猴年 语文 始业教育 课
一年级语文始业教育PPT
目录 介绍语言教育的重要性 语言初步认识 语言学习方法 语言技能提升 语文学习的快乐
介绍语言教育 的重要性
பைடு நூலகம்
介绍语言教育的重要性
学习语言的意义：沟通、表达、交 流 学习语文能培养孩子语言能力、思 维能力、表达能力等，对全面发展 有益
介绍语言教育的重要性
一年级语文教育的意义和重要性
语言初步认识
语言初步认识
什么是语言：交流沟通的工具 ，是人类文化的载体。 什么是文字：表达思想、语言 的符号系统。
语言初步认识
汉字的特点和发展：象形文字、会意文 字、形声文字、简化字的发展。 语言中基本的词汇、语法、句子结构： 认识汉字，发音、读音、笔画
语言学习方法
语言学习方法
了解自己的学习方法：语文学习需 要大量阅读和写作，在学习过程中 不断总结反思自己的学习方法。 选择合适的学习资源：小学语文教 育课程，辅导班、网络资源等。
语文学习的快 乐
语文学习的快乐
学习语文不是一件枯燥的事情，可 以通过一些方法让孩子感受到学习 语文的快乐。
例如，多读好书，让孩子感受阅读 的乐趣；通过互动游戏，提升学习 的趣味性和参与度，让孩子愿意去 学习语文。
谢谢您的观赏聆听
语言学习方法
找到适合自己的学习方式：阅读、默写 、朗读，写作训练等方法。
语言技能提升
语言技能提升
阅读能力的提升：了解不同类 型文本，讲究语音语调节奏。 写作能力的提升：懂得选择细 节、主题句、中心思想、连词 成句的方法，提升写作质量。
语言技能提升
语音语调训练：借助网络资源，语言类 app等工具训练自己的语音语调，提升 口语表达能力。
二年级上册语文始业教育
（3）在正文中找字
我可以这样查字典：
（1）音序查字法先要背熟汉语拼音字母表， 熟练掌握音序。
（2）看清第一个字母，在字典的《音节表》 里查到这个大写字母。 （3）在查到的大写字母下面找音节，再看看 它右边标的页码。
（4）翻到指定的页码查到音节后，再按四声 的顺序，就查到要查的字了。
温故知新
《邓小平爷爷植树》里我们认识了伟人邓 爷爷，本学期又有关于他的课文《难忘的一 天 》，在《我多想去看看》里，我们知道伟 大的祖国首都在北京，本学期也有关于祖国的 课文《我们成功了》，有精彩的童话故事《坐 井观天》等，还有关于科学知识的课文《窗前 的气球》等，这学期我们还会学习古诗，背诵 古诗等等，我们会积累许多的好词好句，就等 大家来认真学了。
小朋友们，经过一个学 年的学习，我们在语文课上 学会了哪些知识呢？
我们学会了拼音，我们利用拼音 能够读好多故事和文章，我们会背 《弟子规》，还有许多的古诗和成 语……
不 说 话 的 老 师
请 带 来 放 在 学 校
小朋友会查字典 吗？说说你是怎样查 字典的。
（1）查第一个字母
（2）找音节，看页码
我选我难忘的一天源自坐井观天扎扎实实学习
本学期语文学习的总目标： （1）认识450个字，会写350个字。 （2）能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片 段。 （3）学会用部首查字法查字典。 （4）学习使用句号、问号和叹号。 （5）按照日记格式，学习写日记。
预习要求：
五年级语文始业教育课
五年级语文始业教育课新学年伊始，孩子们纷纷踏上了校园生活的征程。
为了增强学生的纪律观念、安全意识等，规范学生的行为习惯，提高学生的全面素质，营造良好的校园学习氛围，为今后学校各项工作的顺利开展打下良好基础，特意准备了一节始业教育课。
这节始业教育课的教学目标：1、交作业，谈假期收获。
2、进行常规教育。
3、新学期新要求一：交作业，谈收获上交作业，对于认真完成作业的同学提出表扬，并将优秀作业进行展览，给同学们树立学习的榜样。
谈收获，可以说说自己假期里旅游的见闻，可以说自己在暑期里的趣事，让同学们畅所欲言。
二、常规教育：1、校内楼道、课室安全（1）上下楼梯时有序缓慢右行，严禁在楼道内拥挤、起哄，避免冲撞引起倒地踏伤压伤事故。
特别是有人摔倒时，应立即停止上下，并迅速将摔倒者扶起。
（2）不在教室里打闹，不准翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏，身体不依栏杆不用力推、拉栏杆。
（3）楼梯、走廊、教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤。
（4）防坠落。
无论在教学楼、宿舍楼、实验楼等处打扫卫生或做其他任何活动时，都不要从窗口向外探身、探头张望；住楼房，特别是住在楼房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
（5）防挤压。
教室的门、窗户在开关时容易压手，也应当处处小心。
（6）学生在使用小刀、、铅笔、钢笔等学习用具时，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，以免误伤自己和他人。
（7）不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳，发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告。
（8）、上学、放学路上注意交通安全，不在路上嘻嘻玩闹，或做游戏，放学后不随意逗留。
放学时，家长还没有来接的同学不随意跟别人离开，以免被骗。
2、校内常规：1、进入安全通道时自然成对，进校园时走在进校路线的最东面，并按指定路线进班2、进班后主动上交作业，并进行晨读，同时准备好第一节课的学习用品。
3、上课的常规“三不四要”“三不”1）、不做小动作。
五年级上册小学语文始业教育课
五年级上册小学语文始业教育课第一篇：五年级上册小学语文始业教育课五年级上册语文始业教育课【教学目标】1、回顾和总结小学语文的学习方法，了解学生的已有知识经验基础；2、初步了解本学期的学习任务和内容，讨论本学期的主要学习方法和学习制度。
3、通过“先学后教、先练后讲”的主要学习方法，激发学生主动学习语文的兴趣。
【教学准备】教科书、练习册【教学过程】1、自由谈话，了解学生：师：我们学习语文已经有四年了，在这四年中，大家对什么课文有比较深刻的印象？说说。
师：真没想到，大家对语文这么有兴趣。
那么，在两个多月的暑假里，大家经历过许多事，其中有哪些是跟语文有关的呢？师：刚才大家说了许多跟语文相关的事，我们可以把这些事写下来，这就是很好的语文作文，到时候老师会组织大家参加全国小学生作文比赛。
2、了解教材，明确任务：师：从今天开始，我们又要一起探索语文奥秘了。
那么，五年级语文有哪些内容呢，让我们先来了解一下。
让学生自由看目录和里面的内容，然后自由发表自己的想法。
3、制定制度，选课代表：说明平时学习以4人小组为基本单位推选各大组语文组长和语文课代表，明确相关责任和权利。
讲解每月语文之星评选方法（从作业、课前准备预习、上课、合作等方面加星）第二篇：美术课始业教育课美术始业教育课时：一课时教学目的：1、（保持安静、举手发言、爱护卫生），并密切监测学生，引导他们了解什么是负责任的和得体的行为。
2、指导行为规范训练，确保第一节课教学秩序井然，学生养成良好的行为习惯。
3、向学生介绍课程、工具和课程的内容，激发学生的兴趣。
使其对未来的学习充满期待。
4、对班级里的学生进行初步的认识。
了解有代表性的学生。
5、组织适当的活动，建立有助于集体形成的心理环境。
重点难点：1、良好行为习惯的养成。
2、激发学生对学习美术的兴趣。
课前准备：工具袋（蜡笔、橡皮泥、剪刀、胶水、色纸、图画本、色纸）、美术课本。
教学过程：1、宣读志小学生课堂常规。
2、作课程介绍：（1）表扬上学期的美术积极分子，请他们介绍自己的经验。
始业教育(中学课件201909)
走进语文世界
——初中语文始业课
凤桥镇中学 郑礼刚
语文的外延——生活
第二声啼哭（池莉）
人类诞生的最初，总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语 言。凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑， 因为大家都听懂了这语言。即：我来了！啼哭是美丽的，由于它 是语言，由于它是语文，由于它表达了一个新生命健康蓬勃的状 态。
语文学习目标: 争做“六一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一个勤于动手的好习惯。 （6）一个独立思考的大脑
一个灰心丧气的青年人，因科举没 考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关 在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老 者跨进门，语重心长地说：“假如山上 滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃： “往下跑。” 老者仰头大笑：“那你就 葬身山中了。你应该往山上跑，你只有 勇敢地面对它，才有生还的希望，天下 事皆然。”说完便飘然而去。
2024年小学五年级语文《猴王出世》教材教案(通用
2024年小学五年级语文《猴王出世》教材教案(通用一、教学内容本节课选自人教版小学语文五年级下册《猴王出世》一课。
教学内容包括：课文阅读、生字词学习、句子解析、课文结构分析等。
具体章节为第二单元《名著之旅》中的第一课。
二、教学目标1. 知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词，学会用词语造句。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流，提高阅读理解能力，培养对古典名著的兴趣。
3. 情感态度与价值观：感受古典名著的魅力，激发对传统文化的热爱，培养积极向上的品格。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的难点词语和句子，把握课文主题。
教学重点：朗读课文，学习生字词，理解课文内容。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔、课文挂图。
学生准备：课本、练习本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《西游记》中其他精彩故事，激发学生对本课的兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，学习生字词，了解课文大意。
3. 合作交流：分组讨论，分享学习心得，解决自主学习中的问题。
4. 例题讲解：教师针对课文中的难点进行讲解，帮助学生理解。
5. 随堂练习：学生完成课后的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 课题：《猴王出世》2. 生字词：石猴、仙山、瀑布、称王等。
3. 课文结构：起因、经过、结果。
七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，用自己的话复述《猴王出世》的故事。
答案：略。
2. 作业题目：用下列词语造句：石猴、仙山、瀑布、称王。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对课文内容的理解程度，以及对生字词的掌握情况。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读《西游记》原著，了解更多的精彩故事，提高阅读能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 难点词语：如“石猴”、“仙山”、“瀑布”等，这些词语对于学生来说可能较为陌生，需要教师在课堂上进行解释和举例，帮助学生理解。
三年级始业教育教案
十源学校三年级始业教育教案教育目标：1、使学生明确课堂学习常规,引导学生进入正常的学习状态。
2、重申学校的规章制度、班纪班规,养成良好的学习习惯。
3、对学生进行安全教育，通过学习各类安全知识、让学生充分了各种安全常识。
教育重点：1、安全教育。
2、各种行规教育.教育过程：一、寒假生活总结、表彰1、请同学简要说一下寒假中发生的有意义、有趣的事。
2、总结寒假作业情况，表扬与批评。
3、希望个别还没完成寒假作业的同学尽快完成。
二、重申学校规章制度、班纪班规1、班级全体同学学习新《中小学生守则》和《小学生行为规范》2、制定班纪班规三、安全教育（一）校园安全（1）进出教室要有秩序、不要推挤（2）在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外（3）上下楼梯时……尽量靠边行走、不要奔跑（4）注意教室内的课桌椅、柜子、门窗，搬动、打扫时应注意，不要伤到自己的手；课间可以走动，但一定不可以在教室打闹，否则会容易受伤。
（二）交通安全（1）禁止乘坐非法营运车辆:①禁止乘坐“无驾照”、“无牌照”、“无行驶证”的“三无车辆”.②不乘坐黑车、病车。
（2）过马路时，要“一停、二看、三通过”，（3）不在马路上嬉戏,不翻越护栏。
（4）未满12周岁儿童不允许骑自行车（三）森林防火教育（1）引起森林火灾的原因：自然因素：高温、雷电。
人为因素：1、林区吸烟 2、野炊、烧烤。
3、祭祀时焚烧纸钱,燃香点烛、烟花爆竹。
4、烧荒、烧田埂等.（2）讨论怎样防止森林火灾？及逃生教育(四)食品卫生和春季传染病预防教育1、食品卫生安全教育：（1)正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干"，人人饭前便后不忘做,病菌不入口。
（2）路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
（3）不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶.2、如何预防春季传染病:（1）注意保持良好的个人卫生，不随地吐痰、咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻。
（2)经常开窗通风，勤洗手，勤洗澡，勤晒被褥;（3）多参加户外运动,呼吸新鲜空气，增强体质。
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13、杀鸡哧猴：比喻惩罚一人以恐吓或警戒其他人。同“杀鸡骇猴”。 〖出处〗清·李宝嘉《官场现形记》第五十三回： “俗语说的好，叫做‘杀鸡骇猴’，拿鸡子宰了，那猴儿自然害怕。”
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杀鸡儆猴：杀鸡儆猴为常用成语，本意是杀鸡给猴子看。比喻用惩罚某个个体的办法来警告别的人。 杀鸡吓猴：杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。 14、土龙沐猴：比喻徒有虚名，而无其实。【出处】：清·钱谦益《都察院左都御史赠特进光禄大夫柱国太保吏部尚书 谥忠文李公神道碑》：“时俗方标榜门户，征逐声利，以为土龙沐猴，非所以自树立，视之蔑如也。”
猜字谜
• • • • • • • • • • • • • 有脚又有手，能爬又能走；走时像个人， 爬时像条狗。（猜一动物） 叔叔一只眼，百事都爱管。 (打字一) 远树两行山侧立，扁舟一叶水平流 (打 谜底/答案：督 字一) 是非除去后，倾心两相伴。 (打字一) 谜底/答案：慧 远看象头牛，近看没有头。 (打字一) 谜底/答案：陛 谜底/答案：午 时到日落人方归 (打字一) 右邻左舍关系好 (打字一) 谜底/答案：付 谜底/答案：郑 神州念一统，两地岂可分。 打15画字一 有样东西是个宝，垃圾堆是能找到。 谜底/答案：鞋 (打字一) 有你的一半，也有我的一半。 (打字一) 上弦下弦星星点点 (打字一) 有吃有穿生活好 (打字一) 谜底/答案：弱 一只小虫生得怪，嘴巴长在天灵盖。 上不在上，下不在下，人有它大，天没它 (打字一) 大。 (打字一) 树在台下栽，不是困杏呆。 (打字一) 谜底/答案：土，谜底/答案：伐， 谜 谜底/答案：一 底/答案：裕，谜底/答案：虽，谜底/答 案：束
刺投靠恶势力窃据权位的人。原为韩生讥讽项羽。
• 8、沐猴冠冕：沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠 恶势力窃据权位的人。 • 9、猿猴取月：比喻愚昧无知。也比喻白费力气。出处：宋·黄庭坚《沁园春》词：“镜里拈花，水中捉月，觑着无由 得近伊。”
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19、山上无老虎猴子称大王：比喻没有能人，普通人物亦充当主要角色。出处：《晚清文学丛钞·冷眼观》第十四回：
“靠著老子做过上海道，在城里面山上无老虎，猴子称大王弄惯了的脾气，陪著朋友来吃台把酒，就像是连四块下脚钱 都是冤枉花的。”
歇后语
• 猴子戴礼帽 • ――假充文明人。 猴子偷桃 • ――毛手毛脚。 猴子唱戏 • ――想起一出是一出。 猴子带胡子 • ――要哪出没哪出。 猴子偷瓜 • ――连滚带爬。 猴子扛大梁 • ――受不了。 猴子吃大象 • ――亏他张得开嘴。猴年始业ຫໍສະໝຸດ 富阳学院 代景民祝福语
• 新的一年祝福大家：像猕猴帅气，像石猴 活泼，像钻天猴有钻劲。
• 祝你在新的一年里，快乐多如猴毛，聪敏 胜过猴脑，进步犹如猴跑，烦恼好比猴子 扔玉苞! • 猴年送你五只猴：机灵诡秘如猕猴，健康 快乐像马猴，悠闲富贵思猴子，无忧无虑 比猿猴，聪明伶俐胜孙猴。
成语：
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15、五马六猴：形容不守规矩、不受管束的人。 16、轩鹤冠猴：乘轩之鹤，戴帽之猴。比喻滥厕禄位、虚有其表的人。出处：明·刘基《驿传杭台消息石末公有诗见寄 次韵奉和并寓悲感》之一：“池鱼幕燕依栖浅，轩鹤冠猴宠渥新。”
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17、衣冠沐猴：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。 18、宰鸡教猴：意思是用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。出处：出自高云览《小城春秋》第三章：“吴七 总想抓个奸细来‘宰鸡教猴’一下，吴坚和家剑平反对；怕闹得内部更混乱，又怕有后患。”
11、棘刺母猴：在棘刺尖端雕刻的猕猴。形容欺骗的勾当或艰难的事业。出处：战国·韩·韩非《韩非子·外储说右 上》：“宋人有请为燕王以棘刺之端为母猴者，必三月斋然后能观之。”
•
12、弄鬼掉猴：指搞鬼花样，耍猴把戏。形容调皮捣蛋，不听话，不驯顺。出处：清·曹雪芹《红楼梦》第四十六回： “买了来家，三日两日，又弄鬼掉猴的。”
• • • • 1、猴年马月 ：指某些事情的前景尚未可知，也指事情未来的结果无法预料。泛指未来的岁月。含有贬义。 2、猴头猴脑 ：像猴子那样好动，形容行动浮躁。【出处】：清·唐芸洲《七剑十三侠》第21回：“看他虽是人形，却似猴头猴脑， 身上着件单衫。” • • • • • 3、沐猴衣冠 ：比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。同“沐猴而冠”。 4、猴子搏矢 ：形容喜欢卖弄小聪明的人容易上当。作宾语、定语；指好表现的人没好下场。 5、猴子救月：形容没事找事，结果自己反而受到伤害。指自作聪明。【出处】：《法苑珠林·愚赣篇·杂痴部》： “连猕猴重，树弱枝折，一切猕猴堕井水中。” • 6、猕猴骑土牛：比喻职位提升很慢。【出处】：《三国志·魏书·邓艾传》引《世语》：“君，名公之子，少有文采， 故守吏职；猕猴骑土牛，又何迟也。” • 7、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡，或是讥嘲为人愚鲁无知空有表面。常用来讽
成绩
最高 黄贺勋 81分
课堂要求
• • • • 认真听课，完成课后作业。 上课不随意讲话，不玩手机。 完成背诵作业。 不破不立，不挠不屈。