南昌市第十四中学度优秀教师评选方案
中学20212022学年优秀班主任评选方案
中学2021∙2022学年“优秀班主任”评选方案为贯彻落实立德树人根本任务，充分发挥优秀班主任老师的引领示范作用，积极、稳妥的做好我校2021-2022学年**区优秀班主任评选工作，根据《关于开展2021-2022学年度**区“优秀班主任”评选工作的通知》的具体要求，结合我校实际情况，制定以下选方案。
一、评选工作领导小组组长：执行组长：副组长：组员：二、评选范围及条件（-）评选范围连续担任班主任工作不低于3年，且班主任年限累计不少于3年，并且在2021-2022学年度担任班主任工作（只担任年级组长不能参评）。
（二）评选条件1.忠于祖国，忠于人民，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，模范遵守国家教育法规政策。
2.坚定政治立校的思想认识，牢固树立中华民族共同体意识。
在日常的工作、生活中积极学习传播民族文化知识, 促进各民族间文化交流，自觉维护民族团结。
3.为人师表，严于律己，具有良好的职业道德，自觉抵制且不参与有偿家教及校外有偿培训，不利用工作之便谋取私利。
热爱学生，热爱班主任工作，热爱教育事业，努力学习，勤于实践，善于研究，综合素质高。
4.遵循教育发展和学生成长规律，全面关注每名学生健康成长。
重视学生心理健康教育，严格落实各项工作要求。
5.班级建设和管理有特色，成绩显著。
所带班级班风正、学风好、和谐民主。
出色完成班主任工作，积极参加学校的各项活动，所带班级（或个人）荣获校级及以上表彰。
能够利用好班会课开展主题教育活动，近三年获得过校级（含）以上班主任类奖项，具有较强的引领示范作用。
6.注重班主任工作研究，重视德育科研，有关于班级管理等德育方面的文章在校级及以上刊物上发表，或在校级及以上评选中获奖。
7.高度重视法制、安全教育，注重家庭教育的研究与指导，积极开展学生家访工作，每学期能够对全班每一名同学进行电话家访，家校合作有良好的效果，并受到学生、家长的欢迎和好评。
8.积极参与班主任的培养培训工作。
2024年评选优秀教师细则（3篇）
2024年评选优秀教师细则一、方案说明：1、为了使优秀教师的评比有章可循，依据县局相关文件并结合我校工作实际，制定本方案。
2、本方案的宗旨。
构建以实施素质教育为目标、全面科学地评价教师的机制，以强化教师队伍管理，促进教师素质提高，调动广大教师的积极性、主动性和创造性，形成爱岗敬业、教书育人、改革创新，争作贡献的良好局面。
3、本方案由学校确定考评小组执行，实行先按教研组资格提名、再积分、后通过的办法产生优秀教师。
二、优秀教师的评比条件及积分办法1、学生评教：____分①德行修养：____分，注重形象，言行举止大方，穿戴朴素，文明有修养。
②关爱学生：____分，关心爱护学生，尊重学生人格，不挖苦、不体罚学生。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生，学生进步大。
④教学能力：____分，学生认为教师能优秀地上好每一节课，耐心辅导每一个学生，师生互动性好，能认真批改作业，学生认同率较高。
⑤课堂教学。
____分，坚持上好每节课，无空堂、迟到、早退、中途离堂、接听手机、中途会客等现象。
说明：此项由政教处提供得分2、师德师风____分。
①工作态度。
____分，服从分工，勇挑重担，工作踏实肯干，不搞花架子，完成各项师德师风学习笔记等工作。
②顾全大局。
____分，关心学校发展，维护学校声誉，能从大局出发，不说不利于学校发展的话，不做不利于学校发展的事。
③育人工作：____分，注重教书育人，用正确的思想教育学生。
④廉洁从教：____分，在工作中无乱收费行为，无收费补课行为。
说明：此项由学校领导成员打分，取平均分。
3、工作量(按课时计算得分)所有课时(含早晚自习、岗位)4、出勤：每签到一次计____分此项由分管教育教学领导提供得分5、常规教学____分①备课：____分，有有教学计划、总结，有分课时备课，目的和重点明确，各种类型备课齐全，内容详尽，格式规范，详略得当，思路清晰，有独到见解，按教学计划制作教案，积极参加____备课，执行____备课的意见。
南昌市第十四中学2018年度优秀教师评选方案
南昌市第十四中学年度“优秀教师”评选方案一、指导思想为培养和造就思想觉悟高、思德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育教学、科研优秀教师，发挥优秀教师引领示范作用，调动广大教职工的积极性，使教职工学有榜样、赶有方向，提升师资队整体层次，建设高素质教师队伍，现结合我校实际，特制订《南昌市第十四中学“优秀教师”评选方案》二、校评审小组组长：刘黎明胡琴悦副组长：刘金平龙卫华谭莲刘国华评委成员：顾青宋道文罗强秦福泉黄新权傅文王伟朱丽燕朱元红邹波王文晖彭姝喆三、评选对象学年度全体在编在岗专任教师，评出“优秀教师”名。
四、评选条件、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚；、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，教学各环节均能认真负责；、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎，同行公认（教学等级评价达等以上或有一个等，学生评教等以上占比以上）；、积极承担教学任务，积极参加学校组织的教研活动。
、在教育教学、科研工作有突出业绩者、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（）不服从教学任务安排者；（）发生过教学事故者；（）有旷工行为者；（）体罚学生，造成恶劣影响者；（）无故不参加学校组织的教研活动者；（）受到学校纪律处分或违反法律法规者；（）不认真履行职责，给学校造成负面影响者（）教学成绩在同类比较中偏低；（）违反师德师风搞违规家教等；（）请病假一个月或请事假半个月以上者；五、评选细则详见评选量化考核表。
六、评选程序及考核办法、制订《南昌市第十四中学“优秀教师”评选方案》及《南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表》，并公示于校园网征求教师意见；、采取个人申请和所在教研组推荐相结合的办法，每个教研组推荐人（含参加中交流轮岗的教师）；、申报者统一填表并自评打分后交校办；符合评选条件的教师统一填写《南昌市第十四学“优秀教师”评选量化考核表》（自评用，见附件一）并附上各类相应证书复印件等证明材料，于月日前报办公室；、校评审小组组织对申报教师的自评分值进行资格审查复核，确定“优秀教师”候选人名，月日前；、将侯选人名单进行公示天。
(完整版)江西中小学学科带头人和骨干教师评选办法
江西省中小学学科带头人和骨干教师评选办法（征求意见稿）为加强全省中小学教师队伍建设，进一步发挥中小学学科带头人和骨干教师的带头作用，进一步提高全省中小学教师专业化水平，制定本办法。
第一条学科带头人和骨干教师应该是教育教学和教育科研的领头人，是教育教学和教育科研的中坚力量。
第二条评选范围学科带头人和骨干教师的评选范围是幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构（少年宫、地方教研室及电化教育机构）的教师（含中等师范学校、县级教师进修学校的教师）。
特级教师和有行政级别的正职校长不参加评选，其他教育机构的教师评选总数不超过10% 。
第三条评选条件（一）基本条件1、认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业；2、治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风；3、教学工作量达到规定要求，教学、科研和育人工作成绩显著；4 、身体健康，学科带头人年龄不超过50 周岁，骨干教师年龄不超过45 周岁;5、具有《教师法》规定的合格及以上学历，并取得相应层次的教师资格证;6、其他教育机构的参评人员要按岗位职责出满勤，并坚持参加教学、上示范课和公开课等教学活动。
（二）学科带头人评选条件1、教育教学成绩特别显著。
教学工作量饱满，周课时量不少于8 节；在设区市以上开设过较高水平的公开课、观摩课和示范课或专题讲座，教学效果好；获设区市级以上教育行政部门表彰。
2、具有较强的教研能力。
对本学科的教育教学有独到的见解。
近 5 年来主持完成一项省级以上科研课题或作为骨干成员参与两项以上省级及以上科研课题研究并结题或有阶段性成果；在省级以上公开发行刊物上发表本人独撰（或第一、第二作者）的 3 篇以上教育教学经验总结、实验报告或专业论文。
3、在实施素质教育方面起示范作用。
关心青年教师的成长，积极发挥传、帮、带作用，对学科骨干的成长发挥重要作用；在提高青年教师的思想政治素质和业务水平方面作出显著成绩，指导培养的青年教师至少有 2 人获得县（市、区）级以上教学、科研等方面的奖项。
优秀教师评选方案样本（三篇）
优秀教师评选方案样本一、背景介绍教师是社会发展的推动力量，是培养未来人才的重要角色。
为了激励和表彰优秀教师，提高教育教学质量，我提议推出____年优秀教师评选方案。
该方案旨在发现、培养和表彰杰出的教学能力和教育导向的教师，鼓励教师不断提升自身素质和教学水平，促进教育教学事业的可持续发展。
二、评选目标1. 发现和培养优秀教师，突出教学水平和教育导向。
2. 提高教育教学质量，促进教育事业的健康发展。
3. 鼓励教师不断提升自身素质和教学能力，激发教师的创新活力。
4. 建立和完善教师职称评价体系，打造学校优秀教师队伍。
三、评选流程1. 提名阶段（1）学校设立优秀教师提名委员会，由校长牵头，由学校领导、学科带头人、教研组长等组成。
提名委员会的成员需具备一定的资历和经验，确保公正、客观和专业性。
（2）通过宣传与推广，学校全体教职员工可以推荐优秀教师的候选人。
推荐材料需包括被推荐者个人简介、教学理念、教学实践和学生评语等资料。
（3）提名委员会对候选人材料进行评审和筛选，评选出最终的优秀教师候选名单。
2. 评审阶段（1）评审委员会由学校特聘教授、专家学者、教育工作者、家长代表、学生代表等组成，确保评选的公正和权威性。
（2）评审委员会依据提名委员会提供的候选人材料和综合评价指标，进行评审并给出评价意见。
（3）评审委员会对候选人进行实地考察和教学观摩，以全面了解候选人的教学质量和教育教学能力。
（4）评审委员会根据评审意见和考察结果，确定优秀教师的名单，并公示。
3. 表彰阶段（1）学校组织颁发优秀教师的荣誉证书和奖金，并公开表彰。
（2）优秀教师可以参加学校组织的培训、研讨会等教育交流活动，提升自身教学能力和专业素质。
（3）学校组织优秀教师开展示范教学和教学研究，促进教学经验和教育理念的分享和传播。
（4）优秀教师可以享受一定的薪资和福利待遇，鼓励其继续投身教育事业。
四、评选标准1. 教学质量（1）学生成绩：学生在考试中的表现和成绩。
2024年评选优秀教师细则（二篇）
2024年评选优秀教师细则中学“优秀教师、班主任、师德标兵”评选细则为贯彻落实县教体局“优秀教师、班主任、师德标兵”评选办法，切实加强我校教师队伍建设，建立常态化的激励机制，激励广大教师“爱教、爱校、爱岗、爱生”，忠诚于党的教育事业，不断提高教育教学水平，特制定本(试行)评选细则。
一、评选类别、范围“优秀教师”评选对象为全校中小学一线专任教师，且连续在学校一线岗位工作两年以上。
“优秀班主任”评选对象为全校中小学现任班主任，且从事班主任工作连续两年以上。
“师德标兵”评选对象为全校中小学现任教师，且从事教师工作三年以上。
二、评选办法评选工作采用自下而上，逐级申报推荐的办法。
(一)个人申报，民主推荐，学校(单位)审核，由申报人按评选条件的内容准备相关印证材料，上报学区中心校初评。
申报推荐对象确定上报前，要在本工作单位进行公示，公示时间为____天，接受群众监督。
(二)公示期满后，无异议的上报县教体局进行评定。
(三)人选确定后，在县教体局网站和合格学校公示____天。
三、评选条件(一)优秀教师评选条件1.坚持四项基本原则，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、____思想、____和____重要思想，认真贯彻落实____，全面执行党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，团结同志，遵纪守法。
师德高尚，为人师表，无乱收费、乱订资料、有偿补课、体罚和变相体罚学生、侮辱或不尊重学生家长等有悖教师职业道德的行为。
2.爱岗敬业、无私奉献、教书育人、尽职尽责，有过硬的专业知识和业务能力。
全面实施素质教育，注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康发展。
3.善于运用正确的教育思想和科学方法教育学生，所教主要学科教学效果好，深受师生、家长和社会好评。
4.申报推荐的优秀教师为一线教师且连续在一线从事教学两年以上中产生，并且近三年度考核至少一次为优秀，未受过任何处分和通报批评。
2024年优秀教师评选方案
2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。
评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。
评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。
总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。
2024年中学“三优”教师评选工作方案
2024年中学“三优”教师评选工作方案一、背景和目的中学“三优”教师评选活动旨在表彰优秀的教师，鼓励和激励广大教师不断提高教育教学质量，提升学生综合素质。
本工作方案旨在规范评选程序，公正评选评优，确保评选结果的公平、公正和公开性。
二、评选范围和条件1. 评选范围：全市中学（包括公立和私立中学）的在编在岗中学教师。
2. 评选条件：(1) 教育教学能力优秀，拥有一定的教育理论知识和实践经验。
(2) 积极投身教育教学改革，关注学科发展和新的教育教学模式。
(3) 深入了解学生，关心学生的综合发展，具有良好的师德师风。
(4) 无严重违纪违法行为记录。
三、评选程序1. 提名阶段(1) 所属中学组织评选小组，向全体教师发布评选通知，任课教师和学生均可提名候选人。
(2) 提名材料要求包括个人简历、教育教学成果、教育教学研究论文等。
2.初选阶段(1) 评选小组对提名材料进行初步筛选，确保提名人符合评选条件。
(2) 评选小组通过查看教学档案、听取学生意见和家长评议等方式，初步评估提名人的教育教学质量和影响力。
3.面试阶段(1) 评选小组根据初选结果，确定具体面试人选，并通知参与面试的候选人。
(2) 面试内容包括教育教学理念、教育教学方法、教育教学改革理念等。
(3) 面试评委由评选小组成员、相关学科教研组组长和中学教师代表组成。
评审结果以评委打分和投票方式确定。
4.公示和评议阶段(1)评选小组将面试结果进行整理和统计，并公示评选结果。
(2)公示期内，任课教师、同事和学生及家长可以对评选结果进行评议，并向评选小组提出意见和建议。
(3)评选小组将评议结果作为考量评选结果的重要依据。
5.结果公布和颁奖(1)评选小组根据评选结果，确定三优教师名单，并公布于校内外媒体。
(2)评选结果将邮件通知获奖的教师，在颁奖典礼上颁发荣誉证书和奖金。
四、评选标准1. 教育教学质量和影响力。
2. 教育教学改革实践和成果。
3. 学生综合素质和发展指导。
南昌市第十四中学文件
南昌市第十四中学文件签发：邹建生校政字（2011）19号关于评选学科带头人、教学能手、教学新秀的通知各教研组：为进一步提升教师整体素质，打造名师工程，激励教师积极参与课程改革和教学研究，为教师专业成长搭建平台，学校决定在全校教师中开展学科带头人、教学能手、教学新秀的评选活动。
现将有关事项通知如下：一、组织机构成立评选工作领导小组组长：邹建生副组长：金顺武刘黎明邓安成员：顾青谭莲汪和平万洪江赖小琴及教研组长下设办公室，负责评选组织工作主任：顾青成员：杨飞彭姝喆罗云徐勇萍具体分工：顾青负责考试评比、赖小琴负责上课评比；谭莲负责教案评比、汪和平负责说课评比；万洪江负责审核、统计工作二、评选程序个人申请、教研组推荐、办公室资格审核并公示，评委项目考核、领导小组复核、全校公示、领导小组确定。
三、评选条件（一）基本条件1.遵守国家法律法规，遵守各级教育行政部门的从教规定，无任何违规违纪行为；2．近三年年度考核称职以上，教学质量考核均在C等以上，学生评教满意率达80%以上。
（二）学科带头人必备条件1．具备中学高级教师资格，能胜任初高中循环教学；2．近5年参加市级以上教学比赛获二等奖以上或三等奖2个以上；3．近5年指导学生或老师参加各类竞赛获市级以上奖励；4．近5年至少有一个主持的市级以上课题结题、有2篇论文参加市级以上交流并获奖（发表的不限获奖与否，下同）。
（三）教学能手必备条件1．具备中学一级教师资格以上，近3年工作满量；2．近5年参加市级以上教学比赛获三等奖以上；3．近5年指导学生竞赛获市级以上奖励；4．近5年有主持课题或参与市级以上课题结题，至少有一篇论文参加市级以上学术交流并获奖.（四）教学新秀必备条件1．教龄满3年以上，年龄一般在30周岁以内，胜任本学科教学；2．获校级以上荣誉；3．有教育教学论文参与市级以上交流或获奖。
注：已被评为市级教学能手的可直接申报学科带头人评选，已被评为市骨干教师的可直接申报教学能手评选。
优秀教师评选方案参考范文（3篇）
优秀教师评选方案参考范文标题：优秀教师评选方案——激励教师创新发展的力量一、背景和目的随着教育事业的不断发展和社会需求的不断增加，教师的角色和任务也发生了根本性的变化。
为了激励和鼓励教师积极投入教育工作、提高教学水平、推动教育教学改革创新，学校制定了本次优秀教师评选方案。
通过评选出一批优秀的教师，进一步弘扬教书育人的光荣职业精神，树立教师崇高的社会形象，促进教师个人的成长和发展，提高学校整体教育教学水平。
二、评选范围和标准1. 评选范围本次评选范围为学校全体教师，不分学科、年级和职称。
2. 评选标准（1）教学成绩：评估教师在教学过程中的教学效果，包括学生的学习情况、成绩提升等。
主要评价指标包括培养学生的学习能力、问题解决能力、创新思维能力等。
（2）教育教学质量：评估教师在教育教学工作中的质量，包括教育教学活动的设计和组织、学科知识的传授、教材使用效果等。
主要评价指标包括教学内容的科学性、教学方法的多样性、教学资源的丰富性等。
（3）教育教学创新：评估教师在教学中的创新能力和创新实践，包括教学设计的创新、教学方法的创新、教学手段的创新等。
主要评价指标包括教学设计的新颖性、教学方法的独特性、教学手段的创意性等。
（4）师德师风：评估教师在教育教学工作中的师德师风表现，包括言行举止、与学生的关系、与家长的关系等。
主要评价指标包括为人师表的作用、以身作则的示范、与学生家长的良好沟通等。
三、评选程序1. 颁布评选方案并宣传在全校范围内发布并宣传评选方案，详细说明评选的目的、范围、标准和程序。
2. 部门推荐和初评各部门负责评选的教师按照方案要求，提交推荐名单和初评材料。
初评材料主要包括教学成绩报告、教育教学质量报告、教育教学创新报告、师德师风报告等。
3. 专家评审和面试根据部门初评的名单，组织专家进行评审和面试。
评审和面试主要针对教师的教学成绩、教育教学质量、教育教学创新和师德师风等方面进行综合评价。
评委会根据评审和面试结果，确定最终的优秀教师名单和荣誉称号。
2024年学校优秀教师评选方案(2篇)
2024年学校优秀教师评选方案一、背景介绍教师是学校教育教学的中坚力量，优秀的教师对于学生的成长和学校的发展都起着至关重要的作用。
为了更好地激励和表彰学校的杰出教师，提高教师队伍的整体素质和教学水平，制定本方案，以便对2024年学校的优秀教师进行评选。
二、评选目的1. 激励优秀教师：通过评选表彰，激励教师积极工作，获得良好的社会声誉和荣誉感。
2. 树立榜样：通过评选优秀教师，树立起学校优秀教师的典型形象，鼓励其他教师向优秀教师学习。
3. 提高教学质量：通过对优秀教师的评选，进一步提高教师队伍的整体素质，推动学校教学工作的持续发展。
三、评选范围本次评选对象为学校全体教师，评选范围包括幼儿园、小学、初中和高中各个学段。
四、评选标准1. 教育教学质量：包括学生学业成绩、教学效果、教学方法和教学创新等方面的表现。
2. 教育教学能力：包括教学计划、教学设计、教材使用、教学指导和课堂管理等方面的能力。
3. 师德师风：包括教师职业道德、教育教学态度、师生关系和团队合作等方面的表现。
4. 突出贡献：包括教师在学校工作、教研活动、社会服务和校园文化建设等方面的突出贡献。
五、评选程序1. 提名阶段：学校开展优秀教师的提名工作，任课教师、学生、家长和同事都可以提名候选教师。
提名者需填写提名表，说明被提名教师的优秀表现和突出贡献。
2. 预审阶段：学校组织评审专家对所有提名教师进行初步筛选，初审合格者进入下一轮评选。
3. 评审阶段：评审专家对进入复审的教师进行面试和课堂观摩，并综合考虑教师的教育教学质量、教育教学能力、师德师风和突出贡献等方面综合评定。
4. 公示阶段：学校公示评选结果，并接受公众的监督和举报。
如有异议，可以向学校评审委员会提出申诉。
5. 颁奖仪式：学校组织优秀教师颁奖仪式，颁发证书和奖品。
六、评选奖励根据评选结果，分别对优秀教师给予以下奖励：1. 荣誉称号：被评选为学校优秀教师的教师将被授予“学校优秀教师”荣誉称号，并颁发证书。
2024年中学“最美教师”评选活动方案
2024年中学“最美教师”评选活动方案一、背景介绍近年来，我国教育事业取得了长足的发展，中学教育的质量不断提高。
这离不开一大批默默奉献的教师，他们为学生的成长付出了辛勤的努力。
为了进一步营造敬重教师、崇尚教育的氛围，推动教师队伍建设，我们决定在2024年举办中学“最美教师”评选活动。
二、活动目的1. 表彰教育界的杰出人士，激发教师的工作热情和责任感。
2. 弘扬教育先进事迹和精神，营造尊师重教的社会风尚。
3. 倡导教师间的学习和交流，促进教育教学水平的提高。
三、评选范围全市中学的在职教师均可参与评选。
四、评选条件1. 在职教师：评选对象必须是全日制中学的在职教师，具备完整的专业素质，无违法违纪记录。
2. 忠诚教育事业：评选对象具有强烈的教育事业忠诚度，对学生热爱有加，教育教学工作始终坚持为学生付出最大努力。
3. 业务能力突出：评选对象具备扎实的专业功底，丰富的实践经验，具有较高的教学水平，以及良好的教育创新意识。
4. 影响力：评选对象在学生、家长和同事中有较好的口碑和影响力，形成良好的师德师风。
五、评选程序1. 候选人提名：学校、区域教育局、教育专家等单位可以提名候选人，候选人自荐也可被接受。
2. 提交资料：候选人需提交个人基本情况、教育教学经历、专业荣誉、教学改革案例等材料。
3. 材料初审：评选委员会对提交的材料进行初步审查，筛选出符合评选条件的候选人。
4. 现场答辩：通过材料初审的候选人将参加现场答辩环节，介绍个人教育教学理念、教学改革经验、教育成果等方面的情况。
5. 终审评选：综合考虑材料初审、现场答辩的结果，评选委员会评选出一、二、三等奖及优秀教师奖等。
6. 表彰活动：举办庆祝活动，向获奖教师颁发荣誉证书、奖金，并开展相关宣传报道。
六、评选标准评选委员会将根据以下标准评选：1. 教育教学成果：以学生成绩和学业发展为主要依据，还可以结合教学改革成果、教育教学研究等。
2. 师德师风：评估候选人的职业道德水平、教育教学态度、风格特点等方面情况。
中学优秀教师评选细则
中学优秀教师评选细则一、评选对象中学优秀教师评选对象为在中学从事教学工作的教师，包括全日制中学教师和兼职中学教师。
二、评选条件评选中学优秀教师需满足以下条件：1.具有专业的教师资格证书；2.具有较高的教育教学能力，展现出良好的教学水平；3.具有丰富的教学经验，能够运用多种教学方法和手段；4.对学生关心备至，能有效地激发学生的学习兴趣和潜能；5.在教学上取得突出的成绩，并对学生能力提升有显著影响；6.具有团队合作精神，能够与其他教师开展有效合作；7.积极参与学校教学研究和教研活动，具有一定的教育教学研究成果；8.表现出良好的师德师风，得到学校师生的普遍认可和好评。
三、评选程序1.学校组织评选委员会，由校长担任评选委员会主任，组成评选工作小组；2.评选工作小组负责制定评选细则和流程，并向全校教师宣传评选活动；3.教师自愿申报或由学校提名，填写详细的个人教学简历，包括教学经历、教育教学成果、教学方法和手段等；4.评选工作小组根据个人教学简历，结合学生评价和同事评价，初步筛选出符合条件的候选教师；5.候选教师进行面试，由评选委员会成员对其进行教学演示和问答环节；6.根据面试结果和评估表现，评选委员会进行综合评定，确定中学优秀教师。
四、评选标准评选中学优秀教师的标准主要包括以下方面：1.教学质量：包括学生学习成绩的提高和综合素质的培养等；2.教学方法：包括多种教学方法和手段的运用，培养学生的创造力和批判思维等；3.教学经验：包括教学年限和教学执教科目的经验积累等；4.教学研究：包括参与学校教学研究和教科研活动，有一定的教育教学研究成果；5.师德师风：包括遵守教师职业道德和师德规范，得到学校师生一致好评等。
五、奖励与荣誉评选出中学优秀教师的将获得以下奖励与荣誉：1.荣誉称号：颁发中学优秀教师荣誉证书和奖章；2.提升待遇：评选获奖的教师将享受一定的薪资提升和教学资源优先分配等待遇；3.培训机会：优秀教师将有机会参加专业培训和学术交流活动；4.表彰展示：优秀教师将被学校广泛宣传和推广，展示其教学成果和经验。
南昌第十四中学章程
南昌市第十四中学章程（征求意见稿）第一章总则第一条为了全面贯彻教育方针，提高教育质量和办学效益，提高依法治教的水平，保证学校稳步、健康发展，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国劳动法》《学校体育、卫生工作条例》和其他有关教育的法律、法规，制定本章程。
第二条学校名称：南昌市第十四中学；学校地址：南昌市解放西路289号；邮政编码：330029第三条学校隶属南昌市教育局，为全日制公办完全中学。
第四条本校的基本教学语言文字为汉语言文字，提倡使用英语言教学。
学校推广使用普通话和规范汉字。
第二章办学宗旨、培养目标第五条学校办学宗旨：“依法治校、和谐稳校、科研兴校、质量强校、特色立校”；学校校训：“做有素养的现代人”；学校校风：“厚德砺志,笃学达理”；学校教风：“修业、育人、笃行”；学校学风：“活泼、勤勉、求索”；学校作风：“民主、公正、自律”。
第六条办学目标：促进每一位学生获得发展，为学生一生的发展做准备。
第七条素质教育特色要素：德育铸诚信，师生重合作，教学扬个性，学科显特长。
第三章学校管理第八条校长是学校的法人代表，全面负责学校的教育、教学、科学研究、财务后勤和其他行政管理工作。
第九条学校实行校长负责制，教职工全员聘用合同制，岗位责任制，绩效工资奖励制。
第十条校长行使下列权力：1、决策权。
校长对学校的办学目标、办学特色、教育教学和行政管理等方面问题在广泛听取多方面意见的基础上进行决策。
对重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额度资金的使用，必须经集体讨论做出决定。
2、人事权。
从学校的实际和需要出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。
3、奖惩权。
校长对在教育教学和其它工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工进行处罚或提出处罚意见。
中学月度优秀教师评选方案
XXXX中学月度优秀教师评选方案为进一步加强我校师德建设工作，促进学校教师队伍建设，充分挖掘我校富有时代性、激励性的先进师德典型，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的教师和德育管理者，展现我校教师的良好精神面貌，经研究，决定在全校范围内开展月度优秀教师评选表彰活动，现将有关事项通知如下：一、组织领导组长：XXX副组长:XXX成员：XXX二、评选范围和对象一年教龄以上的在编在职教师。
三、评选条件1.师德高尚，爱岗敬业。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，自觉履行教书育人的神圣职责；关心社会公益事业，顾全大局，乐于助人，具有良好的社会公德和职业道德情操；具有健康的心理素质和积极向上的心态，为人师表，率先垂范，以人格魅力赢得学生、家长的尊重。
2.关爱学生，育人为本。
坚持育人为本、德育为先的育人理念，关心爱护全体学生，平等公正对待学生，尊重学生人格，关注学生心灵，对学生高度负责，尤其对学习、生活上有困难的学生能热情关怀，耐心教导，并取得显著成效。
3.教书育人，奋发有为。
一贯保持求真务实、科学严谨的教学态度，具有强烈的使命感和责任感，积极推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，刻苦钻研，积极进取。
4.廉洁从教，无私奉献。
牢固树立社会主义荣辱观，自觉遵守社会主义核心价值体系，坚决抵制社会不良风气影响，淡泊名利，志存高远，作风正派，廉洁从教，在传授专业知识的同时，以自身良好的思想道德风范进行言传身教，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
四、程序步骤1.组织申报。
各部门组织教师认真学习本方案评选条件,每月组织符合条件的个人按照要求填写附件中的备案表。
5.部门推荐。
各部门根据评选条件，对申报人的师德师风、工作态度、教育教学能力、教科研能力、工作业绩等方面进行综合考评，把考评优秀的教师推荐到学校。
6.学校评选。
学校组织评选小组对推荐人选进行综合评价，确定月度优秀教师。
五、宣传表彰通过学校公众号和宣传栏对月度优秀教师进行宣传，月度优秀教师在各类评优树先活动中优先考虑。
中学优秀教师评选细则(3篇)
中学优秀教师评选细则一、组织领导：在校长室的领导下，成立优秀教师评审小组。
二、评选对象：本学年度在教学第一线的教师(包括行管干部)。
三、评选时间：一学年评选一次(第二学期结束)。
四、译选比例：各分校按教师总人数的____％进行评选(音、体、美、电教为一组，学校行管干部为一组)。
五、评选条件：1、热爱教育事业，热爱思洋，教育思想端正。
2、为人师表，严格执行教师职业道德规范，每月师德考核津贴为最高。
3、刻苦学习，勤于思考，教学上有创薪精神，在市级以上刊物上发表教育论文，每学期不少于一篇。
4、严格执行课内规则，按质按量出色完成课堂教学任务，学生满意率为____%。
5、教学质量显著，月月清验收，期中、期末考试所教学科成绩名列前茅。
6、帮助差生，关心困难生，在转化后进生方面有明显成效有典型事迹。
7、积极参加教科研活动，承担对外开课任务。
8、有下列情况之一者，不得申报评优：①不服从分工与领导顶撞者；②病、事假超过一个月者；③体罚或变相体罚学生者；④教学工作失职，造成教学质量倒数者。
六、评选办法：1、对照条件，个人申报(填写申报表)；2、分校初评：将候选人名单上报学校评审小组(候选人必须写好1500字事迹材料；3、评审小组结合候选人平时的师德津贴以及教学实绩，确定优秀教师人选；4、报校长室审批、公示。
七、表彰奖励：1、教师节大会向获奖教师颁发优秀教师荣誉证书；2、优秀教师奖金____元；3、优秀教师在考评、晋升中优先；4、连续三年被评为诜秀教师，学校授予“思洋中学名教师称号”，每月享受名教师津贴____元。
中学优秀教师评选细则（2）以下是中学优秀教师评选的细则：1. 智育素质：教师应具备丰富的学科知识和教育理论知识，并能够灵活运用于教学实践中。
拥有高学历、高学位、高级教师职称等将作为评选的重要参考指标。
2. 教学能力：优秀教师应具备良好的教学方法和教学组织能力，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的学习成绩。
2024年评选优秀教师细则（三篇）
2024年评选优秀教师细则____年评选优秀教师细则一、评选背景和目的教师是教育事业最重要的一支力量，对于学生的教育成果和成长至关重要。
为了激励和表彰在教育教学方面取得杰出成绩和突出贡献的教师，我校特设立“优秀教师评选”活动，旨在提高教师教学水平，推动学校教育事业的发展。
二、评选范围评选范围为本校全体教职工，包括教师、班主任和教研组长等。
三、评选标准评选标准是评选优秀教师的总体指导原则，具体如下：1. 教学成果：教师在学生学业、德育、体育等方面取得的显著成绩和荣誉。
2. 教学方法：教师在教学过程中采用的教学方法和手段是否科学、合理和有效，是否能激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 师德师风：教师在工作中是否严守职业道德和教育规范，是否具有良好的教学作风和职业操守。
4. 师生关系：教师与学生之间是否建立了良好的师生关系，是否能够以身作则、关心学生，帮助学生解决问题。
5. 教学创新：教师在教学中是否有创新意识和实践，是否能不断改进和提高教学方法，以适应时代发展的需要。
四、评选程序评选程序是评选优秀教师的具体流程和操作细则，具体如下：1. 提名阶段：学校将广泛征集教师提名，并从中选出初步候选人。
2. 评审阶段：学校组织评审委员会对候选人进行评审，评审委员会由学校领导、教务处处长和教研组长等组成。
3. 公示阶段：学校将评审结果公示，并接受师生的监督和意见。
4. 验证阶段：学校将对评选结果进行验证，包括与学生和家长的访谈，查阅教学档案等。
5. 颁奖阶段：学校将举行隆重的颁奖典礼，表彰和激励优秀教师。
五、评选流程和操作细则1. 提名阶段(1) 学校将通过内部通知的方式，征集教师提名的申请，教师可自荐或由他人推荐。
(2) 提名申请包括个人简介、教学成果、教学方法和其他相关材料。
(3) 学校将整理和核实提名申请材料，并选出初步候选人。
2. 评审阶段(1) 评审委员会将根据提名申请材料，对候选人进行评审，并择优选出一定数量的优秀教师候选人。
中学2024年市级优秀教师民主测评方案
XXXX中学2024年市级优秀教师民主
测评方案
一、测评目的
本方案旨在通过民主测评，为学校参评市级优秀教师提供一个更加公正、公平、客观、建设性的评价方式，充分发挥所有相关人员的评价能力和参与度，促进教师的成长和学校教学质量的提升。
二、测评对象
全体符合条件的参评教师实施。
三、组织领导
学校建立测评小组，测评小组由学校全体班子成员、教师代表组成。
教师代表的产生由办公室负责在教师评委库随机抽取，校纪检组及教师代表负责现场监督，确保组织过程的严密、公开、公平、公正性。
领导组下设办公室，办公室主任由郝晶晶同志担任，具体负责优秀教师评选工作的组织实施。
四、工作流程及实施办法
1、传达公示指标数。
2、符合条件的参评教师个人述职，时间控制在五分钟以内。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南昌市第十四中学2017-2018年度“优秀教师”评选方案
一、指导思想
为培养和造就思想觉悟高、思德修养好、专业素质优、教学业绩佳、管理能力强的教育教学、科研优秀教师，发挥优秀教师引领示范作用，调动广大教职工的积极性，使教职工学有榜样、赶有方向，提升师资队整体层次，建设高素质教师队伍，现结合我校实际，特制订《南昌市第十四中学“优秀教师”-评选方案》
二、校评审小组
组长：刘黎明胡琴悦
副组长：刘金平龙卫华谭莲刘国华
评委成员：顾青宋道文罗强秦福泉黄新权傅文王伟朱丽燕朱元红邹波王文晖彭姝喆
三、评选对象
2017-2018学年度全体在编在岗专任教师，评出“优秀教师”10名。
四、评选条件
1、热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚；
2、对教学工作认真负责，有较高的教学水平，能认真执行《教师职业道德规范》，教学各环节均能认真负责；
3、刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效；做到因材施教，课堂教学效
果良好，受到学生欢迎，同行公认（教学等级评价达B等以上或有一个A等，学生评教B等以上占比85%以上）；
4、积极承担教学任务，积极参加学校组织的教研活动。
5、在教育教学、科研工作有突出业绩者
6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（1）不服从教学任务安排者；
（2）发生过教学事故者；
（3）有旷工行为者；
（4）体罚学生，造成恶劣影响者；
（5）无故不参加学校组织的教研活动者；
（6）受到学校纪律处分或违反法律法规者；
（7）不认真履行职责，给学校造成负面影响者
（8）教学成绩在同类比较中偏低；
（9）违反师德师风搞违规家教等；
（10）请病假一个月或请事假半个月以上者；
五、评选细则
详见评选量化考核表。
六、评选程序及考核办法
1、制订《南昌市第十四中学“优秀教师”评选方案》及《南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表》，并公示于校园网征求教师意见；
2、采取个人申请和所在教研组推荐相结合的办法，每个教研组推荐1-3人（含参加28中交流轮岗的教师）；
3、申报者统一填表并自评打分后交校办；
符合评选条件的教师统一填写《南昌市第十四学“优秀教师”评选量化考核表》（自评用，见附件一）并附上各类相应证书复印件等证明材料，于6月15日前报办公室；
4、校评审小组组织对申报教师的自评分值进行资格审查复核，确定“优秀教师”候选人20名，6月18日前；
5、将侯选人名单进行公示3天。
6、6月30日前，召开教工大会进行民主选举，以最高得票为20分折算计入考评总分。
并依此类推。
7、就量化考核打分，按60%折算计入考评总分；
8、校考核小组投票，按最高票为20分折算计入考评总分。
9、三项分累加取前10名当选学校本年度“优秀教师”并公示。
（放暑假前）
六、奖励办法
1、“优秀教师”获得者，学校授予“南昌市第十四中学“优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书，并在教师节期间对当选者进行表彰。
2、当选教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
3、学校从当年的校级“优秀教师”中优先推荐参加市级或以上优秀教师评选。
七、其它说明
本次评先时间跨度为2017。
7。
1--2018。
7。
1。
南昌市第十四中学
2018.6
附件一：
南昌市第十四中学“优秀教师”评选量化考核表
（2017-2018年度）
备注：
1、超量者加5分，满量代课者加2分。
（教务处）
2、兼班主任者另加5分。
（政教处）
3、参与指导学生竞赛获团体一等奖者另加5分；（教科处）
4、参与课余辅导中心工作的加5分；（教务处）
5、参加人事考试考务加1分/次；（教务处）
6、时间跨度为2017.7.1--2018.7.1。
以上加分均纳入单项总分折算。