的代数式、代数式的计算;
3.代数式的值;
4.简单的代数方程及其解法。

四、一次关系
1.比例和比例的性质;
2.相等比例及其性质;
3.相似三角形及其性质;
4.比的应用。

第1页/共2页
锲而不舍,金石可镂。

五、图形的初步认识
1.平面与空间图形的认识;
2.正方形、长方形、平行四边形、三角形、直角三角形等的性质;
3.圆的概念、圆的性质、圆周率的认识。

六、数据和统计
1.统计调查与数据的整理;
2.简单的频次分布表和直方图;
3.利用茎叶图和条形图分析数据;
4.均数的概念。

以上是七年级上册的知识点总结归纳,希望对你有所帮助。

如有需要,可进一步详细了解每个知识点的具体内容。

初一知识点总结所有

初一知识点总结所有

初一知识点总结所有语文初一语文的主要学习内容包括古诗文、现代文学作品、词语搭配、阅读理解等。

古诗文:初一学生需要学习中国古代文学作品,包括唐诗宋词等。

学生要掌握古诗文的背诵、理解和鉴赏能力。

现代文学作品:初一学生还需要学习现代文学作品,包括小说、散文等。

学生要通过阅读理解、讨论等方式,理解文学作品的内涵和意义。

词语搭配:初一学生需要掌握词语的正确搭配和用法,包括词语的辨析、短语的运用等。

阅读理解:初一学生需要培养良好的阅读理解能力,通过阅读文章、小说等,理解文章的意思、推理作者的意图等。

数学初一数学的主要学习内容包括整数、分数、代数、几何等。

整数:学生需要掌握整数的加减乘除、绝对值、比较大小、整数的应用等。

分数:学生需要掌握分数的加减乘除、化简、比较大小、分数的应用等。

代数:学生需要学习代数的基本概念、代数式的计算、方程的解法等。

几何:学生需要学习几何的基本概念、图形的性质、投影、平移、旋转等。

自然科学初一自然科学的主要学习内容包括物理、化学、生物等。

物理:学生需要学习物理的基本概念、物质的运动、力的作用等。

化学:学生需要学习化学的基本概念、物质的组成、化学反应等。

生物:学生需要学习生物的基本概念、生物的结构、生物的生长等。

历史初一历史的主要学习内容包括古代史、近代史等。

古代史:学生需要学习中国古代各个时期的历史事件、名人故事等。

近代史:学生需要学习近代中国的历史事件、革命斗争等。

地理初一地理的主要学习内容包括地球、自然地理、人文地理等。

地球:学生需要学习地球的构造、运动、地球的环境等。

自然地理:学生需要学习地理要素、自然景观、气候、水文、土壤等。

人文地理:学生需要学习人口、城市、交通、农业、工业等。

美术初一美术的主要学习内容包括素描、水彩画、油画、版画等。

素描:学生需要学习素描的基本技巧、人物、静物、风景的绘画等。

水彩画:学生需要学习水彩画的基本技巧、色彩的运用、构图等。

油画:学生需要学习油画的基本技巧、色彩的运用、画面的表现等。

七年级下册地理知识点总结

七年级下册地理知识点总结

七年级下册地理知识点总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动- 地球是一个近似的椭球体。

- 地球自转和公转的概念及其影响(昼夜更替、季节变化)。

2. 地图的基本知识- 地图的定义及其作用。

- 比例尺的概念和计算方法。

- 地图上的基本元素:指北针、图例、比例尺。

3. 地图的类型- 政区图、地形图、气候图等。

- 地图的阅读和解读方法。

二、自然地理1. 大气与气候- 大气层的构成。

- 气候类型及其分布(热带、温带、寒带气候)。

- 气候变化的原因和影响。

2. 水文循环- 水文循环的过程:蒸发、凝结、降水、径流。

- 河流的形成与流域的概念。

- 湖泊、地下水等淡水资源的分布和特点。

3. 地貌- 地貌的分类:山脉、平原、高原、盆地等。

- 内外力作用对地貌的影响。

- 地貌与人类活动的关系。

4. 土壤与植被- 土壤的形成过程和类型。

- 植被的分布规律和主要类型(森林、草原、沙漠等)。

- 人类活动对土壤和植被的影响。

三、人文地理1. 人口与城市- 世界人口分布的特点和影响因素。

- 城市化的过程及其对环境和社会的影响。

- 城市布局和规划的重要性。

2. 农业与工业- 农业的分类:种植业、畜牧业、渔业等。

- 工业的分布和类型。

- 农业和工业与地理环境的关系。

3. 交通与贸易- 主要的交通方式:陆路、水路、航空。

- 交通运输网络的布局和作用。

- 国际贸易的重要性和影响。

四、地理信息技术1. 遥感技术- 遥感的基本原理和应用。

- 遥感图像的解读和分析。

2. 地理信息系统(GIS)- GIS的基本概念和功能。

- GIS在城市规划、环境监测等领域的应用。

3. 全球定位系统(GPS)- GPS的工作原理和主要用途。

- GPS在导航、测绘等领域的应用。

五、环境保护与可持续发展1. 环境问题- 当前面临的主要环境问题:气候变化、水资源短缺、土地退化等。

- 环境问题对人类社会的影响。

2. 可持续发展- 可持续发展的概念和重要性。

- 实现可持续发展的途径和措施。

七年级政治上册知识点总结人教版

七年级政治上册知识点总结人教版

七年级政治上册知识点总结人教版1.怎样创建优秀新集体?要创建优秀的新集体,需要共同的奋斗目标和前进的动力。

每个人都应该发挥自己的所长,尽力为集体奉献。

同时,团结协作,互相帮助也是非常重要的。

2.怎样做研究的管理者?要做好研究的管理者,需要学会自主研究,提高研究效率,科学安排时间。

3.人类生命的独特性体现在哪些方面?人类的生命最具有智慧。

除此之外,人的生命的独特性还表现在个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性等方面。

4.怎样珍爱生命,让生命之花绽放?要珍爱生命,需要永不放弃生的希望,肯定生命,尊重生命。

同时,为社会做贡献,延伸生命的价值也是非常重要的。

5.怎样提升生命的价值?要提升生命的价值,需要脚踏实地,从现在做起,从身边的点滴小事做起。

生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。

因此,我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈地努力,不断延伸生命的价值。

6.青春期有哪三大生理变化?怎么认识这些变化?青春期的三大生理变化包括身体外形的变化、身体内部器官的完善和性机能的成熟。

这些变化都是正常的生理现象,我们需要学会调适自己,坦然接受这些变化。

7.青春期的心理矛盾有什么影响?青春期的心理矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。

这些内心矛盾有时让我们很苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。

当然,如果处理不好这些矛盾,它们也会成为妨碍我们发展的动力。

因此,我们需要通过各种方式,借助各种力量调控内心心理矛盾。

8.怎样解决青春期的心理矛盾,保持心理健康?为了解决青春期的心理矛盾,我们需要敞开心灵,多与父母、老师、朋友沟通,寻求帮助。

同时,提高自我控制力,自己当心理医生,欣赏自己,发挥优势,不断丰富自我也是非常重要的。

9.怎样正确对待青春期的生理变化?我们需要通过同学间的相互交流,彼此共享成长的体验。

彼此尊重是我们需要遵循的基本准则,在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。

10.我们怎样追求青春的个性?追求个性不一定要在装扮上标新立异,人格独立也不是故作姿态。

道德与法治七年级下册知识点总结

道德与法治七年级下册知识点总结

道德与法治七年级下册知识点总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我悦纳生理变化1.青春期含义青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。

它是继婴儿期之后,人生的第二个生长发育的高峰期。

2.青春期身体变化的主要表现(背)①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟3.青春期身体变化(生理变化)的影响①积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。

我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。

②消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。

有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

4.如何正确看待青春期的身体(生理)变化(背)①受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。

②我们要正视身体的变化并欣然接受。

不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

③在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

直面矛盾心理5.青春期矛盾心理产生的原因①认知能力得到发展②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富6.青春期矛盾心理的主要表现(背)①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦7.青春期矛盾心理对我们的影响(意义)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。

积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。

8.如何调节青春期的矛盾心理(背)①可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。

②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。

③通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。

④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

第二框成长的不仅仅是身体1.青春期的思维发展特点(背)①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力学会独立思考2.独立思考的表现(背)独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。

七年级下册小四门知识点总结

七年级下册小四门知识点总结

七年级下册小四门知识点总结
道德与法治:
1、法律的特征、作用、制定和实施;
2、道德的特征、作用、主要内容;
3、公民道德的基本规范;
4、家庭美德、社会公德、职业道德的主要内容;
5、社会主义和谐社会的基本特征、建设目标、意义;
6、宪法和普通法律的区别和;
7、公民权利和义务的关系;
8、违法和犯罪的种类、特征、危害和预防措施。

历史:
1、中国古代历史分期和主要朝代演变;
2、中国古代重要政治制度、重要历史事件和人物;
3、中国古代文化、科技、艺术的发展;
4、中国近代史分期和主要历史事件;
5、中国近代不平等条约的内容和影响;
6、中国现代史分期和主要历史事件;
7、中国现代重要政治制度、经济、文化、社会生活的发展;
8、世界古代史分期和主要文明的发展。

地理:
1、地球的形状、大小和构造;
2、地球的运动、方向和速度;
3、地球的圈层结构和功能;
4、世界地形、气候、水文、植被和动物的分布;
5、世界主要国家和地区的位置、地形、气候、经济和文化;
6、中国地形、气候、水文、植被和动物的分布;
7、中国主要城市、农业、工业、交通和旅游的发展;
8、环境保护和可持续发展的基本概念和措施。

生物:
1、生物体结构和功能的基本单位;
2、细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器的结构和功能;
3、生物体的组织和器官的组成和功能;
4、生物体的系统及其功能;
5、生物圈的概念和组成;
6、生态平衡的概念和意义;
7、环境保护和可持续发展的基本概念和措施;
8、人类疾病的主要种类、症状、预防和治疗措施。

七年级上册知识点全科总结

七年级上册知识点全科总结

七年级上册知识点全科总结一、数学1.小数小数的定义、小数位的命名方法、小数与分数的关系、小数加减乘除练习2.代数式代数式及其应用、代数式的化简、代数式的值练习3.方程方程的定义、解方程的方法、方程的应用、一元一次方程的练习4.图形的性质平面图形的定义、正方形、长方形、菱形、圆的性质与计算、平行线的性质5.比例与相似比例的概念、比例的应用、相似的概念、相似的应用二、语文1.语言表达句子的组成、句子的分类、句子的基本要素、基本句式的使用与变化2.修辞运用修辞的意义与方法、修辞的适当运用、修辞的错误运用、一些常用的修辞手法3.阅读理解阅读的过程与方法、阅读技巧、阅读策略、阅读材料的分析、阅读材料的整合三、英语1.基础语法句子的构成、词类、动词的时态、形态与语态、名词的单复数变化、冠词与代词的使用2.词汇积累英语单词的基础知识、词汇的分类与积累方法、常用短语的应用3.语境理解语言输入与产出、提高语境理解力、提高语音语调、提高阅读能力四、物理1.运动学点的运动、匀速直线运动、变速直线运动、竖直上抛运动、斜抛运动2.力和力的效果力的概念、在平面内合力问题的解决、力的分解、滑动摩擦力、静力的作用3.声与光声的特性与传播、声的强度、声音测量、光的特性与传播、反射与折射、光的成像五、化学1.化学的基本概念物质的分类、化学基本概念、化学计算、化学式、化学反应2.常见物质的性质酸、碱和盐的性质、常见元素的性质、金属活动性、非金属活动性、离子溶解度3.化学实验化学实验基本操作、常见实验操作技巧、实验室的安全知识六、生物1.生物的组成和分类生物的组成、生物的分类、生物之间的关系、生物的特征2.细胞和生物过程细胞的结构与功能、常见细胞组织构成、呼吸和光合作用、生殖过程和遗传规律3.生物与环境生物与生态关系、生物与污染关系、生物与人类关系、生物与环境保护七、历史1.封建社会封建社会的形成、封建制度的基本特点、封建社会的经济结构、封建文化、封建思想2.资本主义社会资本主义的定义、资本主义社会的产生与发展、资本主义社会的基本特点、资本主义社会的文化3.中国古代社会生活农耕与手工业生产、中国传统美学、儒道两家思想、中西文化的交流八、地理1.中国的自然环境中国的自然地理环境、中国的气候与地貌、中国的水土资源、地图阅读技能2.中国的经济发展和区域规划中国的经济发展现状、中国的区域发展规划、经济特区与城市规划、中国与世界的贸易关系3.世界地理世界的自然环境、各大洲的自然特征、世界的经济发展现状、世界的政治格局九、政治1.现代政治制度政治制度的基本概念、民主制度、共和制度、专制制度、议会制度2.现代国际关系国际组织的作用、国际关系的基本法律、国际合作与发展、国际生态环境与保护3.中华人民共和国的政治制度中华人民共和国的政治制度概述、中央政府与地方政府、中国的行政管理制度、中国的司法制度与法律制度以上是七年级上册的知识点全科总结,每个学科都有重点内容需要细心学习和掌握。

初一下册各科知识点总结归纳

初一下册各科知识点总结归纳

初一下册各科知识点总结归纳初一下册,作为初中生活的开端,各科学科的学习内容也逐渐增多。

下面将对初一下册各科的知识点进行总结和归纳,帮助同学们更好地理解和记忆。

一、语文1. 写作技巧- 复述和概括- 描写人物和环境- 运用比喻和夸张- 创造对话和情节- 运用修辞手法2. 阅读理解- 主旨概括- 推理判断- 字词理解- 文章结构分析- 文章的修辞手法3. 古诗文鉴赏- 唐诗宋词的欣赏- 古文阅读和分析- 古籍知识的了解二、数学1. 数的认识与运算- 整数、有理数的加减乘除- 小数、分数的计算- 平方、立方和开方- 百分数与比例- 分数与小数的相互转化2. 代数式与方程式- 代数式的运算- 一元一次方程的解法- 实际问题转化为方程,解方程求解3. 几何图形的认识与运算- 平面图形的分类与性质- 空间图形的分类与性质- 绘制简单几何图形- 判断几何图形的相似性和全等性三、英语1. 词汇与句型- 常用词汇的记忆与应用- 基本句型的理解与运用- 完成简单的口语交流2. 语法与写作- 时态的运用- 句型转换与扩展- 书面表达的基础要求- 简单英语文章的写作3. 阅读理解与听力- 短文理解与回答问题- 文章内容的主旨概括- 听力材料的理解与回答问题四、历史1. 古代文明- 中国古代文明的起源与发展- 各个朝代的代表性文化和科技成就- 不同时期的社会制度和经济状况2. 世界古代文明- 埃及、巴比伦、印度古文明- 希腊、罗马古代文明- 欧洲中世纪文明3. 中国古代历史- 我国封建社会的产生与发展- 我国古代历史的重要事件和人物- 我国古代历史的经济、文化和科技状况五、地理1. 自然地理- 地球与地球的运动- 陆地与海洋的分布- 大洲与大洋的认识- 高山、河流、湖泊的名词解释2. 人文地理- 中国的省、市、自治区和直辖市 - 世界各大洲的国家与地区- 中国的人口和分布情况- 世界的人口和分布情况3. 地理环境与可持续发展- 地球资源的保护与利用- 环境污染与生态平衡- 可持续发展的重要性和措施六、生物1. 细胞与遗传- 细胞的结构和功能- 细胞的分裂与增殖- 遗传物质DNA的结构与功能- 性状的遗传与变异2. 生物的分类与进化- 动物和植物的分类- 动物和植物的结构和特征- 生物的进化和演变过程- 生物多样性的保护和重要性3. 生命活动与环境适应- 呼吸、消化等生命活动过程- 植物的光合作用和能量转化- 动物对环境的适应和生态平衡- 生物对环境的影响和保护以上就是初一下册各科知识点的总结和归纳,希望对同学们的学习有所帮助。

七年级所有英语知识点总结

七年级所有英语知识点总结

七年级所有英语知识点总结英语是一门全球通用的语言,掌握好英语对我们的学习和未来都有极大的好处。

在学英语的过程中,我们需要掌握各种各样的知识点,下面就为大家整理了七年级所有英语知识点的总结。

一、基础语法知识1. 句子结构:主语+谓语+宾语2. 时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时3. 人称:第一人称、第二人称、第三人称4. 数量:单数、复数5. 疑问句:特殊疑问句、一般疑问句二、基础词汇知识1. 常用名词:人称代词、动物、食物、地名2. 常用动词:to be、have、do、go、like、want、eat、drink、play等3. 常用形容词:big、small、good、bad、happy、sad、tall、short等4. 常用副词:slowly、quickly、hard、well、always、never等三、语法进阶知识1. 动词的进行时态和完成时态2. 形容词的比较级和最高级3. 副词的比较级和最高级4. 特殊疑问句的进行时态和完成时态5. 状语从句:时间、地点、条件、原因、结果、方式四、句型知识1. There be句型2. 情态动词can、may、must、should、need等的用法3. 祈使句的用法4. 宾语从句的用法五、常用短语和表达1. 其他人称代词:he、she、it、they2. 常用介词:in、on、at、to、from、with等3. 表示时间的介词:at、in、on4. 常用标点符号:句号、问号、感叹号、逗号六、阅读理解知识1. 短文内容理解2. 推理判断能力3. 选择填空4. 阅读技巧:扫读、略读、详读、猜测单词意思七、听力技巧1. 听取关键信息2. 理解对话、短文、广告等语言形式3. 记笔记辅助理解4. 提高听力效率:听录音、看英语电影或电视剧、听英语歌曲总结以上就是七年级所有英语知识点的总结,虽然路还很长,但是只要我们一步一个脚印地坚持下去,终究能够达到掌握英语的目标。

人教版七年级地理上册知识点总结

人教版七年级地理上册知识点总结

七年级地理上册知识点总结第一章地球和地图 1.地球是一个球体。

(例如:月食、海上观船帆、麦哲伦环球航行)2.地球表面积5.1亿平方千米,最大周长4万千米,平均半径6371千米。

3.人们仿照地球的形状,并且按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型——地球仪。

真实地球为不规则球体,不存在地轴、经纬线。

4.纬线:和地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈,所有纬线都平行。

①纬线是不等长的,纬线的变化规律是以赤道为中心向南北两极递减,直到两极缩成一点。

②除了两级外,每一条纬线都是一个闭合的圆,纬线有无数条,赤道是最大的纬线圈。

③赤道以北称“北纬”,用“N”表示,赤道以南称“南纬”,用“S”表示,纬度范围为0°~90°,纬度的变化规律是以赤道为中心向南北两极递增。

④纬度0°~30°为低纬,30°~60°为中纬。

60°~90°为高纬。

⑤纬线指示东西方向。

和南北两极距离相等的大圆圈,叫赤道。

赤道是南北半球的分界线,将地球划分为南北两个半球,“N”和“S”表示纬线所在的半球。

5.经线:连接南北两极,并且和纬线垂直相交的半圆,经线也叫子午线。

①经线是等长的,0°经线叫做本初子午线,本初子午线以东称为“东经”,用“E”来表示,以西为“西经”,用“W”来表示。

②经线指示南北方向。

③经度范围是0°~180°。

经度的变化规律是以本初子午线为中心向东西两侧递增直到180°重合。

20°W和160°E是东西半球的分界线,用“小小为东,大大为西”判断经度所在半球(经度是西经的,和20°W比较,小于20°W的在东半球,反之,在西半球;经度是东经的160°E比较,大于160°E的在西半球,反之,在东半球;20°~160°的看符号判断,什么符号就在哪个半球)。

新人教版七年级(上册)Unit 4 知识点总结

新人教版七年级(上册)Unit 4 知识点总结

新人教版七年级(上册)Unit 4 知识点总结nit 4 My Favourite Subject一、短语归纳1. the importance of ……..的重要性2. favourite subject 最喜欢的学科3. wake up 醒来4. be late for 迟到5. come on 快点6. next class 下一节课7. learn about 了解;学习;知道8. be good with 灵巧的;善于应付…的9. help sb with 帮助某人做(某事)10. look at sth 看某物11. let sb do sth 让:果人做某事12. listen to 听;倾听13. be good at 擅长14. walk to school 步行去卜:学15. work hard 努力工作16. make sb /sth+adj. 计果人 /物17. make sb do sth 让某人做果事18. on that day 在那天19. the same as 与……一样20. all kinds of 各种各样的21. want to be 想要成为22. in the future 将来;未来23. work out 计算出;解决24. in class 课堂上25. feel like 感觉像26. in one's life 在某人的生活中二、必背重点句型1. 谈论最喜欢的学科:——What's your favourite subject?你最喜欢的学科是什么?——My favourite subject is English.我最喜欢的学科是英语。

2. 询问原因并给出理由:-——Why do you like it?你为什么喜欢它?——It's interesting to learn about the past. 了解过去是有趣的。

七年级气候划分知识点总结

七年级气候划分知识点总结

七年级气候划分知识点总结
气候划分可以用不同的方法,例如按照温度、降水等要素,按
照季节变化,或按照地理位置等。

以下是七年级学生需要了解的
一些基本知识点。

一、按照温度和降水划分气候区域
1. 热带气候区:热带气候区分为热带雨林气候和热带草原气候。

热带雨林气候通常位于赤道附近,气温高、降水频繁。

热带草原
气候适合放牧,通常在赤道两侧的经度较大的地区出现。

2. 温带气候区:温带气候区包括温带大陆性气候和温带海洋性
气候。

温带大陆性气候气温变化大,降水少。

温带海洋性气候降
水较多,气温变化较小。

3. 寒带气候区:寒带气候区分为亚寒带气候和寒带气候。

亚寒
带气候区位于温带和寒带之间,降水少而气温变化大。

寒带气候
区则特点是严寒和多雪。

二、按照地理位置划分气候区域
1. 洋际气候区:气候受海洋影响较大,夏季凉爽,冬季温暖,降雨集中在夏季。

2. 大陆气候区:气候受大陆影响较大,夏季炎热,冬季寒冷,降雨多集中在夏季。

三、按照季节变化划分气候区域
1. 季风气候区:季风气候区可以分为热带季风气候、温带季风气候和寒带季风气候。

季风气候区主要特点是夏季多雨,冬季少雨。

2. 地中海气候区:地中海气候区气温温和,夏季干燥,冬季降雨,适合种植水果和葡萄。

以上是七年级学生需要了解的气候划分知识点总结。

希望这些知识点能够帮助你更好地了解不同气候类型的特点和分布。

七年级地理知识点总结归纳人教版

七年级地理知识点总结归纳人教版

七年级地理知识点总结归纳人教版1。

日本的地理位置,与我国、美国等国接壤,在这些国家中具有明显的区位优势。

日本是一个岛国,多火山、地震,沿海有许多火山喷发时留下的新生岛屿,如四国岛、九州岛等。

此外,日本大部分地区都在板块交界处,容易引发地震和火山爆发,多火山地震也造成了日本环境多变,形成了独特的地域文化。

2。

大城市多分布在沿海地区,世界上最大的城市群有东京都市圈、首尔都市圈、纽约都市圈。

其中,东京都市圈人口占全球总人口的10%。

4。

国际性港口城市主要有:鹿特丹、安特卫普、汉堡。

5。

世界上城市人口比重最大的国家是:美国。

6。

海洋运输业非常发达的国家是:日本。

日本海上交通便利,对外贸易发达,是世界第三大海洋运输国。

日本的工业技术和制造业都很发达,且科技水平居于世界前列。

日本高度重视教育和人才培养,因而人力资源充足。

日本是世界上著名的“人才王国”,拥有全球最多的博士、硕士等专门人才。

3。

由于太平洋是全球大洋中受人类活动影响最大的海区,加之热带海区受季风影响,形成“七月高温、一月低温”的气候特征。

因此,海上运输船只可以选择北半球航行,从事南北航线;热带海区最适宜冬季运输,一般应从事远洋航线。

而太平洋正好位于这两个航线的中间。

这是其海上运输发达的原因。

7。

不属于拉丁美洲的是:巴西。

8。

拉丁美洲绝大多数国家地处热带。

11个拉丁美洲国家中有7个热带面积占总面积的50%,包括巴西、阿根廷、墨西哥、智利、哥伦比亚、巴拉圭和秘鲁。

拉丁美洲气候终年高温,雨量丰沛,农业发达,是世界上最大的热带农业生产基地,被称为“咖啡王国”。

5。

水果丰收的原因:该国水热条件好,昼夜温差大,光照充足,降水量较多,土地肥沃。

5。

社会主义初级阶段的基本经济制度:我国现阶段的基本经济制度是公有制为主体,多种所有制经济共同发展。

10。

农业区位因素:土壤、水源、气候、地形、市场、政策、交通。

9。

世界上最大的半岛是:阿拉伯半岛。

半岛的地形特点: 1、整体呈西高东低走向。

七年级上小四门必背知识点总结

七年级上小四门必背知识点总结

七年级上小四门必背知识点总结七年级上学期,学生们需要学习四门学科:语文、数学、英语和历史。

这四门学科囊括了许多知识点,其中一些非常重要,需要被学生掌握并牢记。

在本文中,我们将对这四门学科的小四门必背知识点进行总结。

语文1. 文言文基本字词在学习古代文学作品时,学生需要熟悉文言文中的基本字词。

这些字词包括天、地、人、道、德、义、仁等等。

学生应该逐渐熟悉这些字词的发音、意义和用法,以便更好地阅读和理解文言文。

2. 常用修辞手法在阅读和写作中,修辞手法是非常重要的。

常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张和反问等等。

学生需要掌握这些修辞手法的含义和用法,以便更好地理解文学作品和提高自己的写作水平。

数学1. 分数和小数的互换在学习数学中,分数和小数是最基本的数学概念之一。

学生需要掌握分数和小数之间的互换方法,以便更好地进行计算。

例如,学生应该知道0.5和1/2是相等的,2/3和0.6666是相等的。

2. 代数式的展开和因式分解在学习代数时,代数式的展开和因式分解是非常重要的。

学生需要掌握这些技巧,以便更好地解决代数方程和数学问题。

例如,学生应该知道(x+1)(x+2)可以展开为x^2+3x+2,x^2+3x+2可以因式分解为(x+1)(x+2)。

英语1. 基本词汇和语法学生需要掌握一些基本的英语词汇和语法规则。

例如,学生应该知道基本的单词如数字、颜色和家庭成员等,以及基本的句型构造如主语、谓语和宾语等。

2. 过去式和现在完成时的用法在英语语法中,过去式和现在完成时是非常重要的时态。

学生需要掌握这两种时态的用法,以便更好地阅读和写作。

例如,学生应该知道过去式表示过去的行动和状态,而现在完成时表示过去的行动对现在的影响。

历史1. 中国封建社会的基本制度和社会结构学生需要了解中国封建社会的基本制度和社会结构。

这包括皇帝、官僚、农民和贵族等等。

学生应该知道这些社会角色的功能、地位和相互关系,以便更好地理解历史事件和社会变革。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初一英语基础知识点一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音,5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。

二、be动词的用法be动词有三种变形,分别是:am, is, are。

记忆口诀:“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is,复数全部都用are。

三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)1、三种人称:第一人称(I, we),第二人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)。

2、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me, us, you, you, him, her, it。

我爱(I)吃蜜(me),you不变;he打招呼:“Hi,m”!she去s,后加r;It,it主宾同。

we宾好记勿忧思(us);they把y变成m。

4、形容词性物主代词:my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词:mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:--Whose pen is this?=Whose is this pen?--It’s mine.=It’s my pen.6、反身代词:myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基数词(表示数量多少的词,大致相当于代数里的自然数) zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen,五、陈述句便一般疑问句、否定句和特殊疑问句1.陈述句:主语+谓语动词(系动词、实意动词等)+其他系动词:be、感官动词(look、sound、smell、taste、feel)Eg:He is cool.She feels better.I read science books.2.a.主语后是be动词或情态动词(can、could、may、might)或助动词will、would的陈述句变一般疑问句:直接将这些词提到句首;Eg:This is my car. Is this my car?He can play football. Can he play football.b.主语后是实意动词的,如主语不是第三人称单数,直接在句首加Do;主语是第三人称单数,先在句首加Dose,再将实意动词的s去掉。

Eg:You work in an office. Do you work in an office?Dose Sue spesk Eglish well?3.a.主语后是be动词或情态动词(can、could、may、might)或助动词will、would的陈述句变一般疑问句:直接将这些词后加not;He can’t sing.b.主语后是实意动词的,如主语不是第三人称单数,直接在主语后加don’t;主语是第三人称单数,先在主语后加dosen’t,再将实意动词的s去掉。

She doesn’t watche TV every evening.4.在一般疑问句前加上特殊疑问词或特殊疑问词词组,就是特殊疑问句。

Eg:What is it?What color is it?5.给划线部提问:先将划线部分用特殊疑问词或特殊疑问词词组代替,再将句子剩余部分变成一般疑问句1、对“地点”提问用where.如:(1).They are studying Chinese in China.→ Where are they studying Chinese?2、对“时间”提问用when.如:(2).She came to Japan in 1990.→ When did she come to Japan?3、对“时刻、点钟”提问用what time.如:(3).He often goes to bed at ten.→ What time does he often go to bed?4、对“谁”提问用who.如:(4).The girl is standing at the station.→ Who is standing at the station?(5).They often go home with Tom.→ Who do they often go home with?5、对“谁的”提问用whose.如:(6).I will meet my father.→ Whose father will you meet?6、对“年龄”提问用how old.如:(7).The man over there is sixty.→ How old is the man over there?7、对“哪一个”提问用which.如:(8).She likes the new skirt.→ Which skirt does she like?8、对“颜色”提问用what colour.如:(9).Her blouse is white.→ What colour is her blouse?9、对“职业”提问用what.如:(10).His mother is a teacher.→ What is his mother?10、对“次数”提问用how many times.如:(11).He has been to England twice.→ How many times has he been to England?11、对“数量”提问用how many (表示可数) 或how much (表示不可数).如:(12).There are fifty students in Class 1.→ How many students are there in Class(13).She spent tenyuan on the book.→ How much did she spend on the book?12、对“方式、方法”或“感觉如何”提问用how.如:(14).We come to school on foot.→ How do you come to school?(15).She is feeling much better now.→ How is she feeling now?13、对“原因”提问用why.如:(16).He didnt come here because he was ill yesterday.→ Why didnt he come here?14、对“做什么”提问用what…do /doing/done.如:(17).They are going to visit the factory next week.→ What are they going to do next week?(18).You are looking at the blackboard.→ What are you doing?(19).They have seen the film.→ What have they done?15、对“一段时间”提问用how long.如(20).We have stayed here for six years.→ How long have you stayed here?(21).He has worked in Beijing since 1980.→ How long has he worked in Beijing?16、对“频度”提问用how often.如:(22).She is late for school once a week.→ How often is she late for school?(23).We sometimes get up at 10:00.→ How often do you get up at 10:00?17、对“将来的一段时间”提问用how soon.如:(24).Lucy will be back in four days.→ How soon will Lucy be back?18、对“高度”提问用how tall(表示人)或how high(表示物).如:(25).The man is two metres tall.→ How tall is the man?(26).The hill is 300 metres high.→ How high is the hill?19、对“长度”、“宽度”提问,用how long,how wide.如:(27).The desk is four metres long.→ How long is the desk?(28).The river is one hundred metres wide.→ How wide is the river?20、对“星期几”提问用what day.如:(29).Today is Friday.→ What day is today?21、对“日期”提问用what…the date.如:(30).Yesterday was July 1,1995.→ What was the date yesterday?22、对“距离”提问用how far.如:(31).Its 300 metres from my home to school.→ How far is it from your home to school?23、对“号码”提问用what size.如:(32).I want size 42 shoes.→ What size shoes do you want?(33).She bought a size 68 blouse last week.→ What size blouse did she buy last week?24、对“天气状况”提问用“What……the weather like?”.如:(34).Today is rainy.→What is the weather like today?注意事项:1.划线部分作定语时,应连同后面的名词一起提到句首.如:(34).Thats our school.→Whose school is that?(35).She is wearing a white skirt.→ What colour skirt is she wearing?2.划线部分作主语时,应直接使用特殊疑问词替换.如:(36).Tom often comes to China.→ Who often comes to China?(37).The book is on the shelf.→ What is on the shelf? 3.划线部分是谓语动词及宾语时,应使用what…do/doing/done替换划线部分.如:(38).They often read English in the morning.→What do they often do in the morning?(39).He is writing a letter now.→ What is he doing now?(40).They have seenthe film.→ What have they done?4.对“there are”句型中的主语划线用What.(41).There are two books on the desk.--What's on the desk?六、名词变复数1)以s、x、sh、ch结尾的名词加es:glasses,boxes,brushes,matches.2)以辅音字母加y结尾的名词,变y为i加es:cities,babies,enemies.3)以f或fe结尾的名词,多数变f为v加es:wives,knives.但有些词只加s:roofs,proof s,chiefs.4)以o结尾的名词,有些加es:Negroes,heroes,tomatoes,potatoes.其它加s:radio s,zoos,pianos,photos.5)不规则名词:foot→feet,goose→geese,tooth→teeth,child→children,man→me n,woman→women,sheep→sheep,deer→deer,mouse→mice.6)某些外来词变复数:datum→data,medium→media,bacterium→bacteria,curriculum→curricula,criterion→criteria,phenomenon→phenomena.(um/on→a)analysis→analyses,basis→bases,crisis→crises,diagnosis→diagnoses.(is→es )7)复合名词变复数:以不可数名词结尾的复合名词无复数形式,如:homework.以man或woman为前缀的复合名词变复数,前后两个名词都变复数,如:manservant→menservants,woman student women students.其它复合名词变复数:grown up→grown ups,brother in law→brothers in law,stand by→stands练习题将下列句子改为复数句1.This is his eraser. _________ _________ his ________.2.That is her dictionary. _________ _________ her ________.3.It is a bus . _________ _________ ________.物主代词练习题1、—I want to call my mother. But I can’t find my mobile phone.—Don’t worry. My sister’s phone is here. You can use ______.A. myB. mineC. hersD. her2、---My computer! It’s all black!---Let me have a look. And you may use ________ if you have something important to do. She is just playing games now.A. mineB. itC. hersD. his3、Good words can touch not only your heart but also .A. IB. his’sC.hi mselfD. his4、﹣I can’t find my eraser.May I use _______?﹣Of course.A.You B.your C.yours5、The Rio 2016 Olympic torch (火炬)began _____ 95-day journey in Brazil on May 3rd.A. itB. itsC. it'sD. itself根据括号里的要求进行句型转换1.Jack doesn’t like the talk shows at all. (对划线部分进行提问)_________ __________ Jack __________ ___________ the talk shows?2.Nicole likes geography and history.(一般疑问句)_______Nicole _______ geography and history?3.They did sports last afternoon. (否定句)They ______ _______ soccer last afternoon.4.They are listening to music at home.(对划线部分进行提问)are they at home?5.My weekend was very terrible.( 对划线部分进行提问)your weekend?阅读理解Ted and Susan are good friends. Last Saturday, Ted asked Susan to go with him to watch a movie or take a walk down by the lake. S usan really wanted to go, but she was really busy all Saturday. Fi rst, her mom asked her to help clean the house in the morning, an d then she had to go to the dentist’s at 12:30. Two hours after that, she met Julia to help her with her science. Then she had to go to soccer practice with her brot her at 4:30, and her mom asked her to cook dinner for the family at 5:30. Then, she had to do her history homework.Ted knew that Susan was going to have a full day. So he asked he r to watch a video at home. Susan thought that was great, but som ething was wrong with their video player. So they had to just play a game.( )56. What did Susan have to do on Saturday morning?A.Watch a movie.B. Clean the house.C. Go to the dentist’s.D. Take a walk.B.( )57. What was wrong with Susan?A.She had a fever.B. She had a sore throat.C. She had a toothache.D. She had a stomachache.( )58. What time did Susan meet with Julia?A. At 12:00 p.m.B. At 1:00 p.m.C. At 2:00 p.m.D. At 2:30 p.m .( )59. How many things did Susan have to do on Saturday?A. 3.B. 4.C. 5.D. 6.( )60. Which of the following is TRUE?A.Susan couldn’t watch the video because the video player didn’t work.B.B.Susan’s Saturday was not busy.C.Susan can’t cook dinner.D.Ted couldn’t play a game with Susan in the evening.。

相关文档
最新文档