沪教版语文三年级

沪教版语文三年级沪教版语文三年级（上）总复习提纲★一、课文、古诗、名言的背诵1、需要背诵的课文：2④（指：第二课的第四小节）、9①、11、21④、22③、23①、36③⑤、37③2、需要背诵的古诗（8首，具体见书上）古诗赏析（读一读，不用记背）（1）、《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句，生动的描绘了杭州西湖夏季的不胜美景，表达了作者对西湖六月美景的赞美之情以及以欢快的心态送友。

（2）、《于易水送人》是初唐诗人骆宾王所写的五言绝句，易水是地名，本诗描述作者在易水送别友人时的感受，并借咏史以喻今。

（3）、《望庐山瀑布》唐代李白的作品。

描写庐山香炉峰瀑布的巨大壮观，语言奔放，想像神奇，历来为人传诵。

（4）、《山行》唐代诗人杜牧所写，诗歌以枫林为主景，描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。

（5）、《鹿寨》唐代诗人王维所写，借人语的喧响和落日的斜晕来衬托鹿柴山林中的静谧幽深，而这幽静的环境气氛，恰好是对于嘈杂纷扰的官场感到厌倦的诗人所渴求、向往。

（6）、《塞下曲》（其三）唐代诗人卢纶所写，《塞下曲》共六首一组，此为第三首。

（7）、《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼在杭州任知州时送给好友刘景文的一首勉励诗，后两句议景，揭示赠诗的目的。

说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。

（8）、《逢雪宿芙蓉山主人》是唐代诗人刘长卿的一首五言古诗，这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。

前两句写诗人投宿山村时的所见所感。

后两句写诗人投宿主人家以后的情景。

描画出一幅以旅客暮夜投宿，山家风雪人归为素材的寒山夜宿图。

3、名言背诵：知识与智慧：（1）、人类的智慧就是快乐的源泉。

——（意）薄伽丘（2）、智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。

——非洲谚语（3）、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

——（英）培根（4）、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨地追究问题罢了。

——（美）爱因斯坦坚持不懈：（1）、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。

——（奥）维荻乌斯（2）、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

——（法）拿破仑（3）、人要有毅力，否则将一事无成。

——（法）居里夫人（4）、怠惰，一切都难办；勤奋，凡事皆顺利。

——（美）富兰克林为人处事：（1）、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

——（美）富兰克林（2）、对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。

——（美）杰弗逊勤奋：（1）、学而不思则罔，思而不学则殆。

——《论语》（2）、聪明在于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚（3）、学而时习之，不亦说乎！——《论语》环保：（1）、人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。

——（英）南丁格尔（2）、大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。

——（美）富兰克林4、课文中的诗句、名言、适合积累的句子落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

——《滕王阁序》帮助人是光荣的事情，也是快乐的事情。

——阿凡提人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟！——宋·苏轼《水调歌头》今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

——谚语威尼斯小艇的外形奇特，船头和船艄向上翘起，像新月的样子。

叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。

★二、按要求写词语（具体见积累词语，以下为重点掌握）1、描写天气寒冷的词语：冰天雪地、天寒地冻、千里冰封2、描写风的四字词语：北风呼啸、寒风刺骨、春风送暖3、描写声音的词语：蜜蜂嗡嗡、小狗汪汪、小鸟啾啾、小羊咩咩4、描写景色的词语：山清水秀、冰天雪地、桃红柳绿5、描写心情的词语：兴奋、激动、愤怒、惊慌失措、欣喜若狂、喜出望外6、描写颜色的词语：绿油油、红通通、金灿灿7、描写安静的词语：肃静、宁静、幽静8、又窄又深：又大又圆、又白又胖、又累又渴9、描写名气大的四字词语：举世闻名、远近闻名、闻名遐迩、闻名中外10、表示“说”的词语：吩咐、讨论、商量、议论11、表示数字的成语：一马当先、二人同心、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七上八下、八仙过海、九死一生、十全十美12、表示“看”的词语：俯视：仰视、眺望13、表示时间短的词语：顷刻间、刹那间、一瞬间14、成语中的带有一对近、反义词如：日积月累（积——累）近：面红耳赤（红——赤）自言自语（言——语）无忧无虑（忧——虑）反：争先恐后（先——后）出生入死（生——死）反败为胜（败——胜）三、近义词、反义词积累近义词：照料——照顾盼望——希望焦急——着急温暖——暖和俨然——简直交错——交织剧烈——猛烈立即——立刻致谢——感谢格外——十分聪明——聪慧顽强——坚强惊奇——惊讶称赞——赞美突然——忽然害怕——担心仿佛——好像惊慌——慌张打扰——打搅沉寂——沉静停泊——停靠雄伟——宏伟美丽——漂亮犹如——仿佛降临——莅临追逐——追赶调皮——淘气干涸——干枯隐藏——隐蔽恳求——请求喜欢——喜爱迎接——接待游览——观光丰盛——丰富吩咐——嘱咐镇定——镇静兴奋——高兴骄傲——自豪舒服——舒适侥幸——幸运牢固——坚固勤奋——努力欣喜——喜悦火冒三丈——怒气冲冲一刹那——一瞬间姹紫嫣红——五颜六色连绵不断——连绵不绝若隐若现——隐隐约约自言自语——自说自话半信半疑——将信将疑暴风骤雨——狂风暴雨名列前茅——首屈一指反义词：稀疏——繁密认真——马虎困难——容易宁静——吵闹收缩——扩张困倦——抖擞聪明——愚蠢严格——马虎顽强——脆弱惊慌——镇定强大——弱小倒退——前进沉寂——喧闹雄伟——渺小美丽——丑陋镇定——惊慌喜欢——讨厌舒服——难受停止——继续消失——出现一心一意——三心二意惊惶失措——镇定自若欣喜若狂——痛不欲生注意文中的关联词：如果……就……不仅……而且……凡是……都……一边……一边……因为……所以…………是因为……★四、选词填空1、果然居然突然（1）妈妈说，茉莉花的香味很醉人。

我摘下一朵闻了闻，花香（）沁入我的心田。

（2）初夏，我随手把几粒西瓜子丢在院子里，过了一段时间，（）长出了几株小苗苗。

（3）刚才还是阳光明媚，（）天空乌云密布，一场大雨即将来临。

（4）于是，二徒弟画了许许多多骆驼的头，他画的（）比大徒弟多。

2、仰望俯视打量欣赏观察眺望（1）班里转来一位新同学，大家上下（）着他。

（2）站在瀑布脚下（），不由得让人想起“疑是银河落九天”的诗句。

3、必须必需反映反应分辨（1）下午三点，我和小伙伴带上了登山的（）物品，一起登上海拔1700多米的玉屏峰。

在峰顶，我感到头很晕，眼睛发黑，几乎（）不清应该朝哪个方向走了。

回到旅馆，导游说，这是高山（），关照我（）吃点镇静药。

（2）《灌篮高手》播出后，在小朋友中引起了强烈（）。

（3）遇到情况要及时向老师（）。

（4）我经常看《才富大考场》，现在（）灵敏多了。

4、愿望希望渴望期望盼望（1）大山里的孩子（）读书，（）着将来有一天能走出大山。

“（）工程”（）更多的好心人能伸出双手，帮助山里的孩子实现这个美好的（）。

（2）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（）它能早日开放。

5、美丽漂亮（1）这个小女孩长得真（）。

（2）春天到了，杭州苏堤桃红柳绿，风景非常（）。

6、惊奇惊喜惊恐（1）初夏的一天早上，我在阳台上（）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。

（2）小男孩（）地瞪大眼睛，心想：苍蝇为什么能脸向上贴着天花板爬行呢？（3）铁路轨道边围着一大群人，玛丽（）地向那里跑去。

7、遵守遵照遵从（1）上课要（）纪律，认真听讲。

（2）我们要（）老师的教导行事。

（3）学生必须（）《学生守则》，规范自己行为。

8、志气志向志愿（1）他从小就立下了当解放军的（）。

（2）许伟胸怀远大的（），将来一定要为祖国作出贡献。

（3）少先队员有（），好好学习，天天向上。

9、隐蔽隐藏隐瞒（1）面对警察的询问，（）肇事者（）了事实。

（2）战士们埋伏在十分（）的草丛里，等待进攻号角的吹响。

10、带领率领占领（1）老师（）同学们参观科技馆。

（2）将军（）队伍（）了一个又一个敌统治区。

11、屹立挺立矗立（1）东方明珠电视塔（）在黄浦江畔。

（2）中华人民共和国（）在世界东方。

（3）在烈日和暴雨下，边防战士昂首（）在哨岗上。

12、刻苦克服克制（1）只要我们（）了困难，就能取得胜利。

（2）他很能（）自己的感情，冷静地对待发生的问题。

13、凶猛凶恶凶狠（1）狮子和老虎是（）的野兽。

（2）他的面目（），满脸横肉，弹眼绿睛。

（3）对（）的敌人，我们不能心慈手软。

14、恳求请求要求哀求（1）卖火柴的小女孩苦苦（）一位先生买她的火柴。

（2）老师接受了小宁的（），同意他担任接力赛跑的第一棒。

（3）林林是个任性的孩子，（）得不到满足就大发脾气。

15、安静宁静平静（1）萍萍激动的心情久久不能（）。

（2）夜深了，周围显得更加（）。

（3）阅览室里很（），大家都在专心地看书。

16、蠕动移动挪动走动（1）一股冷空气正由北向南（）。

（2）亲戚朋友之间应该常常（）。

（3）雨后，许多蚯蚓在湿地上（）。

（4）教师要大家讲课着向后稍许（）一下。

17、像向（1）牛顿身子有时候（）着风，有时候背着风。

（2）牛顿双手把斗篷往两边撑开，样子就（）一只蝙蝠。

18、爬跳奔赶蹿（1）突然，黑影一闪，小狗杜克（）上了铁路。

（2）玛丽呼喊着，拼命（）向铁轨。

（3）小尼科慢慢地（）到铁路上。

（4）听说孩子出事，爸爸从单位里（）了过来。

19、屈曲（1）妈妈没问清情况就批评我，我感到很委（）。

（2）汽车行驶在那条弯（）的小路上。

20、睬踩（1）我们到公园去玩，老师叮嘱我们不要（）坏花草。

（2）小英到老师那；里告我的状，我气的三天没有理（）她。

21、赏尝（1）中秋节晚上，我们全家一起在院子里（）月。

（2）凡是我感到有趣的事，都想能（）试着做一做。

22、坐座做作（1）男青年对面的（）位上，（）这一对母子。

（2）我一回到家，就打开书包，拿出本子（）数学（）业。

（3）小军（）业本忘了带来，还装模（）样地在书包里翻来翻去寻找着。

（4）一位白发苍苍的老爷爷上了车，一位女青年连忙站起身给他让（）。

★五、根据课文内容填空1、因为_____________(海面上风平浪静) ，所以我写信给小船，让她快去航海。

2、我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为_____________(天色已近黄昏) 。

3、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又___(窄)又___ (深)，有点像_______( 独木船)。

船头和______ (船尾)向上_______(翘起)，像_____(新月)的样子。

行动起来_____(轻快)，_____(灵活)，仿佛___________( 一条蛇) 。

4、日内瓦在_____________(瑞士的西南部)，碧水青山，_____________(风光绮丽)，是_____________（全世界游人神往的地方），也是_____________（一个重要的外交舞台）。