2017冀教版二年级语文上册综合学习六课件
(冀教版)二年级语文上册综合学习七课件(优质课件)
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小助手：
观察要有顺序，有重点。观察 不仅要用眼睛，还可以用耳朵……
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同学们，海边的景色这么美丽
你们喜欢吗？赶快向你的小伙伴介 绍介绍你打算去的地方，那得景色 是什么样的？
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再见
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教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者课件在线1综合学习七课件在线
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老师不说话，肚里学问大。 有字不认识，可以请教它。
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对照插图学生交流，说一说这首诗的意思。
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庆座匹司
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生活中你有哪些问题，随时
记在你的小本本上，然后寻找答 案。
[小初高学习]XX年二年级语文上册综合学习六上课学习上课学习教案作业题(冀教版)
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XX年二年级语文上册综合学习六教案作业题（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址综合学习六【教学目标】.继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。
2.培养学生细心观察身边事物的能力和真实记录自己所见的习作态度。
3.培养学生口语表达能力。
【教学重点】.背诵古诗。
2.体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。
培养学生口语表达能力。
【教学难点】体会汉字的形体美，激发学生学习汉字的兴趣。
培养学生口语表达能力。
【教学素材】.有关梅花的古诗。
2.有关动物的各种特点的阅读。
3.教学。
4.教学图片【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标.继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。
2.指导学生利用偏旁组字的方法，认识字。
3.培养学生积累归纳的好习惯。
教具准备生字卡片、教学过程一、玩玩说说同学们，我们来做一个游戏。
字组词在造句。
.（出示2）出示卡片“戏”。
问：你认识它吗？你能让它组几个词，再说一句话吗？生：戏生：游戏、看戏、戏台生：我们村东有一个老戏台。
2.你认识“旅、英、收、逃、随、飘、迷、戏、场”这些字吗？（出示3）3.请会认的同学当“小老师”带着大家读。
小组内开始做游戏。
二、读读背背什么花在冬天开放？（梅花）（出示4）王安石的这首《梅花》通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
.引导学生读《梅花》。
2.学生自由练读，小组内互相读。
3.指名读，其他学生评议。
读出赞美的语气。
4.师生一起读。
在读熟的基础上背诵。
三、把字写好看.让我们“眯起眼”，再“眨眨眼”，“瞧一瞧”下面的汉字有什么结构特点，想一想怎样才能写好看？2.总结左右结构的字的写法。
（出示5：语、捉、伯、收）生：这些字都是左右结构，在抄写时要注意各个部分的比例和行笔方向，还要注意每个字在田字格中的位置，我们应该按正确的笔顺把字写漂亮。
3.练写。
二年级上册语文教案综合学习六_冀教版
综合学习六一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
【教学目标】家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
1. 继续教给学生巧妙的识字方法，激发学生识字的兴趣。
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
二年级上册语文课件-综合学习二 冀教版
从今天起，大家轮流来及班级 日志，留下我们成长的足迹。
写的格式：
时间： _______
记录人
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你们还记得逛商场买东西时 的情景吗？你们卖过东西吗？
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总结在买卖过程中应注意的问题。
（1）售货员要热情接待，耐心介 绍自己的商品。
（2）顾客要认真挑选，有礼貌。 （3）双方都要清楚地表达出每句 话，让对方听清；并仔细听对方讲 话，以便做答。
综合学习二
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小娃娃 一个小娃娃， 名字叫佳佳， 穿着小花褂， 走过小水洼。 青蛙把歌唱， 月儿天上挂， 娃娃学青蛙， 青蛙不唱啦。
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佳、褂、洼、挂、啦
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娃、的饭, 自己的事情自己干, 靠天靠地靠父母， 不算是好汉。
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神、欢、妹、玩 这四个字都是左右结构的字。
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再见
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冀教版小学语文二年级上册课件：综合学习七
本次口语交际的话题是“我们要到野外去”，就
是到野外去观察，把自己的观察所得记下来，并在班 级介绍自己的发现。
二、方法指导
1．商量好要去的地方及要观察的对象。
2．分成几个小组，有观察植物的，有观察动物的，有观 察景物的。 3．把自己的观察所得有条理地记录下来，记录的时候要 抓住特征。
4．互相交流在野外的发现和收获。
第三步：再找到音节di，看看它在《新华字典》的哪一页（95
页）。 第四步：打开《新华字典》第95页，找到音节DI，在DI后面找 到“递”字。 第五步：在“递”字的义项中选择准确的意思“传送，传达”
即可。
十六字令三首
毛泽东
山，快马加鞭未①下鞍。 惊②回首③，离天④三尺三⑤。
注释：①未：没有。②惊：吃惊。③首：头。④离天：距离天
军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，诗
人，书法家。
庆【见第24课会写字】、座【见第2课会写字】、 匹【见第13课会写字】、司 sī
笔顺：
字义：主管，主持，经办。 组词：司令 司法 司机 各司其职
司
造句：公交车司机必须遵守驾驶规则。
写一写：内部的横略短，“口”要上放下收。
我们要到野外去 一、话题分析
5．学会倾听，从中汲取他人的优点，弥补自己的不足。
Hale Waihona Puke 三、示例欣赏老师：同学们，在美丽的大自然中有许多美好的事物等
待着我们去观察，去发现。今天大家就来说一说在这次野外
活动中你都观察了些什么，记录了些什么。 小明：我来到山坡上，那里密密地铺着一层小草，像碧
绿的地毯，还零星地点缀着朵朵鲜花呢。
张月：我来到了果园里，梨花开放，芳香扑鼻，一片雪 白，它们告诉我春天是个美丽的季节。 …… 老师：同学们观察得真仔细，说的语句也很优美。看来
冀教版二年级语文上册教案 综合学习六
冀教版二年级语文上册教案综合学习六活动内容：有趣的汉字、把字写好看、我的采蜜集、读读背背、我的小笔头和一个口语交际。
活动目标：1、使学生进一步感知汉字的构字规律，激发学生学习汉字的兴趣。
2、培养学生对语言的理解和感悟能力，增强学生的积累与运用词汇的能力。
3、激发学生参与学习的主动性和积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、培养学生讲普通话的习惯,激发学生的交际欲望。
5、继续培养学生认真倾听的习惯，锻炼学生口语表达能力。
6、通过同学之间密切的合作与交流，能感受到自己在分工与合作的角色中的快乐和自豪。
教学过程与设计说明：教学过程设计说明读读背背：齐备：《我爱大山我爱家》师：你们喜欢这首儿歌吗？那您们想不想也走进大山，去看一看山里的景色？1、引导学生读《走进大山》。
2、学生自由练读，小组内互相读。
3、指名读，其他学生评议。
4、师生一起读。
在读熟的基础上背诵。
5、将你看到的大山的样子，或者通过读文知道的大山的样子画下来。
调换教学顺序，将学生已有的知识与新知识相连，使学生很快进入角色，同时，巧妙的将综合学习中每个板块紧密联系起来。
有趣的汉字大山真美丽啊!那就让我们蹦着，跳着，去山里瞧一瞧！小心别踩着花儿，别踏住草出示有趣的汉字读一读。
做一做动作，看看你会发现什么？依据学生好动的特点，引入一个让孩子动起来的情境，在动中体会汉字的特点，感悟汉字的有趣。
把字写好看。
1、让我们眯起眼，再眨眨眼，瞧一瞧下面的汉字有什么结构特点，想一想怎样才能写好看？2、总结半包围结构的字的写法。
3、练写。
展示和评价我的采蜜集，我的小笔头同学们写的字，可真漂亮，让老师忍不住想奖赏你们，瞧！老师给你们带来了一个小朋友的采蜜集和小笔头，让我们一起来读一读。
1、教师把事先准备好的谚语出示在黑板上，让孩子们互相读一读。
2、你还知道哪些有关大自然的谚语？3、师生互相交流。
4、读一读小笔头。
5、你在生活中，留心观察到什么，使这合同桌说一说，再写下来。
冀教版小学二年级语文上册全套PPT课件
101-116 点击进入030冀教版小学二年级语文上册我是你的朋友-第二课时
117-132 点击进入031冀教版小学二年级语文上册最后一片树叶-第一课时
133-146 147-168 169-187
点点点击击击进进进入入入 000033332345冀冀冀冀教教教教版版版版小小小小学学学学二二二二年年年年级级级级语语语语文文文文上上上上册册册册最小小奇后英英特一雄雄的片 于 于 “树 连 连 钢叶 琴--第 第”-一 二第-课 课二 第时 时课 一时 课
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025冀教版小学二年级语文上册植物妈妈有办法-第一课 页数 页码范围 进入课题时
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001冀教版小学二年级语文上册望庐山瀑布 002冀教版小学二年级语文上册山行 003冀教版小学二年级语文上册水乡歌 004冀教版小学二年级语文上册美丽的呼伦湖 005冀教版小学二年级语文上册黄山奇石 006冀教版小学二年级语文上册采蘑菇的小姑娘 007冀教版小学二年级语文上册雨后 008冀教版小学二年级语文上册我想我能行 009冀教版小学二年级语文上册村景 010冀教版小学二年级语文上册风铃草 011冀教版小学二年级语文上册搭船的鸟 Nhomakorabea17
时 357-373 点击进入043冀教版小学二年级语文上册木兰从军-第一课时
2017二年级语文上册综合学习六(冀教版)语文课件PPT
综合学习六 第一课时
戏
你认识它吗？你能让它组 几个词，再说一句话吗？
你认识“旅、英、收、思、言、 飘、迷、戏、场”这些字吗？
什么花在冬天开放？
备、伞、宁、吞
这些字都是上下结构，在抄写时 要注意各个部分的比例和行笔方向， 还要注意每个字在田字格中的位置， 我们应该按正确的笔顺把字写漂亮。
第二课时
同学们，你们喜欢小动物吗？ 知道它们有什么特点吗？
袋鼠妈妈的肚子上有个育儿袋。
蚌的猬有时候像个小刺球。
你是怎么猜出来的？
那我们一起来看看蜗牛，看 看它的真面目，好不好？
再见
33.人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。 65.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 84.即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。 68.只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 71.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 3.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 99.人无远虑，必有近忧。生于忧患，死于安乐。 89.都是人，他可以，我也可以。 82.为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。 44.也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去 面对，也许一切就会柳暗花明。
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你认识它吗？你能让它组 几个词，再说一句话吗？
你认识“旅、英、收、思、言、 飘、迷、戏、场”这些字吗？
什么花在冬构，在抄写时 要注意各个部分的比例和行笔方向， 还要注意每个字在田字格中的位置， 我们应该按正确的笔顺把字写漂亮。
同学们，你们喜欢小动物吗？ 知道它们有什么特点吗？
袋鼠妈妈的肚子上有个育儿袋。
蚌的身体里长了珍珠。
变色龙会变四种颜色。
小刺猬有时候像个小刺球。
你是怎么猜出来的？
那我们一起来看看蜗牛，看 看它的真面目，好不好？
再见