盐城市小学科学教师基本功专项训练实验试题二

小学教资科二试题及答案

小学教资科二试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学习过程中最重要的环节是（）。

A. 知识传授B. 知识理解C. 知识应用D. 知识巩固2. 在小学教育中，教师应注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新能力C. 服从意识D. 竞争意识3. 根据《义务教育法》，义务教育阶段的课程设置应遵循（）。

A. 统一性原则B. 多样性原则C. 灵活性原则D. 实用性原则4. 小学数学教学中，教师应重视（）。

A. 计算速度B. 计算准确性C. 问题解决D. 公式记忆5. 在小学语文教学中，教师应引导学生（）。

A. 背诵经典B. 阅读名著C. 写作技巧D. 语言表达6. 小学科学教学的目标是培养学生的（）。

A. 科学知识B. 科学方法C. 科学态度D. 科学精神7. 小学体育教学中，教师应注重学生的（）。

A. 体能训练B. 技能训练C. 团队协作D. 竞技水平8. 小学美术教学中，教师应鼓励学生（）。

A. 模仿名画B. 创作作品C. 学习技法D. 欣赏艺术9. 小学音乐教学中，教师应培养学生的（）。

A. 音乐欣赏能力B. 音乐表演能力C. 音乐创作能力D. 音乐理论水平10. 在小学教育中，教师应如何对待学生的个体差异（）。

A. 忽视B. 强化C. 尊重D. 消除二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的根本任务是______学生，______学生，______学生。

2. 小学教育应注重培养学生的______意识和______能力。

3. 《义务教育法》规定，义务教育阶段的课程应当______，______，______。

4. 小学数学教学应注重培养学生的______思维和______能力。

5. 小学语文教学应注重培养学生的______能力和______能力。

三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学教育中德育教育的重要性。

2. 描述小学教师在教学过程中应如何进行有效的课堂管理。

小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)

小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)一、选择题1. 下列哪种物质是无机物？A. 纤维素B. 糖类C. 氧气D. 蛋白质答案：C. 氧气2. 下列哪种是常见的细胞器？A. 淀粉颗粒B. 叶绿体C. 细胞壁D. 细胞核答案：B. 叶绿体3. 在生态系统中，下列哪种物质的循环是最为重要的？A. 氮B. 铁C. 钙D. 钾答案：A. 氮4. 下列哪种现象不属于物态变化？A. 冰块融化为水B. 橡皮球弹起C. 钢丝断裂D. 铁钉生锈答案：D. 铁钉生锈5. 下列哪种能量形式是可再生能源？A. 石油能B. 太阳能C. 核能D. 天然气能答案：B. 太阳能二、填空题1. 地球上最常见的元素是______。

答案：氧2. 光合作用的化学方程式是：______。

答案：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O23. 地球的大气由______、______和______组成。

答案：氮气、氧气、二氧化碳4. 常见的可再生能源有______、______、______和______。

答案：太阳能、风能、水能、生物质能5. 金属加热后容易变形的温度区间称为______。

答案：延展性三、简答题1. 请解释物质的三态变化以及例子。

答案：物质的三态变化包括固态、液态和气态。

以水为例，当水温度低于0摄氏度时，水呈现固态，称为冰；当水温度在0摄氏度到100摄氏度之间时，水呈现液态；当水温度高于100摄氏度时，水呈现气态，称为水蒸气。

2. 生态系统中的能量流动是如何进行的？请简要说明。

答案：生态系统中的能量流动是通过食物链来进行的。

能量最初来源于太阳光，被植物吸收后转化为化学能，再通过食物链的传递而流动到其他生物体内。

每个生物体通过食物链获取的能量都会逐渐减少，形成食物链的能量逐层递减。

3. 请简要说明生物多样性对生态系统的重要性。

答案：生物多样性是生态系统中各种生物种类的数量和多样性。

生物多样性对生态系统的重要性在于维持生态平衡和生态系统稳定性。

新课标小学科学教师教学基本功比赛试题

新课标小学科学教师教学基本功比赛试题新课标小学科学教师教学基本功比赛试题（时间：40分钟）一、填空题。

（每空1分，共28分。

）1.小学科学课程是以培养科学启蒙为宗旨的课程。

2.小学科学既是科学研究的目标，又是科学研究的方式。

3.XXX科学探究体验式课堂教学策略包括探究、体验和交流。

4.科学教育资源从空间上可分为本地、区域和全球三类；从性质上包括人、物和环境三大资源。

二、选择题。

（将正确答案的序号填在后面的括号中。

每题1分，共14分。

）1.在科学课程标准中，“对待自然”部分的具体内容标准不包括（B）。

A．意识到人与自然界要和谐相处。

B.不迷C.能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美。

D.珍爱生命2.在科学教学过程中，要注意对学生进行发散性提问题的训练，一般要安排在探究活动的（A）。

A．初始阶段B.结束之前C.实验进行时D.汇报与交流阶段3.磁铁中吸铁本领最强的部分是在（C）。

A．中间和两端B.中间或两端C.两端D.中间4.照相机的镜头是（B）。

A．凹透镜B.凸透镜C.平面镜5.产生新物质的变化是（C）。

A．蜡烛受热融化B.木材作家具C.铁块变铁水D.馒头发霉6.明明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？（B）A．将钟摆调长些B.将钟摆调短些C.在钟摆的摆锤上加一个重物D.不能确定7.露、霜、云、雾都是由水蒸气遇冷凝结成的。

三、XXX。

（每题8分，共24分。

）1.月食形成的原因是地球、月球和太阳三者的位置关系造成的。

当地球位于太阳和月球之间时，太阳光被地球挡住，月球进入地球的影子区，形成月食。

示意图如下：2.XXX说竹排是运动的，XXX说XXX是运动的。

XXX 说对了，因为XXX在江中漂流，是在运动的；而XXX虽然看起来是静止的，但实际上也在运动，只是运动的速度极慢，人类难以察觉。

3.风是由地球表面的温度差异造成的。

当地面受到阳光照射时，会升温，形成热气团，热气团会向上升，使得地面上的空气流动，形成风。

全国江苏小学科学学科教师基本功大赛试题汇总

试题汇总第一部分：课程标准（12分）一、填空。

1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。

2.科学学习要以（探究）为核心。

它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。

4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。

5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。

从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。

6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。

7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。

8.科学课程中"物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。

9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。

10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。

（留五个空，任意填。

）11、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的（科学知识），并能应用于（日常生活），逐渐养成科学的（行为习惯和生活习惯）。

12、使学生了解科学探究的（过程和方法），尝试应用于（科学探究过程），逐步学会科学地（看问题）、（想问题）。

（一）、填空。

(16分，每空0.5分)1、教育的根本目的是____教书育人___。

本次课程改革的任务是全面贯彻党的_（教育方针）_，调整和改革基础教育的课程_（体系）、（结构）、（内容），（素质教育），构建符合_（教育方针）__要求的新的基础教育课程体系。

盐城市小学科学教师基本功专项训练实验试题一

盐城市小学科学教师基本功专项训练实验试题一1．利用下列实验器材，在纸屏上呈现一个倒立的放大的实像，并根据测得的数据，计算出该凸透镜的焦距。

材料：蜡烛、凸透镜、白屏、直尺、火柴
2．制作青菜下表皮气孔细胞切片，并画出气泡的结构图。

材料：显微镜、载玻片、盖玻片、双面刀片、清水、镊子、滴管、水槽、吸水纸、培养皿、青菜叶
3.检测暗盒里的电路，并画出暗盒内部电路图
材料：电池、灯泡、导线若干、暗盒
4．制作一个简易的地球模型，在模型上标出地球自转的方向，并模拟昼夜交替现象。

材料：蜡烛、火柴、乒乓球、细铜丝、美工刀、记号笔、量角器、尖嘴钳
5．测量不同液体的酸碱性，并按照PH值从小到大排序
材料：4只烧杯（内装液体）、滴管、PH试纸、镊子、培养皿
6．焊接电子元件
材料：电烙铁、焊锡丝、空白电路板、电子元件。

科学教师基本功考试试题

科学教师基本功考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 光合作用的主要场所是：A. 细胞膜B. 叶绿体C. 细胞核D. 线粒体2. 以下哪个选项是遗传物质DNA的基本组成单位？A. 氨基酸B. 核苷酸C. 脂肪酸D. 葡萄糖3. 地球的大气层中，臭氧层主要位于：A. 对流层B. 平流层C. 电离层D. 外层空间4. 以下哪种物质在人体中主要负责运输氧气？A. 血红蛋白B. 血小板C. 白细胞D. 淋巴细胞5. 以下哪个选项是细胞分裂过程中的阶段？A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 细胞分化D. 细胞凋亡6. 以下哪种现象属于物理变化？A. 铁生锈B. 木材燃烧C. 水沸腾D. 食物腐败7. 根据牛顿第三定律，作用力和反作用力：A. 总是相等的B. 总是相反的C. 总是同时发生的D. 总是同时消失的8. 以下哪种物质是人体必需的微量元素？A. 钠B. 钾C. 铁D. 钙9. 在生态系统中，分解者的主要作用是：A. 制造有机物B. 捕食其他生物C. 分解有机物D. 吸收无机物10. 以下哪种现象属于光的折射？A. 光的反射B. 光的直线传播C. 光的散射D. 光的折射二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，其中______是细胞的控制中心。

2. 地球的内部结构由外向内依次是地壳、______、地核。

3. 一个标准大气压可以支持______厘米高的水银柱。

4. 人体中最大的消化腺是______。

5. 植物通过______作用吸收水分和无机盐。

6. 光合作用的产物是______和氧气。

7. 根据能量守恒定律，能量既不能被创造，也不能被______。

8. 人体中主要的储能物质是______。

9. 地球的自转周期是______小时。

10. 光年是用于表示______的单位。

三、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述细胞膜的主要功能。

2. 描述一下生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系。

小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)

小学科学学科教师基本功大赛试题理论部分（附：参考答案）第一部分：课程标准（12分）一、填空：（6分）1、小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的（科学启蒙）课程。

2、科学课程内容标准所涉及的三个领域是（科学探究）、（情感态度与价值观）、和（科学知识）。

3、通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的（科学知识），并能应用于（日常生活），逐渐养成科学的（行为习惯和生活习惯）。

4、使学生了解科学探究的（过程和方法），尝试应用于（科学探究过程），逐步学会科学地（看问题）、（想问题）。

二、简答题：（6分）科学课程的基本理念是什么？答：科学课程的基本理念是：1、科学课程要面向全体学生。

2、学生是科学学习的主体。

3、科学学习要以探究为核心。

4、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要。

5、科学课程应具有开放性。

6、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

第二部分：学科专业知识（23分）一、填空：（８分）１、声音是由物体（振动）产生的。

2、水变成水蒸气属于水的（汽化）现象。

3、一颗完整的植物包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六大器官。

4、（脑）是人体生命活动的总指挥部。

5、糖溶于水属于（物理）变化，铁生锈属于（化学）变化。

6、小孔成像的原理是光的（直线传播）。

7、物体的冷热程度叫（温度）。

要精确测量物体的温度，需要使用（温度计）。

它是根据液体（热胀冷缩）的性质制成的。

8、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了（风）。

二、判断题（５分）1、生命的基本单位是细胞。

（√）2、导体和绝缘体不是绝对的。

（√）3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。

（√）4、热在真空中不能传递。

（×）5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。

（×）三、单项选择题：（１０分）1、解剖白菜花的正确顺序是（ A ）。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是（ D ）。

小学科学教师职称考试试题二卷

小学科学教师职称考试试题二卷一、填空（每空 1 分，共 30 分）1.小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的科学启蒙课程。

2.科学课程的三个分目标是（科学探究）（情感态度与价值观）（科学知识）3.早期的科学教育将对一个人（科学素养）的形成具有决定性的作用。

4.在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的（好奇心）和（探究欲望），他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养（科学兴趣）、体验（科学过程）、发展（科学精神）的重要时期。

5.评价既要关注学生学习的（结果）又要关注他们学习的（过程）。

评价主体应该是（多元化），评价方法应该是（多样化），评价内容应该（全面化），评价时机应该（全程化），评价主体则应包括教师、（学生）、（家长）等。

6.科学实验可以分为（验证性实验）、（模拟实验）和（探究性实验）。

新课程大力提倡（探究性实验）。

7.学生是科学的学习主体，科学学习要以（探究）为核心，科学课程内容要满足（社会）和（学生）双方面的需要，科学课程应具有（开放性）。

8.（科学探究）是人类探索未知世界永无止境的活动。

9.在小学阶段，对科学探究能力的要求不能过高，必须符合小学生的（年龄特点），（由扶到放），逐步培养能直接参与的各种科学探究活动。

10.科学探究不仅可以使小学生体验到（探究的乐趣），获得自信，形成正确的思维方式，而且可以使他们识别什么是科学，什么不是科学。

15.情感态度与价值观既是科学习的（动力因素），影响着学生对科学学习的（投入）、（过程）与（效果），又是科学教育的（目标）。

16.科学教育中情感态度与价值观的目标主要包括对待（科学学习），对待（科学），对待（科学）、（技术）与（社会）的关系，对待（自然）四个方面。

17.物质世界这部分所涉及的许多（知识）与（技能）都是（现代科学）和（现代技术）的基础，在这一部分应该充分体现出其与（技术）的关系。

18.科学教育的课程资源无处不在无时不有。

从空间上可分为（学校）资源，（家庭）资源和（社区）资源三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。

江苏省小学科学教师教学基本功比赛理论考试试题

江苏省小学科学教师教学基本功比赛理论考试试题选手编号得分一、填空题（每空1分,总计20分）1、1986年4月六届全国人大第四次全会审议通过了，这是促进和保证我国基础教育健康发展的基本法。

我国是在年在全国实施九年义务教育课程方案的。

课程方案由《课程计划》和中、小二十四个学科的组成。

2、九年义务教育自然教学大纲的第一句话是。

3、自然教学大纲包括：一、教学目的和要求；二、；三、教材的编写；四、教学中应注意的几个问题。

4、自然教学大纲中规定中高年的所有课时中有34个课时要进行教学。

5、小学自然教材教法是专业需要学习的一门课。

6、认知能力就是平时所说的智力，通常被认为主要由、记忆力、想象力、等构成。

7、按实验中质和量的关系可以把实验分为实验和实验；按实验目的可分为探索性实验和实验。

8、小学自然教学应着重指导学生自行去探求知识，简约地经历科学发现的。

9、酒精的成分中含有等元素。

植物光合作用的产物有和。

碳的元素符号是。

10、阿基米德定律认为浸在水中的物体受到浮力大小等于物体。

知道物体的质量，查出它的密度就可以知道它的。

二、选择题（每个题目只有一个选项是正确的，每题2分）1、DOS和WINDOWS是┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅( )A. 不同的文件名B. 不同的操作系统C. 不同的应用软件D. 同一个操作系统软件的不同名称2、建立我国历史上第一个统一的中央集权封建国家的社会是┅┅┅┅（）A. 西周B. 秦C. 东汉D. 唐3、如果你的电脑要上网的话，你的系统需要有┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）A. 一根市内电话线B. 安装调制解调器C. 某种浏览器软件D. 以上都需要4、从认知发展的角度对儿童科学教育提出了重要见解的是┅┅┅┅┅（）A. 皮亚杰B. 马卡连柯C. 赞可夫D. 布鲁姆5、多媒体投影仪是个人电脑系统的┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）A. 主机B. 输入设备C. 外部设备D. 辅助设备6、过去感知的事物并不在眼前，由于一定条件的诱发，我们脑中重现了这事物的映象，这在心理学上叫┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）A. 回忆B. 再认C. 想象D. 知觉7、先前的学习对以后学习产生某种影响叫┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）A. 反馈B.迁移C. 负迁移D. 正迁移8、素质教育应提倡┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）A. 精英教育B. 竞争教育C. 选拔性教育D. 大众教育9、计算机病毒┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）A. 是一种有形的物体B. 不具有感其他计算机的能力C. 感染后就无法根除的D. 一种具有破坏性的程序10、主要含碳酸钙的岩石是┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）A.. 大理岩B. 页岩C.花岗岩D. 砂岩11、两栖动物在其一生的生长过程中┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）A. 始终离不开水B. 幼时完全离不开水C. 发育成熟后离不开水D. 有没有水没关系12、淀粉经唾液酶消化后生成┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）A. 糖B. 糖类C. 葡萄糖D. 并没有生成糖13、如果你的电脑中需要一幅图可以从下面哪些设备或仪器中获得┅（）A. 扫描仪B. 数码像机C. 数码摄像机D. 以上几种都可以14、向世人揭示生物进化论的经典著作《物种起源》的作者是┅┅（）A. 哈维B.林奈C. 达尔文D. 哥伦布15、可以调出紫色的两种颜色是A. 蓝和黄B.绿和蓝C. 蓝和红D. 红和黄三、判断题（用√、χ表示，每题1分）1、月球上有水┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）2、“可持续发展战略”是要求在发展中找到解决环境问题┅┅（）3、素质教育要关心儿童身心健康和发展┅┅┅┅┅┅┅（）4、字处理软件WORD与WPS相比有一个重要的不同，即WORD是所见即所得┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）5、鲸是世界上最大的鱼┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）6、植物叶上的气孔在上表皮比较多┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）7、在用量筒比较准确量出一定量的液体时最后应用滴管慢慢加┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）8、每年的6月5日是世界环境日┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）9、千克、米都是国际通用的法定计量单位┅┅┅┅┅┅┅（）10、最近发生了大熊座流星暴雨┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（）四、实验设计题（此题10分）请你设计一个实验来证实水在零度以下不是热胀冷缩，而是体积增大了。

2019、1科学教师基本功比赛试题

小学科学教师教学基本功比赛试题（2019、1）（笔试部分）（测试时间：90分钟）教学理论（20分）一、关于科学探究学段目标,按以前的说法,有四个要素,即提出问题、作出假设、实验论证、得出结论。

在最新的科学课程标准中，科学探究学段目标变成了8个要素。

请你把这八个要素写出来。

（10分）二、在科学课堂教学中，如何保护学生的好奇心和求知欲？请举例说明。

（10分）科学知识及探究（60分）一、判断题。

（10分）（）1、使用定滑轮提升物体时，用力方向和物体运动方向一致。

（）2、调查校园生物时，我们即使只发现了动物的粪便，并没有发现动物本身，也是可以记录下这种动物的。

（）3、在徐州市范围内，月亮每天都在太阳落下后，从太阳升起的地方升起。

（）4、毛巾不能很快地把热从它热的一端传递到冷的一端，夏天用它包裹起来的冰块一定比直接放在空气中的同样冰块熔化慢。

（）5、把小灯泡两接线点与玩具小电动机两接线点相连，转动电动机的转子，小灯泡没有亮，是因为这时小电动机没有产生电。

（）6、拉长的松紧带恢复到原来的形状后，弹力依然存在。

（）7、通过实验我们发现，改变一张纸的厚度、宽度都可以改变它的抗弯曲能力。

（）8、有一天天气预报的最高气温为35℃，可是我中午在阳光下的操场上测得的气温为40℃，我认为天气预报不准确。

（）9、放大镜镜片越厚放大倍数就越大。

（）10、一根生锈的铁钉能被磁铁吸引就说明铁锈也能被磁铁吸引。

二、选择题，请将正确答案的序号填在题后的方框内。

（10分）1、植物的形态结构都和它们生活的环境相适应，( )具有减少水分蒸发、保持体温的作用。

A．香蕉树的叶B．松树的叶c．浮萍的叶2、把带叶的芹菜放入红水中一段时间后会看到( )。

A．芹菜叶的叶脉变红了B．纵切面中心有红色线C．横切面有红色圆点3、把某物体放在水中是沉的，那么把它放在食用油中，（）。

A．它是浮的B．它是沉的C．无法判断它的沉浮情况4、不能把太阳光会聚到一点的是（）。

2023小学科学学科教师基本功大赛试题(理论部分附答案)

小学科学学科教师基本功大赛试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 科学探究的基本方法是（）A. 观察和实验B. 分析和综合C. 归纳和演绎D. 以上都是2. 小学科学课程的宗旨是培养学生的（）A. 科学知识B. 科学技能C. 科学素养D. 科学态度3. 下列不属于科学课程内容标准所涉及的三个领域的是（）A. 科学探究B. 情感态度与价值观C. 科学知识D. 教学方法与策略4. 科学课程的基本理念中，哪一条强调学生是科学学习的主体？（）A. 科学课程要面向全体学生B. 学生是科学学习的主体C. 科学学习要以探究为核心D. 科学课程应具有开放性5. 关于科学课程评价的说法，不正确的是（）A. 评价应能促进科学素养的形成与发展B. 评价应只关注学生的学习结果C. 评价应多样化，包括书面测试、实践操作等多种方式D. 评价应关注学生的学习过程和学习态度二、填空题（每空2分，共10分）1. 小学科学课程是以培养______为宗旨的______课程。

2. 科学课程内容标准所涉及的三个领域是______、______和______。

3. 通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的______，并能应用于______，逐渐养成科学的______和______。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述科学课程的基本理念。

2. 如何理解学生在科学学习中的主体地位？请举例说明。

3. 请谈谈如何在科学教学中实施评价，以促进学生的科学素养形成与发展。

四、教学设计题（共40分）请根据你所教学的内容，设计一个基于科学探究的教学方案。

包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等部分。

并说明设计中如何体现科学课程的基本理念和学生的主体地位。

五、案例分析题（每题15分，共30分）案例一：一位小学教师在上科学课时，为了让学生更好地理解植物生长的条件，设计了一个实验。

他将同样的植物种子分别放在阳光充足、阴暗、干燥、湿润的四个环境中，让学生每天观察并记录植物的生长情况。

科学小学教师试题及答案

科学小学教师试题及答案一、选择题1. 下列哪一项不属于鱼类的特征？A. 用鳃呼吸B. 体表有鳞片保护C. 有两个眼睛D. 能在陆地上生活2. 下列哪一项不属于光的传播方式？A. 直线传播B. 弯曲传播C. 反射传播D. 折射传播3. 植物的光合作用是利用什么来进行的？A. 水B. 氧气C. 二氧化碳D. 太阳能4. 常见的物理性质有哪些？A. 密度、颜色、形状B. 长度、重量、体积C. 吸水性、弹性、可燃性D. 热导性、电导性、透明性5. 下列哪种动物属于冷血动物？A. 蛇B. 猫C. 鸡D. 老虎二、填空题1. 太阳系中最大的行星是_______。

2. 地球的自转周期是_______。

3. 动物通过_______来进行呼吸。

4. 计算速度的公式是_______。

5. 空气中常见的气体是_______。

三、简答题1. 请简述水的三态变化过程。

2. 什么是生态系统？举一个例子。

3. 请简要解释光的折射现象，并给出一个例子。

四、实验题1. 实验目的：观察物体的浮沉现象。

实验材料：一个透明容器、水。

实验步骤：1）将透明容器放满水，然后轻轻放入一个小塑料球。

2）观察球的浮沉现象及原因。

实验结果：小塑料球浮在水面上，因为其密度小于水的密度，所以会浮起。

请回答以下问题：a) 为什么小塑料球会浮在水面上？b) 哪些因素会影响物体的浮沉现象？五、综合应用题1. 请用你所学的科学知识，解释为什么烧开水时水会沸腾。

2. 根据以下各物质的特性，请将其正确分类：金属、非金属、半金属。

(1) 铁 (2) 铜 (3) 氧气 (4) 硅 (5) 锡请将分类结果写在下方表格中：|金属 | 非金属 | 半金属 ||------|--------|--------|| | | |答案：一、选择题1. D2. B3. C4. D5. A二、填空题1. 木星2. 24小时3. 氧气4. 速度=距离/时间5. 氮气三、简答题1. 水的三态变化过程依次为固态（冰）→液态（水）→气态（水蒸气）。

教科版小学五年级上学期科学专项训练—实验探究试题

小学教科版科学五年级寒假专项训练—实验探究题1．实验二：验证光的传播路线实验目的：使学生知道光是沿直线传播的实验器材：卡纸4张，其中3张在同一位置打一个小孔，铁夹子4个，手电筒一个实验步骤：①在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一硬币。

把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。

②在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没打孔的卡纸作为屏。

③把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射直进小孔，观察纸屏。

④把第二或第三张卡纸（第一张除外）向左或向右移动5厘米。

同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，观察纸屏。

观察到的现象：当小孔在一条直线上时，光________照射到屏上，如果有其中一个小孔不在一条直线上时，光就________照射到屏上。

实验结论：光在物质中是沿________传播的。

2．小明在平地上竖直插了一根竹竿，阳光下的竹竿在地面上投射出一道影子。

下表是他在小时内测量记录的竹竿影子长度变化的数据。

（1）观察上表，在这段时间里，第_________小时的时候影子最短，是北京时间12点。

（2）从数据表中可以知道，小明是从北京时间_________开始测量的，到北京时间_________结束测量。

（3）从数据表中可以知道，这段时间的影子长度变化的规律是：_____________。

（4）从数据表中可以推测出，4. 5小时的时候竹竿影子长度为_________厘米。

3．实验七：摩擦力大小与接触面粗糙程度关系实验目的：探究摩擦力大小与接触面粗糙程度关系实验器材：长方形盒子、测力计、勾码、线、毛巾、棉布、玻璃实验步骤：①将长方形盒子的一端用线拴好在测力计的挂钩上。

②将4个勾码放入盒子中，在玻璃面上拉一拉，记下拉力读数。

③将4个勾码放入盒子中，在毛巾面上拉一拉，记下拉力读数。

实验可用表格：实验结论：摩擦力的大小与接触面的________有关。

盐城市小学科学教师基本功专项训练实验试题二

盐城市小学科学教师基本功专项训练实验试题二1．连接简单电路，达到如下效果：总开关控制总电路，分支开关分别控制各自支电路，并画出电路图
材料：2节电池、2个灯泡、3个开关，导线若干
2．解剖蚕豆，画出蚕豆内部结构图并标出各部分名称。

材料：蚕豆、解剖刀、签字笔
3．写出下列岩石的名称，并按照软硬程度排序。

名称：
①②③④⑤
排序：
4．制作一只纸鹦鹉，使纸鹦鹉平稳的站立在铁架台上。

材料：卡纸、记号笔、剪刀、回形针、铁架台
5.自制一根长度约为20cm的直角玻璃弯管
材料：酒精灯、酒精、漏斗、烧杯、玻璃管、抹布、砂石
6．拼装中国政区模型。

材料：中国政区拼装模型
7．制作一只弹簧秤，测量并计算物体的重量
材料：弹簧、50g钩码一盒、重物（电池）、直尺、铁架台。

小学科学教师基本功测试题

第一部分：课程标准（共30 分）一、填空题：（共17 分，每空 1 分）1、小学科学课程是以培育（科学修养）为主旨的（科学启发）课程。

2、在小学阶段，对科学研究能力的要求不可以过高，一定切合小学生的（年纪特色），（由扶到放），（逐渐培育）。

3、在科学研究中，没有明确的（科学识题）就是没有学习目标；（科学识题）应由学生在活动中碰到不解和（矛盾）时自己提出来，不该当，也不行能在教师的追问下（“逼”）出来。

4、感情态度与价值观既是科学学习的（动力要素），影响着学生对科学学习的（投入）、（过程）与（成效），又是科学教育的（目标）。

5、课程标准从目标上更为着重学到知识的学致使用（平时生活，并（养成习惯）。

二、单项选择题：（共7 分，每题 1 分）1、发展学生运用数据解说问题对实验数占有思疑时：（C）A、凭感觉判断C、重复实验，重获数据 B、任意涂改 D、以上方法都不行行），重申应用于（）2、“科研究的内容标准框图”不包含：（D）A、提出问题B、拟订计划C、表达与沟通 D、勇敢想象3、“对待科学”的详细内容标准有：（A）A、不迷信威望B、尊敬凭证C、想知道、爱发问 D、爱惜生命4、“对待科学学习”部分的详细内容标准有：（ C）A、科学是不停发展的C、尊敬凭证 B、爱惜生命 D、选择研究的问题5、教课建议中指出，对学生进行发散性发问的训练一般安排在研究活动的：（ A）A、开端阶段 C、结束以前 B、察看、实验阶段D、收集、整理信息阶段6、教育学生在着手解决问题前先：（ D）A、收集资料 B、察看、实验 C、表达与沟通 D、思虑行动计划7、以下目标中属于科学研究目标的是：（ D）1 A、保持与发展乐于研究与发现四周事物神秘的欲念。

B、初步形成人与自然和睦相处的意识。

C、在科学学习中能着重事实。

D、能经过察看、实验、制作等活动进行研究。

三、阐述题：（共 6 分）为何说“低估小孩的潜能比高估更可怕”？答题重点 :答题重点 :（1）小孩拥有极大的学习潜能。

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