现实中默顿科学规范具有不可忽视的效用 为了检验默顿科学规范以及应对有关的批评
默顿规范的理论问题解读
默顿规范的理论问题解读作者：赵志强徐晓来源：《长安学刊》2011年第04期摘要：默顿科学规范包括：普遍主义、公有性、无私利性和有条理的怀疑主义。
随着科学的发展，默顿规范受到众多质疑，陷入发展困境。
对默顿规范进行修正和扩展是寻求其走出困境的出路。
关键词：默顿；科学规范；解读文章编号：978—7—80736—771—0(2011)04—107—02上世纪40年代初默顿在其发表的《论科学与民主》的论文中初次论述了普遍主义、公有性、无私利性和有组织的怀疑主义等在社会运行中必须遵循的四个具有“科学精神”的科学规范，我们通常也称为默顿规范(UCDOS)。
默顿提出的科学规范是默顿对科学社会学最卓越的贡献之一，为当时的社会组织科学理论的发展提供了理论依据，对学者们的研究产生了深远的影响。
但随着科学的发展，人们对科学知识进行的更为深入的反思，默顿规范也受到了质疑与挑战。
因此，重新解读默顿规范提出的背景和其精神实质，寻求默顿规范在科学发展中走出困境之路对于科学社会学的发展具有重要意义。
一、默顿规范的提出上世纪二三十年代，随着一战以及接连发生的经济危机，使科学的负面作用暴露无疑，科学在这一系列过程中所扮演的灰色角色给世人留下了难以磨灭的记忆，因此顺势而生的反科学主义思潮气势汹汹，对社会科学的发展起到了严重的制约作用。
尤其是在上世纪30年代初，希特勒执政德国之后，纳粹政权出于对政治需要对科学群体施行了种族主义政策，提出凡是与非雅利安人进行研究合作或者接受了非雅利安人的科学理论的均被禁止或者限制。
纳粹政权的这一政策本质上就是一种种族主义政策下的种族清洗行为，这一政策实施的直接后果就是使一大批优秀的科学家被驱逐或者迫害，使德国的科学产生了畸形的发展，给德国甚至世界的科学事业带了巨大的损害。
默顿认为，反科学的精神实质与其他社会制度的精神实质之间的冲突导致了反科学运动的兴起，每个国家的科学规范和其社会规范都有可能发生冲突。
一旦冲突的发生，“科学的精神实质规范必定就会被牺牲掉了，因为它们的要求与政治上强加于它们的有关的科学有效性与科学价值的标准就会背道而驰。
关于默顿科学规范的几个理论问题
关于默顿科学规范的几个理论问题篇一：默顿的科学规范与现实默顿的科学规范与现实摘要：默顿规范作为科学知识流通、评价的基本社会学机制是不可或缺的。
默顿规范代表着某种知识以何种方式被评价、以何种标准评价，以检验这种知识是否具有科学上的意义、能否被科学同行所承认的社会学机制。
默顿以实证主义的科学知识观、小科学时代的科学价值观为理论基础，以结构功能主义社会学为研究方式所建立起来的这套规范体系的合理性与有效性，必然会随着其理论基础\思维方式的革命而被质疑与动摇。
默顿科学规范理论必须革命，回归到认知性规范与社会性规范相统一框架中去。
关键词：默顿；科学规范；现实[1]1 引言默顿是美国著名的社会学家，科学社会学的奠基人和结构功能主义流派的代表性人物之一，是最早对科学规范开展研究和阐述的学者，是科学规范论这一领域的拓荒者。
然而，恰恰是科学规范思想，在科学社会学领域曾一度引起了广泛而激烈的争论。
迄今，这一争论所引发的许多理论问题仍未完全解决。
鉴于科学规范直接涉及到从科学制度的角度对科学本质的理解、对默顿学派科学社会学的认识和评价，以及根据实际情况制订我国科学界的学术规范，培育良好的学术环境等，因而，从科学哲学的角度进一步评论和澄清有关默顿科学规范思想的若干理论问题是很有必要的。
2 默顿的科学规范2.1科学规范科学规范，四种制度上必需的规范——普遍主义、公有主义、非谋利性以及有组织的怀疑主义，构成了现代科学的精神特质普遍主义，是关于科学成果的评价标准和科学界的准入资格的规范。
公有主义规范有两重含义，其一，它要求把科学知识作为一种公共产品，无偿地交流和使用，反对把科学知识作为创造者的私有财产，要求科学家承认和尊重同行的知识产权。
一个科学家的“知识产权”通过发表其成果而确立，对于这样的“知识产权”其他科学家应予以承认和尊重，即在无偿利用这一成果的同时应该注明其来源非谋利性，这一规范涉及对从事科学研究的动机的制度性控制，它要求科学家为追求真理而工作，要求科学家，以科学本身为目的，“为科学而科学”，“只问真伪、不计利害”。
关于默顿规范研究的简述
关于默顿规范研究的简述关于默顿规范研究的简述摘要：默顿规范被提出之后就受到了学界的关注。
在默顿工作的基础上，默顿学派的其他成员又对这一科学规范做出了不同程度的修正与补充。
但随着科学自身发生变化以及科学哲学新思想的出现，学界开始对默顿规范进行反思与批评。
笔者在所掌握的资料的基础上，试简述这两方面的研究成果。
关键词默顿规范继承拓展批评默顿(R.K.Merton)的博士论文《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》开启了当代科学社会学研究的先河，因此默顿也被尊称为“科学社会学之父”。
1942年，默顿在《论科学与民主》一文，从科学作为一种社会建制的视角，系统地阐述了科学的精神特质即科学活动应遵循的四条规范——普遍主义、公有性、无私利性和有组织的怀疑主义，学界将这四条规范统称为默顿规范。
作为默顿科学社会学理论的核心组成部分，默顿规范自被提出之日就在学界引起了巨大而广泛的影响，得到了默顿学派不同程度的继承与扩展，可是随着科学和科学哲学新思想的发展，也有学者对默顿规范进行了质疑与否定。
本文试图在所掌握的资料的基础上，整理学界对默顿规范的发展、和对默顿规范的质疑及默顿学派的回应的相关思想。
一默顿规范的提出背景与内容（一）默顿规范提出的时代背景在1938年的《科学与社会秩序》一文中，默顿就认为对科学的敌意可能产生于两类条件，“第一类条件属于逻辑性的，尽管不一定是经验证实的结论，即认为科学的结构或方法不利于满足重要价值的需要；第二类条件主要包括非逻辑性因素，它基于这样一种感觉即包含在科学的精神特质中的情感与存在于其他制度中的情感是不相容的[1]”。
并指出“1933年之后的纳碎德国的情况即表明了改变或消弱科学活动的逻辑和非逻辑因素共同作用的方式。
在一定程度上，对科学的妨碍是政治结构和民族主义信条变化出乎意料的副产品[2]”。
纳粹主义“按照种族纯洁性的信条，在大学和科研机构中强行规定了这样的政治标准，即必须:出身于‘雅利安’家族并且公开赞同纳粹的目的，实际上所有不能达到这一标准[1] R.K.默顿.鲁旭东、林聚任译.科学社会学[M].北京：商务印书馆，2003：345[2] R.K.默顿.鲁旭东、林聚任译.科学社会学[M].北京：商务印书馆，2003：345的人都被排斥在大学和科研机构之外[1]”，这种种族清洗的结果就是消弱了德国的科学。
默顿科学规范再思考-Sinoss
默顿科学规范再思考——重读默顿《科学界的规范结构》马来平（山东大学文史哲研究院 济南 250100）摘要：《科学界的规范结构》一文所做的工作对于默顿学派科学规范的研究是开创性的和奠基性的。
该文所提出的四条规范旨在从不同的侧面堵塞人和社会因素污染科学知识内容的渠道，进而规定了科学家的行为方式，塑造着科学家的整体形象，形成了科学的独特“精神气质”。
有人批评默顿的科学规范是主观的、不真实的，其实，默顿的本意在于强调，按照科学体制性目标的要求，科学家就“应当”按照科学规范行事，而批评者恰恰忽视了“应然”和“实然”的界限。
此外，科学家的行为受多种因素支配，科学界出现某些失范现象是正常的和难免的，不过，从主流和根本上看，科学家还是基本遵循科学规范的。
关键词：科学规范；科学规范的内在联系； 真实性；“应然”；“实然”最近，惊闻素有科学社会学之父之称的美国社会学家默顿已于今年2月23日溘逝，嗟叹不已。
沉痛之余，撰成此文，略表哀悼之情。
随着20世纪40年代末美国科学社会学家默顿和他的老师帕森斯（Talcott. Parsons，1902—1979）的结构主义社会学的诞生，默顿的科学社会学研究纲领发生了一次重大转变：由运用知识社会学的理论和方法研究自然科学在体制化过程中与文化、经济、军事等社会因素的互动关系，转变为基于社会学的结构功能主义的理论与方法，着力分析科学体制的规范结构、社会关系和运行机制等。
通常以这一转变为界河，人们把默顿的科学社会学思想分为前、后两个时期。
前期的代表性成果是其博士论文《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》（1938年），后期的代表性成果是《科学界的规范结构》（1942年）和《科学发现的优先权》（1957年）两篇经典性论文。
以这两篇论文为肇始的科学规范研究和科学奖励制度研究，是默顿学派科学体制社会学的核心内容。
科学社会学所开展的科学规范研究，不仅对于深刻理解科学共同体的本质，以及从社会体制的角度理解科学的本质发挥了基础性作用，而且，在科学道德研究等方面也产生了巨大影响。
默顿
对传统功能主义的批评
• 默顿赞成帕森斯，认为社会学的基本任务是对制度化行为模式（社会结构） 进行功能分析；
• 然而对默顿来说，“功能”却并非如帕森斯那样是构造宏观理论的核心，而 是对社会现象进行理论分析的最重要方法；这一方法的最终目的不是对现实 做出抽象的、带有倾向性的说明，而是发展出一种既可以解释经验材料，又 可以被经验材料检验的中层理论；
代或拒绝：“创始人受到尊重，不是经由热情地重复他们早期的发现， 而是经由扩展、修改甚至经常是拒绝他们的某些思想和发现”（Merton, 968）
思想背景
• 涂尔干：默顿与涂尔干一样，也试图将社会学发展成为一种理性、严谨、坚 实的科学，研究具体的社会对象物（social subject matter），并根据已鉴别的 各种社会因素加以解释；默顿还追随涂尔干，运用着同样的功能分析和结构 分析的理论方法；同样关注失范和越轨，关注学者的共同体；
事件（各种行为，信仰，态度，动机）所具有的各种影响。社 会背景对个人的行动和个人能力实际实现的程度有着极大的影 响（积极和消极方面都有）；“社会结构规定了文化价值，使 得与文化价值一致的行动对占据某些社会地位的那些人来说是 极其可能的，而对其他人而言则是困难的或不可能的……对文化 指令的实施者来说，社会结构或是一个障碍，或是一扇敞开的 门”；以美国的黑人为例；《黑帮老大的一天》
• 默顿指出，自由民主的秩序是科学体系正常运转必 不可少的功能环境，科学的前景是与民主态度和制 度的扩展密切相关的。
科学共同体
• 科学共同体作为社会组织的一个具体类型，由科学家的 角色和互动关系组成；其中的亚系统包括了“制度化警 觉系统”，即学术同行对科学结果进行检验、评价、批 判和证实；以及“科学的交流系统”，包括科学出版的 复杂机制，研究成果的公开化等等；“科学的评价和回 报系统”，指科学认知和回报系统；最后是科学的非正 式影响系统；看不见的学院；智慧共同体（路德维希弗莱克）；
最新版精选2019大学学术规范考核题库500题(含参考答案)
2019年大学学术规范考试题库500题[含参考答案]一、填空题1．由于受到一些的影响，一些科研人员可能会做出倾向胜的判断，这样委托方的利益就有可能因为倾向性的判断而受损。
参考答案：利益主体2．科学共同体是现代社会中具有特殊地位和相对自主性的小社会，其专业角色是现代社会的一种“”的制度安排参考答案：契约式3．在国内出版著作或论文文献可以参考我国国家标准局2005年发布并实施的《》参考答案：文后参考文献著录规则4．人类受试基本的道德要求就是尽量不对受试者造成。
参考答案：伤害5．不得利用科研活动谋取不正当利益。
正确对待科研活动中存在的、或的利益关系。
参考答案：直接间接潜在6．“”通常指人们在一定情况下应该遵守的由权威部门制定的或约定俗成的行为准则、标准和规定等，介于和之间。
参考答案：规范法律道德7．科研人员都应做到以为基础，以维护、提高科研质量为目标，以、造福人类为宗旨，坚持开展的研究。
参考答案：诚信科学精神服务社会负责任8．建设是科研诚信的基础和保证，而且两者所涉及的很多问题非常相近参考答案：学术规范9．数据显示，篡改或的现象越来越严重，成为不端行为的新现象参考答案：数据图片10．为研究工作提供了一定的资源，包括研究、实验设备、材料或未公开的资料等，都应该以志谢或说明的方式在著作或论文中予以承认参考答案：经费11．科研诚信建设的基本目标，是使广大科研人员在科学精神的指导下，遵守的基本要求，运用获取客观知识，同时尽量排除与。
参考答案：科研行为规范科学方法偏见错误12．文献的作者不超过位时，全部列出。
参考答案：313．科学研究致力于获得可检验成果的，科学的和严格遵循良好科学实践规范是科研工作质量的必要保证参考答案：知识诚实性14．在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果，确认科研工作参与人员的贡献等方面，应遵守的基本原则是。
参考答案：诚实客观15．由于不同国家的利益、公众利益和商业利益存在差异，甚至有时这类合作计划的发起其本身就是基于一种利益的考量,中的利益冲突问题也日益引起人们的关注。
你认为默顿规范还有什么理论价值和实际意义
、现实世界中的科学家的行为常常偏离默顿规范（科学共同体的行为规范），你认为默顿规范还有什么理论价值和实际意义？要点：主要从思想境界和伦理道德方面；针砭时弊。
主要从正面来论述。
答：科学共同体的行为规范要实现科学扩展知识的终极目标，就要求科学共同体在进行科学研究活动的过程中，遵循相应的行为规范。
科学社会学家默顿在20世纪40年代提出了著名的关于科学的社会规范的四条原则。
第一，普遍主义。
普遍主义原则强调料学标准的一致性。
只要是科学真理，不管它来源如何，都服从于不以个人为转移的普遍标准。
普遍主义这种强制性规范深深地植根于科学的非个人性的特征。
第二，公有主义。
主要是指科学知识的公有性，即科学知识是人类的共同财富。
任何科学发现都是社会合作的产物，是属于整个科学共同体的。
科学的公开性原则正好与技术的保密性、功利性原则相对立。
第三，无私利性。
要求从事科学活动的科学家不应该因为对个人私利的追求影响科学事业。
无私利性是一种基本的制度性要素，科学家应当具有献身科学、造福人类的利他主义思想。
第四，有条理的怀疑精神。
研究者有责任对他人的研究成果提出批评，也要允许别人对自己的研究成果提出怀疑，只要这种怀疑和批评是采用严密的逻辑推理手段和严格的实验验证方法的。
默顿把四条规范原则作为科学共同体的精神气质，从不同的侧面规定了科学共同体的行为方式。
这四条原则塑造了这一社会亚文化群的整体形象，构成了科学的独特精神气质。
为了保证科学的体制目标的实现，需要科学家在生产科学知识的各个环节中，都要尽可能地防止和减少任何社会的因素对科学知识的侵蚀。
默顿科学规范提出的时代距今已经60多年，科学发展日新月异，科学的组织结构、外部社会环境都发生了巨大的变化。
许多边缘学科、交叉学科的产生发展，促进了自然科学与社会科学的相互渗透融合。
现代科学技术不仅是一种知识和技能的体系，而且在某种意义上成为一种社会文化活动。
在这种情况下我们必须承认默顿的科学规范是需要重新认识的。
默顿规范的现代解析
默顿规范的现代解析作者：邱宗江来源：《文教资料》2009年第11期摘要：科学精神的四项基本规范：普遍性、公有性、无私利性和有条理的怀疑性，也称默顿规范。
许多科学哲学和科学社会学家认为，默顿规范已经不适用于二战以后的科学和科学社会。
本文对默顿规范作了现代解析，认为默顿规范是不能放弃的，我们要继承并发扬默顿规范，大力弘扬现代科学精神，永葆科学的青春和活力。
关键词：默顿规范科学精神现代解析已故的美国著名社会学家罗伯特·默顿是科学社会学研究的集大成者。
在1942年发表的《论科学与民主》一文中，默顿提出了其著名的构成“科学精神”的四大规范，并指出它们不仅是约束科学家的基本价值规范，而且是科学共同体社会结构的基本准则。
这一思想被称为默顿科学社会学的精髓，我们称之为默顿规范，直到现在它都深深地影响着一大批科学家。
默顿总结的科学工作者应有的四种精神气质在当今时代是否适用，这是当前我们讨论知识社会。
以及“弘扬科学精神，加强科学道德建设”的一个重要问题。
我们首先从近年来美中科技政策的转变人手。
探讨现代科学精神的变化。
一、美中科技政策转变引发的问题：默顿规范是否过时近二十年来。
世界一些政府的科技政策发生了重大转变。
冷战结束前后美国科学政策和科技发展的范式发生了转变。
即从科技发展的冷战范式向提高经济竞争力的商业范式的转变。
科技发展的冷战范式是指为了发展某项科学技术，动员一切可以动员的资源与力量，不计工本、不顾成果有效性的约束，由国家投入极大量资金，全力支持以物理学为基础的理论研究和应用研究，给予有关企业占其产值30％的利润来激励这些企业为研究提供保证。
当时的美国政府有一种科学乐观主义的观点，他们认为，只要科学发展了，国家安全自然就能得到保证。
可事实上从科学到技术再到经济发展，有着无数的中间环节，美国最近有些科学社会学家作了详细的研究，表明前者的发展对后者的发展并无必然联系，而且技术的发展有自己的独立性、自主性和延续性，不是事事依赖科学。
学术道德及学术规范继续教育答案及作业
3. 1975年，澳大利亚哲学家彼得·辛格撰写的《动物解放》一书，用大量残酷的动物实验案例展示了受试动物所遭受的巨大痛苦。
(填空 )15. 同行评议被评议人的学术规范包括哪些？ (简答 )(1)保证所提供的材料真实、可靠、(2)应当明确所有研究成果的来源或(3)如果认为某位评议人与自己存在(4)不干扰评议过程;不私下接触、诱(5)如果对评议结果有异议，应当依15. 科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些？ (简答 )1申请者2.评议、评审者3.研究者4.1. 科学从本质上讲是一种开放性的累积活动，新的科学发展是对旧有知识传统的继承、发展和超越。
(填空 )2. 在过去的一个世纪中，科学从“小科学”和“学院科学”嬗变为大科学和后学院科学。
3. 科研不端行为的查处制度包括调查方式、调查机构和调查程序。
(填空 )15. 对科研不端行为人做出的处理措施有哪些？ (简答 )(1)警告;(2)通报批评;(3)责令其接受项目承担单位的定期(4)禁止其一定期限内参与项目承担(5)记过;1. 对研究参与者的风险评估包括伤害、隐私、保密和研究方法的设计。
2. 学术评价的一般规则中，单向匿名式评价，有利于专家独立思考、独立判断，维护学术评价的独立性。
(填空 )3. 国家自然科学基金委员会监督委员会成立于1998年12月10日。
(填空 )15. 数据的保存与共享的基本规范对科研人员的要求是什么？ (简答 )(1)应当保存所有实验或调查数据(包(2)应适当整理、保存所获得的数据(3)了解并遵守所在机构关于实验数 (4)遵守各学科领域关于科学数据保项目负责人:应当对数据保存工作进3. 知情同意包括过程和文件两部分。
(填空 )1. 科技的专业目标大致分为知识性目标和应用性目标。
(填空 )一、填空题1、1975年，澳大利亚哲学家彼得?辛格撰写的《动物解放》一书，用大量残酷的动物实验案例展示了受试动物所遭受的巨大痛苦。
默顿：科学的规范结构
科学的规范结构〔美〕R.默顿一、科学与社会对科学完美性的持续批评使科学家们意识到,他们不能超越于特定类型的社会结构。
科学家协会的宣言和声明都关注科学与社会的关系。
受到抨击的科学制度必须重新考虑它的基础,重审它的目标,寻找它的基本原则。
危机唤起了自我评估。
既然科学家的生活方式受到了挑战,他们也就对敏感的自我意识状况有了警觉:自我意识作为一种社会的整合性因素,有其相应的责任和旨趣。
当象牙塔之墙受到长期攻击时,它就变得摇摇欲坠了。
在一个长久的相对稳定的时期里,对知识的追求和传播占有主导地位,即使这种追求在这一文化价值中没有占据第一位的话,科学家也要表明,科学是为人类谋福的一种方式。
因此他们绕了整整一圈后, 又回到了科学在现代世界出现时的起点。
三个世纪之前,当科学制度刚刚能够宣称独立并且还需要社会支持时,自然哲学家便做出承诺:从文化上看,科学既能保证有效地实现经济功利目的,又是颂扬上帝的手段。
科学的这一目标当时并无自我证明的价值。
但随着无数成就的取得,工具变成了目标,手段变成了目的。
这方面进一步强化的结果是,科学家们认为他们独立于社会,并认为科学是社会的独立存在的事业,而不是社会中的一部分。
但对科学自治性的当头一击,使这种乐观的独立主义转变为现实地参与到文化的革命性冲突之中。
这种问题的提出导致了对现代科学精神特质的明确化和重新肯定。
科学是一个难以概括的词语,它所指的是一些不同的、尽管是相关的事项。
它通常被用于指(1)一套特定的方法,知识的证实依靠这套方法;(2)通过应用这些方法所获得的一些积累性的知识;(3)一套支配所谓的科学活动的文化价值和惯例;或者(4)上述任何方面的组合。
我们这里所考虑的是科学的文化结构的一个基本形式,即科学作为一种制度的一定方面。
莫顿的科学社会规范
莫顿的科学社会规范科学规范的经典社会学表述是由罗伯特-K-默顿（Robert K. Merton）在一篇文章中提出的，这篇文章最初以 "关于科学和民主的说明"（1942年）发表，并在他的《社会理论和社会结构》中以 "科学和民主的社会结构 "重印，在《科学社会学》（1973年）以 "科学的规范性结构 "重印。
该表述有时以其首字母CUDOS而闻名，它代表了四种规范：共产主义、普遍主义、无利害关系和有组织的怀疑主义。
默顿对科学的规范性的表述被证明是所有社会学分析中最持久的一种。
批评者（提出反规范的概念）和同情者都对其进行了详细的讨论，并在1960年代末和1970年代初成为科学社会研究的 "默顿式 "方法的象征。
它也没有保持静态。
"复制 "有时被称为第五种规范。
约翰-齐曼（John Ziman）建议将 "原创性 "作为一个规范加入，在最近对CUDOS这个缩写的许多解释中，O被用来表示原创性。
在默顿的论文之前，在社会逻辑学传统中，还有一部影响深远的作品，即马克斯-韦伯的一篇题为 "科学是一种使命 "的演讲。
韦伯代表作为其演讲听众的学生提出了一个问题：一个人如何知道自己对科学有一种召唤？答案是使人能够正确履行科学家（或学者）角色的个人素质。
这篇文章的大部分内容都是在解释科学的局限性，以及科学不能提供世界观。
韦伯没有给出一个简单的个人品质清单，而是谈到了 "智力完整性的朴素责任"，谴责了科学中的 "个性 "观念，并说 "一个有用的教师的首要任务是教他的学生认识'不方便的事实'"。
韦伯的评论可以与默顿的第一篇论文 "科学与社会秩序 "中的美德清单进行比较。
在这里，默顿列出的科学家的特殊美德是 "智力上的诚实、正直、有组织的怀疑主义、无私、非人格化"。
莫顿提出的科学家的社会规范内容
莫顿提出的科学家的社会规范内容
莫顿提出的科学家的社会规范的有四种：
（1）普遍主义.
普遍主义表现在关于真相的断言，无论其来源如何，都必须服从于先定的非个人性的准则，即要与观察和以前被证实的知识相一致。
普遍主义提出了判断科学知识真理性的一个重要准则：必须通过观察获得科学事实和先前的经过检验的知识一致，而不是以个人的标准而改变。
（2）公有性。
公有性要求科学家把自己的科学成果公开，“科学发现应该交流”。
由于科学成果具有社会合作性和历史积累性，因此，科学发现都应该成为人类的共同财产。
（3）无私立性。
要求科学家为“科学的目的”从事科学研究，在研究中坚持求真求实的精神，在工作中坚持正直、城市，对科学负责，对同行负责的品格。
莫顿指出，科学活动中虚假的主张，欺骗的行为和不负责任的态度与这种规范要求是不相容的。
（4）有组织的怀疑。
它提倡一种怀疑的精神，该规范要求科学家在工作中保持审慎的态度，对所有的知识，不管他的来源如何，在其成为确证无误的知识之前，都应经过思考，都可以作追问，不应该盲目推崇。
默顿的科学社会规范
默顿的科学社会规范—从“社会学的矛盾意向”到科学中的“规范与反规范”默顿很早就注意到规范冲突的问题，指出了科学的规范与其他领域如政治、宗教领域的规范的相容与不相容。
他说，对科学产生敌意的根源在于，“包含在科学的精神特质中的情感与存在于其他制度中的情感是不相容的”[1]。
后来他又发现在科学的规范系统的内部也存在着规范的冲突。
默顿认为：“我们必须考虑，首先，在一个社会制度中具有潜在的冲突性的规范是如何发展的；其次，科学制度中的冲突的规范是如何在科学家的生活中产生显著的矛盾心理的；最后，这种矛盾心理又是如何影响科学家之间的实际的（不是假设的）关系的。
”[2]在《科学发现的优先权》一文中，默顿强调了原创性的价值，“在这种科学制度中原创性非常受重视。
因为正是通过原创性，知识才会以较小或较大的幅度得以发展”[3]。
同时他又补充了“谦逊”（humility）这一规范。
“这种价值观（指原创性———引者）并不是孤立的，它只不过是构成科学的精神特质的一整套复杂体系的一个组成部分，这个体系还包括：非谋私性、普遍主义、有组织的怀疑、精神财产的公有性，以及谦逊”[4]。
然而，在默顿看来，原创性的价值观与谦逊的价值观有着潜在的冲突。
“像其他制度一样，科学制度似乎糅合了潜在不相容的价值观：其中既有原创性的价值观，它驱使科学家要求人们承认他们的优先权；也有谦逊的价值观，它使得科学家坚持认为他们能够取得的成就是相当小的。
”[5]默顿注意到，这两种价值观并非真的是矛盾的，但它们提倡的确实是相反的行为。
默顿认为，要把这两种潜在不相容的东西融入一个单一的取向中，并在实践中协调一致，显然不是一件容易的事。
他指出：“这两种价值观是同族的，就像该隐和亚伯是亲兄弟一样，而它们之间的紧张关系在那些内化了这两种价值观的科学家中间造成内在的冲突，并对优先权的主张产生一个明显的矛盾心理。
”[6]这种矛盾心理在一些伟大科学家的身上也体现出来，例如，为人谦恭、美名于世的达尔文，当得知华莱士会抢先发表其进化论时，他曾多次给赖尔写信，表达了自己对于可能失去优先权的担心和矛盾心理。
2021年学风道德建设题库
科研规范是基于科研道德和科学共同体共识，具备稳定性、持续性规制和安排，因而具备文化意义，规定研究者自觉遵守和共同维护。
下列属于当代科技工作者应当坚持规范是A. 诚实原则B. 不伤害原则C. 公正原则D. 尊重原则崇高学风道德会对科学文化发育起到重要作用。
国内老一代科学家淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。
但是当前，国内科学文化发育严重滞后于科学技术发展内在规定，下列不属于这种严重滞后体现是A. 过度看重短期目的，急功近利，缺少“十年磨一剑”执着精神B. 缺少批评质疑声音C. 缺少创新精神，低水平重复性科研成果时有发生。
D. 在涉及人科研活动中，缺少对人基本尊重，科研伦理底线受到挑战中文引文注释其内容要遵守必要学术规范。
下列不对的是A. 著作类：作者/著作名/出版地点/出版者/出版时间/B. 网络文献：作者/文献名/网址/网上发布时间/访问时间C. 报纸类：作者/篇名/报纸名称/出版年月D. 期刊类：作者/篇名/期刊名/年期对科学研究中不端行为更重要是要从源头采用办法，教诲为本、正本清源、回归科学，制止科学道德与学风蜕变趋势发展，努力让学术风气回归到科学轨道。
作为解决科学道德和学风问题基本是A. 教诲B. 制度C. 监督D. 惩防结合、标本兼治/10/20 20:46:35刺猬伪科学是指违背科学办法和普通程序，将非科学理论当作科学传播推广并以此追逐名利活动。
伪科学大体可分为文化类伪科学、迷信类伪科学、未知领域伪科学和江湖骗术类伪科学四类。
下列不属于伪科学是A. 灵学B. “长白山水怪”离奇解释C. 量子力学D. 夸大疗效、隐瞒副作用并借助洗脑式广告保健品20:47:08刺猬/10/20 20:47:08刺猬在学术论文签名时，其中一名作者也许为该研究提供了资金资助，也许是该学术领域领军人物，也也许仅仅为其她作者提供协助但并未真正参加该研究，她们并没有对研究做出符合伙者身份规定贡献。
思考题
思考题：请谈谈默顿所提出的构成科学精神的四大规范。
答：R•K •默顿在《论科学与民主》（1942）中提出的构成“科学精神”的四大规范也称之为莫顿规范。
由于二战中出现了对科学家的迫害和对科学研究的干涉,基于对科学家和科学命运的思考,默顿提出了科学作为社会中的一个部分,科学家的行为是受特定规范制约的,这些规范指的是普遍主义（Universalism）,"公有性”（“Communism"）, 无私利性（Disinterestedness）, 有条理的怀疑（Organized Skepticism），简称UCDOS。
1、普遍主义（universalism）。
“普遍主义”是关于科学成果的评价标准和科学界的准入资格的规范。
这个规范有两重含义：其一，它要求以实证的、逻辑的这种普遍的而非个人性或个性化的标准来评价科学和科学成果——“真理性主张，无论其来源如何，都应该服从于先定的非个人性的标准：即要与观察和以前被证实的知识相一致。
对于要进入科学之列的主张，不管是接受还是拒绝，并不依赖于主张提出者的个人或社会属性；他的种族、国籍、宗教、阶级和个人品质都与此无关”；反对“同样的行为要根据人的地位和身份的不同而做出不同的评价”。
其二，这个规范要求科学殿堂的准入资格的平等：“普遍主义规范要求在科学职业生涯上向有才能的人开放”，[23] 反对以任何理由如低微的出身、种族、政治倾向，限制有才能的人从事科学活动。
纳粹德国把犹太血统的科学家统统排斥于大学和科研机构之外，就违背了普遍主义规范的这一要求。
2、公有主义(communism)。
公有主义规范也有两重含义。
其一，它要求把科学知识作为一种公共产品，无偿地交流和使用，反对把科学知识作为创造者的私有财产。
默顿说：“科学是公共的知识，而非个人的知识。
只有当科学家把他的思想和发现公之于世，他才算做出科学贡献，因而，只有使他的贡献成为科学的公共领域的一部分，他才能真正地要求说，这项贡献归他所有。
科研诚信答案
1大学建立荣誉制度的初衷旨在预防大学生考试作弊。
正确答案：√我的答案：×2在科学家之间和科学与社会之间，信誉与相互信任尤为重要。
正确答案：√我的答案：√3很多大学制定了荣誉法则的目的是为了确保学术和科研诚信。
正确答案：√我的答案：√已完成1以下哪些行为不符合学术诚实三原则：A、在论文中对一些概念的解释直接使用网络百科的内容而不注明出处。
B、在实验中遇到偏离正常值的数据依然认真加以记录和报告，并认真分析其原因。
、C、在论文中使用他人的观点时按照相关规范加以引注。
D、在公开发表的科研成果中，根据研究和写作的实际贡献署名。
正确答案：A我的答案：A2当你仰赖了别人的工作，应引注和致谢。
正确答案：√我的答案：√3小保方晴子在研究过程中存在“捏造”和“篡改”图片行为，有违学术诚实。
正确答案：√我的答案：√已完成1在学习的过程中，以下哪种做法是诚实的行为：`A、上课时，讲解老师要求自己讲解的内容时参考同学的阅读笔记。
B、考试时，将考试课程的课堂笔记等按规定不可以带入考场的东西带进考场，以备不时之需。
C、考试时，遇到不会的题目时，宁可空着，也不抄袭。
D、在完成老师要求的读书报告时，直接搜集别人写的几遍相关报告，重新组合后当作业交给老师。
正确答案：C我的答案：C2以下说法中，哪一种是正确的：A、诚实学习就是严格按照老师的要求完成作业、论文和考试等学习任务。
B、小组合作完成作业时，主要由会做的同学完成，不会做的同学可以不做或尽量少做。
C、小组合作完成作业时，某位同学不能完成自己应该完成的工作时，可以请小组的其他同学帮忙完成。
D、完成老师作业时，两个擅长不同学科的同学可以相互帮助，帮对方完成作业。
（正确答案：A我的答案：A3诚实学习的目的是使每位学生都能掌握真才实学。
正确答案：√我的答案：√已完成1在写论文的过程过程中，以下哪一种做法是错误的：A、查阅并参考相关文献B、与老师和同学讨论研究计划、论文写作框架等。
科研伦理与学术规范课后练习题汇总
科研伦理与学术规范课后练习题汇总科研伦理与学术规范课后练习第一部分科研伦理与学术规范引论：1.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是？●二十世纪初期，科研伦理规范进入蓬勃发展时期，各国纷纷就科研伦理达成了一些共识，乃至起草了相关国际公约2.关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于“求美”的含义下列说法错误的是？●求美体现了科研伦理与学术规范的目的价值3.历史学大家章开沅先生讲：“什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。
”这告诉我们身为一名学术活动的参与者要恪守的科研伦理规范不包括？●依从权势4.下列选项不属于违反学术规范行为的是？●学术水平低。
5.在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是？●诚信原则。
6.哈佛模式下的引证规范的特点是？●插句式。
7.为什么要培养学生从事科研与学术的“底线意识”？下列说法正确的是？●有助于学生规避学术风险●有助于缩短我国与发达国家质检科研严谨度的差距●有助于建设好科研伦理与学术规范学科体系8.请选择您认为正确的答案？●精确、高效、责任是科研诚信基本要求的应有之义;●论文写作规范是技术性的学术规范的重要内容;●建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果，确保知识生产过程务实求真;●科研伦理与学术规范的建立除了约束科研活动和科研工作者，更重要的是为解决科研成果争议提供指导方针和处理原则9.关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案？●由于我国科研体系发展比较晚，该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立●近些年来，各高校纷纷建立学术道德专门工作机构，制定、解释和评估学术道德方面的规定以及展开学术不端行为的调查答辩制度是检验科研质量，确保学术规范的制度之一10.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向?●实事求是●造福人类●规范精简第二部分引注规范及其盲区1.请选择您认为错误的答案？在提供和著录引文时，不允许引用原著者之前的引文在提供和著录引文时，应该遵循以下哪些原则？①原则上使用原始文献，避免采用转引的方式；②引用以必要、适当为限；③引用不得改变或歪曲被引内容的原貌原义；④引用原则上使用最优或最新版本；⑤引用标注应该完整、准确地显示被引作品的相关信息；⑥引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。
科研伦理与学术规范答案
科研伦理与学术规范答题第一部分1•为什么要培养学生从事科研与学术的〃底线意识〃下列说法正确的是Iy有助于学删避学术风险有助于程我国与发达园家质检科研严谨度的差距溜有助于建设好科研伦理与学术规范学科体泵IPl有助于将所有学生都培养成具有创运性成果的科学家2.下列说法错误的是©所有的规范的评判都涉及到•善恶IE邪“的价值判断伦理学已经从传统的以人为中心走向现代的以行为为中心现代伦理学主雯关注以行为、准则、观范、义务规范则未必均是拄適德层面上具有调整性3.哈佛模式下的引证规范的特点是注^引¾κ插匀式（£）循环数寺编码式(?) MLA引用格式4•关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是建立学术规范的目的提咼整个知识生产的效率和质量在具体学术规范尚未毎蛇5.的空白,科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约京作用论文写作规范是技术性的学术规范的皇要内容建立学术规范的终极目的是保护科研活动参与者独创的智力劳动成果.确保知识生产过程笑科研伦理与学术规范的建立除了约京科研活动和科研工作者,更重要的是为解决科研成果寻6.关于我国科研规范体系的建立，您认为正确的答案由于我国科研体系发展匕匕较晚,该领域的规范直到上个世纪九十年代才开始逐渐确立答辩制度是检验科研质量”确保学术规范的制度之一7.下列选项不属于违反学术规范行为的是('A ;学术失范行为学术不端行为(C)学术腐败5•请选择您认为正确的答案靖确、高效、贵任是科研诚信基苓要求的应有之义tsEffsE7科硏伦理兰要硏究科研活动者与台作者、受试者、受科研活动彩响者以及外部环墳之间的M学术规范从科硏伦理衍生，但已经具有超出价值判断的规范意义近些年来Z 各局校纷纷建立学术道德专门工作机构Z 制定、解釋和评估学术道德方面的规W我国在科硏伦理与规范领域的研究主要是独创性的本土研究，欧美诸EI 的伦理规范与我Bw&在科学研究的伦理原则中，科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是鶴诚信原则B 寺任原则旨慎原则9.科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向[A J迅速致富l⅞实事求是這福人类规范喈简10∙•关于科研伦理与学术规范的价值目标，关于〃求美〃的含义下列说法错误的是求美是对科研活动形式价值的追求求美為调要规范简练求美体现了科研伦理与学术规范的吕的价值©当求美的价值准则三求真的价值追求出现皑晤之时（适当的舍弃对科研活动形式价值的追；411.关于科研伦理规则的起源，下列说法错误的是科研伦理规范出现最初起源于工业化生产不断扩大,科学硏究的职业化®社会分工的专业化促使科研领域的伦理规贝燧渐弓I起人们的关注©最早的科硏伦理规范土要应用于医学实验二十世纟己初期，科研伦理规范进入蓬勃发展E寸期r各国纷纷卿研伦理达成了一些共识，112.历史学大家章开沅先生讲：〃什么是史学，史学是历史学者人格、良知和学识的结合，绝不是一个单纯的学习的过程。
2018自然辩证法考试答案整理
2014自然辩证法复习思考题无标准答案，仅供参考考试其中四道题（简答或者材料题）1、如何认识生态自然观和生态文明建设之间的辩证关系？答：⑴生态自然观强调人类与自然的和谐统一，这是处理人与自然关系的基本原则。
是马克思主义辩证唯物主义的基本观点，相对于自然世界来说，人类社会有本质不同。
人不仅有自然属性，更有社会属性。
生态自然观的核心思想有两条：一是生态系统是整体性的有机系统，处于进化之中；二是坚持以生态中心的价值观，即以生态的利益为最高原则。
⑵生态自然观是生态文明建设的思想基础。
生态自然观主张人是生态系统中的一员，人和生态系统中的其他成员都是平等的，人类不仅要尊重生命共同体的其他成员，还要善待生命，保护生态环境。
这种自然观“会影响到人的思维倾向、思维模式和思维方法，会影响到看待事物的原则、对待生活现实的态度和处理问题的方式，特别是会影响到基本概念和基本规范的形成、理解和运用”，也会影响生态文明的创建，成为创建生态文明的思想基础。
生态自然观为生态文明建设提出了总要求生态自然观为建立生态技术体系提供了思想基础生态自然观为构建生态政治提供理论指导2、为什么科学发展表现为继承与创新的统一？答：⑴继承：是科学技术发展中的量变，它可使科学知识延续、扩大和加深。
科学是个开放系统，它在时间上有继承性，在空间上有积累性。
只有继承已发现的科学事实、已有理论中的正确东西，科学才能发展、不断完善。
⑵创新：是人类对自然的认识出现新的飞跃，引起科学发展中的质变。
创新是继承的必然趋势和目的。
⑶在科学技术的发展模式及动力问题上，马克思主义认为，科学发展在纵向上表现为渐进与飞跃的统一，在横向上表现为分化与综合的统一，在总体趋势上表现为继承与创新的统一。
技术的发展由社会需要、技术目的以及科学进步等多种因素共同推动。
其中社会需求与技术发展水平之间的矛盾是技术发展的基本动力，技术目的和技术手段之间的矛盾是技术发展的直接动力，科学进步是技术发展的重要推动力。
第6讲_科学的规范结构
⑶ 科学的国际主义本质
• 普遍主义意味着科学是一种全人类的、国际性 的事业，任何人的真正的科学成就都应当被承 认，都可以被利用。 • 科学无国界和狭隘的民族主义呈对立面。
• 民族主义是在某种特定情况下表现出来的社会 规范，它可以表明个人对民族、对国家高度忠 诚的心理状态。
• 一战期间，德国科学家和英、法科学家之间的 相互攻击和论战，在国家政治制度下被认为是 美德、是爱国主义；但在科学体制上，则被认 为是不合理的民族偏见。
14
④有条理的怀疑主义
这条规范要求科学家们在掌握全部事实材 料之前应对作出的判断持怀疑态度。 所有的科学知识，不论是新的还是古老的， 都要经过仔细的检验；无论是哪一个科学 家作出的贡献都不能不经过检验而被接受。
15
④有条理的怀疑主义
科学家对于自己和别人的工作都应该采取 怀疑的态度，科学家对于已经发现的错误 应该公开宣该尽可 能迅速而广泛地公开。 • 科学论文在权威性期刊 （或著名学术 出版社的书籍）上的最终出现，标志着 科学共同体对它的“接受”，成为公有 知识的一部分。
12
③无私利性
• 这条规范要求从事科学活动、创造科学知 识的人不应该以科学谋取私利。
• 科学家从事科学活动的唯一目标是为增加 科学知识所努力而不是其他。 • 科学家可能希望自己的工作受到科学界的 承认和赞扬，这一点是完全合乎规范的， 但这种承认是一种奖赏而不是目标。
学术矛盾和非学术矛盾
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《自然辩证法通讯》的录稿原则
不论职位高低 不问名气大小
不管关系亲疏
不计人情厚薄
不图感谢回报
不齿现金送礼
唯 质 是 视
量 质 录 用
18
• 默顿提出的这四条规范暗示着，科学研究共同体 是思想最开放、最无偏见和最客观的。实践中的 科学家们遵守这种规范吗？ • 通过对负责阿波罗登月计划的42位主要科学家 进行调查，伊恩〃米特罗夫（1974）发现，所 有这四十二人都觉得那种“认为科学家是完全客 观的，没有任何感情或欲望的想法是幼稚的”。
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现实中默顿科学规范具有不可忽视的效用为了检验默顿科学规范以及应对有关的批评, 默顿学派曾经进行了许多经验研究。
或许考虑到普遍主义的根本性,这些经验研究大都是针对普遍主义的有效性而进行的。
比较有代表性的经验研究是:第一,默顿和朱克曼于1971 年发表的关于物理学领域里的顶尖级期刊《物理学评论》的计量学研究。
他们利用了该期刊1948 -1956 年9 年间作者、编辑与评议人之间的通信,编辑所做决定的记录,稿件在评议人中的分配,对论文的评价和最终处理意见等档案资料,对它的评议人制度进行了严密的计量学研究。
其研究结论是:“评议人对论文所运用的评议标准大致是相同的”,“评议人和作者的相对地位对评价方式没有明显影响”〔2〕673 。
第二,J . 科尔和S. 科尔兄弟俩于1972 年发表的以美国物理学界为主要研究对象的关于科学分层和科学奖励制度的经验研究。
该项研究使用了10 余个大小不等的物理学家的样本进行数量分析,最后两位社会学家说: “我们得出的一般结论是:科学的确是在很大程度上接近它的普遍主义理想。
”〔9〕255 第三, J . 加斯顿于1978 年发表的关于英美科学界的奖励系统研究。
加斯顿从《美国科学家》和《英国科学知名人士》两部权威性工具书中,随机抽取了英美两国各300 位科学家。
其中, 物理学家、化学家和生物学家各100 位。
然后,汇集了这600 位科学家的有关资料,并对他们的承认变量和科学产出率,以及各种变量之间的关系进行了分析。
得出的结论是:科学家任现职研究机构的声望、职业年龄、获得博士学位机构的声望等先赋变量对奖励和引证等承认变量的影响是微不足道的,因而英美科学界奖励系统的运行基本上是遵循普遍主义原则的。
另外,哈斯特龙(1979) 、加斯顿(1971) 、沙利文(1975) 等人对公有性进行了经验研究,得出的结论是:绝大多数科学家赞成论文应及时发表,甚至主张论文发表前,就应当在同行之间进行必要的讨论。
当然,默顿科学规范与科学实践毕竟是有些距离的。
之所以如此,其源盖出于默顿所采取的实证主义科学观的哲学立场。
实证主义关于理论与观察界限分明的假定、科学事实对科学理论证实的关系以及真理问题上的积累发展观等,已被哲学界公认为是粗放的,甚至不切合实际的。
不难想见,建立在这样的哲学基础之上的科学规范必定会与生动活泼的科学实践存在一定的差距。
不过，实证主义追求科学客观性的总体方向没有错。
因而,默顿科学规范的基本精神也还是可取的。
尽管它只能不断接近而不可能绝对实现,但毕竟是引导科学家不断实现自我超越的一种目标和理想,值得科学家坚持不懈地去追求。
总之,我们决不能因为科学规范在事实上不能绝对地实现,就认为它是荒谬和无意义的。
试想,假如科学家完全抛弃默顿的科学规范甚至反其道而行之,对同一科学理论的检验可以因时因地因人而异, 科学可分为无产阶级科学和资产阶级科学,科学家对自己的发现可以随意无限期地保密,科学论文中允许写进招徕顾客的广告语,科学家从事科学可以像资本家那样惟利是图,对已有的科学理论只许因循守旧、不许丝毫怀疑,等等。
那将是一种什么局面呢? 若如此,科学大业如何正常进行? 科学知识又怎能不断进步? 因此,从反面看,默顿科学规范的基本精神也是无可厚非的。
科学知识社会学从批判科学规范走向全面否定科学规范是错误的。
因为否定了理想中的科学规范,科学家在处理科学共同体内部的关系时将无所遵循,失去了判断科学家行为是非的标准,乱了科学家角色的“方寸”,进而必定导致科学整体上的功能紊乱乃至消亡。
总之,科学规范对于保障和维持科学的自主存在和健康发展具有不可忽视的效用。