汉字书写大赛_通讯稿
新闻稿中学书法比赛活动报道
新闻稿
标题：书法比赛活动成功举行，激发学生对传统文化的热爱
日期：XXXX年XX月XX日
近日，我校成功举办了一场盛大的书法比赛活动，旨在弘扬中华传统文化，提高学生的书法技艺，培养他们的审美情趣。
本次比赛吸引了众多学生的积极参与，现场气氛热烈，精彩纷呈。
本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。
在初赛中，参赛选手们需提交一幅指定的书法作品，经过评委们的认真评选，选拔出优秀选手进入决赛。
决赛现场，选手们挥毫泼墨，展示了自己的书法才华。
他们的作品或行云流水，或刚劲有力，或婉约秀丽，充分展现了书法的魅力。
活动现场，同学们纷纷表示，通过这次比赛，不仅提高了自己的书法水平，更加深了对传统文化的认识和理解。
他们表示将以此为契机，继续努力学习书法，传承中华优秀传统文化。
评委老师们对本次比赛给予了高度评价，他们认为本次比赛组织严密，选手表现优秀，充分展现了学校对于传统文化的重视和学生们的文化素养。
同时，评委们也希望同学们能够继续努力，不断提高自己的书法水平。
最后，本次书法比赛活动在热烈的掌声中落下帷幕。
感谢所有参与比赛的选手、评委和工作人员的辛勤付出。
让我们共同期待下一届书法比赛活动的到来！。
硬笔书法大赛新闻稿
硬笔书法大赛新闻稿
尊敬的媒体朋友们，
我代表[组织/机构名]，非常高兴向大家宣布我们即将举办一场精彩纷呈的硬笔书法大赛。
以下是关于本次活动的一些重要信息：
比赛时间和地点
- 时间：[日期、时间]
- 地点：[地点]
赛事亮点及规则
- 本次大赛旨在提倡和推广中国传统硬笔书法艺术，并为广大书法爱好者提供一个展示才华、交流研究的平台。
- 参赛选手需具备一定的硬笔书法基础，并按照主办方提供的题目和规定完成作品。
- 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将评选出优秀作品进入决赛。
- 决赛将邀请著名硬笔书法艺术家作为评委，评选出一、二、三等奖，并颁发各种特别奖项。
- 本次大赛还设置了观众投票奖，观众可以通过投票选出最受欢迎的作品。
奖项设置
- 冠军奖金：[金额]
- 一等奖奖金：[金额]
- 二等奖奖金：[金额]
- 三等奖奖金：[金额]
- 观众投票奖：[奖项]
报名方式
- 报名时间：[报名开始日期 - 报名截止日期]
- 报名条件：参赛选手需满足[条件]
- 报名方式：[具体报名方式]
如有任何疑问或需要进一步信息，请随时联系我们的组织/[机构名]。
我们热切期待您的参与，共同见证这场硬笔书法大赛的精彩！谢谢！
组织/[机构名] 日期。
推广普通话 奋进新征程教师硬笔书法比赛新闻稿
推广普通话奋进新征程教师硬笔书法比赛新闻稿
为大力弘扬中华民族优秀文化，促进民族团结，感受中华传统文化书法的魅力，激发学生对书法艺术的热爱，规范学生国家通用语言文字的使用，x月x日，学校在教学楼403教室开展了“推广普通话奋进新征程”硬笔书法比赛。
由通XX校长、XX 教学主任老师、XX语文老师担任评委。
此处科酌情插入图片：
本次比赛面向学校初中部全体学生，共有800余名同学参赛。
比赛要求学生使用统一的书写纸，内容统一，限时20分钟完成。
比赛现场，参赛选手们全神贯注，用心书写每一个笔画、每一个汉字。
所书写的作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，展现出了良好的书写水平。
此处科酌情插入图片：
经过评委老师们认真细致地评选，一班XX同学获得一等奖，二班XXX,二班赵城获得二等奖。
三班XX、六班XX、八班XX获得三等奖。
最后，评委老师做了点评，对参赛选手们的表
现高度认可，指出同学们书写基本功扎实，希望同学们继续努力，写好汉字，弘扬和传承中华优秀传统文化。
此次比赛的开展，不仅丰富了学生的校园文化生活，培养了学生的书法兴趣，同时也营造了“推广普通话，书写规范字”的良好氛围。
有关书法比赛的优秀通讯稿（通用12篇）
书法比赛的优秀通讯稿有关书法比赛的优秀通讯稿（通用12篇）相信大家都写过通讯稿吧，通讯稿使用的情况越来越多，通讯稿是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
那么拟定通讯稿真的很难吗？以下是小编整理的有关书法比赛的优秀通讯稿（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书法比赛的优秀通讯稿篇1本次书法大赛参加比赛的作品主要以书法爱好者的作品为主。
参赛作品由选手们尽情挥毫泼墨，不限形式，并由书法协会提供宣纸和墨汁，经过一段时间的准备，同学们用自己的作品展示了书法的魅力和书法的独特风格，从他们的参赛作品中，可以看出同学们对书法的浓厚兴趣，他们不仅承载了我国古老文明—书法的未来，而且也发扬了汉字的艺术特色，同时我们相信书法极具魅力，陶冶了现代大学生的文化修养和心灵内涵。
在本次活动中，报名参加书法大赛的同学络绎不绝，还有许多同学纷纷驻足报名现场，这都体现了同学们对书法的无比热爱和无上憧憬。
通过本次书法大赛，不仅使同学们对书法的深刻理解，而且营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也弘扬了西安工业大学深厚的文化底蕴，为书法交流奠定了基础，为弘扬和发展书法具有长久而深远的意义！为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学员们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学员阅读古诗文经典的兴趣，提升广大学生文化和道德修养，分站于20xx年11月22日下午举行了经典诵读比赛。
在10月中旬，分站就布置安排了“中华经典诵读”活动，学员踊跃参加，积极准备。
11月22日下午，诵读比赛拉开了帷幕。
各位选手诵读形式多样，或集体诵读，或个人独诵，或领诵，并适当配以音乐，穿插舞蹈、吟唱等，充分展现了诗文朗诵的艺术感染力和舞台表现力。
经过激烈的角逐，最后评选出了9个一等奖，11个二等奖。
通过这次活动，让中华经典的千古风韵在我们心中荡漾，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌，让经典走进课堂，溢满校园，让华夏文明生生不息，代代传承 !11月20日下午，由苏州大学爱心社主办，xx一中协作联合承办的“灾难来临，第一时间，正确自救”主题讲座在松陵一中讲堂中顺利开展。
汉字书写比赛简讯(5篇)
汉字书写比赛简讯（5篇）“丁铃铃。
”下课铃响了，老师拿着申请表慢慢走进教室，目不转睛地盯着我们，然后说:“同学们，我刚接到通知，学校里的写作要开始了。
谁愿意参加？”突然，全班鸦雀无声，没有人敢主动报名。
停了很久，老师说:“既然没有主动权，我就点名。
孙、、马、、金军、、。
”我的表情僵住了，心想:参加了那么多比赛，现在又加了一个写作比赛。
没时间玩了。
突然，心里既是一种喜悦，又是一种无奈。
听说这个任务，每天在家练一个小时，没几天就被我的笔“拨弄”了一个厚厚的本子。
啊！游戏时间终于到了。
出于某种原因，我既兴奋又紧张。
紧张是怕写不好；激动的是我几个星期的辛苦，终于到了收获的时候了。
中午，说明游戏到了。
我忐忑不安地等待着。
时间到了，老师给班里的队员打电话，给我们简单说明，让我们去看比赛。
我拿着笔，一本书法练习本，一本加厚笔记本，去了比赛场地。
我进去的时候教室已经满了，所以我只能坐在后面。
“三年级坐在这里；四年级学生坐在这里；五年级学生坐在这里；六年级坐在最后。
”丁老师说。
话音一落，老师就开始分发比赛专用纸。
拿到论文后，我想了一下，鼓起勇气，拿起笔写了。
啊！错了，我的心像十五个水桶——上上下下。
反正继续写。
我终于写完了，悬着的心终于落了地。
最后我考了第二名，我觉得还不错。
毕竟我自己写错格式了。
2008年1月30日今天是寒假第五天，也是参加新洲市环保杯和第十二届春联现场书法大赛的日子。
昨晚我和妈妈准备的很充分，今天才参加比赛。
一大早，我和妈妈、哥哥准备去比赛的地方。
哇！好美！一踏进比赛场地，我就忍不住叹气。
五颜六色的聚光灯、明亮柔软的地板和宽敞的讲台都散发着学者和迷人的气氛。
顿时，一群选手进入了比赛现场。
九点钟，我和所有参赛者一起挥手泼墨，在红纸上释放我们的书法技巧，充分体现了我们孩子的课外生活是多么丰富多彩。
我也很喜欢。
很顺利。
这场比赛增强了我的信心，我很开心！参加作文比赛今天是一个特殊的日子。
我起得很早，因为我想参加双流县第17届小学生作文大赛的决赛。
妙笔扬清风奋进新征程参赛书法作品获奖通讯稿
妙笔扬清风奋进新征程参赛书法作品获奖通讯稿尊敬的领导、评委，亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生，我参加了由学校举办的“妙笔扬清风，奋进新征程”书法比赛，并荣幸地获得了奖项。
我在此写下这篇通讯稿，与大家分享我的参赛心得。
这次比赛是为了庆祝新中国成立70周年而举办的，同时也是为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的书法水平。
比赛规模很大，参赛的同学们众多，每个人都展示了自己独特的书法风格和才华。
我在比赛中选取了我最得意的作品参赛，并且经过反复修改和完善，终于完成了一幅颇具特色的作品。
我的参赛作品选取了一句“妙笔扬清风，奋进新征程”的格言作为主题，通过毛笔的灵动舞蹈，展现了新时代青年勇于拼搏、积极向上的精神风貌。
我运用了丰富的线条表达和柔和的色彩渲染，使整幅作品充满了力量和活力。
同时，我也注重了书法的基本功，通过刻画每一个笔画的力量和形态，使字体整齐工整，准确表达了我的意图。
在比赛的过程中，我感受到了顽强拼搏和自我超越的精神。
每次练习都是一次对自己的挑战和突破，每一次调整都是一次对自己要求更高的尝试。
通过不断的努力和探索，我逐渐掌握了一些书法技巧，并在不断的实践中不断地提升自己。
参加这次比赛，不仅给我提供了一个展示自己的舞台，更激发了我对书法的兴趣和热爱。
通过比赛，我不仅学到了很多书法技巧，还培养了自我约束、坚持不懈的品质。
比赛结束后，我会继续努力，不断提高自己的书法水平，将书法艺术带入到我的生活中去，让它成为我一生中的一道光彩。
最后，我要感谢学校组织这次比赛给我们提供了一个锻炼自己和展示自己的机会，也要感谢评委对我的肯定和支持。
我会珍惜这次机会，更加努力地学习，用优秀的作品回报给您对我的关爱和期望。
谢谢大家！。
书法比赛的优秀通讯稿集锦
书法比赛的优秀通讯稿篇1为弘扬中华民族的优秀传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，增强学生写规范字、用规范字的意识，结合语文新课程标准对学生写字方面的要求，丰富学生的校园生活，给学生一个展示自我的舞台，提高学生的审美素养和文化素养，我校于20xx年xx月xx日下午举行了“书写文学经典，展现汉字魅力”硬笔书法大赛。
我于三周前制定了本次活动的方案，经教务处审批和我们组成员讨论后形成了详细的活动方案。
xx月1日将比赛的通知发到各班，各班语文老师对学生进行此项活动的宣传。
全校三个年级十二个班全部参加比赛，各班的活动时间与内容由各老师指定，每班选拔五名选手参加校级比赛，在xx月20日前上报到语文组，以确保xx月25日校级比赛的顺利进行。
xx月25日下午2：00，在我校会议室，选拔的60名选手全部参加了比赛，在20分钟的时间内，学生全部完成了指定内容的书写，上交了高质量的书法作品。
xx月28日，在我校书法专业老师的评判下，选出了xx份优秀的书法作品。
本次书法大赛作品质量较高，比赛中涌现出一批优秀的学生，在当天，我们还将获奖作品在学校进行展出。
从比赛反馈的情况来看，效果突出，各班书写内容与语文古诗文教学内容紧密结合，校级比赛更是选择了经典《出师表》中的选段，既提升了学生的文学修养，减轻了学生的学习负担，又提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们书写优美汉字的热潮。
当然，在活动中也反映出了同学们在书写方面存在的一些问题。
我们的学生尽管已经是初中生了，但有很多学生执笔方法与写字的姿势还不正确，尤其是距离桌面太近。
在书写过程中，涂改，增添现象还较多，还有个别学生抄写错误。
希望这些问题能在下次活动中得到有效的改正。
这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。
比赛给学生的学习增添了不少动力，同学们对练习书法有了浓厚的兴趣，学生经过练习书法后，学生的自信心增强了，也显得更沉稳、更细心了。
硬笔书法比拼新闻稿
硬笔书法比拼新闻稿尊敬的媒体朋友们：感谢各位出席今天的硬笔书法比拼活动新闻发布会。
我将在下面向大家介绍活动的背景、参与者以及比赛的亮点。
活动背景硬笔书法是我国传统文化的重要组成部分，饱含着深厚的艺术底蕴和文化传承。
为了推广硬笔书法艺术，促进书法界的交流与研究，我们决定举办这次硬笔书法比拼活动。
本次活动旨在提高参与者的硬笔书法水平，展示他们的书法才华，同时也为广大书法爱好者提供一个研究交流的平台。
比赛参与者本次比拼活动吸引了全国范围内的书法爱好者和专业书报名参赛。
参赛者中包括学生、教师、文化界人士以及艺术院校的硬笔书法专业学生。
他们的参与使得比赛更加多元化和精彩纷呈。
比赛亮点1. 题材多样化：比赛设置了多个题材，包括梅花、山水、楷书等，以展示参赛者在不同风格和题材上的书法造诣。
题材多样化：比赛设置了多个题材，包括梅花、山水、楷书等，以展示参赛者在不同风格和题材上的书法造诣。
2. 评审标准公正公平：我们邀请了业界知名的书法大师作为评审团成员，他们将根据规定的评审标准对参赛作品进行评判，确保比赛评选的公正性和公平性。
评审标准公正公平：我们邀请了业界知名的书法大师作为评审团成员，他们将根据规定的评审标准对参赛作品进行评判，确保比赛评选的公正性和公平性。
3. 专业讲评：在比赛过程中，我们还将邀请专业书进行现场讲评，向参赛者和观众介绍书法技巧和艺术魅力，提供研究和欣赏的机会。
专业讲评：在比赛过程中，我们还将邀请专业书法师进行现场讲评，向参赛者和观众介绍书法技巧和艺术魅力，提供学习和欣赏的机会。
活动信息- 比赛时间：2022年5月15日至5月18日- 比赛地点：XX市文化中心- 报名方式：请参赛者前往活动官方网站进行在线报名结语这次硬笔书法比拼活动将是一场书法界的盛事，我们期待各位书法爱好者的踊跃参与和观摩。
通过这次比赛，我们希望能够推动硬笔书法传统的传承与发展，为我国书法艺术做出新的贡献。
再次感谢各位的到来，谢谢！。
[生活]济南十六里河中学 汉字书写比赛 新闻稿
![[生活]济南十六里河中学 汉字书写比赛 新闻稿](https://img.taocdn.com/s3/m/3823effdcaaedd3382c4d340.png)
[生活]济南十六里河中学汉字书写比赛新闻稿济南十六里河中学汉字书写比赛新闻稿
在新课标对书法的高度重视下，在我们每天坚持15分钟练字的行程中，我校于2012年3月22、23日举行了全校性的语文写字比赛，对练字效果进行阶段性检测。
书写比赛分预赛和决赛两阶段进行。
3月22日12:30——12:45，在各班语文教师及班主任的监督下，同学们用统一的田字格练字纸，同抄一段诗文，统一蓝黑色钢笔、中性笔书写。
同学们坐姿端正，执笔认真，气氛静敬。
同学们慎重落笔，每个笔画融进了思索，每个汉字凝聚了寄托。
每班评出一二三等共50%的获奖者，将优秀作品张贴墙报，选出两位同学参加第二天的决赛。
作品结出喜人的硕果:不少同学的字“靠体”、是“练过的”，放大了他们的勤奋;一些同学的作品，有自己的美感，耐人寻味;多数同学的字工整、认真，增强了规范意识;平时书写欠佳的同学的作品，也令人眼前一亮。
23日中午，在校阶梯教室举行的决赛中，从各级部各班遴选的高手展开大比拼。
或刚健或秀美，汉字在格子里生长，像美丽的秧苗在水田里一样蓬勃。
大赛将最后评出优胜奖，隆重表彰。
赛后，同学们仍然热情不减。
他们说:“强中更有强中手啊，我要更努力练字。
”“我们平时要更加认真写字”。
期望同学们坚持练字的好习惯，修身强志，书写水平更上一个台阶。
2012(3(23。
书法比赛通讯稿范文4篇
书法比赛通讯稿范文4篇Model text of communication draft of calligraphy compe tition书法比赛通讯稿范文4篇小泰温馨提示：新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信息，反映在新闻信息中的内容必须对事实具有真实传达。
本文档根据新闻报道的特点真实、新鲜、及时、重要、趣味可读，时效性极强展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：书法赛通讯稿文档2、篇章2：书法大赛通讯稿文档3、篇章3：三笔字书法比赛通讯稿文档4、篇章4：写字比赛通讯稿文档篇一：通讯稿硬笔书法比赛为了传承和发扬中国书法的历史文化，规范汉字书写，展示学校书香校园文化建设及学生的硬笔书法才能,张阁镇王庄小学三年级于20xx年5月26日下午开展书写规范汉字的硬笔书法比赛活动。
硬笔书法比赛旨在，纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。
通过这次比赛，我们欣喜地看到，开展练字活动以来，同学们的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。
同时我们也要找到不足,今后对学生进行具体的指导。
这次比赛，激起了学生练习硬笔书法的热情，促进学生养成了良好的书写习惯，为学生写好汉字打下了扎实的基本功。
篇章1:书法赛通讯稿文档20xx年12月15日，中召八小少先大队在校实验室成功举行了20xx年冬季的“我有一双巧手”书法比赛。
12月15日下午2：50，艳阳高照，暖意洋洋。
虽值隆冬，同学心中却热气腾腾，选手们秣兵厉马、跃跃欲试，因为他们要在此时一展自己的巧手了。
实验室的讲台上，少先大队辅导员焦为民老师认真而又严肃地讲解这次书法的主题。
焦老师说：“我们每一位同学都应该有一双灵巧的手，规范地写好我们的文字，因为从大的说，这是我们爱国的具体表现之一，它可以说和国旗、国徽、国歌一样，是祖国的象征。
书法竞赛
【汉字书法竞赛】学传统文化、写规范汉字、赏书法
之美
厦门华兴实验学校小学二年级全体学生于2019年10月28日举办“汉字书法竞赛”。
此次活动，丰富了学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
此外，通过比赛，促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。
●精心组织，周密安排
坐姿端正，认真书写
●具体实施，注重实效
组织严密，公正评选
各班选拔出来的参赛选手根据现场发放的写作内容认真书写，超水平发挥，语文组教研员们交叉式监考，经过40分钟后，小选手们按时交卷，圆满地完成了自己的参赛作品。
教研员们对参赛作品现场投票，分别评出各班级一、二、三等奖
一等奖：曹燕妮、谢琪琪、吕芷玥、洪睿熙、颜慧月
二等奖：陈立恒、张素雅、刘嘉昕、邹奇翰、勾艺淋、苏文轩、
黄潇睿、赵子辰、曹楒琪、
郭振烨、陈曦、赖宇涛、
谢旭东、余梓骁、范智铭
三等奖：黄雨辰袁恩泽陈宇霖吕锦心兰智博
王晓艺金煜张志航李雅星林智敏
辛宇全杨俊城马辰马培罡赖尚雯
胡思敏李宇浩曾佳淇张清伟刘泓滔
甘煜朱加宝李安冉宋晨钰高诗妍
本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字规范、写字速度”的综合水
平，本次竞赛全面展示了我校学生汉字书写的艺术才华，营造了校园文化氛围，提升了学生的语文文化素养，继承和发扬中国优秀的传统
文化精华。
汉字书写大赛 通讯稿
传承中华文化展现汉字魅力——泰安市“快乐汉字书写大赛”在新汶实验中学进行为正确引导广大学生感受汉字之美，进一步推进校园语言文字规范化，提高学生对汉字知识与文化传统的认知水平，4月18日，我市选定三个赛场举行了全市“传承中华文化，展现汉字魅力”为主题的规范汉字书写听写比赛，新汶实验中学为我市三大赛场之一。
泰安市教育局、泰安市语言文字委员会参与组织，我校选手共60人参加比赛，采用淘汰制，选手按事先编好的出场序号，同时依序轮流派出一名选手参加现场书写比赛，书写正确的继续参加比赛，比赛内容为听写词语、成语。
比赛现场紧张激烈，选手们个个表现不凡，看着他们比赛时专注的神情，瞧着他们端正隽秀的字迹，在场的师生观众赞叹不已，赛场不时爆发出鼓励、赞美的热烈掌声。
经过激烈角逐，最后由张泽茹、张文迪、刘紫翔三位同学分获冠、亚、季军，他们将代表新泰市参加泰安市“快乐汉字书写大赛”。
“快乐汉字书写大赛”将促进学生从一笔一划做起，养成规范书写汉字的好习惯，具备终生规范书写汉字的自觉、能力和追求，并以此为基础，传承祖国优秀文化，弘扬民族优良传统。
可以说，汉字书写伴随每一个中国人一生，无论在世界那一个角落，每一个中国人都有规范使用汉语言文字的义务和使命；促进学校语文教学不断加强汉语言文字的规范化、准确性方面的要求，教师的校园语言、课堂语言必须体现汉语言文字使用的规范化，讲普通话、写规范字，教师必须加强自身语言文字修养，通过言传身教，形成语言文字规范化的良好氛围，带动学生自觉使用规范字、普通话，实现师生读、写、讲能力提高的良性互动；促进学校办学特色的进步，对学校实施素质教育，深化教育教学改革，提高教育教学质量有着深远的影响。
学校高度重视语言文字规范化建设，通过全校师生共同努力，我校于2010年被评为泰安市语言文字规范化学校、2012年被评为省级规范化学校、2013年被评为省级语言文字规范化学校，在语言文字规范化建设方面，有了长足的进步。
开展规范汉字书写检测活动简报
教育简报
学校2024年5月13日
以书写之功展文字之美
让学生从小就练就一手好字，受益终生。
一字一世界，一笔一乾坤，书写规范字，传承汉字美。
汉字因书写而传承，文化因传承而灿烂。
为进一步传承中华经典，激发学生练字兴趣，培养学生静心习字的良好习惯，提高书法素养，增强文化自信与爱国情怀。
5月9日，我校开展了“规范汉字书写检测”活动。
瞧！比赛现场，同学们满怀激情，坐姿端正，握笔规范，神情专注。
无论是低年级还是中高年级的学生都显示出了良好的书写习惯，充分展示了书写基本功，在书法纸上书写出了自己的风采，比赛现场溢满着浓浓的墨香。
一笔一画皆是情，一字一词都有意。
同学们所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观，洋溢着笔墨之香、文雅之风。
让我们一起来欣赏一下吧！
一分耕耘，一分收获，经过激烈的比拼，在老师们公平公正的评比中，本次学生规范汉字书写检测中，以下学生表现出色，被评为“书写小能手”。
在本次学生规范汉字书写检测中，以下班级表现突出，荣获
“团体优胜奖”：
墨香挥意蕴，笔尖书成长。
本次汉字书写大赛活动，不仅为学生提供了一个展示自己的平台，培养了学生的硬笔书法兴趣和爱好，还增强了学生写规范字、用规范字的意识，促进了学生良好书写习惯的养成，让更多的孩子爱上书法，更好地传承中华传统文化！愿孩子们以规范书写为起点，书写出更美好的未来！。
一年级书法比赛新闻稿
翰墨飘香溢校园笔韵悠长展风采——一年级“做好中国人，写好方块字”主题硬笔书法大赛“横竖撇捺折建构华夏汉字，篆隶楷草行会意炎黄文明”。
书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。
为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，提高学生的审美素养和文化素养，营造良好的校园文化环境，一年级组织开展了“做好中国人，写好方块字”为主题的硬笔书法大赛。
横撇竖捺间，轻重疾徐中10月10日，各班级认真组织学生参加初选。
初赛现场，同学们信心百倍，落笔生花，于方寸之间，展现自己的书写才能。
经过各班主任推选、年级组织评选，共计70名同学顺利进入决赛。
10月19日晚19点，本次书法大赛决赛准时开赛。
（视频）决赛现场，同学们展现出了良好的书写习惯，个个坐姿端正、凝神静气，规范的笔画，用一撇一捺在心中描绘出汉字别样的色彩，点横撇捺间尽显工整美观。
从流动的笔尖下，呈现的不止是笔墨飘香润心灵，更是横竖撇捺见素养。
比赛结束后，各评委老师本着公平、公正的原则，从字体结构、书写技能、卷面整洁、整体效果等方面对学生作品进行了打分评价！本次比赛共评出一等奖2人、二等奖6人、三等奖12人。
观其力而不失，身姿展而不夸。
字在纸上，或劲健或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
一幅幅赏心悦目的书法作品不仅展示着同学们深厚的学习功底，更有着对生活、学习的热爱。
方正汉字，千年智慧；经典润泽，持之以恒。
本次硬笔书法大赛，不仅为同学们提供了一个展现自我风采的平台，更是激发了同学们浓厚的练字兴趣，提高了书写技能，增强了对祖国语言文字的热爱。
愿执青春之笔，胸怀文化自信，书写最美中国汉字，让翰墨之香溢满北方校园！。
在汉字的世界中“乘风破浪”——书写比赛活动新闻稿
在汉字的世界中“乘风破浪”
——书写比赛活动新闻稿
一撇是黄河，一捺是长江，汉语文字博大广涵。
为了培养学生规范书写的良好习惯，提高学生书写水平，以及检测新学期开学一个月以来的练字效果，低年级级部特举办了以“乘风破浪的汉字第一季”为主题的学生硬笔书法比赛活动。
写优美汉字、做上进学生，把对汉字的执着精神融入到学习生活的各个方面，写方方正正方块字，做堂堂正正中国人。
赛场上，孩子们端正地坐在书桌前，屏息凝神。
有的一笔而下如脱缰野马绝尘而去；有的神采动人书写如清风出袖，明月入怀。
在规定时间里，他们全神贯注地书写每一个汉字，笔画流畅，横平竖直。
现场洋溢着笔墨之香、文雅之风！
所写作品或娟秀灵动，或苍劲有力，或飘逸潇洒，充分展现了学生们的练习成果。
让我们一起来欣赏学生们的比赛作品！
汉字岐路长，漫漫且悠远。
这个深秋，在××小学，让我们携手汉字，走过江南烟雨西湖、塞北平沙大漠，于艰难困苦时，听文字背后的历史低吟，于春风得意中看文字
教我们如何沉淀灵魂。
因为，汉字的精髓就是我们民族之魂！
写漂亮字，做优秀人，字如其人。
孩子们用刚正优雅的字迹诠释了做人的风骨，愿他们在今后的学习生涯中扬帆起航，走向更加灿烂辉煌的未来！。
【精编范文】书法新闻稿-优秀word范文 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==书法新闻稿篇一：书法新闻稿“端正写字，踏实做人”学生硬笔书法比赛报道稿硬笔书法是陶冶孩子们审美情操,培养审美能力,提高审美水平的重要途径。
为了培养学生对传统文化书法的兴趣，养成良好的书写习惯，弘扬中华民族的传统文化，为了丰富学生的课余生活，全面提高学生的综合素质，湖州师范学院201X2432班在201X年4月16日下午第三节举行了“端正写字，踏实做人”全校学生硬笔书法比赛。
在我们组织的书法比赛中，同学们积极发动、充分准备，本次比赛共收到45件学生作品，共评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，进一步挖掘出了我校一大批书法新秀。
成绩的背后付出的是作者们辛勤的汗水，书法比赛给学生们展示自己的舞台，验证了学生的实力和水平，更加深了他们对硬笔书法艺术的执着追求。
通过这次比赛，增强了学生们对祖国语言文字的热爱，进一步弘扬了中华传统文化，提高学生综合素质，特别是从端正学生书写姿势入手，着重培养了学生们热爱中国文字，传承中国传统文化的意识，以写字来育人，形成了良好的校园文化。
篇二：书法展新闻稿墨韵飞扬——津铁院铁道运输系书法展新闻稿为了弘扬中国民族非物质遗产文化，特别是其中的书法文化，响应津铁院的号召，津铁院铁道运输系学生会举办了一场名为“风景这边独好”的书法展。
本次书法展吸引了大量的同学前来参观并对各种各样的作品进行评价，在书法中的，是创作者对生活的感怀，对情思的抒放，是渗透于理性而外发于情感的载体。
在作品中，不论何时都能感受到古朴苍拙的原始生命的律动。
本次活动的举办，对于进一步加快津铁院铁道运输系书法艺术发展、提高书法创作水平、丰富同学们文化生活、促进精神文明建设、加强各系之间书画文化交流，必将产生深远影响。
此外，书法展的举办还给同学们提供了一个交流的平台，创造了展现自我的机会。
书作文之汉字书写大赛通讯稿
汉字书写大赛通讯稿【篇一：汉字书写比赛新闻稿件】实验初中：开展书写比赛，弘扬汉字风采为传承和发扬中国硬笔书法的历史文化，进一步增强学生对书写的重视，培养良好的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，整体提高学生的书写质量， 2014年3月5日——3月7日，实验初中语文教研组在副书记组织下，开展了以“端端正正写字，堂堂正正做人”为主题的学生硬笔书法考级比赛活动。
汉字书写比赛一方面加强了学生对祖国语言文字的热爱之情，另一方面规范了学生的汉字书写，增强了学生写字的兴趣。
从赛后情况看，学生写字比以前认真规范了很多。
全体语文教师都表示，让学生从小练就一手好字，受益终生，是语文老师当仁不让的使命与责任，平时要多开展有针对性的指导，以提高学生书写质量。
（实验初中）【篇二：汉字书写大赛新闻稿】书写汉字传承文化——校学生会举办汉字书写大赛当今随着计算机和网络技术的逐渐普及，在给汉字的书写传播带来极大便利的同时，也产生了“提笔忘字”“写字不规范”等“数码时代的失写症”。
为了传承经典文化，书写规范汉字，12月18日，校学生会在科研楼举办了汉字书写大赛。
学生工作处副处长任中先、教育管理科科长李茹和邵茜老师参加了活动。
本次比赛共有9个系部，4支代表队参加，经过初赛的披荆斩棘，护理系天使队、口腔系和药学系相依队脱颖而出，进入决赛。
决赛分为四个环节，汉字书写、猜字谜、成语质疑和文学常识抢答。
比赛伊始，场上选手冷静答题，气氛紧张。
猜字谜环节，高潮迭起，双方各派5名队员，选手们利用汉字拆分、组合，迅速回答出谜底。
比赛进入最后环节，相依队发挥团队精神，沉着冷静答题，最终击败了天使队。
本次比赛为同学们提供了交流和学习的平台，让同学们认识到了汉字作为书写工具的重要性，和传承文化的巨大责任，同学们再一次被博大精深的汉字文化所震撼。
【篇三：写字比赛通讯稿】长峰小学举行“诵读经典，写好汉字”硬笔书法比赛为激励学生的写字兴趣，引导学生把汉字写正确、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生。
汉字听写比赛新闻通讯稿【范本模板】
手书汉字翰墨传情
—-记欧江岔镇中心学校举办首届汉字听写大赛
“感悟汉字深厚底蕴，弘扬中华传统文明”,近日，益阳市欧江岔镇中心学校隆重举办了首届汉字听写大赛，来自该校六至九年级的78位选手经过班级初赛的层层选拔,脱颖而出，站在了决赛的大舞台上。
此次决赛采取晋级淘汰式，以年级组为单位，每次比赛分“初崭头角”“大浪淘沙”“狭路相逢”“巅峰对决”四个回合进行，以现场听写的方式，由主持人播报汉字词语和字词释义,参赛选手在规定的时间内写出规范的汉字词语。
比赛内容除中小学语文教材外,一些课外阅读书籍中的易用错、易写错的汉字及与益阳历史、人文、地理等有关联的字、词也列入了听写范畴.奖项设置为一、二、三等奖.
决赛现场精彩纷呈,参赛选手各个信心满满，认真听题,沉着思考，冷静作答，规范书写，展现了中心学校学子良好的语文素养和汉字书写功底。
随着比赛的深入，题目的难度也不断加大，现场气氛越来越紧张，台下同学们的热情也越来越高涨，最终经过经过紧张激烈的四轮比拼、角逐，产生了比赛的冠军——“汉字听写之星”.
据悉,此次活动的开展是镇中心学校语文教学改革和校园文化建设的一大尝试和创新，旨在引导学生感悟汉字的深厚底
蕴，弘扬中华传统文明.活动不仅提高学生对汉字书写重要性的认识，也为学生对中华文化的理解营造了良好的学习氛围，给校园文化生活增添了丰富的色彩.该校教务处尹校长也表示，这种受广大教师和学生的欢迎的活动，以后学校还会定期多多举办.”
（罗婷汤大志）
欧江岔镇中心学校
2014。
12。
16。
妙笔书写规范字 华夏文明我传承---小学举行学生规范汉字书写大赛
妙笔书写规范字华夏文明我传承---小学举行学生规范汉字书写大赛泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁；神州大地，一丝一念皆是未来。
为扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，弘扬中华优秀传统文化，激发学生对传统书法艺术和语言文字的热爱之情，增强学生写规范字、用规范字的意识。
XX小学于11月3日开展硬笔、软笔书法比赛。
比赛过程中，选手们满怀热情，凝神端坐，手起笔落，一笔一划精心刻画，力争在自己的作品上留下一个完美的符号。
他们在点横撇捺，提按顿挫中，探索着书法之美，彰显笔下书法独特魅力。
比赛结束后，评委老师对选手们的作品进行公平公正的评选，根据章法布局、间架结构、整体效果等方面进行了综合评估，经过反复斟酌、细致品味，分别评出硬笔组及软笔组一、二、三等奖若干名。
一点成一字之规，一字乃终篇之准。
本次书法比赛，营造了浓郁的书香氛围，丰富了同学们的文化生活，培养了学生良好的书写习惯，增强了学生的文化自信。
翰墨飘香，是力透纸背的精彩;书写经典，是传统文化的渗透。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
弘扬汉字文化书写美丽人生
——高楼镇中学举行“汉字书写大赛”
为正确引导广大学生感受汉字之美，进一步推进我校园语言文字规范化，提高学生对汉字知识与文化传统的认知水平，11月04日，我校举行了“弘扬汉字文化，书写美丽人生”为主题的规范汉字书写听写比赛。
高楼镇中学政教处、教科室、语文组筹备与组织本次比赛，我校12只代表队，共60名选手参加比赛，本次比赛记团体与个人成绩。
比赛现场紧张激烈，选手们个个表现不凡，看着他们比赛时专注的神情，瞧着他们端正隽秀的字迹，在场的师生观众赞叹不已，赛场不时爆发出鼓励、赞美的热烈掌声。
经过激烈角逐，最后九年级一班、八年级二班、七年级一班荣获年级段团体总分第一名。
林小萍、林沈美、王雯雯同学分别荣获七、八、九年级段个人总成绩第一名。
王雯雯、林沈美、曹颖、林小萍、王晓洁、陈颖心六名同学将代表学校参加瑞安市“汉字书写大赛”。
“汉字书写大赛”将促进学生从一笔一划做起，养成规范书写汉字的好习惯，具备终生规范书写汉字的自觉、能力和追求，并以此为基础，传承祖国优秀文化，弘扬民族优良传统。
可以说，汉字书写伴随每一个中国人一生，无论在世界哪一个角落，每一个中国人都有规范使用汉语言文字的义务和使命；促进我校语文教学不断加强汉语言文字的规范化、准确性方面的要求，教师的校园语言、课堂语言必须体现汉语言文字使用的规范化，讲普通话、写规范字，教师必须加强自身语言文字修养，通过言传身教，形成语言文字规范化的良好氛围，带动学生自觉使用规范字、普通话，实现师生读、写、讲能力提高的良性互动；促进我校办学特色的进步，对我校实施素质教育，深化教育教学改革，提高教育教学质量有着深远的影响。