八年级地理下册6_1东南亚导学案1无答案中图版
中图版八下6.1《东南亚》
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日本称马六甲海峡为“海上生命线”，你知道为什么吗？ 马六甲海峡位于苏门答腊岛和马来半岛之间，是欧洲、 非洲、西亚和南亚通达东亚和东南亚最便捷的通道。
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十字路口的咽喉——马六甲海峡
3、为什么说马六 甲海峡对中国来说 也很重要？
中国经济主要以“出口导向 型”工业为主，需要向全世 界大量进口原料和出口工业 产品，海上运输繁忙，而马 六甲海峡是沟通太平洋和印 度洋的咽喉要道，是我国向 欧洲非洲等地进出口产品的 必经之路，故马六甲海峡对 于我国海上航线具有特殊意 义。
老 越 国 挝 柬埔寨
南 文 莱
菲 律 宾
临海国
缅甸、泰国、柬埔寨、越 南、马来西亚、文莱、东 帝汶
马 来 亚 西 亚 来西 马 新加坡 印 度 尼 西 亚
岛国
东帝汶
菲律宾 新加坡 印度尼西亚
哪些国家与中国相邻？
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观察思考
东南亚的人口主要分布在什么地方？
平原和河口三角洲
特点:
全年高温、年降水量 大，有明显的干季和 雨季之分。
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热带雨林气候
特点: 全年高温,四季皆夏,年 降水量大,各月降水比 较均匀.
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观察
热带季风气候
你能说出这两种 气候类型主要分 布在东南亚的什 么地方吗？
热带雨林气候
你能说出这两种 气候类型的特点 吗？对当地农业 生产的影响？
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第六单元· 认识地区
东南亚
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八年级地理下册6.1东南亚教案2中图版
答案：东南亚物产资源丰富，主要农产品有橡胶、油棕、椰子等。矿产资源有锡、铁、煤等。民族风情方面，东南亚有华人、印度人、马来人等多个民族，宗教信仰多样，如佛教、伊斯兰教、基督教等。
例题5：请分析东南亚地区的经济发展状况。
答案：东南亚地区经济发展不平衡，一些国家如新加坡、马来西亚、泰国等经济发展较快，工农业发达，而一些国家如缅甸、老挝、柬埔寨等经济较为落后，以农业为主。近年来，东南亚地区积极参与区域合作，如东盟（东南亚国家联盟）等，推动经济发展。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的地理知识点和技能。
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、物产资源和民族风情等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
c.在线工具：利用在线地图工具，让学生自主探索和了解东南亚的地理位置和气候特点，提高学生的信息素养。
d.文献资料：提供关于东南亚的文献资料，供学生查阅和引用，培养学生的信息处理和分析能力。
e.互动平台：利用班级互动平台，让学生分享和交流自己的学习心得和体会，促进学生之间的互相学习和交流。
八年级地理下册 第六章 第一节 东南亚教案2 中图版
东南亚1教学目标◆【知识与技能】1.了解东南亚的位置及组成。
2.了解东南亚的自然地理环境。
3.了解东南亚的人口和城市分布。
◆【过程与方法】通过分层设色地形图描述中南半岛和马来群岛的地形地势特征,进一步训练学生的读图分析能力。
◆【情感、态度与价值观】通过分析地形和气候对人类活动的影响,帮助学生树立人地协调发展的地理环境观。
2学情分析作为农村中学的学生,地理读图能力普遍较差,归纳地理知识的能力也不强。
需要老师更多耐心细致的引导。
3重点难点重点:东南亚的地理位置及其重要性;难点:影响东南亚人口、城市分布的因素有哪些。
4教学过程活动1【导入】【创设情景、引入新课】地图显示:亚洲地理分区图复习检查:亚洲划分为哪些区域?(东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚。
)今天我们接着学习和我国山水相连的东南亚。
活动2【活动】(一)、东南亚的位置及组成活动:读图析图,了解东南亚的地理位置。
1. 东南亚位于两洲两洋的重要十字路口。
2. 东南亚的范围,包括中南半岛与马来群岛。
3. 东南亚的国家组成。
4. 了解马六甲海峡的重要地位。
活动:通过模拟航海活动,感受马六甲海峡位置的便利。
课件显示六条航线,把全班同学分六组,每组选择一条航线,在地图上描出最便捷的海上通道(明确该航线的起止点和经过的重要海区)。
小组交流展示本组航线经过的重要海区。
课内拓展:为什么日本称“马六甲海峡”为“海上生命线”?活动3【活动】（二）、东南亚的自然地形特征活动:读图了解东南亚的河流及地形特征。
让学生在版图上找出主要的河流,了解东南亚主要河流的流向及经过的国家。
阅读湄公河小知识,明确其重要性通过视频资料直观地了解河流上下游的特征。
视频1:截选自《人类星球7》,呈现的是湄公河上游水流湍急的画面。
视频2:柬埔寨境内湄公河下游的画面,下游河道变宽,水流平缓。
3.通过在“做中学”引导学生说出东南亚的地形特征。
借助右手和地图册,手心朝向自己,手指向下,指间代表河流,手指代表山脉,呈现的就是中南半岛山河相间,纵列分布的地形特征。
中图版初中地理八年级下册6.1《东南亚》教案(第1课时)精选练习题
中图版初中地理重点知识精选伟大的祖国幅员辽阔，各地风景风俗各不相同，大家一起来学习地理知识吧！中图版初中地理和你一起共同进步学业有成！《东南亚》教案第1课时【学习目标】一、知识与能力1．了解东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
2．了解东南亚是世界上人口比较稠密的地区之一，知道东南亚的人口、城市分布的范围及特点。
二、过程与方法1．会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。
2．会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。
3．进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。
三、教学重难点1．东南亚的地理位置的重要地位。
2．东南亚人口及城市的分布特点。
五、课型新授课六、教学方法观察、比较、演示、讨论、归纳等方法。
【教学过程设计】环节教师活动学生活动任务评价环节一：新课导入诗歌方式引入：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山认真观看图片、积极思考回答老师问他完成学习目标1复靠水。
这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。
环节二：概念学习位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)，东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间，处于“十字路口”，这种地理位置使此地自古以来成为重要的战略要地。
特别值得关注的是著名的马六甲海峡。
图A“马六甲海峡的航线”，看图后请大家思考：日本称马六甲海峡为“海上生命线”，为什么？学生讨论，教师作适当点拨：马六甲海峡位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。
日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要途经该海峡，因此日本才会把马六甲海峡称为它的“海上生命线”。
完成学习目标2环节三：案例学习/重难点知识讲解承接过渡：东南亚的地形为山河相间的特点，那么，东南亚的人口分布和城市分布呈现一个什么样的特点呢？思考问题：1．东南亚的人口分布与河流的关系？2．东南亚的城市分布与地形的关系？学生讨论，教师引导，得出结论。
八年级地理下册第六章第一节东南亚(第2课时)教案中图版
东南亚》（第 2 课时）教案教学目标】1. 知识与技能（1 ）认识东南亚的气候类型和气候特征，并能简要分析地形和气候对农业的影响。
（2）了解东南亚丰富的物产。
（3）了解东南亚发展不平衡的经济。
2. 过程与方法通过读图、分析、讨论、探究，理解东南亚地形和气候对农业的影响。
3. 情感态度与价值观通过学习东南亚发展不平衡的经济，体会到各国因地制宜发展经济的优势，树立全局意识。
【教学重点】（1）东南亚的气候类型和丰富的物产。
（2）发展不平衡的经济。
【教学难点】东南亚地形和气候对农业的影响。
【教学方法】读图分析、讨论归纳、多媒体辅助【教学课时】2 课时，第2 课时【教学过程】一、情境导入复习提问：东南亚地处哪个“十字路口”的位置？该路口的咽喉要道是哪里？（学生回答）明确：东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋的“十字路口” ，其咽喉要道是马六甲海峡。
过渡：东南亚有着优越的地理位置，这对本土经济的发展具有巨大的促进作用。
这节课，我们就来学习一下东南亚的物产资源和经济特点。
二、新课学习（三）湿热的气候丰富的物产（1）气候提问：说说东南亚处于怎样的纬度位置？中南半岛和马来群岛分别是什么气候类型？（学生读图回答）明确：东南亚大部分位于10° S 到23.5 ° N 之间的热带，中南半岛属于热带季风气候，马来群岛属于热带雨林气候。
读图说说热带季风气候和热带雨林气候分别有什么特征？（学生读图分析回答）明确：热带季风气候：全年高温，有明显的旱季和雨季；热带雨林风气候：全年高温多雨阅读：热带季风气候对洞里萨湖的影响洞里萨湖是中南半岛上的第一大湖，热带季风气候对洞里萨湖的蓄水有较大影响。
每年雨季，湄公河水位上涨，河水经洞里萨河流入洞里萨湖，湖面可达10000 平方千米；而在干季，洞里萨湖水流入湄公河，低水位时湖面只有3000 平方千米左右。
（2）物产暖湿的气候，肥沃的土壤，使东南亚成为水稻的重要种植区。
八年级地理下册 6.1 东南亚教案2 中图版
互动探究
探究一：湿热的气候和丰富的物产
1.湿热的气候
读图从纬度位置看，东南亚应该以哪个温度带的气候为主？你能推断出东南亚的气候类型吗？
以纬度位置突出东南亚地处热带的特点，
读东南亚气候类型图说出东南亚两种主要的气候类型及其分布特点。
教师点拨：中南半岛和马来半岛的北部属热带季风气候。马来半岛的南部及马来群岛的大部分
探究二：稠密的人口
读东南亚人口密度图，分析问题：
东南亚的人口分布是否均衡？
东南亚的人口主要分布在什么地方？
学生讨论分析，教师点拨：
东南亚是世界上人口稠密的地区之一，但人口分布很不均衡。各大河流的河口三角洲和印度尼西亚的爪哇岛人口密度很大；部分山区和岛屿人口密度很小。
东南亚地区的华人和华侨占世界外籍华人总数的70%以上，是世界上外籍华人、华侨最集中的地区之一。
地区属热带雨林气候.
读图试判断东南亚两地的气候类型。并说明其气候特点。
学生总结归纳气候特点：热带季风气候:全年高温，旱雨季明显。热带季风气候:全年高温，旱雨季明显。
2.富饶的物产
读东南亚物产分布图，看图，找一找下列物产的分布
1.热带经济作物
2.粮食作物：水稻
3.矿产：石油、锡矿
学生小组活动。
教师点拨：东南亚是世界上热带经济作物的重要产地。天然橡胶、棕油、椰子、椰油、蕉麻的产量和出口量居世界前列。
东南亚
教学基本信息
课题
东南亚
课型
新授课
课时安排
2
年级
八年级下册
教学目标
在本课学习结束时，学生能够：
1.运用东南亚气候图，了解中南半岛和马来群岛的气候特征和分布，以及对当地农业生产的影响。
01-中图版八年级地理下册 第六章 认识地区 第一节 东南亚
第六章认识地区第一节东南亚一、教学目标1、知识目标（1）能在地图上找出东南亚的两大组成部分-马来群岛和中南半岛及主要国家，说出东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。
（2）了解东南亚热带雨林气候和热带季风气候特点及对农业生产的影响；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。
（3）了解东南亚人口稠密、华人众多的特点，了解华人、华侨在开发东南亚和支援我国经济建设中做出的贡献。
（4）了解东南亚的旅游资源和社会风貌。
2、过程与方法（1）会读东南亚地形图、马六甲海峡图，会利用地图来分析地形特征和位置特点，培养学生的观察、分析能力。
（2）会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。
3、情感态度与价值观（1）、培养学生运用地图和资料说明地理事物的分布、寻找地理事物间的关系、分析其特征和成因的能力。
初步掌握认识一个地区的方法。
（2）、关注全球经济发展的差异和相互合作的问题。
进一步树立各国发展应该因地制宜的观点，培养学生热爱祖国、热爱世界的优良品质。
二、教学重、难点：1、重点：东南亚位置及其重要性；中南半岛的地形特点。
东南亚的气候及其对农业的影响；农作物及分布；2、难点：东南亚地理位置的重要性。
气候与农业的关系；农作物的分布.三、教学方法：1、学案导学：提前发学案，让学生提前预习，可以做到重点和难点提前感知，有助于优生的培养。
2、自学讨论法：通过教师提出的自学讨论提纲，引导学生读书读图，找出解决问题的办法，促使学生积极思维，在主动的学习中获取知识，变学会为会学。
3、图导图练法；通过教师指导学生动眼识图、动脑析图、动口说图和动手绘图等多项措施的训练过程，理解和巩固地理知识，培养用图习惯和发展地理智能。
四、教学准备：课件五、教学时数：2课时六、教学过程：第1课时: 东南亚重要的地理位置一）、情景设计导入新课1、导语：读陈毅赠缅甸友人的一首诗：我住江之头，君住江之尾；我吸川上流，君喝川下水；彼此地相连，依山复靠水。
八年级地理下册 第六章 第一节 东南亚(第1课时)教案 中图版
《东南亚》（第1课时）教案【教学目标】1.知识与技能（1）读图说出东南亚联系两大洲，沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”。
（2）通过读图能简要分析马六甲海峡的重要性。
（3）了解中南半岛的地形、河流分布特点。
（4）了解东南亚人口和城市的分布特点。
2.过程与方法通过各种读图分析，使学生掌握马六甲海峡在世界运输中的重要地位。
3.情感态度与价值观通过学习华人、华侨对东南亚经济建设作出的巨大贡献，培养民族自豪感。
【教学重点】（1）马六甲海峡的重要地位。
（2）中南半岛的地形、河流特点。
（3）东南亚人口和城市的分布。
【教学难点】地形、河流对人口和城市分布的影响。
【教学方法】读图分析、讨论归纳、多媒体辅助【教学课时】2课时，第1课时【教学过程】一、情境导入提问：你知道世界上著名的火山国吗？它位于哪个地区？（学生回答）明确：印度尼西亚是世界上著名的火山国，它位于东南亚地区。
过渡：这节课，我们一起来了解一下东南亚。
二、新课学习（一）重要的地理位置（1）东南亚的范围活动：1.在图中找到中南半岛、马来群岛、太平洋、南海、印度洋和马六甲海峡。
（学生读图找图）明确：东南亚的范围主要包括中南半岛和马来群岛。
2.找出越南、老挝、柬埔寨、缅甸、泰国、马来西亚、文莱、新加坡、印度尼西亚、菲律宾和东帝汶等国家。
（学生找出东南亚的国家）明确：内陆国：老挝临海国：越南、柬埔寨、泰国、缅甸、新加坡、马来西亚、文莱、东帝汶岛国：菲律宾、印度尼西亚（2）纬度位置出示东南亚地形图，引导学生找到赤道和北回归线。
明确：东南亚大部分位于南纬10°到北纬23.5°之间的热带。
（3）海陆位置东南亚地处连接两大洲，沟通两大洋的“十字路口”。
探索：十字路口的“咽喉”——马六甲海峡1. 1.马六甲海峡连接哪两个大洋？（学生读图说出）明确：马六甲海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间，沟通了太平洋和印度洋。
2.从地中海出发的商船运送葡萄酒到上海，在图中找出最短的航线。
八年级地理下册 第六章 认识地区 第一节 东南亚学案(无答案) 中图版(2021学年)
北京市２０16－201７学年八年级地理下册第六章认识地区第一节东南亚学案（无答案）中图版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(北京市20１6-201７学年八年级地理下册第六章认识地区第一节东南亚学案（无答案）中图版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为北京市201６-2０17学年八年级地理下册第六章认识地区第一节东南亚学案（无答案）中图版的全部内容。
东南亚【学习标准】１。
以东南亚为例，学会在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家和首都,说明该地区地理位置的特点。
2。
以东南亚为例,学会运用地形图分析某一地区山河及平原分布特点，以及地形对城市分布的影响。
３. 以东南亚为例,学会运用地图和资料说明某一地区重要自然资源的分布、生产和出口状况。
４. 以东南亚为例,学会说明某一地区最有影响的区域性组织对世界的影响。
【自主学习】1。
关于位置和范围:（１)请用细笔在图上画出并标注赤道、北回归线、９0︒E经线、140︒Ｅ经线。
标出印度洋、太平洋、亚洲、大洋洲。
（2)从热量带来看,东南亚大部分地区位于带。
(3)东南亚北连(世界地理区域）,南邻(大洲)，位于和之间的交通要道，是世界航海和航空运输的枢纽。
(4)写出图中数字所代表的国家及首都名称。
①，首都;②,首都;③,首都；④,首都;⑤，首都;⑥,首都;⑦，首都;⑧，首都;⑨;⑩;⑾。
(5)请用简易的图示和文字解释为何称马六甲海峡为“十字路口”，“咽喉要道”。
2。
关于地形、河流和城市分布：(1）东南亚中南半岛地区总体以(地形类型)为主，平原和三角洲多在,与我国西南部山水相连，呈向延伸,形成的形势。
八年级地理下册教学课件-6.1东南亚1-中图版
地形
1.山脉的走向有何特点？与河流的流向？ 2.河流的流向指示了地势什么特征？ 3.河流和山脉分布有何特征？
地势北高南低，山河相间，纵列分布
地形
《赠缅甸友人》 陈 毅
我住江之头，君住江之尾， 彼此情无限，共饮一江水。 我汲川上流，君喝川下水， 川流永不息，彼此共甘美。 彼此为近邻，友谊长积累。 不老如青山，不断似流水。 彼此地相连，依山复靠水。 反帝得自由，和平同一轨。 彼此是胞波，语言多同汇。 团结又互助，和平力量伟。 临水叹浩淼，登山歌石磊。 山山皆北向，条条南流水。
这些国家都在哪里， 位于哪个地区？
历史上中国人去南洋区域活动(官 事、经商、打工、迁徙)，称为“下南 洋”。 “南洋”地区是世界上海外华 人、华侨最集中的地区。
国家
泰国 印尼 马来西亚 新加坡 越南 菲律宾 缅甸 柬埔寨 文莱 老挝
华人华侨数
7000000 10000000 6450000 3600000 1400000 1500000 2500000
十字路口的“咽喉”
沟通太平洋与印度洋的天 然水道，联结欧洲、印度洋 沿岸港口与太平洋西岸港口 的重要航道。
—— 马六甲海峡
新加坡 马六甲海峡
为什么祖先们选择去 东南亚而不去西欧、拉 美地区呢？
地理位置近 1）纬度位置：
10°S-23.5°N，热带，低纬度 2）海陆位置：
亚洲的东南部 东临太平洋，西临印度洋， 北与中国大陆相连，南邻大洋洲
河流
湄 南 河
1.中南半岛上水有稻哪产些区主沿要河河分流布？，大为多水数稻发种源植于提哪供里充？足这便些利河的流灌大溉致水是源什么流向？ 2.水稻产区分主布要与分河布流在有河何流关下系游？…有…何？优势？
地形
2020年春中图版地理八年级下册导学案设计6.1 东南亚(2课时)
第一节东南亚第1课时【学习目标】学习目标1. 能说出东南亚的地理位置及范围2.能说出东南亚的人口分布特点。
重点 1.东南亚地理位置的重要性【教材连线】知识点一：重要的地理位置1.东南亚位于亚洲_________，由_________和_________两大部分组成。
2.东南亚北连_________，南邻_________，位于_________洋和_________洋之间的交通要道，是世界航海运输的枢纽。
3.马六甲海峡位于_________岛和_________半岛之间，是_______洲、_______洲、_________和_________到达东亚和东南亚最便捷的通道，是世界海上运输的咽喉。
4.中南半岛上山脉和河流_________。
在河流的_______和_______地区，地势平坦，土壤肥沃，灌溉便利。
东南亚最长的河流是_________，注入_________。
5.东南亚是世界上岛屿最多的地区。
其中_________是世界上最大的群岛国家，由于地处____________地震带和______________地震带的交汇处，多火山和_________，是世界上________最多的国家之一。
知识点二：人口和城市分布1.东南亚是世界上人口比较稠密的地区之一，人口多分布在________和___________地区。
2.东南亚的人种以_______人种为主，也是世界上_________和_______最集中的地区之一。
答案：知识点一：1.东南部；中南半岛；马来群岛2.东亚；大洋州；太平；印度3.苏门答腊；马来；欧；非；西亚；南亚4.相间分布；下游平原；三角洲；湄公河；南海5.印度尼西亚；环太平洋；地中海——喜马拉雅；地震；火山知识点二：人口和城市分布1.平原；河口三角洲2.黄色；外籍华人；华侨【预习小测】1.下列国家位于中南半岛上的是（）A.印度尼西亚B.越南C.菲律宾D.文莱【答案】 B【解析】印度尼西亚、菲律宾、文莱都位于马来群岛上。
6-1 东南亚(达标训练)-2023-2024学年八年级地理下册同步备课系列(中图版)
第六章认识地区6.1 东南亚班级姓名一、选择题读“东南亚中南半岛地形图”，完成下面1-11小题。
1．东南亚唯一的内陆国是（）A．新加坡B．老挝C．柬埔寨D．缅甸2．世界上最大的群岛国家是（）A．马来西亚B．菲律宾C．文莱D．印度尼西亚3．图示中南半岛的地形特点是（）A．地形单一，以高原为主B．地势起伏大，东高西低C．河流众多，上游多平原D．山河相间，南北纵列分布4．中南半岛的城市多分布在河流沿岸，主要是因为（）①水能丰富②水运便利③地形平坦④靠近水源A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④5．下列物品中，不属于东南亚中南半岛大量出口的农产品是（）A．天然橡胶B．水稻C．石油D．椰子6．中国每年从越南、泰国等东南亚国家进口的大米占到80％以上，东南亚的中南半岛盛产稻米的优越自然条件主要有（）①雨热同期②地形多样③土壤肥沃④地广人稀A．②③B．①④C．①③D．②④7．关于东南亚的叙述，正确的是（）A．位于亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的十字路口，是东西方交通要道B．由马来半岛和马来群岛两部分组成C．气候类型主要为亚热带季风气候和热带雨林气候D．居民主要是黑色人种，是世界上人口密度较大的地区之一8．关于马六甲海峡叙述正确的是（）A．位于马来半岛和爪哇岛之间B．是欧洲、非洲东行到东南亚、东亚，最短航线的必经之地C．是连接大西洋与印度洋的重要海上通道D．被美国称为“海上生命线”9．东南亚流经国家最多的国际性河流是（）A．伊洛瓦底江B．红河C．湄公河D．萨尔温江10．中南半岛上城市多分布在（）A．沿海地区B．铁路线附近C．山麓地带D．河流沿岸11．东南亚盛产水稻的自然原因是（）A．地形平坦开阔B．劳动力充足C．机械化水平高D．气候湿热【答案】1．B 2．D 3．D 4．C 5．C 6．C 7．A 8．B 9．C 10．D 11．D【解析】1．位于中南半岛上的老挝不临近海洋，是东南亚唯一的内陆国，该国家的首都是万象。
广东省始兴县八年级地理下册 6.1 东南亚导学案1(无答案) 中图版
第六章·第一节·《东南亚》【学习目标】1、认识东南亚地理位置的特殊性，认识东南亚地形分布大势，能归纳出起地形特征2.了解东南亚气候的分布及特点，了解东南亚河流的特征第1课时【预习自测，组内交流】学习任务一：位置、范围认真阅读课本，自主完成下列内容：1、在上图中填注：赤道、北回归线、亚洲、大洋洲、太平洋、印度洋、马六甲海峡、马来半岛、苏门答腊岛、爪哇岛、苏拉威西岛、2、东南亚位于亚洲，包括和两大部分。
3、东南亚处在洲与洲、洋和洋之间的“十字路口”。
位于马来半岛和苏门答腊岛之间的海峡，是沟通两大洋的便捷海上通道。
学习任务二：地形、河流1、对照“东南亚地形图”，找出中南半岛上的红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江等大河，在图中用红笔描出，判断它们的流向和注入海洋。
2、归纳总结：中南半岛的地势是北南，地形呈山河、分布的特征。
3、马来群岛是地势，多，山岭、平原。
有“火山国”之称的国家是。
【合作探究，协力攻关】学习任务三：1、运用以前学过的板块理论知识，分析马来群岛多火山、地震的原因。
2、比较中南半岛马来群岛地形特征气候类型及特征河流特征【对标自查，达标检测】1.下列关于中南半岛的说法，错误的是（）A.山河相间，纵列分布B.城市分布在河流沿岸及河口三角洲C.河流流向多为自南向北D.流经国家最多的河流是湄公河2. 亚洲与其他大洲的分界线，不包括（）A．苏伊士运河 B．土耳其海峡 C．马六甲海峡 D．白令海峡3. 东南亚唯一的内陆国是（）Ａ．泰国Ｂ．老挝Ｃ．越南Ｄ．尼泊尔4.中南半岛的地形特征是（）A多盆地地形B海拔较高，以高原为主C地势平坦，起伏不大D山河相间，纵列分布5. 对马六甲海峡叙述不正确的是（）A是连接印度洋和大西洋的最近通道 B此海峡被日本誉为海上生命线C此海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间D是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地读东南亚局部地区示意图（图5），完成6-7小题。
《东南亚》学案1(中图版八年级下)
3、东南亚位于_______洲与_______洲，_______洋与_______洋之间，处于“十字路口”的重要位置。
二：选择题：
1.东南亚与中国陆上相邻的国家，自东向西依次为（）
A.缅甸、老挝、越南B.老挝、柬埔寨、越南
东南亚
学生姓名
课题
东南亚
课型
班级
课时
一
时间
学习目标
1、记住东南亚的地形特点。
2、记住了解东南亚人口分布的特征，
3、记住东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。
重难点
1、东南亚的地形特点
2、东南亚的地形、气候特点
学习过程：
一、新课导入
东南亚重要的地理位置和农业生产我们已有所了解，东ห้องสมุดไป่ตู้亚的人文环境又有什么特色呢？
C.泰国、老挝、越南D.越南、老挝、缅甸
2.中南半岛的地形分布特点是（）
A.大山众多、平原少
B.多高原，山地和盆地
C.多平原、少山地
D.山河相间分布、南北延伸
3.马来群岛地形特点是（）
A.地形崎岖，山多B.火山地震多
C.多长河，水资源丰富D.平原广土壤肥沃
三：读图填空
1、读“东南亚图”回答：
（1）半岛、群岛：
二、自主学习
<一>山河相间与城市分布
1、地形地势特点
（1）地势：北高南低
（2）地形：山河、分布
2、河流与城市分布
（1）河流：中南半岛的各大河流上游流经山区，水流湍急，蕴藏着丰富的资源，下游河谷展宽，泥沙沉积，河流两侧形成。
（2）城市分布：中南半岛的大城市主要分布在。
八年级地理下册6.1东南亚教案中图版(2021-2022学年)
《东南亚》东南亚是亚洲的一个亚区(suｂｒegion),由中国以南，印度以东，新几内亚以西与澳洲以北的国家组成，此区地处板块交界,地震与火山活动频繁。
东南亚分为两个区域，陆域为中南半岛，包括柬埔寨、寮国、缅甸、泰国、越南与马来半岛,海域大致为马来群岛，包括汶莱，东马来西亚,东帝汶,印尼，菲律宾,圣诞岛与新加坡.不过,东南亚国家往往也被西方学者和传媒纳入东亚的范围。
1.了解东南亚的地理位置及范围，掌握东南亚重要的地理位置—－“十字路口"．2。
掌握东南亚的自然环境.3．了解东南亚的气候类型及气候特征,简单分析该种气候对东南亚农业生产的影响．4.运用地图的资料,说出东南亚的自然资源、物产的分布和经济发展。
１．马六甲海峡重要的地理位置。
2.东南亚的自然环境.3.自然资源、物产的分布和经济发展１、多媒体课件;2、学生课前查阅相关资料,搜集东南亚相关资料。
一、导入新课同学们，你们知道世界上号称“火山国”的国家是哪个国家吗?（印度尼西亚)这个国家位于哪个地区?（东南亚地区）这节课我们就一起来了解一下东南亚。
二、学生整体感知1、自读课文2、确定学习目标三、师生合作探究师生互动１师：请一位同学说说东南亚的地理位置。
生:东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口"．师:说出东南亚的领土组成。
生:东南亚有中南半岛和马来群岛组成。
课堂活动1ﻬ师：请同学们读图P18-B用蓝色笔描出中南半岛上的主要河流。
这些河流的发源地、大致流向。
生:中南半岛上的主要河流有:伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河。
这些河流发源于中国。
大致流向是由北向南。
师:这些河流的上游,主要分布着什么地形？生:山地。
师:河流的下游流经什么地形区？生：平原。
师:平原是怎样形成的?生:河流进入中下游后流速缓慢，泥沙沉积,形成冲积平原和河口三角洲。
师：中南半岛河流中下游的平原和三角洲对经济和人口的分布有什么影响?生：农业发达,人口稠密师:中南半岛上有流速有什么特点，为什么？生:快。
八年级地理下册6.1东南亚教案1中图版(2021年整理)
八年级地理下册6.1 东南亚教案1 中图版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级地理下册6.1 东南亚教案1 中图版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级地理下册6.1 东南亚教案1 中图版的全部内容。
东南亚新课导入展示东南亚地区的自然风光图片，在优美的景观中带领同学们走进东南亚.创设情境,激发兴趣预习导学同学们，请你说说你印象中的东南亚，想想如果我们去东南亚旅游，你会准备些什么?可能会遇到哪些问题？学生可能会想到:有关衣、食、住、行、玩、语等多方面的问题。
这节课先来了解一下东南亚的位置、范围和地形特点。
课题引入贴近学生生活实际，激发学生学习新知的兴趣,和谐师生关系.互动探究探究一：重要的地理位置师:出示东南亚位置图和东南亚政区图。
生:说出东南亚纬度位置和海陆位置的特点？找出中南半岛、马来群岛、太平洋、印度洋和马六甲海峡.，并结合活动找到主要的地理事物和东南亚主要的国家。
教师总结：东南亚的地理位置：海陆位置：通过读图、识图、讨论等教学形式，使学生掌握学习的主动权，成为学习真正的主人.通过大量的图通过光看马六甲航线示意图，了解马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
教师点拨：马六甲海峡是从欧洲、非洲、西亚、南亚向东航行到东南亚、东亚各港口最便捷的通道，是连太平洋和印度洋的重要海上通道。
日本称马六甲海峡为“海上生命线”探究二:山河相间的地形和众多的岛屿讨论活动，读图，找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河，说出这些河流的大致流向，并判断它们分属于哪个大洋的水系.教师点拨：红河、湄公河、湄南河属太平洋水系萨尔温江、伊洛瓦底江属印度洋水系2、通过地形图分析东南亚的地形。
6.1+东南亚+第1课时+课件-2023-2024学年八年级地理下册中图版
咽喉之一?
一. 重要的地理位置
马六甲海峡
1.马六甲海峡连接哪两个大洋? 2.从地中海出发的商船运送葡萄酒 到上海，在右图中找出最短的航线。 3.为什么说马六甲海峡是世界海上 运输的咽喉之一?
马六甲海峡是欧洲、非洲、西亚和南 亚通达东亚和东南亚最便捷通道
第六章 认识地区
第一节 东南亚（第1课
时
）
一. 重要的地理位置
读图
读右图: 1.说出东南亚在亚洲的位置及其领 土构成。 2.描出赤道和北回归线，判断东南 亚的半球位置。 3.找出太平洋、印度洋和亚洲、大 洋洲。
一. 重要的地理位置
位置与范围
东南亚位于亚洲的东南部
中南半岛 中南半岛因在中国以南而出名。
一. 重要的地理位置 马来群岛与中南半岛
岛国
菲律宾、东帝汶、 马来西亚、文莱 印度尼西亚
临海国
缅甸、泰国、 柬埔寨、越南、 新加坡
内陆国
老挝
与我国接壤
缅甸、老挝、 越南、
一. 重要的地理位置
马来群岛与中南半岛
“火山之国”
印度尼西亚是世界上最大的群岛国家，也 是世界上火山最多的国家。印度尼西亚由太平 洋和印度洋之间17508个大小岛屿组成，其中 约6000个有人居住。火山有400多座，其中活 火山有77座。
人口分布
读右图: 2、说明东南亚人口分布与地形、河 流的关系。
这些冲积平原和河口三角洲地区，土壤肥 沃，地势低平，易于灌溉，交通便利。
二. 人口和城市的分布
华人华侨
东南亚地区的华人和华侨占世界外籍华人总 数的70%以上，19世纪末20世纪初，大批贫苦 的中国人，从广东、福建等地背井离乡“下南洋” 谋生。他们开荒地、挖矿山，为东南亚的发展作 出了巨大的贡献。
八年级地理下册 第六章 第一节 东南亚教案1 中图版八年级地理下册 第六章 第一节 东南亚教案1 中图版
第一节东南亚1教学目标1、了解东南亚的范围和国家,掌握东南亚联系两大洲、沟通两大洋的地理位置——世界交通的“十字路口”。
2、掌握东南亚的自然环境:中南半岛山河相间、纵列分布的地形;河口三角洲的分布;马来群岛多火山地震。
3、了解热带雨林和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。
4、分析马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
5、掌握东南亚占世界前列的热带经济作物的分布和在各国的经济地位,以及石油和锡两种重要矿产的分布。
6、掌握东南亚人口分布特征,了解华人和华侨对东南亚的开发和繁荣作出的巨大贡献。
2学情分析本章是世界地理“认识区域”中的“了解地区”部分,在书中具有承上启下的作用。
它以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托,对相关信息和知识进行了充实和提高,又对后面“走进国家”部分起到了铺垫和奠基作用。
本章知识难点分散,降低了学习难度,图幅较多且图中隐含信息多,在图的下面大多说明了需要在图中读取的内容或设置了若干活动题,使学生知道如何读图,进而掌握有关的读图技巧。
学生通过读图、析图、记图、用图,既掌握了必要的知识,又找到了学好地理的钥匙,有事半功倍之效。
3重点难点重点:东南亚自然环境和“十字路口”的交通位置。
难点:马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。
4教学过程活动1【讲授】东南亚导学案【导入新课】展示湄公河景观导入:了解地区第一节东南亚。
【设疑思考】引导学生分析“地区”在整个初中地理课程的位置,做到对课程结构的心中有数(详见课件)。
◆组成【图片观察】展示“东南亚地形”图,观察其组成,中南半岛(提醒注意中南半岛西南面还有个马来半岛)和马来群岛(哪些岛屿)。
◆范围相对位置:东临太平洋,南接大洋洲,西濒印度洋,北与中国等接壤。
纬度位置:10°S ~23.5°N(北回归线)之间。
【设问思考】东南亚大部分地区位于—带(热带)?◆国家【图片观察】展示“东南亚政区”图。
中南半岛:有哪几个国家?与中国接壤的国家有(按照由东向西顺序)?内陆国有? 马来群岛:有哪几个国家?地跨中南半岛和马来群岛的国家有(马来西亚)?地跨两大洋的国家有(印度尼西亚)?总共有11国家。
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第六章·第一节·《东南亚》
【学习目标】
1、认识东南亚地理位置的特殊性，认识东南亚地形分布大势，能归纳出起地形特征
2.了解东南亚气候的分布及特点，了解东南亚河流的特征
第1课时
【预习自测，组内交流】
学习任务一：位置、范围
认真阅读课本，自主完成下
列内容：
1、在上图中填注：赤道、北
回归线、亚洲、大洋洲、太
平洋、印度洋、马六甲海峡、
马来半岛、苏门答腊岛、爪
哇岛、苏拉威西岛、
2、东南亚位于亚洲
，
包括和两大部分。
3、东南亚处在洲与洲、洋和洋之间的“十字路口”。
位于马来半岛和苏门答腊岛之间的海峡，是沟通两大洋的便捷海上通道。
学习任务二：地形、河流
1、对照“东南亚地形图”，找出中南半岛上的红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江等大河，在图中用红笔描出，判断它们的流向和注入海洋。
2、归纳总结：中南半岛的地势是北南，地形呈山河、分布的特征。
3、马来群岛是地势，多，山岭、平原。
有“火山国”之称的国家是。
【合作探究，协力攻关】
学习任务三：1、运用以前学过的板块理论知识，分析马来群岛多火山、地震的原因。
2、比较
中南半岛马来群岛
地形特征
气候类型及特征
河流特征
【对标自查，达标检测】
1.下列关于中南半岛的说法，错误的是（）
A.山河相间，纵列分布
B.城市分布在河流沿岸及河口三角洲
C.河流流向多为自南向北
D.流经国家最多的河流是湄公河
2. 亚洲与其他大洲的分界线，不包括（）
A．苏伊士运河 B．土耳其海峡 C．马六甲海
峡 D．白令海峡
3. 东南亚唯一的内陆国是（）
Ａ．泰国Ｂ．老挝Ｃ．越南Ｄ．尼泊尔
4.中南半岛的地形特征是（）
A多盆地地形B海拔较高，以高原为主
C地势平坦，起伏不大D山河相间，纵列分布
5. 对马六甲海峡叙述不正确的是（）
A是连接印度洋和大西洋的最近通道 B此海峡被日本誉为海上生命线
C此海峡位于马来半岛和苏门答腊岛之间
D是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地
读东南亚局部地区示意图（图5），完成6-7小题。
6.图中甲半岛的地形特征是（）
A平原为主，地势平坦
B高原为主，地面崎岖
C山河相间，纵列分布
D地形复杂，中高周低
7.该半岛人口和大城市主要分布河流沿岸及河口三角洲地区，主要原因是（）
①水流湍急，水能丰富②地形平坦③水源充足④交通便利
A①②B②③C①②③D②③④。