叶甸中心小学英语学科四年级上册教学计划_5
四年级英语上册教学工作计划范文5篇
四年级英语上册教学工作计划范文5篇四年级英语上册教学工作计划1一、学生情况分析本学期所接任的班级转眼进入四年级的学习中了,不知不觉中孩子们已经是中高年级的学生了了。
教学过程中我也发现了不少问题，现将近期我所任教年段学生的英语学习情况分析如下: 四年级学生的年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。
学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂下要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语。
这个年级的学生的学生认真对待老师布置的预习作业，但在学习方法和学习策略下还有很大差距，尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。
因此本学期在实施英语教学的过程中我在教授学生新知的同时更重视对学生学习方法和答题技巧的培养。
一心争取让学生的学习能力和应试能力在原有的基础下能大幅度提高。
激发和保护学生学习英语的热情、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气十分重要。
学生处于英语的启蒙学习阶段，起点是相同的，但其对新知识的接受能力和理解能力因人而异。
所任三个班级的学生大部分来自本镇农村，还有很多是外来学生，他们各自的自觉程度也不尽相同。
一部分学生缺乏积极发言的习惯，部分学生比较胆小，害怕开口说英语。
四年级学生的年龄特点决定了他们好动，注意力不强等习惯。
同时，我们还应注意到一个现实问题，学生家长普遍不太懂英语，且有许多家长在外工作，对学生的监督不能到位，导致有些学生的学习习惯较差，不能及时巩固所学，不能听录音跟读。
这就要求教师在教学过程中要坚持面向全体学生，加强他们学习习惯的培养，多与家长沟通，督促学生课前课后认真预习、复习，对新授内容及时巩固。
二、本册教材分析出版社四年级下册《英语》教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。
教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。
本册教材主要分以下几个板块：Story time是单元核心板块。
小学四年级英语上册教学计划精选15篇
小学四年级英语上册教学计划小学四年级英语上册教学计划精选15篇时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写计划吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的小学四年级英语上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级英语上册教学计划1一，学生情况分析经过一年半的学习，学生对英语有了一定的了解，大部分对英语这门学科感兴趣，学习热情一般。
但是大多数学生都能按时完成作业。
然而，少数学生学习积极性低，纪律不严，作业慢，学习效果差，缺乏家长的积极合作，导致英语成绩差，英语学习能力两极分化。
二、教学目的和要求本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感，良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们具备简单的英语日常交流能力。
同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。
三.教材分析本教材的教学目的是培养学生具有一定的`语感，良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯；使他们具备简单的英语日常交流能力。
同时，要培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强学生的世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
根据学生的年龄特点和认知能力，编写了一些与学生日常生活密切相关、与教学内容和教学进度同步的中西文化知识。
比如第一单元介绍小学生在不同的教室里应该遵守的行为规范；第二单元介绍四个国家的时差；第三单元介绍汉语四个外来词的来源；第四单元介绍了两种表示温度的方法：华氏和摄氏。
第五单元介绍了不同国家不同款式的服装和鞋子的表现方法；第六单元用英语介绍了三个与动物有关的谚语。
四、教学重点和主要目标：这本教科书的特点是：1.强调语言的使用。
2.注重能力培养3.突出兴趣刺激4.注意双向沟通5.整合主题内容6.注意灵活扩张7.实现整体设计。
小学四年级上册英语教学计划(精选18篇)
小学四年级上册英语教学计划（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、条据书信、规章制度、礼仪常识、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, personal experiences, normative letters, rules and regulations, etiquette knowledge, self introduction, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学四年级上册英语教学计划（精选18篇）小学四年级上册英语教学计划（精选18篇）小学四年级上册英语教学计划篇1教材分析这个课时的教学目标本来主要是：让学生掌握单词听说与认读。
四年级英语上学期教学计划(3篇)
四年级英语上学期教学计划（3篇）四年级英语上学期教学计划（精选3篇）四年级英语上学期教学计划篇1一、情况分析通过三年级一年的英语学习、四年级的学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，一调动他们的学习积极性。
二、教材分析（本册教材单元内容）牛津小学英语，根据“课程标准”中二级要求进行编写，以“话题———功能———结构———任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体；本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
本教材在3A的基础上，从七个板块增加到八个板块，即A、B、C、D、E、F、G和H板块。
A Read and say 情景对话板块。
要在对话中呈现新的词汇和句型；着重训练学生的听说技能，以提高会话能力；从4A开始，情景对话前加了一段背景提示，一是使情景完整，二是逐步培养学生的阅读能力。
教师要尽可能地运用图片、实物、投影、多媒体等直观手段，为学生提供真实生动的语言交际情境，并采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，引导学生开展形式多样的语言实践活动。
B Look， read and learn 词汇教学板块。
它是按主题归类和图词结合的方式呈现词汇，有的在3A，3B中出现过，有的则是新授。
教师在教学中要根据实际情况，区别对待，特别要加强对四会单词的操练。
小学英语四年级英语上册教学计划
小学英语四年级英语上册教学计划小学英语四年级英语上册教学计划（通用10篇）时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将续写新的篇章，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编帮大家整理的小学英语四年级英语上册教学计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学英语四年级英语上册教学计划 1为了英语教学工作顺利进行，现制定英语教学工作计划如下：一、学生分析四年级学生已经进行了一年的英语学习，对英语有了一定的了解，学生掌握了一定的基本知识，养成了学习英语的兴趣。
在这个学期的教学中，仍然要求学生从基础学起，在教学中培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。
学生的学习能力参差不齐，但也有个别学生纪律差，学习跟不上，经常不完成作业，因此，本学期根据学生的具体情况，根据学生的个体差异，因材施教，采取灵活多样的教学方法，保持英语学习的爱好。
针对这种情况，我成立了英语兴趣小组和差生辅导小组，以抓两头来带动中间一大部分同学，可以采取优帮差，结对子，一帮一，一对红的形式。
另外，再针对个人，制定出比较详细的辅导计划，在平时的日常教学中加以实施，真正让班上每个同学都能尽可能的掌握好本学期所学教材。
在课堂教学中，要以学生为中心，鼓励学生主动探究新知识，亲自实践，形成技能，通过一系列研究，让学生形成解决问题的创新精神和能力。
二、教材分析素质教育是教育的基本内涵，也是国家的教育方针。
本教材正是依据以素质教育为根本的指导思想而编写的。
素质教育要求培养学生的创新精神和实践能力，实现全面发展。
为此，本教材并不是单纯的英语语言教材，而是有利于促进学生全面发展、培养学生创新精神和实践能力、具有丰富的文化内涵的教材。
这套教材在培养学生的英语语言能力的同时，以素质教育为核心，以提高学生的全面发展为根本目的，促进在德、智、体、美、劳等方面全面发展，开发学生的潜力，培养他们的创新精神，引导他们形成开放的合理的跨文化认知与理解观念。
四年级英语上学期工作计划(4篇)
四年级英语上学期工作计划一、指导思想二、工作目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2.培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯。
3.使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4.培养学生的观察，记忆，思维，想象和创造能力。
5.适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习英语奠定良好的基础。
三、具体工作教学目标知识与能力1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、能根据录音模仿说英语;7、能客观的表达自己的能力和评价别人的能力;8、能表达现在正在发生的事情;9、能够表达自己的计划;11、能根据图、文说出单词或短句。
12、在教师指导下用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际;13、能做简单的角色表演;14、能表演简单的英语短剧。
过程与方法1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
四年级英语上学期工作计划（二）一、学情分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
小学四年级上学期英语教学工作计划
小学四年级上学期英语教学工作计划1500字小学四年级上学期英语教学工作计划一、教学目标1. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
2. 培养学生对基本英语词汇的掌握和运用能力。
3. 培养学生基本的听、说、读、写英语的能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学内容1. 学习与自我介绍、问候、感谢和道歉有关的词汇和表达方式。
2. 学习数字、颜色、天气等基本生活常识。
3. 学习动词、名词、形容词等基本词汇及其用法。
4. 学习常见的日常用语和简单的对话。
三、教学方法1. 如实验法、游戏法、竞赛法等激发学生学习兴趣。
2. 以积极合作、探究为主的学习方式。
3. 通过多种形式的互动学习，培养学生的听说读写能力。
四、教学流程1. 导入：通过图片、flash卡等多媒体工具引入新课。
2. 呈现：通过师生互动、小组合作等方式学习新知识。
3. 练习：通过游戏、模仿、角色扮演等方式巩固所学内容。
4. 拓展：通过扩展活动，延伸学生的学习内容。
5. 总结：巩固教学内容，强化学生的记忆。
五、教学评价1. 通过老师观察学生的表现，如听说读写能力等来评价学生的学习成果。
2. 通过学生的自我评价，学生互评，以及小组合作评价等方式，促进学生之间的合作与交流。
六、教学资源1. PPT、flash卡等多媒体教学辅助工具。
2. 视频、音频等多媒体教学素材。
3. 学生教材和练习册。
4. 网络资源和其他适合的教学材料。
七、教学环境1. 教室环境：整洁、安静，有必要的多媒体教学设备。
2. 学生环境：营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生互相合作，积极参与课堂讨论。
八、教学安排1. 第一周：自我介绍和问候的基本表达方式。
2. 第二周：数字、颜色、天气等基本生活常识。
3. 第三周：动词、名词、形容词等基本词汇及其用法。
4. 第四周：常见的日常用语和简单的对话。
5. 第五周：巩固所学内容。
6. 第六周：组织综合复习和小结。
九、教学建议1. 设置不同的课堂活动，提供多种学习机会，以激发学生的学习兴趣。
小学英语四年级上册教学计划
小学英语四年级上册教学计划小学英语四年级上册教学计划(15篇)时间过得可真快，从来都不等人，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考计划该如何写了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的小学英语四年级上册教学计划，欢迎阅读与收藏。
小学英语四年级上册教学计划1一、英语课程总目标1、情感态度国际视野、祖国意识、合作精神、自信意志2、语言技能听、写、读、说3、语言知识话题、功能、语法、词汇4、学习策略交际策略资源策略调控策略5、文化意识文化知识、跨文化交际、文化理解二、教材修订的指导思想以《义务教育英语课程标准（20xx年版）》规定的课程目标和教学要求为依据，在原有教材的基础上：进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系；进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负担；进一步设计教学目标，突出语言学习的实践性和应用性，有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质；进一步优化教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性和灵活性等方面更加符合课程改革的精神。
课标分级目标一级1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
2、能根据教师的`简单指令做动作、做游戏、做事情（如涂颜色、连线）。
能做简单的角色表演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的感觉和情感。
能模仿范例书写词句。
3、在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。
4、对学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
小学英语四年级上册教学计划2一、学生知识能力习惯态度分析我教的这个班，对英语有着较浓厚的学习兴趣，大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。
但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很好。
并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况进行安排。
小学四年级英语上册教学计划6篇
小学四班级英语上册教学计划6篇小学四班级英语上册教学计划篇1一、教学目的任务本册英语中，我们要学会xx，学习如何表述xx，如何表达自身。
1、能听读辨认语音，培育同学听说本领。
2、能按四会要求把握所学的词汇，句型，把握语言料子。
3、能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高同学语言运用本领。
4、能进一步感知理解语法，把握初步的语法学问。
二、教材分析新学期一开始，我对英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领悟了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点。
我们还将学习如何表达本领、如何恳求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。
本册教材有这样几个特点：1、重视了同学运用本领培育；2、敬重同学的差异，并让其充足发表出来；3、在承认同学之间差异的同时供应了互动互学的条件；4、设置了进展同学特长的选做题。
体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。
三、班级情况分析1、班级共有同学xx人，其中男生xx人，女生xx人，同学对英语表现出深厚喜好，并有了确定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。
本班同学大多基础学问把握良好，把握了确定的技能技巧，学风较正。
但有少数同学由于学习态度不足端正，基础不坚固结实，本领也较差，学习比较困难。
2、同学学问本领习惯态度分析同学经过三班级一年的学习，有了确定的英语学习基础，大多数同学产生了深厚的英语学习喜好，但也有些同学已失去了刚开始的喜好，显现两极分化现象，还要重视培育同学良好的学习英语的习惯。
四、教学方法1、依照《xx》对小学阶段两级总体课程目标和实在内容目标的要求，结合《xx》教学内容及老师用书中所供应的教学建议确定教学任务。
2、对于四班级的教学，老师应依据同学的实际水平和实在情况确定自身的教学重点。
对同学已学过的内容，以进展同学综合运用英语的本领为目标，进展同学用英语做事情的本领，通过设计一些任务型活动如：调查、小组活动、情景描述、说明等，对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际本领的训练，而不是简单的机械重复。
四年级上册英语教学计划
四年级上册英语教学计划一、教学目标。
本学期的英语教学旨在帮助学生建立起初步的英语听、说、读、写能力，培养学生的英语学习兴趣，激发学生学习英语的动力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握基本的英语知识和技能。
具体教学目标如下：1. 听，能听懂老师的简单英语指令和日常用语，并能听懂简单的英语歌曲和故事。
2. 说，能够简单地用英语进行自我介绍，询问他人的基本情况，表达自己的基本需求，进行简单的日常交流。
3. 读，能够认读26个英文字母，掌握基本的英语单词和短语，理解简单的英语短文。
4. 写，能够正确书写26个英文字母，能够书写简单的英语单词和句子，进行简单的书面表达。
二、教学内容。
1. 语音，学习英语的基本语音，掌握26个英文字母的读音。
2. 词汇，学习一些日常用语、数字、颜色、动物、水果等基本词汇。
3. 句型，学习一些基本的英语句型，如“Hello, my name is…”，“What’s your name?”，“How old are you?”，“I like…”等。
4. 阅读，学习简单的英语短文，了解一些英语国家的文化和风俗习惯。
5. 写作，学习书写26个英文字母，能够书写简单的英语单词和句子。
三、教学重点和难点。
1. 重点，掌握26个英文字母的读音和书写，掌握一些日常用语和基本词汇，能够进行简单的英语交流。
2. 难点，英语语音的学习和掌握，英语书写的训练，初步的英语交流能力的培养。
四、教学方法。
1. 情境教学法，通过情景教学，让学生在真实的语言环境中学习英语，提高学生的学习兴趣和学习积极性。
2. 游戏教学法，通过各种趣味性游戏的方式，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的学习效果。
3. 多媒体教学法，利用多媒体教学手段，让学生在视听的帮助下更好地理解和掌握英语知识。
五、教学安排。
本学期的英语教学计划安排如下：1. 每周安排3次英语课，每次课45分钟。
2. 每周一进行英语语音和基本词汇的学习，通过歌曲、游戏等方式进行教学。
四年级英语上册教学计划
四年级英语上册教学计划一、教学目标1.听说读基本词汇：让学生熟练掌握四年级上册所涉及的基本英语词汇。
2.听说基本句型：帮助学生掌握基本的英语句型，能够进行简单的对话。
3.阅读简单对话：培养学生的阅读理解能力，能够理解简单的对话内容。
4.听力理解：提高学生的听力理解能力，能够听懂老师和同学在课堂上的基本指令。
二、教学内容1.单词：学习四年级上册的基本英语单词，包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等。
2.句型：学习四年级上册的基本英语句型，包括问候、自我介绍、询问姓名年龄等。
3.对话：学习四年级上册的简单对话，包括日常生活对话、学校对话等。
4.听力：进行听力练习，提高学生对于英语语音的听力理解能力。
三、教学方法1.录音法：使用录音设备播放听力材料，让学生通过听力训练提高语音理解能力。
2.对话练习：通过对话练习，让学生在实际对话中运用所学的词汇和句型。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生在模拟情景中运用所学的英语进行对话。
4.游戏活动：设计一些英语游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高英语口语表达能力。
四、教学安排1.第一课时：自我介绍–学习基本自我介绍的词汇和句型–进行对话练习–角色扮演自我介绍的情景活动2.第二课时：问候与应答–学习基本问候与应答的词汇和句型–进行对话练习–游戏活动：问答游戏3.第三课时：数字和颜色–学习基本数字和颜色的词汇–进行听力训练，听懂数字和颜色的指令–录音活动：播放数字和颜色的听力材料，学生听后说出听到的数字和颜色4.第四课时：家庭成员–学习基本家庭成员的词汇–进行角色扮演，根据给定的家庭成员进行对话–对话练习：根据图片描述自己家庭成员的情况5.第五课时：动物和食物–学习基本动物和食物的词汇–进行游戏活动，通过描述动物和食物的特征猜出单词–阅读理解：阅读简短的对话，回答问题五、教学评估1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的积极参与程度、回答问题的准确率等进行评估。
2.作业评估：布置适当的作业，包括听力练习、对话练习、阅读理解等，对学生的学习成果进行评估。
四年级英语上册教学工作计划5篇
四年级英语上册教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动方案、演讲致辞、总结报告、合同协议、条据文书、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as activity plans, speeches, summary reports, contract agreements, policy documents, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级英语上册教学工作计划5篇工作计划的周密性直接决定了任务完成的顺利程度和质量水平，工作计划的制定需要充分评估项目的资源需求，本店铺今天就为您带来了四年级英语上册教学工作计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学四年级上册英语教学计划5篇
小学四年级上册英语教学计划5篇四年级上册英语教学计划1教学目标1.能掌握本单元四会单词及句子These are…… Those are……的默写。
2.能看图读懂、理解文章的大意，掌握一定的阅读技巧，提升阅读能力。
3.能独立完成简单的英语句子输出，学会写话。
4.能动手设计自身的农场。
5.学会懂得多吃蔬菜与水果。
6.有热爱动物，保护大自然意识。
教学重难点重点:四会内容的掌握难点:阅读技巧的提升和英语的输出利用及these those的区别。
教学工具单词卡，相关课件,农场设计卡，画笔等。
教学过程(一)师生活动Let’s chant(Preparation准备活动)I like tomatoes.I like potatoes.CarrotsI will try.I love to eat green beans.Butonions makes me cry.(二)新课呈现Let’s learn the new words1.教师出示单词卡，学生进行问答练习，学习单词，并板书。
What vegetables can you see in the chant?I can see……(tomato, potato, carrot, green bean，hen,sheep , cow, horse)2.单词复数。
tomatoes, potatoes, carrots, green beans，hens, sheep , cows, horses3.名词单数、复数的学习，强调tomato---tomatoes sheep---sheep4.提问学生，学习句型：What do you love to eat?I love to eat……(tomatoes, potatoes, carrots, green beans)Read and write1.学生听录音了解课文。
2.教师领读。
3.学生大声读课文。
4.再读课文，完成Read together 任务，并核对。
四年级英语上册教学工作计划
四年级英语上册教学工作计划一、教学目标本教学计划旨在帮助四年级学生掌握英语上册所涉及的基础知识和语言表达能力。
通过本教学计划，学生将能够： 1. 熟练掌握英语上册的词汇。
2. 理解并运用英语上册中的基本语法知识。
3. 培养听、说、读、写的综合能力，进一步提高英语沟通能力。
二、教学内容安排单元一：Greetings1.学习并掌握日常问候语和自我介绍的表达方式。
2.开展小组活动，让学生在真实情境中运用所学的问候语和自我介绍。
单元二：Numbers1.学习并掌握1-100的数字表达。
2.进行数字听写和阅读练习，提高学生对数字的识别能力。
3.引导学生进行简单的加减法运算，巩固数字理解和应用能力。
单元三：Colors1.学习并掌握英语中常见的颜色词汇。
2.进行颜色辨认游戏，培养学生对颜色的感知能力。
3.进行相关绘画活动，让学生通过实践掌握颜色表达能力。
单元四：Animals1.学习并掌握英语中常见的动物词汇。
2.通过图片、视频等多媒体素材，展示各类动物并学习它们的英文表达。
3.进行动物名字拼写和动物叫声模仿练习，提高学生的听、说能力。
单元五：Fruits and Vegetables1.学习并掌握英语中常见的水果和蔬菜词汇。
2.进行水果和蔬菜的分类和描述活动，培养学生对食物的认知能力。
3.进行食物味道判断和口味描述练习，提高学生的口语表达能力。
单元六：Jobs1.学习并掌握与职业相关的英文表达。
2.进行职业角色扮演活动，让学生在模拟的职业环境中运用所学的英语表达。
3.学习与职业相关的简单句型，提高学生的语言组织和表达能力。
三、教学方法与手段1.任务型教学法：通过设置任务，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2.互动式教学法：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，增强学生的语言表达和交流能力。
3.多媒体教学手段：运用图片、音频、视频等多媒体素材，使教学更生动、实用。
四、教学评估与反馈1.成绩评估：采用定期测验和作业评分的方式，定期对学生的学习情况进行评估。
小学英语四年级英语上册教学计划5篇
小学英语四年级英语上册教学计划小学英语四年级英语上册教学计划5篇日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，该为接下来的学习制定一个计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编收集整理的小学英语四年级英语上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学英语四年级英语上册教学计划11、加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。
单元测试后各选前五名进行对抗赛，拓宽知识面。
2、利用英语精品团队、英语节等大型的学校活动，调动优生学习英语的兴趣，提高学生各方面的'能力。
加强基础知识与交际运用能力的训练；3、对个别突出的学生进行单独辅导；4、在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。
5、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导（附）教学进度Unit 1 My Classroom 6课时Unit 2 My Schoolbag 6课时Unit 3 My Friends 6课时Recycle 1 3课时Unit 4 My Home 6课时Unit 5 Dinner’s ready。
6课时Unit 6 Meet My Family 6课时Recycle 2 3课时小学英语四年级英语上册教学计划2预期目标1、能听、说、认读56个单词，能听说28个单词或短语以及34个句子，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语以及句子。
2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
3、。
进一步规范学生课堂上的听课习惯，达到教学相长的.效果。
4、进一步提高英语课代表及英语小组长和英语课纪律委员的执行能力和检查能力，是他们成为老师的得力助手。
5、利用英语印章，更加细化形成性评价，把课后家庭作业的完成情况、课文朗读等评价纳入的评价之中，培养学生的学习习惯。
6、加强学生作业和家庭作业的书写和完成情况检查，学生形成自觉完成作业的习惯，并要求高质量完成。
7、强化单词记忆、检测，重点知识的实际运用和习题训练。
小学四年级英语学科上册教学计划（精选11篇）
小学四年级英语学科上册教学计划（精选11篇）小学四年级英语学科上册教学计划（精选11篇）时光在流逝，从不停歇，为了以后教学质量不断提高，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是小编为大家收集的小学四年级英语学科上册教学计划（精选11篇），希望能够帮助到大家。
小学四年级英语学科上册教学计划篇1本学期，是英语试行使用新教材的第二学年，为此，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：一、教学目的任务：本册英语中，我们继续学习介绍朋友们，学习如何表述正在进行的动作，如何表达自己生活中遇到的问题，如何与他人进行讨论。
1.能听读辨认语音，培养学生听说能力。
2.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料。
3.能按要求会读，会说，听懂，会写日常交际用语，提高学生语言运用能力。
4.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。
二、教材分析：新学期一开始，我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系统地学习与分析，深入领会了新教材的修订意图，弄清教材的重点、难点，发现：本册英语中，我们继续学习数字的表达，自己喜欢的食品，学习如何问路，学习一些美国的节日，继续学习如何描述人、物品、动物的特征，以及如何比较这些特征等。
我们还将学习如何表达能力、如何请求获得允许，以及如何描述正在进行的动作。
本册教材有这样几个特点：1、注重了学生运用能力培养;2、尊重学生的差异，并让其充分发表出来;3、在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件;4、设置了发展学生特长的选做题。
体现了新大纲的各项要求，明确英语教学方向。
三、班级情况分析：1、班级情况分析：本班级共有学生36人，其中男生22人，女生14人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，能运用英语进行初步的交际。
本班学生大多基础知识掌握良好，掌握了一定的技能技巧，学风较正。
四年级英语上教学计划_5
四年级英语上教学计划四年级英语上教学计划1（一）学生方面本学期的主要教学目标能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。
能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
语言技能:听、做1.能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2.能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3.能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：1.能根据录音内容模仿说唱。
2.能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。
)3.能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。
4.能根据图画说出单词或短句。
玩、演1.能用英语做游戏。
2.能表演英文歌曲或歌谣。
3.能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
认、读：1.能看图识词(单词、词组)2.能在图片的帮助下读懂小故事。
（二）教师方面本学期的主要教学目标：1.学生能按四会的要求掌握所学单词和句型。
2.学生能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发音纯正。
3.学生逐渐养成良好的语音语调。
4.学生能借助光盘、磁带等辅助工具听读课文，养成良好的预习、复习习惯，并有一定的自学能力。
5.学生能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项特定任务，并促进运用语言能力的提高。
6.学生能演唱已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
部分学生能大胆设计，创新歌曲、歌谣。
在完成任务的过程中,不断感受成功的乐趣和喜悦。
7.学生能听懂、会说辅音字母在单词中的读音，且发音正确。
8.初步养成良好的书写习惯，做到书写规范整洁。
9.训练学生的语言技能，提高阅读理解能力。
10.悉心指导学生，逐步培养学生的自我评价能力。
四年级英语上教学计划2一、学生基本情况分析四年级共有学生27人，其中学特困生3人，其他均属于中等生，学优生4--5名。
小学四年级英语上册教学计划
小学四年级英语上册教学计划1500字小学四年级英语上册教学计划教学目标：1. 学习掌握基本的日常用语和表达方式；2. 学会正确使用一些常见的词汇和句型；3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学内容：本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1. 语音：学习标准的英语发音，包括元音和辅音的发音规则，并进行大量的练习；2. 词汇：学习一些常见的单词和短语，以及一些常用的表达方式；3. 句型：学习一些基本的句型结构，如肯定句、否定句、疑问句等，并能正确运用；4. 阅读：培养学生的阅读能力和理解能力，通过阅读简短的文章、故事和对话，提高学生的英语交流能力。
教学计划：第一周：课时一：自我介绍教学目标：学生能够用英语做简单的自我介绍，并能够正确拼写和书写自己的名字。
教学内容：学生用英语介绍自己的名字、年龄、爱好等，并进行简单的问答练习。
教学方法：个别口语练习、小组互动练习、教师示范。
课时二：hello教学目标：学生能够正确地使用hello进行问候和应答，初步认识一些常见的问候语。
教学内容：学生了解hello的意思和用法，并进行问候和应答的练习。
教学方法：师生互动、图片教学、对话练习、游戏。
第二周：课时一：numbers教学目标：学生能够熟练地用英语表达数字1-20，并能用数字进行简单的问答。
教学内容：学生学习认识数字1-20，并进行数字的问答和数数的练习。
教学方法：教师示范、齐读、对话练习、游戏。
课时二：colors教学目标：学生能够认识一些常见的颜色，并能正确用英语表达颜色。
教学内容：学生学习认识一些常见的颜色，并进行颜色的识别和描述练习。
教学方法：图片教学、示范练习、游戏。
第三周：课时一：family教学目标：学生能够用英语介绍家庭成员，并进行简单的问答练习。
教学内容：学生学习认识家庭成员的名称，并进行家庭成员的介绍和问答练习。
教学方法：图片教学、对话练习、游戏。
课时二：pets教学目标：学生能够认识一些常见的宠物，并能用英语进行简单的描述。
小学四年级英语上册教学计划
小学四年级英语上册教学计划教学目标：通过本学期的学习，使学生能够掌握小学四年级英语上册的单词、句型和基本语法知识，能够运用所学知识进行简单的听、说、读、写的交流。
教学内容：1. 单词：学习并掌握本册所涉及的120个基本单词，包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等常用词汇。
2. 句型：学习并掌握本册所涉及的常用句型，如问候语、简单的日常用语和问答句等。
3. 语法：学习并掌握一些基本的语法知识，如动词的时态、名词的复数形式等。
教学步骤：第一课：Greeting（问候）1. 通过播放问候的视频，引入本节课的主题，教授并反复练习一些常用的问候语。
2. 学生通过角色扮演，模拟真实情境，练习使用问候语进行交流。
第二课：Numbers（数字）1. 展示数字的图片和卡片，教授并练习基本的数字表达方式，要求学生听、说、读、写四个方面进行练习。
2. 进行数字游戏，巩固所学数字的用法和顺序。
第三课：Colors（颜色）1. 通过展示不同颜色的图片和物品，教授并练习常见的颜色词汇。
2. 学生自己动手创作一幅彩色画，通过描述画中的颜色，巩固所学颜色的用法。
第四课：Family（家庭成员）1. 通过图片和卡片的展示，教授并练习家庭成员的英文词汇。
2. 学生通过介绍自己的家庭成员，进行口语表达的练习。
第五课：Animals（动物）1. 通过展示动物的图片和卡片，教授并练习常见的动物词汇。
2. 学生进行动物命名的游戏，通过听音辨识动物，并进行相应的英文表达。
第六课：Food（食物）1. 通过展示食物的图片和卡片，教授并练习常见的食物词汇。
2. 进行食物分类的游戏，让学生根据所学到的词汇进行分类，同时练习所学的语言。
第七课：Verb and Tense（动词和时态）1. 教授并练习一些常见的动词，如eat、drink、play等，并介绍它们基本的时态变化形式。
2. 学生通过进行日常活动的描述，巩固所学动词的用法和时态。
第八课：Nouns（名词的复数形式）1. 教授一些常见名词的复数形式，并通过练习让学生掌握名词复数的规则。
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叶甸中心小学2013年秋学期四（2）班英语教学计划
姜堰区叶甸中心小学秦盛莉
一、本册教材内容的分析：
与3A,3B 两册教材相比较，本册教材在技能方面逐步渗透了读和写的要求，从听说两会变成了听、说、读、写四会。
本册教材的基本要求是在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合儿童心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力。
因此，在教学过程中，教师仍应把激发学生的学习兴趣放在首位，在加强听、说前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画的形式，进行大量的语言操练和练习，努力做到以听说为读写，以读写保听说，而不能以读写代替听说。
二、学情分析：
我班共有42人，男生22人，女生20人。
本学期是新教材，但学生有了一年的基础，经过一年的学习，学生已对掌握英语单词有一个初步的了解，可学生也是有差异的，受智力因素和非智力因素的影响，学习情况参差不齐。
经过了解个别学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习方法不够科学。
希望能够通过这学期的学习获得更多的知识。
本册教材所涉及的话题内容更丰富，增加了对单词，句型的要求，话题增加了，激发他们的兴趣。
教学时根据学生的情况，做到因材施教，把新旧知识结合起来。
三、目标概述：
本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。
教师应该为学生创设一定的语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。
四、提质措施：
1. 课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
教师反复强调帮助学生记忆。
教活，让学生学活。
2.多鼓励多表扬，培养学生自信心。
在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
3.狠抓后进生。
本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
五、活动设想：
1.默写单词比赛
通过默写单词比赛活动，把单词的默写变成一种游戏，一种竞赛。
在星期五，布置一个口头作业，让学生自己回家背诵已经教过的单词，看谁背的多，星期一到了学校，让学生在规定的时间里自己默写会背的单词，看谁写的又多又对。
2.讲故事比赛
两周举行一次英语故事演讲，通过讲故事比赛进一步激发学生的学习英语的兴趣,加深对英语的理解,与同学分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生英语知识素养。
3.看英语动画
通过看英语动画，进一步培养学生学习英语的兴趣，英语英语动画中听到的都是比较正统的英文句子，锻炼学生的口语。
六、质量检测：
为了提升学生对英语知识的理解和运用能力，在教学过程中，穿插针对性的检测内容，包括每个单元进行的单元复习检测、每月进行的月度质量检测，以及期中、期末检测，增强学生英语学习的系统性。
七、教学进度及安排。