人力资源管理综合实训课程查方案
人力资源实训考核方案
人力资源实训考核方案人力资源实训考核方案是指在人力资源实训过程中,为了检验学生的实际操作能力和解决问题的能力而制定的一套考核方案。
下面是一个可能的正文和拓展:1. 目的和意义人力资源实训考核方案旨在通过实践操作和案例分析等手段来检验学生的实际操作能力和解决问题的能力,帮助学生更好地理解和应用人力资源理论知识,提高学生的实践能力和职业素养。
同时,人力资源实训考核方案也可以促进企业与学生之间的交流和合作,推动人力资源管理的不断发展。
2. 考核内容人力资源实训考核方案的考核内容应该包括以下几个方面:(1)招聘与面试招聘与面试是人力资源管理中非常重要的环节,考核内容包括招聘策略的制定、简历筛选、面试技巧和面试案例分析等。
(2)员工关系管理员工关系管理是人力资源管理的重要组成部分,考核内容包括员工关系管理策略的制定、沟通技巧、冲突解决和案例分析等。
(3)培训与激励培训与激励是提高员工绩效的重要手段,考核内容包括培训与激励策略的制定、培训效果评估和激励案例分析等。
(4)绩效管理绩效管理是对员工绩效进行管理和评估的重要环节,考核内容包括绩效管理策略的制定、绩效评估方法和绩效评估结果的分析和案例分析等。
3. 考核方式人力资源实训考核方案的考核方式应该多样化,包括实际操作、案例分析、模拟演练等多种形式。
考核方式应该与企业实际人力资源管理情况相符合,避免过于单一或过于繁琐。
4. 考核标准人力资源实训考核标准的制定应该根据学生的年级、专业和课程要求等因素来确定。
考核标准应该明确学生在实训过程中需要掌握的核心能力和关键问题,同时注重对学生的实际操作能力和解决问题的能力的评估。
5. 考核策略在制定人力资源实训考核方案时,应该充分考虑企业的实际情况和学生的实际需求,制定灵活的考核策略。
同时,应该注意考核结果的反馈和利用,为学生的职业发展提供参考和支持。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训方案一、培训目标。
本次人力资源管理实训方案的培训目标是帮助员工掌握人力资源管理的基本理论知识和实际操作技能,提升员工的管理能力和团队协作能力,为企业的人力资源管理工作提供有效的支持。
二、培训内容。
1. 人力资源管理基础知识。
通过讲解人力资源管理的基本概念、职能和原则,使员工了解人力资源管理的重要性和必要性,建立正确的人力资源管理观念。
2. 招聘与选拔。
介绍招聘与选拔的流程和方法,包括岗位需求分析、招聘渠道选择、面试技巧等内容,帮助员工掌握有效的招聘与选拔技能。
3. 培训与发展。
探讨培训与发展的重要性,介绍培训需求分析、培训计划制定、培训方法选择等内容,帮助员工了解如何进行有效的员工培训与发展。
4. 绩效管理。
介绍绩效管理的概念和流程,包括绩效考核指标确定、绩效评价方法、绩效奖惩制度等内容,帮助员工了解如何进行科学的绩效管理。
5. 薪酬管理。
探讨薪酬管理的原则和方法,包括薪酬体系设计、薪酬测算和调整、薪酬激励机制等内容,帮助员工了解如何进行合理的薪酬管理。
6. 劳动关系管理。
介绍劳动关系管理的基本知识和技巧,包括劳动合同签订、劳动纠纷处理、员工关系维护等内容,帮助员工了解如何处理好企业内部的劳动关系。
三、培训方法。
本次人力资源管理实训将采用多种培训方法,包括讲授、案例分析、角色扮演、小组讨论等形式,以提高培训效果,增强员工的学习兴趣和参与度。
四、培训评估。
为了确保培训效果,我们将对培训进行全程跟踪评估,包括培训前的需求调研、培训中的学习情况反馈、培训后的效果评估等环节,以便及时调整培训方案,提高培训的实效性和针对性。
五、培训实施。
本次人力资源管理实训将由专业的人力资源管理师承担培训任务,培训时间为每周二、四下午2点至5点,培训地点设在公司会议室,培训周期为一个月。
六、总结。
通过本次人力资源管理实训,相信员工们将能够全面了解人力资源管理的理论知识和实际操作技能,提升自身的管理能力和团队协作能力,为企业的发展和进步贡献力量。
《人力资源管理》实训部分教案
《人力资源管理》实训部分教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《人力资源管理》实训部分的第三章“员工招聘与配置”。
具体内容包括:招聘的基本概念、招聘的流程、招聘渠道的选择、面试的技巧、员工的配置与调整。
二、教学目标1. 使学生理解招聘的基本概念,掌握招聘的流程和技巧。
2. 培养学生选择合适的招聘渠道的能力,提高招聘效率。
3. 使学生了解员工配置与调整的重要性,掌握相关的原则和方法。
三、教学难点与重点重点:招聘的流程、面试的技巧、员工配置与调整的方法。
难点:招聘渠道的选择、面试的技巧、员工配置与调整的原则。
四、教具与学具准备教具:多媒体教学设备、教学PPT、招聘模拟场景道具。
学具:笔记本、笔、相关教材、实训手册。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过一个企业的招聘案例,让学生了解招聘的实际操作过程,引出本节课的主题。
2. 理论知识讲解:讲解招聘的基本概念、招聘的流程、招聘渠道的选择、面试的技巧、员工的配置与调整。
3. 例题讲解:通过具体的招聘案例,让学生了解和掌握招聘的流程和技巧。
4. 实训环节:分组进行招聘模拟演练,让学生亲身体验招聘的过程,提高实际操作能力。
5. 随堂练习:通过练习题,巩固所学知识,检验学习效果。
六、板书设计招聘的基本概念招聘的流程招聘渠道的选择面试的技巧员工的配置与调整七、作业设计1. 描述一个企业的招聘流程。
2. 分析不同的招聘渠道的优缺点,选择合适的招聘渠道。
3. 设计一个面试问题列表,对面试的技巧进行练习。
4. 根据企业的实际情况,设计一个员工配置与调整方案。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:通过本节课的学习,学生应该能够理解招聘的基本概念,掌握招聘的流程和技巧,选择合适的招聘渠道,了解员工配置与调整的重要性,掌握相关的原则和方法。
教师应该对学生的学习效果进行评估,对教学方法进行调整和改进。
拓展延伸:让学生思考如何提高招聘的效率和效果,如何减少招聘过程中的歧视和不公平现象,如何建立和完善企业的招聘体系。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训方案1. 引言在现代企业中,人力资源管理是保障企业顺利运营的重要环节。
人力资源管理实训旨在通过培养学生对人力资源管理的实际操作能力,提升其在未来就业中的竞争力。
本文档将提供一个人力资源管理实训方案,以帮助学生更好地理解和应用人力资源管理的相关知识和技能。
2. 实训目标•掌握人力资源管理的基本概念和理论知识•熟悉人力资源管理工作流程和常用工具•培养分析和解决实际人力资源问题的能力•提升团队合作和沟通能力3. 实训内容3.1 人力资源管理基础知识在实训开始之前,学生需要学习人力资源管理的基本概念和理论知识。
这包括但不限于以下内容:•人力资源管理的定义和职责•人力资源规划和招聘流程•员工培训和发展•绩效管理和薪酬福利•劳动法律法规和劳动关系管理学生可以通过课堂学习、参考书籍和在线资源等方式获取相关知识,并进行自主学习和总结。
3.2 实际操作练习实际操作练习是人力资源管理实训的重要组成部分,通过解决真实的人力资源问题,学生可以锻炼自己分析和解决问题的能力。
以下是一些实际操作练习的建议:3.2.1 招聘流程模拟学生可以模拟企业的招聘流程,包括职位发布、简历筛选、面试安排等环节。
通过实际操作,学生可以了解招聘流程中的各个环节,并学习如何评估和选择合适的候选人。
3.2.2 员工培训计划学生可以制定一个员工培训计划,包括培训目标、培训内容和培训评估等。
通过这个练习,学生可以了解员工培训的重要性,并学习如何设计和实施一个有效的培训计划。
3.2.3 绩效考核和激励方案学生可以设计一个绩效考核和激励方案,包括绩效指标的制定、绩效评估和奖励机制等。
通过这个练习,学生可以了解绩效管理的原理和方法,并学习如何激励员工提高绩效。
3.3 团队合作项目团队合作项目是提升学生团队合作和沟通能力的重要途径。
学生可以分组完成一个人力资源管理项目,例如员工满意度调查、员工离职分析等。
在项目中,学生需要合理分工、协调沟通,并最终呈现出一个完整的报告或方案。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训方案人力资源管理实训方案1. 引言随着企业竞争的加剧,人力资源管理的重要性日益凸显。
良好的人力资源管理可以提高企业的竞争力和生产效率,实现组织目标。
为了培养学生在人力资源管理领域的实践能力和专业素养,本文档提出了一个人力资源管理实训方案。
2. 实训目标本人力资源管理实训方案的目标是培养学生的以下能力:- 理解人力资源管理的基本概念和原理;- 掌握人力资源管理的相关工具和技巧;- 能够运用人力资源管理知识解决实际问题;- 培养团队合作和沟通的能力。
3. 实训内容3.1 理论学习实训的第一阶段是对人力资源管理的理论学习。
学生将学习人力资源管理的基本概念、原理和理论框架。
这包括但不限于:- 人力资源规划- 招聘与选拔- 培训与发展- 绩效管理- 薪酬管理- 劳动关系管理3.2 实践操作实训的第二阶段是对人力资源管理的实践操作。
学生将通过模拟场景、案例分析和角色扮演等方式,进行各个环节的实际操作。
这可以包括但不限于:- 编写招聘广告和岗位描述- 进行面试和评估- 设计和实施培训计划- 进行绩效评价和管理- 制定和执行薪酬制度- 处理劳动纠纷和员工关系问题3.3 实训项目实训的第三阶段是根据学生的兴趣和专业方向,开展实训项目。
学生将参与一个真实的人力资源管理项目,在指导教师的带领下,进行需求分析、方案设计和实施等工作。
该项目可以是一个企业的人力资源部门改进项目,也可以是一个人力资源管理工具的开发项目。
4. 实训评估实训评估分为过程评估和结果评估。
过程评估主要考察学生在实训过程中的学习态度、参与度和合作能力等方面。
结果评估主要考察学生在实训项目中的实际表现和成果。
评估方式可以包括但不限于:- 实训报告- 实训记录和日志- 实训成果展示- 讨论和小组讲演- 参与度和出勤率等5. 实训保障为了保障实训的顺利进行,需要以下的保障措施:- 提供实训场地和设备- 安排指导教师和实训辅导员- 提供实训案例和材料- 确保学生的实训安全和健康- 提供必要的行政支持和管理服务6. 结束语通过本人力资源管理实训方案,可以培养学生的实践能力和专业素养,为他们在未来的工作中提供有力的支持和帮助。
《人力资源管理》教案-综合实训1
重庆经贸职业学院教案首页
教案附页(教学过程)
一、任务名称:实训人力资源规划编制实训1
二、实训学时:2
三、实训目标
(一)素质目标:诚实、积极向上、乐观、自信、有目标、有担当;
(二)能力目标:能够根据现状、结合分析工具撰写一份自身的职业生涯规划;
(三)职业目标:能够撰写一份自身的职业生涯规划;
四、实训要求
(一)实训过程要求
1.相互讨论;
2.不准喧哗,打闹,利用手机玩游戏、看电影及其他禁止活动;;
(二)实训成果要求现场解答并形成纸质作业成果提交;
五、实训准备
知识准备:人力资源职业规划内容、职业管理内容、职业阶段、职业规划撰写技巧;
实训材料准备:作业本、实训任务单
六、实训内容
1.选择学校附近的不同企业作为调研对象,根据所选行业,分小组确定调研目的和内容;
2.进行实地调查,对所选择的企业进行走访,了解企业职业生涯规划状况和职业生涯规
划的方法;
3.总结企业经常采用的职业生涯规划方法;
4.指出调查中发现的职业生涯规划状况存在的问题;
5.针对存在的问题,提出具体的解决方法和建议。
七、实训步骤及实施过程
第1步.分组、实地收集数据;
第2步.分析调查数据、分析观点;
八、实训评价及总结
(一)实训评价方式与方法本次评价采用小组互评模式;
(二)实训总结本课主要锻炼了学生对职业规划内容、职业管理内容等分析方法及职业规划撰写能力;。
人力资源实训考核方案
人力资源实训考核方案一、背景介绍人力资源是企业中至关重要的一部分,对于企业的发展和战略实施起到至关重要的作用。
为了提高人力资源管理水平和能力,需要进行实训考核,以便了解人力资源管理人员的实际操作能力和专业知识水平。
本文将就人力资源实训考核方案进行详细介绍。
二、目标和目的1.目标:本次实训考核的主要目标是通过实际操作和理论知识结合的方式,考核人力资源管理人员的能力,检验其是否具备独立完成人力资源管理工作所需的能力。
2.目的:通过实训考核,评估人力资源管理人员的实际操作能力和专业知识水平,发现存在的问题和不足,并为后续的培训提供参考。
三、实训内容本次实训将包括以下几个方面的内容:1.岗位分析与描述:要求参训人员选择一个具体岗位进行分析和描述,包括该岗位的职责、所需的技能和能力等。
2.招聘与选拔:要求参训人员为指定岗位设计一个招聘与选拔方案,包括招聘渠道、面试流程和选拔标准等。
3.员工培训与发展:要求参训人员设计一个员工培训与发展计划,包括培训内容、培训方式和培训评估等。
4.绩效管理:要求参训人员设计一个绩效管理方案,包括设定绩效目标、绩效评估方法和绩效奖励制度等。
5.员工关系管理:要求参训人员设计一个员工关系管理方案,包括处理员工纠纷的方法、建立员工沟通渠道和组织员工活动等。
四、实训方式1.理论学习:参训人员需通过学习教材、案例分析等方式,掌握相关的理论知识。
2.实践操作:参训人员需根据每个方面的实训内容,进行相应的实际操作练习,例如编写岗位分析报告、设计招聘方案等。
3.案例分析:通过分析实际案例,帮助参训人员了解和解决实际问题,提高解决问题的能力。
4.讨论交流:组织参训人员进行小组讨论和交流,促进彼此之间的学习和成长。
五、考核方式1.实操考核:参训人员需要独立完成各个方面的实操任务,并提交相应的实操报告。
2.书面考核:参训人员需要进行理论知识的书面考核,包括选择题、判断题、简答题等形式。
3.案例分析:参训人员需要分析解决实际案例,书面描述解决问题的方法和思路。
人力资源实训考核方案
人力资源实训考核方案人力资源实训考核方案一、背景介绍人力资源是企业的核心资源之一,其战略管理和运营对企业的发展至关重要。
为了培养和选拔具备优秀人力资源管理能力的员工,需要制定一套科学合理的人力资源实训考核方案。
二、考核目标1. 评估员工在人力资源管理方面的知识和技能水平;2. 发现和培养优秀员工,激励他们在人力资源管理领域的进步;3. 为员工晋升和岗位调整提供参考依据;4. 促进员工在团队合作和问题解决能力方面的提升。
三、考核内容1. 知识考核:包括人力资源管理的基本概念、流程、法律法规等方面的知识;2. 技能考核:通过情景模拟、案例分析、角色扮演等方式,评估员工在招聘、培训、绩效管理、福利制度等方面的实际操作能力;3. 个人陈述和面试:要求员工进行自我介绍,说明其在人力资源管理方面的成绩和经验,并进行专业问题的答辩;4. 团队合作项目:将员工分为小组,完成一项模拟人力资源管理项目,考察其团队合作和问题解决能力。
四、考核流程1. 提前通知:提前一周通知参加考核的员工,告知考核时间、地点、内容和考核形式;2. 考核准备:员工可以自行准备相关材料和知识,为考核做好充分准备;3. 考核进行:根据考核内容,安排相应的考核环节,确保全面评估员工的能力;4. 考核评估:由评委对员工的表现进行评分,并提供详细的评估报告;5. 结果反馈:及时将考核结果反馈给员工,并进行个别辅导,帮助其提高能力。
五、考核评估标准1. 知识水平:对人力资源管理的理论知识掌握程度;2. 技能应用:在实际工作中运用人力资源管理知识和技能的能力;3. 沟通协调能力:与他人合作、沟通的能力;4. 问题解决能力:在人力资源管理过程中解决问题的能力;5. 创新能力:对人力资源管理工作的创新思维和能力。
通过这样一套科学的人力资源实训考核方案,可以有效地选拔和培养出具备优秀人力资源管理能力的员工,提升企业的人力资源管理水平,实现企业的长期发展目标。
人力资源管理实训方案
3.培训与发展:培训需求分析、培训计划、培训课程设计、培训效果评估等。
4.薪酬福利管理:薪酬体系设计、薪酬调查、薪酬调整、福利制度等。
5.绩效管理:绩效管理体系构建、绩效指标设定、绩效考核、绩效反馈等。
6.劳动关系管理:劳动争议处理、员工关系管理、企业文化建设等。
人力资源管理实训方案
第1篇
人力资源管理实训方案
一、背景分析
随着我国经济的快速发展,企业对人力资源管理的重视程度不断提升。为提高企业人力资源管理水平,培养具备实战经验的人力资源管理人才,本方案针对某企业人力资源管理现状,制定一套合法合规的实训方案。
二、实训目标
1.提升参训人员的人力资源管理理论知识与实践操作能力。
七、实训保障
1.师资队伍:选拔具备丰富实践经验的人力资源管理人员担任讲师。
2.实训教材:选用权威、实用的教材,提供学习支持。
3.实训设备:保障实训场地、设备、网络等硬件设施齐全。
4.实训时间:合Байду номын сангаас安排参训人员的工作与学习时间。
八、实训成果应用与推广
1.建立实训档案:记录参训人员的学习过程、成果和反馈。
2.实训地点:企业内部培训室、相关部门及在线培训平台。
六、实训组织与管理
1.成立实训项目组:负责实训方案的制定、实施、监督和评估。
2.制定实训计划:明确实训时间、地点、内容、讲师等。
3.参训人员管理:选拔、分组、考核参训人员,确保实训效果。
4.实训过程监控:定期收集反馈,调整和优化实训过程。
5.实训效果评估:通过问卷调查、实操考核、知识竞赛等方式,评估实训效果。
四、实训方法
人力资源实训指导书
《人力资源管理综合实训》指导书一、课程设计基本信息课程设计编号:0902631110课程设计名称:人力资源管理综合实训学时(周数):2周总学分:2所属课程名称:人力资源管理所属课程的类别:专业课课程设计性质:必修课班级:工商管理0721指导教师:李丹、贾迪二、课程设计简介人力资源管理实训是与《人力资源管理》课程配套的实践环节。
在完成《人力资源管理》理论教学基础上,对学生进行一次全面的实操性锻炼,采用制造企业的实际案例和数据,要求学生完成组织结构、工作分析、人员招聘、培训方案、员工绩效设计等实际设计内容,包括组织结构的设计、人员招聘计划、招聘渠道的选择、人员的录用、员工绩效设计、劳动合同的签订,涉及企业人力资源管理的全过程。
通过本环节的设计锻炼,让学生加深对本课程理论与方法的掌握,同时具备分析和解决实际问题的能力,改变传统的理论教学与企业实际脱节的现象。
课程设计由指导教师向学生发放有关的企业背景资料,并向学生讲述实训的要求、步骤、和方法,设计过程采取课堂集中辅导,分散设计的方式进行。
三、课程设计的目的与要求要求学生较好地掌握人力资源管理的相关理论与方法,对设计对象的背景、问题和发展趋势有较好的了解,能灵活应用本课程理论知识和方法,分析和解决问题,通过本课程实训,达到如下目的:1. 提高学生独立思考和分析问题、解决问题的能力;2.了解和掌握企业设计组织结构、人员招聘及录用的具体方法;3. 对人力资源管理理论知识和方法与企业管理实践的结合有更深入的感性认识。
指导教师对本课程实训的内容、要求、方法、步骤有较深入的了解和把握。
能熟练地指导学生完成设计任务,能熟练地处理课程实训过程所碰到的各种问题。
要善于激发和培养学生独立思考和分析问题的能力和学生的创新能力。
四、课程设计的内容与安排1.设计题目(范围)及主要技术指标和要求案例背景介绍:威克电子科技有限公司是一个高速发展中的IT企业,公司从十几个人、几乎一无所有起家,在较短的时间内成长为一个自有资产数千万元、员工数近400人、年销售额数亿元的不大不小的股份制民营企业。
人力资源管理综合实训内容(下)
3.岗位评价
15分
模块三:薪 酬与福利管 4.薪酬等级结构建立 理
5.薪酬福利组合设计 6.薪酬预算与控制 7.相关系统操作
知识部分
工具、表单
招聘广告;员工应聘登记 1.招聘流程,熟悉招聘计 表;面试评估表;各类面 划、实施与效果评估等主 试的方法与技术;设计结 要流程 构化面试实施方案
15分
模块四:招 聘配置与员 工管理
分值
系统软件
流程管理
知识部分
工具、表单
能够使用Visio软件 掌握流程图的绘制 数据导入流程图 无 无 无 无 无 无
业务支撑平 数据导入 台
内部交流管理
10分
5种权限管理体系
综合报表管 报表模块流程 理 报表管理关键应用流程 员工自助 员工自助查询功能 决策平台 管理人员查询功能 分值 专业模块 知识部分
1.岗位说明书撰写技巧PPT; 2.岗位说明书模板及填写范本(word或excel);
1.职位分类矩阵范例PPT; 2.虚拟组织的职位分类矩阵; 1.定岗定编方法讲义PPT; 3.设计岗位编制表单excel; 1.提交操作结果截图
1.提交人力资源规划模型PPT 1.查找相关方法的讲义; 2.管理人员接替统计表; 1.提交查找的人力资源规划报告; 1.提交导出结果的截图; 1.提交理论及论证 2.提交理论及论证 1.岗位评价方法选择理由; 2.评价手册; 3.评价实施流程; 1.虚拟公司薪酬矩阵图(等级表); 2.对应的参数分析; 1.薪酬福利组合表 1.人工成本与加薪成本测算 1.提交操作结果截图
操作
1.如何查看负责招聘的人员及组织过的 招聘活动? 2.如何查看招聘渠道及招聘情况? 3.如何录入招聘需求?新增招聘计划? 4.如何新增招聘渠道? 5.如何发布招聘信息? 6.如何录入人才简历信息? 7.如何查询招聘明细表及各种分析报 表?
人力资源实训方案
人力资源实训方案一、实训背景在现代企业管理中,人力资源管理扮演着至关重要的角色。
随着经济的快速发展,企业对人力资源的需求也不断增加,对人力资源管理者的要求也越来越高。
因此,人力资源实训成为培养优秀人力资源管理者的重要手段之一,通过实际操作,提高学生的实践能力和综合素质。
二、实训目标本次实训旨在培养学生的人力资源管理能力,通过实际操作,使其了解和掌握企业人力资源管理各个环节的工作流程和技能要求,提高学生的解决问题和创新能力。
具体目标如下:1.了解人力资源管理的基本概念和职能,掌握人力资源管理的工作流程和方法。
2.熟悉招聘、培训、激励、绩效考核等人力资源管理的具体工作内容和操作方法。
3.掌握人力资源管理常用工具和软件的使用技巧。
4.培养学生的团队协作和沟通能力,提高问题解决和决策能力。
5.促进学生的创新意识和创业精神,培养创新能力。
三、实训内容1.实训内容设计1.1理论知识讲解:通过专业老师的讲解,使学生了解人力资源管理的基本概念、职能、工作流程等。
同时,结合实际案例分析,让学生了解实际操作中可能遇到的问题和解决方法。
1.2实践操作:通过模拟企业的实际案例,让学生参与人力资源管理的各个环节,例如招聘、培训、绩效考核等。
通过实际操作,让学生亲身体验人力资源管理的具体工作内容和操作方法。
1.3实训讨论:设置小组讨论环节,让学生就实际操作中遇到的问题进行讨论和解决方案的提出。
通过讨论,培养学生的团队协作和沟通能力,并提高问题解决和决策能力。
1.4实训报告:要求学生对实训过程进行总结和归纳,撰写实训报告。
通过报告,能够检验学生对人力资源管理的理解和应用能力。
2.实训安排2.1实训时间:根据实际情况确定实训时间,一般安排在课程学习的间隙或寒暑假期间。
2.2实训地点:根据实际情况确定实训地点,可以选择学校内部的实训室或外部的企业合作单位。
2.3实训人员:拟定一支专业的实训团队,由专业老师、企业人力资源管理者以及学生组成。
《人力资源管理综合模拟实训》课程标准6页word
《人力资源管理综合模拟实训》课程标准课程名称:人力资源管理综合模拟实训适用专业:人力资源管理开设学期:第一学年第二学期至第三学年第五学期学时:160学分:10一、课程性质及作用本课程是人力资源管理专业的单列实践教学项目课程,共160学时的,以每周32学时的设计方式,在本专业三个学年内的四个学期中连续进行,课程目标在于:使学生在前期掌握人力资源管理基础理论与基本技能的基础上,再以集中实训的形式,巩固学生对于人力资源管理工作各环节中主要工作技能技巧的掌握,主要包括工作分析、员工培训与开发、员工薪酬福利设计与管理、员工绩效考评、企业人力资源制度调查等工作内容。
本课程以人力资源管理课程的学习为前期基础,在每一学期中以其相应前期课程:组织理论与工作分析、员工培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理、市场调查与预测等课程为基础,是人力资源管理技能综合实训课程。
二、课程设计思路1. 本课程在企业人力资源管理专业人员、人力资源行业专家、学校专业教师共同研讨的基础上,依据国家人力资源管理专业人员从业资格标准中“人力资源管理专业人员职业能力分解”中的分析项目要求进行课程内容设计。
2. 总体设计思路上,以技能模块设置教学内容,集中实训,分解各技能模块的技能要求设置分项目与任务单元,学生在教师指导下进行技能操作实训,使学生在完成具体项目的过程中发展、完善相应工作环节或工作任务的能力,完善专业的职业能力。
3. 在教学内容中突出对学生职业能力、工作技巧的训练,在训练过程中让学生体会理论知识的指导作用,教学内容紧紧围绕工作任务的完成而进行,同时充分考虑学生的学习基础与未来工作技能要求,考虑学生取得人力资源管理员职业资格证书的实际操作技能和工作态度的要求,辅以助理人力资源管理师、人力资源管理师级的一些要求来设计教学项目,组织教学内容。
4. 教学过程中,通过充分利用校内实训基地与校外实训基地,以校企合作、实地指导、校际教师互聘、企业教师指导、企业培训课堂等多种途径与方式,充分开发学习资源,给学生提供丰富的实训与实践机会。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训大纲课程名称:人力资源管理实训课程性质:考查课总学时: 20课时开课学期:第五学期适用专业:工商管理专业先修课程:《人力资源管理》、《人力资源规划》、《薪酬管理》《绩效管理》、《员工培训与开发》等一、实训目的和任务《人力资源管理实训》的任务是培养学生从事人力资源管理实际工作能力。
其具体教学目标如下:1.知识目标:使学生对人力资源管理的各个环节有感性的认识和深入的理解。
进而提高学生的学习兴趣为其顺利进入毕业环节作必要的准备。
2.能力目标:通过模拟现实企业在人力资源管理中的实际操作,让学生了解人力资源管理在企业中的实际工作流程,进而提高学生解决实际问题的能力。
二、实训的基本要求及内容(一)实训基本要求要求学生完成相应模块的操作,并写出实训报告。
发现自己在人力资源管理过程中的不足,并加以改进。
(二)教学内容本次实训采取模拟现场操作与软件培训相结合的方式。
具体实训内容如下:是借助实训软件,完成整个人力资源管理过程中的模拟操作。
实训一: 招聘的培训简历及求职申请的编写,要求学生编写好自己的求职简历学生分组,选择五名学生进行模拟面试,并给予点评。
写出实训报告时间:8学时实训二:人力资源管理全案的了解在实验室了解主要行业的人力资源管理的主要工作及要求。
时间:4学时实训三:人力资源管理软件操作在实验室模拟操作人力资源管理软件写出实训报告时间:8学时三、实训形式本次实训采取模拟现场操作与软件培训相结合的方式。
四、推荐教材和参考书目[1] 《人力资源管理》赵曙明高等教育出版社 2006年1月[2] 《人力资源管理》陈维政等,高等教育出版社 2005年1月[3] 《人力资源管理》袁蔚等,复旦大学出版社 2006年1月[4] 《金蝶K/3人力资源培训教才》机械工业出版社 2007年9月五、实训的考核出勤率+实训报告=实训成绩人力资源管理实训指导书一、目的:人力资源管理是一门理论与实际并重的课程,通过在理论教学中配备实训环节,将会使学生充分理解各种人力资源管理的理论,快速掌握人力资源管理中的各种操作方法。
人力资源管理实训方案
人力资源管理实训方案引言:人力资源管理是现代企业经营中不可或缺的一环。
在激烈市场竞争下,企业要想取得长期发展,必须注重人力资源的培养和管理。
而实训方案则是人力资源管理中的一项重要工具,通过实训,可以提高员工的技能水平和综合能力,同时也能够提高员工的满意度和忠诚度。
本文将探讨人力资源管理实训方案的设计与实施,并重点介绍实训方案的目标、方法和评估。
一、实训方案目标1. 提高员工的专业技能:通过实训,培养员工的专业素质和技能,使其能够胜任岗位的各项工作。
2. 提升员工的综合能力:除了专业技能,实训还应注重培养员工的沟通、协作、创新、领导力等综合能力,以适应企业发展的需要。
3. 增强员工的归属感:通过实训,加强员工与企业的联系,提高员工的忠诚度和归属感,从而提升员工的工作积极性和团队凝聚力。
二、实训方案方法1. 内部实训:通过内部培训师或公司内部资源,开展各种形式的专业培训,包括课堂讲授、案例分析、角色扮演等,提高员工的专业知识水平。
2. 外部合作:与相关机构或专业培训机构合作,引入外部专家或培训讲师,通过外部培训,拓宽员工的眼界,获取新的知识和技能。
3. 实践演练:除了理论培训,还需通过实际操作和模拟练习,让员工在真实环境中学习和应用所学内容,提高实际操作能力。
4. 跨部门交流:鼓励员工跨部门交流学习,以促进不同岗位间的相互理解和合作,提高沟通协作能力。
三、实训方案评估实训方案的评估是保证实训效果的关键环节,其评估内容包括员工满意度、知识掌握程度和实践应用情况等。
具体方法有:1. 问卷调查:通过发放匿名问卷收集员工对实训方案的满意度和意见建议,及时了解员工的需求和反馈。
2. 考试测评:实施考试,测试员工对所学内容的掌握程度,以检验实训效果。
3. 实际应用评估:通过观察员工在实际工作中的表现,评估他们是否能将所学知识和技能应用到实际工作中,并给予反馈和指导。
结论:人力资源管理实训方案是提升企业竞争力和员工综合素质的有效手段。
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《人力资源管理综合实训》课程考查方案
课程学分:2 课程学时:2周
适用专业:工商企业管理课程性质:专业必修课
考核形式:考查
开课学期:2015-2016学年夏季学期
编写者:隋美妍编写时间:2016年7月10日
审核者:审核时间:
一、课程考查目标
通过学习本门课程,让学生了解人力资源管理的实操模块,明确职位说明书的编写要求,招聘的准备工作等,熟悉员工培训、职业生涯设计、绩效考核、招聘等人力资源管理的具体职能,提升学生人力资源管理方面的技能和管理素质
二、考核原则
坚持突出理论应用于实践考核的原则。
在考核过程中要坚持体现学生的实践能力和分析能力,以分析问题能力、解决问题能力的强弱来衡量学生成绩的高低。
三、考查项目及考核比重(列清考查环节)
本课程按照百分制模式进行考核,课程综合成绩总计满分为100分,其中平时考勤占10%、实训过程表现占20%、纸质实践作业占70%。
1、平时考勤 10% (考勤)
2、实训过程表现 20%(实训过程中的参与情况+问题的互动)
3、实训报告 70%(具体评分标准见附件1)
四、考查结果说明
本课程综合成绩采用五级记分(优秀、良好、中等、及格、不及格)评定,优秀(90—100分),良好(80—89分),中等(70—79分),及格(60—69分),不及格(59分及以下),其中出勤占20%、实训过程表现20%,结课论文占70%。
附件1
人力资源管理综合实训
报告
学生姓名:______________________
专业年级:______________________
学号:______________________
实习时间:______________________
指导教师:_______________________
实训报告论文评分标准
一、选题(15分)
选题符合“人力资源管理”课程内容,主要围绕工作分析、员工培训、员工招聘等问题进行选题,题目研究范围主要包括职位说明书的编写、员工招聘计划的制定、员工招聘方案的设计策划、员工培训方案设计、职业生涯设计与规划、绩效考核量表的选用、绩效考核结果的应用等内容。
二、字数:(10分)
实训报告共分为三个部分,每个部分的字数要求是1500-2000字,并且要求将每个子报告单独列出。
三、书写(10分):
所有的报告均要求是手写,要求字迹工整,层次清晰。
凡是打印的报告一律是零分。
四、正文(55分):
1、结构完整,逻辑性强(15分)
2、论点突出,论据充分(20分)
3、语句通顺,用词规范(15分)
4、标点、序号规范(5分)
五、参考文献(10分):
参考文献请统一编码,顺序列出,一律放在论文正文之后。
参考文献格式请参考论文撰写规范中的具体要求。