赵威后问齐使阅读答案
八年级课外文言文阅读试题及答案
八年级课外文言文阅读试题及答案原文1。
赵襄主学御赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②,三易马而三后③。
襄主曰："子之教我御，术未尽也。
"对曰:”术已尽,用之则过也.凡御之所贵,马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远.今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。
夫诱⑤道争远,非先则后也。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马此君之所以⑥后也."导读:王子期教赵襄主学御,特别指出:”凡御之所贵,马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远.”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确.注释：①赵襄主：赵襄子.御:驾车。
王子期：古时善于驾车的人.②逐：追赶,这里指驾车赛马。
③易:更换。
后：方位名词做动词，落后.④调:谐调。
⑤诱：引导。
⑥此……所以:这就是……的原因。
精练一.解释加点的词1.赵襄主学御于王子期( ）2.术未尽也( )3。
先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( ) 二。
翻译1.术已尽,用之则过也.___________________________2.人心调于马，而后可以追速致远。
______________________3。
而先后心皆在于臣，尚何以调于马________________________________三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________。
原文 2.老马识途管仲，隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰：”老马之智可用也."乃放老马而随之，遂得道。
行山中无水，隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
"乃掘③地,遂得水.导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福。
注释:①管仲，隰(x )朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业。
孤竹:古国名.②迷惑失道：迷路而找不到归途.③掘:挖。
赵威后问齐使详解
这篇文章选自《战国策》，《战国策》一书，是一部战国时期分国记事的史料汇编，属国别体杂史，也是一部优秀的散文总集。
这本书的编订者是汉代文献学者刘向，这个书的名字也是刘向定的。
其中国别体杂史，和编订者比较重要。
下面来看这一篇散文。
这一篇散文是通过赵威后与齐使的问答，委婉的批评了齐国的政治失当，严厉的驳斥了，齐使君贵民贱的错误观点，赞扬了赵威后以民为本的治国思想。
所以这篇文章主要宣扬的是赵威后民本思想。
赵威后的这个民本思想和我们下面要提到的孟子的民贵君轻思想很近似。
所以他全文的中心论点，表达的中心就是赵威后以民为本的政治思想。
这一篇散文是怎么样来阐述赵威后的民本思想的见解呢是赵威后在齐国的使臣来访的时候连齐王的书信都没有打开就向齐使连珠炮似的提出了三个问题，如文章的第一部分<齐王使使问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶”使者不说>，这就是说齐王派遣使臣到赵国进行访问，所以这一句话里头连续有两个“使”字，其中这两个字的词性容易考，第一个“使”是派遣的意思，作动词；第二个“使”是使者的意思，作名词。
<书未发>这个“发”字也容易考解释加点的字，“发”就是打开的意思。
赵威后于是就向齐国使者提出问题了，那么这就是我们这篇文章以问答的试展开说理的议论文，这就表现出来了。
赵威后问使者，后面是使者回答，他们采用问答的方式来展开议论。
前面《季氏将伐颛臾》是以对话的方式来进行议论的。
这些都是容易混淆的地方。
于是她提出三个问题，<岁亦无恙耶>这里的“岁”不要光解释年年岁岁那个岁，还要解释为收成，年成，就是一年庄稼收成怎么样，“恙”字是指疾病，引申一下就是“还好吗”赵威后问齐使，今年的庄稼收成还好吗<民亦无恙耶王亦无恙耶>从这里看出来这一篇散文是一篇对话体的议论文，它要表达的主旨是赵威后以民为本，民贵君轻的思想，那么他如何写的呢，她连珠炮似的提出七个问题，第一个问题问庄稼怎么样，第二个问题问齐国的老百姓怎么样，还好吗第三问才问才问到齐国的君主齐王还好吗这三个发问用连锁递进的反问的句式从而鲜明的表明了赵威后的民本思想，赵威后的民本思想怎么体现出来呢，先问收成，再问老百姓然后问齐王，那么她是把老百姓摆在前面的，就是民贵而君轻，于是这就引起了满脑子封建等级观念的齐国使臣的不满，于是他不悦，不高兴说，<臣奉使使威后>这两个“使”字，前面那个“使”奉使命，第二个“使”才是出使，意思是说奉使命出使到赵国来，<今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎>显然齐国的使臣他是一个满脑子的封建等级观念比较严重的一个人，那么对于赵威后先问岁与民，后问王他想不通。
【古诗文阅读】《齐王使使者问赵威后》阅读训练及答案(含译文赏析)
【古诗文阅读】《齐王使使者问赵威后》阅读训练及答案（含译文、赏析）阅读下面一篇文章，完成26??28题。
齐王使使者问赵威后。
书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”注释：赵威后：赵惠文王妻26.解释句中加括号的词。
（4分）①齐王（使）使者问赵威后：②（书）未发：③使者不（说）：④不（然）：27.翻译下列句子：（6分）①民亦无恙耶？②岂先贱而后尊贵者乎？③苟无民，何以有君？28.赵威后“舍本而问末”体现出什么样的治国主张？请说说你的看法。
（4分）参考答案：26.①派遣；②书信；国书；③通“悦”，高兴；④这样;【评分】每题一分，共四分。
27.①百姓安乐吗？②这不是先卑后尊（轻视我家君主）吗？或：这不是看得起地位低的，看不起地位高的吗？③如果没有百姓，怎么会有君王呢？【评分】每句2分，共六分。
意思对即可得分。
28.围绕“以民为本”阐述即可。
【评分】共4分。
【附译文】白话译文齐王派使者来问候赵威后，（齐王给威后的）信还没打开，威后就问使者说：“齐国的收成好吗？老百姓好吗？齐王也好吗?”（齐国）使者（听了）不高兴，说：“我奉齐王使命出使到威后这里，现在您不问齐王如何，而先问收成和老百姓，哪里有先问卑贱者后问尊贵者的呢？”威后说：“不能这样说。
如果没有收成，凭什么有百姓？如果没有百姓，又凭什么会有国君？哪有不问根本而去问末梢呢?”【赏析】“天下者，天下人之天下也”，古人早已悟出了民主政治的精髓，一个国家是以人民为尊贵，而非君主、统治者为尊贵的，这是近代人民主权论在远古的先声。
“民为贵、君为轻、社稷次之”，君主只是为人民所认可的管理者，是“人民的公仆”，中国这种传统的民本主义思想渊源于先秦战国，对当时的政治家和各国首脑们认识国家的实质起到了很大的作用，矫正了统治者霸权主义的国家观念，清明的领导人应该明白只有以民为贵、以民为主，才能政通人和、长治久安。
《初中课外文言文阅读(九年级)》解析
初中课外文言文阅读（九年级）目录1.胜人者先自胜2.王冕传（节选）3.赵威后问齐使4.六一居士传（节选）5.王翦将兵6.傅显迂缓7.北门之管（节选）8.卫灵公天寒凿池9.宋人酤酒10.荀巨伯探病友11.甲与乙相善12.公卢之谏13.乐不思蜀14.孔文举年十岁15.齐鲁夹谷之会（节选）16.狗监17.触龙说赵太后（节选）18.师旷论学19.创鹜之报20.吕氏春秋·贵因21.晋献文子成室22.孺子善谏23.庖夫24.孟子见梁惠王25.庄周家贫26.二翁登泰山27.范蠡浮海出齐28.文天祥传（节选）29.郑板桥开仓济民30.答谢中书书31.食喻32.张元饲弃狗33.太祖弹雀34.武帝游宴见马35.罗企生拒谢桓公36.梅圣俞诗集·序（节选）37.束氏狸狌38.子产论政宽猛（节选）39.李泰伯改字40.三国志·诸葛亮传（节选）41.劝学（节选）42.三国志·诸葛亮传（节选）43.朱文公受骗44.临江之麋45.亭林先生神道表胜人者先自胜夏后伯启与有扈①战于甘泽而不胜。
六卿请复之，夏后伯启曰：“不可。
吾地不浅②，吾民不寡，战而不胜，是吾德薄而教③不善也。
”于是乎处不重席，食不贰味，琴瑟不张④，钟鼓不修⑤，子女不饬⑥，亲亲长长，尊贤使能。
期年而有扈氏服。
故欲胜人者，必先自胜；欲论人者，必先自论；欲知人者，必先自知。
（选自《吕氏春秋》）【注】①夏后伯启、有扈是古代人名②浅：狭，窄小③教：这里指教化④张：乐器上弦⑤修：设置⑥饬：通“饰”，修饰1. 下面哪一组句子中，加点词的意义相同．．?是吾德薄．而教不善也六卿请复．A B薄．如钱唇(《活板》) 更若役，复．若赋(《捕蛇者说》)钟鼓不修．战而．不胜C D乃重修．岳阳楼(《岳阳楼记》) 出淤泥而．不染(《爱莲说》) 【答】2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①是吾德薄而教不善也。
【译】②期年而有扈氏服。
【译】3.本文与孟子的《得道多助，失道寡助》都论及了决定战争胜败的关键因素，且在某些观点上不谋而合。
【专项汇编】2022年江苏省中考语文真题分题型分层汇编08：文言文阅读
江苏省2022年中考语文真题分题型分层汇编-8文言文阅读一、文言文阅读（共1小题）1．（2022•无锡）阅读回答问题。
ㅤㅤ卢象昇，宜兴人。
象昇虽文士，善射，娴将略。
崇祯六年，贼流入畿辅，据西山，象昇击却之．。
象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾．，失马即步战。
逐贼危崖，一贼自巅射中象昇额，象昇提刀战益疾。
贼骇走，相戒曰：“卢廉使遇即死，不可犯。
”ㅤㅤ十年九月，清兵驻于牛兰。
上赐象昇尚方剑，督天下援兵。
象昇麻衣草履，誓师及郊。
当是时，嗣昌、起潜①主和议。
象昇闻之，顿足叹曰：“予受国恩，恨．不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断脰②耳。
”决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。
疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象昇，关、宁诸路属起潜。
象昇名督天下兵，实不及二万，次．顺义。
ㅤㅤ象昇将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。
旦日，骑数万环之三匝。
象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。
奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。
一军尽覆。
ㅤㅤ侯弘文者，奇士也。
散家财，募滇军随象昇讨贼。
弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。
象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。
天下由是惜弘文而多象昇。
（节选自《明史•卢象昇传》，有删改）【注】①嗣昌、起潜：人名，指杨嗣昌、高起潜。
②脰：颈，脖子。
（1）下列句中加点字解释有错误的一项是A.刃及鞍勿顾．（顾念、考虑）B.恨．不得死所（遗憾）C.次．顺义（编次）D.巡抚王梦尹以扰驿闻．（使……听到）（2）下列句中的“之”与“象昇击却之”中的“之”用法相同的一项是A.下车引之．B.何陋之．有C.已而之．细柳军D.益慕圣贤之．道（3）翻译下列句子。
①决策议战，然事多为嗣昌、起潜挠。
②天下由是惜弘文而多象昇。
（4）文中的卢象昇具有哪些优秀品质？请简要概括。
二、文言实词（共1小题）2．（2022•镇江）阅读下面文言文（选段），完成下列各题。
节度使王忠嗣，少以勇敢自负，及守一方，专以持重①中安边为务，常曰：“太平之将，但当抚循②训练士卒而已，不可疲中国之力以邀功名。
“齐王使使者问赵威后”阅读答案
“齐王使使者问赵威后”阅读答案篇一：赵威后问齐使阅读赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰：“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。
苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本④而问末者耶?”导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。
注释：①发：启封。
②恙：灾害，忧患。
③说：通“悦”，高兴。
④本：根本的，重要的。
一、解释加点的词1．齐王使使者问赵威后( )2.不然（）3．苟无岁( )二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。
三、赵威后的言论体现了＿＿＿＿思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语＿＿＿＿＿＿＿＿，意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
66．赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后，送给她的信还没有启封，威后问使者：“你们国家今年收成怎么样?百姓怎么样?国君怎么样?”齐国使者很不高兴，说：“我奉命问候威后，可您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗?”威后回答道：“不是这样的。
如果没有每年的收成，哪有百姓?没有百姓，哪有君王啊?怎么能舍弃根本的而询问次要的呢?”一、l.问候 2．这样 3．如果二、排比：岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?反问：苟无岁，何以有民?三、民本孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻；民事不可缓也；救民于水火之中??四、舍本逐末舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节轻重倒置篇二：《赵威后问齐使》阅读附答案阅读下文，完成小题（12分）赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。
书未发①，威后问使者日：“岁②亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，日：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。
赵威后问齐使文言文翻译_赵威后问齐使阅读答案
赵威后问齐使文言文翻译_赵威后问齐使阅读答案【教学设计】赵威后问齐使阅读答案《赵威后问齐使》出自《战国策-齐策》，赵威后即赵太后，惠文王之妻。
她虽然年事已高，但对国家政治的清明有着最朴素的理解，她仅仅从国家对个别人才的褒贬任用上就指出了齐王治国政策弊端，虽然简单但却很有道理。
赵威后首先关心的是年成和百姓，而不先问候齐王健康，以致使者不高兴：认为这是先问卑贱者而后问尊贵者，所问失序;而且自己是奉齐王之命来问候赵威后的，那么赵威后也理当先问候齐王。
下面是小编整理的赵威后问齐使阅读答案，供大家参考!赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰：”岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③，曰：”臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：”不然。
苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本④而问末者耶?”导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。
注释：①发：启封。
②恙：灾害，忧患。
③说：通”悦”，高兴。
④本：根本的，重要的。
《赵威后问齐使》阅读题：一、解释加点的词赵威后问齐使阅读答案1.齐王使使者问赵威后( )2.不然()3.苟无岁( )二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。
三、赵威后的言论体现了____思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?四、”故有舍本而问末者耶?”中包含有成语________，意义是__________，形容__________。
《赵威后问齐使》参考答案：一、l.问候 2.这样 3.如果二、排比：岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶? 反问：苟无岁，何以有民?三、民本孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻;民事不可缓也;救民于水火之中......赵威后问齐使阅读答案四、舍本逐末舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节轻重倒置赵威后问齐使翻译：齐王派使者问候赵威后，送给她的信还没有启封，威后问使者：”你们国家今年收成怎么样?百姓怎么样?国君怎么样?”齐国使者很不高兴，说：”我奉命问候威后，可您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗?”威后回答道：”不是这样的。
初中课外文言文阅读试题及答案 (2)
初中课外文言文阅读试题及答案原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期① , 俄而与子期逐② , 三易马而三后③ . 襄主曰 :" 子之教我御 , 术未尽也 ." 对曰 :" 术已尽 , 用之则过也 . 凡御之所贵 , 马体安于车 , 人心调④于马 , 尔后能够追速致远 . 今君后则欲速臣 , 先则恐逮于臣 . 夫诱⑤道争远 , 非先则后也 . 而先后心皆在于臣 , 尚何以调于马此君之因此⑥后也 ."导读 :王子期教赵襄主学御 , 特别指出 :" 凡御之所贵 , 马体安于车 , 人心调于马 , 尔后能够追速致远 ." 其实我们做任何事情皆这样 , 要聚精会神 , 目注明确 .说明 :①赵襄主 : 赵襄子 . 御: 驾车 . 王子期 : 古时擅长驾车的人 . ②逐 : 追赶 , 这里指驾车赛马 . ③易 : 改换 . 后: 方向名词做动词 , 落伍 . ④调 : 谐调 . ⑤诱 : 指引 . ⑥此因此 : 这就是的原由 .精练一 . 解说加点的词1. 赵襄主学御于王子期 ()2. 术未尽也 ()3. 先则恐逮于臣 ()4. 夫诱道争远 ()二. 翻译1.术已尽 , 用之则过也 .___________________________2.人心调于马 , 尔后能够追速致远 .______________________3.而先后心皆在于臣 , 尚何以调于马________________________________三 . 你以为赵襄王落伍的原由是什么你同意王子期的见解吗_____________________________________.原文 2. 老马识途管仲 , 隰朋从于桓公而伐孤竹① , 春往而冬反 , 诱惑失道② . 管仲曰 :" 老马之智可用也 ." 乃放老马而随之 , 遂得道 . 行山中无水 , 隰朋曰 :" 蚁冬居山之阳 , 夏居山之阴 , 蚁壤一寸而仞有水 ." 乃掘③地 , 遂得水 .导读 : 自然万物都有其独到的个性 , 人能擅长向大自然学习 , 则万物可为我所用 , 为人类造福 .说明 : ①管仲 , 隰(x ) 朋: 皆齐桓公时大臣 , 帮助桓公成就了霸业 . 孤竹 : 古国名 . ②诱惑失道 : 迷路而找不到归程 . ③掘 : 挖.精练一 , 解说加点的词1.春往而冬反 ( )2. 诱惑失道 ( )3. 遂得水 ( )二, 翻译1.管仲曰 :" 老马之智可用也 ."________________________________2.蚁冬居山之阳 , 夏居山之阴 .________________________________三 , 文中故事是成语 _____的来历 , 现比喻 ________________.原文 3. 穿井得人宋之丁氏家无井 , 而出溉汲 , 常一人居外① . 及其家穿井 , 告人曰 :" 吾穿井得一人 ." 有闻而传之者曰 :" 丁氏穿井得一人 ." 国人道之② , 闻之于宋君 . 宋君令人问之于丁氏 , 丁氏对曰 :" 得一人之使③ , 非得一人于井中也 ." 求闻之若此 , 不若无闻也 .导读 : 传言不行轻信 , 要脚踏实地 . 特别 " 以谣传讹 " 更要不得 .说明 : ①常一人居外 : 常常派一个人在外面. ②国人道之 : 全国人都在说这件事 . ③得一人之使 : 意思是说 , 家里打了井 , 不用再派人到外面取水 , 节俭一个劳动力 , 等于多获取一个人使用 .精练一 , 解说加点的词1.及其家穿井 ( )2. 国人道之 ( )3. 不若无闻也 ( )二, 辨析以下 " 得" 字的用法1.吾穿井得一人 ( )2.寻向所志 , 遂迷 , 不复得路 ( )3.今天有 , 明天去 , 吾不得而见之矣 ! ( )三, 翻译1.国人道之 , 闻之于宋君 ._________________________2.得一人之使 , 非得一人于井中也 .______________________四," 穿井得人 " 的故事告诉我们 ________________的危害 .原文 4. 背道而驰今者臣来 , 见人于大行 , 方北面而持其驾① , 告臣曰 :" 我欲之②楚 ." 臣曰 :" 君之楚 , 将奚为北面 " 曰:" 吾马良 !" 臣曰 :" 马虽良 , 此非楚之路也 ." 曰:" 吾用③多 !" 臣曰 :" 用虽多 , 此非楚之路也 ." 曰 :" 吾御者④善 !" 此数者愈善 , 而离楚愈远耳 .导读 : 成语 " 背道而驰 " 堪称无人不晓 , 假如行动和目的相反的话 , 所得结果也只能是分道扬镳 .说明 : ①持其驾 : 拿着缰绳 , 驾着他的车子 . ②之 : 动词 , 往, 到. ③用: 资用 , 即路费 . ④御者 : 驾车的仆夫 .精练一 , 解说加点的词1.我欲之楚 ( )2. 将奚为北面 ( )3. 吾马良 ( )4. 此数者愈善 ( )二, 翻译1.马虽良 , 此非楚之路也 ._________________________2.此数者愈善 , 而离楚愈远耳 ._______________________三 , 成语 ______出自本文 , 比喻 ____________________.原文 5. 千里之马古之君人 , 有以千金求千里马者 , 三年不可以得 . 涓人言于君曰 :" 恳求之 ." 君遣之 . 三月得千里马 ; 马已死 , 买其骨五百金 , 返以报君 . 君震怒曰 :" 所求者生马 , 安事死马① 而捐②五百金 !" 涓人对曰 :" 死马且买之五百金 , 况生马乎天下必以王为能市③马 . 马今至矣 !" 于是不可以期年 , 千里之马至者三 .导读 : " 死马且买之五百金 , 况生马乎 " 涓人的一句反问堪称直接点出其行为的真实意图. 而最后 " 不可以期年 , 千里之马至者三 ", 堪称是在预料之中的事 .说明 : ①安事死马 : 要死马做什么②捐:白空费掉.③市:买.精练一 , 解说加点的词1.君遣之 ( )2. 而捐五百金 ( )3. 于是不可以期年 ( )二, 辨析以下 " 以" 字的意义1.有以千金求千里马者 ( )2. 天下必以王为能市马 ( )3.而吾以捕蛇独存 ( )4. 以俟夫观人风者得焉 ( )三 , 涓人为何用五百金买下马的骨头 ( 用文中的话回答 )______________________________________四, 翻译1.所求者生马 , 安事死马________________________.2.于是不可以期年 , 千里之马至者三 ._____________________.原文 6. 赵威后问齐使齐王使使者问赵威后 , 书未发① , 威后问使者曰 :" 岁亦无恙②耶民亦无恙耶王亦无恙耶 " 使者不说③ , 曰:" 臣奉使使威后 , 今不问王 , 而先问岁与民 , 岂先贱尔后尊贵者乎 " 威后曰 :" 否则 . 苟无岁 , 何以有民苟无民 , 何以有君故有舍本④而问末者耶 "导读 : 本篇运用了排比和反问的修辞手法 , 使赵威后对齐使的辩驳更具阵容和说服力 , 要言不烦 .说明 : ①发:启封. ②恙: 灾祸,忧患. ③说: 通"悦", 快乐. ④本: 根本的, 重要的.精练一 , 解说加点的词1.齐王使使者问赵威后 ( )2. 否则 ( )3. 苟无岁 ( )二 , 文中使用了哪些修辞手法 , 试举例说明 ._________________________________三, 赵威后的言论表现了 ____思想 , 历史上还有哪些哲学家, 思想家有近似的思想___________________________________四 ," 故有舍本而问末者耶" 中包括有成语 ________, 意义是 _______________, 形容_________________.原文 7. 齐欲伐魏齐欲伐魏 , 淳于髡谓齐王①曰 :" 韩子卢者 , 天下之疾犬也 ; 东郭逡者 , 国内之狡兔也 . 韩于卢逐东郭逡 , 环山者三② , 腾山者五 . 兔极于前 , 犬废于后 ; 犬兔俱罢 , 各死其处 . 田父见之 , 无劳倦之苦③ , 而擅其功 . 今齐魏久对持 , 以顿④其兵 , 弊⑤其众 , 臣恐强秦大楚承以后 , 有田父之功 ." 齐王惧 , 谢将休士也 .导读 : 淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王, 防止了一场战争 , 堪称大功一件 .说明 : ①淳于髡 (k n):战国时齐国的上医生. 齐王 : 齐宣王 , 战国时齐国国君 , 姓田 , 名辟疆 . ②环山者三 : 相当于 " 三环山 ", 意思是环绕着山追了三圈. ③无劳倦之苦 : 意思是没有费一点力气 . ④顿 : 困倦 , 这里是 " 使困倦 " 的意思 . ⑤弊 : 疲惫 , 这里是 " 使疲惫 " 的意思 .精练一 , 解说加点的词1.天下之疾犬也 ( )2. 各死其处 ( )3.臣恐强秦大楚承以后 ( )4. 谢将休士也 ( ) ( )5.无劳倦之苦 , 而擅其功 ( )二,翻译:1.东郭逡者 , 国内之狡兔也 .____________________________2.环山者三 , 腾山者五 .____________________________3.田父见之 , 无劳倦之苦 , 而擅其功 .______________________________三, 文中故事与寓言故事_________有异曲同工之处, 这则寓言故事告诉我们_______________________.四, 寓言故事的作用是 __________________________参照答案1.赵襄主学御赵襄主向王子期学习驾车, 学了不多久, 就和王子期驾车比赛, 换了三次马, 三次都落在了后边 . 襄主说 :" 你教我驾车 , 没把技术全教给我 ." 王子期回答说 :" 技术是全教给你了 , 但你在使用时出了错误 . 凡是驾车赛马 , 最重要的是马套在车上舒坦安顺 , 人的精神和马相谐调 , 以后才能够追上跑得快的, 抵达远方的目的地 . 此刻您落伍时想追上我, 当先时又怕被我追上 . 实质上赶立刻路 , 远途比赛 , 不在先就在后 , 而无论当先仍是落伍 , 您的精神都集中在我的身上 , 还怎么和马相谐调呢这就是您落伍的原由 ."一,l. 向 2. 穷尽 3. 被 4. 发语词二 ,1. 技术已经全教给你了 ,( 但你 ) 在使用时出了错 . 2. 人的精神和马相谐调 , 以后才能够追上那跑得快的 , 抵达远方的目的地 . 3. 而无论当先仍是落伍 , 您的精神都集中在我的身上 , 还怎么和马相谐调呢三, 驾车讲究人的精神和马相谐调 , 注意力在前方目的地 , 而赵襄主却将注意力集中在王子期身上 . 同意 . 其实做任何事情都是相同的道理 .2.老马识途管仲 , 隰朋随从齐桓公去讨伐孤竹国 , 春季出发 , 冬季返回 , 迷了路找不到归程 . 管仲说 :" 老马的智慧能够利用 ." 于是松开老马 , 队伍跟在后边 , 终于找到了归程 . 走到山中 , 找不到水喝 , 隰朋说 :" 蚂蚁冬季居住在山的南面 , 夏季居住在山的北面 , 蚁窝上的土高一寸 , 下边七八尺的地方就会有水 ." 于是按此发掘 , 果真找到了水 .一,1. 通"返", 返回 2. 道路 3. 找到二,1. 管仲说 :" 老马的智慧能够利用 ." 2. 蚂蚁冬季住在山的南面 , 夏季住在山的北面 .三 , 老马识途有经验 , 能率领生手工作3.穿井得人宋国有个姓丁的 , 家中没有井 , 只能到外边去清洗 , 取水 , 常常要一个人居住在外面 . 等到他家打了井 , 告诉人家说 :" 我家打井得了一个人 ." 有人听到这句话 , 就传出去说 :" 丁家打井得了一个人 ." 全国的人都在说这件事 , 以后被宋国的国君听到了 . 他就派人向那个姓丁的人家盘问 , 姓丁的人回答说 :" 我家打了一口井 , 多得了一个劳动力使用 , 其实不是从井里挖出一个人 ." 像这样听到听说 , 还不如不听 .一,1. 等到 2. 说, 讲 3. 不如二,1. 获取 , 获取 2. 找到 3. 能够三,1. 全国人都在说这件事 , 被宋君听到 . 2. 多获取一个人使用 , 不是从井里挖出一个人 .四 , 以谣传讹4.背道而驰方才我来时 , 在大路上遇见一个人 , 脸朝北方手里拿着缰绳 , 驾着车 , 告诉我说 :" 我想到楚国去 ." 我说 :" 您往楚国去 , 为何要朝北走呢 " 他说 :" 我的马好 !" 我说 :" 马固然好 ,这不是通向楚国的路啊." 他说 :" 我的路费多 !" 我说 :" 路费固然多 , 这不是通向楚国的路啊 ." 他说 :" 我的车夫能干 !" 这些条件越好 , 离楚国就越远了 .一,1. 想要 2. 何, 什么 3. 优秀 4. 越二 ,1. 马固然好 , 这不是通向楚国的路啊 . 2. 这些条件越好 , 却离楚国就越远罢了 .三 , 背道而驰行动和目的相反5千里之马古代有个国王 , 想用千金买千里马, 三年不可以够买到 . 有个宦官对国王说 :" 请让我去买马 ." 国王派他去了 . 三个月就获取了千里马 ; 但马已经死了 , 他就用五百金把那匹马的骨头买来 , 回来向国王报告 . 国王震怒说 :" 所要买的是活马 , 要死马干什么白白地花销了五百金 !" 宦官回答说 :" 死马尚且用五百金买下 , 况且活马呢天下人必然以为大王肯出高价买马 , 千里马这就要到了 ." 由此不到一年 , 买到三匹千里马 .一 ,1. 派遗 , 派遗 2. 花销 , 此指白空费掉 3. 一年 , 周年二,1. 用 2. 以为 3. 由于 4. 用来三 , 死马且买之五百金 , 况生马乎天下必以王为能市马 . 马今至矣 !四 ,1. 所要买的是活马 , 要死马干什么 2. 由此不到一年 , 买到三匹千里马 .6.赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后, 送给她的信还没有启封, 威后问使者:" 你们国家今年收成怎么样百姓怎么样国君怎么样 " 齐国使者很不快乐 , 说:" 我受命问候威后 , 可您此刻不问候我们齐王 , 先问收成和百姓的状况 , 莫非有先低贱尔后尊贵的道理吗 " 威后回答道 :" 不是这样的 . 假如没有每年的收成 , 哪有百姓没有百姓 , 哪有君王啊怎么能舍弃根本的而咨询次要的呢"一,l. 问候 2. 这样 3. 假如二 , 排比 : 岁亦无恙耶民亦无恙耶王亦无恙耶反问:苟无岁,何以有民三, 民本孟子 , 主张民为贵 , 社稷次之 , 君为轻 ; 民事不行缓也 ; 救民于水火之中四 , 因小失大舍弃事物根本的 , 主要的部分 , 而去追求细枝末节本末倒置7.齐欲伐魏齐国要攻打魏国 , 淳于髡对齐王说 :" 韩子卢是天下跑得极快的犬 ; 东郭逡是尽人皆知的极其狡猾的兔子 . 韩子卢追赶东郭逡 , 环山追跑了三圈 , 跳跃翻山追了五次 . 兔子疲惫不堪地跑在前方 , 犬疲倦不堪地跟在后边 , 犬与兔都疲倦至极 , 最后分别死在了自己所在的地方 . 农民看见了 , 没遭到任何劳碌之苦 , 就独得了利益 . 此刻齐国与魏国长久相对峙 , 以致使士兵困顿 , 百姓疲备 , 我担忧强盛的秦国和楚国会等待在身后 , 坐收农民之利呀 ." 齐王惧怕了 , 驱散了将帅 , 让士兵回家歇息了 .一 ,l.快 2.分别3.怕,担忧4.辞去,驱散使(让)歇息 5.独得,占有二,1. 东郭逡是尽人皆知的狡猾的兔子 . 2. 环山追跑了三圈 , 跳跃翻山追了五次 .3. 农民看见了 , 没有任何劳碌之苦 , 就独得了利益 .三 , 鹬蚌相危 , 渔人得利不要因两方相争持 , 让第三者得了利四 , 寄寓了必定道理 , 对人们有必定警告作用 .《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞．阳春布德泽，万物生光芒。
《赵威后问齐使》阅读答案5篇
《赵威后问齐使》阅读答案5篇《赵威后问齐使》阅读答案5篇无论是身处学校还是步入社会，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
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《赵威后问齐使》阅读答案1齐王使使者问赵威后。
书未发①，威后问使者日：岁②亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?使者不说，日：臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?威后日：不然。
苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?顾有舍本而问末者耶?注释：①发，启封。
②岁：年成，收成。
1、解释下列句中的加点词(4分)①齐王使使者问赵威后使____②使者不说说____2、用现代汉语解释下面句子(3分)苟无民，何以有君?3、赵威后说的本和末在文中是指和。
(2分)4、下列理解正确的一项是____(3分)A.从书未发赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人。
B.从使者不说并发问赵威后看，他是一个虽鲁莽怛能据理力争的人。
C、从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人。
D.文章紧扣题目中问字，把一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上。
参考答案1.①派②高兴(2分，每格1分)2假如没有老百姓的(存在)，凭什么有君王的(存在)呢?(苟何以句子通顺)(3分)3.民君(2分，每格1分)4.C(3分)《赵威后问齐使》阅读答案2阅读下文，完成小题（12分）赵威后问齐使齐王使使者问赵威后。
书未发①，威后问使者日：“岁②亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，日：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。
苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？顾有舍本而问末者耶？”注释：①发，启封。
②岁：年成，收成。
小题1:、解释下列句中的划线词（4分）①齐王使使者问赵威后使____②使者不说说____小题2:、用现代汉语解释下面句子(3分)苟无民，何以有君？小题3:、赵威后说的“本”和“末”在文中是指和。
“齐王使使者问赵威后”阅读答案
“齐王使使者征询赵威后”阅读答案篇一：赵威后征询齐使阅读赵威后征询齐使齐王使使者征询赵威后，书未发①，威后征询使者曰：“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不征询王，而先征询岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。
苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本④而征询末者耶?”导读：本篇运用了排比和反征询的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。
注释：①发：启封。
②恙：灾祸，忧患。
③说：通“悦”，欢乐。
④本：根本的，重要的。
一、解释加点的词1．齐王使使者征询赵威后( )2.不然（）3．苟无岁( )二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。
三、赵威后的言论表达了＿＿＿＿思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、“故有舍本而征询末者耶?”中包含有成语＿＿＿＿＿＿＿＿，意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，描绘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【译文及参考答案】66．赵威后征询齐使齐王派使者征询候赵威后，送给她的信还没有启封，威后征询使者：“你们国家今年收成如何样?百姓如何样?国君如何样?”齐国使者特别不欢乐，说：“我奉命征询候威后，可您如今不征询候我们齐王，先征询收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗?”威后答复道：“不是如此的。
假设没有每年的收成，哪有百姓?没有百姓，哪有君王啊?如何能舍弃根本的而询征询次要的呢?”一、l.征询候2．如此3．假设二、排比：岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?反征询：苟无岁，何以有民?三、民本孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻；民事不可缓也；救民于水火之中??四、舍本逐末舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节轻重倒置篇二：《赵威后征询齐使》阅读附答案阅读下文，完成小题（12分）赵威后征询齐使齐王使使者征询赵威后。
书未发①，威后征询使者日：“岁②亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，日：“臣奉使使威后，今不征询王而先征询岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后日：“不然。
赵威后问齐使
赵威后问齐使《赵威后问齐使》一.单项选择题1.《战国策》全书分12国策共（）篇。
A.32B.33C.23D.132.《战国策》的体例是A.国别体B.纪传体C.编年体D.语录体3.《战国策》的整理编订者是A.李斯B.左丘明C.刘向D.司马迁4.《赵威后问齐使》选自A.《史记》B.《战国策》C.《左传》D.《国语》5. 下列各句中含有意动用法这一语法现象的是A.何以王齐国、子万民乎B.身死国灭，为天下笑C.求国无危，不可得也D.秋水时至，百川灌河6.《赵威后问齐使》一文展开议论采用的方法是A.比兴B.问答C.反讽D.假设7.清代金圣叹称赞( )“章法越整齐，越参差;越参差，越整齐。
真为奇绝之文”。
A.《谏逐客书》B.《寡人之于国也》C.《答李翊书》D.《赵威后问齐使》8.“故有舍本面问末者耶?”句中的“故”是个通假字，通 ( )A.固B.何C.胡D.盍二、多项选择题1.下列关于《战国策》解说正确的有A.文章出自战国中期各国史官之手B.经西汉著名学者刘向整理编订而成C.又《国策》《国事》《长书》等D.对两汉以来的史传文和政论文产生了积极影响2.《赵威后问齐使》一文所赞扬的人物有A.钟离子B.叶阳子C.婴儿子D.子仲3.下列对《赵威后问齐使》一文的理解,错误的有A.从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人B.从“使者不说”并向赵成后发问看，他是一个虽鲁莽但能据理力争的人C.从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人D.文章紧扣题目中的“问”字，使一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上三、填空题1.《赵威后问齐使》主要体现了赵威后 ___的思想。
2.《赵威后问齐使》“二士弗业，一女不朝"中的“二士”是指___和叶阳子。
四、词语解释题1.齐王使．使者．．问．赵威后。
使：使者：问:2.书．未发．,威后问使者曰:“岁．亦无恙．耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”书:发:岁：恙:3.使者不说．,．日:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”说:4.苟．无岁，何以．．有民?苟无民，何以有君?故．有舍本．而问末者耶?苟:何以:故:本:5.齐有处士．．日钟离子,无恙耶?处士:6.是其为人也，有粮者亦食．，无粮者亦食；有衣者亦衣．，无衣者亦衣。
2022年江苏徐州中考课外文言文阅读试题
【2022年江苏徐州】阅读文言文选段，完成问题。
齐王使使者问赵威后。
书未发，威后问使者曰：“岁①亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者邪？”乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙邪？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。
是助王养其民者也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。
是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙邪？彻②其环瑱③至老不嫁以养父母。
是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？”（选自《战国策·齐策四》）[注]①岁：收成。
②彻；除，摘下。
③环瑱（tiàn）：古代垂挂在冠冕两侧的玉质饰物。
（1）用斜线“/”给下面句子断句。
（限两处）彻其环瑱至老不嫁以养父母。
（2）下面句中加粗词的意义和用法相同的一项是（）A.①书未发②无从致书以观B.①使者不说②学而时习之，不亦说乎C.①臣奉使使威后②使内外异法也D.①何以王齐国②陈涉乃立为王（3）用现代汉语翻译下面的句子，注意加粗词语的解释。
①今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？②不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？（4）下列分析不恰当的一项是（）A.赵威后先问齐国的收成如何，老百姓情况如何，最后才问到齐王是否无恙。
这充分显示了赵威后作为一位政治家的民本思想。
B.从赵威后对齐国使者的批评当中，我们可以了解到她的重用贤人、赏罚分明的政治文化见解。
C.全文围绕一个“民”字，以赵威后对齐国使者的问话一贯到底，却问而不答，问而无答，问而不必答，充分提升了文势。
D.钟离子、叶阳子和婴儿子这三位贤士孝女是帮助齐国治理的有德之人，却没有得到重用。
赵威后以“无恙邪（乎）”发问，弦外之音是对齐王的指责。
赵威后问齐使
《赵威后问齐使》一.单项选择题1.《战国策》全书分12国策共（）篇。
A.32B.33C.23D.132.《战国策》的体例是A.国别体B.纪传体C.编年体D.语录体3.《战国策》的整理编订者是A.李斯B.左丘明C.刘向D.司马迁4.《赵威后问齐使》选自A.《史记》B.《战国策》C.《左传》D.《国语》5. 下列各句中含有意动用法这一语法现象的是A.何以王齐国、子万民乎B.身死国灭，为天下笑C.求国无危，不可得也D.秋水时至，百川灌河6.《赵威后问齐使》一文展开议论采用的方法是A.比兴B.问答C.反讽D.假设7.清代金圣叹称赞( )“章法越整齐，越参差;越参差，越整齐。
真为奇绝之文”。
A.《谏逐客书》B.《寡人之于国也》C.《答李翊书》D.《赵威后问齐使》8.“故有舍本面问末者耶?”句中的“故”是个通假字，通 ( )A.固B.何C.胡D.盍二、多项选择题1.下列关于《战国策》解说正确的有A.文章出自战国中期各国史官之手B.经西汉著名学者刘向整理编订而成C.又《国策》《国事》《长书》等D.对两汉以来的史传文和政论文产生了积极影响2.《赵威后问齐使》一文所赞扬的人物有A.钟离子B.叶阳子C.婴儿子D.子仲3.下列对《赵威后问齐使》一文的理解,错误的有A.从“书未发”赵威后即询问齐使看，她是一个热情、不懂礼仪的人B.从“使者不说”并向赵成后发问看，他是一个虽鲁莽但能据理力争的人C.从赵威后与使者对话中，可看出她是一个有民贵君轻思想的人D.文章紧扣题目中的“问”字，使一个咄咄逼人的赵威后形象跃然纸上三、填空题1.《赵威后问齐使》主要体现了赵威后 ___的思想。
2.《赵威后问齐使》“二士弗业，一女不朝"中的“二士”是指 ___和叶阳子。
四、词语解释题1.齐王使．使者．．问．赵威后。
使：使者：问:2.书．未发．,威后问使者曰:“岁．亦无恙．耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”书:发:岁：恙:3.使者不说．,．日:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”说:4.苟．无岁，何以．．有民?苟无民，何以有君?故．有舍本．而问末者耶?苟:何以:故:本:5.齐有处士．．日钟离子,无恙耶?处士:6.是其为人也，有粮者亦食．，无粮者亦食；有衣者亦衣．，无衣者亦衣。
中考初中课外文言文阅读试题及答案
中考初中课外文言文阅读试题及答案赵襄主学御原文 1.赵襄主学御赵襄主学御于王子期①,俄而与子期逐②,三易马而三后③.襄主曰:"子之教我御,术未尽也."对曰:"术已尽,用之则过也凡御之所贵,马体安于车,人心调④于马,而后可以追速致远今君后则欲速臣,先则恐逮于臣.夫诱⑤道争远,非先则后也.而先后心皆在于臣,尚何以调于马此君之所以⑥后也." 导读: 王子期教赵襄主学御,特别指出:"凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远."其实我们做任何事情皆如此,要全神贯注,目标明确. 注释: ①赵襄主:赵襄子.御:驾车.王子期:古时善于驾车的人.②逐:追赶,这里指驾车赛马.③易:更换.后:方位名词做动词,落后.④调:谐调.⑤诱:引导.⑥此……所以:这就是……的原因. 精练一.解释加点的词1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( ) 3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( ) 二.翻译1.术已尽,用之则过也. ___________________________ 2.人心调于马,而后可以追速致远. ______________________ 3.而先后心皆在于臣,尚何以调于马________________________________ 三.你认为赵襄王落后的原因是什么你赞成王子期的看法吗_____________________________________. 老马识途原文 2.老马识途管仲,隰朋从于桓公而伐孤竹①,春往而冬反,迷惑失道②.管仲曰:"老马之智可用也."乃放老马而随之,遂得道.行山中无水,隰朋曰:"蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水."乃掘③地,遂得水. 导读 :自然万物都有其独特的个性自然万物都有其独特的个性,人能善于向大自然学习,则万物可为我所用,为人类造福. (x ))朋:皆齐桓公时大臣,帮助桓公成就了霸业.孤竹:古国名.②迷惑失道:迷路而注释:①管仲,隰(x 找不到归途.③掘:挖. 精练一,解释加点的词1.春往而冬反( ) 2.迷惑失道( ) 3.遂得水( ) 二,翻译1.管仲曰:"老马之智可用也." ________________________________ 2.蚁冬居山之阳,夏居山之阴. ________________________________ 三,文中故事是成语_____的来历,现比喻________________. 穿井得人原文 3.穿井得人宋之丁氏家无井,而出溉汲,常一人居外①.及其家穿井,告人曰:"吾穿井得一人."有闻而传之者曰:"丁氏穿井得一人."国人道之②,闻之于宋君.宋君令人问之于丁氏,丁氏对曰:"得一人之使③,非得一人于井中也."求闻之若此,不若无闻也. 导读:传言不可轻信,要实事求是.尤其"以讹传讹"更要不得. 注释:①常一人居外:经常派一个人在外面.②国人道之:全国人都在说这件事.③得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用. 精练精练解释加点的词一,解释加点的词1.及其家穿井( ) 2.国人道之( ) 3.不若无闻也( ) 字的用法二,辨析下列"得"字的用法1.吾穿井得一人 ( ) 2.寻向所志,遂迷,不复得路 ( ) 3.今日有,明日去,吾不得而见之矣! ( ) 翻译三,翻译1.国人道之,闻之于宋君. _________________________ 2.得一人之使,非得一人于井中也. ______________________ 四,"穿井得人"的故事告诉我们________________的危害. 南辕北辙原文 4.南辕北辙将奚为北面 "今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:"我欲之②楚."臣曰:"君之楚,将奚为北面曰:"吾马良!"臣曰:"马虽良,此非楚之路也."曰:"吾用③多!"臣曰:"用虽多,此非楚之路也."曰:"吾御者④善!"此数者愈善,而离楚愈远耳. 成语"南辕北辙"可谓人人皆知,如果行动和目的相反的话,所得结果也只能是背道而驰. 导读 : 成语注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子.②之:动词,往,到.③用:资用,即路费.④御者:驾车的仆夫. 精练精练解释加点的词一,解释加点的词1.我欲之楚( )2.将奚为北面吾马良( )4.此数者愈善此数者愈善( ) 将奚为北面( )3.吾马良翻译二,翻译1.马虽良,此非楚之路也. _________________________ 2.此数者愈善,而离楚愈远耳. _______________________ 三,成语______出自本文,比喻____________________. 千里之马原文 5.千里之马古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得.涓人言于君曰:"请求之."君遣之.三月得千里马;安事死马① 而捐②五百金!"涓人对马已死,买其骨五百金,返以报君.君大怒曰:"所求者生马,安事死马①况生马乎 天下必以王为能市③马.马今至矣!"于是不能期年,千里之马曰:"死马且买之五百金,况生马乎至者三. 况生马乎 "涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意.而最导读: : ""死马且买之五百金,况生马乎后"不能期年,千里之马至者三",可谓是在意料之中的事. 要死马做什么 ②捐:白白费掉.③市:买. 注释:①安事死马:要死马做什么精练精练解释加点的词一,解释加点的词1.君遣之( ) 2.而捐五百金( ) 3.于是不能期年( ) 二,辨析下列"以"字的意义字的意义1.有以千金求千里马者( ) 2.天下必以王为能市马( ) 3.而吾以捕蛇独存( ) 4.以俟夫观人风者得焉( ) 用文中的话回答) 三,涓人为什么用五百金买下马的骨头 (用文中的话回答______________________________________ 四,翻译翻译1.所求者生马,安事死马安事死马________________________. 2.于是不能期年,千里之马至者三. _____________________. 原文 6.赵威后问齐使赵威后问齐使民亦无恙耶 王亦无恙耶 "使者岁亦无恙②耶 民亦无恙耶齐王使使者问赵威后,书未发①,威后问使者曰:"岁亦无恙②耶岂先贱而后尊贵者乎 "威后曰:"不然.苟无不说③,曰:"臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎何以有君 故有舍本④而问末者耶 " 岁,何以有民何以有民 苟无民,何以有君导读:本篇运用了排比和反问的修辞手法,使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力,言简意赅. ①发:启封②恙:灾害,忧患③说:通"悦",高兴④本:根本的,重要的. 注释 :①发精练精练解释加点的词一,解释加点的词1.齐王使使者问赵威后( ) 2.不然 ( )3.苟无岁( ) 二,文中使用了哪些修辞手法,试举例说明. _________________________________ 三,赵威后的言论体现了____思想,历史上还有哪些哲学家,思想家有类似的思想___________________________________ 四,"故有舍本而问末者耶"中包含有成语________,意义是_______________,形容_________________. 原文 7.齐欲伐魏齐欲伐魏齐欲伐魏,淳于髡谓齐王①曰:"韩子卢者,天下之疾犬也;东郭逡者,海内之狡兔也.韩于卢逐东郭逡,环山者三②,腾山者五.兔极于前,犬废于后;犬兔俱罢,各死其处.田父见之,无劳倦之苦③,而擅其功.今齐魏久相持,以顿④其兵,弊⑤其众,臣恐强秦大楚承其后,有田父之功."齐王惧,谢将休士也. 导读 :淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王,避免了一场战争,可谓大功一件. 注释注释 :①淳于髡(k (k n):n):战国时齐国的上大夫.齐王:齐宣王,战国时齐国国君,姓田,名辟疆.②环山者三:相当于"三环山",意思是围绕着山追了三圈.③无劳倦之苦:意思是没有费一点力气.④顿:困倦,这里是"使……困倦"的意思.⑤弊:疲劳,这里是"使……疲劳"的意思. 精练精练一,解释加点的词解释加点的词1.天下之疾犬也( ) 2.各死其处( ) 3.臣恐强秦大楚承其后( ) 4.谢将休士也( ) ( ) 5.无劳倦之苦,而擅其功( ) 二,翻译: 1.东郭逡者,海内之狡兔也. ____________________________ 2.环山者三,腾山者五. ____________________________ 3.田父见之,无劳倦之苦,而擅其功. ______________________________ 三,文中故事与寓言故事_________有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们_______________________. 四,寓言故事的作用是__________________________参考答案参考答案1.赵襄主学御赵襄主学御 赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面.襄主说:"你教我驾车,没把技术全教给我."王子期回答说:"技术是全教给你了,但你在使用时出了错误.凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相谐调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地.现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上.实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后,而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢谐调呢 这就是您落后的原因." 一,l.向 2.穷尽穷尽 3.被 4.发语词发语词发语词二,1.技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错. . 2.2.人的精神和马相谐调,之后才可以追上那跑得快的,到达远方的目的地. . 3.3.而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相谐调呢马相谐调呢三,驾车讲究人的精神和马相谐调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上.赞成.其实做任何事情都是同样的道理. 2.老马识途老马识途管仲,隰朋跟从齐桓公去征伐孤竹国,春天出发,冬天返回,迷了路找不到归途.管仲说:"老马的智慧能够利用."于是放开老马,队伍跟在后面,终于找到了归途.走到山中,找不到水喝,隰朋说:"蚂蚁冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面,蚁窝上的土高一寸,下面七八尺的地方就会有水."于是按此挖掘,果然找到了水. 找到道路 3.找到一,1.通"返",返回 2.道路找到二,1.管仲说:"老马的智慧可以利用." 2.蚂蚁冬天住在山的南面蚂蚁冬天住在山的南面,夏天住在山的北面. 能带领新手工作三,老马识途老马识途 有经验, 能带领新手工作3.穿井得人穿井得人宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面等到他家打了井,告诉人家说:"我家打井得了一个人."有人听到这句话,就传出去说:"丁家打井得了一个人."全国的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了.他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:"我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人."像这样听到传闻,还不如不听. 不如一,1.等到 2.说,讲 3.不如不如能够找到 3.能够二,1.得到,获得 2.找到能够多得到一个人使用,不是从井里挖出一个人. 三,1.全国人都在说这件事,被宋君听到. 2.多得到一个人使用以讹传讹四,以讹传讹4.南辕北辙南辕北辙刚才我来时,在大路上碰见一个人,脸朝北方手里拿着缰绳,驾着车,告诉我说:"我想到楚国去."为什么要朝北走呢 "他说:"我的马好!"我说:"马虽然好,这不是通向楚国的我说:"您往楚国去,为什么要朝北走呢路啊."他说:"我的路费多!"我说:"路费虽然多,这不是通向楚国的路啊."他说:"我的车夫能干!"这些条件越好,离楚国就越远了. 良好 4.越一,1.想要 2.何,什么 3.良好二,1.马虽然好,这不是通向楚国的路啊. 2.这些条件越好这些条件越好,却离楚国就越远罢了. 行动和目的相反三,南辕北辙南辕北辙 行动和目的相反5千里之马千里之马古代有个国王,想用千金买千里马,三年不能够买到.有个宦官对国王说:"请让我去买马."国王派他去了.三个月就得到了千里马;但马已经死了,他就用五百金把那匹马的骨头买来,回来向要死马干什么 白白地花费了五百金!"宦官回答说:"国王报告.国王大怒说:"所要买的是活马,要死马干什么死马尚且用五百金买下,何况活马呢何况活马呢 天下人必定认为大王肯出高价买马,千里马这就要到了."由此不到一年,买到三匹千里马. 一,1.派遣,差遣 2.花费花费,此指白白费掉 3.一年一年,周年周年二,1.用 2.认为认为 3.因为因为 4.用来用来用来三,死马且买之五百金,况生马乎况生马乎 天下必以王为能市马.马今至矣! 四,1.所要买的是活马,要死马干什么 2.由此不到一年由此不到一年,买到三匹千里马. 6.赵威后问齐使赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后,送给她的信还没有启封,威后问使者:"你们国家今年收成怎么样你们国家今年收成怎么样 百姓怎么样怎么样 国君怎么样国君怎么样 "齐国使者很不高兴,说:"我奉命问候威后,可您现在不问候我们齐王,先问收成和百姓的情况,难道有先卑贱而后尊贵的道理吗难道有先卑贱而后尊贵的道理吗 "威后回答道:"不是这样的.如果没有每年的收成,哪有百姓哪有百姓 没有百姓,哪有君王啊哪有君王啊 怎么能舍弃根本的而询问次要的呢 " 一,l.问候 2.这样这样 3.如果如果如果二,排比:岁亦无恙耶岁亦无恙耶 民亦无恙耶民亦无恙耶 王亦无恙耶王亦无恙耶 反问:苟无岁,何以有民何以有民三,民本民本 孟子,主张民为贵,社稷次之,君为轻;民事不可缓也;救民于水火之中……救民于水火之中……四,舍本逐末舍本逐末 舍弃事物根本的,主要的部分,而去追求细枝末节而去追求细枝末节 轻重倒置轻重倒置7.齐欲伐魏齐欲伐魏齐国要攻打魏国,淳于髡对齐王说:"韩子卢是天下跑得极快的犬;东郭逡是人所共知的极其狡猾的兔子.韩子卢追逐东郭逡,环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次.兔子筋疲力尽地跑在前面,犬疲惫不堪地跟在后面,犬与兔都疲惫至极,最后分别死在了自己所在的地方.农夫看见了,没遭受任何劳碌之苦,就独得了利益.现在齐国与魏国长期相对峙,以致使士兵困顿,百姓疲乏,我担心强大的秦国和楚国会等候在身后,坐收农夫之利呀."齐王害怕了,遣散了将帅,让士兵回家休息了. 一,l.快 2.分别分别 3.怕,担心 4.辞去辞去,遣散遣散 使(让)……休息 5.独得独得,据有据有二,1.东郭逡是人所共知的狡猾的兔子. 2.环山追跑了三圈环山追跑了三圈,跳跃翻山追了五次. 3.农夫看见了,没有任何劳碌之苦,就独得了利益. 三,鹬蚌相争,渔人得利渔人得利 不要因双方相争持,让第三者得了利让第三者得了利四,寄寓了一定道理,对人们有一定警示作用.《长歌行》青青园中葵， 朝露待日晞．阳春布德泽， 万物生光辉。
文言文课外阅读训练题(含答案)之十四
文言文课外阅读训练题（含答案）之十四一赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。
苟无岁，何有民？苟无民，何有君？故有问，舍本而问末者耶？”乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。
是助王养其民者也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。
是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子，无恙耶？撤其环瑱，至老不嫁，以养父母。
是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？于陵子仲尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索交诸侯。
此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”（《国策·齐策》）习题：1、选出加点字注音无误的一组。
（）a.叶．（s hè）阳子无恙撤其环瑱．(zhēn)b.有衣者亦衣．(yì) 至今不朝．(cháo)c.使者不说．(shuì)无粮者亦食．(shì)d.民亦无恙． (yàng) 哀鳏．(gān)寡2、选出加点词意义相同的一组。
（）a.王．亦无恙b.齐王使使．者问赵威后何以王．齐国臣奉使使．威后c.有衣．者亦衣d.至今不朝．无衣者亦衣．一女不朝．3、选出句中加点词的恰当解释。
A、书未发．a.发放b.出发c.显露d.拆封答：（）B、岁．亦无恙a.年成b.万岁c.年龄d.年答：（）C、是助王养．其民者也a.教育b.生养c.抚养d.保养答：（）D、是助王息．其民者也a.安抚b.利息c.停止d.增长答：（）4、选出加点词解释正确的两组。
（）a.哀．（哀怜）鳏寡恤．（抚恤）孤独b.苟无岁，何．（怎么）有民故．（所以）有问c.振．（赈济）困穷补．（补助）不足d.中不索．（勒索）交诸侯此率．（领导）民而出于无用者5、文言疑问句有两类：a.一般询问句；b.反诘句。
《赵威后问齐使》《民为贵,社稷次之,君为轻》阅读练习及答案
（一）赵威后①问齐使齐王使使者问赵威后。
书未发②，威后问齐使曰：“岁亦无恙③耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱尔后尊贵者乎？”威后曰：“否则。
苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”——（节选自《战国策》）说明：①赵威后：赵惠文王妻。
②书未发：国书没有翻开。
③岁，年纪；恙：忧患。
（二）民为贵，社稷次之，君为轻孟子曰：“民为贵，社稷①次之，君为轻。
是故得乎丘②民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为医生。
诸侯危社稷，则变置。
牺牲既成，粢盛既洁③，祭祖以时，但是早干水溢，则变置社稷。
——（选自《孟子》的《悉心章句下》）说明：①社稷：国家的代称。
社，土神；稷：谷神。
②丘：众。
③粢（ zī）盛既洁：盛在祭器内的祭品已干净了。
25．解说下边句中加点的词语。
（4 分）（1）齐王使使者问赵威后（2）否则．．（3）是故得乎丘民而为天子（4）牺牲既成．．．．26．把以下句子翻译成现代汉语。
（ 4 分）（1）故有舍本而问末者耶？（2）诸侯危社稷，则变置。
27．两则短文的主题有什么同样之处？（ 2 分）七、课外文言文阅读25. （1）使：差遣（2）然：这样（3）是故：所以（4）牺牲：祭祀用的猪牛羊等祭品。
26.（ 1）所以怎么能舍弃根本的而咨询次要的呢？（重点词“故”“耶”，反问句式、句意通畅各 0.5 分，共 2 分。
）（2）（倘若）诸侯有危害社稷的（心思），那就得改换他从头立一个。
（重点词“变”“置”各 0.5 分，句意通畅 1 分，共 2 分。
）27.都主张老百姓是国家的根本，表现了民贵君轻的思想。
（2 分）翻译参照：齐襄王差遣使者问候赵威后，还没有翻开国书，赵威后问使者：“今年收成还没有忧患吧？百姓还没有忧患吧？（你们的）大王还没有忧患吧？”使者（有点）不高兴，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问我们大王情况却探询收成、百姓的情况，怎能把卑贱者放在前头而把尊贵者放在后边呢？”赵威后回答说：“不是这样的。
中考语文课外文言文专练赵威后问齐使
赵威后问齐使
导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。
注释：①发：启封。
②恙：灾害，忧患。
③说：通“悦”，高兴。
④本：根本的，重要的。
一、解释加点的词
1．齐王使使者问．赵威后( )
2.不然．（）
3．苟．无岁( )
二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【译文及参考答案】
66．赵威后问齐使
一、l.问候 2．这样 3．如果
三、民本孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻；民事不可缓也；救民于水火之中……
四、舍本逐末舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节轻重倒置。
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初中课外文言文导读《赵威后问齐使》阅读答案附翻译- 文言文阅读及答案-齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰：岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶? 使者不说③，曰：臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎? 威后曰：不然。
苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本④而问末者耶?导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。
注释：①发：启封。
②恙：灾害，忧患。
③说：通悦，高兴。
④本：根本的，重要的。
精练一、解释加点的词1．齐王使使者问赵威后( ) 2.不然（）3．苟无岁( )二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、赵威后的言论体现了＿＿＿＿思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、故有舍本而问末者耶? 中包含有成语＿＿＿＿＿＿＿＿，意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后，送给她的信还没有启封，威后问使者：你们国家今年收成怎么样?百姓怎么样?国君怎么样? 齐国使者很不高兴，说：我奉命问候威后，可您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗?威后回答道：不是这样的。
如果没有每年的收成，哪有百姓?没有百姓，哪有君王啊?怎么能舍弃根本的而询问次要的呢?一、l.问候2．这样3．如果二、排比：岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶? 反问：苟无岁，何以有民?三、民本孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻；民事不可缓也；救民于水火之中四、舍本逐末舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节轻重倒置初中课外文言文导读《赵威后问齐使》阅读答案附翻译- 文言文阅读及答案-齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰：岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶? 使者不说③，曰：臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎? 威后曰：不然。
(备战中考)中考语文 课外文言文专练 赵威后问齐使
赵威后问齐使齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰：“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。
苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本④而问末者耶?”导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。
注释：①发：启封。
②恙：灾害，忧患。
③说：通“悦”，高兴。
④本：根本的，重要的。
一、解释加点的词1．齐王使使者问．赵威后( )2.不然．（）3．苟．无岁( )二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、赵威后的言论体现了＿＿＿＿思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语＿＿＿＿＿＿＿＿，意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【译文及参考答案】66．赵威后问齐使齐王派使者问候赵威后，送给她的信还没有启封，威后问使者：“你们国家今年收成怎么样?百姓怎么样?国君怎么样?”齐国使者很不高兴，说：“我奉命问候威后，可您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗?”威后回答道：“不是这样的。
如果没有每年的收成，哪有百姓?没有百姓，哪有君王啊?怎么能舍弃根本的而询问次要的呢?”一、l.问候 2．这样 3．如果二、排比：岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶? 反问：苟无岁，何以有民?三、民本孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻；民事不可缓也；救民于水火之中……四、舍本逐末舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节轻重倒置。
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赵威后问齐使
齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰：“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。
苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本④而问末者耶?”
导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。
注释：①发：启封。
②恙：灾害，忧患。
③说：通“悦”，高兴。
④本：根本的，重要的。
一、解释加点的词
1．齐王使使者问赵威后( )
2.不然（）
3．苟无岁( )
二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。
三、赵威后的言论体现了＿＿＿＿思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语＿＿＿＿＿＿＿＿，意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【译文及参考答案】
66．赵威后问齐使
齐王派使者问候赵威后，送给她的信还没有启封，威后问使者：“你们国家今年收成怎么样?百姓怎么样?国君怎么样?”齐国使者很不高兴，说：“我奉命问候威后，可您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗?”威后回答道：“不是这样的。
如果没有每年的收成，哪有百姓?没有百姓，哪有君王啊?怎么能舍弃根本的而询问次要的呢?”
一、l.问候 2．这样 3．如果
二、排比：岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶? 反问：苟无岁，何以有民?
三、民本孟子，主张民为贵，社稷次之，君为轻；民事不可缓也；救民于水火之中……
四、舍本逐末舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节轻重倒置。