语言运用专题 图文转换
2023届高考语文复习:语言运用之图文转换-课件101张
(2008年山东卷) 8.右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比 赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法, 对画面进行生动形象的描写,不超过50字。(5分
刘璇腾空一跃,姿态优美,像 鹰击长空,尽显矫健;像鱼翔 浅底,尽显自由;像仙女飞天, 尽显美丽。
画面中只有凌空展翅的刘璇。抓住她此时的动作姿态、表情 细节充分运用给定的修辞手法展开描写,揭示她作为一名体 操运动员的美丽、矫健等美好特质即可得满分。
1.明确陈述对象
2.把握概念间的关系:
属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏)
展示着事件发展的趋势或动作行为的走向
XXX
。
属于概念间(环节间)发生关系的方式,起过渡和连贯作用
3.分析几个概念之间的关系——因果、条件、递进、并列、转折、承接 ……据此选定过渡词语或关联词语实施连缀。
流程图答题要点总结:
示例:
①爱心资助润花蕾, 反哺之义暖人心。
②献出爱心,希望 的种子会生根发芽,开 出花朵。
7.(2020·浙江高考)阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要 求完成题目。
(1)为图一或图二拟标题。不得照抄图片中的原文,不超过10个字。 选择图( ),标题:﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍
﹍
答案 (1)(示例一)一 凝聚力量,抗击疫情 (示例二)二 新门神
时间分配
全部时间诵读 1/5用于尝试回忆 2/5用于尝试回忆 3/5用于尝试回忆 4/5用于尝试回忆
能够背诵的百分比
立刻 4小时后
35%
15%
50%
26%
54%
28%
57%
37%
74%
48%
从表中数据的纵向对比过程中,我们可以发现一条带有普
语言表达运用之图文转换(全)
语⾔表达运⽤之图⽂转换(全)语⾔⽂字运⽤之图⽂转换考点清单:在媒体信息交流和传递中,图表是⼏种重要的表现形式之⼀,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。
常见的图表形式有公司单位的报表、企业⼚家⽣产增长图、⼯艺⽣产流程图、实验研究变化曲线图等。
简洁的图表包含着⼤量的⽂字和数字信息,涉及不同的知识领域。
图⽂转换综合考查对材料的分析能⼒,要求从原始材料中筛选信息,进⾏分析、综合,并运⽤简明的语⾔概括出观点。
考纲解读:图⽂转换题还是考查语⾔运⽤中的压缩、概括和表达,是对学⽣观察能⼒、理解能⼒、语⾔表达能⼒的考查。
考查容:图⽂转换题要求考⽣根据图表中的有关容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性信息,或对材料进⾏综合性评价,题⽬类型主要分三类:⼀、表⽂类解读及技巧:图表解读流程:图表---观察认读---分析理解---归纳概括---⽂字表达。
1.认真审题,明确要求注意表头和表注的⽂字,弄清楚图表说明的对象和⽐较的⾓度,以及题⽬中对句式的要求和字数的限制。
2.仔细认读图表,全⾯准确捕捉信息A认真观察图表,找出图表中所含的信息:⽐较对象、⽐较项⽬、各种数据及变化特点等。
具体⽽⾔,图表式的要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状、饼状图要抓住各要素的⽐例分配及变化情况,⽣产流程图要抓住事理的时空、逻辑顺序等。
B 重视数据变化。
C 注重图表细节,如图表下的“注”等。
3.表达⽤词表明增长趋势:“增长(加)了”“增加到”“增长了xx倍”“与同期相⽐,增长……”等。
表明下降趋势:“减少了\到(百分数\分数)”,注意其后不能⽤倍数。
表⽰程度围的概念:“近⼀半(约50%)”“⼤部分(⽐例约在55%~70%)”“绝⼤多数(⽐例占70%以上)”“所有”“约⼏成”等。
根据图表数据变化规律来选⽤词语表达。
4.检查答案信息是否多余或遗漏缺失、信息推断是否错误、答案是否存在语病。
练习1.(2014·课标全国卷Ⅱ)下⾯是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成⼀段话,要求容完整,表述准确,语⾔连贯,不超过75个字。
2024届高考语文复习:语言应用之图文转换
图文转换题主要考查对图表材料的理解分析能力和图表信息转化为文字信息的表达能力。
需要考生培养自已较强的读图能力,善于综合运用多种语言知识的表达能力。
考生要在准确把握图表类型的基础上,理解题干表达的内容,按照题干要求,用准确、连贯、简明的语言对图表中的内容进行说明。
考生要能够辨别或挖掘材料信息,对材料信息,对材料进行推断或综合评价。
近几年的高考命题的图表内容鲜活,多设计学校生活,又关联社会生活实际。
题型稳中有变,具体考查时题型都有变化。
一、徽章类1、题型一:介绍画面、描述画面思路:①宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点注意注意中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。
②说明(介绍)画面要按顺序:如上下、左右、里外、主次、前后……2、题型二:问内涵、涵义或寓意。
思路:注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)要联系具体对象,并作出解释。
二、画文转换1、特点:①多从政治事件和生活现象中取材。
②通过夸张、象征、寓意的手法表现出幽默诙谐的画面。
③借比、讽刺、批评或者颂扬某些人或事。
2、题型:①描述画面内容(用描述性语言,对象、顺序、全面、细节……)②理解内涵,写出寓意(答题格式:描述画面内容+内涵寓意)③拟定标题(主旨、讽刺对象要明了主体或主题)3、分类①记叙类漫画:对人物注意言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系。
对事情注意发生时间,地点,人物。
②寓意类漫画4、如何找寓意①找出讽刺或颂扬的对象或行为,有标题的一般多为标题。
②采取类比联想将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的讽刺意图。
5、拟定标题:漫画的标题有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
注意事项:高中语文考试中,图文转换是一种常见的答题形式。
通过给出一幅图画或图片,要求学生进行文字描述或叙述,这种题型旨在考察学生的观察、理解和表达能力。
本文将介绍一些常用的图文转换答题思路和技巧。
首先,要认真观察图画或图片,理解其中的细节和含义。
观察时要注意人物、场景、动作、表情等方面的细节,以便准确描述和叙述。
高考语文专题复习专题一语言文字的运用-图文转换类高考真题练习(附答案)
专题一语言文字的运用图文转换类1.(2020浙江,6)阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。
(6分)图1图2(摘编自《文汇报》) (1)为图1或图2拟标题。
不得照抄图片中的原文,不超过10个字。
(2分)选择图(),标题:(2)分别简要评价图1、图2的创意。
(4分)图1:(2分)图2:(2分)答案(1)(示例1)1凝聚力量,抗击疫情(示例2)2新门神(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。
简洁凝练,号召有力。
图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。
翻新传统,巧妙贴切。
解析(1)为图片拟标题时要紧紧围绕图片主题,可直接“亮剑”,也可含蓄委婉。
图1只要写出与图中“万众一心”“同舟共济”意思相近的词语,表达抗击疫情、共克时艰的决心与信心即可。
图2是两张年画,画了两个新门神——霍去病、辛弃疾,故图2可拟为“新门神”“新年画”。
(2)评价图片创意时,可结合构图要素来分析。
图1:整体看是个心形,由无数小心形组成,中间是个形似船头的口罩,恰好对应“万众一心”的“心”与“同舟共济”的“舟”,鼓舞人心。
图2:年画上人名中“去病”“弃疾”两个词语引人注目,表达了祛除疾病之意,令人耳目一新,也完全符合2020年公众的心愿。
2.(2019江苏,4)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确...的一项是(3分)()VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
答案B本题考查图文转换的相关知识,重点考查阅读图表的能力,体现了思维发展与提升的学科素养,培养学生优秀的思维品质。
B项,结合图表可知,应是“现有的VR技术在精神体验上发展较慢,在知觉体验上发展较快”。
1语言运用图文转换专题
2018/11/4
24
标志是是由两个C(CHINA COMPANY)成90度组合而成,
整体上形成一个变体的T(TELECOM)字,表示CHINA
TELECOM COMPANY(中国电信)。上半部分的“C”字也是一
个牛角,代表了电信的未来上市的愿景。中间的“C”字是
一个飞翔物的造型,寓意电信的腾飞。同时也组成了中国
【学生答案】1.弧
形象征月亮,人类的
一双脚印踏在其上。
2.以中国书法的笔
触,画出一轮圆月,
一双脚印踏在其上,
说明中国人踏上月球
2018/11/4
的愿望。
20
【学生答案】1.弧形 象征月亮,人类的一双 脚印踏在其上。2.以 中国书法的笔触,画出 一轮圆月,一双脚印踏 在其上,说明中国人踏 上月球的愿望。
12
【2015年全国2卷】
17.下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票 中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意, 要求语意简明,句子通顺,不超过 85个字(6分)
2018/11/4
13
图像与标题的契合,“联合”“力量”与图像中 “鸽子”(和平)、组成鸽子的“旗子”(联合) 和鸽子口中的植物橄榄枝要都联系到去写。
2018/11/4
7
基本方法
?一、描述标志内容 : 图形组合
?二、揭示标志意义 : 象征意义
?三、答题注意顺序 : 总分、上下、左右
2018/11/4
8
【2013年】
17.下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写 出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要 求语意简明,句子通顺,不超过70个字。(5分)
解题思路:1. 观察表象,抓住特点。 2.由此及彼,展开联想。 3. 分析寓意,文字表达。
语言运用之图文转换(课件56张))-优秀课件
当堂训练
45套卷第六套
1
45套卷第九套
2
猜题卷第八套
3
【参考答案】出现干咳、乏力、发热等症状戴好口寨就近到妇幼保健机构除外的公立医院就诊,(2 分)配合医院做好个人信息登记和疾病初筛,(1分)没有流行病学史的在该医院治疗,(1分)有流行病 学史的将送往定点医院治疗。(1分) 【解题思路】解答此题,首先要认真观察图表,明确各层级之间的关系。根据箭头指向,可知患者要 先到近处的医院,到了医院之后首先要登记个人信息,然后要做疾病初筛,然后得到治疗,治疗又根据 有无流行病学史分为两种。注意在表述中,不能遗漏“就近”“佩戴口罩”“妇幼保健机构除外” 等信息。画表格内容转化成文 字表述的一种综合性强、有创新、有特色的 新题型。
要求做到“简明、连贯、得体,准确、 鲜明、生动”。这种题型实际上是对学生各 种语文能力素养的综合考查。
高考再回首
2015年课标全国Ⅰ卷
• 17.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮 票中的主体图形,请写出构图耍素,并说明图形 寓意,耍求语意简明,句子通顺,不超过80个 字。
编写教师个人专业发展规 划首先要进行环境分析和 自我分析,在此基础上进 行个人定位并设置发展目 标,然后制订达成目标的 操作策略,最后展开评估 与信息反馈,再据此作进 一步修订。
高考再分析
近几年全国卷对图文转换的考查集中于流程图(构 思框架图)和徽标。
“数据类图表”,经常出现在前面“非连续性文本” 阅读中。
4
2020年北京冬奥会会徽
徽标,即徽记、标志,是一种标识。一般是由简单的 符号、图形、
文字或数字组合而成。它言简意赅、高度凝练,蕴含 着丰富的意义。
[关键能力] 徽标答题“3步骤”
第一步:抓住徽标构图要素 徽标为了一目了然,表达明确清晰,往往按照一定的顺序将若干 构图要素“文字”“线条”“符号”“色块”按照一定的结构组合搭 配,从而表达一定的意义。抓住徽标的构图要素是解读的前提。 第二步:分析构图要素寓意 分析寓意需要借助联想和想象,但想象不能脱离徽标的题目,要 “有机联系”。
高考:语言知识运用之图文转换
重大发现、发明与应用之间的时间间隔越来 答: 越短。
根据表格内容完成下面题目。
你认为网上讲真话重要吗? 你上网聊天都讲真话吗? 网民上网聊 重要 不重要 无所谓
天讲真话愿 67.4% 望与实际行 8.5% 为不符 24.1%
是 不是 不回答
22.2% 66.8% 11%
从这两组数据对照中我们发现: 上网聊天应该讲真话是网友们美好的愿望,可在 现实中,网上聊天之言令人难辨真假。
第二题考查的是结合图标创意拟 写广告语的能力,难度较大。广告 词是高度浓缩的语言,既要简洁明 了,易于记诵,又要文辞优美,给 人留下深刻印象。这则广告词既然 是宣传中国电信,那么在广告中就 必须出现“中国电信”的字样,同 时还要根据图形来写。
将图标理解成形象化了的电话,广告 词可以拟为——中国电信,沟通你我 他。 • 将图标理解成牛角,广告词可以拟 为——中国电信,开创人类美好未来。 • 将图标理解成地球上的经纬线,广告 词可以拟为——中国电信,为你架起 通往世界的桥梁。 • 将图标理解成鸟的双翅,,广告词可 以拟为——中国电信,插上腾飞的翅 膀。 • 中国电信,沟通从心开始!
简要概括下面的图表中所反映的信息。(限 40--50个字)
300(几百)年来,冰核中二氧化碳浓度不断上 答: 升;近100年来的上升速度明显高于前200年。
读下面材料,在横线处填写句子,要求句子表达合理、简明。 某中学学生会向一个年级的学生进行调查,调查结果如下表:
内容 武侠言情
认同率 35.1%
•
下图是有人为山东大学设计的校徽图标。
1.根据你的理解,请用简明的语言说说山东大学校徽 图标的创意。 2.结合这一图标,为山东大学拟一条宣传标语,不超 过20字。
(1)参考答案示例:
2022届高考一轮复习 专题6 语言文字运用 微专题11 图文转换__考法多样
一、通法点拨——信息的输入、加工和输出三步流程 步骤一:信息输入——多维识图保点全(不漏点)
本步骤主要从以下几个角度读图识图: 1.从题干上看:题干一般包括三个方面的内容,即创作意图、具体任务 和具体要求。这些内容能够引导考生初步感知“图”想要表达的意思。 例如:2015·全国卷Ⅰ
右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮 票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓 意,要求语意简明,句子通顺,不超过 80 个字。
参考答案:除了沙漠还是沙漠,我的前后左右都是一望无际的沙漠。骄阳悬空, 烤得脚下的沙漠都是热热的,连空气似乎都烧着了一样。没有水源,更见不到 一点绿色。此时的我口干舌燥,两个嘴角都起了热泡。是继续前行,还是原路 返回,抑或是等待救援?我不停地拷问自己。我知道后两者生还的概率近乎为 零,只有前行才可获救,因为我知道,前方一定有传说中的、我心目中的绿洲, 那里一定有清澈的沙泉、绿绿的枣椰树、挺拔的胡杨。于是我挺起胸膛,抖擞 精神,继续坚定地朝前方走去,把丈量的脚印留在身后,刻在沙漠上……
[自主尝试]
[技法演示] 步骤一:信息输入——多维识图保点全(不漏点) 一看题干提示:教师编写个人专业发展规划的流程图。 二看局部构成内容:该流程图分为四层。第一层是环境分析和自我分析, 第二层是个人定位和发展目标,第三层是操作策略,第四层是评估及反馈。
步骤二:信息加工——连点成线找关系(挖内涵) 本流程图很明显是一个承接关系:最顶端是整个流程图的开始——“环境 分析”和“自我分析”,教师可以由此确定“个人定位”和“发展目标”,接 着依据“个人定位”和“发展目标”确定“操作策略”,最后进行“评估”和 “反馈”,并结合“环境分析”和“自我分析”进行修订。 步骤三:信息输出——衔接成文巧润色(答规范) 本流程图可先用由上到下的顺序来说明,然后根据箭头方向,将第四层“评 估”“反馈”与第一层“环境分析”“自我分析”结合,归纳为“修订”一 词,最后根据流程图每层的具体内容和顺序,用一些关联词串联句子,使其连 贯、通顺。
高考语文复习语言运用之图文转换课件
分析法:深入分析,理解内涵
01
02
03
分析数据变化
通过比较数据的大小、增 减和变化趋势,揭示事物 的发展规律。
分析数据关系
探究数据之间的内在联系 和逻辑关系,理解图表的 深层含义。
分析图表寓意
透过图表数据和信息,挖 掘其背后的社会现象、问 题或趋势。
表达法:准确表达,简洁明了
准确描述图表内容
用客观、准确的语言描述图表所呈现 的信息和数据。
用词不当
应对策略
逻辑混乱
应对策略
在描述图表或数据时,使用了 不准确的词汇或表达方式。
在描述图表或数据时,要使用 准确、专业的词汇和表达方式 ,避免产生歧义或误解。
在描述或分析图表时,逻辑不 清晰或混乱,导致读者难以理 解。
在描述或分析图表时,要保持 清晰的逻辑思路,按照合理的 顺序进行叙述和分析,使读者 能够轻松理解。同时,可以使 用一些连接词或过渡句来增强 文章的连贯性。
情况。
考虑受众
在转换过程中,应考虑 受众的需求和接受程度 ,选择合适的转换方式
。
03
图文转换技巧与方法
观察法:细心观察,捕捉信息
观察图表标题
标题是图表的“眼睛”,通过 它可以洞察整幅图表的主题。
观察图表数据
数据是图表的核心,要特别关 注数据的大小、变化和趋势。
观察图表细节
留意图表中的图例、注释、单 位等细节信息,它们往往能提 供重要的线索。
培养综合分析能力
通过对图表、图片等材料的分析,学生能够更全面 地理解问题,培养综合分析能力。
拓展语言表达方式
图文转换要求学生用文字描述图表、图片内容,这 有助于拓展学生的语言表达方式,提高表达能力。
《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 (共35张)
表文转换题四大易误点:
1.信息归结多余或无中生有; 2.信息遗漏或缺失; 3.信息推断错误; 4.答案表述啰嗦,条理混乱。
表文转换题四大易误点:
1.信息归结多余或无中生有; 2.信息遗漏或缺失; 3.信息推断错误; 4.答案表述啰嗦, 条理混乱。
中国青年志愿者
整个图案寓意为:伸出援助之手, 把爱心献给世界,将美好撒满人间。
(1)请用简洁的语言概括说明画面。 (2)请描述该会徽所表达的含义。(指出 其中一点即可)
【画面说明】
上海世博会会徽由三部分组成:三个人形图案组成 的汉字“世”;图案下边是阿拉伯数字“2010”的字样 图案右边和最下面分别是是英文书写“EXPO”和 “SHANGHAI CHINA”。
漫画告诉我们,破坏环境,必将殃及人类自身。
简要说明下面漫画的寓意,并为它拟定一个标 题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超 过4个字,标题与寓意之间具有相关性。
寓意:讽刺了社会上的一些虚伪的人,他们表面上 看很有集体团结合作感,实际上却暗中借此为自己 谋私利。 标题:如此团结/如此划船/划船者。
1、描述画面内容 “中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个
“心”的图形。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,大
拇指像鸽头,其余四指像鸽翅。
注意顺序: 由总到分
常见顺序:上下、左右、内外等空间顺序
时间顺序
总分、因果、并列等逻辑顺序
2、揭示象征的寓意
根据标志的特点,合理联想
标志的寓意深刻:“心”象征着爱 心,“手”象征着援助,“鸽子” 象征着美好。
第一步: 1、看标题 2、看细节 3、看画中字 4、看夸张处
第二步: 联现实展想像,揣摩画外之意 1、看画面指向,对应相关现实; 2、多个角度想想看,创作动机是什么,确
2025届高考一轮复习:语言文字运用之图文转换
微点小练
(2024·佛山检测)下面是文段内容的流程图,请根据材料完成甲、乙处,每处不超过8个字。
大脑为啥要删除3岁前的记忆?从某种意义上来说,为了成长,我们献祭了童年的自己。 记忆通过什么储存?并不是神经元胞体,而是神经元与神经元之间的突触连接。两条相连 的神经通路的强度被认为导致信息的储存,从而产生记忆。
寓意:跳绳是一种玩耍、健身运动,纳入考试有必要,但达标 即可,不应采用计分制。
仔细观察下面漫画,请给漫画拟一个合适的标题并简 要解说漫画内容及寓意。
标题:给手机戴上口罩
内容:漫画由一个手机和一 个戴在手机上的口罩组成。手机 屏幕上显示“不实信息”四个字, 罩在手机上的口罩上写着“科学” 二字。
寓意:对待网络上的信息我 们要用科学的态度对待,分辨出 不实信息。
请探究下面的材料,简要写出你的结论。
看表头
看数据
看备注
二比:纵向、横向
答案示例:十年来,中国博物馆数量 逐年递增。 答题格式:时间段 + 主语 + 图表整体变化趋势
表题
为了进一步了解汉字,班级准备出一期“感受汉字魅力,增
格 干 加文化积淀”的壁报。下面的表格准备用于“汉字的发展”这一
类
栏目,为了帮助大家明确主要信息,请你简要概括它的主要内容。
观察下面的漫画,写一篇150字左右的介绍文字,并且点明漫
画的寓意。
(1)读 懂画面 之关注 周围物 与景, 人物
(1)读懂画面之注释
过去跳绳是为了 玩耍,现在跳绳
是为了考试
答题模式:《××》(标题)+简要概括画面主体内容+漫画 主题(揭示、揭露、讽刺、批评、警示、歌颂了……)
内容:漫画中有两个男孩在跳绳(主体)。左边的男孩,身材 适中,书包被放在一旁,跳绳跳的满脸开心(人物的衣着动作表 情);右边的男孩,身材略胖,背着书包在跳绳,跳的满头大汗, 一脸痛苦难受的样子(人物的衣着表情)。漫画下方写着过去跳绳 是为了玩耍,现在跳绳是为了考试。(先主体后局部,先上后下, 先左后右)
语言运用图文转换专题
3
2019年高考图文转换题情况介绍
试卷题号
选材类型
考查要求
全国Ⅱ·20题 奥运火炬祥云图案
展开想象,运用修辞, 体现中心
天津卷·24题 “五一”旅游情况统计表 根据统计数字写短讯
湖北卷·20题 第八届中国艺术节节徽 结合节徽图案拟对联
2020/8/16
2
2019-2019年图文转换题分布统计
试题分布
2019年广东卷
2019年天津卷 2019年浙江卷 2019年湖北卷
2019年全国II卷 2019年广东卷 2019年山东卷 2019年重庆卷 2019年辽宁卷
2020/8/16
试题类型 看图表写结论
看漫画描述画面内容,写寓意 看漫画设计公益广告语 看漫画说明内涵,拟标题
子。
学生阅读能力值
8
明)了”“用一句话概括为” 6
“注语变所化意病揭可规在,示律表特的的达别问词中是题是要不反”准能映“确出事从现物。中
4
以 词 2主学书展提.如半分7(上看语生时课高体留0)表(%出。(阅间外学、意比”程约()比读成阅生调题“度5得例”例0能 正 读 的查目约范出%“约占几力比活阅)围目中)绝成在””的与,动读的的7大”等0““5课经有能。调%5等多标大近%外常利力查。志以一—数部读开于。性
2 学生课外阅读活动频次
偶尔 一次
两月 一月 每周 一次 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不
等,其时间为偶尔一次,两月一次,一月两次,
2020/8/16
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
每周两次,学生阅读能力值分别为2、4、6、8,
语言运用之图文转换共56页
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
语言运用之图文转换(课件56张)【优秀课件】58页PPT
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
语言运用之图文转换(课件56张)【优秀课件】共58页文档
Hale Waihona Puke 谢谢11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
语言运用之图文转换(课件56张)【优秀课 件】
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
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语言运用专题图文转换教学目标1.了解图文转换题的两大类型。
2.掌握图文转换题目的解题步骤。
教学重点:解题方法和步骤一、考点说明图表题综合考查学生对图表的分析能力,要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查,分值一般为4—6分。
图文转换的类型(1)从所供材料角度分为两种:①表(格)文(字)转换题②图(“徽标类”“漫画类”)文转换题(2)从表达角度分为两种:①直接表述图表信息②对图表信息推断总结解读图表的流程:源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
二、典题回顾例1:(南京一模)在中国有这样一群儿童:父母为了生计外出打工,将他们留在了农村。
这个特殊群体被称为留守儿童。
下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据:(1)从以上的数据中可以得出以下结论:(3分)①留守儿童渴望得到父母关爱;②留守儿童心理问题突出。
(3分。
答对一点1分,答对两点3分。
其他合理答案正常判分)(2)请针对留守儿童现象,写一句公益广告词。
(至少使用一种修辞手法)(2分)示例:留下你的关爱,守护他(她)的心灵。
(2分。
语意1分,修辞1分)例2:(08福建卷)今年4月12日,国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。
阅读下面图表,请你就我国粮食问题写一条宣传标语(16字以内)。
(3分)注:灰线为耕地面积,黑线为粮食产量。
【解析】:国以粮为本,民以食为天保护耕地,珍惜粮食手中有粮,心里不慌杜绝耕地抛荒,禁止滥占土地粮食安全问题应当警钟长鸣例3:(2010苏北四市二模)观察下面一幅漫画,根据要求完成题目。
(5分)(1)写一段话描绘画面内容,要求至少运用一种修辞格。
(3分)答:▲▲(2)用一句话点明漫画内涵,不超过15字。
(2分)答:▲▲(1)一只“硕鼠”,穿着西装,打着领带,拖着肥肠般的长尾巴,正想从铺着钞票的玻璃罐里逃出。
无奈,任他满头大汗、高呼大喊,贪来的金钱撑肥了躯干,就是爬不出欲望的“牢笼”。
(正确使用一种修辞格1分,描述符合画面内容,生动形象2分。
“老鼠、玻璃罐、钞票”每缺1点扣1分)(2)贪得无厌者将自食其果。
或贪婪者终究是作茧自缚。
(要点:贪婪、自食其果各1分)例4:(08重庆卷)根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。
(4分)要求:(1)能够揭示漫画的寓意;(2)句式整齐,有讽刺意味;(3)20~40字。
三、技法点睛1、表文转换题【例1】(04年广东)阅读下面的图表,完成后面的题目。
(3 分)某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书,在最近的一次图书状况调查中,调查人员发现:请根据图表所反映的情况,写出两条结论:⑴___该校80%的图书存在不同程度的损坏象。
______⑵__________学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。
______两道题⑴往往是对图表画面内容的概述。
要求考生把握重点内容,主要信息,整体趋势,在忠实于原表的基础上用描述性语言作答。
⑵往往是对图表所蕴涵信息进行概括表述。
要求考生注意保持和图表观点态度一致,不要跳过图表内容,进行随意推测。
一般是用议论性语言表述和图表相关的最直接的内容。
两道题⑴标志性词语有“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。
在表述时要有具体的数据比较、分析,要直接客观地反映图表包含的信息。
⑵标志性词语有“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。
表文转换题答题步骤第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头,把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果,注意:①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是图标的关键处,也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答,才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息,就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前,正确分析图表中所列内容的相互联系,从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系,再按题目要求(句式、字数) 归纳概括为一个结论,就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。
如表明增长趋势的,可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”,“与同期相比,增长…”等;表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
2、徽标类图文转换题【例1】中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目:1、请用简洁的语言描述标志2、请描述该标志所象征的寓意。
一、描述画面内容注意顺序:由总到分、由上到下、由左到右“中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个“心”的图形。
(1分)“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,(1分)大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅(1分)二、揭示寓意1、注意与标志的象征意义相联系2、顺序:由分到总标志的寓意深刻:“心”象征着爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。
(2分)整个图案寓意为:伸出援助之手,把爱心献给世界,将美好撒满人间。
(1分)基本方法总结:一、描述标志内容图形组合二、揭示标志意义象征意义三、答题注意顺序总分、上下、左右3、漫画类图文转换题一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成漫画题的命题形式1.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.编拟公益广告5看图仿写考点分析能力要求:是一种综合性的题型。
考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。
漫画题答题要点1.细察画面,抓住矛盾(人、物、景不遗漏;细致分析,抓住矛盾)2.分析细节,揣摩寓意(分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外音;细节处表达真正意图)3.注意提示,抓住关键(标题,漫画中的主体,标题中的提示)例1----画面描述,揭示寓意请描述下面漫画的画面内容,并写出它的寓意。
(2005年高考天津卷)解题指导----描述画面、揭示寓意描述画面:具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意方位,按照顺序(主体—背景,上—下,左—右,),采用恰当的表达方式。
(要仔细观察,合理想象,适当补充,按照一定的顺序描述,并揭示画面的寓意,以拓展答案的深度)揭示寓意:即通过漫画揭示出事件的本质内涵。
先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为。
要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。
(1)一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗,昂着头,雄赳赳地走在马路上,结果前几只都掉入了窨井,而戴着墨镜,靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
(或四只小狗在路上走,健全的三只只顾向远处看,不注意脚下,结果都掉进了漆黑的井里,那只失明的小狗却借助拐杖绕开了)(2)寓意:告诫人们要踏踏实实,关注今天,关注脚下,不能好高务远。
例2----揭示寓意,拟制标题仔细阅读右边这幅漫画,按要求作. (2005年高考湖北卷)1、简要说明你对漫画内涵的理解。
2、为漫画拟定一个标题。
(不超过10个字)注意:不能以“无题”为题。
解题指导----揭示内涵、拟制标题漫画内涵= 表象含义+ 深刻内涵标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺主体命名。
审读画面对象:一棵大树,两棵小树。
细节:大树枝繁叶茂,变形为“心”;小树一棵细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。
合理想象关系:大树荫庇小树类比联想过度呵护,没有自我生长空间。
生活示例答案1:大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。
作者告诉我们:不要溺爱孩子,不要过度呵护孩子,要还孩子自我成长的空间,让他们自立自强。
示例答案2:大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。
作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
标题:主题拟题:溺爱;溺爱之下难成材;“庇”与“弊”;扭曲的爱主体拟题:大树的爱;“树”下长不成“树”例3----编拟公益广告请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求:体现画意,通俗易懂,有一定文采。
(不超过16个字)(2005年高考浙江卷)解题指导:1、特点:针对性、思想性、审美性、情感性2、技巧:简洁、有修辞、有号召警示作用如:比喻、夸张、对偶、化用等答案示例:1、珍爱生命,远离毒品。
2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒3、莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路。
4、远离毒品不尝试,你好我好大家好。
例4----看图仿写下面是一则眼镜广告:眼睛是灵魂的窗户,为了保护您的灵魂,请在窗户上安装玻璃吧!2005年“世界水日”(3月22日)“中国水周”的主题是“保障饮水安全,维护生命健康”。
请仿照眼镜广告语,为“中国水周”拟一则公益广告。
(图为“中国节水标志”)此种题型是将图文转换、仿写与编拟公益广告语结合起来,综合考查学生的语言表达简明得体的能力,其答案必须涉及画面的内容与主题、仿写技巧和公益广告三个方面。
撰写广告则要注意与主题吻合,并符合公益广告词简明流畅、亲切自然、易于上口的特点。
水是生命的源泉,为了保障您的生命健康,请给源泉种下绿意吧!总结:漫画题解题方法及步骤第一步:审读画面,观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程,对象--细节,人物---背景。
第二步:合理想象,丰富画面信息。
借助漫画提供的情境,丰富画面内容,是对画面信息的深入感知过程。
第三步:类比联想,探究画面寓意。
由果推因,由表及里,由画面到生活第四步:看清要求,准确表达。
描述画面——描写性、说明性语言,对象,方位顺序,表达方式,全面不要遗漏画面内容。
揭示寓意——议论性语言,讽刺或颂扬的对象或行为拟写标题——可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。
拟写公益广告——紧扣主题,生动有文采四、课堂巩固1、下图“国家节水标志”,试根据这一标志,完成下列题目:1、请用简洁的语言描述标志。
2、请描述该标志所象征的寓意。
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
(1分)绿色的圆形代表地球, (1分)标志留白部分像一只手托起一滴水。