中班美术
幼儿园中班美术教案优秀7篇
幼儿园中班美术教案优秀7篇幼儿园中班美术教案篇一活动目标：1、能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2、熟悉爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：1、色彩、图案各异的领带若干。
2、以剪好的领带形状的纸人手一份。
3、蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
活动过程：一、爸爸喜欢什么样的领带。
1、出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗？”“家里谁最喜欢用领带啊？”2、请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。
3、“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢？”4、请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢？4、观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起。
二、我给爸爸做领带。
1、鼓励幼儿先挑选好图案或色彩，摆放在要装饰的领带上，然后再用浆糊粘贴。
2、把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。
3、离园时，把领带带回家，给爸爸亲手戴好。
活动反思：领带是男性特有的装饰品，装饰领带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点，从而更加留意、关心自己的爸爸。
爸爸会被孩子的这份心意所感动，从而更关注孩子的情感需要。
所以在活动的一开始我便出示准备好的一条领带，可是我班有的孩子说这是围巾，有的说这是带子……还有一个小朋友说“我爸爸也有这个”，我马上接到他们说“这是领带，爸爸的领带”。
接着请幼儿观赏领带，说说领带的颜色及花纹，这下孩子们说开了“有红颜色、有蓝颜色、有圆形……”我用一幅有一条大领带的画让孩子们静下来，“哇，好大的一条领带哦，这条领带你们觉得漂亮吗”？启发幼儿开动小脑筋，想想办法来装饰爸爸的领带，并说说自己喜欢什么样的领带。
我请鑫鑫小朋友来“领带”上作画，鑫鑫说他喜欢棒棒糖，所以她在上面画了棒棒糖。
接着请孩子们在各自的“领带”上画上自己喜欢的认为漂亮的东西，有的孩子画的一座房子，有的孩子画满了爱心，还有的孩子把领带涂成七彩色。
中班美术教案14篇
中班美术教案14篇中班美术教案篇1活动目标1、尝试看步骤图用纸杯制作“菊花”，发展涂色、剪、卷的手工技能。
2、养成耐心、细致的做事习惯。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备1、托盘1个，内放废旧纸杯一个（杯壁上画有纵向引导线），油画棒，小剪刀1把，小木棒1根。
（同样的材料准备多份。
）2、幼儿学习资源③第4—5页。
3、区域墙面上张贴制作“菊花”的步骤图。
活动过程1、幼儿自主阅读幼儿学习资源③第4—5页，根据制作“菊花”的步骤图，说说制作的具体方法。
2、教师根据步骤图的示意，完整示范制作的过程：先用油画棒将纸杯壁图上喜欢的颜色，然后从杯口开始，用剪刀沿纸杯壁上的引导线剪出细长的小条若干：最后再用小木棒将每一条长条卷曲，做成菊花的样子。
3、每人取材料一份，根据步骤图，正确地使用工具和材料创作“菊花”。
教师鼓励幼儿耐心细致地做完自己的作品。
4、整理自己的材料，送回原处。
5、将作品摆放在一起，相互欣赏。
教学反思：一开始为了引出菊花，我特设问题“有一种花不怕冷，他是谁呀？”目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的'是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上，这是设计上不够成熟的表现，再有就是在讲解制作菊花时，我做了一片花瓣就急于往纸上贴，等我做完第二片花瓣教孩子们怎么样沿着花心粘贴的时候，孩子们都去贴花瓣了，以至于孩子们在贴完第一片花瓣时就不知道怎么沿着花心去贴花瓣了，还好有示范作品，有些孩子就能够顺利完成，但我也费了很大劲去个别指导，之后反思，如果我当时要是和孩子们一起先把花瓣做完再一步步去讲解怎么样沿着花心贴，让孩子们掌握方法之后再去操作，比起让好多孩子都盲目的去操作要好的多。
值得庆幸的是，在这次活动中孩子们的操作兴趣都特浓厚，特积极。
中班美术教案篇2活动目标：1. 用绘画的形式来表现弯曲的物体。
中班美术教案8篇
中班美术教案8篇中班美术教案篇1【活动目标】1、学习用橘子皮撕贴菊花。
2、知道秋天是菊花盛开的季节。
3、通过普科幼儿共同撕贴的形式体验合作的乐趣。
【活动准备】事先让幼儿观察过菊花、橘子皮、浆糊、小毛巾等，范例画一张。
【活动指导】1、讨论：你们看到的菊花是怎么样的?菊花是什么季节开放的?(注：本环节中，关注特殊幼儿是否认识菊花?对菊花感兴趣?并鼓励其学说简单的词，如“秋天”)2、教师出示范例：这朵菊花是用什么做的，好看吗?3、教师示范讲解制作方法：先将橘子皮撕成条状或小块，再进行粘贴成菊花的形状。
(注：教师在示范过程中，可以请特殊幼儿也上台试一试，掌握撕贴的基本要领)4、幼儿制作活动(1)教师重点指导幼儿撕橘皮及粘贴的方法。
(2)提醒幼儿注意粘贴时花的形状。
(注：教师巡回指导，并适时的给与特殊幼儿帮助)5、师生一起边听古诗《菊花》边欣赏美丽的菊花，并将幼儿制作的菊花布置在活动室墙面上。
【活动反思】本次活动中，孩子们的兴趣都十分的高，因为使用橘皮撕贴是他们之前所没有接触过的，于是，他们既好奇又兴奋，在撕贴的过程中，特殊幼儿也表现的十分的积极，但是，在撕贴的掌握上还有所欠缺，撕得面积比较大，在黏贴的过程中会欠缺一些美感。
中班美术剪贴节日的教室教案5活动目标1.欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美;2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。
活动准备1.各色正方形蜡光纸彩纸;2.剪刀;3.喜庆的背景音乐;4.窗花范例。
活动过程(一)欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛1.老师：马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢?会做些什么事呢?2.观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何?3.幼儿讨论，教师进行小结窗花--装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。
(二)欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发现1.颜色很丰富、漂亮。
中班美术教案(10篇)
中班美术教案（10篇）中班美术教案篇一成长目标1、能感受春天的美丽，亲近自然。
2、大胆尝试运用各种线条、图案来表现春天里多种事物的基本形象和主要特征，按自己的意愿画画。
3、乐意与同伴交流绘画成果。
重点能大胆表现心目中的春天，注重对事物的形象的把握。
难点绘画中创造力与想象力的发展。
活动准备儿童经验准备：1、能用蜡笔画、记号笔完成简单的作品。
2、能初步用简单的线条表现事物的形状及主要特征。
物质材料准备：1、关于春天的图片若干。
（幻灯片）2、教师创作画一张。
（油画棒作图）3、绘画材料。
（蜡笔、图画纸、报纸，每人一份）4、幼儿歌曲《春天》。
活动过程：1、让幼儿说说自己心目中的春天。
师：现在是什么季节？师：你们看见公园啊、幼儿园里都有些什么样的变化呢？我来请小朋友们说一说。
2、让幼儿欣赏幻灯片，观看春天西湖的美景。
师：看看这里是哪里啊？师：嗯，春天的西湖可漂亮了。
春姑娘呼的一下啊把我们的西湖都吹绿了。
你们看，这是什么？（放图片，小朋友用比较完整的句子回答。
图片及语言重点涉及花草、鸟、树、蝴蝶这些春天的事物，具有指向性）师：（总结小朋友的话）太阳公公张开了笑脸，树上开满了许多美丽的花儿，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，蝴蝶也拍着翅膀来凑热闹哩。
春天可有意思哩。
3、教师自画的图画展示。
师：老师把对春天的喜欢都画在纸上了（示范蝴蝶、郁金香的简笔画，过程中包括画笔的选择、线条的走势、上色的方式都有所提及）。
现在想和小朋友比比谁画的棒！画的快的小朋友也可以和旁边的小伙伴分享一下你们画。
4、轻轻播放欢快的音乐《春天》，幼儿动手作画。
教师根据每位小朋友的绘画能力，进行个别指导，能力较好的孩子能在绘画中大胆想象加入新元素（如人物、房屋等），能力较弱的能在老师的指导下用线条绘出树、花草、鸟、蝴蝶（老师自己的画和西湖图片的展示中，都明显突出对这些事物的展示）。
应重点关注的孩子：2号：毛景行由上课开始，他就显得比其他孩子积极，老师提出的问题都给予回应，较为专心。
中班美术优秀教案50篇
中班美术优秀教案50篇《中班美术优秀教案50篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术优秀教案《手拉手》含反思活动目标：1.在画直立人的基础上学习绘画小朋友手拉手的动态，表现好朋友的亲密关系。
2.能适当添画背景，表现活动的场景。
活动准备：油画棒，绘画纸。
活动过程：1。
观察好朋友——引导幼儿观察比较手拉手站立的两个幼儿与一人站立有什么不一样。
——重点观察手臂的姿势及两人各有一只手拉在一起的动态。
2.我和好朋友手拉手——每位幼儿选一个好朋友手拉手，一起走走，"文.章出自屈a老师教.案网"然后选一个座位坐在一起。
——引导幼儿画一画“我和好朋友手拉手”的情景。
——启发幼儿想一想和好朋友手拉手在哪里玩，然后添画相应背景。
3.说说我的好朋友——展览作品，让幼儿相互介绍自己和好朋友手拉手在干什么。
——启发幼儿说一句最想说的话，并在老师的帮助下将它们记录在图画背面。
活动反思：在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。
平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。
增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
（2）中班美术优秀教案《一次性餐具造型》含反思活动目标： 1、通过幼儿的想象，利用一次性餐具，尝试通过辅助材料制作出各种造型。
2、通过活动促进幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力、组合造型的能力。
活动准备：各种一次性餐具(快餐盒、纸盘、纸杯等)辅助材料(瓶盖、吸管、叉子、皱纹纸、蜡光纸等)双面胶、透明胶、剪刀等一次性餐具制作的鱼、花、电脑等范例活动过程：一、观看范例引题：看看有些什么，它们是用什么做成?二、让幼儿自由观看四周的一次性餐具，看看有些什么，摆摆看它们可以变成什么，并说给旁边的朋友听。
三、请个别幼儿说说用什么材料做出什么造型。
屈，老师.教案.网出处。
中班幼儿美术活动教案5篇
中班幼儿美术活动教案5篇中班幼儿美术活动教案1教学目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感。
2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。
3、有仔细、耐心的良好作画习惯。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学准备：供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水，调色盘教学过程：1、观察了解线条画的特点(1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;(2)、强调套色的运用。
2、幼儿作画，讲解要求(1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;(2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;(3)、先勾主体，装饰时线条排列清晰;(4)、耐心、仔细地作画。
(5)、套色运用讲解教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现，同时鉴借别人的好的方法.3、展示幼儿作品(1)、看一看、说一说作品美在什么地方。
(2)、有序地整理用具中班幼儿美术活动教案2活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。
活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗?其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色?2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。
墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?其它地方又用什么墨呢?2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。
(边欣赏大熊猫图片)大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨还是淡墨?先画什么?再画什么?教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
幼儿园中班美术教案(优秀5篇)
幼儿园中班美术教案（优秀5篇）幼儿园中班美术活动教案篇一活动目标：1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
2.能大胆用多种方法表现小草。
(折剪、任意剪、成片撕贴)活动准备：1.每张桌上放上各种色彩和图形的彩纸。
2.美工用具：剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张，春天的景色。
4.音乐郊游钢琴曲活动过程：1.放音乐开车，激发幼儿兴趣。
师；小朋友我们一起开车去春游看看春天的景色吧。
问：你看到什么？2.出示范画，激发幼儿的制作欲望。
师：春天天气真好，花儿都开了，看，它也悄悄来到了我们教室。
（教师出示范画）漂亮吗？：春天，花园里，许多花开了，五彩缤纷。
花有很多种，形状也各不相同。
3．引导幼儿观察花的形状及制作方法。
⑴提问：你喜欢哪朵花？你知道它是怎么做的吗？那你喜欢这些小草吗？你知道它又是怎么做的`吗？（幼儿回答并简单说出花草的制作方法）⑴教师示范部分花的折法与剪法。
：原来图形宝宝折一折、剪一剪，就可以变出许多漂亮的花。
⑴花儿很美，可我总觉得它还少了点什么？（引导幼儿给花添上花茎、叶子）⑴出示完整的范画，比较两幅画的不同。
师：这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？（引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师：春天的花草这么美，谁会来呢？问：春天的花草真漂亮！你们想不想也来做一做呢？4.幼儿自主选择进行制作。
⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑴明确制作要求。
幼：想。
不过我有个小小的要求，请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花，注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗？就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
⑴放钢琴曲幼儿绘画，教师指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。
5．展示作品，美工用品、材料。
幼儿园中班美术活动教案篇二活动来源：在区域游戏时，听到手工区的小朋友在讨论自己家的台布的形状、图案、颜色等等，还有人说自己想要什么样的台布，自己要做什么样的台布。
因此，我们开展了此次的美术活动，让幼儿自己来设计台布。
美术教案中班10篇
美术教案中班10篇这是美术教案中班10篇，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术小手变什么教案反思活动目标：引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
活动准备1、三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料；彩笔若干。
2、湿毛巾若干块；一张大白纸，一张小白纸。
活动过程1、观察与尝试教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。
幼儿边观察边分辨教师是用手的什么部位或什么动作进行敲印，如手掌、手指、拳头等部位。
教师与幼儿共同敲印出"螃蟹"（两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢）、"脚丫"（手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾）等图案；让幼儿体验，用手的不同部位敲印产生出生动形象的愉快心情。
教师引导幼儿讨论：自己用什么办法敲印？2、操作（l）教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。
教师提醒幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手。
（2）教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观察自己敲印出的图案像什么？然后根据自己的想象在敲印图案上添画。
教师应参与幼儿的操作，与幼儿一起在大纸上敲印。
3、观赏作品教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。
活动延伸：1、可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中，以避免颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。
2、此活动适合小组进行，人数以4－8人为宜。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
中班美术活动教案（精选14篇）
中班美术活动教案（精选14篇）中班美术活动教案篇1【活动目标】1、喜欢参与绘画活动，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
2、培养观察力，审美力和动手能力。
3、学习由内到外沿顺时针方向一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
【活动准备】1、范画一张，毛线。
2、幼儿用纸笔人手一份。
【活动过程】一、观察感知毛线团。
1、出示毛线。
师：你们看看这是什么呀?这样不好收放，怎么办呢?你能想出好的办法来吗?2、探讨毛线团的样子。
师：现在你们看看我这样把毛线变成毛线团好不好?请幼儿仔细观察，老师手拿毛线绕毛线团，感知绕毛线的动作，观察毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
二、绘画：毛线团。
1、出示范画，引起兴趣。
师：小朋友们，看，老师画的毛线团，漂亮吗?为什么?(因为色彩鲜艳，线条均匀。
)2、书空模仿动作，讲解示范绘画步骤。
(1)教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
(2)教师边念儿歌边示范画毛线团。
师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。
鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
3、布置作业，提出要求。
请幼儿每人画至少两个毛线团，按老师讲解的方法来画，大胆用鲜艳的颜色来画，注意画画姿势正确，用完画笔及时放回到画笔盒内。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。
引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。
鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
注意提醒幼儿用不同的`颜色画毛线团，画画仔细大胆画。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
【活动探讨】将幼儿作品全部展出，引导幼儿交流探讨，螺旋线的绘画技巧。
中班美术活动教案篇2活动目标：1、初步学习画人物正面头像，能基本画出妈妈五官的特征。
2、用绘画的方式表达对妈妈的情感。
中班美术教案（通用14篇）
中班美术教案（通用14篇）中班美术教案（通用14篇）在教学工实际的教学活动中，时常要开展教案预备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我细心整理的中班美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
中班美术教案篇1【活动目标】1、熟识黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆等豆类植物，尝试用豆类进行装饰画。
2、运用豆类在即时贴上进行拼图，表现出简洁的物体形象，感知豆类画的特殊装饰风格。
3、大胆想象制造，能依据自己的想法操作，不和别人一样。
【活动预备】1、每组有黄豆、绿豆、蚕豆、青豆、赤豆若干。
2、每人一张即时贴。
【活动过程】一、熟识各种豆类。
1、出示各种豆引导幼儿精确的说出各种豆的名称。
把相应的汉字出示。
问题：“今日有许多豆宝宝到我们中三班来做客，小伴侣看看他们是谁？”幼儿说出各种豆的名称。
老师把相应的出示出来，幼儿认读。
2、比较各种豆的相同点和不同点。
师：“那现在请小伴侣来摸一摸，看一看，比一比、玩一玩各种豆宝宝”。
幼儿操作。
问题：“请小伴侣讲一讲刚才你玩了什么豆，感觉怎么样？”幼儿叙述。
二、欣赏豆类画，引起幼儿的爱好。
引导幼儿欣赏豆类画，提出问题：（1）画面上有什么？（2）它与我们平常看过的画有什么不同？（3）仔细看图说说：它是用什么材料做成的？（豆类）（4）你知道这幅画是怎样做的？（5）你想动手试试吗？三、老师示范讲解制作豆类画的方法和过程。
1、将即时贴撕开铺平。
2、取各种豆一粒一粒的贴在即时贴上，拼成相应的图案。
四、讲解制作要求。
1、确立想用豆拼出什么图案。
2、放豆时一个接一个有序的摆放。
3、选择两——三种豆进行装饰。
五、幼儿操作，老师巡回进行观看，了解幼儿的操作状况，赐予必要的指导。
六、活动评价。
请幼儿上来介绍自己的作品，其他幼儿进行评价。
【活动反思】黄豆、绿豆、赤豆、蚕豆在平常的日常生活中，幼儿接触的较少，在今日的活动中，一开头，我组织小伴侣从已有的生活阅历来找出自己熟识的豆，结合汉字来区分和熟识豆的名称，熟识豆以后，在来玩一玩，在玩的过程中，我让小伴侣运用多种感官对各种豆有一个初步的熟识，幼儿特别感爱好，通过观看和比较，都能说出豆的一些简洁的外形特征，有的说摸上去软软的，有的说闻上去香香的，还有的说，有的大有的小，在欣赏豆类画的过程中，运用提问的方式来让幼儿说出豆类画的制作方法，在操作的过程中，由于即时贴比较的粘，幼儿不是能很好的操作，有的小伴侣在贴的过程中，衣服的袖子一碰，就简洁掉下来，有的小伴侣贴的画面，比较小，有的小伴侣贴的比较单一，在操作的时候，有的小伴侣不能很好的依据要求来完成。
中班美术教案大全10篇
中班美术教案大全10篇这是中班美术教案大全10篇，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术漂亮的蝴蝶教案反思活动目标：1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。
2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。
2.若干形状图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。
3.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。
4.《梁祝》音乐；《喜洋洋》音乐。
活动过程：（一）猜谜引题：教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。
猜猜这是什么小动物？（二）引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。
1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（欣赏PPT）。
2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。
翅膀上面还有各种图案和色彩。
3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。
4．出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。
教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。
（三）师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
1．教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。
2．进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。
（四）幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。
（五）展示和分享作品。
教学反思：孩子们第一次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。
第2篇、中班绘画多彩的热带鱼教案反思活动目标：1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。
幼儿园中班美术活动教案(优秀8篇)
幼儿园中班美术活动教案（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术教案(15篇)
中班美术教案(15篇)中班美术教案1活动目标：1．欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。
2．尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。
活动准备：幼儿用书、《美工》活动过程：一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣师：什么是画像？小朋友平常看到过的画像是什么样的'？二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。
师：这幅画和你平时看到的画有什么不同？人物脸部的五官是怎么样安排的？看了这幅画，你的感觉是怎样的？三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。
师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里？画家是怎样表现的？（重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点）四、创作自画像鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。
五、作品展示。
展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。
中班美术教案2活动目标：1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。
2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、教具：飞机范样一架;折纸步骤图和拼插顺序图;蓝天背景图一幅;课件。
2、学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干;每组一套折纸步骤图和拼插顺序图。
活动过程：一、开始部分__听音乐开飞机进活动室。
__师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来，自由自在的飞!二、基本部分1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。
__师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)__小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你也都开着小飞机，那谁来说一说飞机是什么样的呀?幼儿根据自己的生活经验回答。
幼1：飞机会飞，飞机有尾巴。
幼2：飞机是有翅膀的。
__教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。
关于中班美术教案9篇
关于中班美术教案9篇活动目标：1、能选择与小鱼相吻合的色彩，均匀地涂色。
2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。
3、体验色彩构成的画面感觉。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：能大胆地给小鱼涂上相应的颜色。
活动难点：学习在轮廓朝一个方向均匀涂的技能。
活动准备：1.每人一份水彩笔及小鱼简笔画的画纸。
2.小鱼的图片。
活动过程：一、情景表演：小鱼妈妈来客导入活动。
1.提问：今天我们教室来谁了?这些小鱼都穿着什么颜色的衣服?2.通过《小鱼捉迷藏》游戏，巩固对小鱼颜色的认知二、幼儿独立涂色，教师巡回指导，并提出要求颜色要涂在轮廓内，并且顺着同一方向涂色。
中班美术教案篇2 设计思路1、从教材分析本次活动是在主题“夏天真热啊”背景下开展的。
天气渐热，鞋子也换成了凉鞋，小脚都出来自由的活动了，孩子们喜欢脱去袜子，沿着脚的轮廓画脚印。
而在主题式课程中，《小小脚印真有趣》这首歌曲内容正好是关于脚印的，以生动有趣的歌词，活泼欢快的曲调，将几种小动物脚印与小孩脚印进行形象化的比喻，能激发幼儿对脚印的观察兴趣。
2、从本班幼儿实际分析在日常生活中，我观察到孩子们对颜色非常感兴趣，总是在寻找机会来涂一涂，画一画，而中班的孩子更是对色彩充满了好奇与兴趣，喜欢把颜料弄得满手都是，由此我设计了这节用手来作画，让孩子们尝试一种新的作画方法，发展孩子的观察力和想象力。
3、从环节设计分析：活动一开始，我以一首歌曲引入，让幼儿自主的发现歌曲里唱了什么?对歌曲的理解，是为了作画做准备。
游戏是幼儿最喜欢的，通过游戏调动幼儿的积极性。
在手印画环节，从自己探索到揭晓答案，都是为了让幼儿掌握作画方法。
最后的作品展示，让幼儿体验成功的喜悦，也是一个再学习的过程。
活动目标1、了解几种动物以及人的脚印的一些特征。
2、尝试用手印颜料的方法画画。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
中班美术教案(优秀9篇)
中班美术教案（优秀9篇）幼儿园中班美术教案篇一活动目标：1．能展开丰富的想象，并尝试用简单的语言来描述自己的梦。
2．初步感受不同颜色的梦所带来的意境美，并尝试用自己喜欢的颜色来表现梦境。
3．体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．感受作品的美感。
活动准备：制作多媒体课件PPT；轻音乐；绘画工具：画纸、蜡笔、勾线笔活动过程：一、直接引入活动，激发幼儿兴趣1．PPT播放作品集师：今天老师给小朋友带来了几幅油画，想不想看？2．师：这些画漂亮吗？那大家知不知道这些画是谁画的？（毕加索爷爷）3．师：画中的这位爷爷就是毕加索爷爷（简单介绍毕加索）二、师幼共同欣赏毕加索的作品《梦》师：现在老师想请小朋友用你们的小眼睛看看毕加索爷爷画的特别有名的作品。
爷爷画了什么？画了一个什么人？她在做什么？从哪儿看出来？（出示作品《梦》，引导幼儿欣赏名画）师：猜猜阿姨在做什么美梦呢？小结：毕加索爷爷画的是一位漂亮的阿姨靠在红红的，软软的沙发上，睡的很香很香，做着甜甜的梦。
三、幼儿猜想阿姨的梦（一）PPT出示图片蓝色的梦，幼儿猜想。
师：小朋友你们猜猜阿姨蓝蓝的梦里有什么呢？感觉怎么样？（引导幼儿展开丰富的想象）小结：蓝蓝的梦里有蓝蓝的蝴蝶结，有蓝蓝的宝石，有蓝蓝的天空，还有蓝蓝的海底世界等等。
这个梦给我们清纯，温暖的感觉，特别的甜美。
（二）幼儿猜想，出示图片绿色的梦1．师：小朋友你们猜一猜阿姨还有可能会做什么颜色的梦呢？2．师：大家来猜一猜绿绿的梦中会有什么呢？小结：绿绿的梦里有绿绿的大草原，有绿绿的公主裙，有绿绿的皇冠等等，有绿绿的青苹果，这个梦很清新很舒服。
（三）PPT出示图片黄色的梦，幼儿猜测想象师：刚才有个小朋友猜阿姨做了黄黄的梦，是谁呢？请你举起小手。
你说说黄黄的梦里有什么呢？黄黄的梦中除了有。
.。
.。
.还会有什么呢？这个梦让你感觉怎么样？小结：黄黄的梦里有黄黄的麦田，有美丽的向日葵，有金黄的桔子，还有黄黄的。
中班美术教案40篇(6篇)
中班美术教案40篇(6篇)中班美术教案40篇篇一1、尝试将线条和图形制造性的组合，变化出丰富多样的装饰图案。
2、体验合作装饰图案的乐趣和胜利的喜悦。
小蜘蛛图片，每组一张大白纸，纸中间画一只蜘蛛一、激发兴趣，熟悉各种线条和图形1、出示蜘蛛图片：小朋友，看，谁来了？这是一只灵活的、爱美丽的小蜘蛛，那它会干什么呢？那网有什么用呢？2、今日这只小蜘蛛真的很饿了，它想来吐丝织网捉虫了，教师示范画蜘蛛网。
3、小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条、图形来呢？请小朋友把自己想到的都画在小蜘蛛旁边，一起观赏。
今日我们的小蜘蛛可快乐了。
由于它是一只特别爱美丽的小蜘蛛，它看到小朋友画了这么多的线条和图形，可喜爱了。
它想要把你们画的线条和图形都织进它的蜘蛛网里，那怎么织呢？你们有谁也情愿来帮帮小蜘蛛呢？（请个别幼儿示范）今日教师把别的小蜘蛛织的网也带来了，请小朋友观赏一下，你觉得哪些网最美丽？为什么？小朋友说的真好，教师也觉得把这些图形和线条组合起来真是太美丽了。
这时候小蜘蛛静静的对我说它是世界上最最美丽的小蜘蛛，所以它的蜘蛛网也要织的最最美丽。
而且它想请我们小朋友帮它织出一张世界上最大、最密、最牢固、最美丽的网。
不过呢要请四个小朋友为一组一起来合作帮它织一张网。
幼儿合作绘画，教师巡回指导。
陈设作品，请小朋友说说你喜爱哪张网？为什么？小蜘蛛观察了这么美丽的网连声说：“感谢，感谢大四班的小朋友，你们真棒。
”中班美术教案40篇篇二1、学习水墨画的握笔和用笔方法，用毛笔的侧锋画椭圆，表现小鸡的形状特征和不同姿势。
2、能大胆下笔，激发对水墨画的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
1、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。
2、“群鸡”图片，电脑等。
3、小鸡玩具、宣纸、墨汁、毛笔、盘子、抹布、报纸等。
1、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿兴趣。
（1）教师出示教学挂图“群鸡”，并叙述鸡妈妈孵出了一群得意的小鸡，请上朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成？各局部长得怎么样？幼儿答复后教师总结：小鸡长得很得意，圆圆的头，圆圆的身体，还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。
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中班欣赏《星空》
活动目标：
1．初步欣赏、探讨美术大师米罗的作品《星空》，感受作品的意境美。
2．能大胆发挥想象，有一定的口语表达能力
3．运用米罗画中元素进行创作。
活动准备：星空ppt课件、水粉、黑色背景纸
一、宇宙中的图形和线条
师：出示图片
师：“我们知道了宇宙中的奥秘。
现在，我们一起来找一找，宇宙中有些什么图形和线条？”（让幼儿从具象的事物中提炼抽象图形和线条。
）
幼：“圆形、弯弯的线、螺旋线等。
”
师：“除了刚才找到的还有不同的图形和线条吗？”
幼：“有的线比较直。
”
二、米罗爷爷的《星空》师：“我们一起找一找，那里有我们刚才在宇宙中找到的图形和线条？它宇宙中的什么？”（将米罗爷爷作品中的抽象图形与具象事物相匹配，将两者建立联系，帮助幼儿理解米罗爷爷的画。
）
幼：“圆形在弯弯线上好像星球在轨道上运行。
”
幼：“米字线好像眨眼的星星。
”
幼：“螺旋线好像旋转的星云。
”
师：“为什么有些线条不像轨道线，他们是什么线条呢？”（提出疑问，让幼儿深入思考和想象。
）
幼：“就好像奇形怪状的星座。
”
师：“人们把一些星星连接起来，起了名字叫星座。
米罗爷爷也把他的看到的星星连了起来。
可是，画中米罗爷爷的星球为什么是一半黑色一半红色呢？”
幼：“阳光照到的地方就变红了，没照到的地方就是黑的。
”
三、幼儿作画，教师巡回指导。
师：运用米罗爷爷的表现方法，自己创作一幅《神秘星空》。
四、欣赏幼儿作品。