交际语言学论文
语言学语用学与交际能力
语言学语用学与交际能力语言是人类交流的重要工具，而交际能力则是运用语言进行交流的重要能力。
语言学与语用学专注于研究语言的结构和规则，以及语言在实际交际中的应用。
交际能力则是指个体在交流时所具备的能力和技巧。
本文将探讨语言学语用学与交际能力的关系，并分析其在实际交流中的重要性。
语言学是一门研究语言的学科，主要关注语言的结构、语音、语法、词汇等方面。
它通过对语言的系统性研究，揭示出了语言的内在规律和运作机制。
而语用学则是研究语言在实际交际中的应用，包括语言的意义、语境、话语行为等方面。
语用学通过对语言在特定语境下的使用进行研究，深入探讨了语言的功能和目的。
交际能力是指在实际交流中，个体所具备的使用语言和非语言手段进行交流的能力。
它包括语言表达的准确性、流畅性、适应性，以及合理使用非语言手段的能力。
交际能力的高低直接影响着个体在交流中的表达和理解能力，同时也会对交流的效果产生重要影响。
语言学语用学与交际能力有着密切的关系。
语言学研究语言的结构和规则，而语用学则关注语言在实际应用中的意义和效果。
交际能力则是将语言学和语用学的知识应用到实际交流中，通过灵活运用语言技巧达到有效的交流目的。
这三者之间相互协调，共同促进了良好的交际效果。
在实际交流中，交际能力发挥着重要作用。
它不仅影响着个体的表达能力，更关系到交流的效果和质量。
一个拥有高水平交际能力的人能够准确表达自己的意思，理解他人的表达，并能根据情境选择合适的语言和非语言手段进行交流。
这样的人在工作和社交中都能展现出自己的个性和魅力，与他人建立良好的沟通和合作关系。
如何培养和提高交际能力？首先，要加强对语言学和语用学知识的学习。
通过学习语言学的基本概念和规则，了解语言的特点和运作方式。
同时，深入学习语用学的理论和方法，掌握语言在不同语境下的使用规范和技巧。
其次，要注重实际交流的训练和实践。
通过与他人的互动交流，不断提高自己的表达和理解能力。
可以参加演讲比赛、辩论赛等活动，积极与他人的交流和沟通。
语言是人类最重要的交际工具
语言是人类最重要的交际工具叶蜚声徐通锵3553563571．下面各组词语中加点字字音无误的一组是（）A．参．（cān）加怯．（què）色诈讹．（é）B．耸．（sǒng）肩笨拙．（zhuō）作揖．（yī）C．缩．（sūo）减控制．（zì）辅．（fǔ）助358D．隐藏．（cáng）规则．（zhé）垄．（lǒng）断2．下面各组词语中有错别字的一组是（）A．霓虹摩挲寒伧翘楚B．瓜葛膏腴干涸筹码C．负荷袅娜呢喃蜿蜒D．葳蕤撕杀皱缬颉颃3．给下列句中横线上选填一组恰当的词（）①孩子学话也＿＿＿＿依靠大量的非语言手段的帮助。
②可以说、语言的＿＿＿处于身势等各种伴随动作的包围之中。
③语言的服务领域非常＿＿＿，包括人们社会生活的各个领域。
A．须要交际广泛B．须要交流广阔C．需要交流广泛D．需要交际广阔4．下列句子中，成语使用得正确的一项是：（）A．赵本山铆劲儿提倡“二人转”，又是大赛，又是搞专场演出。
这就使久已不登大雅之堂的“二人转”这发间小戏又沉渣泛起了。
B．你看他精神旺盛，生动活泼，就像釜底游鱼，自由自在的游动着。
C．要不然，则当佳他大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
D．他一天到晚过着纸醉金迷的生活，嫠不恤纬，什么国家大事，他都不管，不顾、不问。
阅读下面文段，完成5—8题人们在运用语言进行交际的时候，不但动嘴，而且脸部的表情、手的动作、及至整个躯体的姿态等非语言的东西也都会参加进来。
这就是说，交际的时候除了运用语言工具以外，还可以运用一些非语言的交际工具，这一点，在以往的研究中往往被忽视了，其实，我们平常说话，不可能豪无表情或动作。
孩子学话也需要依靠大量的非语言手段的帮助。
可以说，语言的交际处于身势等各种伴随动作的包围之中，有些时候，离开这些选定的伴随动作，语言的交际还可能发生故障。
《红楼梦》第四十四回有这样一段描写：贾琏、凤姐听说鲍二媳妇上吊自杀，她娘家的人要打官司，“都吃了一惊”，可是凤姐“忙收了怯色，反喝道：‘死了罢了！有什么大惊小怪的！’”从说的话看，气壮如牛，从实际的神态看，却是“吃了一惊”，“忙收了怯色”，林之孝家的后进来，没有看到这种神态，也就听不懂凤姐的下面一段话：“我没一个钱。
语言学论文
语言学论文引言语言学是一门研究人类语言系统及其规律的学科。
它涉及了语音学、语法学、语义学、语用学等各个方面的研究。
本论文旨在探讨语言学的基本概念、发展历程以及其在语言教学中的应用。
1. 语言学的基本概念1.1 语言学的定义语言学是指对语言进行研究的学科，它不仅包括对语言的结构、语音和语法等方面的研究，还涉及了语言发展、语言变异以及语言间的关系等问题。
1.2 语言学的分类根据研究的内容和方法，语言学可以分为多个子学科。
其中，语音学研究语音的产生、传播和接收过程；语法学研究句子的结构和构成要素之间的关系；语义学研究词义和句子意义的生成和理解规律；语用学研究语言在社交交际中的使用。
2. 语言学的发展历程语言学的研究可以追溯到古代，但作为一门独立的学科，它的发展起源于19世纪。
20世纪以来，语言学在理论和方法上有了长足的进步，出现了多个流派和学派。
2.1 结构主义语言学结构主义语言学是20世纪初期的一种主导流派。
它通过分析语言的内部结构和音素、词汇、句法等元素之间的关系来揭示语言的规律。
2.2 生成语法学生成语法学强调语言的生成过程，认为句子是通过一定的规则和原则从基本句法元素生成的。
这种方法启发了计算机科学家发展自然语言处理的技术。
2.3 语用学的兴起语用学的兴起使得语言研究不再局限于语言的结构，而是将语言与社会交际和语境结合起来考虑。
语用学的成果为实际语言应用领域带来了重要的启示。
3. 语言学在语言教学中的应用语言学的研究成果在语言教学中起到了重要的指导作用。
语言教学注重培养学习者的语言能力和交际能力，而语言学为教师提供了有关语法、词汇、语音等方面的理论知识和实践经验。
3.1 语音教学语言学对语音的研究使得语音教学更加科学和系统化。
教师可以根据语音学的知识教导学生正确的语音发音和口腔运动。
3.2 语法教学语法是语言的骨架，语言学的研究为语法教学提供了理论基础。
教师可以借助语法学的知识帮助学生掌握词类、句法结构、句子联接等语法知识。
关于英语语言学论文免费参考例文
关于英语语言学论文免费参考例文随着信息全球化的快速发展，英语已经成为了国际通用语言，英语语言学是高校英语专业学生的一门必修课程。
下文是店铺为大家整理的英语语言学论文的内容，欢迎大家阅读参考!英语语言学论文篇1浅析英语语言学的课程教学摘要：短短二三十年时间，语言学教学研究分类越来越细、分工越来越明确，正如王宗炎(1988：15)形象地比喻：过去的语言学只是一家小商店，如今已发展成为一家百货公司。
对于林林总总的学科分类和研究流派，结合教学大纲和英专学生本科阶段知识体系的形成，对该课程定位是必要的。
白郁(2007)认为语言学目标是宽泛的而非具体的，即培养学生的理论修养和对语言的热爱。
而本文则认为既应有宽泛目标，也应有具体目标。
学习理论知识时，学习和应用研究方法也是很重要的。
语言学基础理论，尤其是微观方面的理论成果，对英专学生语言技能的提高有检验作用;在跨学科或横向方面，将语言学相关理论用到英美文学和英汉翻译中，提高文学作品鉴赏能力，提升英汉对译技巧，形成论文即为具体目标。
诚然，理论与实践结合非一朝一夕之事，但撰写论文乃一种尝试。
故在介绍理论时，必要补充对理论的应用与研究，适当抛砖引玉，可有效激发学生探索兴趣。
故，具体目标使学生看到学习成效，宽泛目标锻炼了学生理性思维，既调动心灵又提高素质，教学效果也就不同了。
关键词：语言学语用学语篇分析1、教学内容传统课本基本上以微观语言学为主，按结构语言学思路编排内容，从语音学、音系学、形式学、句法、语义学，一直到语用学和语篇分析。
教学内容的改革是大多数学者的主张，如白郁(2007)认为应以语言哲学意义、语言与大脑及认知关系、语言学发展简史、宏观把握语言学真正意义等四方面为重。
还有学者认为增加课外阅读材料以改进教学内容，如王扬(2004)和吴格奇(2005)主张选用有助于学生理解基本理论、概念的材料、辅之以拓宽视野的补充材料。
还有以宏观还是微观语言学内容作为教学重点的争论：“微观”派认为语言内部分支是语言学的基础内容，课时分配比重要大;“宏观”派认为基础部分简单，学生可自学，重点应是宏观介绍;“中间”派是既注重基础又考虑涉猎面。
语言学毕业论文怎么写
语言学毕业论文怎么写语言学毕业论文怎么写语言学毕业论文1：从语言学角度谈上海话保护一、引言1956年2月6日，国务院发出全面推广普通话的指示，定义普通话为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
”普通话从此成为国家法定的全国通用语。
半个多世纪以来，随着经济的繁荣发展、人口流动性的增强以及日新月异的大众传媒的影响等，普通话在促进各地区人们的沟通与交流，提高汉语在国际上的影响力方面起着不可替代的作用。
国家语委2000年全国语言调查的结果显示全国能用普通话进行交际的人口约为53%。
推普工作取得了很大成效。
然而我国自古以来就是共同语和方言并存的状态，推普工作的如火如荼进行势必会对方言的使用及传承造成一定的威胁。
虽然许嘉璐先生曾指出：“推普不是要消灭方言，方言在不少场合具有自身的使用价值。
”但是方言还是面临一定的危机。
本文就以上海话为例，从语言学的角度谈一谈上海话保护的问题。
我们首先从几则新闻说起。
二、针对上海话的几则报导上海市大同中学的几位中学生，于2005年暑假进行了一次社会调查。
他们的调查结论是：“上海话‘处境’不妙”。
学生们发现最应该使用上海话的地方，比如城隍庙的商铺，上海老街，通用语言都是普通话。
教师在课堂上不准说上海话，课堂外不会说上海话，学生们也很少用上海话交谈，大同中学的一位学生对本刊说：“有外地同学在，我们说上海话是不礼貌的。
”如今在小学初中校园内，已几乎听不到学生之间的吴侬软语。
而在家庭里，孩子们强大的“推普”力量甚至“逼迫”年逾古稀的爷爷奶奶也卷着舌头讲起洋泾浜普通话来。
如今在上海，沪语的传承出现了危机，我们发现身边的许多小孩都不会说上海话，而且这样的比重还在逐年增加，为了让上海小囡重新开口说起上海话，前不久上海专门定制了一本沪语童谣教材，从这个学期开始这本教材走进了上海的中小学课堂。
“上海市语言文字工作要点”昨天发布，要点透露，今年本市将完成上海话有声数据库建设工作。
语言课程论文集锦9篇
2023年教育部在《关于进一步深化本科教学全面提高教学质量的若干意见》中提出：有条件的高等学校要积极聘请国外学者和专家来华从事专业课程的双语教学工作，鼓励和支持留学回国人员用英语讲授专业课程，提高大学生的专业英语水平和能力。
实行双语教学可以帮助学生了解世界科技最新成果，并加快高校与国际接轨的步伐。
《语言学概论》课程是一门普通语言学方面的基础理论课，是以人类语言为研究对象，内容涉及多种语言现象和语言事实，介绍了世界语言的内部结构及其演变规律，总结了世界语言的总的特点。
普通语言学建立于19世纪初叶，主要是在印欧语系诸语言的研究成果的基础上建立和发展起来的。
要想获得更多的语言研究成果，人们必须与国外语言学界有广泛的接触，了解世界最新科研动态，这势必要有更高的外语水平。
通过双语教学，可以提高师生的外语口语水平，同时还提高了教师的专业技术水平。
因此，中文专业《语言学概论》进行双语教学符合时代的需要，也是教育和院校发展的需要。
一、中文专业《语言学概论》课程双语教学的现状按照国际标准，双语教学指的是采用了外语原版教材并且外语授课课时达到该课程课时的50%以上的教学方式。
双语教学的基本内容就是将母语以外的另一种语言直接应用于语言学科以外的其他学科的教学，使第二语言的学习和各学科知识的获得同步。
在双语教学中，学科知识的获得是主要目的，同时也是给学习者创造学习和使用第二语言的空间，使学生在掌握学科知识的同时，能够尽可能多地使用需要他们掌握的第二语言，最终目的是为了让学生同时使用母语和第二语言进行思维，能够在这两种语言之间根据交际对象和工作环境的需要进行切换，使他们具有跨文化交流的能力，并树立跨文化意识。
但据我们调查得知，河南省高校中文相关专业的《语言学概论》课程双语教学的很少，且也不完全是英语授课时数占总课时的50%以上；也就是说，双语教学对教师的外语口语能力提出了极大的挑战，对许多高校教师来说，用流利纯正的外语授课不是一件那么容易的事情。
语言学视角下的跨文化交际研究
语言学视角下的跨文化交际研究随着全球化的不断深入，跨文化交际研究变得越来越重要。
语言学家们将跨文化交际定义为“在不同文化背景和语境下进行交际的过程”，旨在探究不同语言背景下的沟通差异和交际策略，以实现成功的跨文化交流和理解。
在跨文化交际研究中，语言是主要的研究对象。
语言学家们发现，不同语言之间的语音、语法和词汇结构等方面都存在着显著的差异。
这些差异可能会引起误解和交际障碍，因此研究者需要深入分析，以发现在不同语境中的异同之处，并寻找有效的交际策略。
在跨文化交际中，文化因素也是不可忽视的。
不同文化之间的价值观、信仰、习俗和行为规范等都会影响语言的使用方式和交际行为。
例如，中国文化强调尊重长辈和领导，而西方文化重视个人的自由和个性。
这些文化差异会使得跨文化交际中的交流变得更具挑战性。
为了解决跨文化交际中的交际障碍，语言学家研究出了一系列有效的交际策略。
首先，研究表明，使用直接式语言可以有效促进跨文化交际的理解和沟通。
直接式语言是以客观、明确的方式表达意见和观点，避免使用复杂的比喻和隐喻等语言形式。
其次，语言学家建议跨文化交际者要尊重不同文化之间的差异，避免将自己的文化价值观强加给他人。
跨文化交际者需要了解对方的文化信仰，从相互理解的角度出发，确保交流双方在同一水平上进行交流。
最后，跨文化交际中的交流需要避免使用含糊不清的语言和复杂的语法形式，以避免误解和歧义。
在当今全球化的趋势下，跨文化交际越来越成为一种必要的生存技能。
语言学家们通过探索和深入分析语言和文化中的异同之处，提出了一系列有效的跨文化交际策略，是实现文化交流和相互理解的关键步骤。
未来，科技革命和全球化将进一步推动跨文化交际的重要性，语言学家需要不断努力，探索更好、更有效的跨文化交际方式，来实现跨文化交际的成功和理解。
语言学与跨文化交际
语言学与跨文化交际导言语言学是研究语言的科学，而跨文化交际是不同文化背景下的交流和理解。
这两个领域之间存在着密切的联系和相互依存关系。
本文将围绕语言学与跨文化交际展开讨论，分析它们的互动和相互影响，以及对个人和社会的重要意义。
语言的本质与多样性语言是人类最重要的交流工具之一，它具有丰富多样的特征。
语言的本质在于表达和传达信息，同时也反映了不同文化和社会的思维方式、价值观和习惯。
语言学通过研究语言的结构、语音、语法和语义等方面，揭示了语言的多样性。
语言与文化的关系语言与文化密不可分，它们相互影响和共同塑造。
语言是文化的载体，反映了特定社会群体的文化观念和认知方式。
同时，文化也对语言的发展和演变产生影响，塑造了不同语言的特性和规范。
因此，掌握一种语言就必须了解其所属文化的背景和含义。
语言学在跨文化交际中的作用跨文化交际是指在相互关联的多个文化之间进行的交流和互动。
语言学在跨文化交际中起着重要的作用。
首先，语言学研究可以帮助人们理解不同文化间的语言差异，避免因语言理解不同而产生的误解和冲突。
其次，语言学可以为跨文化交际者提供语言学习的指导和方法，帮助其更好地适应不同文化背景下的交流环境。
语言学在教育和商务领域的应用语言学在教育和商务领域有着广泛的应用。
在教育领域，语言学可以帮助教师设计合适的教学方法和教材，促进学生的语言学习和跨文化交际能力的发展。
在商务领域，语言学可以帮助企业进行市场调研和定位，了解不同文化背景下的消费者需求，从而制定更有效的营销策略。
语言学与国际关系的联系语言学也与国际关系密切相关。
不同国家和民族之间的交流与合作需要通过语言进行沟通。
语言学的研究可以促进不同国家之间的相互理解和友好合作，避免因语言障碍而引发的误解和冲突。
在国际关系领域，语言学也为外交官和跨文化交际专家提供了重要的指导和支持。
结论语言学与跨文化交际相辅相成，共同构建了一个理解和尊重多元文化的世界。
语言学的研究不仅有助于人们更好地理解语言的多样性和文化的复杂性，还为跨文化交际者提供了有效的工具和方法。
语言学领域的毕业论文文献综述
语言学领域的毕业论文文献综述语言学作为一门研究语言现象的学科，涉及语言的结构、历史、发展、习得、运用等多个方面，是人类学科中的重要分支之一。
在当今信息爆炸的时代，语言学研究也日新月异，涌现出许多前沿的研究成果。
本文将对语言学领域的一些研究热点进行文献综述，以期为相关领域的研究者提供参考和启发。
一、语言习得语言习得一直是语言学领域的研究热点之一。
在语言习得研究中，有许多经典理论被提出和讨论。
例如，乔姆斯基的生成语法理论认为语言习得是通过内在的语言能力来完成的，而不是简单地通过模仿。
而近年来，一些基于大数据和机器学习的研究也为语言习得研究带来了新的视角。
通过分析大量的语言数据，研究者们可以更好地理解语言习得的规律和机制。
二、语言变化与语言演化语言是一个活的系统，不断地发生变化和演化。
语言变化与语言演化是语言学领域的另一个重要研究方向。
研究者们通过比较不同时期、不同地区的语言数据，探讨语言变化的规律和原因。
同时，一些研究也关注语言演化的机制，试图解释为什么语言会不断地演化，并预测未来语言的发展方向。
三、语言与文化语言与文化密不可分，它们相互影响、相互塑造。
在语言学领域，有许多研究关注语言与文化之间的关系。
比如，一些研究探讨不同文化背景下的语言使用差异，分析语言如何反映和传承文化。
另外，也有研究关注语言对文化的影响，探讨语言如何塑造人们的思维方式和行为习惯。
四、跨文化交际随着全球化的发展，跨文化交际变得越来越重要。
在语言学领域，跨文化交际也成为一个备受关注的研究领域。
研究者们关注不同文化背景下的语言交际方式、沟通障碍以及跨文化交际的策略和技巧。
他们试图找到有效的跨文化交际模式，促进不同文化之间的理解和合作。
五、语言技术与人工智能随着人工智能技术的快速发展，语言技术也成为一个备受关注的研究领域。
语言技术包括自然语言处理、机器翻译、语音识别等多个方面，它们在信息检索、智能对话、智能翻译等领域有着广泛的应用。
《语言是人类最重要的交际工具》
《语言是人类最重要的交际工具》一、语言和说话每个正常的人都会说话，这就像每个人都用两条腿走路一样，极其平常。
正因为它太平常了，一般人才不去想它究竟是怎么一回事情。
其实，平常的事情往往隐含着极不平常的奥妙。
谁能够看到并且揭示这个奥妙，谁就能够推动科学的发展。
牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，开创了物理学的一个新时代。
瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启发，发明了蒸汽机。
马克思从人们每天都在进行的亿万次的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了广阔的道路。
语言中也隐藏着很深奥的秘密。
人类有语言，会说话，实在是一件了不起的大事。
它是把人和其他动物区别开来的一个重要的标志。
自古以来，历代都有人探索语言中的奥妙，取得了不少成果。
不过，由于语言这种现象牵涉的方面多，本身太复杂，至今还只有一个大致的认识。
我们可以从人们最平常的说话谈起。
人们都会说话。
话是一句一句说的。
话的长短差别很大。
短可以只有一个词，长可以长到无止境。
例如，在一定的环境中，“看”就可以是一句话，表达一个完整的意思。
但这种现象不典型。
说话通常是把几个词按照一定的顺序组合起来，造出一句句的话。
这种话的长度在理论上说是无限的。
不论多么长的句子，我们都可以加上一些成分，使它更长。
当然，实际说话的时候，句子是不会太长的。
因为太长了，说话的人(或听话的人)说(或听)到后来会忘记前面说过(或听过)的内容。
句子的长度可以无限，单从这点来看，一种语言的句子的数目就可以是无限的，何况每个人都可以根据说话的需要自由地造出各种各样的句子，说出各种各样的话来。
所以，一种语言的句子是无限的。
北京大学图书馆几百万册藏书所包含的句子，也只是可能说出的句子的一小部分。
实际上，说话就是创造新句子。
这是语言的基本事实。
这一点对于语言理论的研究来说是非常重要的。
句子的数目无限，每句话又可以拉得很长，那么人们是怎么学会说话的呢？如果我们从人们说出来的话中抽出一些样品来研究，就不难发现，无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中所包含的词是有限的。
关于英语语言学论文范文参考
关于英语语⾔学论⽂范⽂参考 随着对英语⽂化学习的不断深⼊,随着英语重要地位的不断确⽴,英语语⾔学的研究⼯作也越来越深⼊。
下⽂是店铺为⼤家整理的关于英语语⾔学论⽂范⽂参考的内容，欢迎⼤家阅读参考! 关于英语语⾔学论⽂范⽂参考篇1 浅探英语语⾔学中的幽默话语 幽默是指在⼈类交际的过程中，能够引⼈发笑的话语、动作和表情等，其内容丰富多彩，表现形式多种多样，⽐例幽默话语、幽默动作、幽默⾳乐等等。
因为⼈们的交际活动多依赖于语⾔，所以幽默也多来源于话语当中。
⼀、英语语⾔学中的幽默话语 在繁忙的⽣活中，幽默是⼀剂强⼒润滑剂。
幽默话语是借助于语⾔⼿段来表述幽默的。
它是以语⾔为媒介，根据特定的情境下，以轻松诙谐的语调，机智、风趣、戏谑的话语风格，通过讽刺、夸张、映射、双关等⼿法，来表达话语者⾃⼰的思想和观点，并使受话者不知不觉地接受，达到“随风潜⼊夜，润物细⽆声”的效果和境界。
幽默话语往往带有⼀些意味深长的⾊彩，对揭露⽣活中的丑恶或不公平现象，还可以起到发⼈深省的作⽤。
⽽对于受话者来说，要把话语和当时具体的语境线索结合起来，利⽤⾃⼰既有的语⾔知识和社会认知，去发现说话者的⾔外之意和要表达的真实意图，才能真正的理解幽默，并从中获得愉悦。
例如，“Mr Zhou have a sharp tongue，look out，it doesn’t cut your throat.”这句话看起来是像是在说⾆头，但是，我们把这句话放到语境中，就可以想到，这⾥的“a sharp tongue”并不是什么锋利的⾆头，⽽是⽛尖嘴利、毒⾆的意思，是发话者幽默、含蓄、间接的表达⽅式。
⼆、幽默话语与合作原则 (⼀)合作原则 胡范畴认为，所谓幽默话语是语⾔的各要素通过变异和创造⽽出来的。
⽽美国语⾔哲学家Grice则认为，幽默话语的作⽤是为了确保交际活动顺利进⾏。
Grice认为，在⼈们运⽤语⾔进⾏交际时，交际的双⽅(发话者和受话者)还要遵守⼀些先决条件和原则，例如使⽤双⽅都能熟练运⽤的语⾔、交谈内容是双⽅都熟悉的话题，还有最重要的合作原则(cooperative principle，CP)。
交际中的语言艺术 论文
交际中的语言艺术论文跨文化交际中的语言行为与非语言行为摘要：语言行为是交际的主导因紊，非语言行为是语言行为的重要辅助手段。
跨文化交际中，保持两者的和谙一致是交际双方都应遵循的原则。
文章拟在非语言交际行为及其与语言交际行为之关系论述的基础上，阐述两者之间相互冲突的一面，并对于如何进免冲突、保持两者间的和谐进行深入的探讨和分析。
关锐词：语言行为；非语言行为；跨文化交际人类交际有两种渠道：语言行为和非语言行为。
生活中，人们主要通过语言进行交际。
在研究交际的过程中，人们通常只注重语言行为，而忽视了非语言行为。
但是，同语言行为的交际功能相比，非语言行为具有更真实地传递信息、更准确地表达情感等功能。
在跨文化交际中，同语言行为一样，非语言表现形式在很大程度上不可避免地会受文化的影响，同样的形式在不同的文化中可能亦有不同的含义，这些差异在跨文化交际中往往会引起交际双方的误解，严重影响彼此的交际。
本文拟对跨文化交际中的语言交际和非语言交际进行分析。
一、非语盲交际1.非语言交际的界定"非语言交际(NonvethalConununieauon)指的是在一定交际环境中语言因素以外的，对输出者或接受者含有信息价值的那些因素。
这些因素既可人为地生成，也可由环境造就。
，['〕广义的非语言交际包括除言语交际以外的所有交际行为。
狭义的非语言交际包括那些个人发出的有可能在他人头脑中产生意义的非语言暗示的加工过程，它是一种体现非语言行为的过程，在特定的场合或语境中要么独自出现，要么与语言行为同时发生。
非语言交际是一门跨学科的学术研究，它的涵盖范围广，涉及到多个知识领域，如：人类学、心理学、跨文化交际学、社会语言学等。
非语言交际基本上可以归纳为两大类：一类是体态语(Bodyhanguage)，由人体各部分的动作来提供的交际信息，包括头部动作、面部表情、目光交流、手势、姿势、体触等。
一类是场景(setting)，由个体与环境相结合来提供的交际信息，包括时间概念、空间取向、沉默等。
有关语言学课程的论文范文
有关语言学课程的论文范文语言学是研究语言的性质、功能、结构、运用和历史发展的一门学科。
下面是店铺为大家整理的有关语言学的论文，供大家参考。
语言学的论文范文篇一：《试谈社会语言学视角下的外语教学》一、引言社会语言学是20世纪60年代在美国首先兴起的边缘性学科。
社会语言学是运用社会学和语言学等几门学科的理论和方法，从不同的社会科学角度来研究语言的社会本质及差异的学科。
社会语言学主要是注重语言的社会性,表现在：首先注重跨学科的实际应用的动态性，其次，侧重于语言的社会功能的表现。
它着重从语言与社会各种因素之间的关系来探讨和研究语言及其运用的规律，为更好地进行语言学的研究开辟了一个更广阔的崭新领域。
同时，给外语教学也带来了巨大而深刻的影响。
二、社会语言学的基本概念社会语言学主要是研究语言社会现象的一门学科。
它关注的不是语言的核心结构体系，而是语言的边缘部分，也就是说，它主要关注的是人们在日常生活中的语言表现。
研究的是语言和社会之间的关系问题，同时，考查社会语境中语言使用的现象，并且从社会语言学角度描述和解释语言使用的各种变化。
那么，根据研究的对象不同，社会语言学大致可以被分为宏观社会语言学和微观社会语言学两大类。
宏观社会语言学主要研究与全局相关的整体性问题，比如，语言规划的制定、语言政策、语言规范化问题、文字改革等等。
而微观社会语言学是研究各种社会条件下的语言变异，比如，民族或种族、阶级、性别、年龄等等社会因素对语言使用所产生的影响、人们对各种变体的态度及评价、各种语言变体的构造特点和社会功能等等。
三、我国的外语教学现状一直以来，我国外语教学重视的是语言教学，而忽视文化教学。
无论是对教师还是对学习者而言，他们都会把自己的大部分时间和大部分注意力用在学习和讲解词汇及语法上，却不注重语言应用功能在文化特征方面和社会实践方面的探究。
因此，使得学生对语言的运用能力整体都不合格，主要表现在不能用外语进行有效而流利的跨文化交际，不能将我国的传统文化真正传播出去。
语言学专业中的跨文化交际研究
语言学专业中的跨文化交际研究跨文化交际研究是语言学专业中重要的研究领域之一。
随着全球化的不断发展，不同文化之间的交流与合作变得越来越频繁。
因此，了解和研究跨文化交际对于提高语言学专业的专业素养和实际运用能力至关重要。
跨文化交际研究涉及多个方面，包括语言、文化、认知、社会心理等。
在语言学专业中，研究者通过分析语言学习者在跨文化交际中遇到的问题和挑战，探索并解决语言学习和交际的困境。
为了更好地理解跨文化交际的复杂性，需要将多元的文化因素纳入到研究中。
下面将从语言、文化和跨文化沟通的重要性三个方面展开讨论。
首先，跨文化交际研究关注语言在跨文化背景下的运用。
语言作为交际的媒介，具有丰富的文化内涵和表达方式。
不同的语言系统、语言习惯和语用规则会对跨文化交际产生深远的影响。
研究者通过比较不同语言之间的差异、探索语言使用者之间的语境依赖性理解、分析口头和书面语言的语用特点等，帮助语言学习者更好地理解和运用语言。
例如，在英语中，“请问”是一种客气用语，但在某些文化背景下，“请问”可能会被认为是冷漠或不礼貌的。
其次，跨文化交际研究致力于理解不同文化之间的差异。
每个文化都有自己独特的价值观、信念和行为准则。
这些差异会在语言交际中体现出来，可能导致误解、歧义甚至冲突。
了解和尊重不同文化的差异是跨文化交际的基础。
通过对文化差异的研究，可以提高语言学习者的文化敏感性，避免跨文化交际中的冲突和误解，并促进文化之间的融合与交流。
例如，在西方文化中，直接表达自己的意见被认为是积极参与对话的表现，而在东方文化中，含蓄和间接的表达方式更受重视。
最后，跨文化交际的重要性不仅在于促进个体之间的沟通，还在于促进文化之间的相互理解和交流。
通过跨文化交际的研究，可以拓展人们的视野，增强语言学习者的文化素养和多元文化意识。
这有助于消除种族、民族和地域之间的偏见与歧视，促进全球和平与发展。
跨文化交际在商务、旅游、教育、外交等各个领域都扮演着重要的角色。
从社会语言学的角度分析日常交际语言的特点及其对口语教学的启示
语言是交际的工具 。 通过语言 ， 个体的人把 自己融人群体（ 即社会 ） 之 中。也是通过语言 ， 人类把特定 的行为方式传给他们 的后代 ， 并组成 更 大的特定的社会文化群体 。社会语 言学正是研究人类语言与社会行 为关系的学科 。 社会语言学涉及许多概念 。最基本的概念有三个 ： 语言变体 、 言语 共同体 、交际能力。语言变体是分析社会语 言现象 时所采用 的基本单 位。 言语共 同体是划分语言使用者 的基本单位。 际能力则可以说是研 交 究社会语言学基础理论的一个 主要突破 口。 １ 言 与方言 定名为语 言还是方言的关键是社 会政治原 因。语言 语
语言和社会的关 系非常密切 ， 语言是一种社会符号 ， 同时它也是一 种 文化符号 ； 作为人类交流思想 的工具 ， 的最终 目的是为 了交际 。祝 它
琬瑾在其为《 社会语言学 引论 》 一书所作 的导读 中指出 ： 社会语言学所
关 注的是语言的边缘 部分——人在 日常生活中的语言表现。 从社会语言学中的语域 、合作原则 和礼貌原则 以及话轮 的角度谈
二、 口语 教 学 与 日常 交 际
Ａ ｓｎ ｕｔ 认为大 多数话语都实施 三种行为 ： 内行为 、 ｉ 言 言外行为 、 言 后行 为。 内行为指说话这一行为本身 ； 言 言外行为指通过说话可以做事
情 、 到 目的等 ； 达 言后行为指说话带来的后果。前两者表话语 的字面意 思 而后 者 则 指 说 话 人 的 意 图 。 想 理 解 说 话 人 的 言外 之 意 ， 需要 交 谈 如 则 双方具有共有知识 、 推理能力和 日常知识等。 会话是语用社会语言学的
具有独立 的地位 ， 方言则依附于语言 ， 二者的社会 地位是 不相等 的。因
此， 我们说语言和方言这两个术语含有社会价值。 ２地域方言与社会方 言 地域 方言被染上 了社会色 彩 ， ． 在社会语 言 学家看来， 就是一种社会方言。 会方言的形成和说话人 的社会属性有 社 关。每一个社会成员都可以按 照其 民族 、 籍贯 、 性别、 年龄 、 职业 、 政治面 目、 家庭 出身 、 宗教 信仰 、 化程度等等特 征 ， பைடு நூலகம் 而划 分成不 同的社会 阶 层。这些阶层都 可能产生 自己的语 言特色 。
言语交际与现代语言学研究
言语交际与现代语言学研究一、言语交际的定义及重要性言语交际是指人们用语言进行交流的过程。
在人类社会中，言语交际是非常重要的，因为它是人类沟通、交流信息及思想的主要方式。
正是因为言语交际的存在，才使得人类的文化、科技以及文明得以不断进步和发展。
言语交际的过程中，会涉及到多方面的因素，比如语言的文化背景、语言的类型、语法、口音等等。
因此，言语交际也成为了一门跨学科的研究领域，涉及心理学、语言学、社会学、人类学、教育学、计算机科学等多个学科。
二、现代语言学研究的发展历程语言学是对语言进行系统研究的学科，它是现代语言学研究的核心。
在语言学领域中，主要分为学理语言学、应用语言学以及规范语言学三个分支。
学理语言学主要研究语言的结构、规律以及语言之间的联系。
应用语言学则研究语言在实际应用中的使用规律，如语言教学、翻译等。
规范语言学主要研究标准语言的规范问题。
近年来，随着科技的发展，语言学研究的范围也在不断扩大。
语音学、计算语言学、跨文化交际等新兴领域的出现，使得语言学研究更加全面、深入、实用。
三、现代语言学研究中的关键问题1.语言习得语言习得是指一个人从出生开始接触语言，通过学习和使用语言，逐步掌握其规律和结构的过程。
人类语言的起源和演化是语言学研究的一个重要问题。
2.语言种类在全世界范围内，存在着众多不同的语言，相互之间有着不同的差异和联系。
语言学研究可以通过研究各种语言之间的关系，来理解人类语言的整体结构和演化趋势。
3.语音学语音学是语言学中的一个重要分支，它主要研究语音的产生、传播和感知等方面。
语音学的发展为我们更好地了解语言和沟通提供了重要的理论基础。
4.计算语言学计算语言学是语言学与计算机科学的跨学科研究领域。
它主要研究计算机处理和分析各种自然语言的技术和方法。
近年来，随着人工智能等技术的发展，计算语言学也在不断发展，正在逐渐改变我们使用语言的方式。
四、言语交际和现代语言学研究的应用1.语言教育语言教育是应用语言学的一个重要领域。
跨文化交际中的反向迁移现象-社会语言学论文-语言学论文
跨文化交际中的反向迁移现象-社会语言学论文-语言学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——反向迁移(reverse/backward transfer)即目的语对本族语的迁移和影响,隶属心理语言学研究的一部分,它不仅在语言学内部具有很强的生命力,同时也具有很强的跨学科性质。
长久以来学者们更多地关注本族语对目的语的影响,却往往忽视了目的语或第二语言对本族语的反向迁移和影响,其实两种语言的相互影响并不单纯是语言层面的问题,更是两个社会群体、两种文化的碰撞与融合。
在跨文化交际的过程中,我们既要坚持文化本土特色,又要加强外部语言文化的认同,这对培养我们对文化差异的敏感度、理解度和宽容度等方面都有积极的意义,也有利于在保持本族语主导地位的基础上提高跨文化交际的效果。
一、反向迁移研究综述1957年结构主义语言学家Lado在《跨文化语言学》一书中指出,人们在使用第二语言的过程中有这样一种倾向,即把本族语言文化中的形式与意义迁移到外语及其文化中。
Kellerman和Sharwood指出在语言习得过程中,特别是第二语言习得,母语会在语音、词素、语义等诸多方面对第二语言产生或消极或积极的影响。
随着迁移理论的不断发展和完善,研究者们开始意识到,不仅本族语(第一语言)会对目标语言(第二语言)产生正迁移或负迁移,反过来,目标语言也会对本族语产生影响和迁移,这种迁移研究长久以〗来被学者们所忽视。
Weinreich指出,双语使用者由于对两种语言拥有几乎同等的熟悉程度,反而容易在两种语言中出现偏离标准的情况,因此,语言干扰是双向的。
Jaspaert和Kroon曾经以荷兰人为调查研究对象,发现在其用荷兰语写成的信件中,大概有5%的开放词类受到其第二语言(英语)的影响。
2002年,Pavlenko和Jarvis对操俄英双语的使用者进行调查研究之后,指出第二语言在语义方面对第一语言会产生迁移,具体数据高达71%。
语言学与跨文化交际
语言学与跨文化交际语言学是一门研究语言的学科，它涉及语言的各个方面，包括语音学、语法学、语义学、语用学等等。
而跨文化交际则是指在跨越不同文化背景的社交、商务、教育等场合中，参与者使用不同语言进行交流与沟通的过程。
语言学与跨文化交际之间存在密切联系，本文将探讨二者之间的关系以及共同的研究领域。
首先，语言学为跨文化交际提供了理论支持。
通过对语言学的研究，我们能够了解到不同语言之间的差异和共性，掌握语言背后的规则和逻辑。
这为我们在跨文化交际中避免误解、提高沟通效果提供了指导。
例如，在进行商务谈判时，不同语言的习语和表达方式可能存在差异，如果不了解这些差异，就很容易导致误解和不必要的摩擦。
而通过语言学的学习，我们能够更好地理解和使用不同语言的表达方式，从而更加准确地进行跨文化交际。
其次，跨文化交际为语言学提供了实践与应用的平台。
语言学的研究需要大量的真实语言数据和实践验证，而跨文化交际场景正是提供这些数据与验证的大好机会。
通过与不同文化背景的人进行交流，语言学家能够观察和分析他们的语言使用习惯、交际方式等，从而深入研究语言的演化、变化和适应性。
例如，通过与非母语者的交流，我们可以了解到不同语言习得的过程和障碍，从而为语言教育和语言习得的研究提供实证和理论依据。
此外，语言学与跨文化交际还在某些领域有着直接的交叉研究。
比如，翻译学就是语言学和跨文化交际结合的产物。
翻译学研究人员借鉴语言学的理论与方法，分析和解决不同语言之间的翻译问题。
翻译的过程本质上涉及跨文化交际，翻译人员需要理解源语言和目标语言之间的文化差异，并在翻译过程中做出相应的调整和转换。
因此，翻译学成为语言学和跨文化交际的重要交融领域。
在语言学和跨文化交际的研究中，还有一些共同的研究领域，例如语言教育和跨文化沟通训练。
语言教育旨在培养学生掌握一门外语，使他们能够参与到跨文化交际中去。
而跨文化沟通训练则旨在帮助人们学习和理解不同文化的特点和价值观，从而提高跨文化交际的能力和效果。
从语言学角度看英语交际能力的培养
《从语言学角度看英语交际能力的培养》摘要：如果我们想要使我们的英语能力得到提高，那么就必须培养我们的语言能力，而想要培养学生的语言能力就需要一定的课堂辅助，在学习英语的过程中，需要运用针对性的学习方法，来为自己创造一个适合学习的教学环境，以此来提高我们的语言能力，从而提高实际的交际能力，我们在英语教学中要认识到语言的语用能力对于英语实际交流的重要性，因此，在英语教学中应能够培养同学们的语言能力，这样才能够提高学生的交际能力【摘要】英语的学习不仅紧紧是你认识单词，会几句翻译、语法，学习英语主要是让我们去用它来进行交流，这就体现了一定的语言能力，它是指用恰当的语言来进行交际的一种能力。
如果我们想要使我们的英语能力得到提高，那么就必须培养我们的语言能力，而想要培养学生的语言能力就需要一定的课堂辅助。
在学习英语的过程中，需要运用针对性的学习方法，来为自己创造一个适合学习的教学环境，以此来提高我们的语言能力，从而提高实际的交际能力。
【关键词】语言学交际能力英语学习一、语言学的基本概念与内容语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
语言学被普遍定义为对语言的一种学科化、系统化的理论研究。
并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。
自二十世纪以来，语言学科的研究已经变的越来越重要，语言学的适用领域有很多，在众多领域之中，语用学科的研究是语言学科研究里还算是比较新的一门学科。
语言学分析研究影响语言行为（如招呼、回答、应酬、劝说）的标准和支配轮流发言的规则。
英语作为我们的第二语言，它与我们的汉语所存在的文化差异、地域差异、习惯差异等等，都会导致出现一些特别的语言失误问题。
在当今社会上，随着全球化的趋势越来越强烈，中国与其他国家的接触也越来越频繁，中国在国际中的地位与作用也日渐提高，同时我们所处的环境也越来越复杂，这就要求我们能够将语境理解透彻，了解他人的真实想法。
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语言交际的基本原则
摘要：人际交际是人类社会中不可缺少的组成部分，语言交际是人际交往中的基本组成部分，要想成功地建立良好的人际关系，在社会生活中的语言交际要遵循四个基本原则：真诚尊重原则，相容原则，适度得体原则和策略原则。
关键词：语言交际真诚尊重原则相容原则适度得体原则策略原则
人际交往是人类社会中不可缺少的组成部分，人的许多需要都是在人际交往中得到满足的。
如果人际关系不顺利，就意味着心理需要被剥夺，或满足需要的愿望受挫折，因而会产生孤立无援或被社会抛弃的感觉；反之则会因有良好的人际关系而得到心理上的满足。
语言交际是人际交往中的基本组成部分，要想获得语言交际的成功，要想成功地建立良好的人际关系，就要在社会生活中遵循语言交际的四个基本原则：真诚尊重原则，相容原则，适度得体原则和策略原则。
只有处理好这四项基本原则，才能更好的处理好人际关系。
一、真诚尊重原则
真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，尊重,是人的一种基本需要，相互尊重主要表现在不侵犯对方隐私，尊重对方人格，不歧视，尊重对方发言，即使对方有过错也以适当的方式指出，或者批评。
只要把握好这几个大方向，用心去交往就不会失败。
真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。
当然真诚尊重是重要的，然而在社交场合中，真诚和尊重也表现为许多误区，一种是在社交场合，一味地倾吐自己的所有真诚，甚至不管对象如何；一种是不管对方是否能接受，凡是自己不赞同的或不喜欢的一味的抵制排斥，甚至攻击。
如果在社交场合中，陷入这样的误区也是糟糕的。
故在社交中，必须注意真诚和尊重的一些具体表现，在你倾吐衷言时，有必要看一下对方是否是自己真能倾吐肺腑之言的知音，如对方压根儿不喜欢听你的真诚的心声，那你就徒劳了。
另外，如对方的观点或打扮等你不喜欢、不赞同，也不必针锋相对地批评他，更不能嘲笑或攻击，你可以委婉的提出或适度的有所表示或干脆避开此问题。
有人以为这是虚伪，非也，这是给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是你的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。
要表现你的真诚和尊重，在社交场合，切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热情，给对方永远留有余地。
二、相容原则
相容是指人际交往中的心理相容，即指人与人之间的融洽关系，与人相处时的容纳、包涵、宽容及忍让。
要做到心理相容，应注意增加交往频率、寻找共同点、谦虚和宽容。
为人处世要心胸开阔，宽以待人。
要体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。
只要干事业，团结有力，做出一些让步是值得的。
作为领导，领导艺术是至关重要的，能做到这点，对企业的凝聚力发展具有重要的作用。
相容是人类一种伟大思想，在人际交往中，相容的思想是创造和谐人际关系的法宝。
宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责备、斤斤计较，甚至咄咄逼人。
总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是你争取朋友的最好方法。
三、适度得体原则
从言语交际的过程来看，话语是一个被选择的过程，表达者所选的言语内容和形式尽量适应语境和言语交际的目的，从交际过程来看，得体原则指的是表达者的言语内容与言语形式对交际目的和语境因素的适应程度，这个总结是非常符合言语交际过程的实际的
孔子说：“上交不谄，下交不渎”。
意思是说，在交往中既不要低声下气，又不要傲慢无礼。
这是人际交往的一条重要原则。
适度得体原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。
一是态度行为的适度得体，要注重礼仪，讲究场合，恰如其分，举止得体，进退有据，不卑不亢。
切不要态度轻慢，粗鲁无理，卑躬屈膝，行动猥琐，漠然置之，随随便便。
唯有如此，才能得到人们的理解和尊重，获得交际的成功。
有的人敬烟很有方法：当对方摇手不吸时，便脱口而出：“烟出文章酒出诗”、“男儿不抽烟，枉来人世走一番”、“男儿不抽烟，女人不喜欢”等，实不足取。
抽烟是一种陋习，不要不顾及场合。
二是时间、场合、地点适度得体。
交际的情境特点告诉我们，人际交往要因人制宜、因时制宜、因地制宜。
具体讲，就是要看对象，分清时间和场合。
因为社交场合是千变万化的，交际对象是千差万别的，对于不同的人要讲究使用不同的方法。
即便是对同一个人，也要区别时间和地点，采用灵活机动的办法，切不可“以不变应万变”，呆板僵化，以致在交际中遭到事与愿违的结果。
四、策略原则
语言交际中的策略原则应当注意如下三下问题：一是精确和模糊的问题，日常谈话时不必处处精确，
但是，要精确时就应该精确，以免造成似是而非的话语，让人产生误解。
如，一所学校的学生守则上规定“不提倡谈恋爱”，像这样的条文就难以被遵守。
但是，如果回答一些本身就模糊的问题时就不能精确地回答，譬如，你的头上有多少根头发？像这样的问题最好的回答就是有一头头发或和天上的星星一样多。
二是直言和婉言的问题，说话时是否直言就要看当时的语境。
鲁迅在《立论》中谈到有一个人家生了小孩，亲友前来祝贺，说小孩长得真好看，说真话的就遭了打。
但是，在真诚的人际交往中，还是直言相告为好，亲密的朋友之间就不必过多地委婉。
三是简略和啰嗦的问题，一般说来，有话则长，无话则短。
话语简繁适度，才能更好地完成交际任务。
当然，繁简也要看语境，有难言之隐时，或服务性的话语常常会有更多的冗余。
参考文献：
1.马志强. 《语言交际艺术》, 中国社会出版社, 2006年12月.
2.凡禹《人际交往的艺术》，北京工业大学出版社，2002年11月第1版
3.邓演平《论人际关系的基础》，湖南大学学报 2003年第4期
4. 周振宇《大学生人际交往导向》长沙大学出版社 2004年第1期
5. 王伯金《人际交往的准则》企业文明论坛 2002年03期
6.刘汝建《口语交际理论与技巧》中国轻工业出版社 2008年2月第1版
7.图书城
8.搜房网
9.人间福报
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