幼儿小班美术说课稿：有趣的电线造型画
小班美术活动《有趣的电线造型画》教学设计
小班美术活动《有趣的电线造型画》教学设计Teaching design of small class art activity "int eresting wire modeling painting"小班美术活动《有趣的电线造型画》教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
在主题活动《弯弯绕绕》开展以后，孩子们了解在现实生活中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的面前，同时，他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态，又有人们的刻意创造，这种富有变化的形态，使幼儿产生了极大的兴趣，他们都急切的想表现出来，怎样来满足他们的创作欲望呢？在《自由自在的电线》活动中，小朋友玩得意犹未尽，我发现，电线既有一定的刚性又柔软易曲折，是弯折造型的好材料。
由于我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我结合电线本身的特点，以造型画的形式，帮助、支持幼儿自由、充分地表达内心图景，进一步深化这一主题活动的主旨。
家长工作：1、与孩子一起寻找生活中有弯曲特点的物体。
2、填写寻找弯弯、曲曲的调查表。
活动目标：1、弯折电线，大胆进行创造性的造型。
2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上，在进行适当的添画。
活动准备：1、颜色、粗细、长短不同的电线若干。
2、透明胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。
活动过程：1、讨论：你见过那些弯弯曲曲的东西？边讲边用手势表现出来。
2、出示一根废旧电线。
师：在前一节课中小朋友们用电线制作了很多的造型，而都没有保存下来，电线宝宝告诉我，它想请中二班的小朋友运用你们的绘画本领为它来做一幅画，让更多的人来欣赏它，你们愿意帮助它吗？老师在这里可要提醒小朋友，不能去弯折家中电器上的电线，要注意安全。
有趣的线造型美术教案
有趣的线造型美术教案【篇一：《有趣的线造型》】《有趣的线造型》教案教学目标：知识与技能：1、引导学生对线型材料的认知。
2、引导学生体会通过线材结构创造的作品的艺术感染力。
3、通过实践让学生了解线材作品的制作方法，从而达到能让学生学会从生活中观察并利用生活中的材料创制小作品的目的。
过程与方法：1、通过实践、体验、探究，感受不同的线材作品所传递的情感特点。
2、用简单的概括手法描述，制作线材作品，表达自己内心情感。
情感、态度与价值观：通过学习，学生能感受到线形材质与作品之间的联系，并能体会材质的性能，而后从实践制作一件成品得到一种表达和肯定，完成一次从体验到表达的艺术体验。
教学重点、难点：重点：1、不同的线材所具有的不同性质以及不同的形态所传达的审美情趣。
2、不同的线材所采用的不同的技巧。
3、具体教学范例所采用的技巧方法。
难点：1、对线材造型的理解和运用。
2、制作物件需要一定的动手能力，操作的好坏决定作品的成功与否。
学生准备：电线、铝线、铁丝、玉米皮、等生活中易得物品。
教师准备：课件，范例。
教学过程：教学过程围绕知、识、做来展开教和学一、知——线材1、展示线材造型成品实物展示，电线、毛线、铁丝、等线材实物，通过问答形式让学生对线有明确认知，并和生活联系起来。
2、进一步提问，要求学生观察并触摸后回答以上“线”所得出感受，引导学生说出线材之外观之“形”—长短，粗细，曲直??线材之“质”——软，硬，糙，滑，细等等。
3、略作总结，明确线材名词的定义，性质，范围等。
二、识——线材造型说明：不管线材有多么复杂和不同，它还是要为作品服务的，还是离不开造型而独立存在的。
教师要从美术的角度启迪学生学会从不同的线材立体造型中感受美，欣赏美。
充分运用直观的视觉感受，感悟线材造型的独特魅力，提高学生的审美能力，培养学生的创新思维。
三、制作讲解说明：体现教师的主导作用，通过示范、讲解线材造型制作方法，将本课操作技能有效的传授给学生，帮助学生解决学习的难点。
《有趣的电线造型画》教案
《有趣的电线造型画》教案在主题活动《弯弯绕绕》开展以后，孩子们了解在现实生活中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的面前，同时，他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态，又有人们的刻意创造，这种富有变化的形态，使幼儿产生了极大的兴趣，他们都急切的想表现出来，怎样来满足他们的创作欲望呢？在《自由自在的电线》活动中，小朋友玩得意犹未尽，我发现，电线既有一定的刚性又柔软易曲折，是弯折造型的好材料。
由于我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我结合电线本身的特点，以造型画的形式，帮助、支持幼儿自由、充分地表达内心图景，进一步深化这一主题活动的主旨。
1、与孩子一起寻找生活中有弯曲特点的物体。
2、填写寻找弯弯、曲曲的调查表。
1、弯折电线，大胆进行创造性的造型。
2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上，在进行适当的添画。
1、颜色、粗细、长短不同的电线若干。
2、透明胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。
1、讨论：你见过那些弯弯曲曲的东西？边讲边用手势表现出来。
2、出示一根废旧电线。
师：在前一节课中小朋友们用电线制作了很多的造型，而都没有保存下来，电线宝宝告诉我，它想请中二班的小朋友运用你们的绘画本领为它来做一幅画，让更多的人来欣赏它，你们愿意帮助它吗？老师在这里可要提醒小朋友，不能去弯折家中电器上的电线，要注意安全。
3、讲解制作电线造型画的方法。
（1）构思绘画内容（2）选择要用的电线进行创作。
（3）把电线造型用胶带固定在纸上。
（4）适当的进行添画以丰富画面的内容。
4、幼儿自由结伴讲述自己的作品。
在幼儿饶有兴趣的造型活动中，我发现在活动过程中不仅可以提高他们探索事物的兴趣，尝试观察事物的方法，更可以引发他们去想象和创造。
姜伟程小朋友平时画画总是模仿别人或老师的作品，从不创新，而在今天的活动中，他根据自己的知识经验（家里有一辆出租车），及对汽车的观察，而创作的轿车就非常的`栩栩如生，细部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。
有趣的线条画教案6篇
有趣的线条画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动《有趣的电线造型画》(共7篇)
小班美术活动《有趣的电线造型画》〔共7篇〕篇1：小班美术活动《有趣的电线造型画》设计意图：在主题活动《弯弯绕绕》开展以后，孩子们理解在现实生活中，绝大多数物体都以一定的形态呈如今人们的面前，同时，他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态，又有人们的刻意创造，这种富有变化的形态，使幼儿产生了极大的兴趣，他们都急迫的想表现出来，怎样来满足他们的创作欲望呢？在《自由自在的电线》活动中，小朋友玩得意犹未尽，我发现，电线既有一定的刚性又柔软易曲折，是弯折造型的好材料。
由于我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我结合电线本身的特点，以造型画的形式，帮助、支持幼儿自由、充分地表达内心图景，进一步深化这一主题活动的主旨。
家长工作：1、与孩子一起寻找生活中有弯曲特点的物体。
2、填写寻找弯弯、曲曲的调查表。
活动目的：1、弯折电线，大胆进展创造性的造型。
2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上，在进展适当的添画。
活动准备：1、颜色、粗细、长短不同的电线假设干。
2、透明胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。
活动过程：1、讨论：你见过那些弯弯曲曲的东西？边讲边用手势表现出来。
2、出示一根废旧电线。
师：在前一节课中小朋友们用电线制作了很多的造型，而都没有保存下来，电线宝宝告诉我，它想请中二班的小朋友运用你们的绘画本领为它来做一幅画，让更多的人来欣赏它，你们愿意帮助它吗？老师在这里可要提醒小朋友，不能去弯折家中电器上的电线，要注意平安。
3、讲解制作电线造型画的方法。
〔1〕构思绘画内容〔2〕选择要用的电线进展创作。
〔3〕把电线造型用胶带固定在纸上。
〔4〕适当的进展添画以丰富画面的内容。
4、幼儿自由结伴讲述自己的作品。
活动反思：在幼儿饶有兴趣的造型活动中，我发如今活动过程中不仅可以进步他们探究事物的兴趣，尝试观察事物的方法，更可以引发他们去想象和创造。
姜伟程小朋友平时画画总是模拟别人或老师的作品，从不创新，而在今天的活动中，他根据自己的知识经历〔家里有一辆出租车〕，及对汽车的观察，而创作的轿车就非常的栩栩如生，细部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。
中班艺术教案：有趣的电线造型画
中班艺术教案：有趣的电线造型画一、教学目标1.能够简单了解电线和线路的基本概念；2.能够掌握简单的手工制作技巧；3.能够培养学生的动手能力；4.能够激发学生的创造性思维。
二、教学内容1. 前置知识本课程需要学生先了解简单的电线和线路概念。
2. 实践操作让每个学生拿到一段电线，通过捏、折、弯等方法，制作出有趣的电线造型画。
3. 分享展示让每个学生向全班展示自己制作的电线造型画，并分享自己的制作过程和想法。
三、教学重点与难点教学重点1.培养学生的动手能力和创造性思维；2.让学生掌握简单的手工制作技巧；3.通过电线造型画展示学生的想象力和创造力。
教学难点1.如何让学生对电线和线路产生兴趣；2.如何引导学生将对电线和线路的了解转化为实践。
四、教学方法本课程采用任务型教学法，鼓励学生自行探索和尝试，培养学生的独立思考和实践能力。
五、教学步骤与内容步骤1：引导学生了解电线和线路1.让学生观察教室内的电线和插座，了解电线的颜色、形状和用途；2.让学生看图片，了解电线和线路的概念；3.带领学生讨论电线和线路的作用，引导学生产生探索电线和线路的兴趣。
步骤2：制作电线造型画1.分发电线给学生，并演示电线的制作方法；2.让学生动手尝试，通过捏、折、弯等方法，制作电线造型画；3.引导学生发挥想象力和创造力，创作出个性化的电线造型画。
步骤3：分享展示1.让每个学生向全班展示自己的电线造型画；2.让学生分享自己的制作过程和想法；3.引导学生欣赏并对其他同学的作品进行评价和表扬。
六、教学评估教师根据学生的制作过程和成果，给予及时的评价和指导。
同时，鼓励学生互相评价和表扬，营造和谐、积极的学习氛围。
七、教学反思本课程通过手工制作的方式，将抽象的电线和线路概念转化为具体的作品，培养学生的动手能力和创造性思维，提升学生的学习兴趣和参与度。
同时，本课程也有一定难度，需要教师在教学过程中认真引导和指导，争取让每个学生能够掌握相关的知识和技巧。
小班美术有趣的电线造型画教案反思
小班美术好玩的电线造型画教案反思1、小班美术好玩的电线造型画教案反思设计意图：在主题活动《弯弯绕绕》开展以后，孩子们了解在现实生活中，绝大多数物体都以确定的形态呈现在人们的面前，同时，他们也觉察了弯绕既是很多物体的自然形态，又有人们的刻意制造，这种富有变化的形态，使幼儿产生了极大的兴趣，他们都急迫的想表现出来，怎样来满足他们的创作欲望呢? 在《自由拘束的电线》活动中，小朋友玩得意犹未尽，我觉察，电线既有确定的刚性又松软易曲折，是弯折造型的好材料。
由于我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我结合电线本身的特点，以造型画的形式，帮助、支持幼儿自由、充分地表达内心图景，进一步深化这一主题活动的主旨。
活动目标：1、弯折电线，大胆进展制造性的造型。
2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上，在进展适当的添画。
3、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。
4、培育幼儿的观看、操作、表达力气，提高幼儿的审美情趣及创意识。
5、宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备：1、颜色、粗细、长短不同的电线假设干。
2、透亮胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。
活动过程：1、争论：你见过那些弯弯曲曲的东西?边讲边用手势表现出来。
2、出示一根废旧电线。
师：在前一节课中小朋友们用电线制作了很多的造型，而都没有保存下来，电线宝宝告知我，它想请中二班的小朋友运用你们的绘画本领为它来做一幅画，让更多的人来赏识它，你们情愿帮助它吗?教师在这里可要提示小朋友，不能去弯折家中电器上的电线，要留意安全。
3、讲解制作电线造型画的方法。
(1)构思绘画内容(2)选择要用的电线进展创作。
(3)把电线造型用胶带固定在纸上。
(4)适当的进展添画以丰富画面的内容。
4、幼儿自由结伴表达自己的作品。
活动反思：在幼儿饶有兴趣的造型活动中，我觉察在活动过程中不仅可以提高他们探究事物的兴趣，尝试观看事物的方法，更可以引发他们去想象和制造。
《有趣的电线造型画》教案
《有趣的电线造型画》教案一、教学目标1. 让学生了解电线造型画的概念和特点，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 引导学生运用废旧材料和手工工具，创作出具有个性的电线造型画作品。
3. 培养学生团队协作和相互欣赏的能力，提高学生的自信心和成就感。
二、教学内容1. 电线造型画的基本概念和特点2. 废旧材料的选择和利用3. 手工工具的使用和技巧4. 电线造型画的创作方法和步骤5. 团队协作和相互欣赏的评价标准三、教学重点与难点重点：了解电线造型画的概念和特点，掌握创作方法和步骤。
难点：如何运用废旧材料和手工工具，创作出具有个性和创意的电线造型画作品。
四、教学准备1. 教师准备电线、废旧材料、手工工具等相关材料。
2. 学生准备绘画纸张、彩笔、剪刀、胶水等基本工具。
五、教学过程1. 导入：教师展示电线造型画作品，引导学生思考电线造型画的特点和魅力。
2. 基本概念：教师介绍电线造型画的基本概念和特点，让学生了解其创作背景。
3. 制作技巧：教师讲解废旧材料的选择和利用，以及手工工具的使用和技巧。
4. 创作实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示：学生将作品展示在讲台上，进行团队协作和相互欣赏。
7. 拓展活动：鼓励学生将自己的作品进行展示或参赛，提高自信心和成就感。
9. 教学反思：教师针对本次课程进行教学反思，不断提高教学质量。
10. 课程延伸：邀请专业电线造型画艺术家进行讲座，拓展学生的艺术视野。
六、教学评价1. 过程性评价：观察学生在创作过程中的态度、合作意识和创新能力，评价学生在电线造型画制作过程中的表现。
2. 作品评价：从创意、技巧、美观等方面对学生的作品进行评价，注重学生个性和独特性的体现。
3. 自我评价与同伴评价：鼓励学生进行自我评价，让学生在同伴之间互相评价，提高学生的审美能力和相互学习能力。
七、教学策略1. 启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发学生的思考和创造力。
2. 示范法：教师进行示范，让学生跟随操作，提高学生的动手能力。
《有趣的电线》幼儿园中班教案
《有趣的电线》幼儿园中班教案一、教学目标1.认知目标：让幼儿了解电线的形状、颜色和用途。
2.技能目标：培养幼儿动手操作和观察的能力。
3.情感目标：激发幼儿对电线的好奇心和探究欲望。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识电线的形状、颜色和用途。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象，创作出有趣的电线造型。
三、教学准备1.教具：电线、电线杆、插座、灯泡等实物。
2.学具：彩泥、画笔、剪刀、胶水等。
3.其他：课件、视频等。
四、教学过程1.导入教师展示电线实物，引导幼儿观察电线的形状、颜色和用途。
师：小朋友们，你们知道这是什么吗？这就是我们生活中常见的电线。
你们观察一下，电线是什么颜色的？是什么形状的？2.讲解与讨论教师讲解电线的特点及用途，引导幼儿进行讨论。
师：电线有什么作用呢？它能把电传输到我们的家里，让我们的电器正常工作。
那你们知道电线是怎么来的吗？我们可以用彩泥来制作有趣的电线造型。
3.实践操作教师示范用彩泥制作电线，引导幼儿动手操作。
师：现在请大家拿出你们的彩泥，按照我的步骤一起来制作电线吧。
把彩泥揉成长条，然后卷起来，再把它贴在纸上。
你们可以发挥自己的想象力，制作出各种有趣的电线造型。
4.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
师：谁愿意来展示一下自己的作品呢？请大家说一说，你们的作品有什么特点？师：今天我们一起学习了电线的特点及用途，还用彩泥制作了有趣的电线造型。
现在请大家想一想，电线在我们的生活中还有哪些作用呢？我们可以用这些电线来装饰我们的教室，让我们的环境更加美丽。
6.教学反思教师对本次教学活动进行反思，找出不足之处，为下次教学活动做好准备。
五、教学延伸1.组织幼儿参观电线杆、插座等实物，加深对电线的认识。
2.让幼儿回家后，与家长一起探讨电线在家庭中的作用。
3.鼓励幼儿发挥想象力，创作更多有趣的电线造型。
六、教学评价1.观察幼儿在实践操作环节的参与程度，评价幼儿的动手能力。
2.关注幼儿在讨论环节的发言，评价幼儿的观察和表达能力。
幼儿教案：有趣的电线优秀教案
幼儿教案：有趣的电线优秀教案一、教学目标1.培养幼儿对电线的认知和兴趣。
2.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容1.电线的特点及用途。
2.电线的制作过程。
3.电线在生活中的应用。
三、教学过程1.导入（1）教师展示电线实物，引导幼儿观察电线的颜色、形状和质地。
（2）教师提问：“你们知道电线有什么作用吗？”让幼儿发表自己的看法。
2.探索电线（1）教师组织幼儿进行小组讨论，探索电线的制作过程。
（2）教师展示电线制作视频，让幼儿了解电线的制作过程。
3.制作电线（1）教师发放制作材料，讲解制作方法。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（3）制作完成后，教师组织幼儿展示作品，并互相评价。
4.电线在生活中的应用（1）教师出示生活中常见的电线应用实物，如电灯、电视、冰箱等。
（2）教师讲解电线在生活中的作用，引导幼儿认识到电线的重要性。
（3）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己家中电线的应用。
（2）教师提问：“你们觉得电线有什么特别之处？”让幼儿发表自己的看法。
四、教学评价1.观察幼儿在制作电线过程中的参与程度和合作精神。
2.评价幼儿对电线制作过程的了解程度。
3.评价幼儿对电线在生活中的应用的理解和认识。
五、教学反思1.本节课通过实物展示、视频讲解、动手制作等形式，让幼儿对电线有了直观的认识，达到了教学目标。
2.在制作电线环节，教师应关注每个小组的进度，确保每个幼儿都能参与到制作过程中。
六、教学建议1.在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
2.在制作电线环节，教师可适当增加难度，让幼儿尝试制作不同类型的电线。
3.在教学评价环节，教师应关注每个幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励。
通过本节课的教学，幼儿对电线有了更加深入的了解，不仅掌握了电线的制作过程，还认识到了电线在生活中的重要性。
希望这节课能激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的探究精神和动手能力。
幼儿园小班艺术教案设计：有趣的电线造型画
幼儿园小班艺术教案设计：有趣的电线造型画
【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于有趣的电线造型画的教案设计。
主题的由来：
与孩子一起寻找生活中有弯曲特点的物体。
教案设计：
小班艺术教案：有趣的电线造型画
艺术活动：有趣的电线造型画
小班艺术教案：有趣的电线造型画
1 / 1。
幼儿园小班艺术教案设计：有趣的电线造型画
幼儿园小班艺术教案设计：有趣的电线造型画教学目标1.让幼儿了解电线的形式和用途；2.培养幼儿的观察能力和表现力；3.练习幼儿的手部协调能力和创造力；4.激发幼儿的想象力和创新能力。
教学准备1.彩色纸张2.颜料和画笔3.剪刀和胶水4.电线5.班级室内空间教学方法1.观察方法。
幼儿和老师一起观察电线的用途和形式，感受电线的粗细和色彩，以及电线的软硬程度。
2.实践方法。
幼儿通过把电线弯成不同形态并贴在纸上来表达他们的想象力和创新能力。
3.色彩方法。
幼儿通过调色和涂色来表达电线造型画的色彩和生动性。
教学内容步骤一：准备工作老师向幼儿展示电线和彩色纸张。
同时可以用电线摆出一些简单的造型，比如卷曲、W形或V形等。
步骤二：指导学生模拟造型老师和幼儿一起模拟一些造型，比如绕圆弧、绕直角边、形成顶点等等。
每次老师都会根据幼儿的表现给予赞扬以及修正不合适的地方。
步骤三：随意画出感兴趣的图形幼儿和老师一起看看电线的外形和柔软程度，想象并随意画出一些感兴趣的图形。
步骤四：粘贴图片为了创建有趣的电线造型画，幼儿将不同的电线造型粘贴到纸张上，可以用剪刀和胶水将电线缠绕成各种形状，形成树、花、动物、车、人和建筑物等。
步骤五：涂色彩幼儿可以根据自己的喜好，使用颜料和画笔来涂色，让电线造型画变得色彩斑斓。
总结在本次的幼儿园小班艺术教案设计中，我们通过观察电线，培养幼儿的观察能力和表现力，还能让幼儿的手部协调能力和创造力得到练习。
同时，激发幼儿的想象力和创新能力，培养幼儿的艺术气质。
好玩的电线_幼儿园小班科学教案
好玩的电线_幼儿园小班科学教案活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干。
2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙。
活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。
1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？。
2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸。
3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？。
二、看一看，引导观察想象。
1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天刘老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”。
2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？。
3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？。
三、玩一玩，鼓励创造表现。
— 1/2 —— 1/2 —1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。
3、师：你把电线变成了什么？。
四、做一做，启发思考探索。
1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。
可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？。
2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。
（如借助胶带、插入彩泥等）。
3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。
五、评一评，保持探索兴趣。
师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。
小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
— 2/2 —。
好玩的电线教案(幼儿园)
好玩的电线（小班科学）活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观察想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天刘老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。
3、师：你把电线变成了什么？四、做一做，启发思考探索1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。
可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。
（如借助胶带、插入彩泥等）3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。
五、评一评，保持探索兴趣师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。
小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
幼儿园备课流程流程,是从起点迈向终点的脚步,是串起目标和钻果的那条线将引领着你和孩子找到共同前进的方向。
幼儿园好玩的电线教案
好玩的电线（小班科学）活动目标： 1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观察想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天刘老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。
3、师：你把电线变成了什么？四、做一做，启发思考探索1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。
可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。
（如借助胶带、插入彩泥等）3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。
五、评一评，保持探索兴趣师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。
小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
附赠材料：大班美工活动:我会变从设计意图本活动为自选内容。
利用动物间发生的变废为宝的故事来开展美工活动,不仅能较好地激发孩子们的兴趣和主动性,而且是对孩子们想象创作的一种启发与促进。
幼儿园 好玩的电线 优质教案
好玩的电线（小班科学）活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让电线站起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么？像什么？电线有什么用？二、看一看，引导观察想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天刘老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三”2、教师将电线弯曲成“o”形，问：看看它变成了什么形状？像什么？3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。
你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。
2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。
3、师：你把电线变成了什么？四、做一做，启发思考探索1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。
可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！你能想出什么办法让它站起来呢？2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。
（如借助胶带、插入彩泥等）3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木……你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。
4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。
五、评一评，保持探索兴趣师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。
小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
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小班美术活动《有趣的电线造型画》
计设意图：
在主题活动《弯弯绕绕》开展以后，孩子们了解在现实生活中，绝大多数物体都以一定的形态呈现在人们的面前，同时，他们也发现了弯绕既是许多物体的自然形态，又有人们的刻意创造，这种富有变化的形态，使幼儿产生了极大的兴趣，他们都急切的想表现出来，怎样来满足他们的创作欲望呢?
在《自由自在的电线》活动中，小朋友玩得意犹未尽，我发现，电线既有一定的刚性又柔软易曲折，是弯折造型的好材料。
由于我班是园内的美术科研班，因此，在这一个生成活动中，我结合电线本身的特点，以造型画的形式，帮助、支持幼儿自由、充分地表达内心图景，进一步深化这一主题活动的主旨。
家长工作：
1、与孩子一起寻找生活中有弯曲特点的物体。
2、填写寻找弯弯、曲曲的调查表。
活动目标：
1、弯折电线，大胆进行创造性的造型。
2、把创作的电线造型固定在纸上或墙壁上，在进行适当的添画。
活动准备：
1、颜色、粗细、长短不同的电线若干。
2、透明胶带、橡皮泥、水彩笔或油画棒，纸或空白墙壁一面。
活动过程：
1、讨论：你见过那些弯弯曲曲的东西?边讲边用手势表现出来。
2、出示一根废旧电线。
师：在前一节课中小朋友们用电线制作了很多的造型，而都没有保存下来，电线宝宝告诉我，它想请中二班的小朋友运用你们的绘画本领为它来做一幅画，让更多的人来欣赏它，你们愿意帮助它吗?老师在这里可要提醒小朋友，不能去弯折家中电器上的电线，要注意安全。
3、讲解制作电线造型画的方法。
(1)构思绘画内容
(2)选择要用的电线进行创作。
(3)把电线造型用胶带固定在纸上。
(4)适当的进行添画以丰富画面的内容。
4、幼儿自由结伴讲述自己的作品。
活动反思：
在幼儿饶有兴趣的造型活动中，我发现在活动过程中不仅可以提高他们探索事物的兴趣，尝试观察事物的方法，更可以引发他们去想象和创造。
姜伟程小朋友平时画画总是模仿别人或老师的作品，从不创新，而在今天的活动中，他根据自己的知识经验(家里有一辆出租车)，及对汽车的观察，而创作的轿车就非常的栩栩如生，细部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。
在这个活动中，让我深深体会到，教师要在幼儿的学习过程中发现他们的兴趣点，对于自己感兴趣的事情，就能激发他们的求异思维，求异思维无疑和创造能力相辅相承，有了求异的思维，创造就随之而产生了。
可见求异思维对一个人来说是相当重要的，有了它，你就不会一味的模仿别人成为别人思维结果的附属品。
因此，要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。