三年级语文上册《爱迪生孵小鸡》课件1 沪教版
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最新18、爱迪生孵小鸡教学讲义ppt课件
“孩子，快回家去！” “不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就孵不出小鸡来 了，我正在孵小鸡呢！” 爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑，就把爱迪生 拉了起来，说：“走吧，傻孩子。你是孵不出小鸡来的。” 爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不出来呢？”
爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑， 就把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩子。 你是孵不出小鸡来的。”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”妈妈把爱 迪生搂在怀里说，“妈妈抱着你，你不是暖和多了 吗？”
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，蛋也 跟人一样，会着凉吗？”
妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋呢。 母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就暖和了，蛋里面 就会长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，变成小鸡， 最后，“笃笃笃！”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋壳里 钻出来了。
爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里的母 鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶 它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。
这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱起来一看， 哟，窝里有10多个蛋。奇怪，母鸡今天下了那么多 蛋哪？他好奇地跑去问妈妈。
“妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这是 怎么回事啊？”
爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里的母 鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶 它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。
这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱起来一看， 哟，窝里有10多个蛋。奇怪，母鸡今天下了那么多 蛋哪？他好奇地跑去问妈？”
母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就暖和了，蛋 里面就会长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，变成小 鸡，最后，“笃笃笃！”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋 壳里钻出来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟头，又 过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪生，心里多着急呀！爸 爸心里也很着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家 里去了。他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母 鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢！
爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑， 就把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩子。 你是孵不出小鸡来的。”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”妈妈把爱 迪生搂在怀里说，“妈妈抱着你，你不是暖和多了 吗？”
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈，蛋也 跟人一样，会着凉吗？”
妈妈笑起来了，告诉爱迪生，母鸡是在孵蛋呢。 母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就暖和了，蛋里面 就会长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，变成小鸡， 最后，“笃笃笃！”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋壳里 钻出来了。
爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里的母 鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶 它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。
这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱起来一看， 哟，窝里有10多个蛋。奇怪，母鸡今天下了那么多 蛋哪？他好奇地跑去问妈妈。
“妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这是 怎么回事啊？”
爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里的母 鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶 它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。
这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱起来一看， 哟，窝里有10多个蛋。奇怪，母鸡今天下了那么多 蛋哪？他好奇地跑去问妈？”
母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋就暖和了，蛋 里面就会长出小嘴，长出小脚，长出羽毛，变成小 鸡，最后，“笃笃笃！”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋 壳里钻出来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟头，又 过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪生，心里多着急呀！爸 爸心里也很着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻居家 里去了。他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母 鸡的样子，正蹲着孵小鸡呢！
三年级语文上册《爱迪生孵小鸡》课件3 沪教沪教件
哦“ 嘘哦嘘”叫着去赶它。
(2)“
笃笃(dǔ dǔ)笃”,有人(yǒu rén)在敲门。
(3)小鸟“
叽叽喳喳 ”地叫个不停。
(4)“ 呜—— ”,火车一声长鸣,钻进了山洞。
(5)“ 轰隆隆”，一阵 雷声，雨点“ 噼里啪”啦地下了起来。
(6) “
”，会场里响起一阵热烈的掌声。
哗啦啦
12/10/2021
12/10/2021
爱迪生
爱迪生是著名的电学家 和发明家，他除了在留声机、 电灯、电话、电报、电影等 方面的发明和贡献以外(yǐwài)， 在矿业、建筑业、化工等领 域也有创造和真知灼见。他 一生共有1328项发明专利的 大发明家创造发明，为人类 的文明和进步作出了巨大的 贡献。
第一页，共十三页。
18 爱迪生孵小鸡
“妈h妈ào，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这 是怎么回事啊？”
12/10/2021
第四页，共十三页。
• “母鸡不是在下蛋，是怕蛋着（ zházohuó） 凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈 抱你，你不是暖和（ huohé）多了吗？”
• 爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈 妈，蛋也跟人一样，会着凉吗？”
• “孩子，快回家去！” “不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就孵
不出小鸡来了，我正在孵小鸡呢！” 爸爸(bà bà)看见爱迪生这股傻劲，真觉得好
笑，就把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩 子。你是孵不出小鸡来的。”
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不出来 呢？”
12/10/2021
第十一页，共十三页。
爱迪生为什么孵不出小鸡来？
第九页，共十三页。
•
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一
个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪
沪教版三年级上18《爱迪生孵小鸡》
爱迪生5岁的时候，有一天，他看 见家里的母鸡老呆在窝里不出来，就 “哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是母 鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不 动。 这是怎么回事呀 ？爱迪生把母鸡 抱起来一看，哟，窝里有10多个蛋。 奇怪，母鸡今天下了那么多蛋哪？他 好奇 好奇地跑去问妈妈。 “妈妈，妈妈，母鸡今天下了10 多个 蛋，这是怎么回事呀？”
爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里的 母鸡老呆在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫 着去赶它。可是母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛， 一动也不动。 一动也不动地 蹲着孵小鸡
傻 孩 子
过了一个 爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个 又过了一个钟头 钟头 钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪生，心 里多着急呀！爸爸心里也很着急，东找西找，啊， 原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了一个 窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子母鸡老呆在窝里不出来时，爱迪生觉 得 ，他心想： ？他就 “哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是母鸡歪着脑袋， 眨了眨眼睛，一动也不动。 当他继续赶母鸡，母鸡仍一动不动时，爱迪生 觉得 ，他心想：母鸡 ，这是怎 么回事啊？他就把母鸡抱起来看。 当看到窝里有10多个蛋时，爱迪生又觉得 ， 他心想： ？ 于是，他好奇地跑去问妈妈：“妈妈，妈妈， 这是怎么回事啊？”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。” 妈妈把爱迪生搂在怀里说，“妈妈抱着 你，你不是暖和（huo）多了吗？” 更奇怪了 爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问： “妈妈，蛋也跟人一样，会着凉吗？”
妈妈笑了起来了， 告诉爱迪生，母鸡是 在孵蛋呢。母鸡用自 己的身子把蛋盖上， 蛋就暖和了,蛋里面就 会长出小嘴，长出小 脚，长出羽毛，变成 小鸡，最后，“笃笃 笃！”啄破了蛋壳， 小鸡就从蛋壳里钻出 来了。
我为什么孵不出来呢？ 我
语文课件-爱迪生孵小鸡
课堂讨论
其他发明家有什么类似 的故事
探究其他发明家的故事，让 学生了解他们的方法和成功。
类似的问题，你们将会 怎样解决
发挥学生的创造力，让他们 想出自己的非传统方法解决 小鸡孵化问题。
小动物的知识
可以带回到大自然的话题， 探究其他动物孵化行为等生 态知识。
爱迪生的成就
电灯泡
爱迪生于1879年发明了电灯泡， 这让他成为一位伟大的发明家。
爱迪生孵小鸡
爱迪生是一位著名的发明家和科学家。他不仅发明了许多显著的技术和机器， 还充满毅力和勇气。让我们看看他是如何用一种非传统的方式孵化小鸡的。
介绍爱迪生
1 发明家和科学家
爱迪生致力于解决问题和创造实用，更加有效的方法。他更是获得了许多发明专利。
2 充满毅力和勇气
爱迪生不断尝试，经常失败，但从未放弃。他的毅力和勇气是他成功的关键。
故事的启示与感悟
毅力和勇气
故事展示了爱迪生的毅力和勇 气。我们也需要对于解决问题 保持同样的毅力。
探究科学知识
爱迪生的方法基于自己的科学 知识以及经验。我们应该学习 科学知识并在创新的过程中尽 可能应用它。
珍惜生命
故事也提醒我们珍惜他人的生 命和努力。爱迪生的方法可以 作为一种代替对动物的不人道 行为的方法。
3 培养创新能力
教育中的科技应该有助于培养创新思维和探索学科的能力。
爱迪生创立的实验室
Thomas Edison创立了第一个工业实验室，它促进了科学研究，改变了工业和 个人生活。
3 具有远见卓识
爱迪生很早就预见到了未来的一些技术趋势，特别是电力和通信方面的发展。他为这些 领域做出了很多贡献。
爱迪生与小鸡的故事
背景介绍
18爱迪生孵小鸡ppt
人体正常的体温是36-37度。
因为
，所以
。
之所以
，是因为
。
所谓天才，是百分 之一的灵感，加上百分 之九十九的汗水。
——爱迪生
二.显显你身手:为带点字选择正确的读音
好奇 hào ( ) hǎo ( )
好笑 hào ( ) hǎo ( ) 暖和 hé ( ) huo ( )
和平 hé ( ) 着凉 zhuó( )
huo( ) zháo ( )
坐着zhuó( ) zhe ( )
蛋壳 ké （ ） qiào（ ）
地壳 ké （ ） qiào（ ）
一.给下面的句子填上表示声音的词语。
(1)爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来,就
“
”叫着去赶它。
(2)“ 笃笃笃 ”,有人在敲门。 (3)小鸟“叽叽喳喳 ”地叫个不停。
(4)“ 呜—— ”,火车一声长鸣,钻进了山洞。
(5)“ 轰隆隆 ”，一阵 雷声，雨点“噼里啪啦 ”地下了起 来。
(6) “ 哗—— ”，会场里响起一阵热烈的掌声。
爱迪生嘟着嘴说 ： 我为什么孵不出小鸡呢？”
“
“
母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”
妈妈把爱迪生搂在怀里说 ，
“ 妈妈抱着你 ， 你不是暖活了吗？” “不， 不！ 妈妈说的，鸡蛋着了凉，
就孵不出小鸡了，我正在孵小鸡呢 ！” 爱迪生大声说 。
现在，你知道母 鸡是怎样孵小鸡的吗？ 将这个过程讲给爸爸 妈妈听吧！
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
发明大王
一生中共完成2021多项发明， 正式登记的 发明专利有1328项。
因为
，所以
。
之所以
，是因为
。
所谓天才，是百分 之一的灵感，加上百分 之九十九的汗水。
——爱迪生
二.显显你身手:为带点字选择正确的读音
好奇 hào ( ) hǎo ( )
好笑 hào ( ) hǎo ( ) 暖和 hé ( ) huo ( )
和平 hé ( ) 着凉 zhuó( )
huo( ) zháo ( )
坐着zhuó( ) zhe ( )
蛋壳 ké （ ） qiào（ ）
地壳 ké （ ） qiào（ ）
一.给下面的句子填上表示声音的词语。
(1)爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来,就
“
”叫着去赶它。
(2)“ 笃笃笃 ”,有人在敲门。 (3)小鸟“叽叽喳喳 ”地叫个不停。
(4)“ 呜—— ”,火车一声长鸣,钻进了山洞。
(5)“ 轰隆隆 ”，一阵 雷声，雨点“噼里啪啦 ”地下了起 来。
(6) “ 哗—— ”，会场里响起一阵热烈的掌声。
爱迪生嘟着嘴说 ： 我为什么孵不出小鸡呢？”
“
“
母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”
妈妈把爱迪生搂在怀里说 ，
“ 妈妈抱着你 ， 你不是暖活了吗？” “不， 不！ 妈妈说的，鸡蛋着了凉，
就孵不出小鸡了，我正在孵小鸡呢 ！” 爱迪生大声说 。
现在，你知道母 鸡是怎样孵小鸡的吗？ 将这个过程讲给爸爸 妈妈听吧！
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
发明大王
一生中共完成2021多项发明， 正式登记的 发明专利有1328项。
最新18爱迪生孵小鸡讲解课件ppt
（zháo） fū
（huo)
着凉 孵蛋 暖和
lín
邻居
dǔ
笃
shǎ
傻劲
dèng
瞪
wāi lǒu
歪搂
自学要求：
1、读：自读2——12节 2、划：用直线划出爱迪生的问题。
用曲线划出爱迪生解决问题 的 方法。 3、议：小组讨论，从爱迪生发现问 题、解决问题的过程中，你觉得爱 迪生是个怎样的孩子？
爱迪生小时候，老爱问这问那：“这是 什么呀？”“那是什么呀？”他爱是动个脑筋爱动脑 筋的孩子。
爱迪生嘟着嘴说：“ 我为什么孵不出来呢？”
学了课文，你觉得爱迪生是个怎样的人？ 善于观察 勤于思考 敢于实践
爸爸看到爱迪生蹲着孵小鸡， 说他是个傻孩子，你同意这种说 法吗？ 为什么？
爱迪生为什么孵不出小鸡呢？
孵
爱迪生为什么孵不出来小 鸡呢？
小知识：
母鸡孵小鸡需要的温度是38-39度 ，时间需要21天。
爱迪生嘟着嘴说 ： 我为什么孵不出小鸡呢？”
“
“
母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。”
妈妈把爱迪生搂在怀里说，
“ 妈妈抱着你， 你不是暖活了吗？” “不， 不！ 妈妈说的，鸡蛋着了凉， 就孵不出小鸡了，我正在孵小鸡呢！”
爱迪生大声说 。
一.给下面的句子填上表示声音的词语。
(1)爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来,就
人体正常的体温是36-37度。
因为
，所以
。
之所以
，是因为
。
读一读，说说划线部分在句中的位置有何不同。
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不 出来呢？”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。” 妈妈把爱迪生搂在 怀里说，“妈妈抱着 你，你不是暖和多了吗？”
三年级语文上册《爱迪生孵小鸡》课件1 沪教沪教件
第十一页，共二十页。
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈,蛋也 跟人一样,会着凉吗?”
妈妈笑了起来，告诉爱迪生，母鸡是在孵 蛋呢。母鸡用自己(zìjǐ)的身子把蛋盖上，蛋就 暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小脚，长 出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃笃！”啄破 了蛋壳，小鸡就从蛋壳里钻出来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟 头，又过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪生，心 里多着急呀！爸爸心里也很着急，东找西找，啊 ，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了 一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正 蹲着孵小鸡呢！
爱迪生是怎样解决问题的？
用“~~~~”划出他解决问题的方法。
12/8/2021
第六页，共二十页。
爱迪生5岁的时候，有一天，他看 见家里的母鸡老呆在窝里不出来，就“ 哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是母鸡歪 着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。
这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱 起来(qǐ lái)一看，哟，窝里有10多个蛋。
No 把母鸡抱起来一看，呦，窝里有10多个蛋。”爱迪生大声说。读一读，说说划线部分在句中的位置有何不同
Image
12/8/2021
第二十页，共二十页。
12/8/2021
第十二页，共二十页。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟 头，又过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪生，心 里多着急呀！爸爸(bà bà)心里也很着急，东找西找， 啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做 了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子， 正蹲着孵小鸡呢！
12/8/2021
想 我为什么孵不出来呢？
12/8/2021
第十七页，共二十页。
1、停止 就意味着生锈。 (tíngzhǐ)
2、天才 是百分之一 (tiāncái) 的灵感，加百分之九十 九的血汗。
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈,蛋也 跟人一样,会着凉吗?”
妈妈笑了起来，告诉爱迪生，母鸡是在孵 蛋呢。母鸡用自己(zìjǐ)的身子把蛋盖上，蛋就 暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小脚，长 出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃笃！”啄破 了蛋壳，小鸡就从蛋壳里钻出来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟 头，又过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪生，心 里多着急呀！爸爸心里也很着急，东找西找，啊 ，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做了 一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子，正 蹲着孵小鸡呢！
爱迪生是怎样解决问题的？
用“~~~~”划出他解决问题的方法。
12/8/2021
第六页，共二十页。
爱迪生5岁的时候，有一天，他看 见家里的母鸡老呆在窝里不出来，就“ 哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是母鸡歪 着脑袋，眨了眨眼睛，一动也不动。
这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱 起来(qǐ lái)一看，哟，窝里有10多个蛋。
No 把母鸡抱起来一看，呦，窝里有10多个蛋。”爱迪生大声说。读一读，说说划线部分在句中的位置有何不同
Image
12/8/2021
第二十页，共二十页。
12/8/2021
第十二页，共二十页。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了一个钟 头，又过了一个钟头，妈妈没有看到爱迪生，心 里多着急呀！爸爸(bà bà)心里也很着急，东找西找， 啊，原来爱迪生跑到邻居家里去了。他用柴草做 了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的样子， 正蹲着孵小鸡呢！
12/8/2021
想 我为什么孵不出来呢？
12/8/2021
第十七页，共二十页。
1、停止 就意味着生锈。 (tíngzhǐ)
2、天才 是百分之一 (tiāncái) 的灵感，加百分之九十 九的血汗。
三年级上册语文课件-爱迪生孵小鸡2_沪教版(2014秋)
“孩子，快回家去！”
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了 凉，就孵不出小鸡来了，我正在孵 小鸡呢！”
“走吧，傻孩子。你是孵不出小 鸡来的。” 爱迪生嘟着嘴说：
“我为什么孵不出来呢？”
二.给下面的句子填上表示声音的词语。
(1)爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来,就
“
”叫着去赶它。
(2)“ 笃笃笃 ”,有人在敲门。
lǒu
搂住
shǎ
傻劲
dènɡ
dǔ
瞪着眼睛 笃笃
脑筋 邻居
好【hào】奇 着【zháo】凉
暖和 【huo】 蛋壳【ké】
爱迪生小时候，老爱问这问 那：“这是什么呀？”“那是什 么呀？”他是个爱动脑筋的孩子。
爱迪生小时候，老爱问这问 那：“这是什么呀？”“那是什 么呀？”他是个爱动脑筋的孩子。
★仔细读读课文2—12小节，用直线划出 爱迪生问的问题。
• 21天，才能孵出小鸡，鸡妈妈可真厉害！
爱迪生 美国发明家、商人，
拥有众多重要的发明专
利，被传媒授予“门洛 帕克的奇才”称号他 拥有超过2000项发明。
包括对世界极大影响的
留声机，电影摄影机， 钨丝灯卵内的胚胎发育成雏鸟。
要求：
1、轻声读课文，想一想， 你觉得爱迪生是一个怎么样 的孩子？
2、注意文中多音字的读音。
过了一个钟头，又过了一个 钟头，妈妈没有看到爱迪生，心 里多着急啊！
他用柴草做了个 窝，里面放了许 多蛋，学着母鸡 的样子，正蹲着 孵小鸡呢！
• 气喘吁吁 头昏眼花 满脸通红 • 腰酸背痛 大汗淋漓 四肢无力 • 双脚发麻 头重脚轻 身心疲惫
蹲
一个钟头过去了，他______。 又一个钟头过去了，他______。
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④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈, 蛋也跟人一样,会着凉吗?”
妈妈笑了起来，告诉爱迪生，母鸡是在 孵蛋呢。母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋 就暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小 脚，长出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃 笃！”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋壳里钻出 来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了 一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看 到爱迪生，心里多着急呀！爸爸心里也很 着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻 居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面 放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵 小鸡呢！
问 妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这是怎么回 事啊？
做 他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的 样子，正蹲着孵小鸡呢！
想 我为什么孵不出来呢？
1、停止就意味着生锈。
2、天才是百分之一的 灵感，加百分之九十 九的血汗。
读一读，说说划线部分在句中的位置有何不同。
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。” 妈妈把爱迪生搂在 怀里说，“妈妈抱着 你，你不是暖和多了吗？”
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不 出来呢？”
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉， 就孵不出小鸡来了，我正在孵小鸡呢！” 爱迪生大声说。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱 起来一看，哟，窝里有10多个蛋。
给下面的句子填上表示声音的词语。
(1)爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来,就
“
”叫着去赶它。
(2)“ 笃笃笃
”,有人在敲门。
(3)小鸟“ 叽叽喳喳
”地叫个不停。
(4)“ 呜——
”,火车一声长鸣,钻进了山洞。
轰(5隆)“隆
Байду номын сангаас
”，一阵 雷声，雨点噼“里啪啦 ”地下了起来。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
20
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
21
暖和 hé ( ) 和平 hé ( )
huo ( ) huo( )
着凉 zhuó( ) 坐着zhuó( )
zháo ( ) zhe ( )
奇怪，母鸡今天下了那么多 蛋哪？他好奇地跑去问妈妈。
“妈妈,妈妈,母鸡今天下了10多 个蛋,这是怎么回事啊?”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着 凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说， “妈妈抱着你，你不是暖和多了 吗？”
“孩子，快回家去！”
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就 孵不出小鸡来了，我在孵小鸡呢！”
爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑， 就把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩 子。你是孵不出小鸡来的。”
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么 孵不出来呢?”
看 爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里的母鸡老呆 在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着赶它。 爱迪生把母鸡抱起来一看，呦，窝里有10多个蛋。
fū
学习单
思考：
1、你觉得爱迪生是个怎样的 孩子？
爱迪生小时侯,老爱问这问
那:“这是什么呀?”“那是什么 呀?”他是个爱动脑筋的孩子。
学习单
2、读2—12小节，思考： 爱迪生的脑海中产生了哪些问题？ 用“---”划出这些问题。 爱迪生是怎样解决问题的？ 用“~~~~”划出他解决问题的方法。
爱迪生5岁的时候，有一天，他 看见家里的母鸡老呆在窝里不出来， 就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是 母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也 不动。
(6) “哗啦啦 ”，会场里响起一阵热烈的掌声。
奇怪，母鸡今天下了那么多 蛋哪？他好奇地跑去问妈妈。
“妈妈,妈妈,母鸡今天下了10多 个蛋,这是怎么回事啊?”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着 凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说， “妈妈抱着你，你不是暖和多了 吗？”
显显你身手:为带点字选择正确的读音 好奇 hào ( ) hǎo ( ) 好笑 hào ( ) hǎo ( )
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了 一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看 到爱迪生，心里多着急呀！爸爸心里也很 着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻 居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面 放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵 小鸡呢！
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了 一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看 到爱迪生，心里多着急呀！爸爸心里也很 着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻 居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面 放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵 小鸡呢！
爱迪生一生发明的东西大约有两千多种，像留
声机、电灯、有声电影、蓄电池等。 爱迪生从一个穷苦的、没有受过正式学校教育的
孩子，成为受人尊敬的伟大的发明家，经历了许多 的艰难曲折。他留给人类的财富是这样多，以至于 很多人称赞他是天才，但是爱迪生说“所谓天才那 是假话，艰苦的工作才是实在的。”
在世界科学发展史上，“爱迪生”这个名字像一 颗明亮的星星，永远闪耀着光辉。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
爱迪生更奇怪了，瞪着眼睛问：“妈妈, 蛋也跟人一样,会着凉吗?”
妈妈笑了起来，告诉爱迪生，母鸡是在 孵蛋呢。母鸡用自己的身子把蛋盖上，蛋 就暖和了，蛋里面就会长出小嘴，长出小 脚，长出羽毛，变成小鸡，最后，“笃笃 笃！”啄破了蛋壳，小鸡就从蛋壳里钻出 来了。
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了 一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看 到爱迪生，心里多着急呀！爸爸心里也很 着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻 居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面 放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵 小鸡呢！
问 妈妈，妈妈，母鸡今天下了10多个蛋，这是怎么回 事啊？
做 他用柴草做了一个窝，里面放了许多蛋，学着母鸡的 样子，正蹲着孵小鸡呢！
想 我为什么孵不出来呢？
1、停止就意味着生锈。
2、天才是百分之一的 灵感，加百分之九十 九的血汗。
读一读，说说划线部分在句中的位置有何不同。
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着凉。” 妈妈把爱迪生搂在 怀里说，“妈妈抱着 你，你不是暖和多了吗？”
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么孵不 出来呢？”
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉， 就孵不出小鸡来了，我正在孵小鸡呢！” 爱迪生大声说。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
这是怎么回事啊？爱迪生把母鸡抱 起来一看，哟，窝里有10多个蛋。
给下面的句子填上表示声音的词语。
(1)爱迪生看见母鸡老呆在窝里不出来,就
“
”叫着去赶它。
(2)“ 笃笃笃
”,有人在敲门。
(3)小鸟“ 叽叽喳喳
”地叫个不停。
(4)“ 呜——
”,火车一声长鸣,钻进了山洞。
轰(5隆)“隆
Байду номын сангаас
”，一阵 雷声，雨点噼“里啪啦 ”地下了起来。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
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暖和 hé ( ) 和平 hé ( )
huo ( ) huo( )
着凉 zhuó( ) 坐着zhuó( )
zháo ( ) zhe ( )
奇怪，母鸡今天下了那么多 蛋哪？他好奇地跑去问妈妈。
“妈妈,妈妈,母鸡今天下了10多 个蛋,这是怎么回事啊?”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着 凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说， “妈妈抱着你，你不是暖和多了 吗？”
“孩子，快回家去！”
“不，不！妈妈说的，鸡蛋着了凉，就 孵不出小鸡来了，我在孵小鸡呢！”
爸爸看见爱迪生这股傻劲，真觉得好笑， 就把爱迪生拉了起来，说：“走吧，傻孩 子。你是孵不出小鸡来的。”
爱迪生嘟着嘴说：“我为什么 孵不出来呢?”
看 爱迪生5岁的时候，有一天，他看见家里的母鸡老呆 在窝里不出来，就“哦嘘哦嘘”地叫着赶它。 爱迪生把母鸡抱起来一看，呦，窝里有10多个蛋。
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学习单
思考：
1、你觉得爱迪生是个怎样的 孩子？
爱迪生小时侯,老爱问这问
那:“这是什么呀?”“那是什么 呀?”他是个爱动脑筋的孩子。
学习单
2、读2—12小节，思考： 爱迪生的脑海中产生了哪些问题？ 用“---”划出这些问题。 爱迪生是怎样解决问题的？ 用“~~~~”划出他解决问题的方法。
爱迪生5岁的时候，有一天，他 看见家里的母鸡老呆在窝里不出来， 就“哦嘘哦嘘”地叫着去赶它。可是 母鸡歪着脑袋，眨了眨眼睛，一动也 不动。
(6) “哗啦啦 ”，会场里响起一阵热烈的掌声。
奇怪，母鸡今天下了那么多 蛋哪？他好奇地跑去问妈妈。
“妈妈,妈妈,母鸡今天下了10多 个蛋,这是怎么回事啊?”
“母鸡不是在下蛋，是怕蛋着 凉。”妈妈把爱迪生搂在怀里说， “妈妈抱着你，你不是暖和多了 吗？”
显显你身手:为带点字选择正确的读音 好奇 hào ( ) hǎo ( ) 好笑 hào ( ) hǎo ( )
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了 一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看 到爱迪生，心里多着急呀！爸爸心里也很 着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻 居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面 放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵 小鸡呢！
爱迪生听了妈妈的话，就跑开了。过了 一个钟头，又过了一个钟头，妈妈没有看 到爱迪生，心里多着急呀！爸爸心里也很 着急，东找西找，啊，原来爱迪生跑到邻 居家里去了。他用柴草做了一个窝，里面 放了许多蛋，学着母鸡的样子，正蹲着孵 小鸡呢！
爱迪生一生发明的东西大约有两千多种，像留
声机、电灯、有声电影、蓄电池等。 爱迪生从一个穷苦的、没有受过正式学校教育的
孩子，成为受人尊敬的伟大的发明家，经历了许多 的艰难曲折。他留给人类的财富是这样多，以至于 很多人称赞他是天才，但是爱迪生说“所谓天才那 是假话，艰苦的工作才是实在的。”
在世界科学发展史上，“爱迪生”这个名字像一 颗明亮的星星，永远闪耀着光辉。