《确定位置》课件1-优质公开课-西南师大4下精品

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西师版四下《确定位置》(课件)公开课

找到相应位置的同学，请被找到的同学站
起来，其他同学判断他找正确没有。
你可以这样说：我抽到的数对是（3,4），也就是第3列第4行
游戏活动三
老师直接报数对，请符合要求的同学
迅速站起来，看谁的反应最快。
（3，1）（3，3）
（3，2）（3，4）
（3，5）
（3，6）
课堂练习
2. 画一画，说一说。（1）把下面的点，顺次连
四年级下册第四单元
确定位置
第1课时
课堂引入
猜猜二年级三班班长的位置
小丽
小红
课堂探索
学习要求
1.前后四人为一个小组，讨论用更简洁的方式表示出小雪的位置，并写在草稿纸上，看哪个组的表示方法更简洁，更有创意。
2.小组派代表交流你们讨论出来的表示方法。
小丽
（1,3）
小红
小雪在第3列第2行
（3,2）
课堂探索行 6 5 4 3 2 1 教室座位平面图
1
2
3
4
5
讲桌
6
7
8 列
课堂探索行 6 5
小娟
教室座位平面图
4
小丽小英
（5,4）（1,3）（2,3）
小红
3 2 1
讲桌
6
7
8 列
游戏活动一
用数对介绍自己的位置，其他同学当
小法官。
请你这样说：我在第x列第x行，用数对表示为（x,x）
课堂探究
2
下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。棋子在第2列第1行，用数对
表示为（ 2，1 ）。
棋子在第5列第4行，用数对表示为（ 5，4 ）。
、
、
各在第几列第几行？用数对表示出这些棋

西师大版数学四年级下册《确定位置》PPT课件

①贝贝先是站在地面上看； ②然后抬起了前腿看； ③唉，还是站到凳子上看吧； ④最后，它终于爬上了桌子 ……
请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下标出① ② ③ ④来。
5
4 3
(3,2) 2 1
0
1
2
3
4
5
ห้องสมุดไป่ตู้
5 (5,4)
4
3
2
1
0
1
2
3
4
5
要求： 1.写出儿童乐园各景点的位置。 2.从大门出发，用标有箭头的线
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
画出游玩的路线图。
中国象棋
(如果马走一步，它可能出现在哪些位置上？
如果象走一步，它又可能出现在哪些位置上？)
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

四年级下册数学课件确定位置︳西师大版1(共13张PPT)

1
234
56
7
8
（注：确定第几列第几行是以观察者的角度为基准。图上还有哪些建筑物？在什么位置？与同桌一起说一说。西西列确：定师师竖第大大行几（版版行或，四四组一）年年般叫级级是列。从数数前学学向下下后数册册（从下到上）。西西师师大大版版四四年级年数级学数下学册下册西行：师横大排版（四或年排级）数叫学行下。册图西行西图：上师上师横还大还大排有（版有版哪或四哪四排些年）建些年叫级筑建级行数物。筑数学？物学下在？下什册么在册位什置么？位与置同桌？一与起同说桌一一说。起说一说。确确定定第第几几列列一一般般是是从从左左往往右右数。数。西西师师大大版版四年四级年数级学下数册学下册下列西：师面竖大是行版（四一或年所组级）数学叫学校列下。册附近的平面示意图，说一说学校在方格图的什么位置。西西师师大大版四版年四级数年学级下册数学下册西确定师第大几版列四一年般级是数从学左下往册右数。行行行西图确确师上定定：：：大还第第横横横版有几几排排排四哪列行年（（（级些一，或或或数建般一排排排学筑是般下）））物从是册叫叫叫？左从行行行在往前。。。什右向么数后位。数置（？从与下同到桌上一）起。说一说。西行：师横大排版（四或年排级）数叫学行下。册西（注师：大确定版第四几列年第级几行数是学以观下察册者的角度为基准。（学西确西师师定注校大大第：在版版四几确示四年列年定意级级一数第图数学般几上学下是册下列的从册第位左几置往行表右是示数。以为观察者的角度为基准。学学校校在在示示意图意上图的上位置的表位示置为表示为列图上：还竖有行哪（些建或筑组物）？叫在列什么。位置？与同桌一起说一说。确确确西定师定定第大第第几版几几行四，列行年一级一，般数般一是学从是般下前从是向册左从后数往前（右向从数后下到。数上（）从。下到上）。图上还有哪些建筑物？在什么位置？与同桌一起说一说。确定第几列一般是从左往右数。

西师版四年级数学确定位置.ppt

下面请到的是哪个位置上的同学请快速起立
❖ 第1列第2行的同学起立 ❖第4列第6行的同学起立 ❖第8列第6行的同学起立
课堂活动1：(46页 ) 说一说，你在班上的座位是第几列第几行，
你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在下面的方格图中标出你和你好
（行）
朋友的座位。
9 2
123
45 67 讲台
8 9 （列）
课堂活动2（47页）
把下面各组中的点，顺次连起来，并首尾相连，看看分别是什么图形。（1）（5，7）（2，5) (5，5)。（2）（9，5）（13，5）（14，7）（10，7）。（3）（3，4）（3，2）（6，2）（8，4）
课堂活动2
8 7 6 5 4 3 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
第5排第4排小强
小娟
第3排第2排
第3组小第红2排
第1排
第1组第2组
第3组第4组第5组
第5行第4行小强
小娟
第3行第2行
第3列小第红2行
第1行
第1列第2列
第3列第4列第5列
（行）
5
4小强
3
2
小红小红
1
2
3
4
小娟
5 （列）
行
6
5
小强
小娟
4
3
2
小红
列
12 34 56
从请图你中在看45出页小的娟方的格位图置中在标第出几小列强第的几位行置？。

新西师大版四年级数学下册 3.1 确定位置(1) 教学课件

（3,11）
（9,11）
（3,8）（6,8）（3,6）
（3,1）
（7,1）
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.如果用列和行来描述物体的位置，先描述它在第几列，再描述它在第几行，即用“第几列第几行”描述。 2.用数对表示物体位置时，将点所在的列数写在前，行数写在后。
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课后作业课本：第14、15页第1、2、3题
小娟
第5列，第6行
第4行第3行第2行第1行
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
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竖排叫做列，确定第几列一般从左向右数。横排叫做行，确定第几行一般从前往后数。
描述物体的位置时，通常先描述它在第几列，再描述它在第几行，即用“第几列第几行”来描述。
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下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。
返回
验证
一起来讨论吧。
Unit 5 Dinner’s ready
A Let’s talk & Let’s learn
Do and say
Guess: What’s in the fridge?
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探究新知
小红在什么位置？小娟在第5 列，第4行。
第4行
小强在第1列，第3行。
第3行
第2行
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
第1行小红在第3列，第2行。
返回
小红在什么位置？
用“行”“列”描
述物体位置时，一小强般先说所在的列数，第1列，再说所在的行数。第3行
小红
第3列，第2行
返回
下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。
4

西师大版小学数学《确定位置》PPT优质(公开课)1

位（置，，）。
43 34
你能指出哪个是王乐同学吗？
三、知识应用
2.
你能用用数数对对表（示3，出2其）他表几示个。图案的位置吗？
三、知识应用
3.
三七
（12）用三数七对在表（示8，出6麦）冬的、位当置归，和请五你味在子图的中位标置出。
麦当五冬归味在子（在43（，1530），的6）位的置位。置。
第2行
孙芳
第1行
李小冬
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
一、情境引入
二、探索新知
第5行第4行第3行第2行
（2，3）
第1行
第1列第2列第3列第4列第5列第6列
三、知识应用
1.
周明
张亮孙芳

王艳王艳在第3几列列，，第第4几行行。？赵雪
数赵王李对小雪艳（冬同6学，的4）位表置示用的数是对王表乐示同是学的
•
1.如果没有博爱, 他就无法观察数年来地坛的变迁,以及每一位进出地坛的人的特点,只有对生活充满热爱,情感升华到博爱的人,才能那么细致地观察一切,精心地记载一切, 用美丽的文字描述一切;
•
2.只有心底有爱的人,才能感悟出人生的意义, 从痛苦境地爬过,走向光明; 只有心底有爱的人,他才会如此懂得感恩,知道忏悔 ,才能勇敢面对自己年轻时犯下的错,才能把一切写出来, 让世人得到教育与启迪。
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃 ,我常常觉得这是我的姓名的昭示, 让历史铁一样地生着 ,以便不断地去看它, 不是不断地去看这些文字, 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。

数学西师大版《确定位置》PPT课堂课件1

Ｎ北
地动仪
从
图
中
你
能
知
道些
西W
什
么
？
Ｎ北灯塔１
⊙ 灯塔１
东E
轮船
南S
灯塔２
⊙
西W
南偏西
Ｎ北灯塔１
⊙ 北偏东东北
灯塔4
30°
⊙灯塔5
东E
轮船
灯塔3
⊙
南S
灯塔２
⊙
Ｎ北灯塔１北偏东
⊙
灯塔4 ⊙
灯塔5 ⊙
南偏西
轮船 ○

⊙灯塔3
灯塔２
⊙
南偏西
Ｎ北灯塔１北偏东
⊙
灯塔4 ⊙
灯塔5 ⊙
轮船
○
⊙灯塔3
灯塔２
⊙
Ｎ北灯塔１北偏东
⊙
灯塔4 ⊙
灯塔5 ⊙
○
轮船
⊙灯塔3
灯塔２在轮船的北偏（）５５°的
方向（）千米．
0 2 4 6千米
1、少年宫在学校的北偏东方向（ 500 ）米处。 2、科技馆在学校的北偏（西）方向（ 600 ）米处。 3、新华书店在学校的南偏（东）方向（ 800 ）米处。 4、邮局在学校的南偏（西）方向（300）米处。
•
5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾注过的地方不容丢弃 ,我常常觉得这是我的姓名的昭示, 让历史铁一样地生着 ,以便不断地去看它, 不是不断地去看这些文字, 而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与去向。这也可以看作是对他作品的最好的诠释。
•
6. 因为这个故事体现了中华民族的优良传统 ,是地坛成就了一位卓越的作家,在他身上体现了我们这个民族的自强不息的精神;也是地坛成就了一位伟大的中国母亲, 她身上散发着母爱的光芒。

西师大版课件《确定位置》精品PPT1

本
交
故天消
报
火
地电
救
话
通报障
事
申
气预
警警号护故时告报
费者投
码
报
诉
查
警
热
询
线
214206
邮政编码
信封上有哪些内容，分别表示什么意思？你知道邮政编码的含义吗？
214206
邮政编码
邮政编码由6位阿拉伯数字组成，它的前两位数表示自治区、直辖市，第三位数表示邮区代号，第四位数表示市（县）的编号；最后两位代表邮件投递局、所。
530708 五（3）班的选手，在第7考场第8个座位
（2）写出六（2）班在第4考场第9个座位学生的准考证号。
620409
给自己编上学号：
按学校+年级+班级+序号
的编排规律。并和同学交流，
全课小结
今天我们学习了什么内容？你有哪些收获？和大家分享一下。
•
1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。
实验学校组织一次知识竞赛，下表是三位选手的准考证号码及所代表的信息。
准考证号 340105 4 三（4）班的选手，在第1考场第5个座位四（1）班的选手，在第2考场第13个座位六（5）班的选手，在第6考场第12个座位
（1）写出准考证号码是530708学生的信息。
•
6．选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。

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根据各种图形在格子里的位置，填出空格里的数。
5 4 3 2 1
3 ★ 2
★ 1 3 3 4 5 6 5 3
4 5 2 6
1 2
下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。
棋子在第2列第1行，用数对表示为（2，1）。棋子在第5列第4行，用数对表示为（5，4）。
（行）5 4 怎样用数对来表示 3 点的位置？ 2
1
2
12 3 4 5 6 78 9 （列）
3
用两个数加小括号表示，将点所在的列数写前，行数写后……
出这些棋子的位置：（ 8 ，3 （ 5 ， 2 ），（ 7 ， 0
小方从家出发，以每分行50m的速度向东行走8 分就到学校。如果图中每格的边长代表50m，请在图上用点标出学校的位置。学校的位置在图（行） 6 5 上第几列第几行？ 4 小方家能用数对表示吗？学校 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 （列）用数对表示为（ 8 ， 3 ）。
北
大熊猫和猴子已经找到了位置，请你帮助其他动物找位置。 5 1 7 3 9 8 7 6 5 4 3 2 1
25
5 4
7 6
34 1 2 1 1 3 4 5 6 7 3 2
小兔回森林。两只小兔跑的速度相同。
森林灰兔
（行） 7 6 5 4 3 2
北
白兔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （列）
小娟的位置在第5列第4行。
说一说小强在第几列第几行？在方格图中用
点标出小强的位置。小强的在第1列第3行。
（行）4 3 小强 2
1 小娟
小红 2 3 4
5
6（列）
有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。我的位置是（1，2）。
我是从（3，3）的位置飞出来的，我的鸟笼在哪里？
我又是从哪个位置飞出来的？
1 、2 、 3 各在第几列第几行？用数对表示
），）。
5 4
3 2 1 0
A
DEHBCFG
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
（1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B 、C、D的位置。 A（3，4） B（2，1）
C（6，1） D（7，4）
（2）标出点E（10，4）、F（8，1）、G（14 ，1）、H（12，4），并顺次连接E、F、G、 H、E，围成的是什么图形？等腰梯形
灰兔向东跑回森林，白兔向北跑回森林。
（1）图上白兔的位置是（8，1），灰兔的位置是 7 ）。（ 3 ，7 ），森林所在位置是（ 8 ，
（2）两只兔子同时向森林跑去，灰兔跑到森林时白兔在什么位置？在图上用点标出来。
森林（行） 7 6 5 4 3 2
灰兔白兔
北
白兔 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （列）
情景假设
当你走进电影院时，你能准确地找到自己的座位吗？和同学们说说你是如何做的？
你知道在象棋比赛中是如何定位棋子的吗？
小红在什么位置？
小红在第 3列第2行。
小红的位置可以用下面的方格图中的点来表示。小娟小红的位置从图中看出（行）4 用第3列与小娟的位置 3 第2行交叉在第几列第 2 处的点表示。几行？小红 1 2 3 4 5 6（列）