(新)苏人版《道德与法治》七年级下册18.1《以诚待人》课件(共13张PPT)
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苏人版七年级下册道德与法治《以诚待人》
三、诚信的智慧
▪ （1）请阅读课本P92故事“诚实儿童纪念 碑”，思考讨论问题。
▪ （2）生活中有很多两难的情况，如课本 P92下“生活中常常会有一些现象”，请 思考。
▪ 如果你是主人翁，你希望别人怎样对待你？ 说真话还是“善意的谎言”？
四、欺骗的危害
▪ 故事：品牌价值中的诚信——从南京“冠生园”破产说 起
以诚待人
捐款把自己捐成穷人的富豪——田家炳
一、诚信的含义
▪ 请阅读课本P90“诚信故事会”。
▪ 补充：田家炳在中国大陆31个省、直辖市、 自治区均有独资和襄资捐建项目数百宗。 在全国60余所高校捐资兴建教育书院、教 学楼、师资培训中心和体育中心，另捐办 专业学校9所、中学110余所、小学35所及 幼儿园5所、医院29所。
▪ 冠生园是我国民族实业家冼冠生于1915年创立的品牌， 是具有良好声誉和品牌形象的“老字号”企业，却由于 一次“失信”行为而遭遇危机。2001年9月3日，中央电 视台“新闻30分”记者，将南京冠生园使用陈馅制作月 饼的事情曝光。其后，该厂生产的月饼全部被封存并停 产，很快资不抵债而破产。当年的“陈馅事件”，不仅 使该公司的食品无人问津，连带其他省市使用冠生园品主很快微博上回应称：“作为车主，当 时俺极度震惊，不知道说什么，心中只有 感动，拍了拍孩子的肩催他赶紧去上学。 望着他远去的背影无限感叹：我们的下一 代若都如此，社会有希望！”另外，当地 一家汽车修理公司表示愿意无偿修理受损 的宝马车。
▪ 结合故事说说：诚信给徐砺寒带来了什么？ 给我们社会带来哪些正能量？
▪ 思考回答：从这个故事中，你得到哪些结论？
▪ 过渡：企业不讲诚信会破产，个人不讲诚信会怎样呢？ 请看课本P94小华的故事。你由此得到哪些启发？
七年级道德与法治下册第六单元提高道德修养第18课诚信为本第1框以诚待人教案苏教版
《以诚待人》教学设计教学目标：1、根据“以诚待人"的主题，通过情境表演,谈谈自己的看法。
懂得以诚待人是一种良好的品德。
2、激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
3、培养在众人面前发言的胆量,注意发言时要做到举止大方，态度诚恳，语言流畅.4、学会向同学和社会提出以诚待人的合理倡议。
教学重难点：1、重点：学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交际。
2、难点：学会在生活中以诚待人。
教学过程：一、激发谈话兴趣,理解以诚待人同学们，在第二单元中,我们学习了四篇课文,这四篇课文都与“以诚待人”有关,让我们再来回顾一下这四个感人的故事吧！《中彩那天》这篇课文中的父亲把别人忘记了的大奖归还了库伯,这就是真诚待人的表现。
（诚实守信）《万年牢》中的父亲做糖葫芦选材认真,做出来的糖葫芦质量高，这也是以诚待人的表现。
（真诚地为人做事）《尊严》一文中石油大王哈默年轻时，不劳动就不吃饭,以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运.《将心比心》中的阿姨帮别人开门以及母亲宽容地对待护士，也是真诚待人的表现。
(为别人着想和宽容）今天这节课咱们就把这种品质延伸到我们自己身上,一起来谈谈日常生活中我们该怎样以诚待人吧!二、书本故事迁移，感受以诚待人1、同学们，还记得蓝色的树叶的故事吗?（点击课件）想一想，故事中的李丽为什么没有要林圆圆的绿铅笔呢？林圆圆一开始就极不愿意;林圆圆的态度不够真诚，看样子很舍不得。
4、师引导：那么,怎样说，怎样做，才能表现出自己的诚意来呢？应该很乐意地答应别人的请求；应该很爽快地就把绿铅笔递给李丽，并高兴地说：“你用吧！"（引导学生说出“态度诚恳”等词语）如果李丽向你借绿铅笔，你会怎么做？怎样做,才算以诚待人呢？2、学生分组讨论3、反馈交流三引入生活情境，实践以诚待人1、在我们的生活中,我们常常会遇到这些情况：家里来了客人，父母亲又不在家；班里的一位同学病了，好几天不能来学校上课；校园里，有同学乱扔纸屑或随地吐痰.这时你会怎么做来表现你的真诚呢？当你得到帮助时，你该如何表示真诚的谢意呢?2、小组合作学习交流。
道德与法治《以礼待人》优秀课件
国外的一位心理学家曾做过一个试验， 让下面四类人分别搭车：
A:一位身着笔挺漂亮军服的海军军官
B:一位戴金丝眼镜、手持文件夹的青年学者 C:一位挎着菜篮子、脸色疲惫的中年妇女
D:当一位你留穿着着怪邋异邋头遢发遢、穿时着，邋人遢们的注男意青的年是你的 衣实服验；结果当是你：穿前着两无种懈人可非常击容时易，搭人到们车注，意第三的种是人 你比这较个困难人，。而那个男青年很难搭到车。
在中国人眼里，他叫丁锦昊
在外国人眼里，他叫“中国人”
“中国人，便后请冲水！”“请安静！ ”“请不要随地吐痰！”……这种仅以 简体中文标出的警示牌，正在中国人旅 游的主要目的地——法国、德国、日本 、泰国等地频现，当大批游客出国观光 时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的 代名词，这严重损害了中国“礼仪之邦 ”的形象 。
也要注意坐姿。
态度：要尊重他人，礼让他人，注意餐桌礼仪和待客之道，
要主动和客人打招呼，对妈妈的批评要虚心接受。
教师寄语
礼貌是一朵花，一朵开在心间的花； 礼貌是一条路，一条通往美好的路； 礼貌是一团火，一团温暖你我的火。
第二节 以礼待人
请列举身边的无礼、不文明行为， 并谈谈其影响。（家庭、学校、社会）
3
高空抛物 造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还 会伤害感情，特别是高空抛物、闯红灯等行为更是存 在着极大的安全隐患。
“在埃及最难过的一刻，无地 自容。”网友“空游无依”的 一条微博迅速引发热议，他在 埃及卢克索神庙的浮雕上看到 有人用中文刻上“丁锦昊到此 一游”，为国人轻易毁坏千年 文物的行为感到震惊和羞愧。
2、做文明有礼的人， 要仪表整洁、举止端 庄。
“我们每天上学只穿校服，谈不上注意仪表。”你同意吗？
苏人版七年级下册道德与法治《以诚待人》
• ④诚信是道德的要求，与法律无关。
• A．①③④ D．①②④
B．①②③ C．①②③④
练一练：
• 4、“诚招天下客，誉从信中来，经商信为本， 买卖礼在先”这一谚语给我们的启示是（ A ） • A．企业经营者应遵守诚实守信原则 • B．只要企业注重树立良好的信誉和形象，就能 赢得市场 • C．企业经营者应注意提高自己的销售技巧 • D．企业经营者要有法律意识
第18课 诚信为本
第一框
以诚待人
读一读 想一想
•1、自主阅读课文91~92页 •2 、 我 认 为 以 诚 待 人 就 是 ________________________， ________________________， _________________________。
听我讲：
点赞：
以诚待人！ 有勇气、有担当！！ 向社会传递了正能量！！！
听我讲：
不仅需要勇气， 也需要 智慧和技巧…… 有时，“实话”却不能实说……
想一想：
• 请列举生活中实话不能实说的现象。 • 比如： • 有时，妈妈会对我说： • 有时，老师会对我说： • 有时，医生会对患者说： • 别人向你刺探他人隐私时，你会说：
。 。
。 。
说一说：
• 当然，这些“善意的谎言”前提是不违背诚信原则和法 律约束，是“善意”，丢了“善意”的谎言，万万说不 得。
•阅读93~94页 •欺骗他人有何危害？
做一做：
• 夸夸我的好同学
• （要求列出同学以诚待人的事迹）
• 例：我要夸一夸 他（她）__________________
同学，
帮我做：
• 请你尝试完成下面的倡议书并张贴在教室的张贴栏内：
以诚待人、诚信做人倡议书
苏人版道德与法治七年级下册《18.1以诚待人》课件
• 江苏一名中学生在骑车上学途中不慎刮蹭到一辆 路边的轿车。他在原地等了半小时没等到车主， 就留了一张字条说明情况并留下联系方式。字条 上写道:“尊敬的车主:我是扬大附中的一名学生。 今天中午上学途中不小心弄坏了您的车，我无法 及时赔偿，对不起。”此事被发到微博上后引起
了网友热议。
• 你如何看待这名中学生的行为?
关于诚信的小故事——国王的牡丹花
• 有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩
做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁
种的花最漂亮、花朵最多。到了评比的时候，几 乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇 斗艳，只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他 没有种出花来。但是，恰恰是他被选中了。原来， 之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王 用此来试验他的继任者的品质。
食品安全问题频发的根本原因——诚信道德的缺失
• 近年来“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒 头”等事件频频发生，除了我国食品工业还比较落后和政 府监管不力的原因，最根本的原因是食品生产企业一味逐 利，丧失起码的道德良心，毫无诚信可言。涉及食品安全
方方面面的都是人的因素，人的道德水平下降、诚信缺失
• 诚实就是要忠于事物的本来面貌，言行与
内心思想一致，不虚伪，不欺骗，以诚待
人是我们做事的基本准则，是立足社会、 成就事业的重要条件。
• 在安顺有一个无人售报摊，12年不差一分钱。无
人售报传递了信任符号，顾客也投桃报李，以实
际行动回馈信任。小报摊，大社会。在报摊面前，
人们体验真诚，感受温暖取报投钱，举手投足之
下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
• 为人坦诚，不虚情假意只有为人坦诚，才 能得到别人的接纳与认同、帮助与支持，
第4课第2站 《以诚待人》课件
发？
1.做诚实的人，就必须履行承诺。
承诺的要求：
①答应过的事情一定要努力做到。
②不要轻率地允诺一些自己不可能做到的事情。 ③ 在兑现承诺的时候，不以各种借口推脱责任。
④情况发生了意想不到的变化，无法兑现原来的承诺。这时， 我们要坦诚的说明情况，争取别人的理解。
①
好友做了错事甚至违法犯罪， 要求为他（她）隐满。我的行动
（四） 板书设计
我们要真诚待人 必须履行承诺 诚实待 人 诚实待人 基本要求
做错事后敢于承担责 任,认真改正错误
讲究诚实的策略
我们应该诚实待人，但也不能因此放松警惕，忽视了自我保护。
1单选题:刚考完试，小东来到老师的办公室，他 见到办公室没人，便将桌上放着的自己尚未批改 的试卷的两处错误的地方改了，小东的行为（B） A ．是提高自己学习成绩的好方法 B ．是不诚实的表现 C ．很平常，一般同学也会做 D ．是违法行为，要受到法律制裁
一、复习：诚实有什么重要意义？
1、诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。 2、诚实能使我们获得他人的信任和友谊。 3、诚实能使社会生活更加健康和谐。
导入新课
这两幅图画内容涉及到一个共同的主题，请 问是什么？
第二站
志清是初二(1)班的班长,如果学生做错事, 她总是找时间与之单独谈话,并且坦率地提出 批评.志清在班上很有威信.有个被她批评过的 同学说:”我们班长,说话公道,待人实在,真叫人 信服!”
( l ）诚实也需要策略。诚实的核心是善。小梅虽然诚实， 但她的话过于直接，伤害了同学的自尊心，所以会引起 非议。 ( 2 ）建议：继续保持诚实正值的品质；学会具体问题具 体分析．拥有诚实的智慧。
身临其境
小品表演 小孩没有 对奶奶说 出真实的 病情，而 是安慰奶 奶。他这 样做正确 吗？为什
1.做诚实的人，就必须履行承诺。
承诺的要求：
①答应过的事情一定要努力做到。
②不要轻率地允诺一些自己不可能做到的事情。 ③ 在兑现承诺的时候，不以各种借口推脱责任。
④情况发生了意想不到的变化，无法兑现原来的承诺。这时， 我们要坦诚的说明情况，争取别人的理解。
①
好友做了错事甚至违法犯罪， 要求为他（她）隐满。我的行动
（四） 板书设计
我们要真诚待人 必须履行承诺 诚实待 人 诚实待人 基本要求
做错事后敢于承担责 任,认真改正错误
讲究诚实的策略
我们应该诚实待人，但也不能因此放松警惕，忽视了自我保护。
1单选题:刚考完试，小东来到老师的办公室，他 见到办公室没人，便将桌上放着的自己尚未批改 的试卷的两处错误的地方改了，小东的行为（B） A ．是提高自己学习成绩的好方法 B ．是不诚实的表现 C ．很平常，一般同学也会做 D ．是违法行为，要受到法律制裁
一、复习：诚实有什么重要意义？
1、诚实能使我们心怀坦荡，形成健康的人格。 2、诚实能使我们获得他人的信任和友谊。 3、诚实能使社会生活更加健康和谐。
导入新课
这两幅图画内容涉及到一个共同的主题，请 问是什么？
第二站
志清是初二(1)班的班长,如果学生做错事, 她总是找时间与之单独谈话,并且坦率地提出 批评.志清在班上很有威信.有个被她批评过的 同学说:”我们班长,说话公道,待人实在,真叫人 信服!”
( l ）诚实也需要策略。诚实的核心是善。小梅虽然诚实， 但她的话过于直接，伤害了同学的自尊心，所以会引起 非议。 ( 2 ）建议：继续保持诚实正值的品质；学会具体问题具 体分析．拥有诚实的智慧。
身临其境
小品表演 小孩没有 对奶奶说 出真实的 病情，而 是安慰奶 奶。他这 样做正确 吗？为什
七年级道德与法治下册 第18课 诚信为本素材 苏教版 精
第18课诚信为本1.什么是诚实诚实就是要忠于事物的本来面目，言行与内心思想一致，不虚伪，不欺骗。
2.以诚待人有何重要性⑴以城待人是我们做事的基本准则，是立足社会、成就事业的重要条件。
⑵为人坦诚，不虚情假意。
只有为人坦诚，才能得到别人的接纳与认同、帮助与支持，使你的事业获得成功。
一个诚实的人，即便有一些缺点、失误、人们也能够宽容、理解。
3.怎样理解实事求是，实话实说实事求是，实话实说。
不夸大成绩，不缩小缺点，不隐瞒错误，不回避矛盾，才能真正有利于问题的解决。
说老实话、办老实事、做老实人，是一种修养。
在现实生活中，会面临许多复杂的情况，坚持说实话也需要勇气。
4.善意的谎言的前提是什么在不违背诚信原则和法律约束的前提下，在特定的场合，有些不与道德相悖的善意的谎言，能够避免出现尴尬，使人际关系更融洽。
5.欺骗他人有何危害⑴欺骗他人可能骗得了一时，但骗不了一世。
⑵欺骗他人，其实也就是欺骗自己，结果不但害了别人，最终也害了自己。
一种商品、一次考试、一句话，如果被烙上欺骗的印记，就会一直留存在别人的心底。
任何企业、任何个人，只要被视为坑蒙拐骗，就难以在社会上立足、发展。
6.什么是信守承诺自己说过的话，答应别人的事，都要言出必行，说到做到，不能出尔反尔。
7.为什么要信守承诺⑴信守承诺是我国自古崇高的优良传统，言而无信是一种令人鄙视的行为。
⑵承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。
当我们作出承诺时，对他人来说，都承载着一种信任和期待；对自己来说，一旦承诺就意着一种责任和义务。
⑶让承诺变成现实，才能获得心灵的释然，赢得他人的信赖。
8.信守承诺有何要求注意慎重许诺。
坚持兑现承诺。
9.怎样理解慎重许诺注意慎重许诺。
在日常生活中，在别人有所有请求时，应权衡自己的能力，进行缜密的思考。
如果随口答应了别人却不能兑现，就会失信于人，对自己、对他人造成直接损失或者心理上的伤害。
慎重许诺是一种责任、一种品质，也要成为一种习惯。
苏人版《道德与法治》七年级下册18.1《以诚待人》课件(共18张PPT)
人小品高
阅读第91页的故事， 1、如果是你，你会怎么做？ 2、假如这位学生默默离开，装作什么也没有发生似的，你想像 一下，之后会发生些什么呢？ 3、你如何看待这名中学生的行为？
为人坦诚，不虚情假意。只有为人坦诚，才能得到别人的接 纳与认同、帮助与支持，是你的事业获得成功。一个诚实的人， 即便有一些缺点、失误，人们也能够宽容、理解。
2010年7月发生的一次砸玻璃事件，让秀强人再次点燃热情， 群情奋起。 “大家一定要为咱中国人争气，不要让日本人看不起咱 们。”卢秀强当着全体职工的面，含泪砸碎了从日本召回的价 值百万元的玻璃。原来，这批玻璃是日本日立公司定制的彩晶 玻璃，货已经到了日本，对方说存在着“色差”问题。虽然明 知道对方说“色差”有点牵强，按照合同约定，在货款已经到 位的情况下，秀强公司完全可以置之不理。但秀强公司没有这 么做，卢秀强亲自到日本，仔细询问对方对彩晶玻璃的“颜色” 需求，并全部召回了价值100万元的玻璃产品。回来之后，卢 秀强召开了全体职工大会，并在会上砸碎了价值100万元的玻 璃产品。100万元的产品全部化为一堆碎片，这让加班加点才 生产出来它们的一线工人心疼不已，也懊恼不已。
第18课第一框
以
诚待人
考试之外
1、假如在本次期中考试中，你的成绩含有一定的水分， 名次有很大的提高，老师在期中总结时极力地表扬了你， 你当时内心有什么想法？ 2、假如在本次期中考试中，平时与你成绩相当的同学， 考试时作弊，你也知道了，老师在期中总结时极力地表扬 了他，你当时内心有什么想法？你又会怎么做呢？为什么？
生命是宝贵的，每个人只有一次。埃默纽以生命坚守 诚信道德操守，为我们树立了榜样。阅读第92页孤儿埃默 纽的故事，你认为值吗？你怎么看待？
说老实话、办老实事、做老实人，是一种品质，也是 一种修养。在现实生活中，我们会面临许多复杂的情况， 坚持说实话也需要勇气。
《以诚待人》 完整版PPT课件
口语交际·以诚待人
“以诚待人”名言警句
至诚如神。——《礼记·中庸》 （真诚的最高境界有如神灵。）
至诚则金石为开。——《西京杂记》卷五 （至诚：极大的真诚。 金石为开：象金石般坚 固的东西也被感动了。谓真诚最能感染人。）
在生活中以诚待人能化干戈为玉帛，你要 怎样来劝说这位叔叔不要随地吐痰呢？谈谈，我们每位同学都 应该继承和发扬这一优良传统，我们在平时的生活和学 习中要做到：
第一、平时待人处事时应该推心置腹，直言坦率， 不说假话；
第二、要诚实守信； 第三、生活中要学会关爱他人，要多替别人分忧解 难； 第四、要学会宽容； 第五、对同学或朋友身上存在的缺点要规劝，并帮 他改正。
苏人版道德与法治七年级下册18.2《一诺千金》ppt课件1
参军
留学
交友
升学 评优
信誉
让守信者一路畅通
让失信者寸步难行
专 项 整 治 腐 败
打击 失信
福喜公司面临数亿的罚 单
带 头 使 用 征 信
智慧小贴士
建设社会信用体系，刻不容缓，这对增强社会成员诚信意识、 营造优良信用环境，提升国家整体竞争力，促进社会发展与文 明进步具有重要意义。
部分同学表示一个人的力量无法 改变社会。
什么是信守承诺？（含义）
自己说过的话，答应别人的事，都要言出必行，说到 做到，不能出尔反尔。
《史记·季布栾布列传》:"得黄金百斤， 不如得季布一诺。"
为什么要做到信守承诺？
1、信守承诺是我国自古崇尚的优良传统， 言而无信是一种令人鄙视的行为。
守墓老兵
故事介绍：老兵欧兴田，以一己之力，两年内四上北京、走访六省，把
第六单元
提高道德修养
第18课 诚信为本
曾子的妻子到集市上去，她的孩子跟随着她在她 后面哭。他的母亲说：“你先回去，等我回来后 杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓 只猪准备杀了它。他的妻子阻止他说：“我只不 过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“你不 可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习 父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这 就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子于是 不相信他的母亲，这不是正确教育孩子的方法啊 。” 于是曾子就煮猪给孩子吃了。
阅读书本98页，思考：孙东林新公司发展成功的 秘诀是什么？
智慧小贴士
信用是企业的形象名片，是企业成功经营的 前提条件。
智慧小贴士
个人无信不立，企业无信难存，国家无信则衰。信用对 于一个人、一个行业乃至一个国家的发展都是不可或缺 的。
七年级道德与法治(下册)湘教版第四单元 做一个诚实守信的人 第一节 诚实是可贵的品质(课件)
◎我和老师之间的诚信故事： ◎我和同学之间的诚信故事：
总结
诚实的主要 内涵是什么？
真实无妄
表里如一
信守诺言
基础过关：
1.下列关于“守信用”的话题，哪一句是正确的？（ B ） A、有些小事情讲不讲信用都没有关系。 B、守信用要体现在我们日常生活的点滴小事中。 C、守信用往往吃亏，我们还小，守不守信用不要紧 的。 2.下列言行不是言而有信的行为是（ C ） A、答应了别人的事一定要做到 B、答应了别人的事又做不到，要及时说明原因 C、小华打破了班上的玻璃，老师问他是谁打破的玻璃， 他装作一本正经地说：不知道！ 3.下列各种说法中，正确的一项是（ C ）。 A、学习是我自己的事情，不需要跟别人合作 B、诸葛亮非常聪明，他没有做不到的事 C、学生之间的“拉勾”也是一种承诺
不算。 理由：她缺乏道德意识，法律意识淡薄，缺乏诚信；贪图利益，用四万来换 取原以为值十万的赃物；捡到东西私分不归还失主既属于违法行为，又不是 诚实的人。
校长吻猪
美国加州佛雷斯诺市佛里蒙特小学的赖斯达特校 长，为了激励学生读书，别出心裁地承诺如果同学们在 4个多月内阅读7000本书，他便会亲吻一只小肥猪。结 果学生没有令校长失望，在8月至圣诞节前完成了阅读 量。赖斯达特校长信守承诺，从当地一所大学的农业系 借来一头肥胖小猪，在校内安排了一个别开生面的“吻 猪仪式”，650多名学生雀跃万分地观看校长如何
杨瞻得知消息后，便邀请那商人儿子到杨家来，指着花 盆说：“这是你父亲生前所寄托的金钱，现在就交由你带回 去吧！”那商人的儿子感到非常惊奇，不敢收取。杨瞻说： “这是你家的财物，何必推辞呢？”于是说出原由，那商人 的儿子非常感动，于是叩谢携带那笔金钱回去。
后来杨瞻生了儿子杨博，中了进士，官至吏部尚书； 杨博的儿子杨俊民，也中了进士，官至户部尚书。杨瞻 受人之托，自始至终忠人之事，虽然托寄人发生变故， 不来取回，可是杨瞻不为钱财所动，不但一介不苟贪， 而且千里迢迢，寻访其人，并将财物交还遗孤，具有可 以托孤寄命的人格操持，难怪终得贤德子孙，世代贵显。 足证天报厚德，丝毫不爽。（《明史》） *上述材料告诉我们什么道理？ 在日常生活中，人与人的交往并不一定需要华丽的 辞藻来装饰，也不一定需要甜言蜜语来武装，但一定需 要“真”，需要为人厚道、朴实。真实无妄的人终将赢得 众人的尊重与信赖。
总结
诚实的主要 内涵是什么？
真实无妄
表里如一
信守诺言
基础过关：
1.下列关于“守信用”的话题，哪一句是正确的？（ B ） A、有些小事情讲不讲信用都没有关系。 B、守信用要体现在我们日常生活的点滴小事中。 C、守信用往往吃亏，我们还小，守不守信用不要紧 的。 2.下列言行不是言而有信的行为是（ C ） A、答应了别人的事一定要做到 B、答应了别人的事又做不到，要及时说明原因 C、小华打破了班上的玻璃，老师问他是谁打破的玻璃， 他装作一本正经地说：不知道！ 3.下列各种说法中，正确的一项是（ C ）。 A、学习是我自己的事情，不需要跟别人合作 B、诸葛亮非常聪明，他没有做不到的事 C、学生之间的“拉勾”也是一种承诺
不算。 理由：她缺乏道德意识，法律意识淡薄，缺乏诚信；贪图利益，用四万来换 取原以为值十万的赃物；捡到东西私分不归还失主既属于违法行为，又不是 诚实的人。
校长吻猪
美国加州佛雷斯诺市佛里蒙特小学的赖斯达特校 长，为了激励学生读书，别出心裁地承诺如果同学们在 4个多月内阅读7000本书，他便会亲吻一只小肥猪。结 果学生没有令校长失望，在8月至圣诞节前完成了阅读 量。赖斯达特校长信守承诺，从当地一所大学的农业系 借来一头肥胖小猪，在校内安排了一个别开生面的“吻 猪仪式”，650多名学生雀跃万分地观看校长如何
杨瞻得知消息后，便邀请那商人儿子到杨家来，指着花 盆说：“这是你父亲生前所寄托的金钱，现在就交由你带回 去吧！”那商人的儿子感到非常惊奇，不敢收取。杨瞻说： “这是你家的财物，何必推辞呢？”于是说出原由，那商人 的儿子非常感动，于是叩谢携带那笔金钱回去。
后来杨瞻生了儿子杨博，中了进士，官至吏部尚书； 杨博的儿子杨俊民，也中了进士，官至户部尚书。杨瞻 受人之托，自始至终忠人之事，虽然托寄人发生变故， 不来取回，可是杨瞻不为钱财所动，不但一介不苟贪， 而且千里迢迢，寻访其人，并将财物交还遗孤，具有可 以托孤寄命的人格操持，难怪终得贤德子孙，世代贵显。 足证天报厚德，丝毫不爽。（《明史》） *上述材料告诉我们什么道理？ 在日常生活中，人与人的交往并不一定需要华丽的 辞藻来装饰，也不一定需要甜言蜜语来武装，但一定需 要“真”，需要为人厚道、朴实。真实无妄的人终将赢得 众人的尊重与信赖。
初中道德与法治苏人版七年级下册2023第六单元提高道德修养第18课诚信为本(a)
第18课诚信为本以诚待人一、学习目标【情感、态度和价值观】感悟诚实是种可贵的品质，培养以诚待人的处事态度。
树立正确的人生观，用道德和智慧坚守诚信。
【知识与能力】知道诚信是中华民族的传统美德，是为人做事的基本准则；反思平时言行，养成诚实做人的习惯；剖析失信危害，增强明辨是非能力。
二、学习重点：诚信的力量。
三、学习难点：诚信的力量。
四、教学方法: 七步法、自主质疑、小组合作探究。
五、教学媒介:多媒体（PPT）、名言名句、相关素材（音视频）六、教学过程（一）导入——（03分钟）课堂起点1.名言警句：“人而无信，不知其可也。
”说明什么道理？2.抢答归结：惟有诚信才会取信于人，惟有诚信才会成就大业。
（二）自学——（5分钟）研读深思1.诚实的基本含义是什么？2.诚实的重要作用是什么？3.如何做到诚实？4.欺骗的危害有哪些（二）质疑问难：（三）交流——（08分钟）讨论互学●阅读感悟：2023年2月5日凌晨，河南省新密市一中学生骑车不慎撞上了路边停靠的宝马车，匿名留下字条和打寒假工挣来的300多元钱向车主道歉。
宝马车主被该学生的诚实和敢于承担责任的行为深深打动，今天终于寻找到这名中学生后，不仅不追究责任，还资助了他万元“助学金”。
●悟一悟：中学生的什么品质打动了宝马车主？它的内涵是什么？●议一议：你如何理解“诚实是一种资源”？《承诺与前途间的抉择》方法提示：默读感悟22岁的华北煤炭医学院学生周伟在捐献造血干细胞的承诺书上签上了自己的名字，成为了唐山市红十字会捐献造血干细胞志愿者。
2023年11月正在实习和考研冲刺阶段的周伟，接到了红十字会的电话，告诉他与一位杭州40多岁的女性白血病患者之间HLA(人类白细胞抗原)初配成功了，需马上进行骨髓移植手术。
周伟毅然献出了自己的骨髓，放弃了考研。
后来，周伟被华北煤炭医学院附属医院破格录取。
结合自身感悟，进行分组讨论：●想一想：上述材料告诉我们什么？诚信大探讨●观看视频：马云演讲视频《商道的根本在于诚信的积累》问题一：为什么即使重来，马云依然有信心？从他的演讲中我们可以发现，马云事业成功的奥秘是什么？问题二：要做诚实的人，面对复杂的情况时，怎么做？●电视采访：观看淘宝失信，马云接受电视采访片段。
苏人版道德与法治七下18.1以诚待人 (共14张PPT)
我们要做一个诚实的人， 实事求是，实话实说。
懂得欺骗的危害
在实际生活中，我们看到很多有诚信的人与事，但是， 也存在着一些不诚信的现象。 例如，三鹿集团，这种 不诚信的行为对自己、对他人、对社会都造成严重的危害。
懂得欺骗的危害
讨论：抄袭作业、考试作弊会带来哪些危害？ 1.掩盖自己的缺点和不足，不利于自己的长远发展。 2.无助于我们获得真实本领。 3.不利于我们培养诚实的品格。 4.腐蚀我们的灵魂，被发现后会失去信誉。 5.会失去同学的信任和诚挚的友谊， 得不到同学的尊重。 6.不利于自己学习成绩的提高； ……
诚信，你我在行动
让我们从我做起，从身边的小事做起，从现在做起， 学习身边的诚信行为，
夸一夸我们班级中讲诚信的同学。
课 堂 小 结
通过本节课的学习，我们懂得了 诚信自古以来就是中华民族的传统美德， 也是社会核心价值观的重要内容； 以诚待人是我们做事的基本准则， 是立足社会、成就事业的重要条件。 让我们从我做起，从身边的小事做起， 从现在做起，以诚待人， 以实际行动践行社会主义核心价值观， 努力做一个诚信的人。
7b6181c01_曾子杀猪的故事.swf
请问同学们看了这个故事之后 你有什么感想？
我们要做一个诚实的人， 以诚待人。
第六单元 提高道德修养 第18课 诚信为本
以诚待人（P91）
感悟真诚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力量
请问：无人菜摊传承的是一种怎样的美德？ 诚信。这是真诚的力量，这是相互信任的力量。 诚信自古以来就是中华民族的传统美德， 也是社会核心价值观的重要内容。
唱响诚信之歌
诚信的歌(.wmv).flv
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苏教版七年级道德与法治下18.2一诺千金课件
带着行李箱很麻烦，就把行李箱托付给了一位年
过半百的“老师傅”，请他帮忙看守一段时间。
灼热的阳光刺得人睁不开眼，而“老师傅”一直 站在原地，默默地等待着那位新生的到来……这 位“老师傅”便是原北京大学的副校长、中国著 名学者季羡林。 • 说一说自己在兑现承诺方面做得如何。
• 坚持兑现承诺。当我们许下一个诺言的时候，实
寄来一份函件。函件告知:景明大楼为本事务所在
1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，
敬请业主注意。80年的变迁。设计者仍然守着一
个承诺、一份责任!
• 承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。
当我们作出承诺时，对他人来说。都承载着一种
信任和期待;对自己来说，一旦承诺就意味着一种
责任和义务兑现承诺，远比作出承诺重要得多，
也困难得多，需要我们付出时间、精力乃至金钱 有时候，一个承诺需要终身践约。
• 在日常生活中，有人会习惯性地随口承
诺:“下次我请你吃饭!”这种承诺对不少人 来说只是一种客套，但有些人会记在心上。 你认为我们在许诺时应该注意哪些?
许诺他人时应该注意的地方
• 在自己力所能及的范围内。 • 许诺他人的事情要尽全力做好。
的体现。
• 5、困难时更容易获得别人的支持与帮助。
• 看课本相关素材
• 早在两千多年前，孔子就曾说“人而无信，不知
其可也”。对此，你是怎样认识的?
• 能够履行跟人约定的事情而取得的信任就 是信用。个人信用代表着社会或他人对一 个人的信赖程度，是个人的“第二身份
证”。我们要像爱护自己的眼睛一样维护
商鞅变法一诺千金
• 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当 时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改
过半百的“老师傅”，请他帮忙看守一段时间。
灼热的阳光刺得人睁不开眼，而“老师傅”一直 站在原地，默默地等待着那位新生的到来……这 位“老师傅”便是原北京大学的副校长、中国著 名学者季羡林。 • 说一说自己在兑现承诺方面做得如何。
• 坚持兑现承诺。当我们许下一个诺言的时候，实
寄来一份函件。函件告知:景明大楼为本事务所在
1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，
敬请业主注意。80年的变迁。设计者仍然守着一
个承诺、一份责任!
• 承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。
当我们作出承诺时，对他人来说。都承载着一种
信任和期待;对自己来说，一旦承诺就意味着一种
责任和义务兑现承诺，远比作出承诺重要得多，
也困难得多，需要我们付出时间、精力乃至金钱 有时候，一个承诺需要终身践约。
• 在日常生活中，有人会习惯性地随口承
诺:“下次我请你吃饭!”这种承诺对不少人 来说只是一种客套，但有些人会记在心上。 你认为我们在许诺时应该注意哪些?
许诺他人时应该注意的地方
• 在自己力所能及的范围内。 • 许诺他人的事情要尽全力做好。
的体现。
• 5、困难时更容易获得别人的支持与帮助。
• 看课本相关素材
• 早在两千多年前，孔子就曾说“人而无信，不知
其可也”。对此，你是怎样认识的?
• 能够履行跟人约定的事情而取得的信任就 是信用。个人信用代表着社会或他人对一 个人的信赖程度，是个人的“第二身份
证”。我们要像爱护自己的眼睛一样维护
商鞅变法一诺千金
• 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当 时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改
七年级道德与法治下册 第六单元 提高道德修养 第18课 诚信为本 第1框 以诚待人教案 苏教版(1)
2．剖析生活中失信的危害，增强比较分析能力和明辨是非的能力
知识目标：
1．知道诚信是中华民族的传统美德，是为人做事的基本准则。
2．理解诚实的含义，学会以诚待人的方法和技巧。
教学重点
理解诚实的意义
教学难点
学会以诚待人的方法和技巧。
教学方法
情境教学法、合作讨论法、问题探究法
教学过程
导入新课
阅读生活在线，思考：
以诚待人
年级
七年级
学科
道德与法治
课题
第18课第一框以诚待人
主备人
课型
新授
教材
苏人版
主备教师教价值观
1．感悟诚实是一种可贵的品质，培养以诚待人的处事态度。
2．树立正确的人生价值观，用道德和智慧坚守诚信，在具体行动中对学生进行契约精神启蒙。
能力目标：
1．反思自己平时的言行，养成做诚实人的好习惯
田家炳的故事给了你什么启示？
讲授新课
一.真诚的力量
1.阅读P91两则材料，思考讨论;
A你如何看待两名主人公的行为？
B谈谈你对诚实的理解。
2.生活中常常会有一些现象：
真心实意对待他人，但别人并不领情。有时候人们会习惯性或处于礼节性地说些善意的谎言。
思考：你遇到过类似的事情吗？你是怎么做的？
二.欺骗的危害
1.阅读P93“胡雪岩故事”
在现代生活中有些不法商人通过售卖假冒伪劣商品获得了巨额利润，结合胡庆余堂事例，谈谈你对这些现象的看法。
2.情境再现
阅读P94上方四则材料，探讨：
在实际生活中，我们身边也存在不少不诚信的现象，请你例举并阐述这种不诚信的行为对自己，他人，社会造成什么样的危害？
3.诚信，你我在行动。
知识目标：
1．知道诚信是中华民族的传统美德，是为人做事的基本准则。
2．理解诚实的含义，学会以诚待人的方法和技巧。
教学重点
理解诚实的意义
教学难点
学会以诚待人的方法和技巧。
教学方法
情境教学法、合作讨论法、问题探究法
教学过程
导入新课
阅读生活在线，思考：
以诚待人
年级
七年级
学科
道德与法治
课题
第18课第一框以诚待人
主备人
课型
新授
教材
苏人版
主备教师教价值观
1．感悟诚实是一种可贵的品质，培养以诚待人的处事态度。
2．树立正确的人生价值观，用道德和智慧坚守诚信，在具体行动中对学生进行契约精神启蒙。
能力目标：
1．反思自己平时的言行，养成做诚实人的好习惯
田家炳的故事给了你什么启示？
讲授新课
一.真诚的力量
1.阅读P91两则材料，思考讨论;
A你如何看待两名主人公的行为？
B谈谈你对诚实的理解。
2.生活中常常会有一些现象：
真心实意对待他人，但别人并不领情。有时候人们会习惯性或处于礼节性地说些善意的谎言。
思考：你遇到过类似的事情吗？你是怎么做的？
二.欺骗的危害
1.阅读P93“胡雪岩故事”
在现代生活中有些不法商人通过售卖假冒伪劣商品获得了巨额利润，结合胡庆余堂事例，谈谈你对这些现象的看法。
2.情境再现
阅读P94上方四则材料，探讨：
在实际生活中，我们身边也存在不少不诚信的现象，请你例举并阐述这种不诚信的行为对自己，他人，社会造成什么样的危害？
3.诚信，你我在行动。
(新)苏人版《道德与法治》七年级下册18.1《以诚待人》课件(共13张PPT)
好的诠释。
活动二：诚信大讨论
活动二：诚信大讨论
问题探讨1： 为什么即使重来，马云依然对自己充满信心？
从他的演讲中我们可以发现，马云事业成功的奥秘是什么？
为人要坦诚，不虚情假意。只有为人坦诚，才能得到别人的接纳 与认同、帮助和支持，使你的事业获得成功。
活动二：诚信大讨论
问题探讨2： 要做一个诚实的人，
面临特殊复杂的情况时，我们该怎么做？
思考：这些场合下不能实话实说的前提是什么呢？
活动三：诚信危机有诚信的人与 行为，但是，也存在着不少不诚信的现象。这种不诚信的行为会对自 己、对他人、对社会造成什么样的危害？
活动三：诚信危机剖析
对自己
不诚信现象一 不诚信现象二
对他人
对社会
不诚信现象三
同学在平时的学习和生活中，要努力做一个诚实的人，做一个对自 己、对他人、对集体负责任的人，弄虚作假或许可以欺瞒一时，但是欺 瞒不了一世。
问题探讨3：
马云的回答给了我们怎样的启示？ 实事求是，实话实说。不夸大成绩，不缩小缺点，不隐瞒错误，不回 避矛盾。 说老实话、办老实事、做老实人，是一种品质，也是一种修养。在现 实生活中，会面临许多复杂情况，坚持说实话也需要勇气。 问题探讨4：
说实话不仅需要勇气，也需要智慧和技巧。生活中哪些场合不能实话 实说呢？ （学生小组交流并举例）
第六单元
提高道德修养
第18课 诚信为本
无人菜摊传承的是一种怎样的美德？ 诚信自古以来便是中华民族的传统美德，也是公民道德规范的重要 组成部分。
活动一：诚信PK 场
活动一：诚信PK 场
说说你知道的和诚信有关的格言和小故事。
诚实就是要忠于事物的本来面貌，言行与内心思想一致，不虚伪、 不欺骗。 以诚待人是我们做事的基本准则，是立足社会成就事业的重要条件。
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好的诠释。
活动四：诚信，你我在行动
行动一： 学习身边的诚信行为，夸一夸你班级中讲诚信的同学。
行动二： 向全班同学发出诚信倡议，共同制订诚信承诺书，并在承诺书上签 字，推选班级诚信监督员，相互监督，为班级营造讲诚信的良好氛围。
教师寄语
共铸诚信不妨从小事做起，信用是一种现代社会不可或缺的个
人的无形资产。诚信的约束不仅来自外界，还要依靠自律心态和自 身的道德力量。一丝一毫都到关乎诚信，同学们应该努力做到诚信 学习，诚信待人。 希望大家用自己的行动去践行以诚待人，身体力行是对诚信最
思考：这些场合下不能实话实说的前提是什么呢？
活动三：诚信危机剖析
在实际生活中，我们看到、听到或者接触到很多有诚信的人与 行为，但是，也存在着不少不诚信的现象。这种不诚信的行为会对自 己、对他人、对社会造成什么样的危害？
活动三：诚信危机剖析
对自己
不诚信现象一 不诚信现象二
对他人
对社会
不诚信现象三
同学在平时的学习和生活中，要努力做作假或许可以欺瞒一时，但是欺 瞒不了一世。
第六单元
提高道德修养
第18课 诚信为本
无人菜摊传承的是一种怎样的美德？ 诚信自古以来便是中华民族的传统美德，也是公民道德规范的重要 组成部分。
活动一：诚信PK 场
活动一：诚信PK 场
说说你知道的和诚信有关的格言和小故事。
诚实就是要忠于事物的本来面貌，言行与内心思想一致，不虚伪、 不欺骗。 以诚待人是我们做事的基本准则，是立足社会成就事业的重要条件。
问题探讨3：
马云的回答给了我们怎样的启示？ 实事求是，实话实说。不夸大成绩，不缩小缺点，不隐瞒错误，不回 避矛盾。 说老实话、办老实事、做老实人，是一种品质，也是一种修养。在现 实生活中，会面临许多复杂情况，坚持说实话也需要勇气。 问题探讨4：
说实话不仅需要勇气，也需要智慧和技巧。生活中哪些场合不能实话 实说呢？ （学生小组交流并举例）
活动二：诚信大讨论
活动二：诚信大讨论
问题探讨1： 为什么即使重来，马云依然对自己充满信心？
从他的演讲中我们可以发现，马云事业成功的奥秘是什么？
为人要坦诚，不虚情假意。只有为人坦诚，才能得到别人的接纳 与认同、帮助和支持，使你的事业获得成功。
活动二：诚信大讨论
问题探讨2： 要做一个诚实的人，
面临特殊复杂的情况时，我们该怎么做？