部编六年级上册语文 专项复习——修改病句教案
部编版语文六年级上册专项练习：修改病句
部编版语文六年级上册专项练习：修改病句姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、修改病句1 . 病句诊所。
1.同学们对我的批评基本上完全正确。
__________________________________________________________________________2.昨天夜晚，下了一夜的雨。
__________________________________________________________________________3.公园里的花又美丽又漂亮。
__________________________________________________________________________4.放学了，同学们继续离开教室。
__________________________________________________________________________2 . 修改病句1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
________________________________2．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
______________________________3．王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。
________________________3 . 修改病句。
1.我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
_________________________________________________________________2.听到这个消息，我小声地议论起来。
_________________________________________________________________3.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
六年级语文专项复习修改病句教案
六年级语文专项复习-修改病句教案一、教学目标1. 让学生掌握修改病句的基本方法，提高语言表达能力。
2. 培养学生认真审题、细致修改的良好习惯。
3. 提高学生对语文知识的综合运用能力。
二、教学内容1. 回顾病句的常见类型及修改方法。
2. 分析典型病句，引导学生进行修改。
3. 进行修改病句的练习，巩固所学知识。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握修改病句的基本方法，提高语言表达能力。
2. 难点：对复杂病句的辨析与修改。
四、教学方法1. 采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 利用实例分析，引导学生学会审题、修改病句。
3. 组织小组合作学习，提高学生的合作能力。
五、教学过程1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解：讲解修改病句的基本方法，引导学生了解病句的常见类型。
3. 示范：出示典型病句，进行示范修改，让学生明白修改过程。
4. 练习：布置修改病句的练习题，让学生独立完成，并及时给予反馈。
5. 讨论：组织学生进行小组讨论，共同修改较复杂的病句。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调修改病句的重要性。
7. 作业布置：布置课后练习，巩固所学知识。
8. 板书设计：修改病句常见类型：修改方法：注意事项：教学反思：在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评价1. 通过课后作业和课堂练习，评价学生对修改病句知识的掌握程度。
2. 观察学生在课堂上的参与度和合作意识，评价学生的学习态度。
3. 结合学生的课堂表现和作业完成情况，对学生的综合语言表达能力进行评价。
七、课后作业1. 请学生收集五条日常生活中遇到的病句，并尝试进行修改。
2. 针对修改后的句子，写出修改的理由和依据。
3. 提交作业时，附上自己的修改心得。
八、教学拓展1. 邀请语文老师进行课堂互动，共同探讨病句的修改技巧。
2. 组织学生参加修改病句的比赛，提高学生的学习兴趣。
部编版六年级语文上册第二单元句子专项复习(有答案)
部编版六年级语文上册第二单元句子专项复习（有答案）班级姓名成绩一、按要求改写句子。
(5分)1．广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。
(缩句)________________________________________________________2．马宝玉举起石头向敌人砸去。
(扩句)________________________________________________________3．到后来，每一声炮响后，全场就鼓起一阵雷鸣般的掌声。
(修改病句)________________________________________________________4．起初是全场肃静，只听见．．．国旗和许多旗帜飘拂的声音。
(用加点的词语写句．．．炮声，只听见子)________________________________________________________5．五位壮士痛击敌人。
五位壮士完成了掩护群众和部队转移的任务。
(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)___________________________________________________________________________二、口语交际。
(4分)演讲是一个既锻炼思维又促进语言表达能力的活动。
在生活中，你作过演讲吗?从下面的话题中选择一个作三分钟的演讲，并将你的演讲内容写下来。
科学读书家乡新貌信任友情_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________________________________________三、读句子，完成练习。
小学六年级语文修改病句专项复习 教案永威模式
修改病句专项训练复习目标：掌握修改病句的方法，能正确修改病句。
复习过程：一、板书课题导入：同学们，本节课我们来进行“修改病句专项训练”。
二、出示目标：过渡语：通过本节课的复习，我们要达到的目标是，请同学们看屏幕（出示复习目标）。
掌握修改病句的方法，能正确修改病句。
三、复习检测1、复习指导：请同学们认真做第一、题。
要求细心做题,独立完成，做完后认真检查。
坐姿端正，握笔姿势正确，书写工整，卷面整洁。
（12分钟后比谁做得好）2、分发复习检测题。
3、学生答题，教师巡视，当好监考。
四、更正、讨论1、12分钟后教师投影出示答案及评分标准。
2、学生同桌互换试卷，根据答案及评分标准评分。
3、请后进生回答，如有不同意见可进行讨论。
4、教师解疑、小结。
五、考（当堂训练）加强训练，用修改符号修改病句。
教师收齐批改。
附：检测题、答案与评分标准一、修改病句1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、在教室里，都在认真听课。
3、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
4、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
5、我们要运用和理解学过的词语。
6、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
7、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
8、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
评分要求：评分时要认真，负责，公平公正。
二、评分标准1、第一题：共8小题，每题10分，共80分。
2、第二题：共4处错误，每修改对一处得5分，共20分。
3、卷面不整洁、有掉字、写错字、忘加标点现象，每出现一次扣一分。
三、参考答案：1、病因：前后矛盾大家都讲卫生，健康就有了保证。
2、病因：句子成分残缺在教室里，同学们都在认真听课。
3、病因：词语重复他这次没考好，难过得流下了眼泪。
他这次没考好，流下了伤心的眼泪。
4、病因：归类不当图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等刊物。
图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
5、病因：词序颠倒我们要理解和运用学过的词语。
六年级语文部编版上学期修改病句专项重点知识题型
六年级语文部编版上学期修改病句专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________1. 用修改符号修改下列句子。
1.即使天山现在不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？2.岁月流逝，很多年又过去了。
我终于最终成了一个真正的作家。
3.经过一番严格的校对和修改后，使我如愿以偿地加入了电子图书的行列。
2. 修改病句。
(1)这是他的习俗，多年来他常梦见童年所看到的非洲。
_____________________________________(2)我不遗余力地干这件事，结果白费心思和力气，浪费了我整整差不多三四个星期的时间。
______________________________________3. 修改病句。
(1)丽莎那玫瑰花般的面庞和清脆的笑声,又浮现在罗伯特眼前。
_______________________________________(2)整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈。
_______________________________________4. 修改病句。
1.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
_______________________________________2.《草原》的作者是老舍写的。
_______________________________________3.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
_______________________________________4.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
_______________________________________5.我们要增强克服困难的信心和方法。
_______________________________________5. 修改病句。
1.你必须一定要认真负责。
______________________________________2.大家必须讲究卫生的好习惯。
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换(有答案)
部编版六年级上册语文期末专项复习——病句修改和句式转换（有答案）一、用修改符号修改下面的语段。
（6分）活动课上，老师请小丽独唱“我爱你，中国”这首歌。
因为小丽的声音有些沙哑，但是她唱得很认真。
这时有些人轻声议论起来，小丽却一点儿也不注意，继续唱着。
一曲唱完，老师第一个首先鼓起了掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声，小丽向大家鞠了个躬,回到了坐位上。
二、下面一段话有语病，请找出并加以修改.几年前，在国内彩电市场严重滞销的情况下①，长虹机器厂大幅度率先削价销售②，亏本是免不了的，但赢来了产销两旺，经济效益一下子跃居全国内行业前茅.可见亏本经营的妙处在于，它貌似不应有的亏本③，获取了更大的赢利.在市场竞争日趋激烈的今天，我们的企业如果善于把握“亏本”策略④，就能取得锦上添花和柳暗花明的效果⑤；反过来，死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好的倒会连血本都会亏掉的⑥.三、我会修改病句（5分）1、我们从小就要艰苦朴素的习惯。
2.经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
3、新一代要发扬老一辈开创的革命事业。
4、我在舞台上慢慢逐渐长大。
5、冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。
四、修改以下几个病句：①新民主主义时期所要解决的矛盾和所要实现的任务，已经胜利地完成了.修改：②这种药一问世，便受到病人的欢迎，因为临床治疗效果证明，这是有效治疗高血压的方法.修改：③他像一支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己.这样的人生多有价值啊!修改：④厂里规定，中档产品价格不超过300-500元.修改：⑤中国大陆和港台歌星的联袂演出博得了当场观众的热烈掌声，对各位歌星精彩的表演给予了很高的评价.修改：五、选择题。
1、下列各句中没有语病的一句是（）A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱.B.这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶.C.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的.取之不尽.用之不竭的再生能源.D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”，是一种崭新的快捷求医机制.2.下列各句中没有语病的一句（）A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但对今天的小学生都是很熟悉的了.B.驾车经过此地时，他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚.C.对科学问题上的是非之争，不应采取压服的方式，尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果.D.“熟读唐诗三百诗，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用.3、下列各句中没有语病的一句是( )A.这位政协委员对环保问题的见解不无道理.B.当朱总理作了1.5万字的《政府工作报告》，使全场共响起18次掌声.C.海湾战争初期，伊拉克通过设置大量假目标，迷惑了多国部队的飞机和侦察卫星的侦察效果，最终使部分飞机保留了下来.D.植树节这天，几个学校的领导都来到了植树现场.六、按要求改写句子。
部编版语文六年级专项复习修改病句(附答案)
部编版语文六年级专项复习修改病句（一）用词不当。
1.沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2.今天是第一天开学, 他穿戴的都是新衣服。
3.老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4.这个问题引起来大家的沉醉。
5.听了这个故事, 我不约而同地笑了。
6.故事读完后, 大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点, 改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区, 是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复（在原句改）1.他经常回想起过去的往事。
2.我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
3.小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
4.父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
5.这个学期, 王佳的作文水平大大前进和提高了。
6.这是一幅十分非常美丽的画。
7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
8、他这次没考好, 难过得流下了伤心的眼泪。
9、小组会上, 他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒1.我们要运用和理解学过的词语。
2.我们讨论了并且听了校长的报告。
3.自然科学对我很感兴趣。
4.朝霞被天空映红了。
5. 这是一本我的很有趣味的书。
6.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分。
（在原句改）1.言行不一是一种极坏的。
2.10月13日, 终于戴上了红领巾。
3.我们必须自觉的习惯。
4.地球上的光明和温暖都是送来的。
5.看了这部电视剧, 留下了深刻的印象。
6.读了《我的战友邱少云》这篇课文, 禁不住流下了眼泪。
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
8、晚会上, 表演了精彩的节目。
9、春天到了, 一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾（在原句改）1.大家都讲卫生, 健康就有了保证。
2.我国的艺术珍品很多, 莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3.广场上到处是五颜六色的红旗。
4.我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5.我上完五年级了, 还有一年没有毕业。
7、今天中午下了一天的雨。
六年级部编人教版语文上册病句修改知识点专项练习
六年级部编人教版语文上册病句修改知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
⑴劳动中，大家的热情很活跃。
_____________________________________⑵春天的公园里，我们可以看到鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
_____________________________________⑶这次联欢会上表演节目的有男同学、女同学、中队长王明和李老师。
_____________________________________⑷我们应该从小养成爱清洁。
_____________________________________⑸我怀着愉快，喜悦的心情到少年宫去参加活动。
_____________________________________2. 用修改符号修改病句。
①我国的人口是世界上最多的国家。
②猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
③根据上级的指示，学生反复每天做两次眼保健操。
④在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。
3. 下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。
（不超过四处）(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:清华，中国高等学府的代表。
它百年沧桑，始终屹立于教育高峰。
即使时光流转，但精英之风采，长久留存。
海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。
在这百年校庆之际，“新浪文史”栏目与“看历史”杂志联手，共举“百年清华”盛典。
无论你是社会名流，还是普通一员，只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想写信给这所百年学府。
4. 修改病句。
1．每个星期六，都要风雨无阻地乘车回家。
_______________________________________2．北京城这彩色的秋林啊，终于明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红……_______________________________________3．不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登。
2021年部编人教版六年级上册语文句子修改附答案
2021年部编人教版六年级上册语文句子修改附答案一、按要求写句子。
1．五壮士向顶峰攀登。
五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。
（用关联词语合为一句话）_________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。
”（改为转述句）________________________________________________3．五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。
（缩句）____________________________________________4．全营的战士都在战争中都牺牲了，只有小李活了下来。
（修改病句）______________________________________________5．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。
（改变词序，不改变句子意思）___________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．雨来了。
(改为拟人句)_________________________________________________________2．闰土心里的稀奇事，让我很美慕。
(改为双重否定句)______________________________________________________3．路边的小杨树开始沙啦啦地喧闹起来。
(仿写句子)_____________________________________________________4．我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
(缩句)___________________________________________________5．照样子，运用外貌描写和神态描写的方法，描写一位老人。
她穿着袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
修改病句的教案
修改病句的教案
教案：修改病句
目标：通过修改病句，提高学生的语言表达能力。
时间：1课时
教材准备：
1. 打印或准备黑板上的病句
2. 提供学生练习修改的纸张
3. 准备批改错误的答案
教学步骤：
1. 热身活动：复习已学过的语法知识，如主谓一致、时态转换等。
2. 引入病句：向学生展示或板书一些病句，让学生找出错误并进行修改。
3. 修改练习：提供一些病句，要求学生在纸上修改为正确的句子。
可以提供一些具体的修改要求，如改正主谓不一致、改正句子结构等。
4. 检查答案：让学生互相交换纸张，检查彼此的答案，并进行讨论。
教师也可以随机点名学生回答并评价答案是否正确。
5. 错误解析：对于常见错误或学生出现集中错误的地方进行解析和讲解，帮助学生理解正确的语法用法。
6. 扩展练习：提供更多的病句让学生进行修改，鼓励学生动手实践并提高语言表达能力。
7. 小结：总结学生在本节课中学到的知识点和解决问题的方法。
教学反思：
通过修改病句的练习，学生不仅可以巩固已学过的语法知识，还可以培养他们的语言表达能力和动手能力。
同时，教师在指导学生时要注重错误的解析，让学生明白错误之所以是错误，并掌握正确的表达方式。
部编版六年级语文上册期末专项复习(句子练习1)
专项复习——句子练习(一)一、扩句扩句的注意事项:①扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;②不能改变原句的基本意思和句型;③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习:1.老师批改作业。
2.战士保卫边疆。
3.洪水淹没了村庄。
4.海鸥飞过海面。
5.兄妹俩陶醉了。
6.小马驹瞪着眼睛。
7.几句话印在心上。
8.同学们做作业。
二、缩句缩句的注意事项:①保持句子完整,注意主语;②保留句子中的“着、了”;③不改变句子的原意。
练习:1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
10.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
专项复习一、反问句改陈述句反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(“怎、怎么、难道”等)去掉;③将句末的疑问助词(“呢、吗”等)去掉,问号改为句号。
练习:1.难道这件事我会不知道?2.难道我有这么笨吗?3.你不觉得这样做不对吗?4.你怎么能这样做呢?5.难道我们能浪费时间吗?6.你们怎能破坏环境呢?7.难道你不能自己回家吗?8.这难道不是你的?二、直接引语改间接引语的方法①改标点。
改冒号为逗号,删掉前后引号;②改人称;③检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。
练习:1.张童对我说:“我一定要坚持长跑锻炼。
”2.姐姐对我说:“你说的对,我就这样做。
”3.老班长对我们说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。
”4.小华对小强说:“我明天把钢笔还给你。
”5.妹妹对爸爸说:“哥哥让我转告你,他晚上有事不回来吃饭了。
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题05：修改病句
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题05：修改病句一、单选题（共19题；共38分）1.下列句子中没有语病的一句是（ ）A. 老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四左右。
老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四左右。
B. 是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。
C. 中学生是培养健康情操的重要阶段。
中学生是培养健康情操的重要阶段。
D. 同学们修改自己的作文是，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
同学们修改自己的作文是，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
【答案】 D 2.选出下面句子没有语病的一项是（ ）A. 经过昨夜一场大雨，使空气清新多了经过昨夜一场大雨，使空气清新多了B. 各种读书声汇成一支动听的歌声各种读书声汇成一支动听的歌声C. 科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的科学发展到今天，谁也不会否认地球是绕着太阳运行的D. 大路两旁到处都植着果园大路两旁到处都植着果园【答案】 C 3.下列各句中没有语病的一项是（ ）。
）。
A. 这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。
这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。
B. 岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。
岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。
C. 下午三点整，参加典礼的群众全部到齐了。
下午三点整，参加典礼的群众全部到齐了。
D. 因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，于是最后取得了长征的胜利。
因为红军战士有勇往直前、乐观豁达的精神，于是最后取得了长征的胜利。
【答案】 C 4.下列句子中没有语病的一项是( ) ) A. 这本书的内容和插图都很精美。
B. 为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。
为了迎接检查，我们提前做好了各项准备工作。
C. 至今，那悠扬的歌曲仍回响在我的耳边。
D. 听了李素丽的报告，受到了深刻的教育。
听了李素丽的报告，受到了深刻的教育。
小学修改病句教案
小学修改病句教案
教学目标：通过学习，学生能够修改病句，提高写作表达的准确性和流畅性。
教学准备：
1. 准备一些常见的小学生常犯的病句，如主谓不一致、词序不当、语法错误等。
2. 准备一些素材，如短文、句子等。
教学过程：
Step 1: 引入
教师可以给学生展示一些常见的病句，并与学生一起讨论它们的错误之处。
鼓励学生提出修改的建议，然后教师可以给出正确的答案和解释。
Step 2: 分组练习
将学生分成小组，每个小组给一张纸和一支笔。
教师播放一段录音或读一篇短文，让学生听或读后，在规定的时间内，小组成员互相修改纸上的病句。
Step 3: 组内互评
每个小组选一位代表，向其他小组展示他们修改后的病句，并解释改正的原因。
其他小组可以提出自己的意见和修改建议。
Step 4: 全班分享
选择一些优秀的小组代表，让他们向全班展示他们修改后的病句，并解释修改的原因。
其他学生可以提问和提出建议。
Step 5: 反思总结
让学生思考并讨论他们在修改病句中的收获和困难，教师可以进行总结和点评，强调正确的写作习惯和技巧。
Step 6: 巩固练习
教师可以准备一些练习题或作业，让学生继续练习修改病句的能力。
拓展延伸：
1. 学生可以在写作中注意避免常见的病句，加强自我修正能力。
2. 学生可以阅读更多的优秀作品，借鉴他人的写作技巧和表达方式。
3. 学生可以参加写作俱乐部或参加写作比赛等活动，提高写作能力。
部编六年级上册语文病句修改专项复习
部编六年级上册语文病句修改专项复习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 下列语句中，有些地方不恰当，请你修改一下。
（1）某公司开业广告说：免费赠送小礼品，赠完为止。
________________________________________（2）一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临。
________________________________________2. 修改病句。
1．每个星期六，都要风雨无阻地乘车回家。
_______________________________________2．北京城这彩色的秋林啊，终于明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红……_______________________________________3．不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登。
_____________________________________3. 按要求修改短文。
①为了人口增加和短期利益驱动，②许多西北的地方在不具备条件又无防护措施的情况下，无计划，无节制地进行开垦，导致土地沙漠化。
③目前，我国大部分草场放牧大大超过了其承受能力使草场大面积退化、沙化。
另一方面，④荒漠化防治资金严重不足匮乏，建设力度不够。
⑤防治沙漠化的经费相对于广袤无垠的沙漠而言，只是纸上谈兵。
1．第①句错用关联词语，应把“________”改为“________”。
2．第②句语序不当，应改为_______________________________。
3．第③句结构混乱，应分两句说，改为________________________。
4．第④处的毛病是_______________________________，应_______________________ 。
5．第⑤句成语使用不当，应把“纸上谈兵”改为“_________________________________________”。
小学六年级部编版上册语文病句修改必考题型
小学六年级部编版上册语文病句修改必考题型班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 句子医院，修改下面的病句。
（1）互联网和信息高速公路给大家带来了很多方便。
______________________________________（2）《荔枝》的作者是当代著名作家肖复兴写的。
_____________________________________（3）教师节到了，我们积极响应学校“为教师献上一杯茶”。
_____________________________________2. 根据提示，修改下面一段文字。
传统文化是民族内在灵魂和血脉，是民族的身份证明，①是中华儿女和穆相处，撷手发展的共同精神家园，是中华民族生生不息的不竭动力。
②中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之中（百里挑一绝无仅有难以想象）的延续至今的国家,一个重要原因就是中华文化具有坚强的生命力与内在的活力。
1.①处画线句中标点符号使用有误，请将改好的句子写在下面。
_____________________________________2.从②处画线句中给的三个词语中选一个最符合语境的，写在下面。
_____________________________________3.画线句中有两个错字，请改正:____改____ ；____改____ 。
3. 修改下面的病句。
（1）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
_____________________________________________（2）看了电影《妈妈，再爱我一次》，使我很受感动。
_____________________________________________4. 修改病句。
（不能改变句子原意，能改不删，能添不去。
）1．在教室里，都在认真听课。
_____________________________________2．他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
2024年部编六年级上册语文病句修改难点知识习题
2024年部编六年级上册语文病句修改难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。
(1)我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。
______________________________________(2)讲话不礼貌的人是不文明的行为。
______________________________________2. 修改病句。
1.少先队员要发挥革命传统。
____________________________________________2.因为老舍爱养花，而且养了许多花。
____________________________________________3.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
____________________________________________4.我昨天看了电影“闪闪的红星”____________________________________________5.他喊他出去玩。
____________________________________________3. 修改病句。
1、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
______________________________________2、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
______________________________________3、我昨天看了电影“闪闪的红星”。
______________________________________4、他喊他出去玩。
______________________________________5、妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
______________________________________4. 修改病句。
1.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
_____________________________________2.听了报告，受到了教育。
部编版六年级语文上册期末专项复习——句式变换(有答案)
部编版六年级语文上册期末专项复习——句式变换（有答案）班级姓名成绩一、按要求改写句子.1.刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号.(修改病句)2.老师推开教室门走了进来.(仿写连续动作的句子)3.我不小心踩着了一棵嫩绿的油菜,油菜折断了.（改成拟人句）4.他那灰白的抽动的嘴唇里发出地位的声音.（缩句）5.伯父摸着胡子说：“还是我的记性好.”（改为转述句）二、按要求完成句子练习。
（1）下了雪，我（）出一块空地来，用短棒（）起一个大竹匾，（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（），那鸟雀就罩在竹匾下了。
①根据课文内容在括号里填上恰当的动词。
这些动词刻画了一个__________的闰土。
②看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。
掐剥捏咬夹洗掰扔________________________________________________________________________________________________________________________（2）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
①“他们”是指____________________，“院子里高墙上的四角的天空”是指____________________，“只”表达了“我”____________________。
②下面对这句话的理解不正确的是（）。
A.这句话表达了“我”对整天关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满B.这句话表现了“我”对闰土那种丰富多彩的生活的向往C.这句话说明“我”与往常朋友过的是富裕生活，看不起穷困的闰土三、按要求写句子。
1.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
（缩句）___________________________2.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子，（改为双重否定句）________________________3.没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。
小学语文修改病句教案
小学语文修改病句教案
【教案】
目标：能够正确修改小学语文中的病句，提高语文写作水平。
步骤：
1.引入
- 导入学生感兴趣的话题，例如写一篇周末活动的作文，提醒
学生们要注意病句的修改。
2.示范
- 给出一篇带有病句的作文，并在黑板上将其中的病句标出。
- 请一个学生来到黑板前面修改病句，经过讨论和答案核对，
找出正确的修改方法并解释原因。
3.练习
- 发放练习题册，让学生们自行修改其中的病句。
要求学生自
己找出病句，并给出改正建议。
- 鼓励积极参与讨论，同学之间可以相互讨论病句的修改方法，老师提供指导。
4.收集
- 收集学生修改过的病句，将其写在黑板上，然后逐条进行讲
解和讨论。
- 告诉学生为什么要这样修改，并简要解释修改的原则。
5.实践
- 让学生们运用所学知识，自行修改一篇原创作文中的病句，
并交给老师检查。
6.总结
- 综合总结学习到的病句修改方法和经验，强调合适修改对提高语文写作水平的重要性。
- 引导学生总结自己在修改过程中的收获和不足，为今后的写作提供参考。
备注：教案中提到的病句可以根据具体的作文内容而定，但需避免使用与标题相同的文字。
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专项复习——修改病句
课时安排
共 1 课时
1、复习修改病句的步骤、方法及产生病句的原因。 2、能够正确使用学过的修改符号修改病句。 3、能独立修改病句，提高语言表达正确使用学过的修改符号修改病句。
教具准备 PPT
教学过程 师生活动
思考与调整
一、导入，揭题 1、同学们，一起来读一则名言：“温故而知新。——
《论语˙为政》” 这句话告诉我们什么？（温习旧知识，可以更好地学
习新知识） 2、读“一封家信”片段。 师：你发现了什么？（很多错别字）你看，在生活中，
用错了字，说错了话会闹出许多的笑话，所以，今天这节 课老师就跟大家来复习一个专题“修改病句”。（板书课题） 二、出示目标
1、生读目标 2、过渡：那么修改病句有哪些步骤呢？修改病句的同 时，我们该遵循哪些原则呢？（板书：步骤 原则） 三、弄清步骤、原则 （课件出示文段） 1、自由读 2、交流反馈 （1）步骤（相机板书） 读懂句子——找到病因——修改病句（三步曲） （2）原则（板书）
不改变原意——多就少改——改后检查（三大原则） 过渡：找出病因，我们要用修改符号对病句进行修改， 那么常见的修改符号有哪些呢？ 四、找病因，学修改 （课件出示）生反馈交流的基础上进行小结。 师：同学们要能规范熟练地使用这些“手术刀”。下面 就让我们来看几句病例，看看同学们能不能在读中发现病 因，并能熟练地使用各种符号。 1、课件出示 8 个病例 2、交流展示。 相机板书病句类型： 3、小结，病因归类 所以，遇到病句，我们要反复读，在读中找出病因， 并且能对症下药，规范准确地使用各种修改符号，将病句 治好。 过渡：同学们，是不是只要将病句改成正确健康的句 子就行了？我们一起来看这位同学修改的两个病例。