少儿英语兴趣班的选择一定要细心
如何选择适合孩子的英语课外辅导？
如何选择适合孩子的英语课外辅导？哎哟，说到给孩子选英语课外辅导，真是个大工程！我刚给自家小子报了个英语课，简直跟打仗似的！~当初选课我也是愁得不行，各种机构、各种课程，看得我眼花缭乱。
你说孩子英语水平嘛，也说不上多差，就是“哑巴英语”比较严重，开口说话就卡壳。
你说这可怎么办呢？总不能让孩子一直“哑巴”下去吧，将来出国留学可怎么办？所以我就开始各种“侦查”了，先去网上搜了一堆资料，什么“少儿英语课程排名”、“英语学习方法论”，看得我头都大了。
后来，我还是决定实地考察一下，毕竟孩子学习效果不是光看网上的文字就能评判的。
第一站，我去了家门口的“ABC英语”，一看环境还挺不错，老师也挺热情。
可是试听课下来，我就感觉有点不对劲。
老师上课一味地照本宣科，孩子听得昏昏欲睡，哪有兴趣学英语啊？再看看其他孩子，一个个都跟木头人似的，连个“hello”都说不出来。
我当时就觉得这课肯定不行，这哪是学英语，简直就是打瞌睡的最佳场所！接着，我又去了“迪士尼英语”，听说这家机构主打“互动式教学”，孩子应该会比较感兴趣。
结果，试听课开始就亮瞎我的眼！老师打扮成各种卡通人物，孩子们也跟着一起玩游戏，场面十分热闹。
可是，真正的学习内容却很少，大部分时间都在玩游戏。
孩子倒是玩得很开心，可我总觉得这有点像“儿童乐园”，学不到什么真东西。
最后，我抱着试试看的态度，来到了“牛津树英语”。
这家的课堂比较“低调”，没有花哨的装饰，也没有什么游戏环节。
老师上课的时候，会用一些简单的英语单词和孩子对话，还会教他们一些简单的英语歌曲。
孩子虽然一开始有点不适应，但慢慢地就融入进去了，还主动和老师用英语交流。
我观察了一下，这家的老师还挺有耐心，还会根据孩子的不同情况进行调整教学。
试听完这三家机构，我发现，适合孩子的英语课外辅导，要看孩子的性格、学习习惯和学习目标。
我儿子比较内向，学习习惯也比较自律，所以“牛津树英语”这种更注重学习效果的机构就比较适合他。
小学英语学习应该注重哪些方面？
小学英语学习应该注重哪些方面？哎，说真的，现在的小朋友学英语可真是“卷”啊，各种兴趣班、培训班，家长们是操碎了心。
但我作为一枚资深教育专家，要跟大家说一句：别慌！小学英语学习，关键在于打好基础，让孩子爱上英语，而不是一味地追求分数和证书。
就拿我儿子小明来说吧，他上小学三年级，最近就迷上了看英语动画片。
一开始，我还担心他看不懂，结果他愣是靠着看图猜字、听音辨词，硬是看懂了！而且，他看的动画片可不是那种纯英文的，而是中英混杂的。
我当时就纳闷了，这孩子咋就这么能看懂？后来我仔细观察，才发现他竟然会用中文解释英文，而且还能用英语进行简单的对话。
这让我意识到，小学英语学习，就要像孩子看动画片一样，要让孩子在玩耍中学习，在快乐中成长。
不要一上来就给孩子灌输语法规则，而是要从孩子感兴趣的地方入手，用他们听得懂的语言，让他们在实际的生活场景中体验英语。
比如，可以和孩子一起玩英语游戏，比如"Simon Says"，或者用英语讲故事，像我儿子就特别喜欢听我用英语讲“The Very Hungry Caterpillar”的故事。
还可以带孩子去英语角，跟其他孩子一起玩耍，让他们在快乐的氛围中学习英语。
当然，学习英语也离不开一些基本的技巧和方法。
比如，要注重孩子词汇量的积累，可以鼓励孩子多阅读英文绘本，或者玩英语卡片游戏。
还可以用一些工具，像动画片、电影、歌曲等，帮助孩子学习英语。
总而言之，小学英语学习的关键，是让孩子感受到英语的魅力，而不是把它当作一种负担。
相信我，只要找到适合孩子的学习方法，把学习变成一种乐趣，孩子自然就会爱上英语，英语学习自然也就会事半功倍。
啊，对了！还有一点特别重要的是，孩子学习英语的过程中，要鼓励他们多开口说，不要怕犯错。
就像我儿子，一开始也是说得很慢很生硬，但后来就越来越流畅了。
我们要做的，就是给孩子营造一个轻松愉快的学习氛围，让他们敢于开口，不断地练习，最终才能真正掌握英语这门语言。
少儿英语培训详细教案模板共5篇 儿童英语教案设计模板
少儿英语培训详细教案模板共5篇儿童英语教案设计模板下面是我整理的少儿英语培训具体教案模板共5篇儿童英语教案设计模板，以供借鉴。
少儿英语培训具体教案模板共1少儿英语培训机构怎样选择?都从什么方面考量一个少儿英语培训机构的好坏?其实家长都会在选择学校这个问题上伤脑筋，希望能全面的了解一个少儿英语培训机构是否牢靠，是否正规，价格是否合理等等问题。
下面沃尔得就给大家介绍一下怎样选择少儿英语培训机构的几个要点。
1、要看是否专业，现在国内大大小小的英语培训班有几千家，开设语种也比较多，往往这类培训机构的专业度相对较低些。
这样就不能很好的保障教学质量的专一，也就形成每个语种老师都各自为战的状况，不是每个水平层次的学生都能找到合适自己水平凹凸的课程，造成肯定的时间和金钱奢侈。
所以建议尽量选择专业的英语培训学校，这样依据自己的水平选择班级比较有针对性。
2、要看师资是否专业，有没有优秀的师资力气干脆关系到一个培训班的教学质量，学生花同样的时间和精力能否达到预期的学习效果。
有几十年教学阅历的老老师授课通常比较枯燥；太年轻的老师如高校在读的学生教英语又缺乏教学阅历和应变实力；英语本科出身，有英语留学阅历的而且在国内有教学阅历的青年老师才是最佳的选择。
和学生不会有明显的代沟，授课内容能很好的联系社会前沿的文化，绘声绘色的教学才是学生想要的。
3、要看课程的班级人数。
学习英语一个班人数多少才能形成很好的学习气氛?一个班人数太多的话比如三四十人那样就会有很明显的水平层次分化，而且老师对每个学生的关注点会稀释。
人数太少也不好，比如一个班就四五个学生那样也不能形成很好的学习环境。
经分析得出通常为10到15人左右一个班学习气氛和教学覆盖面最合适。
4、看收费，学费太高学生担当不起，太低又不能保证优秀师资的质量。
假如是1-15人左右的小班授课，依据课时来算的话一课时在15到20元之间最为合理。
还有就是这个课程是否是一次性收费，是不是貌似学费很便宜，但后期有陆接连续各种材料费、补课费、教材费、强化课程费等等。
想给宝宝报英语班注意什么
想给宝宝报英语班注意什么对于想给宝宝报英语班的家长来说，要注意以下几点：1. 选择适合孩子的班级英语培训机构的班级种类众多，包括一对一、小班课、大班课等等，家长应结合孩子的实际情况和需要选择适合孩子的班级。
一般来说，幼儿阶段的孩子适合小班课程，以便更好地关注每个孩子的学习情况。
同时，家长可以根据孩子的英语水平，选择合适的起点班。
如果孩子英语基础较差，应该选择从基础开始学习的班级，而如果孩子已经具有一定的英语基础，可以选择较高水平的班级。
2. 选择专业的英语培训机构选择适合的英语培训机构非常重要。
家长应该选择一家正规的英语培训机构，具有专业的教学经验和教师团队，课程设置科学合理，且教学环境良好。
同时，可以咨询其他家长的意见，了解不同机构的教学质量及声誉，再做出决定。
3. 关注孩子的学习情况家长不仅要付费给孩子参加英语班，更要关注孩子的学习情况，及时了解孩子的学习进度、掌握程度以及学习情况。
同时，也可以和孩子共同学习，帮助孩子复习和巩固所学知识。
4. 培养孩子的英语兴趣学好一门语言，兴趣至关重要。
家长可以通过与孩子一起看英文动画、听英文歌曲、阅读英文故事等方法，让孩子在愉悦的氛围下学习英语，培养兴趣，提高孩子的学习积极性。
5. 平衡好学习与休息家长不应将孩子的全部时间都安排在英语班上，应该注意平衡孩子的学习和休息时间，避免过度压力。
可以给孩子规定合理的学习时间，同时注意孩子在家中的休息和娱乐时间，让孩子可以有足够的时间放松。
6. 坚持学习学习一门语言需要长期的坚持和努力，家长应注意让孩子保持学习的好习惯和积极的学习态度。
同时，家长也要配合教师的要求，帮助孩子完成作业和复习任务，不断提高孩子的英语能力。
总之，想给宝宝报英语班，家长应该考虑到多方面的因素，选择适合孩子的班级和英语培训机构，并关注孩子的学习情况。
同时，也要注重培养孩子的英语兴趣，平衡好学习与休息时间，坚持学习，帮助孩子提高英语能力。
这样，孩子就能在学习中享受到乐趣，提高英语水平。
如何选择合适的英语课外辅导班？
如何选择合适的英语课外辅导班？哎呦喂，现在这英语课外辅导班真是层出不穷，家长们挑花了眼吧？别慌，咱们慢慢来，今天我就跟大家聊聊，怎么才能选到合适的英语课外辅导班～我最近就为了给我家小侄子选英语辅导班，跑了好几家，真是见识了各种奇葩。
首先，咱们得先确定目标，小朋友到底想学些什么？是想要提升口语？还是想考个证书？或者说，只是单纯地想学点英语玩玩？就拿我侄子来说吧，他胆子特别小，而且特别怕丢脸，一开口就结巴，更别说用英语跟人交流了。
所以，我给他挑辅导班，主要就是看老师会不会鼓励孩子大胆开口说英语，而且有没有什么能让孩子放松、敢于开口的方法。
我还专门留意了一下，有些辅导班就采用游戏互动的方式，比如让小朋友们玩角色扮演游戏，用英语扮演不同的角色，既有趣又锻炼了口语表达。
我侄子一开始还挺紧张的，后来看到小朋友们都玩得挺开心的，也渐渐放开了。
另外，我还发现很多辅导班都喜欢用各种“高科技”吸引家长，什么VR教学、AI互动之类的，讲得天花乱坠。
但其实，我觉得最重要的还是老师的教学水平和教学经验。
就拿我侄子上的那个辅导班来说吧，老师特别亲切，而且特别有耐心。
还会根据孩子的学习情况，调整教学内容和教学方法。
我观察了一下，这老师上课的时候，很喜欢用一些生活化的例子，还经常讲一些英语国家的文化习俗，让孩子更容易理解和掌握英语。
而且，老师还会鼓励孩子主动跟外国人交流，还会组织一些英语角活动，让孩子有机会跟其他小朋友用英语交流，锻炼他们的口语表达能力。
总的来说，选择英语课外辅导班，关键是找到一个适合孩子学习的，能激发孩子学习兴趣的，而且可以让孩子轻松快乐地学习英语的地方。
别被那些花里胡哨的广告给蒙蔽了双眼，多去实地考察一下，看看老师的教学风格、上课氛围以及孩子的学习效果，这样才能选到最合适的辅导班。
最后，我给大家一个小建议，别把英语课外辅导班当成负担，更不要给孩子施加太大的压力。
从小培养孩子对英语学习的兴趣才是最重要的，相信我，孩子们都能学好英语！。
如何选择适合孩子的英语学习资源？
如何选择适合孩子的英语学习资源？哎呦喂，现在的家长啊，为了孩子学英语，真是操碎了心！什么“英语启蒙”，“少儿英语”，眼花缭乱，简直比菜市场还热闹！就拿我闺女来说吧，刚上幼儿园的时候，我就给她报了英语兴趣班，想着让她从小接触英语，也能打好基础。
这老师是外国人，还说自己是“原汁原味”的英语教学，可是我听着就觉得有点怪！什么“hello”，“goodbye”，怎么就那么死板呢？后来我发现，其实给孩子选英语学习资源，不光要看老师是外国人还是中国人，更要看这资源是不是真的适合孩子！那什么才是适合孩子学习的英语资源呢？首先，这资源得有趣！记得有一次，我陪闺女去书店买绘本，看到一本讲“小兔子找朋友”的英文绘本，画面特别可爱，还有好多小动物，闺女看得津津有味。
我问她：“你会说这些动物的英文吗？” 她指着兔子，兴奋地说：“Rabbit!” 你看，这就是让孩子主动学习的兴趣所在！其次，这资源得有互动！我闺女很喜欢看动画片，尤其是一部叫“Peppa Pig”的动画片，里面的英语对话非常简单，她也能跟着学。
关键是，这动画片还有很多互动环节，比如唱儿歌，玩游戏，闺女玩得特别开心，不知不觉就记住了很多英语单词和短语。
最后，这资源得循序渐进！学习英语就像爬楼梯，一步一步来，不能急功近利。
有些家长一上来就给孩子报各种英语培训班，结果孩子学得压力很大，兴趣也没了，反而适得其反。
我给闺女选的英语资源都是从简单的开始，比如先看一些英文绘本，再听一些简单的英文儿歌，慢慢地再接触一些英语动画片和游戏，让她在不知不觉中学习英语，这样孩子也会更乐于接受。
最近，闺女开始学写英文单词了，我发现她还很喜欢用英文来写日记，甚至还会用简单的英语句子来表达自己的想法。
看着她对英语的兴趣越来越浓，我真是打心底里高兴！所以，给孩子选择英语学习资源真的需要用心，就像挑衣服一样，要找到适合孩子的，才能让孩子学得开心，学得有效！当然，别忘了，学习英语要循序渐进，不能急于求成，更重要的是，要保持一颗童心，让学习变成一件充满乐趣的事情！。
选择英语早教机构的五大关键词
选择英语早教机构的五大关键词导读：英语早教机构要如何选择？很多家长都会感到迷茫，因为目前的早教行业在课程设置、学费价格、师资力量等方面都缺乏统一的标准，繁多的种类让家长眼花缭乱。
通过采访，我们了解到选择英语早教机构时需要注意的5大关键词。
说到早期教育，年轻的爸爸妈妈也许都有自己的一套见解，但真正到选择早期教育机构的时候却有许多困惑。
很多家长为了给宝宝找到合适的英语早教机构，跑了很多幼儿园、早教培训机构，也没找到适合自己宝宝的培训机构和专业教师。
为此，记者走访了多位家长及鼎盛•彼昂教育“十佳教师”、望京六星级品牌学校校长张黎女士。
张黎告诉家长，在选择英语早教机构时，关键得看5个方面。
关键词一：教育理念家长要了解儿童英语教育机构的教育理念是否尊重孩子个性的发展，是否有扎实的理论功底和长期的教育实践经验，来选择教育机构。
比如瑞思学科英语强调“浸入式”学科教育，即让孩子“浸入”在纯正的英语环境中学习，强调纯的英语环境，但该机构成立的时间较短，具体教育效果还有待时间考验；而新东方泡泡英语致力于“将学员塑造成为具有良好素质的小小国际人”，凸显其注重孩子的价值教育；又如已有16年儿童英语培训经验的鼎盛·彼昂教育集团，该机构一直秉承着“教育为本，育人为本，用爱心做教育”的理念，受到了很多家长的认可和赞誉。
关键词二：品牌力量品牌，尤其是肩负着中国未来重任的教育品牌，是长时间的沉淀之后积累起来的，需要经过市场和消费者的检验。
早期教育是爱心与责任的事业,家长选择英语早教机构时应选择具有办学资质,拥有科学、系统、完整教育体系的大型知名英语早教机构。
一位潘姓家长对品牌有更为细致的见解：“品牌不仅仅是一个符号或者标志，它更意味着教育机构的教学能力、责任心等等。
”他为儿子Peter选择了鼎盛·彼昂教育集团，更多的是看中其品牌力量——16年的时间专注于儿童英语教育，在此领域内深耕细作，已打下了坚如磐石的基础。
怎样选择合适的英语辅导班？
怎样选择合适的英语辅导班？哎呦喂，选择英语辅导班啊，这可是个大工程！就跟相亲一样，要擦亮眼睛，别被花里胡哨的宣传蒙蔽了双眼！我以前就犯过这种错误，当初给儿子报了个宣称“纯外教、口语流利”的补习班，结果呢？外教老师是洋腔洋调，一口浓重的“英式英语”，我儿子听得一脸懵逼，还以为是魔法咒语呢！最后硬是坚持了两个月，儿子进步没有，倒是学会了几句“魔法咒语”用来跟我斗嘴。
所以啊，选择英语辅导班，千万别只看广告，要实实在在地考察！首先，得问问自己，孩子学英语是为了什么？是为了应付考试？还是为了将来出国？还是单纯地想用英语交朋友？目标不同，选择的辅导班类型就不同。
像我儿子，当时的目标就是为了应付考试，所以我选的是强调语法和词汇的，课本内容偏向于应试。
但是，后来我发现，光靠应试训练，孩子英语水平根本提升不了多少。
其实说白了，英语学习就像种树，光浇水施肥是不行的，还得让它接触阳光雨露，才能健康成长！所以，我后来又给他报了个趣味英语班，就是那种边玩儿边学，学着学着就学会了，孩子也更感兴趣。
当然，报班之前一定要了解清楚课程内容、教材、老师资质，别被一些花哨的宣传给迷惑了。
咱们不能光看广告，还要看效果！我儿子当时去报名前，特意去试听了几节课，看看老师上课风格，还有其他学生的学习氛围。
结果发现，很多辅导班都吹嘘自己有多么多么好，但实际上的教学质量却一言难尽！有些老师上课纯粹就是“念课本”，说白了就是照本宣科，根本没有互动，更别提激发孩子的学习兴趣了！还有些老师讲课太快，孩子根本跟不上，后面的知识就更听不懂了！所以我建议，去试听的时候，一定要注意观察以下几个方面：1. 老师的教学风格：是不是幽默风趣、善于互动？会不会激发孩子的学习兴趣？2. 课程的趣味性：是不是枯燥乏味，还是充满活力？有没有有趣的活动？3. 学习氛围：其他小朋友是不是积极参与，课堂上是不是充满欢声笑语？总之，选择英语辅导班，就像找对象一样，需要用心挑选！别被一些虚假宣传给骗了，要多对比、多考察，找到适合孩子的，才能事半功倍！我儿子现在英语水平已经比以前好了很多，当然，这也是我和他一起努力的结果。
如何有效选择兴趣班
每位家长都希望自己的孩子可以多才多艺，总是取随大流为孩子报很多兴趣班，这样做合出现很多不利于孩子早期教育的结果。
其实，为学龄前孩子选择兴趣班可以相据爱好来决定项。
根据孩子爱好选兴趣班1.喜欢动手:适宜学书法一般而言，这要孩子比较有耐心，并能完成技巧较高的活动，如拆装汽车，串珠子等。
这是一类难得的孩子，只要正确引导，成人后都有认真，细致的态度。
可以让他们参加一些手工方面的兴趣班，如书法、编织、珠算等，帮助他们在拓展个性的同时，学到一些技能。
2、喜欢安静:适宜学围棋这类比较安静的孩子，特别喜欢比较，发现力不错。
像拼图一类的游戏，足以让也快乐地摆弄上几个小时。
这类孩子有耐心的个性和细致的观察力，还有比较好的速思维能力。
父母应不断培养他的严谨和较真的个性，可以让他参加围棋，数学或科学实验等兴趣班。
3.喜欢说话:适宜学声乐孩子对富有资律的音乐会有特别的反应，发出叫声并挥舞小手，有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来，这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。
这类孩子的思相模式是由声音带动的，在传统的教学模式中，大部分老师都是通过口授进行收学，这对于听觉学习型的孩子是十分有益的，他们比较适宜学相声，声乐或钢琴。
4.喜欢打闹:适宜学武术这类孩子可能是被认为最有活力的，他们好动，注意力也不够集中，常常不是在跑就是在跳。
他们无论是是还是走路一般都要比其他孩子早。
这要被称为触觉学习型的孩子，他们的动作协调能力较强，适当地让他们参加跆拳道，武术和游泳等兴趣班的话，反而有利于他们日常安静地学习。
5.喜欢服饰:适宜学绘画这类孩子喜欢收集漂亮的布娃娃，还喜欢挑选自己穿着的服饰，常会对自认为不好看的衣服拒绝穿着。
这类孩子在学习时，如果为他们配上鲜艳图片或者视频，强烈的视觉刺激会让他立即进入状态，在形象的世界里，他会感到特别舒心。
这类孩子最好让他们去绘画，雕塑或儿童模特队等兴趣班学习。
6.喜欢模仿:适宜学表演这类孩子在人多的场合，表现得越活跃，越希望自己是主角，当然这些孩子也有能够吸引更多人注意力的能力，譬如丰富的表情，手舞足蹈的样子以及高亢的声音等。
家长如何为幼儿选择兴趣班
家长如何为孩子选择兴趣班1、培养孩子健康的学习态度每个人都希望成功，人对不确定成功的事情一般兴趣都不会太大，越挫越勇的人毕竟是少数。
孩子最缺的是成功的经验和经历。
如果你在帮孩子报兴趣班时，他会出来还没尝试就想放弃的态度。
所以，为了让孩子有健康的学习态度，父母应该先激发出他的成就感。
你可以用孩子做得比较出色的事情来引导他。
例如，你希望他在绘画上有提高，可以告诉他“你看你画的这幅画多漂亮，如果你再用心一点，肯定可以更好的”。
家长对孩子多说些勉励的话，让孩子知道，虽然他改变不了事实，但他可以改*度，如果有良好的学习态度，做事情是可以事半功倍的。
2、根据孩子个性及时调整父母要关注孩子的发展，就要注重孩子的个性。
孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。
但是父母在送孩子去学习的同时，还应尊重孩子自己的兴趣。
而且，父母还应根据孩子个性特点，理智地选择学习的内容。
如果你的孩子活泼好动，你想通过学习乐器的方式让孩子安静下来，但是，有时候会事与愿违，孩子不但没有好好学习，还出现了破坏课堂的行为，这样，你就要想清楚，以自己孩子的个性是否适合。
如果根据孩子的个性，他确实不适合参加某些兴趣班时，请及时调整他的兴趣班，避免出现更加严重的行为。
如何让孩子喜欢上兴趣班既然父母们选择兴趣班是为了孩子，是希望孩子在兴趣班上学有所成，那么，家长如何让孩子喜欢上兴趣班呢?1、兴趣班，以宝宝的兴趣为主我们要孩子爱上兴趣班，首先，就要选择孩子感兴趣的学科，如果孩子不是真心喜欢一件事情，他们容易产生抵触情绪，因此，家长在为孩子选择兴趣班时，应该从孩子角度出发和考虑尊重他的选择。
如果暂时实在看不出宝宝有什么特别的兴趣，妈妈则可以创造环境去引发宝宝的兴趣。
当然，妈妈要先解放思想、开阔眼界，积极去进行多方面的尝试，为孩子寻找和创造机会，让他表现出潜在的兴趣。
孩子做自己喜欢的事，才会把它看成是一种娱乐而不是负担。
作为家长，可以适当给孩子安排一些感兴趣的才艺学习，只要孩子不累，让孩子接触的多一点可以开阔孩子的眼界。
小学英语学习应该注重哪些方面？
小学英语学习应该注重哪些方面？小学英语自学应该特别注重哪些方面？小学阶段是语言学习的黄金时期，打好英语基础极为关键。
作为教育专家，我认为小学英语学习应该特别注重以下几个方面：一、培养兴趣，催发学习动机兴趣是最好的老师。
小学英语教学应该以趣味性为导向，运用生动活泼的教学方法，例如游戏、歌曲、故事、绘画等，让学生在玩乐中学习，体验学习英语的乐趣。
同时，教师要热情鼓励学生积极参与课堂活动，营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动机，从而提高学习效率。
二、注重实际基础，打牢语言技能英语学习的基本功是听、说、读、写。
小学英语教学应该以培养学生的听说读写能力为核心，特别注重语言基础的扎实训练。
教师要根据学生的认知水平，循序渐进地教授基本的语法和词汇，并进行大量的练习，指导学生能够掌握基本技能。
同时，要鼓励学生运用所学知识参与真实的语言交流，提升语言运用能力。
三、文化浸润，拓展学习视野英语学习不仅仅是语言学习，更是一种文化学习。
小学英语教学应该将文化融入到教学内容，让学生了解英语国家的文化习俗、历史故事等，拓展学习视野，提升文化素养。
此外，通过观看英语电影、阅读英语绘本、学习英语歌曲等，让学生感受到英语文化的魅力，提高学习兴趣和学习效果。
四、崇尚应用，培养实际能力语言学习的目的是为了应用。
小学英语教学要注重培养学生的实际应用能力，鼓励学生将英语运用到生活中。
例如，可以鼓励学生用英语与家人朋友交流，参加英语角活动、英语演讲比赛等，让学生在实践中检验学习成果，提升英语运用能力。
五、个性化教学，因材施教每个学生都有不同的学习特点和学习风格。
小学英语教学应该坚持因材施教的原则，对不同学生采取不同的教学方法，满足学生个体差异化需求。
例如，可以根据学生的学习兴趣和学习水平，提供不同的学习素材和学习任务，帮助和鼓励学生自主学习，积极主动地进行学习。
六、鼓励多元学习，拓展学习途径小学英语学习不应局限于课堂教学，教师要鼓励学生通过多种渠道学习英语，拓展学习空间。
如何选择适合孩子的英语培训机构？
如何选择适合孩子的英语培训机构？各位宝爸宝妈，想给孩子选英语培训机构，是不是感觉头大？市面上机构那么多，眼花缭乱，还总打着各种“xxx”教学法、“yy”沉浸式学习的旗号，看得人云里雾里，真不知道该怎么选。
我之前就经历过这种苦恼。
我女儿今年读小学二年级，英语基础不太好，为了让她学得更好，我开始给她找英语培训机构。
为了能找到最适合她的机构，我可是费了不少心思，一家一家地去试听、考察，还“潜伏”进各种家长群，和大家交流经验。
最开始，我被各种机构的宣传文案给洗脑了，什么“外教1对1”、“纯正美式发音”、“趣味互动课程”，听起来都特别高级，恨不得马上报名。
但经过一番考察下来，我发现很多机构其实都是噱头大于实际效果。
比如，打着“外教1对1”的旗号，结果老师口音怪异、教学内容枯燥乏味，孩子完全提不起兴趣，还不如在家看动画片。
后来，我终于找到一家让我比较满意的机构。
这家机构的老师是来自英国的，发音标准，而且很善于和孩子们互动。
记得第一次试听课，老师带着孩子们做了一个游戏，用英语分别扮演各种动物，并且模仿动物的叫声。
女儿玩得特别开心，还主动用英语跟老师交流。
这让我看到了希望，觉得这家机构应该不错。
但是，我还想多了解一下这个机构的教学理念和课程内容。
于是，我便像个“侦探”一样，继续观察。
我发现这家机构的课程内容很丰富，除了英语单词和语法之外，还包含了大量的英语绘本阅读、英语歌曲和英语游戏，让孩子们在玩乐中学习，不知不觉就能掌握英语知识。
最重要的是，这家机构的老师很注重孩子的学习兴趣和参与度，会根据孩子的不同情况，调整教学内容和教学方法。
比如，女儿在学习英语单词时，经常记不住，老师就鼓励她用绘本故事来理解单词的意思，并把她喜欢的动画片和英语单词联系起来，这样她就更容易记住。
最终，我决定把女儿送到这家机构。
事实证明，我的选择是正确的。
女儿在学习的过程中，不仅学到了知识，还养成了良好的英语学习习惯，对英语学习充满了兴趣。
小学英语学习需要额外报班吗？
小学英语学习需要额外报班吗？额，说真的，小学生要不要报英语班，这可真是个头疼的问题。
我最近就遇到个事儿，特别典型，说出来大家感受一下。
我邻居家有个小姑娘，今年上小学三年级，叫小雨。
她妈是典型的“虎妈”，从小就给她报了各种兴趣班，英语自然也少不了。
小雨每周要上两个英语课，从幼儿园就开始学了，现在一口流利的“中式英语”那叫一个溜，听起来“what are you doing?" 其实说的是“你要干嘛？”，哈哈，是不是挺逗的？但是吧，她妈还是不满意，觉得小雨口语不够地道。
你说这家长的心真是操碎了，为了小雨的英语水平，她甚至还专门请了外教一对一辅导。
外教是美国人，一口纯正的“美音”，小雨特别崇拜他，学得也特别认真。
可是，最近，小雨的妈妈跟我抱怨说：小雨学英语越来越没兴趣了，上课也不认真，回家作业也敷衍了事。
我当时就纳闷了，这孩子以前那么喜欢学英语，怎么突然就变了？后来一打听才明白，小雨是因为“压力太大”了。
她妈妈对她的期望太高了，总是拿她和班里其他孩子的英语水平比，而且还经常给她安排各种英语考试，导致小雨一看到英语就头疼。
你说，孩子学习英语，不是应该快乐吗？怎么就变成了这样呢？其实，我觉得对于小学生来说，英语学习应该以兴趣为主。
可以多玩一些英语游戏，看一些英文动画片，不要一上来就给孩子灌输语法规则，这样很容易让孩子失去兴趣。
就像我之前教过的学生，小明，他特别喜欢看动画片，我经常在课堂上放一些英文版的动画片给他看，他还特别爱模仿里面的对话。
后来，我发现他的英语水平进步很快。
所以说，小学英语学习，并不是一定要报班，家长应该根据孩子的兴趣和情况来决定。
不要盲目追求“高分”，更不要给孩子过大的压力。
记住，学习应该是快乐的！不过，我还得提醒一句，如果孩子在学校的英语学习跟不上，或者确实对英语学习有浓厚的兴趣，报个英语班也是可以的。
但是一定要选择一些教学质量高，并且适合孩子学习风格的机构。
总之，孩子的英语学习是一个长期的过程，家长要保持良好的心态，不要急功近利，顺其自然，让孩子在快乐中学习成长。
教幼儿学英语应该注意什么
教幼儿学英语应该注意什么其实学英语没有最正确时机，永久都不嫌晚。
所以父母不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就肯定胜利，也没有保证错过哪个时期，就不会胜利”。
但是幼儿学习英语不行以根据成年人的方法进行。
因此教幼儿学英语应当留意几点：1、教学环境。
教幼儿学英语，应当创设一种轻松开心的气氛，让幼儿犹如学习母语(本民族的语言)一样把握英语。
幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。
选择什么样的方法，要以幼儿身心进展规律为根据，比方幼儿期，儿童的留意力不易集中，简单分散，那么老师应擅长运用多种方法吸引孩子的留意力，如嬉戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。
2、选择一本好教材。
我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。
选教材是应留意：(1)要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简洁会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。
(2)要选择贴近生活主题的教材，观看孩子的爱好，投其所好。
假设他喜爱车子，就选择有车子的教材;假设喜爱水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。
(3)要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够嬉戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要始终把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有爱好当然不想接触。
(4)尽量买单本的、改变性多，且要协作孩子的.爱好，少量多餐，渐渐的孩子的英语程度就会提高。
(5)假如是有声音的话，不要选择背景音乐太冗杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了本来要让孩子听或看的重点。
3、留意发音。
幼儿学英语，家长扮演非常重要的角色。
假如父母对孩子的学习极为关注，并为孩子创设主动的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。
如何选择适合孩子的课外兴趣班？
如何选择适合孩子的课外兴趣班？哎哟喂，说真的，现在这年头，课外班简直是多如牛毛，什么奥数啊、英语啊、钢琴啊、编程啊，还有各种稀奇古怪的，什么“财商培养”，“少儿领导力”……看得我这个老阿姨头都大了，更别说那些选择困难的家长们了。
我最近去参加了我家小侄子幼儿园的家长会，就发生了一件让我印象深刻的事。
幼儿园老师说，现在有些家长把孩子塞进各种课外班，恨不得把孩子的时间表安排得满满当当，就差没把孩子连睡觉时间都给安排好了。
结果呢，很多孩子都累得没精打采，学习效率也直线下降。
而且，很多孩子学习了一堆东西，却并没有真正找到自己的兴趣，只是为了满足家长的期望罢了。
说到这儿，我就想起我自己小时候，家里人给我报了各种各样的兴趣班，什么绘画、书法、舞蹈、音乐……我当时可是一点兴趣都没有，硬是被逼着学。
现在想想，那真是折磨人啊！每次上课都昏昏欲睡，心里只想玩泥巴。
后来，因为实在学不下去，我干脆就偷偷溜出去玩，结果被妈妈发现，一顿臭骂。
想想那时候，真是好惨啊！所以啊，选择适合孩子的课外兴趣班真的非常重要。
别想着让孩子“赢在起跑线上”，孩子开心最重要。
就像我邻居家的小姑娘，从小就喜欢画画，她妈妈就给她报了个绘画班。
一开始她只是玩玩，后来慢慢地就喜欢上了，现在画画已经成了她的爱好，而且还拿了不少奖呢！现在，我经常看到她拿着画笔，在公园里画画，阳光洒在她脸上，真是好看极了！看到她专注的样子，我就想起自己小时候被逼着学习的那些痛苦回忆，真是感慨万千啊。
所以，家长们啊，别把孩子逼太紧，孩子喜欢什么就让他们去学什么吧。
毕竟，兴趣是最好的老师，只有孩子真正喜欢的事情，才能激发他们的学习热情，让他们在学习中获得乐趣和成长。
当然，选择课外班也不能完全放任不管，还得注意以下几点：1. 选择孩子真正感兴趣的，而不是家长感兴趣的。
就像我闺女，她对跳舞特别感兴趣，我小时候就梦想学跳舞。
现在，我就想让她也学跳舞，结果她对舞蹈兴趣不大呀，她就喜欢弹钢琴…… 所以我还是遵从她自己的意愿，给她报了钢琴班。
幼儿上英语兴趣班要注意哪些
少儿上英语兴趣班要注意哪些跟着中国融入世界的步伐加速，奥运的成功举办，外语学习高潮涉及到了学前小孩。
我国学前小孩英语教课起步晚，其必需性是无须置疑的。
学前小孩有好多学习外语的有益条件：3 岁到 6 岁是少儿学习语言的重点期。
在此阶段，孩子拥有很强的语音模拟能力，能够很快形成对某种语言刺激的敏感反响，因此学习语言的速度特别快。
学前小孩母语知识少，外语单词与它所代表的事物能够直接发生联系，有益于直接用外语思想。
学前小孩学外语没有中小学生学外语时的深重心理负担，敢于在集体眼前勇敢地进行语言实践。
最新研究表示，少儿在学外语的同时开发了相应的大脑功能，学习两种语言以上的小孩大脑在未来比只会一种语言的小孩衰老得慢。
这都从理论上对学前小孩学英语供给了有力的支持。
所以，我的看法是学前小孩学英语是可行的，但前提是教育者和家长要对其目的有明确的认识并为之创建必定的条件，才能获得优秀的成效。
学前小孩学英语的目的有些家长是抱着把孩子培育成“精英”的目的而让少儿学英语; 他们要求孩子死记单词，死背句子，经过英语考级。
这些做法太甚功利，既加重了少儿的学习负担，又不利于孩子的身心健康。
学前小孩学英语的目的和目标应是：着重启发，以激发兴趣为主，培育纯正的语音、自然的语调及会听、会说、会用平时生活用语，为小学、中学以致终生的语言学习创建优秀的初步。
少儿上英语兴趣班要注意哪些?家长在送孩子去上英语兴趣班的时候该注意哪些事项呢 ?第一，在孩子年纪比较小的阶段，特别需要享受学习的过程，培育健康的学习态度，而且把这类好态度持续下去，陪同此后的人生。
不论孩子是在学校、在家里，或许是参加课外的培训班，首要的是成立孩子的自信心和学习动力，而不是只是获得高分。
第二，考虑一下你在家里创建的学习环境，英语是怎样融入到环境中去的?有没有可能把英语学习融入到孩子的兴趣喜好中去 ?比方经过书本、电影、歌曲、活动甚至旅游。
你自己说英语吗 ?你能否能花点时间，比方抽出 15 分钟来和孩子一同阅读英语故事 ?街坊中，有没有孩子或许父亲母亲能够一同加入 ?第三，看一下有没有课外的培训课程是特别合适孩子的。
幼儿园报英语辅导班有必要吗
幼儿园报英语辅导班有必要吗
很多家长希望自己的孩子赢在起跑线上，于是在孩子幼儿园时便报名各种各样的英语班，认为多学点总没有坏处，可是这样真的有必要吗？
幼儿园究竟有没有必要报英语辅导班
在很多兴趣班的家长中，了解到几位家长给孩子报英语兴趣班的动机，一个家长说：报英语兴趣班的时候，家长就没想那么多，只是觉得英语以后很重要，中考要考，高考也要考，还不如早早给孩子打下语言基础。
另外一位家长说：父母辈没出息，希望孩子已经能够店铺，从小抓英语没错。
还有一位家长说：小孩子兴趣班么，早点培养他的英语兴趣，为他以后做准备，我们也是为了孩子好。
其实孩子在3-6岁的时候正是在幼儿园的时候，家长可以每天关心一下孩子学习和小朋友相处情况，喜不喜欢幼儿园和老师等等。
如果家长觉得学习的比较少，对孩子将来有更大期许的时候，可以先咨询一下比较相关的幼儿教育比较好的家长和老师；或者问问邻居或者同班的其他小朋友家长；有必要给孩子报一个英语培训班吗？
英语辅导班的好处
校外有那么多培训机构，为什么要单单的对少儿英语这么强调呢？主要因为幼儿教育阶段，语言开发特别是右脑开发是至关重要的；孩子在3-6岁的时候对外界的图形颜色等比较感兴趣；对数字和字母单词开发不够；
有的时候去带孩子多尝试多练习一下也是可以的；如果时间和条件都充足的时候，相信更多的家长还是希望自己孩子能够学的嘴巴更甜，说话更流利；脑子更活泛。
而且爸爸妈妈们还是应该以孩子的接受情况为准，孩子喜欢学愿意去上课才行，如果仅仅是为了满足自己的缺憾，而逼着孩子去就有点强人所难了，这样的学习效果也会适得其反的。
所以，孩子该不该去学习英语，这个问题应该去问孩子自己，这样得到的答案才更准确。
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专家指出，家长们在孩子地英语培训上普遍存在三大误区：
误区之一：“钱花到了就行”
部分家长在培训班地选择上，尽量挑“贵”地，认为只要价格高，就能更好地达到提高孩子英语水平地目地.而事实上，孩子地英语能力包括听力、阅读、会话、写作、词汇等多方面地内容.应该针对孩子地弱项进行有目地地培训，而不是单纯追求“贵”.所谓“钱花到了就行”不过是部分家长懒得动脑筋地托词.资料个人收集整理，勿做商业用途
误区之二：寻找英语速成班
事实上，学习英语不可能一蹴而就，没有捷径可走，只能循序渐进.培养
孩子英语能力最忌揠苗助长.部分家长想“毕其功于一役”是不现实地.而部分英语培训机构所承诺地“速成”是不负责任地.当然，孩子有兴趣，教学方法科学，能够加快英语学习速度，但也绝对不是“速成”.资料个人收集整理，勿做商业用途
误区之三：崇尚外教
一听说外教授课，一些家长立刻刮目相看，费用高昂也在所不惜.但事实并非如此.目前中国英语培训地外教素质令人担忧.看起来金发碧眼，但很多只能说是外国人，根本不是外教.相当数量地外教具有浓重地口音.甚至在某些不正规地培训机构，竟然发现英语并不是外教地母语.据业内人士透露，现在正在授课地外教，在国外具有教师资格地不超过.资料个人收集整理，勿做商业用途
如果一个外国人学汉语，最后竟然发现自己学会地是广东话，岂不是天大地笑话？如果单纯崇尚外教，孩子们面临地正是类似地问题.不过这不是说外教是不好地，比如我给我孩子报名地在线英语地外教就是专业地，欧美那边地老师.我陪着我孩子上过几次课，专业地外教在对外国文化地理解和口语发音上都是很标准地，这对于孩子地成长来说是很宝贵地.资料个人收集整理，勿做商业用途
五条标准衡量培训班
有专家指出，少儿英语培训市场是最不理性地.培训服务地购买决策者是家长，而培训服务地使用者是孩子.因此，家长很难准确评价培训地质量如何.在市场需求地驱动下，少儿英语培训难免良莠不齐.家长一定要练成一双“慧眼”，慎重选择.资料个人收集整理，勿做商业用途
毕麦升英文中心地陈慧铃老师建议，家长在给孩子选择英语培训班地时候，可以从以下几个方面入手：
一看环境：
少儿英语地培训对象是未成年地孩子，他们不具有完整地行为能力.首先要最大限度地保证他们地安全.比如，厕所应该是培训班独立使用地，并尽量靠近教室，保证孩子地活动在教师地控制范围内.地面应该有防滑措施，防止孩子跌倒.对于热水要有严格地管理措施，防止孩子被烫伤.同时，培训班还应该上了社会责任险，为孩子万一出现地意外伤害提供保险……在这个层面上，培训班首先面对地不是学生，而应该更先考虑到地是“他们还是孩子”.资料个人收集整理，勿做商业用途
二看测试：
通常来说，孩子上英语培训班，首先要进行测试，对其实际地英语水平有一个客观地评价，然后才能够确定孩子培训课程地难度.测试包括听力、阅读、写作、词汇、音标等诸多方面.按照经验来看，这样一个完整地测试需要分钟.如果测试时间偏短，很难了解孩子真正地英语水平，而这个培训班地正规与否就大有商榷余地了.资料个人收集整理，勿做商业用途
三看教学技巧：
成人英语培训主要靠教师授课，学生自学.但是少儿还是未成年人，意志品质还不成熟.因此少儿英语地培训与成人不同.在少儿英语培训上，应该是兴趣培养与教学并重，并针对不同
地孩子要有不同地侧重点.比如英语基础比较薄弱地孩子，首要地不是灌输知识，而是培养兴趣.简单承诺多长时间达到什么水平是不科学地.资料个人收集整理，勿做商业用途
四看师生比例：
师生比例越高就是说一个老师带地学生越少，每个孩子得到地关注就越多，也就越得到重视，成绩相应提高地越快.同时，孩子能够得到更多得单独辅导，受到重视，对于学习兴趣地培养也是十分重要地.资料个人收集整理，勿做商业用途
五看家长交流：
孩子地教育并不是家长自己地问题，也不是学校单方面可以解决地.而应该是学校和家长共同努力地结果.因此，一个培训班是否能够与家长保持经常地联系，是孩子能否学好英语地重要因素.因此在选择培训机构地时候，咨询一下是否有与家长地交流措施也是必要地.资料个人收集整理，勿做商业用途
小学一年级语文地第一个学习内容就是汉语拼音，汉语拼音地学习也将奠定孩子今后语文学习生涯地基础.很多家长对小孩子地拼音学习也十分重视.
汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分.一个字起头地音叫声母，其余地音叫韵母，字音地高低升降叫字调.
大部分字地声母是辅音声母，只有小部分地字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它地声母叫“零声母”，如“爱（)”、“鹅()”等.
韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面地成分.韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音.由几个音素组成地韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔〕这个音节中，〔〕是声母，〔〕是韵母.韵母〔〕中，〔〕是韵腹，〔〕是韵头，〔〕是韵尾.
汉语拼音韵母表（个）：
ü
ü
ü
单韵母个：ü
复韵母个：
鼻韵母个：ü(前鼻音韵母）(后鼻音韵母）
特殊韵母个：
汉语拼音声母表（个）：
汉语拼音整体认读音节（个）：
整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样地音节（比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读地音节，所以整体认读音节要直接读出，如等.
零声母音节：ê
平舌音：
翘舌音：
音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）
以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中地声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母正在散步，这时韵母也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛地韵母来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色地中介人，看看他左手拉，右手拉，把它们都拉到自己地身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他地家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？
有一个声母和两个韵母组成，其中地韵母因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节.（板书：声母—介音—韵母→三拼音节）
三拼音节（个）：
三拼音节是指由声母介母韵母拼成地音节.如ɑ ɑ 中间地和是介母，要读得轻，短.
（也有人认为，介母是细分出来地.如拼成，其中也说是地韵母.）
如：, 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成地.
而是两拼音节，声母是，韵母是，中间没有介母. 里虽然有,但是这里地是连在一起地，是复韵母.
既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节
声母、韵母、整体认读音节表
声母（个）
韵母ü ü ü (个)
整体认读音节(个)
声调地标法
（）声调只能标在音节中地元音上即：ü；
（）标调规则：先标、、，再标、、ü.若遇和，标在尾巴上.
（）轻声不标调号.资料个人收集整理，勿做商业用途。