塘沽一中11—12学年度第一学期初三年级第一次月考语文试卷

塘沽一中11—12学年度第一学期初三年级第一次月考语文试卷
注意：第一大题的25个选择题要填涂在答题卡上，第二大题到第五大题的答案一定要写在学校所发的答题纸上，写在试卷上没分。

答题纸上的信息要写全。

一、基础选择题（共75分，每题3分）
1、 下列加点字的注音全对的一组是（ ）
A 翅膀．．（zh ì b ǎng ） 油膏．(g āo)[来源:]
B 蓑．衣（su ō） 田圃．(p ú)
C 禁锢．．(j ìn g ù) 斗笠．(l ì)
D 喑．哑(àn) 襁褓．．(qi ǎng b ǎo) 2、下列加点字注音有误的一项是（ ） A 稍逊．（x ùn ） 分．外 (f ân) 风骚． （s āo ） 济慈． (c í) B 喑．哑 (ān) 单．于 (ch án)) 襁褓．． (qi áng b ǎo) 折．腰 (zh ã) C 闪烁． (shu î) 颤．抖 (ch àn) 凝．望 (n íng) 留滞． (zh ì) D 静谧． (m ì) 遐．想 (xi á) 栖．息 (q ì) 角．落 (ji ǎo) 3下列加点字注音完全正确的一项是（ ）[来源:学科网] A 沁．园春 (q ìn) 草茸茸． （r ïng ） 栖．息(x ì) B 披蓑．戴笠(shu āi) 耸．立(s ǒng) 寂寞．(m î) C 襁．褓(qi áng) 留滞． (zh ì) 闪烁． (shu î) D 成吉思汗． (h án) 禁锢． (g ù) 颤．抖(ch àn) 4下列诗句没有采用修辞手法的是（ ） A 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 B 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 C 雨说：我是到大地上来亲近你们的 D 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 5、下面句子中关联词语使用恰当的一项是（ ） A 人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

B 因为非典型肺炎来势汹汹，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在抗击非典的第一线。

C 一个热爱读书的人，既然不能拥有合适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。

D 我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。

6、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）[来源:Z 。

xx 。

][来源:学科网ZXXK] A 新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨．．．．的变化。

B 在抗击非典的斗争中，我们万众一心，众志成城．．．．
， 取得了很大的胜利。

C 富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。

D 计算机是一种工具，尽管是高科技的工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半
．．．．。

7、下列语句中没有语病的一项是（ ） A 在老师和同学们的帮助下，使我的成绩有了很大的进步。

B 栖霞山的秋天，枫叶红遍，是一个秋游的好处所。

C 由于曹雪芹所处的时代的阶级局限，不能不在他的作品中有所反映。

D 他缺乏工作经验，难免会犯错，你可要多多帮助他。

8、下列修辞方法与其他三项不同的一句是（ ）
A 别关起你的门窗，放下你的帘子；别忙着披蓑衣，急着戴斗笠
B 我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤
C 君不见，柳条见了我笑弯了腰啊；石狮子见了我笑出了泪啊
D 当鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子
9、下列关于《雨说》这首诗的内容和艺术手法理解不恰当的一项是（ ）
A 这首借“春雨”的真情诉说，表达了诗人对中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的感受，以及希望孩子们自由快乐地亲近自然，无忧无虑地快乐生活的诚挚祝福。

B 这首诗采用拟人手法，亲切感人，切合儿童心理，易于打动孩子们的童心。

塘沽一中11—12学年度第一学期初三年级第一次月考语文试卷 班级
姓
名
学
号
C这首诗清新明朗，节奏欢快，融典雅的词句与活泼的口语于一体，特别适于朗读。

D诗句“教你们勇敢地笑”中的“笑”代表着一种无可奈何的生活态度。

10、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）
作为语文教师，我们不会笑话学生的＿＿＿，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。

巴金的平和是在人生历练过后的＿＿＿，冰心的童真和大爱是她的人格力量的＿＿＿。

人生如茶，有时＿＿＿也是一种成全。

A浅显大功告成表露折磨
B浅薄大彻大悟流露煎熬
C浅易渐入佳境吐露磨难
D肤浅大梦初醒透露痛苦
11下列说法不正确的一项是（）
A诗歌是与散文、小说、戏剧并列的一种文学体裁
B《沁园春雪》中“看红装素裹，分外妖娆”是词人写观察到的美景
C全词的主旨句是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。

D本词上下阙的过渡句是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

12、下面搭配有误的一项是（）
A为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎——《江城子密州出猎》——苏轼——北宋
B梳洗罢，独倚望江楼——《望江南》——温庭筠——晚唐
C塞下秋来风景异——《渔家傲秋思》——辛弃疾——南宋
D风住尘香花已尽——《武陵春》——李清照——宋
13、对苏轼的《江城子密州出猎》这首词理解有误的一项是（）
A全词由叙事而抒怀，开篇以“老夫”自况，着一“狂”字体现情怀，统领全词。

B词中两次用典故，上阕自喻孙权，下阕又自比冯唐。

C全词塑造了一个慷慨激昂、走马挽弓、渴望建功立业的爱国志士形象。

D这首词从题材、情感、艺术形象到语言风格都体现了粗犷、豪放的风格。

14、对范仲淹的《渔家傲秋思》的欣赏不正确的一项是（）
A这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B这首词通过“塞下”、“长烟落日”、“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C“衡阳雁去无留意”一句是说：衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D词中还揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建功立业的目的。

15、下列各句中不含通假字的一项是（）
A欲信大义于天下
B发闾左谪戍渔阳
C将军身被坚执锐
D唯博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善
16、下列句子翻译有误的一项是（）[来源:]
A佣者笑曰：“若为佣耕，何富贵也？”
译文：（那些）拥有土地的人笑着回答说：你当雇工给人干活儿，怎么会富贵呢？
B乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

[来源:]
译文：（他们）就在一块丝绸上用朱砂写上“陈胜王”的字样，并把它放置在别人捕到的鱼的肚子里。

C攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

译文：攻打陈县时，陈的郡守和县令都不在，只有守丞领兵跟义军在城门洞里。

D今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

译文：现在如果我们这支队伍冒充是公子扶苏和项燕的部下，号召天下民众起义，应该会有很多响应的人。

17、下面句子没有通假字的一项是（）
A要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上
B以君为长者，故不错意也
C大王尝闻布衣之怒乎？
D将军身被坚执锐
18、下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是（）
A先帝不以臣卑鄙
．．
．．B先帝知臣谨慎
C卒中往往
．．之怒乎
．．语D大王尝闻布衣
19、下列句子的句式不同于其他三句的是（）
A陈胜者，阳城人也B此三子者，皆布衣之士也
C孙权据有江东，已历三世D此诚危急存亡之秋也
阅读《陈涉世家》，回答问题
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。

尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。

陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。

借第令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。

”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。

为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。

攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。

行收兵。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。

”陈涉乃立为王，号为张楚。

当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

20下列句子中最能表现陈胜的谋略的一项是（）
A陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

B失期，法皆斩。

C足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎？
D乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

21对选文内容理解不正确的一项（）
A选文记载了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程
B“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。

C这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力
D陈胜提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略，是因为当时人们都认为扶苏和项燕没有死。

22下面选文中的句子，表判断句式的一项是（）
A当立者乃公子扶苏
B今亡亦死，举大计亦死[来源:学科网ZXXK]
C天下苦秦久矣
D项燕为楚将
阅读《唐雎不辱使命》一文中的节选文字，回答问题
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。

”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

23、下面对词语的解释，不正确的一项是（）
A寡人以五百里之地易．安陵易：交换
B秦王怫然怒怫然：盛怒的样子
C大王尝闻布衣之怒乎布衣：平民
D秦王色挠，长跪而谢之谢：感谢[来源:学&科&网]
24、下面句子表达反问语气的一项是（）
A公亦尝闻天子之怒乎
B布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔
C虽千里不敢易也，岂直五百里哉
D而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
25、下面对选文的分析不准确的一项是（）
A选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的经过，以及斗争的结局。

B选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分
C选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强权暴力。

[来源:学科网ZXXK]
[来源:]
二、诗词默写（每空1分共15分）
1、范仲淹《渔家傲》中抒发征夫对家乡的思念和戍边难归的无奈的句子是＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、苏轼《江城子密州出猎》中抒写自己人到中年却壮心不已：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，鬓
微霜，又何妨！
3、李清照《武陵春》中以泪代语述说不幸的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿
＿＿＿＿。

出奇创意表现愁绪的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、辛弃疾《破阵子》中从视觉和听觉再现紧张激烈的战斗场面的句子是：＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

他认为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿才是自己的人生理想和追求。

5、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿
＿＿。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大调。

三、名著阅读（每个2分共4分）
1、下列与宋江相关的两个情节是（）
A三顾茅庐B三进大观园C三打祝家庄D三碗不过岗E三败高太尉F三英战吕布G桃园三结义
2、某同学抄录《水浒》第十七回的回目时，遗漏了下句，只记得那句与杨志有关。

请你从
下列句中帮他找回该回目的下句，你的答案是( )
《水浒》第十七回花和尚单打二龙山
A黑旋风沂岭杀四虎， B青面兽双夺宝珠寺
C及时雨会神行太保 D小李广梁山射双雕
四、课外文言文阅读（10分）
李世民畏魏征
征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。

尝谒告④上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也?”上笑日：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。

”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。

【注释】①回：回转，扭转。

②上：指唐太宗李世民。

③霁威：息怒。

④谒告：请假。

⑤
鹞：猛禽。

⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。

⑦固：故意1．解释下列句中加点的词。

(4分)
(1)善．回人主意(2)故中辍．耳
(3)外皆严装已毕．(4)上尝．得佳鹞
2．用现代汉语写出下面句子的意思。

(3分)
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。

3．魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?请作简要分析。

(3分)，
五、课外现代文阅读（16分）
生活如蓟
①有一种植物叫蓟，它以惊人的再生力量，让你感受到它的顽强和乐观，一如人类的生活态度。

②入冬，农人们的犁铧翻耕了土地．这是来年播种必有的程序。

但是，对于野草，对于一切经过犁铧切割的植物，这无异于是天降的灾难，它们被突然从根部切断。

那些依靠种子繁殖的植物，只有期待来年秋后种子的播撒了。

蓟却不。

春天，在去年翻耕过的土地上，只有蓟类一族，旺盛地生长起来．很快地铺展。

占领了那一片看上去有些单调的土地。

③蓟鲜嫩、肥硕的叶子，是春天野蔬里最独特的一味，它鲜，却苦。

扯开它的叶子，如同扯断根，会有白色的血流出，当犁铧突然切断蓟的根部时，蓟用旺盛的血流表达它切肤的疼痛。

可是，蓟会在每一个断面都会迅速地凝结成痂。

你可以想象到那时，蓟无声的呼号、呻吟和战栗。

这应该是一切生命在经历灾难时，都难以避免的反应。

④蓟的自我“治疗”，让人吃惊。

别的断根的植物都死去了，蓟的“复苏”却如同传奇，却在继续。

蓟的每一处创伤的断面，都是一个新生叶芽的萌生面。

它在一端生根，在另一端挺立起来，以新鲜乐观的姿态，冒出地面。

作为早春的象征，它向太阳伸出双臂，展开绿色的旗帜。

于是，先前大地上的一朵一朵的蓟．如今，却变成了一簇一簇。

⑤五月，蓟会伸长自己的茎，开出一朵一朵紫红色的花，多么自尊而顽强的植物啊!蓟的根简直就是植物里可再生的蚯蚓。

蓟的白色的血是苦味的，绿色的叶是苦味的，生长的历程也充满了苦难．所以人们叫蓟“苦苦菜”。

⑥人类的生活不正如这“蓟”吗！
⑦一年前，当地震突然降临时，人类的脆弱，不会比蓟被犁铧切断时强多少。

一瞬间，房倒屋塌，平静的生活被打破，鲜活的生命消失了、残损了。

哭号、呻吟，战栗，人们的惊恐哀伤，远远超过了蓟。

⑧当人们从废墟中站起来，抖掉身上的灰尘时，生活就重新开始了。

瞬间的断裂，不是生活的死灭。

掩埋逝者，医治伤者；垒石立木，重造屋舍；新的爱情，重新萌发；新的生命，如期诞生。

生活，如同能分泌出奇异胶质的植物，断裂处被悄悄地重新弥合。

⑨这是巨大的创伤，当然不会像蓟那样迅速“复苏”。

但人类的自我治疗能力、生命的繁衍能力．却也不是蓟所能比拟的。

否则，人类在千万年的进化过程中，就不会跨越冰、火、震、洪，延续至今。

⑩生活在继续。

好像一个人猛然跌倒了，爬起来，会有短时间的喘息；而后，是慢步，快步，如果可能，还会跑步。

1、结合文章说说蓟的惊人的力量体现在哪三个方面？（3分）
2、文章第二段采用了什么写法？请结合全文分析这种写法有什么作用。

（5分）
3、文章第四段划线句子使用了什么修辞方法？请结合上下文分析其表达效果。

（3分）
4、文章的标题是“生活如蓟”。

请结合全文谈谈“生活”与“蓟”有哪些相似之处？
第九段作者为什么又说“人类的自我治疗能力、生命的繁衍能力．却也不是蓟所能比拟的”？（5分）。