2015年高中语文第五单元10家族的记忆《白鹿原》导学案新人教版选修《中国小说欣赏》

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【测控设计】2015-2016学年高中语文 5.10《白鹿原》家族的学堂课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

【测控设计】2015-2016学年高中语文 5.10《白鹿原》家族的学堂课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

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INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 读写拓展
UXIE TUOZHAN
背景助读
相关链接
知识梳理
2 .写汉字
词语 踩高 qiāo qiáo 楚 打拱作 yī jī 拿归案 易错字 跷 翘 揖 缉 词语 如 chuán 大笔 不容置 huì yuán 木求鱼 yuàn 吏 易错字 椽 喙 缘 掾
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D 读写拓展
UXIE TUOZHAN
问题导思
多维探究
文脉图解
技法鉴赏
目标一分析小说情节, 把握小说结构 1 .文章在表述兴办学堂的前前后后时,设置了哪些情节来渲染热闹的 气氛?表现了作者怎样的态度? 提示:从事情的起因着手,对祠堂来历与村庄历史进行交代,翻修祠堂, 族人有钱出钱,有力出力,整个村庄洋溢着欢悦喜庆的气氛;工程竣工时请来 了戏班子,唱了三天三夜;白嘉轩、鹿子霖一起去白鹿书院请朱先生,朱先生 对他们感激不尽;简朴而又隆重的开馆典礼……作者把兴办学堂当成一件 大事情来写,由衷地赞赏这种功德无量的行为。同时,还表明此举在族中受 欢迎 ,也展示了这里淳朴的民风。 2 .课文节选部分写白嘉轩创建家族学堂,为什么不厌其烦地介绍祠堂 及白鹿两家家族的变迁并插入一些荒诞不经的传说? 提示:作者置民间故事和历史史实于神话般的气氛之中,把现实与幻想、 直接与隐喻、 写实与夸张、 严肃与嘲讽结合起来,使小说充满了神秘的色彩。 家族在中国社会生活、 文化意识中占有很重要的地位,这样写增加了历史的 厚重感。
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高中语文10《白鹿原》《家族的学堂》学案新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文10《白鹿原》《家族的学堂》学案新人教版选修《中国小说欣赏》

《白鹿原》-《家族的学堂》10.《白鹿原》-《家族的学堂》一学习目标1、初步了解《白鹿原》的情节。

2、仔细阅读课文,分析白嘉轩、鹿子霖的性格特点,以及二人性格上的差异。

3、比较《白鹿原》与《家》的思想倾向的不同。

二学习重点难点 1.把握白嘉轩这个人物的复杂性格。

2.理解文中朱、白“耕读传家”的思想。

三走近作者陈忠实是我国当代著名作家,任中国作家协会副主席,《》是其成名著作,其他代表作有短篇小说集《乡村》、《到老白杨树背后去》,以及文论集《创作感受谈》。

中篇小说集《初夏》、《》,《陈忠实小说自选集》,《陈忠实文集》,散文集《告别白鸽》等。

四自主阅读,整体感知1.查资料了解节选部分前后的主要情节?2.选文中主要写了什么事件?出场的主要人物都有谁?人物性格和心理?五精段品读,合作探究1. 作者在叙述办学堂的前前后后时,设置了哪些情节来渲染热闹的气氛的?表现了作者怎样的态度? (课本P68思考一)2.学堂的修建,白嘉轩思想中“耕读精神”表现在哪里呢?可以结合课文及你所了解的小说全文,谈谈你对这种思想的理解。

在改革开放、经济建设为中心的今天,我们如何理解传统道德?3.在办学堂过程中,你觉得白嘉轩表现出的是怎样的性格特点?结合你所知道的《白鹿原》的情节,谈谈你眼中的白嘉轩。

4.比较:白嘉轩作为白、鹿大家族的尊长,与《家》中的高老太爷这样封建家族的家长有何不同?(课本P68思考二)5.文中还涉及到一些人物,你怎么看待文中的朱先生和鹿子霖的。

【课后·归纳】(积累本单元生字词成语文学知识等)生字词:成语:文学知识:1.“檀郎”是的代称。

“校书”代指。

2. 巴金:3. 陈忠实:其他(经典语句等):【链接·高考】1.(福建卷)《家》中觉慧说过这么一段话:“我是青年,我不是畸人,我不是愚人,我要给自己把幸福争过来。

”觉慧为什么与家庭决裂?他最后是如何为自己争幸福的?请简述。

2.(湖北卷)我国现代小说中,祥林嫂、翠翠、白嘉轩、方鸿渐依次是《》、《》、《》、《》中的主人公。

高中语文 第五单元 第10课《白鹿原》家族的学堂课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文 第五单元 第10课《白鹿原》家族的学堂课件 新人教版选修《中国小说欣赏》

嘉轩请冷先生帮忙,轻易地从鹿子霖手中弄到了那块 地,又设法把亡父的坟迁到那里。他娶了第七房媳妇即仙 草。同时,他又在地里种了罂粟。一年后大获丰收,罂粟 贵重似金子,发财是肯定的,而头生儿子也出世了。嘉轩 的日子过得有声有色。他开始着手翻修白鹿村祠堂。村里 的白、鹿两大姓共祭一个祖先。这次,白、鹿两家融合到 一起,修祠堂、建学堂,“仁义白鹿村”声名远扬。白嘉轩 慷慨解囊,供长工鹿三的儿子黑娃和自己的娃儿一块念书。 不久,清廷被推翻了,白鹿村也要改朝换代,朱先生
白嘉轩、鹿子霖都给儿子成了亲,鹿子霖的大儿子兆 鹏逃婚外出。镇嵩军进驻白鹿村,他们收粮征税,激起乡 民不满,兆鹏和黑娃密谋烧了粮站。镇嵩军查不出谁干的, 杀了两个要饭的当替罪羊。朱先生已不再教学,组织人编 县志。无恶不作的镇嵩军被国民革命军打败,仓皇逃走, 白鹿原又重见天日。白嘉轩在镇嵩军逃离后的第五天鸡啼 时分,就起身去城里看望宝贝女儿白灵。白灵正与鹿兆海 一起忙着收尸。国共两党联合进行大革命,兆鹏加入了中 国共产党,他动员黑娃参加“农讲所”。嘉轩弄不明白
什么党,只顾干活。嘉轩嫌女儿在外面乱闹什么革命,将 回到家里的白灵锁在屋里,但到底还是让她逃走了。在兆 鹏的指导下,黑娃在白鹿原上掀起了一场浩大的风暴,各 村建立农民协会,农协向封建势力开火了,铡死两个作恶 的人,总乡约田福贤也被逮捕查办。
不久,国共分裂,鹿兆鹏转入地下工作,田福贤又回 到了白鹿原,硬是把农民带头人贺老大整死了。鹿子霖因 为儿子当了共产党而抬不起头,坐了一阵冷板凳后还是当 了乡约,白鹿原又是他们的天下了。白嘉轩还是当他的族 长,黑娃已远走高飞,参加了革命军。媳妇田小娥一个人 担惊受怕,最终投入鹿子霖的怀抱。鹿子霖设计让田小娥 勾引嘉轩的长子白孝文。白家同时遭了土匪的洗劫,嘉轩 的腰被抽了一棍子。这一切原来是黑娃干的,黑娃所在的 部队打了败仗,他逃出来当了土匪。白嘉轩手里拄着一根

高中语文第五单元家庭的记忆10白鹿原教案2新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文第五单元家庭的记忆10白鹿原教案2新人教版选修《中国小说欣赏》
七、作业பைடு நூலகம்
1.阅读小说《白鹿原》
学生延伸阅读
板书设计
家族的学堂
陈忠实
祠堂 学堂
继往 开来
教学反思
预设目标完成情况:
1.学生能够顺利地完成翻修祠堂和创办学堂的情节梳理。
2.学生可以从文中的一些细节揣摩白鹿村村民对于翻修祠堂和创办学堂的态度和深层心理。
3.学生能够客观地看待祠堂和宗法家族制度的作用和影响。
家族的学堂




知识与技能
1.把握本课的写作思路及相关情节。
2.探讨祠堂和学堂的作用及影响。
过程与方法
小班化教学、问题设置、探究点拨
情感态度
与价值观
1.理解白嘉轩、朱先生“耕读传家”的思想。
2.继承家族传承、中华传统文化的精髓。
重点
1.祠堂的作用和意义。
2.耕读传家”“仁义教子孙”的思想。
难点
1.祠堂的作用和意义及家族宗法制度的影响。
四、研读文本
阅读探究(一)
1.通读课文,族长白嘉轩带领族人同时着手做了哪两件事情?
2.请简要概括围绕翻修祠堂写了哪些事?
3.为什么要重新翻修祠堂?
4.重读全文,找出文中能反映宗法思想的细节。
阅读探究(二)
1.请简要概括围绕创办学堂写了哪些事?
2.白鹿原的村民对兴办学堂又持怎样的态度?请找出相关细节?谈谈学堂建设的意义?
阅读探究(三)
1.《白鹿原》小说的结尾充满着悲剧色彩,宗法社会一步步地走向了衰落。你如何看待人们曾经世世代代维护的祠堂,它给现今的我们留下了什么?
归纳小结
学生通读总结
学生分组探讨
小组合作探究
五、拓展延伸
课堂分享:我的家族故事

高中语文第五单元家族的记忆10白鹿原课件新人教选修中国小说欣赏

高中语文第五单元家族的记忆10白鹿原课件新人教选修中国小说欣赏
节选的文字就是从这里开始的。
节选后:小说的第六章,改朝换代开始了,白鹿原传统的 宗法制度面临着种种考验。 原来比较单一的群体也逐渐分 化为三种势力:国民党、共产党、土匪。
年轻人也渐渐长大了, 走上了各自的人生道路, 抗日战争、 解放战争,随着时代的发展,白鹿原这块古老的土地也在 发生着翻天覆地的变化……
2.字形辨识 )身 hún( 打hùn( ) )手 huī( ) 光huī( yùn( wēn( wèn( )怒 )疫 )泪 ) 冻cūn( )裂 j ū n( zhòu( )纹
答案:浑 诨 挥 辉 皴 皲 皱 愠 瘟 揾
3.近义词辨析 (1)抱怨· 报怨 二者都与“怨”有关。 “抱怨”是指心中不满,数说别人不对,埋怨的意思,侧 重于口头说的方面。 “报怨”是指对所怨恨的人做出的反应,如“以德报 怨”,侧重于行动。 请将正确的词语填在横线上。
第五单元
家族的记忆
பைடு நூலகம்
10 《白鹿原》
学国学 1.子曰:“君子无所争,必也射乎!揖让而升,
下而饮,其争也君子。”
——选自《论语·八佾》 【译文】 孔子说:“君子没有什么可与别人争
的事情。如果有的话,那就是射箭比赛了。比赛 时,先相互作揖谦让,然后上场。射完后,又相
互作揖再退下来,然后登堂喝酒。这就是君子之
作品:长篇小说《白鹿原》 ,中篇小说集《初夏》 《四妹子》 《夭折》 ,短篇小说集《乡村》 《到老白杨树背后去》 ,以 及文论集《创作感受谈》 。 评价:中国当代著名作家
二、背景介绍 在 1985 年创作中篇小说《蓝袍先生》的时候,陈忠实便 开始了关于白鹿原、我们这个民族命运的深入思考。为了 完成一部堪称“一个民族的秘史”的、 死后可以放在自己 棺材里当枕头用的大书,为了完成这部曾经拟名为“古 原”,后来定名为“白鹿原”的长篇小说,陈忠实花了两 三年的时间做了几方面的准备:一是历史资料和生活素 材,包括查阅县志,地方党史和文史资料,搞社会调查;

【人教版】10.《白鹿原·家族学堂》教案—高中语文选修《中国小说欣赏》第五单元

【人教版】10.《白鹿原·家族学堂》教案—高中语文选修《中国小说欣赏》第五单元

学生在回答问题时,教师的评价要及时,比如说一些激赏的语言:
当学生阅读课文时,可以根据情况肯定学生读的准确或是读的生动;
当学生自读课文时,可以评价学生是否进行了圈点勾画,有阅读的好习惯;
当学生合作探究时,教师可以进入各探究小组进行点拨、鼓励;
当学生展示成果时,可以教师进行点评(理解到位、见地独到、分析细致……)也可以由其他同学对展示的同学进行点评。

七、教学板书
八、教学反思
这节课基本上完成了教学目标,学生能够对白嘉轩的人物形象和仁义精神进行深入的感悟与挖掘。

本节课的亮点是通过教师带领学生分角色朗读,学生的分角色激发了学生的兴趣,教师的示范性分析,让学生明白了怎样进行鉴赏,让学生分析文本有了依据。

板书设计也是本节课的亮点,当把仁义的内容一一板书后,再迅速勾勒出简笔画——祠堂,学生觉得很神奇。

当然这节课也有不足,在白嘉轩形象讨论时时间分配有一点问题,用时有点多,教学语言也需要再雕琢。

【金版学案】高中语文 第五单元家族的记忆单元概述 新人教版选修中国小说欣赏

【金版学案】高中语文 第五单元家族的记忆单元概述 新人教版选修中国小说欣赏

【金版学案】2014-2015学年高中语文第五单元家族的记忆单元概述新人教版选修《中国小说欣赏》家族的记忆单元概述家族小说是通过家族兴衰的故事,反映一个特定时代中几代人的关系,从他们各自的活动中认识他们所选择的命运并由此把笔触延伸到社会的各个方面。

本单元的两部小说均是家族小说的力作。

《家》是巴金20世纪30年代创作的《激流三部曲》中的第一部,它通过以觉慧为代表的青年一代与以高老太爷为代表的封建腐朽势力的激烈斗争,反映了当时的社会面貌,深刻揭示了封建社会和家族制度的腐败与黑暗,控诉和揭示了大家族和旧礼教、旧道德的罪恶以及吃人的本质,并且揭示了其必然灭亡的历史命运。

陈忠实的《白鹿原》是20世纪90年代中国长篇小说创作的重要收获之一。

这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗,一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。

小说为我们塑造了一系列真实而又有独创意义的中国农民形象。

学习目标(1)知识与能力:欣赏节选的重要段落,画出描写人物外貌、神态、语言、动作的精彩语句,分析人物性格与心理,欣赏小说的美。

(2)过程与方法:学习作者对生活的精心观察,提升在原有生活原型基础上塑造人物的能力。

(3)情感态度与价值观:感受作者对追求自由的赞美,对封建势力、落后思想的鞭挞。

人要有追求,因为它是健全人格的体现,大胆追求新思想、新生活,唯有如此,才能摆脱封建腐朽思想的羁绊与束缚。

学法指导(1)严谨、本色是《家》的语言风格,朴素、平实、耐人寻味是《白鹿原》的语言特点。

在学习中借鉴,进而迁移到自己的习作中。

(2)阅读课文,分析觉慧、高老太爷的性格特点,学习巴金抓住心理活动塑造人物的方法。

觉慧的心理动作等细节描写则是需要重点把握的。

(3)体会作者对人物的爱憎感情,要注意作品的时代性。

比如觉慧的勇于追求,但却稍显幼稚。

白嘉轩既是一个刚真的男子汉,富有远见的一家之长,仁义的族长,又是一个封建文化、封建制度的身体力行者。

应辩证、历史地分析作品的人物形象。

高中语文 10《白鹿原》鉴赏学案 新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文 10《白鹿原》鉴赏学案 新人教版选修《中国小说欣赏》

《白鹿原》鉴赏学案【学习目标】:1.能通过自主阅读,概括出《白鹿原》的故事梗概。

2.能通过合作探究,分析白嘉轩的人物形象。

3. 能够鉴赏《白鹿原》的艺术成就。

【学习过程】:一、自主学习:用最简练的语言概括节选部分的主要情节。

(1)白嘉轩给两个儿子断了偏食;(2)白嘉轩不肯替两个儿子撵走卖馍客;(3)白嘉轩决定翻修祠堂,创办学堂;(4)插叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源;(5)插叙鹿家老太爷未了的遗愿;(6)白嘉轩与鹿家商讨翻修祠堂的方案;(7)翻修祠堂开工,族人出钱出力;(8)工程竣工戏班子大唱三天三夜;(9)白嘉轩与鹿子霖一起请先生,朱先生举荐徐秀才坐馆执教。

(10)开馆典礼。

二、合作探究1. 从选文中,我们可以看出白嘉轩有怎样的个性特征?请加以分析、概括。

白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅,又顽固、守旧、冷酷无情。

做为一族之长,他具有宗法家族制度所赋予的有形无形的至高权力。

小说展示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守白家的社会地位。

他换地迁坟、种植鸦片、兴办学堂送子女进学堂读书,躬身劳作。

目光炯炯、智力超群,善行恶举莫不为白家生存着眼;神机妙算,悉为白家子嗣昌荣。

他多次拒绝田福贤、岳维山、鹿子霖多次让他出任乡约的请求。

出于关心乡民的利益的愤怒,他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事件,宽恕黑娃的暴力侵害。

三、品味艺术特色本文的主要情节是翻修祠堂和兴建学堂,在此前后作者安排了哪些具体情节?在情节安排上有什么特色?达到什么艺术效果?(1)之前记叙祠堂来历、村庄历史及白鹿二姓的根源,鹿家老太爷未了的遗愿;之后又写了工程竣工戏班子大唱三天三夜,邀请徐秀才坐馆执教,以及开馆典礼。

(2)之前主要采用插叙的记叙方法。

这些的插叙部分主要在于为后文的翻修祠堂和创办学堂作铺垫。

(3)之后的情节安排主要在于来渲染翻修祠堂和创办学堂的热闹气氛。

四、延伸拓展在隆重而简朴的开馆典礼上,朱先生用“仁义”二字概括办馆的宗旨,意在以传统道德来教育后代。

高中语文第五单元10家族的记忆《白鹿原》导学案新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文第五单元10家族的记忆《白鹿原》导学案新人教版选修《中国小说欣赏》

10.《白鹿原》家族的学堂“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。

”小说中的白嘉轩作为白鹿原上白家的族长,充分认识到了读书的重要性,所以,尽管两个儿子刚到上学的年龄,他就利用族长的权力创建了家族的学堂,为自己的孩子和其他晚辈提供了求学的良机。

本文节选的部分就是创建家族学堂的过程。

阅读过程中,体会白嘉轩的性格特点,感知这个人物形象。

陈忠实,1942年出生于西安东郊灞桥区西蒋村。

1965年初开始发表文学作品。

1979年以来发表中篇小说9部,短篇小说80余篇,报告文学散文以及创作漫谈50余篇。

其中9部(篇)作品获全国及各大刊物奖。

已出版中篇小说集《初夏》《四妹子》《夭折》,短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》,以及文论集《创作感受谈》。

e长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。

这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗,一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。

在1985年创作中篇小说《蓝袍先生》的时候,陈忠实便开始了关于我们这个民族命运的深入思考。

为了完成一部堪称“一个民族的秘史”的、死后可以放在自己棺材里当枕头用的大书,为了完成这部曾经拟名为“古原”,后来定名为“白鹿原”的长篇小说,陈忠实花了两三年的时间作了几方面的准备:一是历史资料和生活素材,包括查阅县志、地方党史和文史资料,搞社会调查;二是学习和了解中国近代史,阅读《中国近代史》《兴起和衰落》《日本人》《心理学》《犯罪心理学》《梦的解释》《美的历程》《艺术创造工程》等中外研究民族问题和心理学、美学的新著;三是艺术上的准备,认真选读了国内外各种流派的长篇小说的重要作品,以学习借鉴他人之长,包括研究长篇结构的方法。

经过不懈的努力,撼人心魄的《白鹿原》问世了。

1加点字读音加点字读音料峭.镢.头趔趄..打诨.愠.怒面面相觑.怏.怏涨脑袋发涨.浑.实涨.幅考妣.伺伺.候厮.守伺.机2.词语易错字词语易错字踩高qiāo Jī拿归案qiáo楚青kē打拱作yīguǒ子3.料峭:〈书〉形容微寒(多指春寒)。

高中语文 10《白鹿原》备课参考1 新人教版选修《中国小说欣赏》

高中语文 10《白鹿原》备课参考1 新人教版选修《中国小说欣赏》

《白鹿原》一、主要情节与主题《白鹿原》开篇便写道:“小说是一个民族的秘史。

”陈忠实与以往的作家不同,他没有把我国近现代历史简单化为阶级斗争的历史,也没有把人物简单地分为革命与反革命两大阵营,而是紧紧抓住白鹿原上“白鹿”家族,紧紧抓住这一家族的族长──白嘉轩,并赋予了他宗法家族那种强大的道德力量,让他与鹿子霖、黑娃、白孝文等人在矛盾冲突中,一同走过改朝换代、军阀混战、农民运动、国共分裂、年馑与瘟疫、抗日战争和解放战争,从而表现出一个家族的命运变迁,让人自觉地认识到无论宗法社会所蕴含的道德力量有多么强大,它都必然走向崩溃。

《白鹿原》人物众多,情节复杂。

作者始终以人物的命运为中心,通过人物性格的发展来安排情节。

小说伊始,便写白嘉轩“前赴后继”地娶妻,这种情节似乎有些生殖崇拜的意味,但须知“不孝有三,无后为大”,娶妻生子以成家业,正是宗法赖以存在与发展的首要前提。

土地是农耕文化的第一要素,在娶妻生子的同时白嘉轩就换地、置地。

为此还不惜与鹿子霖发生冲突,后来还是朱先生一纸书信和平解决了此事,并赢得了“仁义白鹿村”的美誉。

如果说翻修宗祠是“继往”的话,那么开办学堂便是“开来”了:这两者恰恰是宗法社会道德之本和教育之基。

小说至此,“洋溢着一种友好和谐欢乐的气氛”。

改朝换代了,“没有皇帝了,往后的日子咋过呢”?虽然有《乡约》约束着白鹿村,但约束不了外部世界所发生的深刻变革,村里成立了乡约,田福贤、鹿子霖作为道德力量的对立面登场了。

遵循着“尊明君是忠,反昏君是大忠”的信念,白嘉轩“鸡毛传帖”,发动了“交农事件”,赶走了史县长。

鹿三关键时刻的挺身而出,让白嘉轩不由得竖起大拇指:“三哥,你是人!”“白腿乌鸦”兵开进了白鹿原,鱼肉乡里。

这段时间,白鹿原的新一代也成长起来了:黑娃外出打工,带回了田小娥,白嘉轩不允许他们入祠堂,二人便住在村外的破窑里;鹿兆鹏被鹿子霖逼着结了婚,后来回镇上当了校长,看到“白腿乌鸦”兵义愤填膺,便伙同黑娃等,火烧了白鹿粮仓;白灵挣脱家庭锁链,到县城读书,并与鹿兆海一起参与了学生运动,二人还约定着分别去投奔国共两党。

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10.《白鹿原》家族的学堂“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。

”小说中的白嘉轩作为白鹿原上白家的族长,充分认识到了读书的重要性,所以,尽管两个儿子刚到上学的年龄,他就利用族长的权力创建了家族的学堂,为自己的孩子和其他晚辈提供了求学的良机。

本文节选的部分就是创建家族学堂的过程。

阅读过程中,体会白嘉轩的性格特点,感知这个人物形象。

陈忠实,1942年出生于西安东郊灞桥区西蒋村。

1965年初开始发表文学作品。

1979年以来发表中篇小说9部,短篇小说80余篇,报告文学散文以及创作漫谈50余篇。

其中9部(篇)作品获全国及各大刊物奖。

已出版中篇小说集《初夏》《四妹子》《夭折》,短篇小说集《乡村》《到老白杨树背后去》,以及文论集《创作感受谈》。

e长篇小说《白鹿原》获第四届茅盾文学奖。

这是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗,一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。

在1985年创作中篇小说《蓝袍先生》的时候,陈忠实便开始了关于我们这个民族命运的深入思考。

为了完成一部堪称“一个民族的秘史”的、死后可以放在自己棺材里当枕头用的大书,为了完成这部曾经拟名为“古原”,后来定名为“白鹿原”的长篇小说,陈忠实花了两三年的时间作了几方面的准备:一是历史资料和生活素材,包括查阅县志、地方党史和文史资料,搞社会调查;二是学习和了解中国近代史,阅读《中国近代史》《兴起和衰落》《日本人》《心理学》《犯罪心理学》《梦的解释》《美的历程》《艺术创造工程》等中外研究民族问题和心理学、美学的新著;三是艺术上的准备,认真选读了国内外各种流派的长篇小说的重要作品,以学习借鉴他人之长,包括研究长篇结构的方法。

经过不懈的努力,撼人心魄的《白鹿原》问世了。

12.3.料峭:〈书〉形容微寒(多指春寒)。

如“春寒料峭”。

趔趔趄趄:身体摇晃,脚步不稳。

愠怒:恼怒。

荒诞不经:形容言论荒谬,不合情理。

荒诞,荒唐离奇。

不经,不合常理。

天经地义:指非常正确、不容置疑的道理。

不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。

4.辨用法(1)踊跃活跃①同学们____参加汉译英比赛。

②学生们感到有话可说、有话想说,纷纷站起来一吐为快,课堂气氛非常____。

“踊跃”形容情绪热烈,争先恐后。

使用对象是人。

“活跃”是气氛活泼而热烈,适用对象是气氛或者化学分子等。

(2)繁衍繁殖①一代代的华夏儿女在这里__________生息。

②用传统的__________技术难以实现人类所有的愿望。

“繁衍”是指孕育下代的行为,可能是下代、下下代。

“繁殖”是生物产生新的个体,以传代。

往往只是指下一代。

(3)处心积虑呕心沥血①为了达到不可告人的目的,他几乎做任何事情都是___________。

②如果没有他___________地工作,就不会有现在的辉煌成绩。

二者都有“尽力去做某事”之意,但“处心积虑”指存心已久,费尽心机,也指千方百计地谋算(贬义)。

“呕心沥血”多形容费尽心思和精力,也形容为事业、工作、文艺创作等的艰苦用心。

答案:1.qiào liâ qie yùn yàng hún bǐ sī juã hùnqù zhàng zhǎng cì sì2.跷翘揖缉稞馃4.(1)踊跃活跃(2)繁衍繁殖(3)处心积虑呕心沥血1.白嘉轩想出面把苍老的祠堂彻底翻修一新,然后在这里创办起本村的学堂来。

他的名字将与祠堂和学堂一样不朽。

点评:作为一族之长,作为在农耕社会中以血缘关系为纽带的宗法家族制度的代表人物,白嘉轩重修祠堂,想通过敬重祖先来强化村民的宗法意识及其对道德伦理的情感与信念;他积极倡办义学,想延续儒家命脉,使下一代能够系统地接受儒家思想的教育,树立起做人的准则。

2.祠堂和村庄的历史一样悠久,却没有任何竹册片纸的典籍保存下来。

……人口冒不过一千,如果超出便有灾祸降临。

点评:作者借鉴了加西亚·马尔克斯创作《百年孤独》时运用的魔幻现实主义的创作手法,置民间故事和历史事实于神话般的气氛之中,把现实与幻想、直描与隐喻、写实与夸张、严肃与嘲讽结合起来,使小说充满了神秘的色彩。

3.我一辈子都是伺候人,顶没出息。

争一口气,让人伺候你才算荣耀祖宗。

中一个秀才到我坟头放一串草炮,中了举人放雷子炮,中了进士……放三声铳子。

点评:改变自身社会地位的强烈愿望,使白鹿原的祖先留下了这样的遗嘱,这样的叮嘱激励着白鹿原人不断地读书进取。

这不仅是鹿老太爷的认识,也是后世的所有白鹿原村民的共识。

所以当白嘉轩提出重修祠堂,修建学堂时,立即得到了全村人的一致拥护。

想村民之所想,做村民之想做,不仅显示了白嘉轩的远见,也使他在白鹿原具有了别人无法取代的感召力。

你认为白嘉轩是个怎样的人物形象?请结合事例进行分析。

提示:白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅,又顽固、守旧、冷酷无情。

作为一族之长,他具有宗法家族制度所赋予的有形无形的至高权力。

小说展示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守白家的社会地位。

他换地迁坟、种植鸦片、兴办学堂送子女进学堂读书,躬身劳作。

目光炯炯、智力超群,善行恶举莫不为白家生存着眼;神机妙算,悉为白家子嗣昌荣。

他多次拒绝田福贤、岳维山、鹿子霖让他出任乡约的请求。

出于关心乡民的利益的愤怒,他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事件,宽恕黑娃的暴力侵害。

在白鹿原阶级之间的搏斗白热化之时,他竟当着田福贤的面说:“白鹿原成了鏊子。

”显然对国民党反动势力疯狂的阶级报复怀有强烈不满。

作者试图通过白嘉轩这一形象,以新的姿态使其具有更为丰富复杂的文化内涵。

神秘世界中的神秘人物——简析《白鹿原》中的三个人物在神秘氛围笼罩的白鹿原世界中,活动着一群神秘的人物。

凡是主要人物都具有种种神秘色彩,他们或者体现某种神秘的精神,或者遭遇着某些神秘的命运。

作为“仁义”的代表——白鹿村族长白嘉轩,简直是一个传奇式的人物。

一开始,好端端地死了六个女人,原上的人们都认为他有克女人的命。

但当他遇上白鹿显灵,为祖上迁坟以后,好运就接踵而来,从此娶妻生子,家业兴旺。

他还以礼教仁义治家治族,使白鹿原成为远近闻名的“仁义村”。

仁义自祖上流传至今已成为他们的家风,成为他们的性格。

“白嘉轩则是人格神。

他是一种精神,‘白鹿精神’,生存精神,顺应天意和人欲的、天人合一的、千古流传的、生气勃勃的精神。

”他是一个“肯定的、正义力量的化身”。

鹿子霖有着神秘的命运遭际。

鹿家与白鹿精灵有着重要的联系,他们的祖坟在白鹿精灵所滋润的土地上。

但是在社会动荡中,他无意中将风水宝地卖给了白嘉轩,从此他的命运发生了转变。

虽然当上乡约,权势很大,显赫一时,但一系列恶运接踵而来,先是坐牢险些丢掉性命,最终在枪杀黑娃的枪声中吓成疯癫。

整部小说在鹿子霖嚎叫声消逝处结束,以显示这个中国农村中的劣绅随同他赖以寄生的旧政权一起被扔进了历史垃圾堆。

作为白鹿原中最神秘的人物朱先生,他被当做神在白鹿原上下神秘而又热烈地传诵着。

他为白嘉轩解开雪地之谜,使白家获得白鹿的庇佑而命运转机。

他早就预料到将来会划定成分,让白嘉轩辞掉长工自耕自食。

当这位“白鹿原最好的一个先生谢世”那一刻,他妻子白碧玉在夕阳闪耀中“忽然看见前院里腾起一只白鹿”。

由朱先生满是白发和送葬时白鹿原上下的一场少见的大雪,可以看出,他在精神上已与白鹿化为一体,成为“白鹿精神”的代言人了。

我国传统文化中的两大内容,“天道”与“仁义”在他身上融为一体,既具有道家风范又怀有仁者之心。

他收土匪头子黑娃为徒,使他学为好人,他是我们民族文化所铸造的精神楷模,他的人格力量极为深远。

“他是儒学家,又是预言家,是圣人,又是平常人,是白鹿精灵的化身,又是布衣素食的乡民,是富于传奇性的神人,又是急乡邻所急、想乡邻所想的善良人。

”小说以这些神秘人物为主体,使得白鹿原的世界有灵气有血肉。

一、语基落实1 下列词语中,加点字的读音完全不同的一组是()。

A.凋.零惆.怅风流倜.傥未雨绸.缪B.落.榜落.枕丢三落.四光明磊落.C.椽.子掾.吏缘.木求鱼不容置喙.D.矩.形咀.嚼踽.踽独行笑容可掬.2 下列各组词语中没有错别字的一组是()。

A.吆喝缥缈张惶失措玉不琢,不成器B.掂量部署趔趔趄趄是可忍,熟不可忍C.丰姿撕守精兵简政天网恢恢,疏而不漏D.影踪功绩察言观色姜太公钓鱼,愿者上钩3 下列各句中,熟语使用恰当的一句是()。

A.对阿雷来说,再大的困难都不以为意....,他一定会以巨大的勇气去努力克服的。

B.提升我国足球水平要依据自身实际情况,不能削足适履....,一味照抄国外经验。

C.在今天举行的五项决赛中,我国选手有实力染指..金牌的项目是女子100米蝶泳和女子马拉松。

D.她提问时,总会把脸转向他。

她的问题不难,又同时加了许多暗示,答案几乎是呼.之欲出...。

4 下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()。

A.2010年8月以来,印度、巴基斯坦、英国等地陆续发现NDM­1耐药基因细菌感染病例,俗称“超级细菌”,广泛引起全球关注。

B.10月21日下午,央视独家采访河北大学校园交通肇事案犯罪嫌疑人李启铭的父亲李刚,向受害人及家属表示诚恳道歉,并深深鞠躬。

C.在校的大学生应当提前做好职业规划,并尽可能利用大学的资源多选修其他专业的课程,提升自己的综合竞争力,做到“一专多能”,以适应更多岗位的需要。

D.2010年广州亚运会的会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主,设计要求充分体现亚运会“和谐、激情”的理念。

二、阅读理解阅读下面的文字,完成5~8题。

这个村庄后来出了一位很有思想的族长,他提议把原来的侯家村(有胡家村一说)改为白鹿村,同时决定换姓。

侯家(或胡家)老兄弟两个要占尽白鹿的全部吉祥,商定族长老大那一条蔓的人统归白姓,老二这一系列的子子孙孙统归鹿姓;白鹿两姓合祭一个祠堂的规矩,一直把同根同种的血缘维系到现在。

据说白鹿原当时掀起了一个改换村庄名称的风潮,鹿前村、鹿后村、鹿回头村、鹿鸣村、鹿卧村、鹿噙草村、鹿角村、鹿蹄村,不一而足。

一位继任的县官初来乍到,被这些以鹿命名的村庄搞得脑袋发涨,命令一律恢复原来的村名,只允许保留白鹿村和白鹿镇两个与鹿有关的名字,白鹿村的村民感到风光,更加珍视自己的村名。

改为白姓的老大和改为鹿姓的老二在修建祠堂的当初就立下规矩,族长由长门白姓的子孙承袭下传。

原是仿效宫廷里皇帝传位的铁的法则,属天经地义不容置疑。

老族长白秉德死后,白嘉轩顺理成章继任族长是法定的事。

父亲过世后的头几年里,每逢祭日,白嘉轩跪在主祭坛位上祭祀祖宗的时候,总是由不得心里发慌尻子发松;当第七房女人仙草顺利生下头胎儿子以后,那种两头发慌发松的病症不治自愈。

现在,白嘉轩怀里揣着一个修复祠堂的详细周密的计划走进了鹿子霖家的院子。

这是白鹿村乃至整个白鹿原最漂亮的一座四合院。

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