大学生自主创业的管理集成
大学大学生创新创业训练计划管理办法
XXXX大学大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发［2015）36号）精神、《国务院办公厅关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》（国办发（2021）35号）精神，结合《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》（教高函（2019）13号），进一步深化我校创新创业教育改革，加快实现以创新引领创业、以创业带动就业，增强“大学生创新创业训练计划”的实施成效，增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，特制定本办法。
第二条实施“大学生创新创业训练计划”，是国家"本科教学工程”的重要组成部分，旨在完善以问题为核心的教学模式，深化以大学生为主体的创新性实验改革，构建大学生创业训练教育体系，培养大学生的创新创业意识和实践能力。
第三条实施原则：兴趣驱动、自主实践、注重过程、团队合作、求实创新、培养能力。
第二章管理职责第四条学校成立XXXX大学大学生创新创业训练计划领导小组（以下简称“领导小组”），主管教学副校长任组长,教务处、创新创业教育学院、科研院、社会科学处、实验室管理处、财务处、学生工作部（处）、校团委、学生就业创业指导与服务中心单位的主要负责人任组员。
领导小组负责大学生创新创业训练计划的宏观管理，包括制定政策、协调资源、组织评审、监督实施过程、管理经费、验收成果、实施奖励等工作。
领导小组办公室设在创新创业教育学院。
创新创业教育学院负责大学生创新创业训练计划的日常工作。
第五条学院成立XXXX大学大学生创新创业训练计划工作组（以下简称“工作组”），组长由主管教学工作的副院长担任，副组长由主管学生工作的副书记担任，小组成员由学院教学、科研、实验室、学生工作的领导和部分工作人员担任。
工作组负责制定本单位大学生创新创业训练计划实施细则等相关文件，负责本学院计划项目的具体实施与管理,包括组织项目申报、管理项目实施、提供实验条件、验收项目结果、管理经费、项目安全管理等工作。
“大学生创新创业训练计划”项目实施管理办法
“大学生创新创业训练计划”项目实施管理办法为了进一步加强大学生自主创新实践能力的培养，有力推进大学生创新创业训练工作，规范大学生创新训练计划项目的组织与管理，根据学校实际，特制订本工作管理办法。
一、实施目的进一步推动我校教育教学改革，促进人才培养模式和教学方法的创新，通过创新创业训练计划项目，推动大学生灵活运用专业知识，努力开展科学研究、技术开发和社会实践等创新活动，从而提高大学生的科学素质和文化素养，培养大学生的创新精神和实践能力。
二、立项原则（一）注重过程参与。
大学生创新创业训练计划的实施更加注重创新研究过程。
项目团队在导师的指导下，自主选题、自主设计、独立实施、分析处理数据和撰写总结报告等工作，从而提高大学生的自我学习能力、团结协作能力和组织实施能力。
（二）注重实践创新。
鼓励大学生结合学科专业，从自身所长与兴趣出发，积极参与创新实践活动，在探索、研究、创新的实践训练过程中，提出自己的观点与见解。
（三）注重切实可行。
训练计划重点资助选题适当、思路新颖、目标明确、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的项目。
三、组织领导（一）学校成立“大学生创新创业训练计划”项目领导小组，领导小组负责组织、领导和协调大学生创新创业训练计划项目的开展，并制定有关规章制度。
领导小组下设管理办公室，挂靠创新创业学院，具体负责“大学生创新创业训练计划”项目的管理工作。
（二）组建“大学生创新创业训练计划”项目评审专家组，负责对学校“大学生创新创业训练计划”项目进行评审、检查和验收，专家组成员由领导小组聘任。
四、项目类型高职院校学生的创新创业训练计划项目包括创业训练项目和创业实践项目两类：（一）创业训练项目是学生团队在导师指导下，团队中学生在项目实施过程中扮演不同的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。
（二）创业实践项目是学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果为基础，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
大学实施学生创新创业训练计划项目管理办法
XX大学实施学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则为提升学生综合素质，增强学生创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要、适应各行各业发展需要的高素质人才，特建立XX 大学大学生创新创业训练计划，并制定管理条例。
第一条创新创业训练计划经费来源：1、教育部中央财政专项资金支持；2、学校经费配套；3、学院经费配套。
第二条设立大学生创新创业训练计划遵循的原则是：“培养能力、突出重点、注重实效、鼓励创新及创业”；资助项目遵循的原则是：“自由申请、择优资助、规范管理”。
第二章资助范围、对象及申请条件第三条本计划具体资助范围如下：1、学术思想新颖、目的意义明确、理论根据充足、具有创新和探索性、研究方案合理、技术路线可行、实施条件具备的创新训练项目；2、通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告的创业训练项目；3、采用前期创新训练项目成果，提出的具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动的创业实践项目。
第四条本计划支持对象：我校全日制本科生均可申请资助。
申请者必须有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣和顽强的毅力。
创新训练项目是面向我校本科生个人或团队；创业实践项目是面向我校本科生团队，其中可包括本科毕业后已成为研究生的相关前期创新训练项目的负责人或主要成员。
第五条申请条件：1、申请者申请项目必须有指导教师指导，指导教师一般应由中级以上职称的教师或工程技术人员担任；2、申请者不得同时在不同项目之间交叉申报。
按时完成项目的人员或研究小组成员在项目完成后可以再次申请，但未完成的项目所有人员不得再次申请。
第三章实施及管理第六条项目时间安排：每年开展两期项目，每期项目时间为半年。
第一期为4月中旬完成申报并立项，同年9月底完成项目结题；第二期项目为10月中旬完成申报并立项，次年3月底完成项目结题。
第七条项目申报立项程序：1、各学院设立大学生创新创业训练计划项目管理员，负责该项目计划；2、创新训练项目申请者填写项目申报书，指导教师审定后提交所在学院创新创业训练计划项目管理员；3、学院成立专家组按办法要求对申请项目的计划安排、经费使用等情况进行评审，对拟推荐的项目提出具体的推荐意见，学院登记备案；学院主管教学工作的副院长签字、加盖学院公章后报送教务处；对跨学院的项目，在项目负责人所在学院申报；4、教务处组织专家对学院报送的项目进行审核后公布立项项目。
大学创业管理制度
大学创业管理制度一、引言本文档旨在规范大学创业管理制度，为大学创业者提供指导和支持。
大学创业是培养创新创业精神、推动科技成果转化的重要途径，因此建立健全的创业管理制度对于大学创业生态的发展至关重要。
二、创业支持机构与服务1.创业孵化中心：大学设立创业孵化中心，为创业者提供办公场地、基础设施和创业辅导等支持服务。
2.创业导师团队：大学配备专业导师团队，为创业者提供一对一的指导和咨询服务，帮助创业者制定创业计划和解决实际问题。
3.创业资金支持：大学设立创业基金，为符合条件的创业项目提供种子资金和风险投资支持。
4.创业教育培训：大学举办创业教育培训课程，包括创业理论知识的讲授、实际案例的分享以及创业技能的培训，帮助创业者提升创业能力。
三、创业项目申报与评审1.项目申报：创业者在创业孵化中心提交项目申请，包括项目基本信息、商业计划书、团队介绍等内容。
2.项目评审：创业孵化中心组织专家对创业项目进行评审，综合考虑项目的技术可行性、市场潜力、团队能力等因素，评选出具有发展潜力的项目进入孵化阶段。
3.孵化期管理：创业孵化中心对入驻项目进行管理，提供工作场地、导师指导、创业资源对接等支持，并要求创业者按计划完成阶段性目标。
四、创业项目孵化与运营1.市场推广支持：创业孵化中心协助创业者进行市场调研，制定市场推广策略，并提供品牌宣传、推广渠道等支持。
2.技术支持：创业孵化中心协助创业者进行技术研发与测试，解决技术难题，提升产品或服务的竞争力。
3.资源对接：创业孵化中心与大学科技园、企业合作伙伴等形成资源对接网络，协助创业者获取资金、市场、人才等资源支持。
4.孵化期管理：创业孵化中心对入驻项目进行孵化期管理，组织项目汇报、实施评估，促进项目的顺利进行。
五、成果转化与创业成长1.科技成果转化：大学鼓励创业者将科技研发成果转化为实际产品或服务，并提供知识产权保护、专利申请等支持。
2.创业成长计划：创业孵化中心制定创业成长计划，为创业者提供长期的创业指导和支持，帮助创业者实现可持续发展。
大学生创新创业管理办法
大学生创新创业管理办法近年来，大学生创新创业成为高校日益重视和推崇的一个重要领域。
为了有效管理和促进大学生创新创业活动的健康发展，学校需要制定一套创新创业管理办法。
本文将从政策倡导、培养支持、资源整合及评估激励等方面，探讨大学生创新创业管理办法。
一、政策倡导政策倡导是大学生创新创业的重要基础。
学校应当制定明确的政策，鼓励大学生积极参与创新创业活动。
例如，学校可以设立专门的创新创业奖学金，对符合条件的大学生提供资金支持；鼓励教师参与创业项目，为学生提供项目指导和资源整合。
此外，学校还应着力打造创新创业氛围，激发学生的创新潜能。
二、培养支持大学生创新创业需要一定的培养和支持。
学校可以开设相关的创新创业课程，教授学生创业技巧和管理知识，提高其创业能力。
同时，学校还应加强与创业导师的联系，邀请成功创业者来校交流经验。
此外，学校还可以组织创新创业讲座、比赛等活动，为学生提供展示和交流的平台。
三、资源整合大学生创新创业需要充足的资源支持。
学校可以建立创新创业孵化基地，为学生提供办公场所、设备设施等资源支持。
与此同时，学校还应与社会资源进行整合，例如与企业合作，为学生提供实习和创业机会；与投资机构合作，为学生提供资金支持。
通过资源整合，提高大学生创新创业的成功率。
四、评估激励大学生创新创业需要有效的评估和激励机制。
学校可以设立创新创业项目评审委员会，评估学生的创业项目，为优秀项目提供资金奖励和辅导支持。
此外，学校还可以与企业合作，为学生提供创新创业实践机会，鼓励学生创新创业。
通过评估和激励，激发学生的创新创业热情。
在实施大学生创新创业管理办法的过程中，还需要解决一些问题。
五、监管与风险防控学校在推行创新创业管理办法时，需要加强监管，防范风险。
学校可以设立创新创业管理部门，负责监督创新创业活动的进行。
同时，加强风险评估和预警机制，及时发现和应对创新创业过程中的各种风险。
六、与传统学科结合大学生创新创业不应仅限于某个特定学科的学生。
大学生创新创业管理办法
大学生创新创业管理办法根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕31号）文件精神，构建学院大学生创新创业训练项目体系，培养大学生创新精神，增强大学生创新创业实践能力，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，特制定本办法。
第一章总则第一条大学生创新创业项目内容包括创新创业课程项目、创新创业实践项目两类。
创新创业课程项目面向全校开设《毕业生就业与创业指导》基础必修课程和《职业生涯规划》选修课程，旨在培养学生掌握基本的创新创业方法，树立创新创意识，培养学生回应变革，主动创新的创新意识。
鼓励在校生参加创业意识培训、创办企业培训、创新创业讲座及座谈，最终自主完成商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创新创业实践项目是学生个人或团队，在导师指导下，结合自身专业，自主完成创新型项目设计，并采用创新创业课程体系项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展的具有创新性、专业性、可持续性的创业实践活动。
第二条大学生创新创业项目管理，应严格遵循“探索创造实践，推动创新发展，放飞创业梦想”的原则，按照“自主选题、自主设计、自主管理”的要求，实行“自由申请、公开立项、择优入驻、规范管理”。
第二章组织体系第三条大学生创新创业项目管理实行学院和大学生创新创业孵化基地两级管理。
在学院大学生创新创业工作领导组领导下，招生就业处负责制定有关规章制度、统筹规划、省级以上项目推荐；孵化基地工作领导组和创业指导教师负责开展大学生创新创业项目的组织申报、项目评审、条件保障和质量管理等管理工作。
第四条大学生创新创业工作领导组统筹规划和落实孵化基地的各项工作，积极争取省市有关部门对大学生创新创业的优惠政策和措施。
第三章项目申报与评审第五条1.申报条件及要求创新创业课程项目：凡在我院全日制在校学生均可申请，系统完成课程培训，考核合格颁发相应的专业证书；创新创业实践项目：凡在我院二、三年级全日制在校学生均可申请，申请者以团队为主（3—6人）。
如何在创业中独立自主地进行管理和创新
如何在创业中独立自主地进行管理和创新创业是一件充满激情和挑战的事情，无论你是想要在某个行业打造自己的品牌，还是想要创造一个划时代的产品，成功创业的关键是你需要在管理和创新方面独立自主。
在创业中，独立自主地进行管理是至关重要的一步。
为了实现这一点，你需要先了解自己的经营理念，然后制定一份详细的商业计划书，包括财务预算、营销策略和时间表等，从而确定目标和方向。
同时，你也需要通过市场研究、客户调查和竞争分析等手段来了解行业的动态，把握市场需求，为企业的发展提供指导。
在管理过程中，人才的管理也是至关重要的。
为了吸引和留住最优秀的人才，你需要创造一个积极的工作环境，包括提供有竞争力的薪资待遇，提供发展机会和培训计划等，从而激发员工的工作热情，保持员工的动力和创造力。
除了管理，创新也是创业中不可或缺的一环。
在竞争激烈的市场中，创业者需要不断地提供新颖、创新、有差异化的产品和服务，才能顺应市场需求和赢得更多的市场份额。
因此，在进行创新时，你需要时刻关注市场和客户的需求，积极收集想法和反馈信息，不断地改进产品和服务，为客户提供高品质的用户体验。
除此之外，另一个重要的创新方面是技术方面的创新。
现在，科技已经成为创业成功的重要因素之一。
因此，你需要保持对行业和技术的深入了解，并寻找新的技术创新和应用，为客户提供优质的、具有新技术的产品和服务。
最后，除了独立自主地进行管理和创新，成功创业还需要有创业者的内在能力和品质的支撑。
创业者需要具备决策力、领导力和执行力等能力，同时还需要有坚强的意志力和耐性，面对风险和挑战时能够保持冷静和乐观。
总之，创业是一段充满挑战和机遇的旅程。
如果你想在创业中独立自主地进行管理和创新，你需要制定明确的商业计划，管理人才，不断创新，保持决策力和执行力等内在品质和能力的支持。
只有这样，才能在激烈的市场环境中获得成功，实现自己的事业梦想。
大学生自主创业的管理集成
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为两个或两个以上的要素（ 单元 、 子系统） 集合 ， 成为一个有机整 体 。当然集合不是一种简单意义上的组合叠加 ， 而是有 目的 、 比 较、 选择 、 优化的有机组合 ， 形成一个整体的体 系， 将大学生创业 中的市场管理 ， 成本管理 ， 人员管理 ， 风险管理等管理集成 ， 形成 个有机整体。将原来单个的管理合 为一体 ， 更好 的优化 ， 避免 单 个 管理 所 带 来 的 缺 陷 ， 就像 我 们 的 拳 头 一样 ， 合起 来 总 比五 子 分 开 力量 大 。 集成的首次提 出是约瑟夫 ・ 哈林顿 （ ｓｐ ａ ｉｇ ｎ１７ Ｊ ｅｈ Ｈ ｒｎｔ ）９ ３ ｏ ｒ ｏ 年在（ ｏ ｕｅ Ｉｔ ｒｔ ｎ — ｃ ｒ ｇ － 书 中提出的计算机 （ ｍｐ ｔ ｎｅ ａ ｄ Ｍａｕ ｆ ｔ ｉ ＞ Ｃ ｒ ｇ ｅ ａｕｎ） 集成制造 的概念 ， 内涵是 ： 其 借助计算机将企业 中各种与制造有 关的技术 系统集成起来 ， 进而提高企业适应市场竞争 的能力。 从 计算机集成制造的概念 中我们可以看 出，大学生创业管理集成 的两 个 基本 点 是 ： 业 团 队各 个 生 产 环 节 是不 可分 割 的 ， 要 统 创 需
大学生创业如何管理自己的时间与资源
大学生创业如何管理自己的时间与资源随着社会的发展和就业形势的变化，越来越多的大学生选择创业作为自己的就业出路。
然而，大学生的创业之路并不容易，他们不仅要面临市场竞争的压力，还需要合理地管理自己的时间与资源。
本文将从时间管理和资源管理两个方面，为大学生创业者提供一些建议。
一、时间管理时间是一切事物最宝贵的资源之一，大学生在创业过程中尤其需要合理安排和充分利用时间。
首先，制定明确的目标和计划。
大学生创业者应该明确自己的目标，并制定合理的计划和时间表。
明确目标可以让我们更加专注并提高工作效率，计划和时间表则可以帮助我们有条不紊地安排任务和资源。
其次，学会排除干扰和提高专注力。
创业过程中，我们会面临各种干扰和诱惑，比如社交媒体、游戏等。
要想提高时间利用效率，我们需要学会拒绝和远离这些干扰，提高专注力，将时间用在有意义的事情上。
第三，合理规划工作和休息时间。
虽然创业者需要付出更多的时间和努力，但是长时间的工作和压力过大也会对身心健康产生负面影响。
因此，要合理规划工作和休息时间，保证自己有足够的休息和放松，以提高工作效率和创造力。
二、资源管理资源管理是大学生创业者成功的关键之一，包括人力资源、财务资源和网络资源等。
首先，合理利用人力资源。
大学生创业者往往缺乏足够的团队和人力资源，在这种情况下，我们可以通过合作、共享和外包等方式来获取所需的人力资源。
合理利用人力资源可以提高工作效率和创业成功的概率。
其次，合理分配财务资源。
创业的过程中，资金是必不可少的，但对于大学生创业者来说，资金往往是有限的。
因此，我们需要合理规划和分配财务资源，将资金用在最有价值的地方，避免浪费和冗余，同时要积极寻找外部支持和融资渠道。
第三，充分利用网络资源。
互联网的快速发展给大学生创业者提供了丰富的资源和机会。
我们可以利用网络资源来进行市场调研、宣传推广、客户开发等工作，同时也可以通过网络平台获取投资、合作和支持。
三、总结大学生创业者要管理好自己的时间与资源，做到高效利用和合理分配。
自主创业创业团队的建设与管理
自主创业创业团队的建设与管理自主创业是当下许多年轻人的理想选择，而建立一个成功的自主创业团队则是实现创业梦想的关键。
本文将就自主创业团队的建设与管理进行探讨，并提出相应的建议。
一、团队构建阶段1.明确团队目标自主创业团队的目标应该明确且具体，既要符合团队成员的共同期望，又要与市场需求和创业项目相契合。
在制定目标时，需要考虑团队成员的意见，达成共识。
2.确定团队角色在创业团队中，每个成员都应扮演特定的角色，如创意开发、市场推广、财务管理等。
通过明确角色，团队成员在工作分工上更加明确，提高工作效率。
3.招募合适的人才团队成员的选择至关重要，应根据创业项目的需求，招募具备相关专业知识和技能的人员。
此外，还要注重团队成员之间的协作能力和沟通技巧，确保团队能够良好地合作。
二、团队管理阶段1.建立有效的沟通机制团队成员之间的良好沟通对于团队的成功至关重要。
建立定期的团队会议，通过面对面的交流来解决问题和分享进展。
同时，可以利用现代科技手段，如社交平台或即时通讯工具，提高团队成员之间的沟通效率。
2.激励团队成员激励措施可以有效地激发团队成员的工作动力和创造力。
可以采用奖励措施，如薪酬激励、股权激励等，同时也要给予团队成员足够的自主权和决策权，让他们感到自己的贡献被认可和重视。
3.培养团队凝聚力团队的凝聚力是团队成功的重要保证。
可以组织一些集体活动，如团队旅行、团建训练等，增进团队成员之间的感情和信任，加强团队凝聚力。
三、团队发展阶段1.持续学习与创新创业团队要不断学习和更新知识，关注市场变化和行业发展趋势。
同时，鼓励团队成员进行创新，不断改进产品或服务，提高竞争力。
2.建立良好的合作关系创业团队可以与其他创业团队或相关企业建立合作关系，共同分享资源和经验。
通过合作，互补优势，实现资源共享，提高团队的竞争力。
3.关注团队文化建设良好的团队文化可以有效地凝聚团队成员，形成统一的价值观和工作方式。
团队可以建立一些共同的价值观和原则，如诚信、创新、合作等，营造积极向上的团队氛围。
学生创新创业管理制度
学生创新创业管理制度一、学生创新创业基本情况1. 创新创业团队构成：包括学生团队和教师指导团队。
2. 创新创业项目类型：包括科技创新、文化创意、社会服务等领域。
3. 创新创业项目阶段：包括项目创意、项目策划、项目实施、项目运营等。
4. 创新创业项目支持：包括资金支持、场地支持、技术支持、政策支持等。
二、学生创新创业管理制度1. 组织架构（1）成立创新创业指导委员会，负责统筹规划、协调管理学生创新创业工作。
（2）设立创新创业项目管理办公室，负责项目申报、评审、实施、运营等具体工作。
（3）各学院设立创新创业工作小组，负责组织学生参与创新创业活动，指导学生创新创业项目。
2. 创新创业项目申报（1）项目申报时间：每学期开学初和学期中。
（2）项目申报条件：学生团队应具备较强的创新精神和创业意识，项目具有实际可行性。
（3）项目申报流程：项目团队填写《创新创业项目申报书》，经学院审核后，提交至创新创业项目管理办公室。
3. 创新创业项目评审（1）评审专家：由校内教师、校外企业家、行业专家组成。
（2）评审标准：项目创新性、可行性、实用性、社会效益等。
（3）评审程序：提交项目申报材料→项目评审→评审结果公示→项目立项。
4. 创新创业项目实施（1）项目实施周期：一般为1-2年。
（2）项目实施要求：项目团队应按照项目计划执行，定期向项目管理办公室汇报项目进展。
（3）项目实施支持：项目管理办公室提供资金、场地、技术等方面的支持。
5. 创新创业项目运营（1）项目运营周期：项目实施周期结束后。
（2）项目运营要求：项目团队应持续关注项目运营，确保项目可持续发展。
（3）项目运营支持：项目管理办公室提供政策、市场、法律等方面的支持。
6. 重点事项约定（1）项目团队应严格遵守国家法律法规，确保项目合规经营。
（2）项目团队应积极参与创新创业活动，提升自身综合素质。
（3）项目团队应定期向学院和项目管理办公室汇报项目进展，及时解决项目实施过程中遇到的问题。
创业能力校园自主创业策划书
创业能力校园自主创业策划书自主创业的重要性自主创业是培养学生创新精神与实践能力的重要途径。
在当前全球经济竞争激烈的背景下，仅凭传统的学术知识往往无法满足个人与社会发展的需求。
因此，通过开展创业能力的培养，能够让学生积极面对挑战，培养解决问题的能力，提升个人价值。
创业能力的培养机制为了有效培养学生的创业能力，建议学校采取以下几个方面的创新措施：1.开设创业教育课程学校应设立创业教育课程，使学生了解创业的基本概念和相关知识，并通过案例分析等形式，培养学生的市场洞察力和商业思维能力。
此外，还可以邀请企业家或成功创业者来校作客讲座，分享自己的经验和教训，激发学生对创业的兴趣。
2.搭建创业实践平台学校应该积极搭建创业实践平台，为学生提供良好的创业环境。
可以建立创业实习基地或孵化器，为学生提供从项目策划到资金支持的全程创业服务。
同时，还可以组织创业竞赛或创业项目实践，让学生在实际操作中提升创新能力和执行能力。
3.加强师资队伍建设为了更好地推进创业教育，学校应加强师资队伍建设。
可以引进具有创业经验的教师或专家，为学生提供专业指导和咨询。
此外，还可以组织师资培训，提升教师的创业能力和教学水平。
4.强化创业实习与实训除了课程教学，学校还应该加强创业实习与实训的安排。
可以与企业合作，为学生提供创业实习的机会，让学生在真实创业环境中锻炼实践能力。
同时，还可以组织创业工坊或创客空间等活动，为学生提供切实的创业实训机会。
创业能力的评估体系为了评估学生的创业能力，学校可以建立科学有效的评估体系。
此体系应以学生的创业项目为核心，通过考核创业项目的创新性、可行性和商业价值等指标，综合评估学生的创业能力水平。
评估结果可以作为学生创业能力的证明，为他们的求职发展提供有力支持。
创业能力校园自主创业策划书的目的及可行性分析自主创业是培养学生实践能力和创新精神的主要手段之一，对于学生的职业发展和社会经济发展具有重要意义。
校园可以通过提供创业教育课程、搭建创业实践平台、加强师资队伍建设和强化创业实习与实训等方式来培养学生的创业能力。
大学生自主创新创业项目管理办法
大学生自主创新创业项目管理办法随着社会经济的发展和高等教育的普及，大学生自主创新创业项目的数量和质量都不断提高。
然而，在项目实施过程中是否存在一套科学、有效的管理办法来指导大学生自主创新创业项目的管理工作呢？本文将从以下几个方面展开回答。
一、项目定位和目标每一个自主创新创业项目都要有明确的定位和目标。
定位是指项目所处的市场和行业环境，目标则是指项目完成后所要达到的效益和成果。
通过明确定位和目标，可以确保项目管理的针对性和前瞻性。
二、项目策划与实施项目策划是自主创新创业项目管理的关键环节。
在策划阶段，需要进行需求调研、市场分析和资源配置等工作，进而制定出详细的项目计划和实施方案。
在实施阶段，需要建立相应的组织结构和工作流程，明确各个环节的职责和目标，以确保项目能够按照计划顺利进行。
三、团队建设和人员管理一个成功的自主创新创业项目依赖于一个团结和高效的团队。
因此，团队建设和人员管理是项目管理中不可忽视的一环。
需要通过有效的招聘、培训和激励措施来吸引和留住高素质的人才，同时要建立良好的团队氛围和积极的沟通机制，以确保团队成员能够协同合作，共同推动项目的发展。
四、风险管理和控制任何一个项目都存在一定的风险，自主创新创业项目也不例外。
项目管理者需要对潜在的风险进行全面的分析和评估，并制定出相应的应对措施和预案。
在项目实施过程中，要建立有效的风险监控机制，及时掌握项目的变化情况，并采取适当的措施进行调整和控制，以确保项目的顺利进行。
五、资源整合和利用自主创新创业项目需要整合和利用各种资源，包括财务、技术、人力和信息等。
项目管理者需要积极寻找和开发各种资源，通过合理的配置和利用，提高项目的综合竞争力和创新能力。
六、市场营销和推广一个成功的自主创新创业项目需要具备良好的市场营销和推广能力。
项目管理者需要对市场进行深入分析，制定出精准的营销策略和推广方案，并通过有效的渠道和手段来宣传和推广项目，以提高项目的知名度和影响力。
大学生创业管理制度范本3篇
大学生创业管理制度范本3篇为培养大学生创业思维，提高大学生创业成功率，需要制定并实施相应的管理制度。
店铺今天为你整理了大学生创业管理制度范本，希望对大家有帮助!大学生创业管理制度范本篇一(一)协会干部任免制度1、招聘程序：部长、理事：个人报名→审核→具体考察，择优录用2、人员离任根据协会内部人员个人选择自由，学习成绩或其它私人原因需要离职的协会理事，由会长以及所在部门的部长讨论通过后，表决通过。
部长及副会长要求离职需提交申请，并由部长级会议讨论决定。
3、监督考核协会干事一经聘任，应在工作中自觉遵守协会的规章制度，服从协会会长的安排。
协会部长、理事一经聘任，其工作受会长副会长、各部长监督，每学期进行综合评定、考核。
(二)协会例会制度1、协会部长级会议协会部长级会议原则上每个月召开一次，讨论活动开展及常规事宜。
参加人员有：会长及副会长、各部门部长。
2、协会各部门会议：协会各部例会可由部长自行决定，安排讨论各自部门的任务。
要求把握好会议的内容以及频率。
会议由部长召集并主持，并定期向秘书处上交会议记录。
3、全体会员大会：全体会员大会由会长发起并经部长会议决定开展，每学期举行1-2次。
对于积极性较高的会员或理事予以表彰，会员可提升至理事职位。
对于违反规章制度的人员进行通报批评。
3、会议记录制度：协会部长会议由秘书处对每次会议做严格细致的考勤并记入档案。
各部例会由各部自己负责记录，由秘书处定期检查，学期末统一上交协会统计。
(三)会议考勤制度：1、协会部长，理事，会员每学期应出席的会议，无故缺席不得超过三次，请假或者迟到不得超过五次。
(部长会议请假者需要有正当理由，要求提前半天以上向会长说明情况，不得无故缺席。
)2、每学期召开两次会员大会无故不到者，予以开除协会;3、凡是无故不参加活动2-3次者，在全体会员大会上通报批评，如再次不参加者，予以开除协会;4、会议制度的日常监督工作由秘书处负责，如不合格者可辞退其职务或取消聘书发放。
大学创业管理制度范文
大学创业管理制度范文大学创业管理制度范第一章总则第一条为了引导和推动大学生创业活动的开展，为大学生提供创新创业的机会和资源，培养创新创业的精神和能力，促进学校和社会的发展繁荣，根据国家和地方有关创业管理政策和法规，制定本规定。
第二条大学肩负着培养创新创业人才的使命和责任。
大学校院应建立健全创业管理制度，为学生提供创新创业的支持和指导。
第三条大学应根据学校的人力、物力和财力情况，制定相应的创业支持政策和措施，建立创业支持体系，包括创业指导、创业资金、创业基地等。
第二章创业指导第四条大学应设立创业指导中心，为学生提供创业指导和咨询服务。
第五条创业指导中心应配备一批具有创业能力和经验的导师，为学生提供个人创业辅导和团队创业培训。
第六条创业指导中心应组织创业讲座、创业经验交流等活动，邀请成功的创业者、投资人和政府部门相关负责人等作为讲师，与学生分享创业经验和故事。
第七条创业指导中心应与企业、创投机构、政府部门等建立合作关系，为学生提供创业项目对接机会和资源。
第八条创业指导中心应建立创业知识库，为学生提供创新创业的理论知识和实践案例。
第九条大学应鼓励和支持学生参加创业竞赛、创业实习、创业团队等创业行动，为学生提供培训和指导。
第三章创业资金第十条大学应设立创业基金，为有创业意愿和创业能力的学生提供初创资金。
第十一条创业基金应设置创业奖励、创业贷款、风险投资等方式，为学生提供不同形式的资金支持。
第十二条大学应建立创业孵化器，为学生提供办公场所、设备设施、市场推广等资源支持。
第四章创业基地第十三条大学应建立创业基地，为学生提供创业场地和创业环境。
第十四条创业基地应配备一批具有创业经验和专业知识的导师，为学生提供创业指导和支持。
第十五条创业基地应与企业、创投机构等建立合作关系，为学生提供项目对接和资源对接的机会。
第十六条创业基地应组织创业沙龙、创业论坛、创业项目路演等活动，促进学生创业交流和合作。
第五章总结与评估第十七条大学应定期评估创业管理制度的实施效果，及时总结经验和教训，不断完善创业管理制度。
高校学生创新创业管理制度
高校学生创新创业管理制度一、背景介绍在当前社会中，创新创业日益受到重视。
高校学生作为传承和引领创新创业的重要力量，其创新创业管理制度的建设非常关键。
二、管理制度的必要性1. 培养创新创业精神：通过制度建设，可以促使学生重视创新创业，养成积极创造和拓展思维的习惯。
2. 理顺创新创业流程：有效的管理制度可以提供明确，规范的流程，使学生在创新创业过程中少走弯路。
3. 提升创业成功率：建立科学的管理制度，可以帮助学生掌握创新创业中的核心要素，提高创业成功的概率。
三、建立创新创业导师机制高校可以邀请具有丰富经验的导师，为学生提供指导和咨询服务，帮助他们规划创业方向，解决创业中的问题。
四、设立创新创业基金高校可以设立创新创业基金，用于资助学生创新创业项目。
通过资金的支持，学生可以更好地推进项目的开展。
五、开设创新创业课程高校应该在课程设置中增加创新创业相关的课程，让学生了解创新创业的理论和实践知识，培养他们在创新创业中的能力。
六、组织创新创业比赛高校可以组织创新创业比赛，让学生通过参赛来锻炼实战能力，并通过比赛形式提升创新创业意识。
七、提供创新创业资源高校应提供创新创业的物质和信息资源，为学生提供合适的场所、设备和资料，为他们的创新创业提供支持。
八、建立创新创业实践平台高校可以建立创新创业实践平台，让学生有机会进行实践锻炼，培养他们的实际操作能力。
九、开展创新创业培训高校可以定期举办创新创业培训班，邀请成功创业者或专业导师为学生进行培训，提供各方面的指导和帮助。
十、加强创新创业教育指导高校应加强对学生创新创业教育的指导和辅导，为他们提供创新创业方面的咨询和支持。
十一、创新创业管理制度的评估与改进高校应定期评估创新创业管理制度的实施效果，发现问题并及时进行改进，以适应快速变化的创新创业环境。
总结：高校学生创新创业管理制度的建设是培养创新创业人才的重要举措。
通过建立创新创业导师机制、创新创业基金、开设创新创业课程等措施，可以为学生提供全方位的支持和指导，促进他们的创新创业能力的提升。
学生大学生创新创业教育管理制度
学生大学生创新创业教育管理制度大学生创新创业教育是当前教育改革的重要内容之一。
为了更好地培养大学生创新创业的能力，建立科学合理的教育管理制度尤为重要。
本文将从多个方面对大学生创新创业教育管理制度进行探讨。
一、创新创业教育目标的明确创新创业教育的目标是培养大学生的创新思维和创业精神，帮助他们成为具备创业能力的社会角色。
教育管理制度应明确创新创业教育的目标，将其与学生素质教育和学科教育相结合，形成完整的教育体系。
二、课程体系的建设创新创业教育应形成完善的课程体系，包括创新创业理论课程、实践课程和创业导师系统等。
教育管理制度应保障这些课程的开设及质量，确保学生能够获得系统和全面的创新创业知识。
三、导师制度的建立导师在创新创业教育中扮演着重要角色，他们既是学生的指导者，又是学生的榜样。
教育管理制度应建立导师制度，确定导师的选拔和培养机制，引导他们在教育过程中起到积极的引领作用。
四、创新创业实践基地的建设创业实践基地是培养学生实际操作能力和创业经验的重要场所。
教育管理制度应加强对创业实践基地的建设，确保学生能够在实际的创新创业环境中锻炼自己，并提供支持和保障。
五、创新创业项目的支持大学生创新创业项目对于培养学生的实践能力和创业精神至关重要。
教育管理制度应建立创新创业项目支持机制，提供创业资金和资源支持，鼓励学生发展自己的项目。
六、创新创业竞赛的组织创新创业竞赛是学生展示创新能力和创业成果的重要平台。
教育管理制度应加强对创新创业竞赛的组织和管理，提供公平、公正的竞赛环境，激发学生的参与热情。
七、创业导向的评价体系创新创业教育的评价体系应突出创新和创业的导向，重视学生的实践能力和创新思维。
教育管理制度应建立科学合理的评价指标，鼓励学生积极参与创新创业活动。
八、师资团队的建设大学生创新创业教育需要一支高水平的师资团队来支撑。
教育管理制度应加强对师资队伍的建设，提供培训和发展的机会，吸引高水平的教师和导师参与创新创业教育。
大学生自主创业汽车维修中心生活管理制度
大学生自主创业汽车维修中心生活管理制度第一篇：大学生自主创业汽车维修中心生活管理制度大学生自主创业汽车维修中心生活管理制度一、作息时间：1、早7:20集合出操，迟到罚款50次，病假允许一次（必须有假条组长签字厂长签字）。
无迟到的按全勤奖，月奖励现金50元。
注：每人每月有假两天，各班组自行安排，每班组某一日休假只能一人。
（休假者无全勤奖）2、午饭12:00下午13:00上班3、下午18:30下班4、晚22:00熄灯。
未熄灯的宿舍长缴罚金50次二、宿舍管理一号宿舍：王威灵（室长）谭信龙刘军强二号宿舍：任宗章（室长）杨全虎杨全志三号宿舍：侯俊（室长）杨士林程科龙浩四号宿舍：王威敏注：月评比不定时检查，安检查结果评比，最优宿舍按月100元现金予以奖励，检查卫生等情况差的，宿舍罚款100元。
三、车间卫生各组分配各自工区卫生。
厕所按月打扫，三月钣金组，四月机修组，五月漆工组。
月评比最好车间100元，月评比最差车间罚100元。
四、管委会成员及职责杨学伦（厂长）：全厂行政工作，生产工作，协调工作王威敏（经理）：辅助厂长，财务，材料库谭信龙（办公室主任）：生活工作卫生，操行，日常生活协助厂长工作侯俊（钣金组长兼组织部长）：组织厂内外所有活动龙浩（喷漆组长）刘军强（机修组长）王威灵（接待兼质检)质量监督第二篇：大学生自主创业汽车维修中心管理责任制度大学生自主创业汽车维修中心管理责任制度前言：xx大学生自主创业汽车维修中心自2012年5月创建开业以来，经过中心全体员工坚定的思想，艰苦卓越，积极努力与奋斗，中心逐步有了一定的发展，在社会产生了一定的影响力，也得到了社会的认可并取得了一定的效益，达到了一定的预期发展成果和目标。
但由于管理不善，缺乏经营策略，经营体制混乱，员工技术含金量严重失均等因素，导致中心整体管理混乱，责任不明确，岗位职责严重缺失，经营效益分配严重失衡。
为在2013年急速扭转混乱的局面，使中心有个稳步健康的良性发展，中心应本着以人为本，艰苦创业为中心基础，以发展第一，效益第二的发展经营为中心理念。
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科技经济市场大学生创业成为一种新的流行，越来越多的大学生选择自主创业这条道路来规避越来越严峻的就业形式，用创业的形式来实现自己的价值，来体现自己的能力。
然而大学生创业并没有想象的那么光芒四射，创业它美丽的光环并不是我们想象的那么简单，很多大学生选择自主创业就品尝到了败果，大学生创业故然美好也充满了挑战，但是我们必须认真的面对，做好充分的准备。
据调查显示：大学生创业真正意义获得成功的人（也就是获得了实际的经济增益）只有2% -3%，这个比例非常的低。
寻找其缘由，大学生创业往往在管理方面散漫，没有系统管理的概念，常常是创业者的主观判断，对管理中的各项元素认识不深，不能把管理各要素进行有机的整合，形式一个有效的管理集成。
集成一般意义可理解为：聚集、集合、综合等意思，可以理解为两个或两个以上的要素(单元、子系统)集合，成为一个有机整体。
当然集合不是一种简单意义上的组合叠加，而是有目的、比较、选择、优化的有机组合，形成一个整体的体系，将大学生创业中的市场管理，成本管理，人员管理，风险管理等管理集成，形成一个有机整体。
将原来单个的管理合为一体，更好的优化，避免单个管理所带来的缺陷，就像我们的拳头一样，合起来总比五子分开力量大。
集成的首次提出是约瑟夫·哈林顿(Joseph Harrington)1973年在《Computer Integrated M anu-facturing》一书中提出的计算机集成制造的概念，其内涵是：借助计算机将企业中各种与制造有关的技术系统集成起来，进而提高企业适应市场竞争的能力。
从计算机集成制造的概念中我们可以看出，大学生创业管理集成的两个基本点是：创业团队各个生产环节是不可分割的，需要统大学生自主创业的管理集成毛娟娟龚丽敏建国伟朱奥林王自强（南昌工程学院，江西南昌330099）摘要：大学生创业越来越成为大学生转变就业方式的一种办法，越来越多的大学生选择创业这条道路，可是大学生创业却存在很多的困难，大学生创业常常面临失败，寻其究竟：大学生创业缺少系统管理，缺乏必要的管理集成，管理散漫混乱。
本文旨在形成管理集成系统，从根本上探究大学生创业道路。
关键词：大学生创业；管理集成回归结果显示，“物业管理费”、“年份”和“离市中心距离”三个因素对房屋价格有显著影响，“物业管理费”越高，房屋价格也越高；开盘时间越晚，房屋价格越高；而“离市中心距离”越远，房屋价格越低。
（2）R2=0.6162Adj-R2=0.5772回归结果显示，“物业管理费”、“年份”和“是否有电梯”三个因素对房屋价格有显著影响，“物业管理费”越高，房屋价格也越高；开盘时间越晚，房屋价格越高；而“有电梯的住宅”价格较高。
（3）R2=0.6326Adj-R2=0.6015回归结果显示，“物业管理费”、“年份”和“离高速公路出口距离”三个因素对房屋价格有显著影响，“物业管理费”越高，房屋价格也越高；开盘时间越晚，房屋价格越高；而“离高速公路出口距离”越远，房屋价格越高。
综上所述，在众多影响北京市住宅价格的因素中，“物业管理费”和房屋的地理位置对于价格的影响无论在大样本或小样本的情况下都显现出来。
“物业管理费”的高低程度本身内含开发商和物业管理方的商誉和服务水平，“物业管理费”越高，房屋价格也相应处于比较高的水平上。
而房屋的地理位置也是影响北京房屋价格的重要影响因素，房屋的地理位置分为绝对位置和相对位置，绝对位置是指房屋离市中心的距离，越偏远的地方，倾向于有比较便宜的房价。
相对位置是指研究房地产价格中通常引用的“交通距离或时间距离”的概念，如果交通便利，比如临靠地铁站，房屋价格偏高。
由于我国政策及规划的因素，通常认为有高速公路的地方属于基础配套设施比较弱的地区，由于数据的限制，无法拥有银行、医院、购物中心等因素的数量数据，但是，通过高速公路这个因素可以反映出，基础设施薄弱，房屋价格偏低，即离高速公路出口距离越小，房屋价格越低。
在样本较大的情况下，房屋自身的建筑特征也对于房价有影响，主要在装修程度上显示出来，精装的住宅比毛坯的住宅价格要高，邻里因素的影响也同时表现在市级中学数目对房价的正向影响上。
但是，由于数据的限制和现在北京市小学入学制度等因素，周边小学数目对房屋价格的影响在回归时呈现出负的影响。
而由于样本大部分集中在海淀区，所以造成地铁对房屋价格的影响在本文的模型中没有得到显著的结果。
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!交流研讨貋貙貣2009年第4期科技经济市场一安排与组织部署;产品制造过程实质上是信息的采集、传递和加工处理过程。
结合上述理论，管理集成的内涵是：管理集成是一种理念，是构成管理系统的方式，也是解决复杂系统管理的综合方法。
管理集成的两个基本点：一是计划、组织、协调、控制是管理的有机整体并与企业的生产经营活动密切相关；二是管理的实质是通过各种管理实践(活动)促进企业的知识生产、传播和应用。
1学生创业管理集成的特点1.1管理集成具有整体性。
我们在对创业团队的管理集成改变过程中，提高了团队的整体性，使得原来散乱的一个创业团队变成一个具有整体性管理的巨大团队，从根源上提高了创业团队的生存能力，从理论上提升了创业者成功率。
在我们看到的许多大学生创业过程中，很多创业者都是缺乏管理的整体性，他们往往是义个人形式进行管理，朋友情感成为第一位，以朋友的个人情感来代替团队的团队管理，往往一个团队中朋友是第一位的，一个团队的几个管理者都是好友，就是这个把管理分散开来，以个人管理代替整体管理，主次模糊。
管理集成就是把分散的管理集成，形成一个有效的管理整体。
1.2管理集成具有协同性。
集成对象的协同是把创业团队内部的各个部门以及生产、销售、采购等供应链之间的关系看着一个整体，各部门通力合作形成多层次、多部门协同的参与的集成立体化管理。
这也就是要求我们大学生创业在管理中要整合各部门，各合作者之间的优势协同管理，把各个人员的优势发挥出来，在采购、销售、生产、研发等要素进行协同管理，整合不同人员的优势力量，最大化提高创业团队整体战斗力，通过协同管理，把各部门，各合作者之间进行有机集成，解决大学生创业无法集中优势的问题。
1.3管理集成的和谐性。
和谐是社会发展的必要，同样和谐也是企业发展的根本，一个社会不和谐，那么这个社会必然混乱，那么这个社会连自身的建设都成恩提，何来谈社会发展呢？作为大学生创业和谐同样重要，一个团队天天充斥着火药味，这个团队还能发展吗？管理集成倡导和谐性，管理集成不仅集成团队中的优势内容，同样管理集成也协调由矛盾、纷争等不安定因素带来的不和谐，通过管理集成整体分析团队的发展，从一开始就对不和谐因素做充分准备，通过协调关系排除不良因素对团队的冲击，引导团队良性发展。
2大学生创业管理集成的目的2.1成本控制。
创业说到底还是以经济价值来估算，创业者选择创业就是未了获得经济报酬，大学生创业也是为了得到一定的经济回报。
一个企业获得更多的效益，销售固然是重要的，但是控制成本是一个企业利润回报的重点，成本控制是一个企业发展的根本。
世界赫赫有名的沃尔玛就是靠控制成本来提升自己价值的典范，在沃尔玛的全部商品中，85%是通过自己的分销系统运到每一个商店。
（大多数竞争对手通过自己分销中心进行配货的比例不到50%）沃尔玛在进行店面扩张视遵循“饱和”原则。
这个原则的标准是分销中心可以在一天内把货物运送到商店，因此分销中心的选址应该符合这个原则，以便于能过在一天内向150-200个商店进行配货。
这样能过大大的减少运输成本，而竞争对手在成本控制上远远比不上沃尔玛，所以沃尔玛能过在这个竞争激烈的零售业中鼎立，成为世界零售商第一。
沃尔玛的成本控制还在于：零售商店主要的成本就是盗窃损失，沃尔玛采取一项鼓励商店雇员积极参与的奖励计划，在通过自身努力而减少的损失中，所有店员可以获得其中的一半。
沃尔玛的这项AP控制大大的为其减少了盗窃损失，他们在对员工的培训中很注重他们的AP控制。
这样大大的减少了成本开支，从另一面提高了公司利润，大学生在创业中成本的控制应该是首位的，大学生创业的过程中成本的流失是非常大的，管理集成就是要大学生在创业过程中，严格把控成本，对人力、资金、产品、技术、管理等资源等进行协调和控制，严格控制从原材料的供货洽谈、采购到最终销售等各个环节，把成本控制到最低，从集成的整体出发控制每个环节所产生的损耗，做好每项的AP控制，减少成本，提高利润。
2.2市场把握。
市场是企业生存之本，一个企业没有了市场，那么这个企业就必定走向衰败、死亡。
所以企业要想长期稳定的生存和发展壮大，那么就必须努力开拓市场，提高产品的销售。
著名个人计算机零售商戴尔公司，就是很好的靠市场来取得高效益的企业，戴尔公司的经营理念是：为顾客提供最有效的计算机解决方案，满足每一位消费者的需求。
他们采用直销的方式把零售商排除在外，从而减少不必要的流通时间和中间消费，公司可以按照每一位顾客的需求进行生产，一非常具有竞争力的价格为顾客提供强大而完善的个人计算机，抢占聊市场，为自己的打开了销路，赢得了市场，他们最终超过聊IBM、惠普、康柏等个人计算机公司成为世界上最大的个人电脑厂商。
大学生创业过程中，市场是非常重要的，如果不能很到打开市场，那么创业也就必定一意味着失败，管理集成要求大学生将市场的把握与其他管理模块结合在一起，共同开发集成，将市场的对策加入到管理集成系统中。
大学生创业中要充分的分析市场状况，了解周围消费情况，调查消费者水平，从而和采购、生产、科研等综合集成，形成一个功效链系统，避免风险，提高市场占有率。
2.3优化管理，解决冲突。
管理集成系统一般可以分为几个不同的管理模块，企业内部组织各要素决定聊部门组合方式，在管理模块中，要求针对不同的管理环境能够灵活地改善管理模块内部参数，优化管理流程，解决管理中的冲突，实现资源优化配置。
大学生创业必定存在很多的矛盾冲突，如何解决，提高团队的管理水平，优化管理战略？大学生创业往往是小规模的创业行为，其中资源的浪费行为十分明显，很多大学生在创业过程中不能很好的优化管理，实现资源优化，解决团队的内部资源冲突，引起团队的失败。
管理集成要求大学生下哦那个整体考虑一个创业团队的发展，从管理集成系统的各个管理模块考虑团队的管理优化，解决管理模块之间的冲突，将管理模块的子系统的协调工作集成运行，提高团队在环境变化中的适应性。
结束语大学生创业管理的集成，是大学生在创业途中必定要实行的，一个创业团队要很好的发展，就必定要将团队的各个要素进行整合，获得最好的管理模式，团队的管理不可能是一个或几个人的个人行为，管理是一个整体效应的表现，在创业的征途中，提升管理综合的集成，提高团队的生存力，将管理集成化，系统化，是最好的办法。