助管工作考核表
助管工作考核表——用岗单位
用岗部门
（具体到办公室）
岗位名称
岗位指导老师
学生姓名
1、对本岗位研究生考核意见：
工作时间（打√）：□一学年□一学期□其他______
评分：0 -极差1 -不满意2 -满意3 -良好4 -非常好5 -优异（请于选中的评分处打√）
评估
评估内容
评分
仪表礼仪
工作时间是否穿着合适、整洁的服装，待人接物是否得体。
是否主动、积极地处理日常工作，并具有创新思维。
0
1
2
3
4
5
2、本岗位对研究生助管的教育作用及意义（请举例说明）
3、对助管工作的意见与建议（请详细说明）
备注：若在岗多于1人请每人一页分别考核评价，
此考核表一式一份，用人单位填写后交研工部（研究生院219室）。
用岗部门盖章：
0
1
2
3
4
5
工作热情
能否对工作全身心的投入、不遗余力。
0
1
2
3Hale Waihona Puke 45工作技能
是否具备处理及跟进日常工作的专业知识及技能。
0
1
2
3
4
5
工作质量
能否胜任本职工作，是否能按要求完成工作。
0
1
2
3
4
5
工作效率
是否能按时完成交办的工作及任务。
0
1
2
3
4
5
求知欲
是否对学习、掌握新知识有强烈的渴望。
0
1
2
3
4
5
主动创造性
助管岗位考核表
助管岗位考核表
（20 —20 学年第学期）
设岗单位：；学生所在院系：
被聘人姓名学号导师培养类型联系电话Email：岗位名称岗位指导老师周工作时间
工作完成情况1．请就助管工作中的某件事来谈谈个人的体会和经验。
字数约1000字。
2．请用几个关键词概括一下做好工作所需要的素质。
与
心
得
体
会
岗位指导老师点评（工作态度、特点、能力及效果等）：
签名：年月日
设岗单位考评意见：
□优秀、□良好、□合格、□不合格
□是、□否推荐为校优秀助管候选人
负责人签名：
年月日学校“三助”领导小组意见：
负责人签名：年月日
备注：请正反两面打印。
《研究生助管个人考核表》
《研究生助管个人考核表》研究生助管个人考核表1. 个人信息：姓名：____________________ 学号：____________________专业：____________________ 入学年份：____________________2. 工作责任和目标：本人在研究生助管岗位的工作责任和目标明确，并理解和认同所承担的职责。
本人会根据认真履行职责，努力实现以下目标：目标一：提高学生的学习效果和满意度；目标二：协助教师完成课程和实验工作；目标三：促进学术交流和学术环境的建设；目标四：提高自身的专业素养和能力。
3. 知识和专业能力：本人对所学专业课程掌握情况良好，并能运用所学知识解决问题。
在实验室工作和课程辅导中，本人能够胜任并提供专业支持。
请对以下专业能力进行自我评价并给出事例：能力一：专业课程掌握情况（满意/一般/有待加强）能力二：实验室操作技巧（满意/一般/有待加强）能力三：课程辅导和指导（满意/一般/有待加强）能力四：科研文献阅读和整理（满意/一般/有待加强）4. 自主学习和沟通合作能力：本人具有较强的自主学习能力，能够独立解决问题。
在团队合作中，能够协调与他人合作并共同完成工作。
请对以下能力进行自我评价并给出事例：能力一：主动学习和探索新知识的能力（满意/一般/有待加强）能力二：独立解决问题的能力（满意/一般/有待加强）能力三：团队合作能力（满意/一般/有待加强）能力四：与他人沟通和合作的能力（满意/一般/有待加强）5. 课程辅导和学生支持：本人在课程辅导和学生支持方面，能够提供必要的帮助和指导，促进学生的学业发展。
能够有效沟通和与学生建立良好的关系。
请对以下能力进行自我评价并给出事例：能力一：课程辅导和解答问题的能力（满意/一般/有待加强）能力二：学生支持和指导的能力（满意/一般/有待加强）能力三：与学生建立良好关系的能力（满意/一般/有待加强）6. 研究和创新能力：本人在科研和创新领域，能够提供有效的支持和帮助。
助教月考核表
随班听课
随班听课
6
11.17
19点到22点
批改实验报告
7
11.20
10点到12点
随班听课
8
11.22
10点到12点；18点半到22点
随班听课
随班听课
9
11.24
19点到22点
教室答疑
10
11.27
10点到12点
随班听课
11
ห้องสมุดไป่ตู้11.29
10点到12点；18点半到22点
随班听课
XX学院研究生助管助教工作日志、月考核表
XX学院助管、助教岗位学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿
序号
日期
到岗时间
离岗时间
工作内容
主管老师签字确认
1
11.06
10点到12点
随班听课
2
11.08
10点到12点；18点半到22点
随班听课
随班听课
3
11.10
19点到22点
教室答疑
4
11.13
10点到12点
随班听课
5
11.15
随班听课
12
11.30
19点到22点
教室答疑
本页共计时数：＿42导教师月考核意见：
武汉工程大学研究生“助管”出勤考核及岗位津贴发放表
岗位负责人核定助管津贴标准
岗位负责人签字
研究生助管签字
用人单位主管领导签字
大写： 元整
注：1、助管按月计算津贴的发放标准为400元/月；2、请各岗位负责人次月5日前将本表签字盖章后交研究生院，以免影响助管津贴发放。
武汉工程大学研究生“助管”出勤考核表
用人单位： 研究生助管姓名： 学号： 考核月份：
日期
时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
上午8-10
上午10-12
下午2-4或2:30－4:30
下午4-5或4:30－5:30
注：1、本表作为研究生助管岗位津贴核定依据，请岗位负责人严格按照考勤；2、助管出勤在对应的工作时间内划“O”或者未出勤划“×”。
公司质管部QC助工绩效考核表
填写日期： 被考核人
陈秀有
岗位 QC助工
主考核人： 考核周期
考核组成员：各基层管理人员
评价指 标
分值
考核指 标
评价尺度及分数
一个考核周期内，所有设备故障总次数≤20（次， 台），每超2次扣1分。
一个考核周期内，单台设备故障总次数≤4次。每一台 超过扣1分。
一个考核周期内，设备异常导致检测及时性受到轻微 设备故障 影响总次数≤10次，每超1次扣1分。
2 1 5
创新能力 5分
有一定的创新能力，能根据工作中的问题提出创新的 解决办法。
3
3.8
创新能力较差，基本无个人的工作思路，按部就班， 从不提
1
工作能 力
有积极责任心，工作效率高，能出色完成工作任务。
20
有一定的责任心，效率较高，能中规中矩的完成工作
责任感及 工作效率
。 尚 责有 任责 心任 不心 强， ，表 效现 率基 一本 般符，合需要要求有。人督导才能完成工作
仪器备品 仪器备品备件使用不当造成浪费，扣2分。 备件管理
7分 仪器备品备件经常短缺。扣4分。 仪器备品备件管理混乱，经常导致工作受到影响扣5分
。
仪器备品备件缺乏导致工作受到重大影响得零分。 设备日常 维护工作 能有效指导员工对仪器设备进行日常维护保养。
对员工的 基本能指导员工对仪器设备进行日常维护保养。 培训指导 在指导员工对仪器设备进行日常维护保养方面做得较
5
协作能力较好，需协调完成的工作能有较好的结果。
4
沟通协作
能力 协作能力一般，需协调完成的工作虽有较好的结果， 5分 但因为协调欠佳存在一定的不足。
3
3.4
勤工助学工作考核表
填表时间:年月日
姓名
性别பைடு நூலகம்
年龄
班级
政治面貌
考核
评分
标准
具体各项考核分值如下（每项各10分，满分50分）：
1.上班不迟到、不早退评5分；无故迟到或早退一次扣2分，超过两次扣5分（请假并获批准者除外）。
2.按时参加用工单位和勤工助学及助管工作小组安排的各项活动评5分，缺勤一次扣1分，缺勤两次扣5分。
3.服从用工单位的安排评5分，按质按量完成任务评10分；不服从安排扣5分，工作质量未达到要求扣10分。
4.工作热情周到，服务态度好评5分，对用工单位或指导教师尊重、有礼貌评5分；态度恶劣，无理取闹扣10分。
5.工作积极肯干，乐于奉献评5分，工作效率高、有创新意识评10分，否则评零分。
个人
工作
总结
用工
单位
打分
用工单位签名：
等级
核定
学工办负责人签名：
劳酬
核定
部门行政助理主管月度考评表
部门行政助理主管月度考评表部门行政助理主管月度考评表员工姓名：XXX 日期：XX年XX月一、岗位责任和工作成果1.在本月中，部门行政助理主管正确履行岗位责任，做到了以下几点：(1) 组织指导部门行政助理顺利完成日常行政工作，包括文件处理、办公用品采购、会议室预定等，确保行政工作的高效运行。
(2) 协助上级完成各类行政工作的计划制定和实施，提供相关数据和信息支持，保证行政工作按时完成。
(3) 确保办公室设备设施的正常运行和维护，及时反馈并处理设备故障和问题，提供员工良好的工作环境。
(4) 指导部门行政助理按照规范程序处理各类行政文件、合同和公告，确保文档的准确性和存档的完整性。
(5) 按照公司要求组织相关会议和培训，准备会议材料和会议纪要，确保会议的顺利进行以及培训的有效进行。
(6) 积极参与部门的项目管理和团队合作，并与其他部门进行配合，实现本部门与其他部门的协同工作。
2.在工作成果方面，部门行政助理主管在本月中取得了以下成绩：(1) 行政工作的高效运行，大幅提升了各项行政工作的完成质量和效率，为公司的日常工作提供了强有力的支持。
(2) 协助上级完成了部门行政工作计划的制定和实施，并及时提供相关数据和信息支持，确保了行政工作的有序进行。
(3) 设备设施的正常运行和维护工作得到了很好的处理，员工工作环境得到了有效改善，提高了员工的工作效率。
(4) 积极组织相关会议和培训活动，为公司的内部交流与合作创造了良好的条件，提升了部门协同工作的效果。
(5) 高度配合其他部门的需求，实现了本部门与其他部门的协同工作，为公司整体工作的顺利推进做出了贡献。
二、工作态度和团队合作1.部门行政助理主管在本月中表现出了积极的、具有责任感的工作态度，包括以下几点：(1) 对工作充满热情，始终保持高度的工作积极性和责任感，主动承担工作任务，并按时保质高效地完成。
(2) 对公司规章制度和工作要求保持遵守，遵守公司的纪律和规范，严格执行公司的制度和流程，确保工作的规范性和高效性。
暨南大学学生助管工作考核表(岗位指导教师填)
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
总合计时间：小时
综合表现：很“助管”工作考核表(岗位指导教师填)
用人单位
岗位类别
考核月份
(具体填写）
岗位任务
学生姓名
层次
博士/硕士
联系电话
学号
专业
住址
工商银行帐号(必须对应学生姓名)
工作日期
具体时间
工时小计
具体工作内容
完成情况
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
很好/好/一般/差
聘用单位意见
负责人签名（加盖公章）：日期：
学院意见
负责人签名（加盖公章）：日期：
研究生部意见
★说明：请各单位务必于次月5日前统一上交当月考核表，逾期工资将延发。
工商银行帐号须为广州本地有效工行帐号，不接受异地、异行帐号。
校内三助岗位不允许重岗,包括直辖与非直辖岗位,直辖各岗位试用期员工除外。