第四章 细胞的物质输入和输出 第一节物质跨膜运输的实例
高中生物必修一第四章第一节
渗透作用产生的条件： 1、具有半透膜 2、半透膜两侧具有浓度差
物质的量浓度
几个生活中的例子
1 吃比较咸的食物时，比如连续嗑带 盐的瓜子。你的口腔有什么感觉？为 什么？
2 浸在清水的萝卜条和浸在盐水中萝 卜条会有什么不同？
二、细胞的吸水与失水 1、动物细胞的吸水与失水：
正常红细胞 吸水的红细胞 失水的红细胞
2、人体甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的特点
水分子的流动方向是顺浓度梯度跨膜运输的。 其他物质的运输也一样吗？
人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显高于 血液中碘的含量，说明碘进入甲状腺滤泡上皮 细胞是从低浓度向高浓度运输，即逆浓度梯度 运输。
动物细胞发生吸水和失水的条件 细胞膜相当于半透膜（细胞膜具有选
择透过性）
细胞质与外界溶液可以具有浓度差
外界溶液浓度_<___细胞质的浓度
红细胞吸水 红细胞膨胀，甚至胀破
外界溶液浓度_=___细胞质的浓度
红细胞正常，无变化
外界溶液浓度_>___细胞质的浓度
红细胞失水 红细胞皱缩
2、植物细胞的吸水与失水：
细胞壁 全透性 细胞液
细胞核
液泡膜
细胞膜 细胞质
原 生 质 选择透过性 层
成熟植物细胞结构示意图
植物细胞发生吸水和失水的条件 原生质层相当于半透膜
原生质层内外具有浓度差
植物细胞
外界溶液浓度_<___细胞液的浓度
植物细胞吸水 植物细胞膨胀
外界溶液浓度__=__细胞液的浓度
植物细胞正常，无变化
外界溶液浓度_>___细胞液的浓度
四、物质跨膜运输的其他实例 1、水稻和番茄对不同离子的吸收情况
培养液中的离子浓度
高一生物必修一知识点总结：细胞的物质输入和输出
高一生物必修一知识点总结：细胞的物质输入和输出第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用〔1〕渗透作用：指水分子〔或其他溶剂分子〕通过半透膜的扩大。
〔2〕发生渗透作用的条件：①是具有半透膜②是半透膜两侧具有浓度差。
二、细胞的吸水和失水〔原理：渗透作用〕1、动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2、植物细胞的吸水和失水细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分别外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分别复原外界溶液浓度=细胞液浓度时就，水分进出细胞处于动态平衡中央液泡大小原生质层位置细胞大小蔗糖溶液变小脱离细胞壁基本不变清水渐渐恢复原来大小恢复原位基本不变1、质壁分别产生的条件：〔1〕具有大液泡〔2〕具有细胞壁〔3〕外界溶液浓度细胞液浓度2、质壁分别产生的缘由：内因：原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性外因：外界溶液浓度细胞液浓度1、植物吸水方式有两种：〔1〕吸帐作用〔未形成液泡〕如：干种子、根尖分生区〔2〕渗透作用(形成液泡)一、物质跨膜运输的其他实例1、对矿质元素的吸收逆相对含量梯度主动运输对物质是否吸收以及吸收多少，都是由细胞膜上载体的种类和数量确定。
2、细胞膜是一层选择透过性膜，水分子可以自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
二、比较几组概念扩大：物质从高浓度到低浓度的运动叫做扩大〔扩大与过膜与否无关〕〔如：O2从浓度高的地方向浓度低的地方运动〕渗透：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩大又称为渗透〔如：细胞的吸水和失水，原生质层相当于半透膜〕半透膜：物质的透过与否取决于半透膜孔隙直径的大小〔如：动物膀胱、玻璃纸、肠衣、鸡蛋的卵壳膜等〕选择透过性膜：细胞膜上具有载体，且不同生物的细胞膜上载体种类和数量不同，构成了对不同物质吸收与否和吸收多少的选择性。
人教生物必修1第4章第1节物质跨膜运输的实例
被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。
自由扩散：物质通过简单的扩散作用进 出细胞。
协助扩散：进出细胞的物质借助载体 蛋白的扩散。
主动运输的意义：
保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动 选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细 胞有害的物质。
探究发现活动一:
比较三种物质运输方式的异同：
运输方式
被动运输
自由扩散
协助扩散
运输方向 顺浓度梯度 顺浓度梯度
主动运输
逆浓度梯度
是否需要载 体蛋白 是否消耗细 胞内的能量
代表例子
不需要
不消耗
O2、CO2等气 体、水、乙 醇、甘油等 通过细胞膜
需要
需要
不消耗
需要消耗
葡萄糖进入 红细胞
葡萄糖、氨基 酸进入小肠上 皮细胞；离子 通过细胞膜
物质跨膜运输的特点
a
a
bc
bc
A
B
a
a
bc
bc
C
D
二. 物质跨膜运输的其他实例
实例一 培养液中的离子浓度
水稻
番茄
初始浓度
0 Mg2＋
Ca2+
Si4+ 离子
1.水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？是不是水
稻不吸收反而向外排出呢？
2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？
实例二 在硫酸铵溶液中，植物吸收铵根比 硫酸根多；在硝酸钠溶液中，植物吸收 硝酸根比钠离子多。
1、不同物质跨膜运输的方式一般不同，有时同一 种物质跨膜运输的方式也不同，如葡萄糖
2、细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中 都有特异性，仅能运载特异的物质或几种结构相似 的物质，如运载葡萄糖的载体就不能运载氨基酸
第4章 细胞的物质输入和输出(教案)
第4章细胞得物质输入与输出第１节物质跨膜运输得实例【课标定位】１、举例说明细胞膜就是选择透过性膜。
２、观察植物细胞得质壁分离与质壁分离复原现象。
【教材回归】一、细胞得吸水与失水（一）细胞吸水与失水得原理细胞吸水与失水得原理——渗透作用。
（二)渗透作用发生得条件１、实例分析在一个长颈漏斗得漏斗口外密封上一层玻璃纸（一种半透膜,水分子可以透过,而蔗糖分子则不能），往漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入盛有清水得烧杯中,使漏斗管内外得液面高度保持相等.一段时间后,漏斗管内得液面会升高。
特别提示:漏斗管内液面升高得原因：由于单位体积清水中得水分子数比单位体积蔗糖溶液中得水分子数多，在单位时间内，水分子由烧杯透过半透膜进入漏斗内得数量多于水分子由漏斗透过半透膜进入烧杯内得数量,因此漏斗管内得液面升高了.２、渗透作用发生得条件渗透作用得发生必须具备以下两个条件：一就是具有一层半透膜;二就是半透膜两侧得溶液具有浓度差。
（三）细胞得吸水与失水１、动物细胞得吸水与失水（1）动物细胞得结构由于动物细胞得细胞膜相当于一层半透膜，细胞质有一定得浓度，因此当动物细胞处于外界溶液中时就可能因为存在浓度差而发生渗透作用。
（2）动物细胞得吸水与失水当外界溶液得浓度小于细胞质得浓度时,细胞吸水膨胀；当外界溶液得浓度大于细胞质得浓度时,细胞失水皱缩；当外界溶液得浓度等于细胞质得浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡状态。
2、植物细胞得吸水与失水（1）成熟植物细胞得结构（2)当外界溶液浓度大于细胞液浓度→细胞失水，并逐渐发生质壁分离现象;当外界溶液浓度小于细胞液浓度→细胞吸水，并逐渐发生质壁分离复原现象。
(相当于半透膜)（3)（一）细胞对无机盐离子得吸收实例实例1：某科学家将番茄与水稻幼苗分别放入含有Cａ2+、Mg2+与SiO4－４得相同培养液中进行人工培养.一段时间以后检测发现,番茄培养液中Ca2+与Ｍg２+得浓度明显下降，而水稻培养液中Cａ２+与Mg２+得浓度明显增高,SiＯ4-4得情况刚好相反。
生物必修一第四章
实例二
I－ 20 —25倍
血液中碘的浓度 250mg/L
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力 3、水分子的运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨 膜运输也是这样的吗？由此你能得出什么结论？ 不一定。如碘的吸收，是根据生物生命活动的需要。
实例三
P2 O 5 微生物 大肠杆菌 33.99
圆褐固氮菌 4.93
2、图示置于30%蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞
(1)此图所表示洋葱细胞发生的现象叫 质壁分离 ，
即 细胞壁 和 原生质层 分离。
(2)图中1所示的空间充满的液体 蔗糖溶液 是_________________ (3)细胞发生质壁分离的原因是： （1）细胞外溶液的浓度比（细胞液）的浓度大 （2）细胞壁的伸缩性比（ 原生质层 ）的伸缩性小。
第四章 第一节
细胞的物质输入和输出 物质跨膜运输的实例
问题探讨——渗透系统装置
一、渗透作用
概念 ：水分子（或其他溶剂分子）透过半
渗 透 条件 作 用
透膜的扩散，称为渗透作用. 有半透膜 半透膜两侧的溶液存在浓度差
方向：低浓度溶液
高浓度溶液
类比推理
如果将装置中 的漏斗换成动 物细胞，还会 不会发生渗透 作用呢？
半透膜
细胞液
浓度差 外界溶液
2、植物细胞的质壁分离和质壁分离的复原
质壁分离:植物细胞因为失水 收缩，原生质层与细胞壁发生 分离的现象。
质壁分离的复原：发生质壁
分离的植物细胞因吸水膨胀，
恢复成原来的状态。
3、实验现象
中央液 泡大小
蔗糖 溶液 清水
原生质层与细胞壁 的距离
分离 原生质层复原
原生质体 大小变化
实验三
高中生物必修一 4.1物质跨膜运输的实例
设计实验：
③实验材料：
洋葱鳞片叶外表皮
有中央大液泡，且 细胞液有紫色，便 于观察
发生质壁分离的材料要求：成熟的植物活细胞
①有中央大液泡； ②有细胞壁； ③活细胞。
清水、 质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液
1.溶液对细胞无毒害 2.溶液浓度不能过高也不能过低。 浓度过高植物会失水过多而死亡， 浓度过低质壁分离太慢，甚至不能发生质壁分离
特点
半透膜
不具选择性、不具活
较小分子能通过，较大 分子不能透过
性，是多孔性薄膜 （如：动物膀胱、玻 璃纸、肠衣、鸡蛋的
卵壳膜等）
选择透 过性膜
要选择吸收的离子、小 分子可通过，而其他离 具有选择性和活性， 子、小分子和大分子不 是生物膜 能通过
选择透过性膜具有选择性的原因:
不同细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同，从而使
把体积与质量浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透
膜（允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开（
如图），一段时间后液面情况是
B
A．甲高于乙 B．先甲高于乙，后乙高于甲 C．乙高于甲 D．先甲低于乙，后乙低于甲
将人的红细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡半小 时之后的结果如下图所示，依照红细胞外形的变化判
1.若用纱布或滤纸代替玻璃纸，液面还会升高吗？ 不会，因为水和蔗糖都能通过 2.若内外都是清水或都是同样的蔗糖溶液，液面还 会升高吗？
不会，因为水进出漏斗的速率相等。
条件
具有半透膜 膜两侧的溶液具有浓度差
1 概念
渗透作用
水分子（或其他溶剂分子）透过半透 膜的扩散，称为渗透作用
2 水分渗 水 水 (相对含量多) 水 (相对含量少)
A．若A细胞处于质壁分离生理状态，则图①处的液体浓 度大于细胞液浓度
第4章 细胞的物质输入和输出《物质跨膜运输的实例》好
3、如果用纱布代替玻璃纸，漏斗管内液面还会升高吗？
如果用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子 也可以自由通透，因而液面不会升高。
1、渗透作用：
水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜从 低浓度溶液向高浓度溶液的扩散，称为渗透作用
2、产生渗透作用的条件
① 具有半透膜（主要） ② 半透膜两侧的溶液浓度不同 （具有浓度差）
材料:烧杯、带刻度的玻璃管、一根细绳、一个透析袋
（半透膜）、一个支架。 1、原理： 渗透作用 2、步骤： 第一步： 取甲瓶部分蔗糖溶液倒入烧杯中，而乙瓶部分溶液 倒入透析袋中． 第二步： 把带刻度的玻璃管插入透析袋中用细绳扎紧放入烧 杯中． 第三步： 记好刻度玻璃管中液面的高度 第四步： 观察液面上升还是下降．
不会发生质壁分离现象，只发生渗透作用的吸水或失水
3.如果滴加的是0.5克/mL的蔗糖溶液，实验结果 会有什么不同？
高浓度的蔗糖溶液导致植物细胞严重失水而死亡，不可 能发生质壁分离复原
二、物质跨膜运输的其它实例
1.水稻培养液里的Ca2＋和Mg2＋浓度为什么会增高？
水稻培养液被水稻吸收的成分中水分所占比例,高于原水稻培 养液里的水分所占比例。
B. a、b两侧液面高度一致，b侧红色。
C.a液面低于b液面， b侧无色。
D.a液面高于b液面，b侧无色。
3.将下列细胞置于0.3/ml的蔗糖溶液中，会失水的是（ ABCD ）。 会发生质壁分离的是（ C ）.在清水中会吸水胀破的是 ( B)
A.分生区细胞
E.导管细胞
B.红细胞
C.根毛细胞
D.草履虫
第4章
细胞的物质输入和输出
______
细胞的吸水与失水
问题探讨：
【高中生物】人教版高中生物必修1学案：4.1-物质跨膜运输的实例-Word版含答案
第4章 细胞的物质输入和输出第1节 物质跨膜运输的实例[学习目标]： 1．举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2．观察植物细胞的质壁分离和复原。
使用说明：①依据学习目标，认真预习课本至少15分钟，用红笔标重点和疑难点。
②认真独立完成以下内容。
【知识链接】一、渗透作用具备的条件 具有① 膜两侧溶液具有② 二、细胞的吸水和失水 1．原理——渗透作用 (1)半透膜 植物细胞的①具备条件 动物②(2)浓度差：细胞液（或细胞质）与外界溶液（或组织液）之间有浓度差 2．动物细胞的吸水和失水(1)组织液浓度③ 细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。
(2)组织液浓度大于细胞质浓度时，细胞④ 。
(3)组织液浓度⑤ 细胞质浓度时，水分子进出细胞处于动态平衡。
1．成熟植物细胞的结构2．原理和现象(1)外界溶液浓度○14 细胞液浓度时，细胞失水，发生○15 现象。
(2)外界溶液浓度○16 细胞液浓度时，细胞吸水，发生○17 现象。
(3)实验探究过程制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片低倍显微镜观察 （i ）一个○18 的中央大液泡（ii ）原生质层紧贴细胞璧低倍显微镜观察 （i ）中央液泡逐渐○20 （紫色○21 ）（ii ）原生质层与细胞壁逐渐○22 目标导航基础预习知识点一 渗透作用 知识点二 植物细胞的吸水和失水低倍显微镜观察 （i ）中央液泡逐渐○24 （紫色○25 ）（ii ）原生质层逐渐○261．细胞对无机盐离子的吸收实例(1)水稻吸收① 多，吸收② 较少，番茄吸收③ 较多，吸收④ 较少。
说明不同植物对不同⑤ 的吸收表现出较大差异。
(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘的含量明显⑥ 血液中碘的含量。
(3)不同微生物对⑦ 的吸收表现出较大的差异。
2．物质跨膜运输的特点(1)物质跨膜运输并不都是⑧ 的。
(2)细胞对于物质的输入和输出有⑨ 。
3．结论细胞膜和其他生物膜都是⑩ 膜，可以让○11 自由通过，一些○12 和○13 也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
2018版高中生物第四章细胞的物质输入和输出4.1物质跨膜运输的实例课件
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第1节
物质跨膜运输的实例
目标导航
一
二
一、细胞的吸水和失水 1.动物细胞吸水和失水的原理 (1)外界溶液浓度小于细胞质浓度时,细胞吸水膨胀。 (2)外界溶液浓度大于细胞质浓度时,细胞失水皱缩。 (3)外界溶液浓度等于细胞质浓度时,水分子进出细胞处于动态平衡。 2.植物细胞的吸水和失水 (1)成熟的植物细胞的结构 ①细胞壁是全透性的,即水分子和溶解在水里的物质都能够自由通过。 ②细胞内的液体环境主要指液泡内的细胞液。 ③原生质层由细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质组成。原生质层具有选择透过 性,相当于一层半透膜。
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第1节
物质跨膜运输的实例
目标导航
题型一
题型二
题型三
题型一 植物细胞的吸水和失水 【例1】 右图为显微镜下某植物细胞在质量分数为30%的蔗糖溶液中的示意图。下列 叙述错误的是 ( )
A.若将细胞置于清水中,A仍基本不变 B.若该细胞处于质量分数为40%的蔗糖溶液中,B/A值将变小 C.B/A值能表示细胞失水的程度 D.A、B分别表示细胞和液泡的长度
一
二
三
三、渗透作用 1.条件
如图所示,作为一个渗透系统,须同时具备以下两个条件。 (1)具有半透膜
种类:可以是生物性的选择透过性膜,也可以是物理性 的过滤膜 特性:允许水分子及小分子通过, 不允许蔗糖等较大的 分子通过
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第1节
物质跨膜运输的实例
目标导航
一
二
三
(2)半透膜两侧溶液具有浓度差。 2.渗透作用的发生 (1)若S1浓度>S2浓度,单位时间内S2→S1的水分子数多于S1→S2,外观上表现为S1液面上 升。Δh到达一定高度时,由半透膜进出漏斗的水分子数相等,渗透系统达到平衡状态,液面 不再变化。达到平衡状态后,S1浓度>S2浓度。 (2)若S1浓度<S2浓度,则情况相反,外观上表现为S1液面下降。
高中生物必修1教案：第4单元 细胞的物质输出和输入
第四章细胞的物质输出和输入第1节物质跨膜运输的实例一、教学目标：知识方面：举例说出细胞膜是选择透过性膜能力方面：1、尝试提出问题，做出假设，对探究活动进行设计2、进行关于职务细胞吸水和失水的实验设计和操作二、教学重点、难点及解决方法1、教学重点：举例说出细胞膜是选择透过性膜，相当于半透膜。
解决方法：（1）通过渗透作用的演示实验，组织引导学生分析渗透现象。
归纳总结渗透作用的概念、条件、原理、结果，指出半透膜的特性。
（2）通过分析水分进出红细胞的状况，总结出细胞膜相当于半透膜。
2、教学难点：尝试提出问题，作出假设。
解决方法：（1）通过名人名言使学生认识到提出问题的重要性。
爱因斯坦曾说过，“提出一个问题比解决一个问题更重要。
”（2）充分利用学生已有的知识和生活经验，引导学生对有关知识现象深入思考，提出相关问题，开展合作学习，利用小组活动讨论确定有价值的问题。
三、教学用具：ppt、实验材料四、课时安排：2课时五、教学方法：直观教学法、讲述法、启示法、演示法自学讨论法六、教学程序引言：细胞是一个开放的系统，每时每刻与环境进行着物质的交换，物质的进进出出都要细胞的边界——细胞膜。
这一节课我们共同来探究水分进出细胞的情况。
首先我们来探究渗透现象。
第1课时（一）、渗透现象[问题探讨]：演示“渗透作用实验”——介绍实验装置，指导观察实验结果。
在屏幕上打出渗透现象示意图提问：⑴漏斗管内的液面为什么会升高？⑵如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？⑶如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？学生讨论总结。
教师归纳讲述：⑴半透膜的特性：水分子等小分子可以通过，蔗糖等大分子则不能通过。
⑵渗透作用的概念：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子通过半透膜的扩散。
⑶发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液有浓度差。
⑷原理：当溶液浓度A>B时，水分子就通过半透膜由B流向A；当溶液浓度A<B时，水分子就通过半透膜由A流向B；当溶液浓度A＝B时，则处于动态平衡。
人教版2020高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 第1节 物质跨膜运输的实例学案 新人教版必修1
第1节物质跨膜运输的实例学习目标知识概览(教师用书独具) 1.掌握渗透作用发生的条件。
(重难点)2.会描述质壁分离与复原的过程。
(重点)3.理解植物细胞失水和吸水在实践中的应用。
(难点)[自主预习·探新知]一、渗透作用与细胞的吸水和失水1．渗透作用具备的两个条件(1)具有③半透膜。
(2)膜两侧①②具有浓度差。
2．动物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的细胞膜相当于半透膜。
(2)条件及现象过程条件现象吸水外界溶液的浓度＜细胞质的浓度失水外界溶液的浓度＞细胞质的浓度平衡外界溶液的浓度＝细胞质的浓度3.(1)成熟植物细胞的结构(2)原理和现象①外界溶液浓度大于细胞液浓度时，发生质壁分离现象。
②外界溶液浓度小于细胞液浓度时，发生质壁分离复原现象。
二、植物细胞的质壁分离和复原1．实验原理成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，细胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。
2．实验步骤及现象3．发生质壁分离的原因(1)外因：外界溶液浓度大于细胞液浓度。
(2)内因：原生质层比细胞壁的伸缩性大。
三、物质跨膜运输的实例1．实例(1)水稻吸收SiO4－4多，吸收Ca2＋、Mg2＋较少；番茄吸收Ca2＋、Mg2＋较多，而吸收SiO4－4较少。
(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞中碘含量明显高于血液中碘的含量。
(3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现差异较大。
2．特点(1)物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。
(2)细胞对物质的输入和输出有选择性。
3．结论细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜。
[基础自测]1．判断对错(1)动物细胞的细胞膜相当于半透膜。
( )(2)当外界溶液与细胞质浓度相同时，水分不进不出。
( )(3)植物细胞的原生质层指去掉细胞壁的部分。
( )(4)物质跨膜运输都是顺相对含量梯度。
( )(5)细胞对于物质的输入和输出具有选择性。
( )提示：(1)√(2)×外界溶液与细胞质浓度相等时，水分进出达到平衡。
高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 第一节 物质跨膜运输的实例 4.1名师课件 新人教版必修1
滴加清水后,原生质层与细胞壁复原 第二次 ______________________________
(2)发生质壁分离的细胞一定还能发生复原吗? 提示:不一定。如果滴加的蔗糖溶液浓度过高或质壁分 离发生时间过长,会使植物细胞因缺水过多或过久而死 亡,无法复原。
3.实验结果的分析: (1)显微镜观察时先滴加蔗糖溶液,观察后再加清水,探 讨滴加蔗糖溶液和清水后细胞分别出现的变化。
【探究训练】 1.(2017·滁州高一检测)图甲为渗透作用装置吸水示意 图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图 丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时 细胞有活性)。下列相关叙述中错误的是 ( )
A.图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜c及 半透膜两侧的溶液a与b之间具有浓度差 B.图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶 液浓度相等 C.图丙中③④⑤组成原生质层 D.如果丙细胞没有细胞壁,置于清水中也会发生吸水涨 破的现象
溶液形成对比,利于观察
2.实验操作的分析: (1)在实验中共涉及三次显微镜观察,观察的目的不同。
观 察 观察正常洋葱观鳞察片目叶的的状态,以便
与处理后的状态进行对照
第一次
_滴__加__蔗__糖__溶__液__后__,_原__生__质__层__与__细__胞__ _壁__分__离__________________
紫色洋葱 鳞片叶内 表皮
判断 否
根尖分生区细理胞无由大液泡, 不能发生渗透作用
___ 否
________________________
_内__表__皮__细__胞__虽__然__有__大液泡, 但液泡无颜色,不利于观察
_是__
_外__表__皮__细__胞__含__有__紫__色__的__大__液_ _泡__,_在__显__微__镜__下__与__无__色__的__外__界
高中生物第四章细胞的物质输入和输出第1节物质跨膜运输的实例课件必修1
跨膜运输方式 三、主动运输
概念：从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需载体蛋白协助，
同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。
例如：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+等离子通过细胞膜；葡萄糖、氨
基酸通过小肠上皮细胞等。
特征：
1. 可以逆浓度梯度运输
2. 需要载体参与
3. 需要消耗能量
影响协助扩散的因素？
速 率
胞的方式是什么?
浓度差
协助扩散
（2）从图中可以看出物质通过细胞膜的运输速度 与细胞外浓度的关系是什么?
在一定范围内,物质的运输速率与外界浓度成正比
（3）上述运输方式中，加入蛋白酶后曲线是否会 发生变化？为什么？ 会,载体受到破坏
_______一__定__的__流__动__性________
（4）在a－e的五种过程中，代表被动运输的是_b__c_d____
（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号__b__;
葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图
中编号__a___ 。
2 根据下图所示曲线回答下列问题
运 输
（1）从图中可知该种物质进入细
大多数物质跨膜运输方式是主动运 输
主动运输普遍存在于动植物和微生 物细胞中。
协助
非跨膜运输方式------四、胞吞、胞吐 细胞摄取大分子－－胞吞作用 消 耗 能 量
细胞外排大分子－－胞吐作用
消 耗 能 量
人体的白细胞吞噬入侵的细菌、细胞碎片及 衰老的红细胞，是细胞的什么作用，对于人 体有什么作用？
运输方向
顺浓度梯度
高浓度 低浓度
顺浓度梯度
高浓度 低浓度
逆浓度梯度
低浓度 高浓度
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第四章 细胞的物质输入和输出 第一节物质跨膜运输的实例
姓名 座号 班级 敢作敢赢 1.下图为一渗
透装
置，半透膜小袋内充满30％蔗糖溶液。
用不同表面积的半透膜小袋实验，开始一段时间，玻管内液面高度变化速率的相关曲线最可能是(横坐标表示表面积
)
2.将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是（ ）。
3、植物细胞通过渗透作用吸水时，水分子依次通过的结构是：（ ）
A.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
B. 细胞膜、细胞质、液泡膜
C. 液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁
D. 细胞膜、液泡膜、细胞质
4、某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一玻璃漏斗封住，并向其中注入清水，然
后将其浸在盛有10%的Nacl 溶液的烧杯中。
由该装置反复观察不到烧杯中的水向漏斗中渗透而使漏斗液面升高的现象，应如何改进该实验（ ）
A.把猪的膀胱膜换成鸡的嗉囊
B.把Nacl 溶液放在漏斗里，清水放在烧杯里
C.把10%的Nacl 溶液换成10%的蔗糖液
D.把Nacl 溶液的浓度增到30% 5、下列能发生质壁分离现象的细胞是（ ）
A.生长点细胞
B.根毛细胞
C.胚芽鞘尖端细胞
D.红细胞 6、医生常常给病人输液，其实是生理盐水（0.9％的NaCl 溶液）。
为什么不输蒸馏水或浓盐水？
A.蒸馏水不含营养
B.无机盐离子容易进入细胞
C.由血液中的红细胞的遗传物质决定
D.防止细胞过度吸水或失水
7、食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是大分子物质。
用食醋和蔗糖可以将新鲜蒜头腌成糖醋蒜头，这是因为（ ）
A.醋酸和蔗糖分子均能存在于活细胞的间隙里
B.醋酸和蔗糖均能被吸附在活细胞的表面
时间
时间
时间
时间
C.腌制时间长，两种物质缓慢地进入细胞内部
D醋酸能杀死细胞，使细胞膜失去选择性
8、右下图表示某植物相邻的3个细胞，图中的箭头表示细胞的吸水方向,则这三个细胞的细胞液浓度依次为（）
A．N>M>W B．W>N>M
C．M>N>W D．W>M>N
24．右图表示多种植物成熟细胞，在不同浓度的蔗糖溶液内质壁分离的百分率，图中曲线说明这些植物细胞（）
A．细胞液浓度＞蔗糖溶液浓度
B．细胞液浓度＜蔗糖溶液浓度
C．有不同浓度的细胞液
D．细胞膜有不同的选择透过性
第二节生物膜的流动镶嵌模型
姓名
1、在生物膜结构的探索历程中，提出流动镶嵌模型的科学家是（）
A.罗伯特森和桑格
B.尼克森和桑格
C.尼克森和欧文顿
D.尼克森和罗伯特森
2、白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了( )
A．细胞膜具有选择透过性B．细胞膜具有一定的流动性
C．细胞膜具有全透性D．细胞膜具有支持作用
3．下列有关细胞膜特点的说法中，错误的是（）
A．具有一定的流动性和选择透过性B．蛋白质均匀分布于磷脂双分子层上
C．脂类小分子易于自由扩散通过D．磷脂双分子层内外侧表面都有亲水性
4、细胞膜上与细胞识别、免疫反应密切相关的是（）
A.磷脂
B.糖蛋白
C.固醇
D.脂肪
5．细胞膜表面有糖被，糖被的主要成分和主要功能是
A.多糖、识别
B.蛋白质、保护
C.蛋白质、识别
D.蛋白质和多糖、识别
〖总结建议〗
第三节物质跨膜运输的方式
1、下列物质需要载体蛋白协助才能进入细胞的是（）
A、H2O
B、甘油
C、K+
D、CO2
2、下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是（）
A、甘油、二氧化碳
B、钾离子、水
C、氨基酸、钾离子
D、葡萄糖、糖原
3、人红细胞中的K+浓度比血浆中高30倍，而Na+浓度却只有血浆的1/6，合理的解释是（）
A、细胞膜对K+、Na+的特异性吸收
B、人体对K+、Na+需求不同
B、细胞膜的主动选择吸收D、红细胞中无细胞核
4、下列物质进出细胞膜的方式，属于自由扩散的是（）
A、葡萄糖
B、CO2
C、氨基酸
D、激素
5、白细胞吞噬入侵的细菌，必须依靠细胞膜的哪项特性？（）
A、主动运输
B、流动性
C、选择透过性
D、胞吞
6、人体组织细胞从组织细胞间隙液中吸收的Ca 2+
的量主要取决于（ ）
Ａ、细胞膜上Ｃa
２＋
载体的数量 Ｂ、细胞的呼吸作用的强度
Ｃ、细胞膜上载体的种类 Ｄ、组织细胞间隙液中甘油的浓度
7．将洋葱鳞片叶表皮浸入1mol/L 浓度的KNO 3溶液中，能诱发表皮细胞质壁分离。
一段时间后，表皮细胞
的质壁分离会自动复原。
其原因是（ ）
A ． 细胞膜主动运输K +和NO 3-进入细胞，细胞液浓度加大
B ． 细胞膜主动运输水分子进入细胞，细胞液浓度减小
C ． 植物细胞具有质壁分离自动复原的能力
D ． 一段时间后这些表皮细胞已死亡
8、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP ，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
这两种物质分别被吸收到血液中的方式是：
A.主动运输、主动运输
B.内吞、主动运输
C.主动运输、内吞
D.被动运输、主动运输 9、已知某种物质通过细胞膜的方式如下图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式
A ．H 2O
B ．K
C ．甘油
D ．氨基酸
非选择题
1、用相同的培养液，分别培养水稻和番茄。
培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100％）中各种养分百分含量比较，结果如右图。
请根据图回答下列问题：
⑴ 培养水稻的培养液，镁离子和钙离子的相对浓度比原来升高了，这是由于水稻____________________________ __ ⑵ 培养番茄的培养液中，钙离子、镁离
子和硅离子的浓度变化都不同，说明番茄细胞膜对钙离子、镁离子和硅离子的吸收_______，这一特点与根细胞膜上的_____有关。
2.如图，不同
（2） 图中各细胞液的浓度依次是 > > （3） A 图与B 图细胞所处的外界溶液浓度是
<
（4） 如果反映一个细胞质壁分离复原过程,变化顺序
将 如上图所示的从 → →
（5） 图中1所指的物质是 3．右图为物质出入细胞膜（上外下内）的示意图，请据图回答：
（1）A 代表 分子； B 代表 ；D 代表__________分子。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一 层 膜。
（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号 ；葡萄糖进入红细胞转运过程的是图中编号 ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号 。
第四章 细胞的物质输入和输出 第一节物质跨膜运输的实例
第二节生物膜的流动镶嵌模型
三节物质跨膜运输的方式
1、（１）吸收水的速率比吸收钙离子和镁离子的速率大（２）具有选择性载体的数量
2.（1）质壁分离（2）C>A>B (3)B<A (4)C-A-B (5)外界溶液
3.（1）载体蛋白（蛋白质）磷脂双分子层多糖（2）选择透过性（3） b cd a。