《小雨点》教案
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《小雨点》教案
《小雨点》教案1
小雨点,沙沙沙
一、活动内容:
《小雨点,沙沙沙》(儿歌)
二、活动目的:
1、初步认识毛笔的功能,激发幼儿对汉字的兴趣。
2、练习最基本的汉字笔画“、”,并知道有许多不同的“点”法。
3、学习儿歌内容,感受下雨天的乐趣。
三、活动准备:
1、背景图:下方画有花、草、鱼,上方留有空白,供教师画雨点用,并写上:
@_@我是分割线@_@“小雨点”三个字。
2、“小、雨、点”等汉字卡。
3、录音带“小雨点,沙沙沙”。
四、活动过程观察及调整:
1、根据近几日的天气,谈话引入课题。
2、教师用毛笔蘸水在黑板上画点,边念儿歌《小雨点,沙沙沙》,引起幼儿的学
习兴趣。
3、出示“小雨点”三个字,让幼儿寻找这三个字中有“、”的字及其在字中分布
的情况。
4、介绍毛笔的外部构造,告诉幼儿毛笔是我国特有的书写工具。
@_@我是分割线@_@5、学习儿歌《小雨点,沙沙沙》。
①、教幼儿执笔的方法,并用毛笔边作画“点”、添雨点的练习。
②、根据背景图练习儿歌。
③、幼儿分组朗诵儿歌。
④、幼儿相互交流下雨天的乐趣。
6、简评幼儿活动情形结束。
五、活动延伸:
在区域活动中配合点画练习来了解毛笔的特点和用法。
《小雨点》教案2
活动目标:
1.熟悉歌曲旋律,初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。
2.尝试用绘画的形式创编部分歌词。
3.在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。
4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备:
1.自制卡片式图谱(卡片背面贴磁条),其中两个,两种颜色的小雨点各两个,~(彩虹)两个。
2.人手一份绘画纸、水彩笔。
活动过程:
一、学习副歌部分,探索用象声词表现小雨点跳舞的声音。
1.(出示图片~)教师边指图片范唱,带领幼儿学习彩虹唱歌。
师:这是彩虹,它会唱歌,让我们听一听彩虹是怎么唱歌的。
师:彩虹是怎样唱歌的呀?(幼儿随乐演唱)
2.教师引导幼儿探索小雨点跳舞的声音,并在音乐的伴奏下学习演唱歌曲的后半部分。
师:(出示图片小雨点)这是小雨点,它会跳舞,还有几个朋友和它一起跳舞呢!(依次出示图片小雨点)
师:小雨点从天上落到地上,它们跳舞的时候会发出什么样的声音呢?
3.教师带领幼儿随乐演唱歌曲后半段。
师:这一次我们把彩虹唱歌和小雨点跳舞的音乐连起来唱一唱。
二、完整学唱歌曲
1.教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的`图片,帮助幼儿理解"?"的含义,并学唱歌曲前半段。
师:我这里还有许多小图片,你们发现了什么?
2.幼儿欣赏教师完整范唱歌曲的前半段。
师:那小问号究竟唱了什么?请仔细听!
(教师范唱歌曲前四句。)
3.幼儿跟随教师学唱歌曲的前半段。
三、尝试用绘画的方式创编前四句歌词,同时在绘画活动中倾听教师完整范唱。
1.教师提出要求,幼儿作画。
师:小雨点可能会在哪里跳舞呢?请你用水彩笔在纸上画出你的想法。
2.幼儿交流绘画作品,教师选择合适的四幅答案贴在"?"处。
四、看教师指图,完整演唱歌曲
1.师幼问答式合作演唱歌曲。
师:有问号的地方我来唱,贴图片的地方你们唱,好吗?记住在我唱完四句问话后你们再唱,行吗?
2.教师更换四幅绘画作品,幼儿完整演唱歌曲。
活动反思:
课堂气氛活跃,课件使用合理,幼儿参与感强。但是活动节奏把握不够,时间有点长。
《小雨点》教案3
活动目标:
1、通过引导帮助幼儿理解儿歌内容,并学习儿歌。
2、在理解儿歌内容的基础上,幼儿尝试仿编儿歌。
3、通过游戏活动,初步体验合作的快乐。
活动准备:自制绘本《小雨点》,糖纸、塑料袋若干。
活动过程:
一、出示绘本,引起幼儿兴趣。
1、今天刘老师给小朋友带来一本好看的书,想不想看一下?
2、这个谁呀?(小雨点)
二、分段欣赏儿歌,帮助幼儿理解儿歌内容。
1、小雨点,下呀下。(翻看第一画面)①瞧,小雨点敲打在哪里?
②小雨点敲打在雨伞上,发出了很好听的声音,我们一起来听听看。
③发出了什么声音?(“啪!啪!啪!”)④我们一起来学学看。
2、小雨点又去拍谁了呀?(翻看第二画面)①小雨点拍拍树叶,发出了很好听的声音,仔细地听听。
②发出了什么声音?(“嚓!嚓!嚓!”)③我们一起来学学看。
3、小雨点滚到哪里去了?(翻看第三画面)①小雨点滚到屋顶上去了,发出了很好听的声音,仔细地听听。
②发出了什么声音?(“嗒!嗒!嗒!”)③我们一起来学学看。
4、小雨点落到哪里去了?(翻看第四画面)①小雨点落到水里了,发出了很好听的声音,仔细地听听。
②发出了什么声音?(“哗!哗!哗!”)③我们一起来学学看。
5、哟,这小雨点每到一个地方都发出了好听的声音,你们觉的它像什么呀?
三、学习儿歌1、教师完整念儿歌。
2、引导幼儿一起学念儿歌。
3、幼儿学习儿歌。
四、游戏:小雨点
1、小雨点每到一处都发出了好听的声音,你们想不想来玩一下的?
2、教师讲述游戏规则:儿歌念到声音部分,请幼儿用所需材料发出声音。
3、幼儿游戏。
五、仿编儿歌。
1、小雨点下呀下,你猜它还会落到哪儿去呢?
2、幼儿尝试仿编儿歌。
《小雨点》教案4
活动目标:
1.学会听指令,练习幼儿四散跑。
2.能用身体动作表现小雨点的样子。
活动准备:
1.老师一个“云朵”的头饰。
2.每个幼儿一个“小雨点”的头饰。