实验：粗盐中可溶性杂质的去除(精选.)

编号：主备人：_曾春梅_ 初审人：复审人：授课人：

第周星期第组学生预习评价：整理评价：

实验：粗盐中可溶性杂质的去除

学习目标：

1、学习蒸发操作技能并会综合运用相关操作分离、提纯固体混合物。

2、通过学生分组实验，能够发现实验中的问题，分析产生误差的原因。

3、体会同学合作的快乐，获得成功的自信。

一、自主学习

1、学生观察

①固体食盐与粗盐的外观差异②食盐与粗盐的水溶液的外观差异

2、提出问题：“如何将粗盐转化为精盐？”“怎样除去粗盐中不溶性杂质和可溶性杂质？”

二、探究学习

学生分组讨论：通过观察并阅读教材P69-70回答问题：

①除去粗盐中不溶性杂质，你采取什么方法？

②粗盐提纯的基本步骤有哪些？

③每个步骤用到哪些仪器？

④每个步骤，应该注意哪些问题？

三、学生活动

1.分组实验：分工协作，分步操作，记录现象及数据。

粗盐的初步提纯探究步骤：

(1) ：①称取3g粗盐，②量取10ml水。注意：搅拌，到粗盐不再溶解。

（2) ：注意：①一贴、二低、三靠；②如果滤液浑浊应再过滤

（3）：注意：①搅拌；②蒸发皿中出现较多固体的时候，停止加热。

（4

粗盐的质量精盐的质量精盐的产率

2.交流实验结果：各组代表汇报实验结果，交流实验的得与失

3.学生评议，提出疑问

①我们小组得出的精盐产率大于理论值，为什么？

②我们小组得出的精盐产率远低于理论值，为什么？

4、分组讨论

造成实验误差的原因，可能有哪些？

四、课堂小结

五、达标测试：

1、请讨论本实验中出现精盐产率偏低的原因正确的是

①溶解时未充分搅拌；②蒸发时液体可能被溅出；③转移固体时氯化钠可能有洒落；④蒸发时水分未蒸干；

⑤盐粒溅出蒸发皿；⑥过滤时液体滴到漏斗外。

2、在溶解、过滤、蒸发中都用到了玻璃棒,它的作用分别是什么

溶解

过滤

蒸发

3、如图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：

(1)写出标号的仪器名称：①，②

(2)漏斗中液体的液面应该(填“高”或“低”)于滤纸的边缘；

(3)如果过滤后滤液仍浑浊，原因是什么？

(4)蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌的目的是；等到蒸发皿中

出现时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。移去蒸发皿时所使用的

仪器是。

六、我的疑问