2016中考精英总复习政治(人教版)习题课件：第十一讲 我们的文化、经济权利(共31张PPT)

8．财产所有权包括占有、使用、收益和处分的权利，如何理解？ 答：占有权是指对财产的支配权和所有权；使用权是根据财产的性能去 行使财产的一种权利；收益权是指根据性能使用后获得效益的一种权利； 处分权是与占有权紧密相连的一个权利，只有拥有财产的占有权才能行使 财产的处分权。 9．请区别遗嘱继承和遗赠这两个容易混淆的概念。 答：遗嘱继承是我国继承法规定的继承方式之一，是指继承人按照被继 承人所立的遗嘱，继承被继承人遗产的方式。遗嘱继承人必须是法定继承 人范围内的人；遗赠是受遗赠人依据遗赠人(立遗嘱人)的遗嘱，取得遗赠 人的遗产的方式。受遗赠人是法定继承人以外的人。受遗赠人获得遗赠的 遗产，受我国法律保护。
5．继承权及继承顺序分别是什么？ (1)所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。被继 承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人 ，享有继承权。 (2)我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。第一顺序继承人包 括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外 祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承 。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺 序继续人继承。
第十一讲 我们的文化、经济权利
思想 品德
（人教版）
我
们
的
文
化
、
经
济
权
利
教育为人的幸福生活奠基 知识助我成长 我们享有受教育权利 终身受益的权利 珍惜学习机会维护受教育权利 履行受教育义务 合法财产及其所有权 财产属于谁法律保护合法财产的所有权 当财产所有权受到侵害时 我们享有财产继承权 拥有财产的权利 财产留给谁继承权的实现方式 当继承权发生争议的时候 智力成果受法律保护 无形的财产 依法保护智力成果权 我们都是消费者 我们享有“上帝”的权利 消费者享有的权利 消 费 者的 权 益 炼就一双“慧眼” 维护消教育的作用是什么？) (1)教育对个人成长的作用：①教育是每个人生活的准备。它通过向个人 传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的 知识财富，获得独立生活的必要前提。②它唤起人的潜能，不断提高和革 新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。③教育能为人 们未来的幸福生活奠基，教育获取知识，知识改变命运。 (2)教育对民族、国家的作用：对于民族、国家来说，教育成就未来，是 一个民族最根本的事业。 4．如何维护受教育的权利？ 我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受 到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
考点2：拥有财产的权利 1．公民的合法财产包括哪些？ (1)法律保护公民的合法财产，只有公民的合法财产才属于个人所有。 (2)公民的合法财产包括：合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、 图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产 。 2．什么是财产所有权？ 财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和 处分的权利。公民合法财产的所有权受法律保护。
考点3：消费者的权益 1．我国专门保护消费者权益的法律是什么？ 《消费者权益保护法》 2．作为消费者怎样避免上当受骗？(怎样做一个合格的消费者？) (1)增强自己的判断能力和选择能力。 (2)主动学习和掌握有关消费的知识。例如：购买商品时要看商品的质 量、价格、计量、生产日期、有效期；索要发票或有效票据等。 (3)掌握有关消费者权益保护的知识。 (4)具有良好的权利意识和自我保护意识。 3．法律保护消费者权益有何意义？ 保护消费者权益，有利于促进生产力的发展，保证社会生产的顺利进 行，保护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
8．如何依法保护智力成果权？
(1)国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。如果未成 年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关 予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。
(2)保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己 的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还 要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人 智力成果的事情。
1．国家为保护公民的受教育权，采取了哪些措施？ 答：(1)免书本费、杂费。 (2)给住宿生提供生活补助。 (3)实施新《义务教育法》。 (4)实施“希望工程”等。 2．你认为一些初级中学的入学率不高，而辍学率较高的原因有哪些？ 答：(1)有些家长只看到眼前利益，认为读书无用。 (2)有些家长缺乏法律知识，法制意识，不知道保证适龄子女接受规定 年限的义务教育是自己的义务。 (3)有些家庭经济困难，负担不起孩子读书的费用。
3．法律保护公民合法财产有何意义？ (1)公民个人所有的合法财产是实现公民其他权利的物质基础。 (2)切实保护公民个人所有的合法财产对于维护公民的正常生活、激励 其积累财富、创造财富，具有重要意义。
4．保护公民合法财产所有权的手段有哪些？ (1)民事法律手段。我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有 权的重要武器。 (2)刑事法律手段。我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有 权的锐利武器。
(3)受教育对我们个人的成长至关重要，为我们未来的幸福生活奠基等。
4．某饭店服务员小张在收拾餐桌时拾到一个皮包，发现里面装有现金 5000元和一部手机，便将皮包交给老板张军，顾客孙某发现钱包不见后赶 忙回店寻找，张军不予承认。孙某便向人民法院提起诉讼，人民法院判处 张军6个月拘役，并责令其退还钱物。 (1)法院的判决你认为有道理吗？为什么？ (2)从这一案例中你得到什么启示？ 答：(1)法院的判决有道理。因为我国法律保护公民合法的财产所有权 ，侵犯其他公民的合法财产必然会受到法律的制裁。我国的刑法，是保护 公民合法财产所有权的锐利武器。 (2)在生活中，我们应发扬拾金不昧的优良传统，不应该侵占他人的合 法财产，这既违反了社会主义道德又违反了我国的法律法规。
【解析】本题考查消费者权益保护方面的知识。“重拳”打击问题 食品保护了消费者的合法权益，作为消费者也应该增强法律意识， 依法维护自身的合法权益。因此漫画给我们的启示就是“我国法律 是保障消费者合法权益的最有力武器”“作为消费者应增强法律意 识，依法维护自身合法权益”，故选①和③。易错易混：法律并不 能解决一切问题，有了法律，食品安全问题也不能得到彻底解决， ②错误；生产者要依法规范自身行为，“不生产”问题食品，而不 是“少生产”问题食品，④错误。所以应选A。
5．我们应如何珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务？ (1)为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要 珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习 。 (2)作为学生应履行受教育的义务有：①认真履行按时入学的义务。 ②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。③认真履 行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 (3)在学习的过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学 习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 (4)我们要生存、要发展、要满足时代的需求，必须接受教育、勤于 学习、更新知识、提升能力，学会学习。
考点1：终身受益的权利 1．如何理解受教育权？ 受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化 教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。受教育是法律赋予我们 的基本权利，是我们成长和发展的基础。
2．义务教育的含义和特征是什么？ (1)所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的 教育，是国家必须予以保障的公益事业。 (2)义务教育的特征是：①强制性，由国家强制力保证其推行和实施。 ②公益性，即不收学费、杂费。公益性与免费性联系在一起。 ③统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
5．(1)你认为盗版行为有什么危害？(至少三个角度)
(2)面对盗版现象，我们青少年应该怎么做？
答：(1)①对个人来讲，侵犯了创作者的智力成果权(知识产权)，不尊重 他人的劳动成果，这是违法的，也是不道德的。(或侵犯了消费者的知情 权，违背了诚实守信的要求) ②对社会来讲，违背了诚信原则，损害了 社会主义精神文明建设，败坏了社会风气。(或不利于营造尊重劳动、尊 重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气) ③对国家和民族来讲，不利 于民族创新能力的提高，玷污了民族形象。
3．八年级学生小杨不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说 ：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不 着。”如果请你劝说小杨，你会运用哪些知识？ 答：(1)受教育既是我们的权利，又是我们的义务。我们要珍惜受教育的 权利，自觉履行受教育的义务。 (2)公民的权利和义务具有一致性，我们不能只享受权利不履行义务。
6．继承方式是怎样的？ (1)依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两类。 (2)所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又 由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。 (3)遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方 式。遗嘱继承优先于法定继承。 (4)除此之外，公民还可以通过遗赠取得遗产。所谓遗赠是指法定继承人 以外的人获得遗嘱中指定的遗产。 7．智力成果和智力成果权分别是什么？ (1)所谓智力成果，主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现 为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 (2)智力成果权，也称为知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权， 以及反不正当竞争中的商业秘密等。
4．消费者享有的权利有哪些？ 消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、 结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等。 5．维护权益的途径有哪些？ (1)与经营者协商和解。 (2)请求消费者协会调解。 (3)向有关行政部门申诉。 (4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁。 (5)向人民法院提起诉讼。
(2)保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为青少年，我们要积 极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，支持正版产品，不 买盗版。当自己的智力成果权受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的 合法权益。