第34课雨が降らなければ、作物は育ちません。

急がなければ、遅れますよ。 質問がなければ、これで終わりましょう。 練習しなければ、上手になりません。 規則を守らなければ、交通事故が起きます。 値段が安くなければ、買いません。 遠くなければ、行きたいんです。 天気が良くなければ、出かけません。 うちの学校の学生でなければ、入ることがで きません。 静かでなければ、勉強できません。

⑦無理だ[形動]： その仕事は彼にとって無理だろう。 無理なことをする こういうことをあなたに頼むのは無理かもしれ ません。 ⑧珍しい[形]： 珍しいおみやげ 珍しい人 珍しく早く起きる

⑨やる[五他]： 野球をやる スポーツをやる やるものはたくさんある ⑩考える[下一他]： 問題を考える 考えれば考えるほど分からなくなる つまらないことを考えるな/不要胡思乱想 考えさせてください

例： 今でも時々そのことを夢にみます。 彼女のことは今でも忘れられないです。 日本で飲んだ日本酒の味は今でも覚えてい ます。 張さんの決定は今では理解することはできま せん。 父はわたしのことを今では小さな子供のよう に思いません。
練習：
2例１： 近ければ、歩いて帰ります。 （近的话就走着回家。） 値段が安くなければ、買いません。 （价格不便宜就不买。） 明日天気がよければ、公園を散歩したいです。 （明天天气好的话，想到公园散步。）

例： それは不注意による火事です。 これは平日の努力による成功です。 専門家による会議は来月の2日に行うことに なります。 社会発展による社会問題はたくさんあります。 過労死による会社員は年々増えています。
辨析：
「今でも」与「今では」 「今でも」表示从过去就存在的情况到现在还 持续着，相当于汉语的“即使现在，就算 现在也，仍然„„”。 「今では」表示过去的某种状态现在已经发 生了转变，成为了另一种情况。相当于汉 语的“（在）现在„„”。
Ａ：張さんに聞けば、分かりますか。 Ｂ：いいえ。張さんに聞いても、分かりません。 Ａ：如果问小张就明白吗？ Ｂ：不，即使问了小张也不明白。
5 Ａ：眼鏡をかければ、見えますか。 →はい。眼鏡をかければ、見えます。 →いいえ。 眼鏡をかけても、見えません。 Ａ：戴上眼镜能看见吗？ →是的。戴上眼镜就能看见。 →不是的。即使戴了也看不见。
否定假定形： 所谓否定假定形就是指在否定形的基础上加 上假定形。即否定助动词「ない」的后面加上 接续助词「ば」构成。 学生→学生ではない→学生で（は）なければ 先生→先生ではない→先生でなければ 働く→働かない→働かなければ 話す→話さない→話さなければ 見る→見ない→見なければ 来る→来ない→来なければ
する 勉強する（べんきょうする）
訪問する（ほうもんする） 利用する（りようする） 旅行する（りょこうする）
すれば 勉強すれば
訪問すれば 利用すれば 旅行すれば
把サ变动词的词尾「する」变成「すれ」，再加上接 续助词「ば」。
④ カ变动词 カ变动词原形 来る（くる） 假定形 来れば（くれば）
把カ变动词「くる」变成「くれ」，再加上接续助词 「ば」。
一段动词原形
始める（はじめる）
假定形
始めれば（はじめれば）
起きる（おきる）
考える（かんがえる） 寝る（ねる） 遅れる（おくれる）
起きれば（おきれば）
考えれば（かんがえれば） 寝れば（ねれば） 遅れれば（おくれれば）
把一段动词词尾的「る」变成「れ」，再加上接续助 词「ば」。
③ サ变动词 サ变动词原形 假定形

例２： ゆっくり話せば、分かります。 （如果慢慢说就能明白。） 田中さんが行かなければ、わたしも行きません。 （如果田中不去我也不去。） よく考えれば、難しくありません。 （如果好好想想就不难。）
3 明日の予定を知りたいのですが、誰に聞けば いいですか。 （我想知道明天的安排，问谁为好呢？） 薬は1日に何回飲めばいいですか。 （药一天吃几次比较好呢？） 明日わたしはここに何時に来ればいいですか。 （明天我几点来比较好呢？）
安い→安くない→安くなければ 高い→高くない→高くなければ おもしろい→おもしろくない→おもしろくなけれ ば 親切だ→親切ではない→親切でなければ 暇だ→暇ではない→暇でなければ 有名だ→有名ではない→有名でなければ

例： 李さんに聞けば、分かりますよ。 洗えば、きれいになります。 一生懸命勉強すれば、きっと上手になります。 春になれば、暖かくなります。 そんなに暑ければ、窓を開けてください。 体が悪ければ、家に帰ったほうがいいです。
2、 …ても、～
参考30课p80
3、～までは
表示时间、空间上的终点的「まで」和表示 对比的「は」重叠使用，表示强调终点、界 限。 今までは、外国へ行ったことはぜんぜんあり ません。 朝から午後4時までは、ずっと勉強していまし た。 寮までは、歩いて30分かかります。
4、补格助词「に」
句型、语法解说：
1、…ば、～ 2、 …ても、～ 3、～までは 4、补格助词「に」 5、～による
1、…ば、～
「ば」是接续助词，接在动词、形容词的假 定形后，表示假定的顺接条件。即前项假 设一种情况，后项道出该情况实现时会产 生的结果。 相当于汉语的“如果„„的话”。 表示假定顺接条件的「ば」后项一般不用过 去时「た」结句。

⑪急ぐ[五自他]： 急げばまだ間に合う 駅まで急ぐ 勝ちを急いで失敗する 心が急ぐ/心里急得慌 ⑫間に合う[五自]： 電車に間に合う 後悔しても間に合わない 準備は間に合うでしょう
⑬本当ですか 「本当」是副词，意思是“真的、真正的”。 可以使用「本当ですか」来提问，表示说话 人对对方所说内容的反应程度。相当于汉 语的“„„真的吗？”。 Ａ：来月日本へ出張に行きます。 Ｂ：本当ですか。日本のどこに行きますか。 本当ですか。彼はとても親切な人ですか。
4 Ａ：急いで行けば、間に合いますか。 Ｂ：いいえ。急いで行っても、間に合いません。 Ａ：如果快点去能赶得上吗？ Ｂ：不，即使快点去也赶不上。 Ａ：値段が安ければ、テレビを買いますか。 Ｂ：いいえ。値段が安くても、テレビを買いま せん。 Ａ：价格便宜就买电视机吗？ Ｂ：不，即使价格便宜也不买电视机。

③実る[五自]： ミカンが実った 稲が実った 彼の努力は実らなかった ④しかし[接続]： 接续词，连接两个分句，表示逆接关系。 まじめに勉強しました。しかし、試験の結果は 悪かったです。 電話をかけました。しかし、一人もいません。

⑤広まる[五自]: うわさが広まる/流言四处传开 感染病（かんせんびょう）が広まる 学校中に広まっている。 ⑥こんな[連体詞]： ｢こんな/そんな/あんな/どんな｣是一组连体词， 后接名词，表示状态。相当于汉语的“这 样的/那样的/那样的/怎么样的、哪样的”。 こんな部屋/そんな猫/あんな人/どんな人
Ａ：お金があれば、この本を買いますか。 →はい。お金があれば、この本を買います。 →いいえ。 お金があっても、この本を買いま せん。 Ａ：如果有钱，你买这本书吗？ →是的。有钱就买这本书。 →不是的。即使有钱也不买这本书。
Ａ：読めば、すぐに分かりますか。 →はい。読めば、すぐに分かります。 →いいえ。 読んでも、すぐに分かりません。 Ａ：读了就马上明白吗？ →是的。读了就能马上明白。 →不是的。即使读了也不能马上明白。
⑤ 形容词 形容词原形 大きい（おおきい） 小さい（ちいさい） 広い（ひろい） 狭い（せまい） おもしろい 假定形 大きければ（おおきければ） 小さければ（ちいさければ） 広ければ（ひろければ） 狭ければ（せまければ） おもしろければ
把形容词词尾「い」变成「けれ」，再加上接续助词 「ば」。
补格助词「に」接在名词后，表示比较、评 价的基准。 ここは買い物に便利です。 わたしの家は駅に近いのです。 この本は一年生には難しいですね。 田中さんは日本酒に強くて、中国のお酒に弱 いです。
5、～による
「による」接在名词后作定语修饰后面的名词。 一般表示手段、方法，事物的依赖者、发起 者或表示原因理由等。 ラジオによるニュース 専門家による会議 社会発展による社会問題
第34課 雨が降らなければ、作 物は育ちません。
重点： 1、…ば/ければ、～ 2、…なければ/くなければ、～ 3、…くても、～
単語：
①育つ[五自]： ヒマワリがぐんぐん育つ/向日葵茁壮成长 草木が育たない/草木不生 寝る子は育つ/能睡的孩子长得快 ②もともと[副]： もともとの様子 この辞書はもともと王さんのです。

① 五段动词
五段动词原形
広まる（ひろまる） 育つ（そだつ） 並ぶ（ならぶ）
假定形
広まれば（ひろまれば） 育てば（そだてば） 並べば（ならべば）
死ぬ（しぬ）
話す（はなす）
死ねば（しねば）
話せば（はなせば）
把五段动词词尾假名变成它该行的「エ」段假名， 再后面加上接续助词「ば」。
② 一段动词