八年级议论文阅读专题
初二的议论文【3篇】
初二的议论文【精选3篇】初二的谈论文【精选3篇】一人的一生会面临许多选择，就由于一个选择，一个人的一生就会发生翻天覆地的变化。
选择，就像你在走一条路，突然，路的前方消失了分叉。
这时的你，就要为自己择。
或许，你会冲突，不知向左，还是向右。
还或许，你会往回走。
假如你选择了的三者，那么，你就是一个生活的失败者，永久不会胜利，也没有人能帮你。
在这个路口，你必需择，在选择之前，你也应当好好思索。
人生的选择，只有一次，选择了，就不能重来。
选择了，就要始终走下去，不能半途而废。
当你选择了一条路，你确定会想起另一条路。
由于，你不知道另一条路上的风景。
但，既然选择了，就不要再眷恋另一条不属于自己的路。
“世上本没路，走的人多了，也就形成了路。
”记住这句话，选择亦如此。
?初二的谈论文【精选3篇】二现代人的友情，很结实又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友情的不行传递性，打算了它是一本孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友情，但我们不会同一个人有不同的友情。
友情是一条超倔超深的巷道。
在我看来，真正的友情就是在你最困难的时候，你的伴侣会尽自己最大的努力去关心你，当你不兴奋时你的那位伴侣的心情也会很低落，现在想起，曾经在一一起兴奋过，在一起哀痛过，虽然那些以成为回忆，但是总始终在脑海里徘徊着，这可能是友情的力气吧，只要心永不变，总感觉人也在一起，伴侣情有时真的感觉能赛过亲情。
长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和伴侣坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境从新开朗。
初二的谈论文【精选3篇】三目标是什么?是为自己所定的方向。
动力是什么?是能够促是你行动得力。
上学校时，由于家离学校比较远，所以妈妈我骑自行车上学。
刚开头还好，可后来就不耐烦了，为什么?太累了，而且还很无聊呗。
经过一年多的阅历，我总结出了一个能让自己不觉得累的一句话，那就是：有目标才会有动力。
骑自行车的过程中，我查找过很多的目标，目标肯定是自己能超过的，不然就算再有动力也不行能胜利。
中学生关于阅读的议论文范文5篇
中学生关于阅读的议论文范文5篇阅读，对我来说既是一个朋友又是一个好老师，它不仅给我带来了快乐，让我有了充实的生活，他还给了我知识和启迪，让我有了自己的梦想和目标。
下面是小编收集整理的关于阅读的议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。
中学生关于阅读的议论文范文(一)人生天地间，总要与外界发生联系。
而阅读，则是其最主要的通道。
阅读分为若干种，绝大多数人的阅读属于消遣性阅读。
这种阅读的目的就是打发时间，说得高雅点，是让时间不至于白白流逝。
浏览网页，翻翻报纸，看看电视，了解一些热点新闻，搜集几件明星八卦，打探哪里出了奇人异事，瞅瞅又有几个老虎被调查……边看边乐，然后与志同道合者大摆龙门，是很惬意很得意的事。
市井闲人们的阅读大抵如此，很多上班族的阅读有相当的比重也可归入此类，我们青年学子，有时也愿意做这些消遣性的阅读。
为的是放松放松，调剂一下有些枯燥的学习生活。
我觉得，“消遣”是个中性词，甚至在某种意义上可归入褒义，毕竟有所消遣便是有所寄托，这总比无所事事、无是生非要好得多得多。
阅读的第二重境界，我称之为充电式阅读。
这种阅读有明显的现实“功利性”，颇有现趸现卖、临时抱佛脚的意味。
以我为例，该交综合性研究作业了，我才上网搜索相关的材料，包括成本的书、杂志，相关论文，然后挑灯夜战，快速扫描，从中筛选自己用得着的矿石，冶炼、提纯，最终形成自己的产品。
这样的阅读，效率高，印象深，积少成多，集腋成裘，我的大脑里面的东西感觉越来越多，越来越有品位。
出于很近视的目的，其效果却是长久的，这样的阅读，其实就是我们成长的台阶。
听说大多数成年人尤其是上班族，其阅读大都含有某种“功利性”。
这不是坏事。
关键是要将这些信息合理转化，切忌生搬硬套，机械照搬。
否则的话，这种阅读就成了鸦片，副作用可不是一般的大。
阅读的最高境界，是精神性阅读，或者叫心灵性阅读。
这样的阅读完全是个人的兴趣所在，阅读的过程，也是修养身心、陶冶情操的过程。
据说，这样的人，看经典的影视作品，会忘掉了世界的存在，能与剧中人的命运相喜悲;看喜欢的文学名著，常常会如五柳先生“每有会意，便欣然忘食”。
关于阅读的议论文（精选20篇）
阅读的议论文相信大家都写过作文吧，尤其作为作文里的重要分类的议论文，议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理的特点。
那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的关于阅读的议论文，希望能够帮助到大家。
阅读的议论文篇1阅读是一种环境上的孤独。
当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，这时我们需要环境的清幽。
嘈杂的环境固然也能读进去，但很难走出来。
阅读需要一个宁静温馨的氛围，一个无人打扰的“世外桃源”。
曾记否，夜深人静、细雨如丝的夜晚，我们坐在椅上，品一杯香茗，与书相拥，思绪在文字间游走，情感在文字间跌宕，这样的夜晚是何等惬意！曾记否，在孤灯相伴的夜晚，读孔孟言、悟李杜诗、品刘墉文、赏清玄章，积智慧之沙建文学之宝塔，感悟文学之纯美，悟得人生之真谛的思路过程！阅读是一种心理上的孤独。
“宁静致远”是一种大境界。
阅读，同样需要一种境界，那就是心理上的孤独。
所谓心理上的孤独，并不是说心理上的孤僻，而是阅读时需要达到的一种境界。
祛除芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种境界。
不管是浏览，还是精读，都要有一种心理孤独的境界。
这样，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走进作者给我们营建的思想空间。
阅读是一种精神上的孤独。
古今中外，凡是成大事者，无一不是精神上的强者。
阅读，是一种获取知识的渠道，是一种丰厚人生积淀的好方法。
书籍是人类最好的精神朋友，是至高无上的朋友。
人世间，很多事情都是得失参半，当你得到其中的一部分时，同时也意味着失去了一些东西。
阅读也是这样，当你在享受读书带给你的快乐时，你也失去了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。
但作为一个真正读书的人，不因失去这样的机会而惋惜，而是更加庆幸失去了这样的机会，因为他们深知阅读是一种精神上的孤独，没有精神上的孤独，也就不是真正的阅读，只有在精神领域全方位地阅读，才是阅读的真正要义。
阅读是一种环境、心理、精神上的孤独，这样的孤独是大智慧的孤独，我喜欢这样的孤独！阅读就是孤独！但在孤独的时候，我懂得了阅读！阅读的议论文篇2读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩，阅读使我们的生活更美好。
2022-2023学年八年级语文下册期末专题复习：专题16议论文阅读
专题16 议论文阅读（一）（2022春·河南南阳·八年级统考期末）阅读下面短文，完成下面小题。
读书与快乐①4月23日是“世界读书日”。
今年这天，一位网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧家”，很幽默地应了读书的景。
说真的，不要一提读书，大家想到的就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……其实，能够抛弃功利心，读书本是一件快乐的事。
②陶渊明说：“好读书，不求甚解。
”孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”董卿也曾说过：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。
”这些名人都把读书'当成了一种愉悦的活动。
③纳兰性德有一句诗：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
”这个“赌书泼茶”讲的就是一件关于读书的乐事。
故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。
夫妇二人都是金石爱好者，那时居家贫俭，每每需要把衣服典卖了，才能买些碑文、水果回家。
但他们并不感到辛苦，吃着水果，展玩买回来的碑文法帖，自己觉得已然是神仙眷侣。
他们日常有个消遣，那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相考问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对，谁先喝茶。
李清照博闻强识，说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“赌书泼茶”的典故。
那段清贫的岁月，因为有书相伴而芳香四溢。
正由于他们爱读书、趣读书，生活才变得丰富有趣。
④以读书为乐的人，通常都是读书得法之人。
好读书，因而会读书；会读书，因而更好读书。
年轻的诸葛亮还没有出山之时，就在读书的方法上，显露出与众不同的特色来，他奉行的是“观其大略”。
“观其大略”的准确含义，就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华，此处的“大”是重大的大，也就是书中的重点；而“略”是战略的略，也就是书中的精华。
正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深，他才选择“观其大略”，最终成为一个足不出户就知天下事的达人。
大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法，他把研究内容分为八个方面，每读一书，只集中精力攻破一个方面的问题，以求把书读精读透。
初中议论文阅读专题训练6篇(含答案)
初中议论文阅读专题训练6篇（一）阅读下面的文章, 完成1～5题。
（10分）阅读,让中国更有力量①阅读力是一个充满张力的概念。
在国际上, 包括中小学生的指标性评价中,阅读能力一直是最为重要的项目之一。
可以说, 阅读力与“智商”“情商”“财商”等概念一样,也是现代人特别需要提升能力。
从更大层次上看,阅读力不仅是一个人阅读能力,也是社会整体的阅读水平,因而关系到国家民族的竞争力。
②阅读力就是精神力。
一个人如果没有一定的阅读能力, 就很难从精神上得到更多智慧的滋养。
可以说, 一个人的精神发育史, 就是他的阅读史。
阅读是一种精神生活, 可以提高人的精神力, 这影响到对生活意义的理解、人生价值的实现。
无论是一个人, 还是一个国家或者一个民族, 阅读都是精神发育和文化传承的基本途径。
③阅读力就是凝聚力。
共读共写, 一起交流, 才能拥有共同的语言和思想, 拥有共同的愿景和价值, 这样的文化共同体, 让一片土地上的人们不会成为生活在同一个屋顶下的陌生人。
所以, 阅读力也是一个国家民族凝聚力的重要源泉, 一个阅读率低下、阅读力不足的民族, 难以在当下世界立足, 也难以引领人类的明天。
④阅读力就是竞争力。
我很喜欢《朗读手册》一书里的一句话:“阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器, 我们要在它们消灭我们之前歼灭它们。
”对于个体来说, 阅读是学习的工具, 而学习是成功的途径。
对于国家民族来说, 在知识快速累积、科技突飞猛进的当下, 阅读力意味着对人类智慧经验的搜集、整合和应用, 意味着创新能力的培养。
所以我们发现, 国家越重视阅读教育, 国民的阅读力就越好, 整体素质就越高, 国家的竞争力也就越强。
⑤阅读力就是幸福力。
真正的幸福是心灵的（A）与（B）。
阅读需要专注, 在知识积累之外, 也是一种精神修行。
通过阅读感受书香, 能满足人类的内在需求, 使人获得精神上的陶冶与升华, 拥有更充实、更丰盈的生活, 从而增加幸福感。
书香的涵养, 也能形成一个社会的氛围、一个时代的气质, 让喧嚣的沉静下来, 让浮躁的厚重起来。
初二议论文阅读题及答案
初二议论文阅读题及答案议论文阅读练习是初中二年级学生应掌握的一项技能。
有哪些题目可以练习呢？以下是小编为大家整理的关于初二议论文阅读题及答案，给大家作为参考，欢迎阅读!初二议论文阅读题及答案篇1历来真正做学问有成就的学者，都不懂得什么秘诀，你即便问他，他实在也说不出。
明代的学者吴梦祥自己定了一份学规，上面写道：古人读书，皆须专心致志，不出门户。
如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。
或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。
看来这个学规中，除了“不出门户”的关门读书的态度不值得提倡以外，一般都是很好的见解。
事实的确是这样。
不管你学习和研究什么东西，只要专心致志，痛下工夫，坚持不断地努力，就一定会有收获。
最怕的是不能坚持学习和研究，抓一阵子又放松了，这就是“或作或辍，一暴十寒”的状态，必须注意克服。
吴梦祥的这个学规对我们今天仍然有一些用处。
这种学规早在宋代就十分流行，特别是朱熹等理学家总喜欢搞这一套。
但是其中也有的不是学规，而是一些经验之谈。
如陈善的《扪虱新话》一书写道：读书须知出入法。
始当求所以入，终当求所以出。
见得亲切，此是入书法;用得透脱，此是出书法。
盖不能入得书，则不知古人用心处;不能出得书，则又死在言下。
惟知出知入，得尽读书之法也。
用现在的眼光读这一段文字，也许觉得他的见解很平常。
然而，我们要知道，陈善是南宋淳熙年间，即公元12世纪后半期的人。
在那个时候他就能够提出这样鲜明的主张，也算是难能可贵的了。
他主张要读活书而不要读死书，就是说要知入知出;要体会古人著作的精神和实质而不要死背一些字句，就是说要体会古人用心处而不可死在言下。
不但这样，他还反对为读书而读书的倾向。
他主张读书要求实际运用，并且要用得灵活，即所谓“透脱”。
你看他的这些主张，难道不是一种反教条主义的主张吗?他的这个主张，过去很少有人注意，因为他的声名远不如朱熹等人，但是他根据自己读书的经验而提出了这种主张，我想这还是值得推荐的。
[初二语文议论文阅读]初二语文课外阅读训练
![[初二语文议论文阅读]初二语文课外阅读训练](https://img.taocdn.com/s3/m/a76fe96bb94ae45c3b3567ec102de2bd9605de2d.png)
[初二语文议论文阅读]初二语文课外阅读训练初二语文议论文阅读篇1人生在世，最重要的品质莫过于能坚守心灵的底线。
为人一世，当仰无愧于天，俯不怍于地。
心灵的底线是做人的基石，是处世最起码的准则，坚守心灵的底线，做一个真正的人。
当屈原怀抱大石走向汩罗江时，那句“举世浑浊而我独清，举世皆醉而我独醒”应该还在身后回荡。
“人谁又能以身之察察而受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖者乎?”这是他的告白。
他不愿随其流而扬其波，于是他作《怀沙》之赋，走到江边，他回首一瞥，看见了郢都，看见了秦军长驱直入的狼烟，闭上眼后，一扭头就坚守了心灵的底线。
他躺在了江底，却站在了天地之间。
汩罗江的水在静静地流着，是在诉说什么，抑或是在暗示着什么?我默默感悟，思绪飞扬。
每当素琴飞声之时，仿佛仍可以感受到嵇康视死如归的豪迈气慨。
无论是俯首请以为师的三千太学生，还是高高在上的一国之君，都不曾令他犹豫。
是生，只须他低头一句话，但他却扬眉说了一句“拿琴来”，于是，结果是死。
一曲《广陵散》为他的生命划上了句号，在悠扬的琴声中，他用生命坚守了心灵的底线。
那一曲绝响，向我们展现了一个真正的嵇康，即使是面对死亡，他也没有让自己的心滑落到那底线之下，他是个堂堂正正的人。
如果说在无垠的历史天空里，嵇康是颗闪亮的明星，那么，陶渊明呢?溪流淙淙，菊香阵阵，陶渊明赋诗之声随缕缕清风飘来，“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能耳，心远地自偏……”他不为五斗米折腰，在南山的幽菊中寻找到了自己的桃花源。
他窈窕寻壑，亦崎岖经丘，在悠然自得中远离了污浊的官场，坚守了心灵的底线。
不可置否，陶渊明亦可熠熠生辉于历史的天空，泰然立于天地之间。
回眸历史，我还看到了苏武，李白，岳飞等好多坚守了心灵底线的先贤，他们傲然于天地之间，让所有逾越了心灵底线的人无地自容。
坚守了心灵的底线，任那天空阴霾昏暗，任那大海浊浪排空，任那山雨欲来风满楼，自可信步闲庭，泰然自若，在那心灵的天空，漫随天外云卷云舒，闲看亭前花飞花落。
专题12：议论文阅读-2021-2022学年八年级语文下学期期末考试好题汇编(部编版)(解析版)
专题12 议论文阅读（一）（2021·湖北武汉·八年级期末）阅读下面的文章，完成小题。
小善大爱马国福①善良的母亲常常告诫我们：看见人家的墙要倒，如果不能扶起来，不上前去推一把，也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想拱让，那么嘴巴不发出吧唧的声音炫耀，也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸，也是一种善良。
②这些话是朴素的，如同泥土，厚德载万物；这些举动是细小的，如同白雪，晶莹衬高洁。
③生活中有许多这样的例子，看见别人践踏规则和公德，如果你无力抵抗，那么恪守自己做人的准则，也是一种善良；身为人师，如果不能满腹经纶，那么不误人子弟，也是一种善良；建筑一座高楼，如果不能建成丰碑样板，但不偷工减料，保持自警的心，为自己的良心负责，也是一种善良。
这些，都是小小的善。
④这些小善，就像在夕阳下随风缓缓流动的金色沙粒，尽管渺小，但它们流动的弧线却能交相辉映出晚霞中最美的波纹；宛如寒冬墙角的朵朵腊梅，唤起我们内心的希望，让我们虽置身严冬，内心却不觉寒凉，始终对温暖的春天保持信仰和力量。
⑤行小善，其实很简单，仅仅是付出那么一点点举手之劳，恪守那么一点点人生底线，容忍那么一点点小过小错，保持那么一点点廉耻之心，秉承那么一点点古老传统即可。
⑥刘备去世前给其子刘禅的遗诏中有这么一段千古名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
”目的是劝勉刘禅进德修业，有所作为。
不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做。
小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。
⑦《国语》云：“从善如登，从恶如崩。
”这些小善是一种日积月累形成的习惯，如同台阶，一步一步经年累月才能把做人的美德送往高处；那些小恶，亦如隐藏在雪山中的一两块小石头，只要是关键部位稍微有所松动，就能乘着歪风，瞬间导致整座雪山的坍塌，心灵底线的沦没。
生活常常是这样，有时候你对一个人做十件善事，他不一定记得住；但是只要你有一件恶举，他或许就记住了你。
专题11：议论文阅读-2022-2023学年八年级语文下册备考期末总复习(江苏苏州专用)原卷版
专题11议论文阅读（原卷版）一、阅读下面一篇文章，完成下面小题。
①岩井俊二导演的电影《你好，之华》里有句台词：“愿你活成最好的样子。
”②女主角的故事其实在追问：那些学生时代令人难忘的“女神”，后来有没有活成“最好的样子”？③其实未必。
甚至有可能青春期就已经是她们的人生巅峰期。
像《红楼梦》大观园中美丽又脆弱的姐姐妹妹们，后来经历的却是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。
④这个过程，恰如村上春树所说：“不管是樱、萤或枫，都会在极短的时间内失去它的美丽。
……人们亲眼看到鲜艳的色彩在眼前凋零，会不自觉地松一口气。
当目睹一场美丽的盛宴消逝时，反而能找到安心感。
⑤这正是日式审美中所谓的“物哀”。
一阵清风吹过，花瓣无声飘落，面对这种悲哀即便内心已汹涌如海，表面也只是云淡风轻，将之化成一种对命运的接受乃至品味，哪怕是面对生离死别。
⑥关于离别、失败等生命不可承受之绝望，物哀式的审美提供了一个视角：化悲痛为力量，就是将自己充分地沉浸到人间烟火中去。
同样受伤，“吃货”更容易恢复元气。
苏轼被贬到“天涯海角”，惊叹于生蚝“食之甚美，未始有也”，很快忘了自己身陷绝地之苦、政治生命面临终结之痛，并一本正经地修书给儿子，让他千万不要公开生蚝的秘密真可谓“垂死病中惊坐起，吃喝玩乐又一年”。
⑦除了美食，琐事为何能够治愈我们？当非常投入地准备一份早餐或打扫一间院子，体会每个动作和细节，把个中感受无限拉长，就像把视频以四分之一的速度播放的时候，给人的感受就完全变了——电影镜头里，伴着音乐和簌簌落下的缓慢的雪花或旋转的落叶，男主和女主说好谁也不回头，各自走向再也没有对方的未来。
即便是失恋和分手，也变得浪漫。
⑧究竟什么是最好的样子？在人群熙攘之处，心中不免寂寥：我们仿佛永远也达不到别人眼里“最好的样子”——不如此人美，也比不上那人活出自我，甚至不如从前的自己无知无畏、精气十足……生活告诉我们，“最好的样子”其实就是当下的经历：一箪食、一瓢饮、一场付出……和别人无关，只和眼下的选择和承受有关。
关于阅读的议论文（通用5篇）
阅读的议论文关于阅读的议论文（通用5篇）相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是写作中最基本、最常见的议论文，议论文通常要求具备三要素：论点、论据、论证。
怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编帮大家整理的关于阅读的议论文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读的议论文1“为中华之崛起而读书”周恩来总理的话激励了一代又一代青少年，新时代的我们更应当牢记这句话，为中华之崛起而读书，为民族与国家的未来而奋斗。
当今世界是一个飞速发展的信息时代，而当今的中国在世界的政治、经济、文化等平台上发挥着越来越重要的作用。
作为中国的年轻一辈，读书是积累文化知识的过程，是不断丰富精神生活、充实自我的过程，也是一个净化灵魂的过程。
读书，让人在字里行间获取知识，让人与古今中外的作者对话；读书，开启人的心智，让我们明白生活的哲思；读书，陶冶我们的情操，是对人格的洗礼和塑造。
苏轼说：“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
”由此可见，读书让一个人提升了才华、丰富了内涵。
“书犹药也，善读之可以医愚。
”读的书多了人自然就变得开明而智慧。
书是人类智慧的结晶，是思想的启蒙者和引领者，我们往往在书中发现追求的目标、渴望的未来，而书一次次在黑暗中照亮心里的路，驱散内心的迷茫。
书是久旱后的甘霖，滋润干涸的心田。
或许年少的我们会被世事困扰，在人群中会迷失方向，忘记的初衷。
但是在书里我们会找到曾经的自己，继而从跌倒的地方爬起，勇往直前。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”书是心灵的家园，是理想的归宿。
读《楚辞》，在屈原的笔下明白爱国的意义，爱国是一种情怀，爱国让我们的心连在一起，爱国是心底的情意，是千百万人心的共鸣。
读《东坡传》，在苏轼的诗文里明白旷达乐观是一种胸怀；读诸子百家，领略到的是古人的智慧，明白的是永恒的真理……读书可以明辨是非，不断完善自我。
打开书就是打开心，读书就是对心的洗礼，是对性格的塑造。
读书亦是对文化的继承，是对中华民族传统美德的认知与传承。
2024 年下半年语文八年级议论文阅读试卷
2024 年下半年语文八年级议论文阅读试卷试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于议论文常用论证方法的是：A. 比喻论证B. 举例论证C. 数据论证D. 情感论证2. 下列句子中，表达观点鲜明、论据充分的是：A. 这个问题很复杂，需要我们深入探讨。
B. 我认为这个问题很简单，不需要过多讨论。
C. 我认为这个问题很重要，需要我们认真思考。
D. 这个问题没有明确的答案，我们无法讨论。
3. 下列选项中，不属于议论文基本结构的是：A. 引言B. 主体C. 结论D. 注释4. 下列句子中，修辞手法运用错误的是：A. 这篇文章如同一把钥匙，打开了我们心中的疑惑。
B. 他的观点犹如一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
C. 他的观点犹如一把利剑，刺破了我们心中的迷茫。
D. 他的观点犹如一座灯塔，指引了我们前进的方向。
5. 下列选项中，不属于议论文写作技巧的是：A. 紧扣主题B. 论据充分C. 结构清晰D. 语言优美6. 下列句子中，表达观点含糊不清的是：A. 我认为这个问题很重要。
B. 我认为这个问题需要我们关注。
C. 我认为这个问题值得我们思考。
D. 我认为这个问题很复杂。
7. 下列选项中，不属于议论文语言特点的是：A. 严谨B. 简洁C. 情感丰富D. 生动形象8. 下列句子中，表达观点过于绝对的是：A. 这个问题只有一个正确的答案。
B. 这个问题非常重要。
C. 这个问题需要我们共同努力。
D. 这个问题需要我们认真思考。
9. 下列选项中，不属于议论文写作要求的是：A. 紧扣主题B. 论据充分C. 结构清晰D. 语言幽默10. 下列句子中，表达观点明确、论据充分的是：A. 我认为这个问题很重要，需要我们关注。
B. 这个问题很复杂，我们需要深入探讨。
C. 这个问题需要我们共同努力，才能解决。
D. 这个问题需要我们认真思考，找到正确的答案。
二、判断题：1. 议论文的论证方法只有举例论证和比喻论证两种。
（）2. 议论文的基本结构包括引言、主体和结论。
关于阅读的议论文初中作文5篇
关于阅读的议论文初中作文5篇我们都知道“书，是人类进步的阶梯;”我们感受过“读书破万卷，下笔如有神;”我们体会了“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋;”因为书中的为人处事、因为书中的体会感悟才令我们成长，我们与书密不可分。
下面一起来看看关于阅读的议论文吧，希望你能喜欢。
关于阅读的议论文1从古至今，多少人对“读书”有着深刻的理解。
但是，今时不同往日，古时候与当代的人对“读书”都有着不同的理解。
而古时候的概念和理论也被后人所广为传诵。
“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗，读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”这便是古人对“读书”的看法。
据我了解，这句话的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只为五车八斗”——是古人对读书治学之道的总结，使自己变得才华出众。
而“读‘四书’研‘四史’可拥千户万钟”应该是——多读读和研究四书、四史等(古代应该是为了考举)，便能得到优厚的俸禄。
从上句诗看来，诗句简练短小精悍——应该就是古人写法的特色吧!古今不同，古时虽如此，但我也要对"读书"的看法。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”的确!若不好好学习，便不能成大器。
《礼记》里也曾有写：“玉不琢，不成器：人不学，不成材。
”我爱读书，因为读书能使我增长知识;我爱读书，因为读书能使我开阔视野;我爱读书，因为读书能使我尽早跟上社会的脚步。
读书，其实也是一件很辛苦的事。
但若不好好读，就会在关键时不知所措，那时，便真是“书到用时方恨少，事非经过不知难”啊!回忆起往事，还曾记得有一次，放假了，老师要求我们看《三国演义》我便去书店买来看，看了几天，就觉得这本书十分无聊，大多数讲的都是打仗，烦!“反正老师也不知道，看不看都一样嘛。
”我心想。
就这样，我没看几回便不看了。
等到开学了，老师突发奇想，说要考《三国演义》里的知识。
“啊?!不会吧!没搞错吧?!”我一听，吓了一跳。
结果。
就不用提了，唉!自此以后，我就“苦读”《三国演义》，仔细记下所有重点。
以阅读为话题的议论文（精选6篇）
以阅读为话题的议论文以阅读为话题的议论文（精选6篇）相信大家都经常接触到作文吧，特别是有严密的逻辑性的议论文，议论文是以理服人的文章。
我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的以阅读为话题的议论文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。
随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。
当我应对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们为什么读书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。
”人为生存，为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。
对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。
”在我看来，读书的目的并不在于为考试，而在读书，若只为考试而读，那变是读死书。
我认为，读书的真正目的应是以下四点：第一，读书让人获得知识。
这是最浅显的作用。
我们从小到大所读的教科书目的也大于此。
它让获得丰富的知识，获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作，这些无足轻重的“副产品”。
这一层的读书只是为了生活和学识。
不可否认，知识的获得也是十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌”吗？第二，读书让人提高修养。
阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火花，无不传答着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。
正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来，如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味来。
着此间浅移默化的“味”，不正是在读书中体味的素养吗？第三，读书让人开阔视野。
人生活的范围有限，限制于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认识是肤浅的，他的学识是简陋的。
但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他能够坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他能够体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，能够体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；能够体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧；能够体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。
八年级议论文阅读题
八年级议论文阅读题在读书选择上，作者认为愉快是基本标准，而只有出于性情的活动才需要以愉快为基准。
读书惟求愉快是一种高境界，但前提是必须有真性情。
阅读时只有感到愉快和共鸣，才能承认这是一本好书。
虽然出于利益的读书也有存在的理由，但在好的学生和学者那里，愉快的读书必定占据着更大的比重。
读书惟求愉快，这是一种很高的境界。
”的含义是，只有在读书时能够感到愉快和共鸣，才能达到高境界的阅读境界。
这种境界需要真性情的前提条件，而不是躁动不安、渴慕XXX的人。
第四自然段从正反两个方面阐述了读书应取得诚实态度。
正面来说，无论什么书，只有在读时感到愉快和享受，才能承认它对你是一本好书。
反面来说，如果不感兴趣而读，只能是不懂装懂，人云亦云。
因此，读书需要一个诚实的态度，只有真正感兴趣和愉快，才能获得充实的生活。
坦荡是一种生活姿态，就像春日的原野、夏日的清泉、秋水长天、大雪无痕一样，它是自然本身的表现。
在坦荡中，我们可以感受到万里霞光、远山青翠、莲花香远溢清的美好。
坦荡也是海水的沉默和天空的无言，是一种纷繁复杂生活底色中最本真的表现。
在坦荡中，我们可以找到内心的宁静和真实，也可以拥有更加自由和充实的生活。
人生最苦的事情是背负着未了的责任，而不是贫穷、失意、老、死。
只要能知足、安分，即使贫穷、失意也不会感到苦恼。
而老、死是人生难免的事，达观的人会看得很平常，也不会觉得苦。
但是，每个人生来都有自己应该做的事情，如果没有完成，就会感到像肩头压着几千斤重担一样的苦恼。
这是因为良心责备，无处可逃。
的心态1.本文的中心论点：坦荡的心态。
2.文中用了哪些事例来证明中心论点？答：作者自己的经历和观察他人的经历。
3.第然段用了哪种论证方法来证明中心论点的？答：举例论证。
4.你赞同作者文中所提出的观点吗？请结合实际谈谈你的看法。
答：（个人观点）我赞同作者的观点。
拥有坦荡的心态可以让人更加自在地面对生活中的各种挑战和困难，减少不必要的烦恼和焦虑。
初二议论文阅读
初二议论文阅读近年来，人们对于初二学生的文阅能力越来越重视。
而文阅能力的提升不仅关系到学生的学业成绩，还关系到他们的综合素质的提高。
我们应该重视初二学生的文阅能力，并采取一系列措施来提升他们的文阅水平。
我们应该培养学生的阅读兴趣。
对于初二学生来说，阅读常常是一项枯燥乏味的任务而不是一种享受。
培养学生的阅读兴趣可以通过多管齐下的方式。
教师可以精心挑选文学作品和科普读物，以引发学生的兴趣。
学校图书馆应该提供多样化的书籍供学生选择，并定期组织一些有趣的阅读活动。
这些措施的目的是让学生充分感受阅读的乐趣，从而激发他们对阅读的兴趣。
我们应该加强学生的阅读能力训练。
阅读不仅是理解文字内容，更是获取信息和解决问题的过程。
为了提升学生的文阅水平，我们应该帮助学生培养一些必要的阅读策略。
教师可以教授学生一些阅读技巧，如速读、略读和详读。
这些技巧可以帮助学生更好地把握文章的主题和结构，提高他们的阅读效率。
教师还可以引导学生主动思考，培养他们的批判性思维和逻辑思维能力。
这样可以帮助学生更好地理解和分析文章。
为了巩固所学的知识和技巧，学校还可以组织一些实践活动，如解读文章、撰写读后感等。
这些活动既能让学生将所学知识应用到实际中，又能提高他们的写作能力。
我们应该给予学生足够的阅读时间。
由于学习任务繁重，许多学生往往没有时间阅读。
只有通过大量的阅读才能提高学生的文阅能力。
学校和教师应该确保学生有充足的时间来阅读。
可以在课堂上增加阅读环节，或者每天安排一定时间让学生自由阅读。
学校还可以建立起一个良好的阅读环境，为学生搭建一个愉快的阅读场所。
这样可以增加学生的阅读时间，提高他们的阅读效果。
初二议论文阅读题
初二议论文阅读题在语文教学中，作文教学一直是核心问题，而议论文教学又是作文教学中的难点问题，因此这是一个教师和学生都要引起重视的问题。
以下是店铺为大家整理的关于初二议论文阅读题，给大家作为参考，欢迎阅读!初二议论文阅读题篇1一个急功近利的物质社会，人们经常听到和见到的天才、成功者和幸运者的故事。
可这些人到底有多少?假如你不是天才，你就不活了吗?活，当然还要活的。
而且还都想活得更好一些。
那么你将怎样胜出呢?有一个办法---那就是敬业。
敬业精神，被视为现代社会最基本的处事之道。
尽管你可能永远不会成为天才，通过敬业却可以使自己成为“专才”，成为不可替代的人，一个受人尊敬的人。
媒体曾盛炒过一个惯偷的经历，他叫刘金华，偷偷摸摸大半辈子，监狱、拘留所经常进进出出，快60岁的时候看到大墙外有一个孩子走过，心里猛然一动，自己都这般年纪了，白来世界上走一遭，最后连自己的骨血都留不下。
于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。
⑤ 他最后一次从监狱被放出来，找不到工作就去捡破烂。
捡破烂竟拾金不昧，几次捡到居民丢失的贵重东西，千方百计都要归还到失主手里，并捎带着清理卫生和维护治安。
时间一长，被物业公司招为保安。
一个贼竟当了保安，居民大哗，纷纷抗议。
物业公司却力排众议，为他打保票。
岂知，有他当保安就最懂得怎样防盗，贼们也不敢再光顾那个居民区。
后来他成了各小区争抢不上的保安，原来的居民区为了留住他，将闲房给他住……⑥ 任何人，通过敬业都可找到实现自己价值的平台，凭这个口碑就可以走遍天下，成为个人的护身符、无价之宝，永不会失业。
这是因为，敬业者都善于发现学习的机会。
这是无需交学费、不必有多高的级别就可以得到的学习机会。
那就是在干中学，学中干干，为干这，为干得好而学。
而学习的机会中，就常常包含着发财的机会、成功的机会。
说得更直接些，在这个竞争激烈、淘汰神速的商业时代，现代人的工作“已经成为一个继续学习的过程，是个人为提高自己的工作市场价值而进行的投资。
2023年初中八年级议论文阅读理解题及答案
2023年初中八年级议论文阅读理解题及答案2023年初中八年级议论文题目：现在，你所处的社会发展迅速，科技进步日新月异。
请以《科技的利与弊》为题，就科技给我们生活带来的影响展开议论。
范文：科技的利与弊科技的飞速发展给我们的生活带来了许多便利，但同时也引发了一系列问题。
人们对于科技的态度开始变得复杂。
本文将从便利生活和社会问题两个方面探讨科技的利与弊。
科技给我们生活带来的诸多便利是显而易见的。
首先，科技使得我们的沟通更加高效快捷。
现在，我们可以通过手机、电脑等设备与世界各地的人们随时保持联系。
这种即时通讯的方式加快了信息传递，且消除了时空的限制，使得沟通更为迅捷方便。
其次，科技为我们创造了更多娱乐选择。
现在的技术允许我们随时观看电影、玩游戏等，不再受时间和地点的限制。
这无疑丰富了我们的娱乐生活。
此外，科技也为我们提供了大量的学习资源。
我们可以通过网络获取海量的知识，有助于我们扩宽视野，提升自己的学习能力。
然而，科技的进步也带来了一些问题。
首先，过度沉迷科技可能会导致人际沟通的减少。
长时间使用手机、电脑等设备，会使得我们与身边的人们交流减少，甚至失去面对面交流的能力。
这将严重影响我们的人际关系，导致情感交流的贫乏。
其次，科技发展还伴随着信息泄露和网络安全问题。
随着科技的进步，网络犯罪日益增多，个人隐私和财产安全受到了威胁。
此外，科技的更新换代速度过快也给一部分老年人带来了困惑，他们难以适应新技术，导致了信息鸿沟的出现。
总的来说，科技的进步给我们带来了便利，但也引发了一些问题。
我们应该明辨科技利弊，避免过度沉迷科技，注重人际交流和信息安全。
只有合理利用好科技，我们才能更好地享受科技给我们带来的便利。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级议论文阅读专题
（一）阅读下面文章，回答下列问题
让“责任感”与孩子的成长同行
暑假刚开始，一位在机关工作的家长，就对读初三的孩子布置了一项特殊的作业，要求孩子洗涮每天晚饭后的饭碗。
开头几天，这个孩子做得还有些兴趣，但5天后，就嚷着要父亲用“奖励”来兑现，不出半月就再也不愿做了。
可这位家长很顶真，坚持要孩子男诺言。
他说，不在乎孩子做家务的多与少，而在乎孩子有否责任意识和行为。
这位家长的话颇有道理。
据笔者所知，现在不少孩子似乎并不真正“认”得“责任”两字，即使对自己的生活琐事也少有责任的概念。
某所寄宿制学校就有过政教主任帮学生洗袜子的事情。
至于住宿学生将更换的衣服，从外衣到内裤、袜子，周末统统带回家让家长代劳就更不是新鲜事，许多家长也习以为常。
就是一些好学生也不乏其例。
某市有关部门在对优秀学生候选人进行考察时，曾有意将扫帚、抹布横在他们必经的走道上，结果绝大部分选人或视而不见，或绕道走开了，而他们在道德知识的书面试题中却能对答如流。
更令人感叹的是，某所高校不久前在校报上发表了“同学：你的自行车放好了吗？”的文章，也反映出珠乱停放这种不该在大学校园里出现的现象很是严重。
因此，不少教育工作者和家长都感到：现在一些孩子对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识太淡漠了。
而在这方面，上海杨浦中学作了有益的探索。
他们调查过许多著名学者专家、企业领导及先进人物，发现支撑他们成功的一个必不可少的因素是——责任感，于是率先从身边的小事抓起，加强高中生责任感的培养，并作为增加德育实效性的切入口，开展得很有成效。
上海师专附小采取高年级学生帮助辅导低年级学生学习的方法，以培养学生的责任感，也颇有特色。
可见，责任感不是与生俱来的，而是需要积极培养的。
人若一旦没有责任，就会放弃现在；忽略责任，就会贻误机会；背弃责任，就会埋没事业。
不培养孩子的责任意识，我们的教育就会差之毫厘，失之千里；我们就会愧对历史和使命。
在责任面前，我们没有任何理由游戏人生。
一个连对自己也没有责任的人，很难想象其会对集体、国家尽责。
杨浦中学名誉校长、特级教师于漪说得好，责任感教育是把“自然人”通过读书明理转变为“社会人”的过程。
现在多元文化和思想对学校的冲击很大，培养责任感显得更加重要。
我们应当使责任感成为孩子们的一种行为习惯，成为生命的有机部分，与成长和使命同行。
培养责任感，重在明白事理后的自觉践行，难在价值取向多元下的思想升华，深在情意事例中的观念内化。
杨浦中学的做法值得借鉴，那就是：感受现实，增加学习责任感；从小事做起，在岗位上体验对他人的信任；与长辈对话，理解家庭责任；走向明天，将自我责任和社会责任融为一体。
这也许是责任感培养由低到高、由浅入深、由表及里的阶梯。
中华民族的伟大复兴，需要有高度责任感的人。
而在孩子刚刚踏入人生的起跑线之际，让责任感培养与他们的成长同行，会使这些未来的国家有用人才终身受益。
在这方面，教师和家长有不可推卸的责任和教育的使命。
教化孩子成“责任人”，这是今天我们培养文明人、高明人、精明人的始点，更是一件功德无量的大事。
1、第一段的作用是什么？
2、第二段列举寄宿学校、优秀学生、大学生的例子证明什么？有什么作用？
3、文章是如何证明“责任感”不是与生俱来的？
4、文中画横线的句子有什么含义和作用？
5、引用于漪的话属于论证，它论证了
6、第六段画线的“也许”能否去掉？为什么？
7、本文的论点是什么？
8、你认为应该如何培养人的责任感？
9、你从这篇文章中受到什么启发？
10、你能从学过的课文中从正反两方面举例证明“责任感”的重要性吗？
（二）
俗话说：“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。
”学业的精深造诣来源于勤。
勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践。
古今凡有建树者，无不成功于勤。
勤出成果。
马克思写《资本论》，辛勤劳动四十年，阅读了数量惊人的书籍，其中做过笔记的就有1500种以上。
司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。
歌德花了58年的时间，搜集了大量资料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。
上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于通过考试当上了高能物理研究生。
勤出智慧。
传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。
可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气了演说家。
宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。
他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。
实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
懒惰者永远不会在事业有所建树，永远不会使自己聪明。
惟有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。
高尔基说：“天才出于勤奋。
”卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。
我想每一个渴望
得到真知和成功的人，是一定能体会到勤的深刻含义的。
1．文章的中心论点是什么？
2．第二段写了什么内容？作用如何？
3．请在第三段和第四段段末的横线上各补出一句总结性的话。
①
②
4．第三段和第四段都使用了事实论据，它们有什么和不同点？
5．最后一段运用了什么论证方法？其作用如何？
6．最后一段画线的句子起什么作用？
7．简要说出本文的论述结构，并指出三、四段之间的结构关系？
8．联系自己的实际谈谈读过本文之后的感受。
（一）1、举例引出论题2、现在不少孩子似乎并有真正“认”得“责任”两字，即使对自己的生活琐事也少有责任的概念。
从反面说明了培养青少年责任感的必要性和迫切性，为下文的论述奠定基础。
3、从杨浦中学的探索和上海师专附小采取的培养学生责任感的方法可以证明责任感不是与生俱来的。
4、人若没有责任感是很危险的，如果不培养孩子的责任意识是十分严重的错误。
从反面论证培养学生责任意识的重要性。
5、道理一个连自己也没有责任感的人，很难想象其会对集体、国家尽责6、不能去掉，这里“也许”表示一种猜测，如果去掉它，就变成了肯定，这与实际不符，所以不能去掉。
7、让“责任感”与孩子的成长同行8、略9、略10、正面的有《小橘灯》《七根火柴》《勇气》等；反面的如《伤仲永》《羚羊木雕》等，如何证明略。
（二）1、学业的精深造诣来源于勤。
2、补充说明了“勤”的涵义。
过渡的作用。
3、①可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。
古今中外概莫能外。
②这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
4、相同点：都注意到了中外结合；与分论点结合紧密。
不同点：第三段多了古今事例，且叙例较简略；第四段叙例较详细。
5、对比论证和引证法，强调、突出了全文的中心论点。
6、用“实践证明”承上启下，引出结论。
7、全文是“总－分－总”的论述结构。
三、四段之间是并列关系。
8、略。