新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷语文(B卷)答题卡
2019-2020年高一语文上期期末考试试题带答案
2019-2020学年上期期末考试高一语文试题卷本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间150分钟，满分150分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答。
在试题卷上作答无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本題共3小題，9分）阅读下面的文字，完成1-3題。
经典是攀援艺术高峰的阶梯，也是体现艺术高峰的标杆。
一个时代的文艺成就，不仅以是否出现浩如烟海的作品为标志，还以是否涌现深刻反映社会生活的精品力作为代表。
怎样才能锻造经典，或者说，怎样才能创造伟大作品？这是一个涉及诸多方面的复杂问题，仅从创作主体看，文艺家对作品所反映的社会生活，能否进行大跨度的意蕴开掘和艺术超越，乃是不可忽视的重要之点。
文艺作品中呈现的每个具体形象、讲述的每个故事、描绘的每个画面，一般都不仅显示一种存在，同时必然包含着文艺家对生活的理解和想要表达的意思。
比如，呈现落叶往往意味着事业的衰败或人生的挫折；讲述一位知识分子忘我工作、报效祖国的事迹，让人生发出拼搏奉献、勇于担当的家国情怀；描写一场残酷的战争，让人诅咒侵略并祈望和平……如此等等，莫不如是。
所有这些，虽然都能从作品表现的生活事件中看出某种意蕴，但它们远不属于我们所说的“意蕴开掘〃的范畴。
这些意蕴，毕竟过于表面化、简单化和通用化了。
在这个层面上进行创作，文艺家只是社会事件的报道者和讲解员，而不是生活底蕴的发现者和人类精神财富的创造者。
我向来认为，文艺家也应是思想家，起码要具备思想家的素质。
他不仅要写出世态炎凉，更要洞悉世道人心，还要为揭示生活奥秘、发现人生真谛提供自己的独到观察和睿智思考，给人以新的感悟和启迪。
鲁迅的一系列小说在现代文学的长廊里出类拔萃，不仅在于他塑造了阿Q、祥林嫂等众多鲜活的人物形象，更在于他对产生人物形象的社会土壤和时代风云进行了独到思考，赋予艺术形象揭示“国民性〃的丰富内涵，其内心深处激荡着“立人'‘的深沉吶喊，其“精神界之战士”的身影显得那样高大伟岸。
2019-2020学年下学期高一期中备考精编金卷 语文(B卷)含答案解析
2019-2020学年下学期高一期中备考精编金卷语 文 （B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
①伴随网络技术的发展，当今社会生活日益网络化，社交网络用户也迅猛增长，探讨社交文化对社会行动、社会关系和社会目标的潜在影响，显得尤为关键而重要。
②社交网络中的信息分享与隐私悖论。
社交网络，作为一种市场产品，将用户生产和分享信息作为核心功能，鼓励用户进行更多的信息分享和自我揭露，个人隐私信息成为社交网络可以进行交易的商品。
随着社交网络与移动智能设备的结合，个人可以随时随地分享身边新鲜事，呈现即时化分享的特点，媒介更加多元化，内容更丰富。
然而，社交网络即时分享中公私界限的模糊性以及社会互动的场景化，使个人在社交网络进行信息分享时很大程度上忽视了对个人隐私的关注，打破个人维持的日常生活中的隐私边界。
随着社交网络的持续发展，社交用户网络分享行为不仅在数量上持续增长，而且以自我揭露娱乐化为特征的过度分享行为也越来越普遍。
因此，在社交网络中，隐私悖论一直存在，即在社交网络使用中，人们对隐私的态度和隐私保护行为具有非线性的相关性，人们对隐私信息的关注并不能减少人们在社交网络中自我暴露隐私信息的行为。
③社交网络中的数字化伦理。
新的网络技术正在重塑人们的思维方式、交往方式以及自我表达的方式。
人们在社交网络中通过关注、点赞、评论、分享、转发等方式相互沟通，人际关系因此成为由好友数、粉丝量、关注度、评论和点赞量、转发率等数字化特征所表征的网络关系，但这种网络关系却使社会交往的情感价值被消解和庸俗化。
【原创】新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷 语文(B卷) 教师版
新教材2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷语 文 （B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、（山东博兴一中2019-2020学年高一月考）现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
近几年，无论是各大院团还是诸多影视制作机构，对剧本重视程度都大大提升。
像重金买下某小说改编权、热门编剧遭影视方争抢的例子，时常见诸媒体。
“剧本剧本，一剧之本”的重要性在相关部门政策设计中也逐渐凸显，如国家艺术基金出台的青年编剧扶持计划等。
与此同时，放眼全国创作实际，“剧本荒”还没有得到根本解决，剧本还没立住就拿着大纲匆匆上马排演、开拍的现象仍为业界所诟病。
这提醒我们，重视和加强剧本创作仍有很长一段路要走，文艺创作要想强起来，文学基础、创意基础必须做强做实。
在文艺创作生产链条里，需要端正对编剧环节的认识。
作家和编剧创作的故事和文学形象，是艺术创造的创意源头，是舞台和影视产业“基础的基础”。
导演表演、服化道、声光电等一切再创造，都建基于剧本之上。
剧本这一前端环节打不牢，后续制作将“地动山摇”原创得不到足够尊重，只会让跟风抄袭大行其道。
现在有越来越多的院团热衷于请大咖级导演，试图将一度创作解决不了的问题，交给二度创作解决。
客观上说，很多导演为此立下汗马功劳，但有时文学原著或文学剧本“先天不足”，再优秀的导演也难以点铁成金。
其实剧本的后续制作、改编、搬演必须遵循创作规律。
作为创作主体的编剧需要保持创作初心，坚持品质至上。
2019-2020学年高一上学期期末考试语文试题解析版
高一语文试题注意事项1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题在浩如烟海的唐诗中以大运河为审美对象的诗歌创作数量众多。
隋代开凿的名为通济渠的大运河，唐代称为汴河或汴水，唐诗对它的描写涉及不少方面。
这些缤纷多彩的唐诗，把多元的大运河呈现在人们面前。
唐诗再现了运河航运的繁忙和沿岸城市的繁荣。
隋朝开凿了大运河，但唐朝才是真正的受益者，“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。
东南四十三州地，取尽脂膏是此河”，反映出大运河成为维系唐王朝的生命线的事实。
“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”，说出了大运河作为水利工程逢福后世的价值。
“夜市桥边火，春风寺外船”的杭州，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”的汴州，“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷”的扬州，“沿溜入阊门，千灯夜市喧”的楚州，无不是商贾如云，繁华热闹。
唐诗中的大运河是漂泊者的心脉律动。
滔滔不息的运河水，让诗人慨叹岁月的转瞬即逝、宦海沉浮的无奈：“浮生却似冰底水，日夜东流人不知”，引发诗人的许多客愁：“潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州”，描写诗人彻夜难眠的羁愁旅意；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，展现了诗人身处乱世，孤独无依的缕缕清愁。
他们漂泊在这条大运河上，失意时的惆怅和无奈、奋发和坚定都被流动的河水引发出来。
唐诗中的大运河是诗人离情别绪的策源地。
数不清的离别在渡口码头上演，渡口成为人们离情别绪的起航点。
唐诗中离别的情绪：有悲伤，“爱树满西津，津亭堕泪频”；有寂寥，“关河日暮望空极，杨柳渡头人独归”；有艳羡，“渚畔鲈鱼舟上钓，羡君归老向东吴”；有嘱托，“别后书频寄，无辞费笔毫”。
2019-2020学年上学期高三期末备考精编金卷语文(B卷)教师版
12019-2020学年上学期高三期末备考精编金卷语 文 （B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、（辽宁丹东2020届高三阶段测）现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
西方现代思想在界定人之为人时，通常将人视为具有心灵、能够思维的主体；人的存在的特征，突出体现为既与身体无关、又与环境无关的主体性。
这种哲学观念体现在美学上，就是以康德为代表的主体性美学：主体运用其心灵的先验能力构建表象，当心灵中的表象与主体的感受及其情感发生关联的时候，主体就根据其感受的愉悦与否作出审美判断，将能引发愉悦的表象判断为美的，反之则判断为丑的。
按照这种美学思路，主体被极度高扬了，客体则被极度贬低了。
简言之，现代主体性美学通过高扬主体性及其创造力，将人类这个物种从自然世界中无以复加地突出出来，甚至割断了人与自然界的血肉联系。
针对上述理论弊端，生态美学首先根据生态学原理，将人类的存在理解为“生态存在”，也就是身在生态系统之中的存在：生态系统在其漫长的演化过程中孕育了包括人类在内的众多物种，是人类存在的母体。
人类是生态系统生生之功能、生生之德性的具体体现之一。
人类之所以被称为“天地之心”“万物之灵”，是因为人能够凭借自己的天赋良知及其反思能力，将自身对于生态系统的责任理解为“参赞天地之化育”，将自身使命理解为帮助生态系统达成“万物并育而不相害”的理想共生状态。
按照生态美学的思路，自然不是人类可以无度利用的资源，而是人类得以产生且赖以生存的本源。
2019-2020学年上学期高二期末备考精编金卷语文(B卷)学生版
2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷语 文 （B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、（江苏常州“教学研究合作联盟”2019-2020学年高二期中）现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
文学中有历史。
当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。
从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。
陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。
但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。
三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。
新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。
在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。
王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也。
”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。
在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。
19-20上期末高一语文答案
2019～2020学年第一学期高一年级期末考试语文试题参考答案及评分建议一、现代文阅读（16分）1.B（A.以偏概全，去掉“多半”意思改变；C.强加因果；D.根源应该是“文人既不愿掉脑袋，也不肯违心地趋从统治者及其所维护的礼教”）2.B（是为了证明“魏晋文人的真性情”错）3.A（“导致‘狂放’成为一种时尚的社会风气”错）4.D（“直接抒发”错）5.①“极不情愿”“迟疑”“挽留”等拟人化的细节描写，包含惋惜意味，细致刻画出树倒下时的状态。
②“像一个临终者的弥留之际”一句用比喻的手法，强调了作者对生命的尊重及沉痛之情。
③“慢得”“慢得”运用反复手法，将树倒下的瞬间动作细节化，给人无尽的反思。
（每点2分，答出2点即可）6. ①将“原先的林子”与“最后的两棵大树”、清澈的“河”与黑暗的“下水道”形成对比，突出文章主题。
②“庄严整齐的广场”“整整齐齐的草坪”“听说是进口的，一平米很贵”表现了一种痛惜与无奈，具有讽刺意味。
（每点2分）二、古代诗文阅读（30分）7.C8.C（“日中”指午时）9.A（“德高望重”文中无据，“提出庄贾做监军”错）10.（1）齐景公召见穰苴，与他议论军事，齐景公非常高兴，任命他做将军，率领军队抵抗燕晋两国的军队。
（“说”“以为”“扞”各1分，大意1分）（2）庄贾向来骄横显贵，认为率领自己的军队而自己又做监军，不很着急。
（“素”“将”各1分，大意1分）（3）这就是治学的人不可以不深入思考而谨慎选取的缘故啊。
（“所以”1分，判断句1分，大意1分）11.C（“欲望应须上前坂”是说要想再看朋友一眼，只能“上前坂”，登高才能看见）12.由期望变成失望，表现了作者的惜别之情。
（2分）朋友走后，作者不舍，想着登高便能望远，便能再看朋友一眼，于是登上了“前坂”，这是希望；（2分）但是秋风吹，泥尘扬，遮住了双眼，只见灰尘弥漫，并不见朋友远去的背影，这是惆怅。
（2分）13.（1）乘彼垝垣泣涕涟涟（2）纵一苇之所如浩浩乎如冯虚御风（3）野芳发而幽香佳木秀而繁阴（每空1分）三、语言文字运用（14分）14.D15.B16.C17.能从“柳树”“红豆”“月亮”三个意象所表达的共同情感“相思”设计主持词；（2分）能体现《中国诗词大会》的栏目特点，能恰当引用古诗词；（2分)语言生动、有感染力。
2019-2020年高一上学期期末考试语文试卷含答案(部分)
2019-2020年高一上学期期末考试语文试卷含答案（部分）注意：本试卷分试题与答题纸两部分，考试完毕，只收答题纸。
共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（选择题 36分）一、（24分，每题3分）1. 下列词语中加点字的读音完全正确．．的一组是A. 倾圮．（pǐ）狙．击（jū）酾．（shī）酒呕哑嘲．（cháo）哳B. 蜉蝣．（yóu）踯．（chí）躅着．（zhuó）衣桀．（jié）骜不驯C. 迷惘．(mǎnɡ) 精辟．(pì) 绯．(fēi)红舐．（shì）犊情深D. 执拗．（niù）瞋．（chēn）目彷．（pánɡ）徨青青子衿．（jīn）2．下列词语中有错别字的一组是A．涅槃聒噪扃牖脍炙人口B．熨帖缧绁遴选人心惟危C．隽永樯橹蓊郁义愤填膺D．旌麾逦迤忖度儒慕之情3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（1）只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将摆脱，给自己轻松一下。
（2）雨天的瓦屋，浮漾湿湿的流光，灰而温柔，迎光则微明，背光则，对于视觉，是一种低沉的安慰。
（3）环境是克隆问题非常要紧的方面，我们克隆而成的个体本身激动不已，却基本上忽视了这个方面。
A．悲愤幽静对于 B．悲愤幽暗关于C．悲哀幽暗对于 D．悲哀幽静关于4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A. 在天山地区，牧民们都喜欢放马南山．．．．，因为天山南麓有大片丰沃的草场和洁净的水源，而且阳光充足。
B. 谈起电脑、互联网、这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源．．．．，使在场的专家也惊叹不已。
C.人世间最崇高、最伟大、最无私的情感是母爱，然而，母爱的质量和效果如何，与母亲的素质息息相关．．．．。
D.秋雨湿透了衣衫，她双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可是没能，她仍然颤抖着，噤．。
新教材2019-2020学年上学期高一期中备考精编金卷 语文(B卷)教师版
新教材2019-2020学年上学期高一期中备考精编金卷语 文 （B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）（2019·新疆兵团二中高一月考）阅读下面的文字，完成1～3题。
供祀是书院制度的重要组成部分，与藏书、讲学一起并称为书院的三大事业；书院作为与官学并行的教育组织，其供祀活动及其社会意义主要存在于文化层面。
在儒家传统教育中，知识教育与道德教育被认为同等重要，因而对书院教育而言，教学空间和供祀空间是必不可少的两大组成部分。
供祀作为一种具体规范的展礼、学礼活动，历来受到古代教育者的高度重视。
由于儒家思想的精微体现在对孔子学说的承传上，在书院兴建孔庙并定期举行供祀仪式，彰显了孔子至高无上的学术地位和道德境界。
这种严谨而规范的供祀形式作为书院的文化“规则”，一直受到书院管理者甚至统治者的高度重视。
书院的文化发展要依靠学术传播，即依靠对本学派学术旨趣的承传，除了对本学派的“文本”进行阅读和阐释外，还要从精神上进行承传。
对本学派和本书院历史上具有影响的先贤进行供祀，表明了书院作为一个学术组织拥有的行为规范和精神特色。
南宋以来的书院无不将供祀本学派先贤作为标榜自身“正道脉而定所宗”的学术追求，如白鹿洞书院的“宗儒祠”供祀周敦颐、朱熹等人，就体现了其学术旨趣。
书院供祀并非单纯学术上的追求，在漫长的制度化发展过程中，书院已经从一种单纯的教育组织发展为集教学、藏书、祭祀、出版、经营管理等功能为一体的社会组织。
江苏2019-2020学年上学期高一期末语文备考精编金卷B及答案解析(20页)
2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷语 文 （B ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、（江苏常州“教学研究合作联盟”2019-2020学年高二期中）现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
文学中有历史。
当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料，不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是，而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大。
从“三言二拍”里可以看到晚明市井生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识。
陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉。
但在“五四”以前，史料范围并非如此宽泛，文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学，一两千年来都没有一致的看法。
神话传说就是如此，其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学，史前时代，无文字可征，只有传说，暂当历史。
三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇子孙”已经成为口头语，甚至成为历史共识。
新的传说还会不断产生，能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史，却是一种重要的方法。
在历史上，《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结。
王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之，其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于古史材料未尝为充分之处理也。
”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。
在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。
2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题(新人教版 第113套)
宝鸡中学2019-2020学年度第1学期期末考试高一语文试题说明：1．本试卷分Ⅰ、Ⅱ两卷，第Ⅰ卷的答案要按照A、B卷的要求涂到答题卡上，第Ⅰ卷不交；2．全卷共五大题20小题，满分130分，120分钟完卷。
第Ⅰ卷（共24分）一、语言基础知识（16分，每小题2分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A．相勖（xù）侘傺（chì）靡室劳矣（mí）游目骋怀（chěng）B．訾詈（zǐ）桑椹（shèn ）踯躅不前（chí）流觞曲水（shāng）C．肄业（yì）蕈菌（xùn ）否极泰来（pǐ）酾酒临江（shī）D．葳蕤（ruí）敛裾（jū）相与枕藉（jí）奇伟瑰怪（guī）2．下列各组词语中没有错别字的一项是（）A．潭柘寺肴核既尽义愤填赝世外桃源惠风合畅B．趣舍万殊安之若素虚与委蛇老骥伏枥清流激湍C．夙兴夜寐静噪不同舳舻千里青青子衿放浪型骸D．横槊赋诗周公吐哺情随事迁山川相僇何可胜道3．下列各组词语解释中有错误的一项是（）A．风致：美的姿态。
不绝如缕缕：细丝。
B．干禄：求功名利禄。
偭规矩而改错偭：背向、违背。
C．愀然：容色改变的样子。
凌万顷之茫然凌：越过。
D．桂棹：木兰做的桨。
渠会永无缘渠，相。
4．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．很多人在拿到体检报告后，一看到自己的身体没什么大毛病，便将体检报告束之高阁，甚至一扔了之，却不知这种做法可能会在将来耽误了疾病的救治。
B．闽督何公小宋，挽其夫人的那篇文章，一字一泪，如泣如诉，令人不忍卒读。
C．被誉为“太行山深处的香格里拉”的阜平天生桥国家地质公园，景区峰峦重叠，苍山如海，一沟九瀑，泉水清澈，白水鉴心。
D．孩子年纪还小，远离家门去北京读书，承蒙周老师悉心照顾，在此作为孩子的爸爸，我感同身受。
5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．越是在招商引资压力大、竞争激烈的局面下，越是要严把准入关、环境关、投资强度关，将有限的发展资源向优质企业和项目集中。
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2019-2020学年上学期高一期末备考精编金卷
语文答题卡（B卷）
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
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违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔
填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂[×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写
清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，
在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用
0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔
答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超
出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上
答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
一、二（30分）
1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
9.（6分）
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13.（10分）
（1）
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（2）
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15．（6分）
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16．（6分）
（1）
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（2）
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（3）
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三、语言文字运用（20分）
17、18、19.（9分）
17. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]19. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
20.（6分）
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21.（5分）
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