第三课 开元盛世 导学案
七年级历史下册第一单元第3课开元盛世导学案新人教版
第3课《“开元盛世”》导学案
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some
unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.。
人教版历史七下第三课 “开元盛世”导学案
第3课“开元盛世”问题生成—评价单
班级组别姓名
一、合作探究题：
1.根据13页“文献资料”和“动脑筋”：唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方？（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
2.“开元之治”出现的原因有哪些？
3．曲辕犁比直辕犁有了什么改进？观察“筒车”的结构，说明它的灌溉原理。
4.列表说出唐朝农业、手工业、商业发展的表现：
1.
2.
自我评价：小组评价：教师评价：
问题生成—评价单答案：
1.唐玄宗和唐太宗的共同地方：
（1）善于任用贤臣。
（2）重视地方吏治。
（3）重视农业生产。
（4）注意“戒奢从简”。
2.“开元之治”出现的原因：
①唐玄宗结束政局动荡混乱局面，社会相对安定。
②唐玄宗即位前，亲历了不少政治斗争，有一定社会经验，比较留心政治，即位后继承唐太宗、武则天的业绩，做到励精图治，采取了一系列措施，大力发展生产，这是“开元之治”出现的根本原因。
③重用有才干的人，任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相。
④唐玄宗重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩
⑤唐玄宗注意“戒奢从简”，节制自己的享受欲望。
⑥人民的辛勤劳动。
3.同直辕犁相比，唐朝农民改进的曲辕犁犁架小，便于回转，操作灵活，既利于深耕，也节省了畜力，是当时最先进的耕具。
唐朝农民创制的新的灌溉工具筒车，可以随流水自行转动，把水由低处汲到高处，“人无灌溉之劳，而田有常熟之利”。
4.唐朝农业、手工业、商业发展的表现：。
七年级历史下册 第3课 开元盛世导学案1 新人教版
第3课 开元盛世一、学习目标、重点、难点学习目标1、初步了解唐朝开元时期政治经济发展的基本史实。
2、通过唐玄宗前后期统治的变化，培养客观地评价历史人物的能力。
3、通过对唐朝手工业品的欣赏，认识到劳动创造了美，培养美感和历史情趣。
4、初步理解政治与经济之间的关系。
重难点重点：盛世经济的繁荣。
难点：开元盛世产生的原因。
二、知识概览图 “开元盛世” “开元之治” “开元盛世”三、新课导引公元713年，唐玄宗成功地铲除太平公主的势力，巩固了皇位。
他勤于政事，信心十足地要振兴唐朝的基业，但他毕竟年轻，刚继位，需要一个精明干练的宰相做助手，唐玄宗经过考虑后，决定起用姚崇，于是他精心安排了一次会见。
唐玄宗到渭川打猎，召见姚崇，当众宣布任他为宰相，但姚崇针对以前存在的问题，提出十项建议，作为他出任宰相的条件。
对于姚崇提出的每一项建议，唐玄宗都表示深有同感，完全同意。
任相期间，姚崇为盛唐局面的开创打下了坚实的基础。
〔思考讨论〕 你知道盛唐局面是如何形成的吗？当时社会又繁荣到何种程度呢？四、教材精华知识点1 “开元之治”1.唐太宗、武则天、唐玄宗重视人才的作用及给我们的启示？探究一：〔动脑筋〕想一想，这个时期的唐玄宗和他曾祖父唐太宗有哪几点相同的地方？（课本第13页）唐玄宗的改革措施 “开元之治” 人，“励精为治” 重视地方吏治 提倡节俭 盛世经济的繁荣 大型水利工程的修建 农耕技术的发展 蔬菜新品种的传入 茶叶的种植农具的改进 农业方面 唐玄宗统治后期不理政事，还任用奸臣，造成朝政混乱 “安史之乱” 唐末农民大起义 原因 灭亡的时间：907年 唐朝的衰亡 丝织技术的提高 陶瓷业的发展 手工业方面 城内分为坊和市 云集着连疆各族和世界各国的人 既是当时各民族交往的中心，又是一座国际怀的大都市 大都市：长安、洛阳、扬州、成都 长安城 商业方面知识点2 盛世经济的繁荣2.曲辕犁比直辕犁进步在哪些方面？探究二：〔动脑筋〕有位阿拉伯商人来到广州，拜见一位唐朝官员。
人教版七年级历史下册导学案第3课 “开元盛世“
年级
七
班级
学科
历史
课题
3、盛世气象
课型用人
学习目标：
1、通过本课学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业的新发展、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2、利用多媒体课件进行图片、视频及史料展示等辅助教学，培养学生观察、想象、对比的能力。
5、唐朝前期文化繁荣的原因：1）唐朝前期国家长期处于统一局面，政治稳定，为文化的繁荣提供了保障。2）唐朝时期实行比较开明的民族政策，和吐蕃等少数民族和睦相处，促进了国内各民族之间的经济文化交流。3）唐政府实行对外开放政策，注意吸收国外的科技文化，如朝鲜音乐传入中国，在民间广为流传等。4）唐朝经济繁荣，农业发展，手工业发达，商业繁荣，对外交往繁荣，这些都促进了文化的繁荣和发展。
3、通过本课学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界领先地位，从而激发学生的民族自豪感。。
重点：盛世经济的繁荣。
难点：农业工具的改进。
学习方法指导：情景导入法；分组讨论法；多媒体辅助教学法。
教 学 流 程
第一个环节：自主学习、整体感知——（我预习，我自信）：请同学们认认真真阅读课文，初步了解学习内容、学习目标和学习重难点，知道我们今天要学哪些知识点。（有效时间10分钟）
第三课《开元盛世》讲学案 [学习目标]
![第三课《开元盛世》讲学案 [学习目标]](https://img.taocdn.com/s3/m/82c0ca4fb307e87101f696e9.png)
第三课《开元盛世》讲学案【学习目标】1. 知道武则天和开元盛世的基本史实。
2. 认识武则天的历史地位及其局限性，运用两分法评价武则天。
3. 认识大唐盛世的历史地位，提高民族自豪感和自信心。
【讲学过程】一、创设情境情境一：出示世界各地唐人街的图片，由唐人街的称呼由来引入新课情境二：播放电视连续剧《神探狄仁杰》片段，问：你知道狄仁杰是由谁提拔重用的吗？今天我们将通过学习第三课《开元盛世》，来了解唐朝历史上两个有名的皇帝。
二、自主学习1．问题导学2．自主练习女皇武则天：⑴唐太宗去世后，继位的唐高宗体弱多病，朝政逐渐由皇后执掌。
她相继废中宗、睿宗，改国号为，成为我国历史上唯一的女皇帝。
⑵武则天在位期间重用，重视，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础，史称“”。
（3）武则天完善了科举制，创立了和。
开元盛世唐玄宗前期的政绩：⑴用人：唐玄宗选拔德才兼备的、、为相。
⑵经济上：。
（3）政治上：，。
唐玄宗前期的年号为开元。
开元年间，社会，经济，国力，唐朝进入，史称。
唐朝经济的发展⑴唐朝农业发展迅速，出现了新的农具和，全国耕地和人口大大超过了前代。
⑵纺织业有显著发展，北方善，南方盛产和。
⑶陶瓷业也有很大发展，邢州的，越州的，巩县的都负有盛名。
⑷长沙是釉下彩陶器的最早产地。
（5）唐朝都城长安建筑宏伟，布局严整，商业繁荣，人口达百万，是全国、和中心，也是当时著名的国际性大都市。
三、合作学习以学习小组为单位，共同解决自主练习中的疑难问题。
四、拓展延伸1．学生质疑：2．教师质疑：①在今天的西安乾陵,仍然保存着一座武则天的无字碑,武则天为什么要为自己立无字碑?1300多年来人们对此有种种说法,主要有:1、武则天是表明自己功高德大，非文字所能描述。
2、武则天认为自己罪孽深重，还是不写碑文为好。
3、武则天是一个聪明人，认为自己的功过是非，应让后人评价…………你是怎样看待这类问题的呢？②唐太宗、武则天、唐玄宗前期的用人有何共同点？根据课本《畅想天地》材料，说一说姚崇、宋璟为官各有何特点。
《开元盛世课》导学案
序号03 主备人：赵亚飞 审阅人： 秦海龙 审核人： 王亚锋 班级： 姓名： 时间:2014-2-24第1页（共1页）张洪中学七八年级政史备课组1第3课《“开元盛世”》导学案【学习目标】1、知识与技能：通过本课的学习，使学生了解唐朝开元盛世时期的政治、经济发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
2、过程与方法：通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，利用图片、地图等直观教辅工具教学，培养学生的观察力和想象力。
3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
【学习重点】盛世经济的繁荣；农业先进的工具；手工业当中的高超技艺；商业的繁荣 【学习难点】治世和盛世的关系；曲辕犁；筒车 【教学方法】比较法；讲授法；分组讨论法。
【学习过程】一、课前预习（阅读课文，自主预习）1.唐玄宗统治前期，经过一系列的政治改革，使唐朝开元年间的政局为之一新，史称“_____________”那么请同学们归纳出唐玄宗改革的三项措施：①任用贤才，任用____________当宰相，“____________”。
②他重视________，把____________任职，并亲自考核____________的政绩。
③唐玄宗提倡_________。
2.唐玄宗统治前期，唐朝出现了“盛世经济的繁荣”，请同学们归纳出唐玄宗时期经济繁荣的具体表现： ①农业方面：（1）唐玄宗时期，共修建了四十多处___________。
（2）农耕技术的发展：南方 广泛采用 ，产量大大增加。
江南地区成为重要的 （3） 有许多新品种，大都是从 传入的。
（4） 生产在江南农业中占有重要地位。
唐朝出现第一部 作者 被后人称 （5）生产工具的改进：制成___________，灌溉工具___________（6）抗拒天灾：人们积极 ，治理 ，抗拒 的能力 。
人教版-历史-七年级下册-第3课 “开元盛世” 导学案
第3课“开元盛世”导学案◆学习目标1.知道“开元之治”的政治局面。
2.了解唐朝开元时期经济的发展情况，主要有：农业生产的发展，手工业技术的提高，商业的繁荣及城市的发展等。
◆学习重难点重点:“开元盛世”和“盛世经济的繁荣”。
难点：曲辕犁、筒车等农业工具的改进。
◆热点聚焦2012年6月20日，北方网记者从陕西历史博物馆获悉，全国首个唐代皇后墓室展正在紧张筹备中。
这意味着曾流失海外多年，近两年陆续被追回的国家一级文物——唐代贞顺皇后（武惠妃）石椁以及墓内珍贵壁画，有望明年与公众见面。
唐贞顺皇后又称武惠妃，是唐玄宗李隆基的宠妃、武则天侄孙女。
唐玄宗对她异常宠爱，死后她被谥为贞顺皇后，她位于长安区的墓被封为敬陵，完全按照皇后的规制所建。
石椁是套在木棺材外的大石棺。
流失海外6年后，石椁于2010年被追回，重达27吨，看起来就是一个仿真小宫殿，门窗俱足，椁顶有飞檐翘角。
由31块雕刻精美图案的石头组成，高约2.3米、宽约2.6米，长约4米，内外雕刻侍女、花卉、鸟兽等。
该石椁是目前中国发现最大的石椁，也是迄今为止所有出土石椁中等级最高的。
◆新课导入1.“开元之治”（1）措施：唐玄宗任用_______等人当宰相，“励精为治”。
重视地方吏治，不再用奢侈品。
（2）结果：使开元年间的政局为之一新，史称“_____________”。
2.盛世经济的繁荣（1）农业①共修建了四十多处大型水利工程。
农耕技术也有很大发展，南方_____广泛采用育秧移植栽培，产量大大增加，______地区成为重要的粮食产地。
②蔬菜有许多新品种从_________传入。
③______生产在江南农业中占有重要地位，饮茶之风在全国范围盛行。
④改进犁的结构，制成_________，创制了筒车。
（2）手工业①丝织业：花色品种很多，丝织技术高超。
②陶瓷业：越窑青瓷、刑窑白瓷和_________最为有名。
（3）商业：长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。
七年级历史下册 第一单元 第3课 开元盛世导名师精编学案 新人教版
大运河的开通及其作用。
难点
感受和理解隋朝经济繁荣；辨证、全面地分析和评价大运河的目的和作用。
课型
问题引领型新授课
课时
1课时
主备人
日期
教学过程
环节
步骤
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及解决对策
复习
独立复习
组内互助
组间交流
回顾唐朝建立的情况，唐太宗的统治称为什么？
巡视是否有不会的学生；指导、点拨。
学生回答不够完善的地方教师要进行重点强调
板书设计
一、 开元之治
农业：
二、盛世经济的繁荣手工业：
商业：
三、唐朝的衰亡
教学反思
第3课《“开元盛世”》导学案
课题
第3课盛唐气象
导学目标
1、记住唐朝农业的新工具和著名的瓷窑；
2、了解唐朝开元时期的政治、经济发展情况；
3、说出唐都长安的建造特点及开元之治和开元盛世的关系；
4、认识到唐太宗、武则天、唐玄宗前期的开明思想及其开明政策促进了唐朝的繁荣，从中体会到杰出人物对历史发展所起的推动作用。
3、商业的繁荣
1、农耕技术的发展。
2、让学生自己介绍农作物的新品种。
3、农业生产工具的改进，出示曲辕犁、筒车的示意图。
4、让学生说说手工业的发展。
5、导学生看长安平面图。
1、学生在教师引导下介绍农业的新技术、新品种
2、说出唐朝著名的瓷窑以及丝织业的高超工艺。
3、说出唐朝商业的繁荣，并介绍长安的特点。
独立思考。组内交流互助。个别学困生代表小组进行组间交流。
严格要求互考实效，可以抽查。
预习
依案自学
组内互助
组间交流
【新人教版】七年级历史下册：第3课《“开元盛世”》导学案
第3课“开元盛世”内容标准：知道“开元盛世”的基本史实学习重点：“开元盛世”和盛世经济的繁荣学习难点：农业工具的改进预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）“开元之治”出现的时间和原因（2)盛世经济的繁荣表现（3）唐朝由盛转衰的转折点、瓦解和灭亡。
【知识梳理】（15分钟独立完成）一“开元之治”1、唐玄宗的改革措施：①重用，“”。
②重视；③提倡。
2、“开元之治”：唐玄宗采取的一系列改革，使年间的为之一新，史称“”（二）“盛世经济的繁荣”1、农业方面：⑴唐玄宗时期，共修建了处大型水利工程。
⑵农耕技术的发展：南方广泛采用，产量大大增加。
江南地区成为重要的，耕作已经出现。
⑶有许多新品种，大都是从传入的。
⑷生产在江南农业中占有重要地位，在全国范围盛行。
⑸唐朝农民改进的构造，制成，还创制了新的工具。
⑹人们积极，治理，抗拒的能力。
2、手工业方面：⑴丝织业：丝织品的花色品种很多，丝织技术。
⑵陶瓷业：在唐朝有重要发展，、和最为著名。
3、商业方面：⑴唐朝的大城市：、、和。
⑵长安城宏伟富丽。
城内分为和，是居住宅区，为繁华的商业区。
既是当时各的，又是一座的大都市。
4、唐统治前期，，经济，仓库，人口明显唐朝进入时期，历史上称为“”。
（三）“唐朝的衰亡”1、唐朝日趋衰亡的原因：①唐玄宗后期，渐渐，宠爱，不理。
②唐玄宗还任用，造成，导致以边将和为首的叛乱。
历史上称为“”。
③公元世纪后期，爆发了大起义。
2、唐朝灭亡：公元世纪后期，唐朝瓦解，年，灭亡。
【学习探索】（深入学习，学以致用）为了学习唐朝的政治制度和先进文化，公元728年，日本东部沿海某港口，18岁的虎仓大介正在忙着往海船上搬运物品，他今天将随遣唐使团出使大唐帝国。
农村篇1虎仓大介使团一行在东南沿海港口登陆稍事休息后，便沿着大运河向北进发了，一路上他们为江南水乡的旖旎秀色所陶醉，更为所路过地区社会经济的繁荣景象所吸引。
【探究思考】（1）如果你是使团的一名向导，请你从水利工程农耕技术和蔬菜三个角度给虎仓大介使团介绍一下此时期农业发展繁荣的具体表现。
“开元盛世”导学案
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
7、中国封建社会出现前所未有的盛世景象是在（ ）
A．隋文帝统治时期B．唐太宗统治时期C．武则天统治时期D．唐玄宗统治时期
8、唐朝手工业发达。下列对唐朝手工业的叙述，错误的是（ ）
A．唐朝的丝织品花色品种多，技术高超B．陶瓷业在唐朝有重要发展
唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有那几点相同之处：
他们都善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，都注意“戒奢从简”，唐玄宗统治前期和唐太宗统治时期都出现了中国封建时代著名的“治世”——“开元之治”和“贞观之治”。
一、导入：
二、学习目标
基础知识：知道唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
A．开元盛世B．贞观之治C．文景之治D．光武中兴
2、唐朝时期陶瓷业高度发达，其中因造型美观，釉色绚丽，被誉为世界工艺的珍品，它是（ ）
A．越窑青瓷B．邢窑白瓷C．唐三彩D．彩陶
3、唐朝时期改进和创制的新的生产源自具有（ ）A．水排、筒车B．曲辕犁、筒车C．灌钢法、提花机D．翻车、提花机
4、唐玄宗任用的熟悉吏治、富有改革精神的宰相是
②这位皇帝即位后，“励精为治”，锐意改革，使这一时期的政局为之一新，请你列举这位皇帝的改革措施。
③材料中的“全盛日”是指唐朝时期的哪一次清明治世？试列举其具体表现。
2、你现在知道了哪几个治世或盛世局面？
训练验收：
1、唐玄宗统治前期，政治开明，物质丰富，人民安居乐业，成为中国历史上又一个全盛时代，我们称这一时期为（ ）
三、使用说明及学法指导：
1、认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。
七年级历史下册 第三课《开元盛世》导学案 岳麓版
第3课开元盛世1.分析武则天的统治,认识“贞观遗风”对唐朝全盛局面的出现起到的作用。
2.认识唐玄宗前期的政绩和唐朝全盛时期的表现。
3.重点:女皇武则天;盛世经济的繁荣。
1.女皇武则天(1)掌权:唐太宗去世后,唐高宗体弱多病,朝政逐渐由皇后武则天执掌。
(2)建周:中宗继位后,武则天继续掌权。
后来,武则天废中宗、睿宗,自己做了皇帝,改国号为周。
(3)地位:武则天是中国历史上惟一的女皇帝。
(4)统治特点:重用有才能的人,重视发展农业生产。
(5)作用:她当权期间,社会经济继续发展,为唐朝走向全盛奠定了基础,史称她的统治有“贞观遗风”。
*评一评:武则天当政时期,历史上称为是武周政治,如何认识?武则天是我国历史上杰出的女政治家,她的统治为唐朝全盛时期的出现打下了基础。
但她统治时期也有明显的弊端,如为了打击政敌,压制世家大族,重用武氏家族,任用酷吏,鼓励告密,崇信佛教,浪费大量钱财等,这些在当时都产生了消极影响。
*想一想:武则天在称帝时,著名文学家骆宾王曾经写檄文讨伐她。
但武则天见檄文写得非常有文采,就对大臣说:“有如此人才不用,这是宰相的过错啊!”这段材料反映了什么问题?反映出武则天非常重视人才。
2.开元盛世*比一比:武则天与唐玄宗前期在用人方面有何相似之处?爱惜人才并善于选贤任能,大量选拔具有真才实学的有识之士,委以重任,如武则天时期的狄仁杰,唐玄宗前期的姚崇、宋璟等。
(2)评价:当时人丁兴旺,仓廪丰实,社会秩序良好,得到大诗人杜甫的称颂。
说一说:简述开元盛世时期经济发展的表现。
①农业:唐朝农业发展迅速,生产工具改进,出现了曲辕犁和筒车,全国耕地和人口大大超过前代。
②手工业:纺织业有显著发展,北方善织绢,南方盛产锦和布。
陶瓷业有很大进步,如邢州的白瓷、越州的青瓷、巩县的“唐三彩”都负有盛名。
③商业:商业繁荣,城市发展——长安。
A.特点:建筑宏伟,布局严整,商业繁荣,人口达百万。
B.地位:是全国政治、经济、文化中心,也是当时著名的国际性大都市。
第3课开元盛世导学案
第3课开元盛世
课标内容：知道武则天和开元盛世的基本史实。
教学目标：知道武则天是我国历史上惟一的女皇帝；“贞观遗风”；唐玄宗前期的统治措施；
开元盛世；曲辕犁和筒车；唐都长安。
重点：开元盛世
难点：如何评价武则天
一、自主学习
1、女皇武则天
武则天掌权和称帝
“贞观遗风”：
2、开元盛世
唐玄宗前期的政绩
开元盛世：
形成原因
主要表现
农业和手工业的发展：
表现：1、出现先进生产工具、
2、
唐都长安：
二、合作探究
1、开元盛世形成原因及主要表现？
2、唐太宗、武则天、唐玄宗前期的用人有何共同点？
三、知识小结
四、巩固练习
1、（）是我国历史上惟一的女皇帝。
她是废唐中宗而自立皇帝，改国号为（）。
2、唐朝进入全盛时期是在唐玄宗（）期，史称“”。
3、描绘“开元盛世”的基本情况：。
4、唐朝改进的生产工具，主要有（）和（）。
5、负有盛名的“唐三彩”产于（）。
6、唐都长安是全国政治、经济、文化中心，也是当时著名的（），人口达（）万。
7、写出诗人杜甫称颂“开元盛世”的诗：。
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第3课开元盛世
七下历史编写人：张瑞红
教学目标：
知识目标：通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。
能力目标：通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
德育目标：通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。
教学重点：盛世经济的繁荣
教学难点：农业工具的改进
教学方法：问题教学法
教具准备：地图册、唐玄宗相关多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
回顾唐太宗和武则天的统治
二、自学
1.“开元之治”时的皇帝是( )
A.隋文帝
B.唐太宗
C.唐玄宗
D.武则天
2.唐朝时改进犁的构造，制成( )
A.耧车
B.曲辕犁
C.翻车
D.筒车
3.唐朝时青瓷主要出产于( )
A.越窑
B.景德镇
C.邢窑
D.河南巩县
4.唐都长安城里繁荣的商业区叫做( )
A.瓦子
B.坊
C.市
D.行
三、点拨
1. 开元之治
唐玄宗励精图治的表现：
（1）任用贤才（由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事）
（2）重视吏治
（3）崇尚节俭
2. 盛世经济的繁荣
（1）农业（通过图片说明唐朝农业生产情况）
唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。
（2）农业工具的改进：曲辕犁、筒车（重点讲解）
出示“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，提问：比较一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改进？（引导学生通过观察、比较，分析出曲辕犁的特点）出示筒车图片，分析出筒车比以往灌溉工具先进的地方。
（帮助学生加深理解，化解学习上的困难）
（3）手工业
丝织业
陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩
（4）商业
著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都
长安城出示唐朝长安城的平面图，让学生总结其城市布局特点：唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
四、训练
1.唐朝时，许多蔬菜新品种，大都来自( )
A.越南
B.大秦
C.天竺
D.西域
2.“川中水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则
泻水”。
材料所述工具最早出现于( )
A.西汉时期
B.东汉时期
C.三国时期
D.唐朝时期
3.下列对唐都长安的描述，不正确的是( )
A.城内分为坊和市，市为繁华的商业区
B.市内店铺林立，有几百种行业
C.它既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性大都市
D.城内人口上千万，云集边疆各族和世界各国人士
4.唐朝手工业发展，其中最有代表性的是( )
①丝织品②青铜制品③金银制品④陶瓷业
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
五、课堂小结
唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。
六、板书设计
一、开元之治（唐玄宗的政策措施）
二、盛世经济的繁荣
1. 农业
2. 手工业
3. 商业和城市
三、唐朝的衰亡
1. “安史之乱”
2. 唐朝的灭亡
七、教学反思。