新人教版pep小学英语三年级上册 unit 4-6 知识点归纳
pep三年级上册第4单元知识重点
三年级上册Unit We love animals
一、重点单词
duck鸭子pig猪cat猫elephant大象
bear熊dog狗bird鸟monkey猴子
tiger老虎zoo动物园panda大熊猫funny滑稽的;好笑的
二、单元重点句型
1. What’s that? 那是什么？
It’s an elephant. 那是一只大象。
2.What’s this? 这是什么？
It’s a bear. 这是一只熊。
3.Cool！I like it. 酷！我喜欢它。
4.Look! A funny dog! 看！一只滑稽的狗！
5.Act like an elephant. 模仿大象表演。
三、语法知识点
1. 问近处的单个东西是什么我们用“What’s this?”
问远处的单个东西是什么我们用“What’s that?”
this 这that 那
What是一个特殊疑问词，用“what”的问句，就是询问东西或者事物“是什么”
例如：What's your name（名字）？你的名字是什么？
What's this？这是什么？
2.like 的用法
（1）like作为动词，表示“喜欢”的意思。
人教PEP版三年级英语上册《Unit4_知识详解》
Unit4知识详解A Let’s talk知识详解重难点1.如何询问近处不认识的事物是什么——W hat’s this?课文应用：W hat’s this?这是什么？It’s a duck.它是一只鸭子。
在生活中，当我们想要询问近处不认识的事物是什么时，我们就可以使用“What’sthis?”。
What’s是what is的缩写形式。
this用于指代近处的事物。
其答语通常为“It’s a/an +名词.”。
易错提示：注意答语中不再使用this来指代事物，而是用it。
A Let’s t alk知识详解拓展点1.a和an“两兄弟”课文应用：I t’s a duck.它是一只鸭子。
同学们，在英语中，表示“一(个/件……)”的不定冠词有两个，它们就是a和an。
a 用在以辅音音素开头的单词前。
例如：a book一本书,a pencil一支铅笔。
an用在以元音音素开头的单词前。
例如：an old man一位老人，an elephant一头大象，an eraser一块橡皮。
教育视点保护野生动物(wild animals)的意义首先，《中华人民共和国野生动物保护法》规定珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物受国家法律保护，所以滥食野生动物是违法行为。
其次，保护野生动物就是保护人类自己。
由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎,野生动物的生存正面临着各种各样的威胁。
野生动物是大自然的产物，自然界是由许多复杂的生态系统构成的。
如果有一种植物消失了，以这种植物为食的昆虫(insects)就会消失；某种昆虫没有了，捕食这种昆虫的鸟类(birds)将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物产生影响。
可见，野生动物的灭绝会引起一系列连锁反应，产生严重的后果。
A Let’s play 文化窗口动物的叫声The cow says“moo,moo”.奶牛“哞哞”叫。
The pig says“oink,oink”.猪“哼哼”叫。
新版pep小学三年级上册英语教案(4-6单元)详解
Unit 4 We love animals知识目标：1、能听懂、会说A、B部分Let’s talk中的对话，能在实际生活中适当运用并会话。
2、能听懂、会说、会读A、B部分Let’s learn中的单词，会用这些单词来指认动物。
3、能听懂Let’s do里的指示性语言，并能按指令模仿动物作出相应的动作。
4、理解Let’s chant，Story time和Let’s sing等部分的内容，并做到会唱会做。
5、能听、说、读、写Jj—Nn大小写字母，并能听、说和认读以这些字母开头的单词。
能力目标：1、能听懂、会说句型：“—What’s this？—It’s a/an…”，并能在实际情境中相互询问物品。
2、能听说和认读panda、cat、duck、pig、elephant、bird、tiger、bear、monkey和dog。
3、能听懂、会说表示赞美的感叹语“Cool！/Oh！”，并能在实际情境中恰当地运用。
情感目标：1、能通过对本课动物单词的学习，了解动物是我们人类的朋友，培养学生热爱动物的情感。
2、能了解几个国家有代表性的动物。
3、能通过英语与美术、音乐等学科进行的整合，提高审美情趣和审美能力。
课时安排：6课时。
第一课时教学目标：1、能听懂、会说：“—What’s this？—It’s a/an…”，并能在实际情境中运用。
2、能听懂、会说“Cool！Oh！”，并能在实际情境中恰当地运用。
3、能听懂一些简单的指示性语言，并能按照指令做出相应的动作。
教学重点：掌握duck、dog、bear这3个表示动物的单词。
教学难点：熟练运用句型“—What’s this？—It’s a/an…”来询问物体。
课前准备：1、教师准备相关动物手影的图片卡。
2、学生准备有关文具的实物。
3、本部分教材的录音器材。
教学步骤1、热身/复习 (Warm-up/ Revision)(1) 教师播放“How are you ”的歌曲录音，师生对唱。
人教版小学英语三年级上册：Unit 4 单元总结
4
单元总结
学海指南
疑点指津
三会:duck 鸭子, pig 猪, cat 猫, bear 熊, dog 狗, 词汇 elephant 大象, monkey 猴子, bird 鸟,
tiger 老虎, panda 大熊猫, zoo 动物园 两会: funny 滑稽的, 好笑的 1.—What’sthis? 这是什么? —It’s a bear. 它是一头熊。 Unit 4 句型 2.I 它是一只熊猫。我喜欢它。
3
学海指南
疑点指津
2.like的用法 like既可以表示“喜欢”, 后面直接跟喜欢的人或事物, 又可以表示 “像……一样”, 前面需要有表示动作的词和它搭配使用。例如: I like my cat. 我喜欢我的猫。 I like the bird. 我喜欢这只鸟。 I like my dog. 我喜欢我的狗。 Act like a monkey. 模仿一下猴子。 Act like an elephant. 模仿一下大象。 Act like a tiger. 模仿一下老虎。
3.Act like a bird. 模仿一下鸟。 字母: Jj~Nn
1.会听、说、读、写字母 Jj~Nn。 能力 2.能听、说、读表示动物的新单词。
3.能用英语问答这是什么和那是什么。
2
学海指南
疑点指津
1.what’s (=what is)意为“是什么” “What’s this?”意为“这是什么?”,用来询问近处的事物是什么, 回 答时要用“It is/It’s a(n)+名词(duck 鸭子; pig 猪;cat 猫; bear 熊……).”。例如: -What’s this? 这是什么? —It’s a dog. 它是一只狗。 “What’s that?”意为“那是什么?”,用来询问远处的事物是什么, 回 答时要用“It is/It’s a(n)+名词(elephant 大象; monkey 猴子; bird 鸟; tiger 老虎……).”。例如: —What’s that? 那是什么? —It’s a panda. 它是一只大熊猫。
三年级上册第4~6单元英语知识整理
单元内容：整理人：时间：
教学策略
Unit 4 We love animals
duck鸭子pig猪
cat猫bear熊
dog狗elephant大象monkey猴子
bird鸟tiger老虎panda熊猫zoo动物园funny滑稽的
Jj, Kk, Ll, Mm,Nn
我六岁了。
单词：金手指，大小声, What’s missing游戏，拍卡片
句型：角色扮演（role play），情景再现，分角色朗读，编对话
单词：金手指，大小声, What’s missing游戏，拍卡片
句型：角色扮演（role play），情景再现，分角色朗读，编对话
Unit 6 Happy birthday
one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十brother兄弟plate盘子
Uu, Vv, Ww, Xx, Yy, Zz的书写，读音以及在单词中的发音
①This one, please.
请给我这个。
②Sure.好的
③How many plates?
（你要）几个盘子？
④Happy birthday!生日快乐！
⑤How old are you?你几岁了？
⑥I’m six years old.
①I’d like some....(bread/juice/eggs...), please.请给我些....
②Here you are.给你。
③Have some......吃点...吧
④Can I have some...., please?请给我些.....好吗？
⑤You’re welcome.不用谢。
(名师推荐)新版人教版pep小学英语3至6年级知识点归纳
PEP新版三年级上册复习资料ruler(尺子) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil-box ( 铅笔盒) book (书)no（不）your（你的）red (红色的) green (绿色的) yellow (黄色的)blue (蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的) white (白色的) orange (橙色的) purple (紫色的) pink (粉色的)ok (好，行) mum (妈妈)face( 脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose (鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊) hand (手) head (头) body (身体)leg (腿) foot (脚) school (学校)duck (鸭子)pig (猪)cat (猫)bear (熊) dog (狗) elephant (大象) monkey (猴子) bird (鸟) tiger（老虎）panda (熊猫) zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）ant 蚂蚁bread (面包) juice (果汁) egg(a蛋）milk (牛奶)water (水) cake (蛋糕) fish（鱼）rice（米饭）noodles面条ice冰ice cream 冰淇淋one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)brother(兄，弟）plate（盘子）Unit1 牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)1、A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。
人教版PEP英语三年级(上)Unit 4翻译知识点+练习
人教版PEP英语三年级（上）Unit 4（翻译、单元知识点、同步练习）课文翻译Unit 4 We love animals. 我们喜欢动物。
Look, a panda! 看，一只熊猫！Look, Zoom! 看，Zoom！What's that? 那是什么？It's an elephant. 它是一只大象。
Cool! I like it. 酷！我喜欢它。
What's this? 这是什么？It's a bear. 它是一只熊。
Unit 04 We love animals.(A)Let's talk. 说一说。
What's this? 这是什么？It's a duck. 它是一只鸭子。
What's this? 这是什么？It's a dog. 它是一只狗。
What's this? 这是什么？Oh, no! It's a bear! 哦，不！它是一只熊！Oh, it's Zoom! 哦，它是Zoom！Let's learn. 学一学。
It's a duck. 它是一只鸭子。
It's a dog. 它是一只狗。
pig 猪bear熊cat 猫duck 鸭子dog 狗Let's chant. 我们来说唱。
Look at the cat. It is fat.看这只猫。
它很胖。
Look at the pig. It is big.看这头猪。
它很大。
Look at the dog. It's on the log.看这只狗。
它在原木上。
Look at the duck. It's in the truck.看这只鸭子。
它在卡车里。
Look at the bear. It's on the pear.看这只熊。
它在梨上。
Letters and sounds. 字母和发音。
【预习】人教版PEP英语三年级上册Unit 4讲解(含翻译、知识点)
原文：Cool! I like it. 翻译：真酷！我喜欢它。
2Let's play 部分翻译 原文：What's that? 翻译：那是什么？ 原文：Guess! 猜！ 原文：It's a panda.I like it． 翻译：（它）是只大熊猫。我喜欢它。 原文：Thanks. 翻译：谢谢。
3Let's learn 部分翻译 原文：What's that? 翻译：那是什么？ 原文：It's a tiger! 翻译：它是一只老虎！ 原文：zoo 翻译：动物园 原文：bird 翻译：鸟 原文：panda 翻译：熊猫 原文：tiger 翻译：老虎 原文：elephant 翻译：大象 原文：monkey 翻译：猴子
Read and count． elephant 大象 cat 猫 bird 鸟 dog 狗 pig 猪 monkey 猴子
6Let's check 部分翻译 Listen and number. 原文：Mr Jones：What's this? 翻译：琼斯先生：这是什么？ 原文：John：It's a monkey. 翻译：约翰：（它）是只猴子。 原文：Girl 1：What's that? 翻译：女孩 1：那是什么？ 原文：Girl 2：It's a teddy bear. 翻译：女孩 2：（它）是只泰迪熊。 原文：Boy：Look at that panda. 翻译：男孩：看那只大熊猫。 原文：Girl：I like... 翻译：女孩：我喜欢它！ 原文：Girl：I have an orange bird! 翻译：女孩：我有一只橙色的鸟！ 原文：Boy：Wow! 翻译：男孩：哇！
新版PEP三年级上册4-6单元知识点归纳(原创)
PEP三年级上册4-6单元知识点归纳单词动物：bird bear cat dog duck (an) elephant monkey panda pig tiger 食物：cake cakes (an) egg eggs bread fish juice milk rice water数字：one two three four five six seven eight nine ten句子1、这是什么？What’s this?答句：它是…It’s a/ an…那是什么？What’s that?I’d like some water.2、表达自己想要吃（喝）答句：Here you are.（以水为例）Can I have some water, please?接受：Thank you或Thanks.3、表达让别人吃（喝）Have some water. 答句：拒绝：No, thanks.You’re welcome.4、谢谢Thank you. 答句：不客气You are welcome.5、询问“有多少”：How many…？答句：数字。
6、询问年龄：How old are you?答句：I’m + 数字。
7、酷！我喜欢它。
Cool! I like it.8、我饿了！I’m hungry.9、生日快乐：Happy birthday! 答句：Thank you.1．Hello!——Hello!2．Hi!——Hi！相互熟悉3．Good morning!——Good morning!4．Good afternoon!——Good afternoon! （1）主句型相同或相似5．Goodbye!——Goodbye! 或Bye!初次见面Nice to meet you.——Nice to meet you, too.I’m fine, thank you.（2）主句型不同How are you?Very well, thanks.2. Let’s开头的句子：表示提议，可以用OK！或者Great! 应答。
人教版三年级英语上册知识点归纳
人教版PEP小学三年级英语上册知识点归纳※五个元音字母：Aa , Oo , Ee , Ii , Uu。
元音字母开头的名词单数前面用an。
本学期要用an的单词有：ant,apple,egg,arm,elephant,eraser,ice cream,orange,umbrella.名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词复数要加s，如：cakes,eggs,apples,oranges。
不可数名词有饮料、肉类、米饭和面包，如：water,milk,juice,Coke,fish,rice,bread，这些名词没有复数。
※26个字母大小写（常考“左邻右舍，看大写写小写、按顺序排列”）Mike Chen Jie Wu Yifan Sarah ZipJohn Miss Green Mr Jones Zoom（女士）（先生）Unit 1（第一单元）一、见面问好：（1）— Hello！— Hello！（2）— Hi！— Hi！— Hi！二、询问名字：What’s your name?回答就用My name is + 名字。
还有一种回答：I’m + 名字。
三、分手告别：（1）— Goodbye！— Goodbye！（2）— Bye！— Bye-bye！四、表示拥有某物：I have +物品。
表示“我也有！”Me too！— I have a ruler./ I have two books. — Me too！五、Let’s 开头，回答有三种：OK！ / Great! / Good idea!六、询问“你是……吗？”Are you + 名字？— Are you Tutu？— No！ I’m Wu Yifan.七、边做边读1、Open your pencil box. 打开你的铅笔盒。
2、Show me your pen. 给我看看你的钢笔。
3、Close your book. 合上你的书。
4、Carry your bag. 背上你的包。
人教新起点PEP英语三年级上册第四单元知识总结
（三上）Unit 4单词：duck 鸭子chicken 小鸡rabbit 兔子pet 宠物snake 蛇turtle 海龟small 小的long 长的look for 寻找tail 尾巴dance 跳舞cat 猫dog 狗bird 鸟fish 鱼monkey 猴子tiger 老虎big 大，大的short 短，短的词组：stay at home 待在家里句型：（1）--- I have a chicken. It's small.（2）---I have a rabbit. It has long ears.（3）---Do you have a pet?---Yes. I have a duck.---What does it look like?---It's yellow. It's big, but it has short legs.（4）---It has two arms, two hands, two legs and two feet.（5）---What does a pet need?---A pet needs water, food, exercise, love.（6）---Look at my bird. It can fly.语段：会背Lesson2 Part A语法：（1）have单三变化hasIt has long ears and short legs.（2）形容词的排列顺序大小、长短、形状+年龄、新旧+颜色+国籍、出处+材料+用途、类别一件漂亮的中式新的短装红羊毛外套A beautiful short new red Chinese woollen coat.long white ears（3）特殊疑问句What does it look like ?What does a pet need ? （4）感叹句的用法What a pretty dog!。
人教PEP版英语三年级上册Unit4知识点、考点梳理
人教PEP版英语三年级上册Unit,4知识点、考点梳理Unit We love animals 一、核心词汇常见动物名称: duck鸭子pig猪cat猫bear熊dog狗elephant 大象monkey猴子bird鸟tiger老虎panda大熊猫zoo动物园二、理解词汇 funny滑稽的;好笑的三、核心句型 1.—What’s this? 这是什么? —It’s a duck.(它)是只鸭子。
解读:在生活中,当我们想要询问不认识的事物时,我们就可以使用“What’s this?” ,假如询问远处的事物要用“What’s that?”。
2.It’s a dog.(它)是条狗。
解读: it是第三人称单数形式,所以be动词要用is。
注意一般情况下a用在读音以辅音音素开头的单词前, an用于读音以元音音素开头的单词前。
四、理解句型 1.Look at the duck. It’s in the truck.看这只鸭子。
它在卡车里。
解读: look at是“看”的意思。
in是方位介词,指“在……里面”。
解读:这是一句日常口语。
cool意为“很酷;很棒”。
3.Act like an elephant/a bird/a tiger/a monkey/a panda.模拟大象/鸟/老虎/猴子/大熊猫。
解读: act like 意思是“模拟”。
在这里like是介词,意为“像”。
4.Old MacDonald had a farm.老麦克唐纳有一个农场。
解读:这是一个一般过去式的句型。
表示过去发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间连用。
5.Follow me!跟我来! 解读:该句为祈使句,有建议和命令的意思。
6.I have a carrot.我有一根胡萝卜。
解读:这是表示某人拥有某物的句型。
have要随主语的变化而变化。
小学三年级上册英语第四单元知识点整理
三年级上册英语
duck 鸭子pig 猪cat 猫bear 熊dog 狗elephant 大象
monkey 猴子
bird 鸟
tiger 老虎
panda 大熊猫
zoo 动物园
funny 滑稽的；好
笑的
询问近处的事物是什么：this指代离说话人较近的人或事物。
问句:What' s this?
答语:It's a / an …
（注意：①what's = what is；
②答语中不再使用this来指代事物，而是用it）
例句：
What's this?
这是什么？
It's a duck.
它是只鸭子。
2. 询问远处的事物是什么：that指代离说话人较远的人或事物。
问句:What' s that?
答语: It's a / an …
例句：
What's that?
那是什么？
It's an elephant.
它是一头大象。
（注意：辅音音素开头的单词前用a, 元音音素开头的单词前用an, 如此处的elephant 单数前面用an）
3. Cool! I like it.
酷！我喜欢它。
这是表达某人喜好的句子。
Iike意为“喜欢”，it用于指代前面提到过的事物。
三年级上册英语4到6单元单词
三年级上册英语4到6单元单词一、第四单元单词1. apple - 苹果2. banana - 香蕉3. carrot - 胡萝卜4. orange - 橙子5. tomato - 番茄在第四单元中，学生学习了一些水果和蔬菜的英文单词。
通过图片和实物展示，帮助学生更好地理解和记忆这些单词。
老师可以利用生活中的场景，引导学生使用这些单词进行简单的对话，例如：“I like apple.” “Do you like banana?”. 通过这样的互动，可以培养学生的英语口语表达能力。
二、第五单元单词1. doctor - 医生2. nurse - 护士3. hospital - 医院4. medicine - 药5. dentist - 牙医在第五单元中，学生学习了一些关于健康和医疗的英文单词。
通过角色扮演和小组讨论等活动，让学生了解不同的医疗人员以及他们的工作内容，培养学生对健康的重视和对医疗工作者的尊重。
三、第六单元单词1. bus - 公共汽车2. bike - 自行车3. car - 汽车4. taxi - 出租车5. tr本人n - 火车在第六单元中，学生学习了一些关于交通工具的英文单词。
通过课堂游戏和趣味问答等活动，激发学生对交通工具的兴趣，帮助他们理解和掌握这些单词，同时也培养他们的团队合作意识和表达能力。
总结通过学习三年级上册英语4到6单元的单词，学生不仅能够扩大自己的词汇量，还能够在实际生活中运用所学内容。
在教学过程中，教师可以结合课外实践活动，让学生在亲身体验中使用这些单词，进一步加深对知识的理解和记忆。
注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习和使用英语，从而激发他们学习英语的兴趣和积极性。
通过这样的教学方式，可以更好地帮助学生掌握英语单词，提高他们的英语综合能力。
在三年级上册英语4到6单元的学习中，教师可以采用多种形式和方法教授单词，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
三年级英语上册人教版第四单元知识总汇
三年级英语上册第四单元知识总汇三年级英语上册人教版第四单元知识总汇在我们平凡无奇的学生时代，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。
掌握知识点是我们提高成绩的关键！以下是小编为大家收集的三年级英语上册人教版第四单元知识总汇，欢迎阅读与收藏。
三年级英语上册第四单元知识总汇1一、动物类单词：cat (猫) dog (狗) monkey (猴子) panda (熊猫) duck (鸭子) pig (猪)bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger( 老虎) zoo(动物园)funny(滑稽的，好笑的)二、对话( A是上句，B是答句)：1、A: What’s that? 那是什么? B: It’s an elephant. 那是一只大象。
2、A: What’s this? 这是什么?B:It’s a bear. 它是一只熊。
3、A: I like it. 我喜欢它。
B: Thanks. 多谢。
4、A: Look! A funny dog! 看!一只有趣的狗!B：Cool! I like it.酷!我喜欢它。
5、A: What’s that? 那是什么? B: Guess!猜!6、A：It’s a panda. I like it.它是一只熊猫。
我喜欢它。
B: Thanks. 谢谢.三、读读，记记下面的句子。
你会很棒的!1. Act like an elephant. 像大象一样表演。
(扮演一只大象。
)2. Act like a bird. 扮演一只鸟。
3. Act like a tiger. 像老虎一样表演。
4. Act like a monkey.扮演一只猴子。
5. Act like a panda.扮演一只熊猫。
6. I have a carrot. Follow me! 我有一个胡萝卜。
跟我来!7. Look at the cat. It is fat.看这只猫。