初中体育篮球教学方法
初中篮球 课教案 完整
初中篮球课教案完整年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守2. 篮球比赛规则教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧，提高篮球水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握难点：团队合作，运用技巧进行比赛教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球的了解程度。
2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能讲解与示范（15分钟）1. 讲解篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。
2. 示范动作，让学生跟随教师一起练习。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
2. 各小组按照教师的要求，进行运球、传球、投篮、防守的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、比赛实践（15分钟）1. 学生分成两组，进行篮球比赛。
2. 比赛过程中，要求学生运用所学的技巧进行比赛。
3. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在比赛中的表现，以及需要改进的地方。
3. 教师提出改进意见，鼓励学生在今后的练习中努力提高。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，以及团队合作精神。
3. 学生身体素质的提高程度。
初中体育教案20篇
初中体育教案20篇教案一：篮球运动一、教学目标：1. 了解篮球运动的基本规则和技术动作。
2. 培养学生的协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容：1. 篮球运动的起源和发展。
2. 篮球运动的基本规则。
3. 篮球运动的技术动作，如运球、传球、投篮、防守等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解篮球运动的基本规则和技术动作。
2. 示范法：教师示范，学生模仿。
3. 实践法：学生分组进行篮球运动的实践操作。
四、教学过程：1. 引入新课，通过观看篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解篮球运动的基本规则和技术动作，让学生了解和掌握。
3. 教师示范技术动作，学生模仿并练习。
4. 学生分组进行篮球运动的实践操作，教师观察指导。
5. 总结本节课的内容，强调篮球运动的基本规则和技术动作。
五、教学评价：1. 观察学生的操作，看他们是否能够正确执行技术动作。
2. 提问，检查学生对篮球运动的理解程度。
3. 对学生的表现进行评价，鼓励他们在下一次的实践中做得更好。
教案二：跳绳运动一、教学目标：1. 了解跳绳运动的基本技巧和规则。
2. 培养学生的协调能力和耐力。
3. 提高学生的身体素质和健康水平。
二、教学内容：1. 跳绳运动的起源和发展。
2. 跳绳运动的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3. 跳绳运动的规则，如计数方法、比赛形式等。
三、教学方法：1. 讲解法：讲解跳绳运动的基本技巧和规则。
2. 示范法：教师示范，学生模仿。
3. 实践法：学生进行跳绳运动的实践活动。
四、教学过程：1. 引入新课，通过观看跳绳比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解跳绳运动的基本技巧和规则，让学生了解和掌握。
3. 教师示范基本技巧，学生模仿并练习。
4. 学生进行跳绳运动的实践活动，教师观察指导。
5. 总结本节课的内容，强调跳绳运动的基本技巧和规则。
五、教学评价：1. 观察学生的实践，看他们是否能够正确执行基本技巧。
八年级篮球教案(汇总6篇)
八年级篮球教案（汇总6篇）八年级篮球教案第1篇教材分析：《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》，篮球具有集体性、竞争性、趣味性等特点，深受广大中学生喜爱。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质。
单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
此项技术教材要点是：翻腕持球于肩上，抬肘要领切莫忘，蹬伸屈拨要柔和，中指食指控方向。
原地单手肩上投篮是学生比较难掌握的一个技术动作，且要做到准确、熟练就必须正确掌握持球手法、手型等基本技术。
为了能使学生循序渐进地掌握该技术，本次课是初中学生学习篮球单手肩上投篮技术新授课的第一课时第一次课，主要学习单手肩上投篮持球手法和手型。
重难点：持球方法的掌握和投篮动作手型固定，持球时手心空出、手型正确。
教学背景：篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
学生分析：初中学生学生的身体和心理都处在过渡时期，他们思想活跃、好奇、多动，不愿受到约束。
易于接受新鲜事物，敢于表现自我，不喜欢古板教条的教学方式，渴望能与教师平等的相处，在课堂中能与同学相互交流和沟通。
篮球运动深受学生的喜爱，但是篮球水平参差不齐，各项篮球基本功不够扎实，身体素质发展还不平衡。
体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念：根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，重视教师的主导作用和学生的主体作用，教材、方法为中介的教学思想，我选用“学、教、练”教学序列组合。
在教学过程中突出学生的主体性和学习过程的能动性，注重学生学习能力的养成。
通过自主学习、合作学习、探究学习、创新学习等教学措施，提高学生的学习兴趣和积极性，同时培养学生自学能力和合作精神，为学生终身体育奠定基础。
初中体育教案 博客
初中体育教案博客认知目标：通过学习，让学生理解并掌握篮球运动的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
能力目标：通过实践，提高学生的篮球运动能力，使其在比赛中能熟练运用所学技巧。
情感目标：培养学生积极进取、团结协作的体育精神，增强学生的自信心和团队意识。
二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 篮球比赛规则：了解并遵守篮球比赛的规则，包括比赛时间、得分方式、犯规等。
3. 团队配合：学习并实践篮球比赛中的团队配合，包括进攻、防守、快攻、阵地战等。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球热身活动，如跑步、拉伸等，以充分准备接下来的训练。
2. 技能训练（20分钟）：（1）运球：教授学生基本的运球技巧，如单手运球、双手运球等，并进行分组练习。
（2）传球：讲解并示范传球的基本技巧，如胸传、肩传、头传等，学生进行分组传球练习。
（3）投篮：教授学生投篮的基本姿势和技巧，如站立、摆臂、出手等，并进行分组投篮练习。
3. 比赛实践（15分钟）：将学生分成两队，进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，体验篮球比赛的乐趣。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，让学生谈谈在训练和比赛中的感受，以及自己在篮球运动中的不足之处。
四、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的篮球技巧和团队表现进行自我评价，反思自己的优点和不足。
2. 同伴评价：让学生互相评价，给出同伴在篮球技巧和团队配合方面的表现。
3. 教师评价：教师对学生的篮球技巧、团队配合和比赛表现进行评价，给出鼓励和建议。
通过本次教学，希望学生能够掌握篮球运动的基本技巧，提高篮球能力，培养团队精神和积极进取的态度。
在今后的篮球学习中，不断进步，为自己的梦想努力拼搏。
八年级体育篮球运球教案（通用7篇）
八年级体育篮球运球教案八年级体育篮球运球教案（通用7篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的八年级体育篮球运球教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。
八年级体育篮球运球教案1一、教学目标（一）知识与技能1.学习与了解篮球原地运球的技术原理。
2.掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。
3.通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。
（二）过程与方法通过课堂练习，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生技术能力，增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育，培养团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点（一）教学重点运球手法。
（二）教学难点运球的落点控制及用力。
篮球运球三、教学过程（一）准备部分1.常规教育1）师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装效果目标：收心热身，愉悦心身2.绕圆圈抱球慢跑效果目标：热身3.球操1）球绕环2）胯下“8”字绕环3）向上抛球，并击掌，看谁次数多4）手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。
效果目标：熟悉球性，建立对篮球学习的兴趣（二）基本部分1.篮球运球：动作要领：运动时应使用手腕和手指控制球。
尽管你可以任意换手，但运球时只许单手触球。
应使用你的前臂、手腕和手指将球用力推向地面。
要学会控制篮球弹起的高度和速度，练习时，从胸部到低于膝盖，不断变化球的高度。
还应学会移动中运球，同时不断换手及改变方向。
1）当从站立姿势开始运球时，中枢脚离地前必须使球先落地，运球时用手指感觉球。
尽量避免掌心触球。
2）手腕的手指流畅地拍按球。
注意不要猛力拍打球。
你的手腕和手指必须十分灵活。
3）当球弹起，张开手指以感觉来球。
开始时应练习原地运球，这样可以熟悉球感。
初中篮球教案6篇
初中篮球教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中关于篮球的教案
初中关于篮球的教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增进对篮球运动的了解和热爱。
二、教学内容1. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮等。
2. 篮球战术训练：进攻、防守、配合等。
3. 篮球比赛实践：分组对抗、班级比赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，培养学生团队合作精神。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，战术的理解与执行。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
1.2 教师讲解篮球运动的基本规则和安全注意事项。
2. 基本技巧训练（15分钟）：2.1 运球训练：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组进行练习。
2.2 传球训练：教师示范传球技巧，学生跟随模仿，分组进行练习。
2.3 投篮训练：教师示范投篮技巧，学生跟随模仿，分组进行练习。
3. 战术训练（10分钟）：3.1 进攻战术：教师示范进攻战术，学生跟随模仿，分组进行练习。
3.2 防守战术：教师示范防守战术，学生跟随模仿，分组进行练习。
3.3 配合战术：教师示范配合战术，学生跟随模仿，分组进行练习。
4. 篮球比赛实践（10分钟）：4.1 分组对抗：学生分组进行篮球对抗比赛，教师担任裁判。
4.2 班级比赛：全班学生分为若干队伍进行篮球比赛，教师担任裁判。
5. 结束活动（5分钟）：5.1 教师总结本次教学内容，强调篮球运动的重要性和注意事项。
5.2 学生进行放松活动，如拉伸、慢跑等。
五、教学评价1. 学生篮球技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作精神和集体荣誉感的培养。
3. 学生参与篮球活动的积极性和兴趣。
4. 学生身体素质的提高和对篮球运动的热爱程度。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在篮球运动中找到适合自己的位置。
篮球初中投篮训练教案
篮球初中投篮训练教案1. 让学生掌握篮球投篮的基本技巧，提高投篮命中率。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
3. 增强学生的身体素质，提高他们的运动能力。
二、教学内容1. 投篮基本动作：站立、持球、投篮动作。
2. 投篮技巧：力量、角度、节奏。
3. 投篮训练：原地投篮、移动投篮、对抗投篮。
三、教学过程1. 准备活动：热身运动、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解投篮基本动作和技巧，并进行示范，让学生直观地了解投篮动作要领。
3. 实践训练：学生分组进行投篮练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设置投篮游戏，让学生在游戏中提高投篮技巧和命中率。
5. 比赛环节：分组进行投篮比赛，培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
6. 总结与反思：教师总结本次训练的内容，让学生反思自己的表现，找出不足之处，为下次训练做好准备。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解投篮基本动作和技巧，让学生明确训练目标。
2. 示范法：教师进行投篮示范，让学生直观地了解投篮动作要领。
3. 实践法：学生分组进行投篮练习，教师个别指导，提高学生的投篮技巧。
4. 游戏法：设置投篮游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的投篮能力。
5. 比赛法：分组进行投篮比赛，培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
五、教学评价1. 学生投篮技巧的掌握程度：观察学生在训练过程中的动作是否规范，是否能够熟练运用投篮技巧。
2. 学生投篮命中率：记录学生在训练过程中的投篮命中次数，分析其投篮稳定性。
3. 学生团队协作精神和竞技体育道德：观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作精神和竞技体育道德。
六、教学建议1. 注重个体差异：因材施教，针对不同学生的身体素质和投篮能力，给予个别指导。
2. 强化基础训练：加强投篮基本动作和技巧的训练，提高学生的投篮稳定性。
3. 增加比赛环节：通过比赛，让学生在实战中提高投篮技巧和命中率。
核心素养初中体育教案
核心素养初中体育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，提高学生的篮球素养。
2. 过程与方法：通过小组合作、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育精神，增强学生的自信心和抗挫能力。
二、教学内容1. 主体内容：篮球基本技巧训练，包括运球、传球、投篮等。
2. 辅助内容：篮球比赛规则讲解，团队协作精神的培养。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，确保学生身体充分活动，避免运动损伤。
2. 基本技能训练（15分钟）：（1）运球：引导学生掌握正确的运球手法，提高运球速度和稳定性。
（2）传球：讲解传球的基本原理，练习不同类型的传球技巧，如胸传、肩上传等。
（3）投篮：讲解投篮的姿势和技巧，进行投篮练习，提高学生的投篮命中率。
3. 团队协作训练（10分钟）：（1）分组进行篮球比赛，让学生在实战中体会团队协作的重要性。
（2）引导学生学会配合、默契，培养团队精神。
4. 比赛规则讲解（5分钟）：讲解篮球比赛的基本规则，让学生了解比赛中的公平、公正、公开原则。
5. 情感态度培养（5分钟）：（1）引导学生正确对待比赛成绩，培养胜不骄、败不馁的心态。
（2）强调体育精神，鼓励学生积极参与体育活动，增强自信心。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在技能训练、团队协作和比赛中的表现，评价学生的学习过程。
2. 结果性评价：通过比赛成绩，评价学生的篮球素养和团队协作能力。
3. 情感态度评价：了解学生在体育活动中的心态和表现，评价学生的情感态度。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在篮球素养、团队协作和情感态度方面的进步，为下一步教学提供依据。
六、教学资源1. 篮球场地、篮球、计时器等。
2. 教学课件、视频等。
七、教学建议1. 注重基本功训练，提高学生的篮球素养。
初中篮球单元教学计划9篇
初中篮球单元教学计划9篇第1篇示例：篮球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，它不仅能够锻炼身体，提高体质，还可以培养学生的团队合作意识、领导能力和应变能力。
作为体育教学中的重要内容，篮球教学在初中阶段就尤为重要。
为了提高学生的篮球水平，增强他们对篮球的兴趣，我们需要制定一份完善的初中篮球单元教学计划。
下面就让我们一起来看看这份教学计划的具体内容吧。
一、教学目标1. 帮助学生掌握基本的篮球技巧，包括运球、传球、投篮、防守等；2. 培养学生良好的体育素养和团队合作精神；3. 提高学生的身体素质和运动能力；4. 培养学生的领导能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 基本篮球技术训练- 运球技术：包括正手运球、反手运球、变向运球等；- 传球技术：包括直传、斜传、背传等；- 投篮技术：包括上篮、三分球、罚球等；- 防守技术：包括盯人防守、区域防守等。
2. 篮球战术训练- 进攻战术：如快攻、拉开空间、半场进攻等；- 防守战术：如全场压迫、半场包夹等；- 战术配合：如传接球、快速传球、挡拆配合等。
3. 篮球比赛训练- 组织学生进行篮球比赛，让他们在实战中提高技术水平和战术意识；- 定期组织班级或校内篮球比赛，加强学生的团队协作和竞技精神。
三、教学方法1. 分组教学法：将学生按实力和技术水平进行分组，更有针对性地进行技术训练；2. 示范教学法：老师通过示范动作，让学生模仿学习，提高其学习效果；3. 游戏化教学法：通过篮球游戏等趣味性教学形式，激发学生的学习兴趣，增加参与度。
四、评估方法1. 技术测评：考察学生的运球、传球、投篮等基本技术水平；2. 战术表现评价：评估学生在比赛中执行各种进攻和防守战术的能力；3. 综合素质评估：综合考虑学生的身体素质、团队合作能力、领导能力等方面进行评估。
五、教学安排本篮球单元教学计划共分为10节课，每节课45分钟。
具体安排如下：第一节课：运球基本动作训练；第二节课：传球基本动作训练；第三节课：投篮基本动作训练；第四节课：防守基本动作训练；第五节课：篮球战术训练；第六节课：篮球比赛训练；第七至第十节课：巩固训练及篮球比赛训练。
篮球教案(精选10篇)
篮球教案(精选10篇)篮球教案(精选10篇)篮球教案（一）：一．教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生本事、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动本事和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情景，让学生进行自主性练习，使不一样层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二.教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到团体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，经过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四.学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有必须的模仿本事、观察本事和理解本事，及班级的学习氛围浓厚。
五.教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力到达教学目标。
篮球教案（二）：一：教学资料1：篮球传球基本动作（双手、胸前、头上、勾手传球等）2：篮球运球基本动作（高、低、体前、背后运球等）二：教学目的1：经过本节课学习，到达熟悉球性，使学生更加深刻了解认识篮球基本动作重要性。
初中体育篮球教学的训练方法
初中体育篮球教学的训练方法篮球是一项极具挑战性和趣味性的运动，它不仅可以锻炼运动员的身体素质，还可以培养参与者的合作精神和团队意识。
在初中体育篮球教学中，采用科学合理的训练方法，可以有效提高学生的篮球技能水平，增强其对篮球运动的兴趣，同时也有利于培养学生的体育素养和团队精神。
下面将介绍一些初中体育篮球教学中常用的训练方法。
一、基本功训练1. 运球训练运球是篮球运动中的基本功之一，是其他技术动作的基础。
学生可以通过不同的运球训练方法来提高自己的运球能力，例如：站立运球、行进运球、变向运球、停球等。
在训练时，老师可以根据学生的实际情况进行分类训练，让学生在不断重复中熟练掌握各种运球技巧。
2. 传球训练传球是篮球比赛中必不可少的技术动作，学生需要通过传球训练来提高自己的传球准确度和速度。
老师可以设置各种传球训练游戏，让学生在轻松愉快的氛围中提高传球技术，例如：传球比赛、传球接力赛等。
3. 投篮训练投篮是篮球比赛中获取得分的方式之一，学生需要通过投篮训练来提高自己的投篮技术。
老师可以设置不同的投篮训练方法，例如：站位投篮、运球投篮、跳投等，让学生在训练中逐步提高自己的投篮准确度和稳定性。
二、综合训练1. 技术综合训练在学生掌握了基本功之后，老师可以设置综合训练内容，让学生在训练中综合运用各种技术动作。
例如：进行传接球、突破投篮、快攻配合等综合训练，提高学生的综合技术水平。
2. 整体对抗训练在学生掌握了基本技术和综合技术之后，老师可以设置整体对抗训练内容，让学生在训练中体验篮球比赛的紧张氛围。
例如：蓝队对白队、A队对B队等，让学生在对抗中提高自己的比赛技能。
初中体育课时与课次教案
初中体育课时与课次教案二、教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本规则和技巧。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运球、传球、投篮等基本篮球动作。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和克服困难的意志。
三、教学内容：1. 篮球基本规则介绍2. 篮球基本技巧训练：运球、传球、投篮四、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）教师与学生互动，了解学生对篮球的基本了解程度，激发学生对篮球的兴趣。
2. 篮球基本规则介绍（10分钟）教师讲解篮球的基本规则，包括比赛时间、得分方式、犯规等，让学生对篮球比赛有初步的认识。
3. 篮球基本技巧训练（20分钟）教师示范并讲解篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮，学生跟随教师练习，教师个别指导。
4. 实践比赛（10分钟）学生分成两队进行实践比赛，运用所学的篮球技巧，教师在场边指导并纠正错误。
5. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课学生们的表现，强调篮球运动的重要性，鼓励学生们继续努力。
五、教学评价：1. 学生对篮球基本规则的掌握程度。
2. 学生对篮球基本技巧的熟练程度。
3. 学生参与实践比赛的表现，包括团队合作、竞技水平等。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 篮球器材的准备。
3. 教学PPT的制作。
七、教学建议：1. 教师在讲解篮球规则时，尽量用简洁明了的语言，让学生易于理解。
2. 在篮球技巧训练环节，教师要耐心细致地指导学生，纠正错误动作。
3. 在实践比赛环节，教师要注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
4. 教师要关注学生的安全，避免发生意外伤害。
5. 教师在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球。
初中体育(水平一)篮球单元教学设计
初中体育(水平一)篮球单元教学设计初中体育（水平一）篮球单元教学设计教学目标- 通过本单元的研究，学生能够掌握篮球的基本规则和技巧；- 培养学生的篮球兴趣和团队协作精神；- 提高学生的身体素质和协调能力。
教学内容1. 篮球基本规则介绍- 熟悉篮球场地和罚球线等标志；- 了解篮球比赛的基本规则。
2. 篮球基本技术训练- 运球技术：掌握正确的运球姿势和基本运球动作；- 传球技术：研究正确的传球姿势和基本传球动作；- 投篮技术：训练投篮准确度和力量控制；- 篮板球技术：掌握争抢和抢下篮板球的技巧。
3. 篮球战术训练- 进攻战术：研究基本的进攻战术，如分球、突破和快攻等；- 防守战术：掌握基本的防守姿势和策略。
教学活动安排1. 理论教学- 介绍篮球基本规则；- 讲解篮球基本技术和战术；- 观看篮球比赛录像，分析比赛中的技术和战术应用。
2. 技术训练- 运球训练：单手运球、双手运球、变向运球等；- 传球训练：胸传、领传、反手传等；- 投篮训练：站立投篮、跳投、上篮等；- 篮板球训练：争抢篮板球、抢下篮板球等。
3. 对抗训练- 组织小规模对抗训练，提高学生的实战能力；- 配置不同的战术要求，让学生实践所学的战术技巧。
教学评价1. 学生自评和互评- 学生之间相互评价技术动作的正确性和效果；- 学生对自己在比赛中的表现进行评价。
2. 教师评价- 观察学生的动作技术和战术应用，给予及时的指导和评价；- 对学生的表现进行全面评价，激发学生的进一步努力。
教学资源- 篮球场地和篮球设备；- 篮球规则和技术教学材料；- 篮球比赛录像和教学视频。
以上为初中体育（水平一）篮球单元教学设计，希望能够帮助到您。
初中体育教案：学习打篮球的基本动作
初中体育教案：学习打篮球的基本动作一、引言篮球作为一项受欢迎的体育运动，不仅可以锻炼身体，还能培养团队协作和竞技精神。
本教案旨在教授初中生学习打篮球的基本动作，帮助他们掌握正确的技术和姿势，提高篮球技能水平。
通过系统的训练和练习，学生能够在比赛中展现出自信和优秀的表现。
二、准备工作在开始篮球教学前，教师需要进行充分的准备工作。
包括购买合适的篮球、准备篮球场地、检查篮球设备是否安全可靠等。
此外，教师还要确保学生们了解篮球的基本规则，并确保教学环境安全，以避免意外事故发生。
三、基本动作的讲解1. 球持球姿势球员双手握球，身体保持直立，膝盖微弯，双脚分开与肩同宽，球球员注视前方，保持警惕。
2. 运球动作运球时，球员应该用手指掌握篮球，控制力量和速度。
运球姿势包括：双脚略分开，身体微前倾，头部向前看。
通过练习基本运球姿势，学生能更好地把握运球的技术和力量。
3. 传球动作传球是篮球中非常重要的动作，它需要准确的技术和良好的团队合作。
合适的传球姿势包括：站直身体，头部向前，球持球员一只手掌握篮球，另一只手用来引导传球方向，双脚分开并略弯曲。
通过不断练习传球动作，学生们能够提高传球的准确性和速度。
4. 投篮动作投篮是篮球比赛中得分的关键，正确的投篮动作能够提高命中率。
在投篮时，球员应该注重姿势和手臂的协调。
投篮姿势包括：站直身体，膝盖微屈，手掌持球，手臂呈弧形抬高，肘部刚性，视线集中。
投篮时，球员需要练习正确的手指控球和力量控制。
四、练习方法1. 基本动作练习a. 球持球姿势练习学生们可以在教练的指导下，站立起来，进行球持球姿势的练习。
通过多次重复练习，学生们能够更好地掌握正确的姿势和身体平衡。
b. 运球动作练习学生们可以先进行单手运球，然后逐渐转变为双手运球，练习运球的速度和控制。
教练可以提供不同难度的练习，以提高学生的技巧水平。
c. 传球动作练习学生们可以两人一组进行传球练习，通过反复的传球练习，提高传球的准确性和速度。
八年级篮球教学教案设计
八年级篮球教学教案设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育教师面试试讲稿《篮球运球》
初中体育教师面试试讲稿《篮球运球》引言大家好，我是今天面试的体育教师申请者。
我非常荣幸能有机会与大家分享我对于篮球运球的知识和教学方法。
一、篮球运球的基本技术篮球运球是篮球比赛中最基本、最常用的技术之一。
它是掌握了篮球基本技术的重要组成部分。
下面我将介绍篮球运球的基本技术要点：1. 手部动作：正确的手部动作是成功运球的关键。
运球时，双手要分别用力控制球，手指稍微分开，手掌稍微向内扣，并将球保持在腰部的正中央位置。
2. 身体平衡：在运球过程中，保持身体平衡非常重要。
双脚分开与肩同宽，身体稍微向前倾斜，以保持稳定的姿势。
3. 腕部运动：通过腕部的运动来控制篮球的滚动速度和方向。
腕部要保持柔韧，并且在运球的过程中进行细微的调整，以应对不同的情况。
二、篮球运球的教学方法教学篮球运球需要充分考虑学生的年龄特点和能力水平，以下是一些教学方法的建议：1. 示范教学：教师要进行篮球运球技术的示范，让学生观察正确的动作和姿势。
通过示范可以激发学生的研究兴趣，帮助他们理解正确的运球方法。
2. 分层教学：针对不同水平的学生，可以采取分层教学的方法。
通过将学生分成不同的能力组别，给予相应的训练内容和难度，以达到个性化的教学效果。
3. 练巩固：研究篮球运球需要不断的练和巩固。
在课堂中，可以设置不同的练形式，如基础练、变化练和应用练等，让学生有机会不断巩固和提高运球技术。
结束语篮球运球是篮球比赛中至关重要的基本技术之一，掌握了篮球运球的技巧对于学生在篮球比赛中的表现起到重要的作用。
希望通过今天的分享，能够为大家提供一些有效的教学方法和指导，帮助学生更好地掌握篮球运球技术。
谢谢大家！---*以上为面试试讲稿《篮球运球》的内容*。
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初中体育篮球教学方法
篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析:
初中学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。
本班学生已具备一定的篮球基础。
但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。
他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念:
新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路:
1、情景导入。
用CUBA主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。
充分利用有限的场地、合理的布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。
通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
3、技能学练。
从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。
循循善诱，环环相扣。
4、整理放松。
听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。
教学目标:
1、了解篮球运动的锻炼价值，培养参加篮球运动的兴趣与爱好。
2、初步掌握体前变向运球技术并能运用这一技术摆脱防守。
3、有创新、敢于表现自我，培养团队合作精神。
场地器材: 篮球场两块、篮球40只、小垫子（障碍）20张、录音机台、小黑板1块、挂图。
教学流程:
一、新课导入，调动情绪。
师播放CUBA主题音乐《相信自己》。
师：同学们知道课前音乐是什么比赛的主题曲？
生：（大多数）CUBA。
师：同学们能列举几个你喜欢的篮球明星吗？
生：（七嘴八舌）姚明、巴特尔、刘玉栋……
师：同学们讲得很好！本课让我们一起来学习一项新的篮球技术——体前换手变向运球，只要同学们认真学习，科学训练，将来一定能为班队、校队的篮球队员。
[有的学生还在为自己所喜欢的明星而争论，有的学生若有所思憧憬着美好的蓝图，有的学生已经跃跃欲试了，达到了调动情绪的目的。
]
二、身心准备，诱发兴趣。
1、“抓尾巴”游戏。
师：在上篮球课之前，让我们一起来玩一下“抓尾巴”游戏，好不好？
生：好！
教师讲解游戏的方法、规则、要求及注意事项，特别强调安全。
学生分四大组一对一分别在四个半场区域进行游戏。
[学生区域散点尽情游戏，一个个反应快速、灵活机敏、既激发了兴趣，又为有球变向做好了身心准备。
]
2、“跟我学”。
师：下面请同学们随着《灌篮高手》的音乐、节奏来做“跟我学”。
学生很急切地拿起球跟着教师做动作。
[这一活动指在让学生熟悉球性，发展左手运球技巧，增强学生对球的控制能力，进一步为变向运动做好准备，教师可以先做几种主要的球性练习后，启发学生自创球性练习，激发学生对篮球的兴趣。
]
三、循循善诱，掌握技能。
师：同学们能不能在原地左手运3次后换到右手3次。
（师生示范原地体前换手变向运球。
）
生：简单了。
（绝大部分学生能完成。
）
师：很好，接下来，请同学试一试在行进中完成换手运球。
（师先示范行进间体前换手变向运球。
）
学生分成四个区域，由运球走逐渐过渡到运球跑来完成体前换手变向运球。
（学生刚开始练习很认真，但练习一段时间后热情逐渐下降，这就要求教师及时改变练习方法。
）
师：好！刚才同学们都练习得很好，但是哪位同学能回答我体前换手变向运球在什么时候采用？
生A：在突破时。
生B：在上篮时。
生C：在运球时。
生D：在遇到防守摆脱时。
（学生思维很活泼，众说有理。
）
师：很好！下面请同学们尝试一下在消极防守时运球体前变向突破。
学生两人一组，分别在四个半场区域进行练习。
[学生练习很认真，一部分同学能完成老师的意图，但大部分同学体前换手变向运球遇到防守后不能完成或出现背向、侧向运球等不正确的动作。
] 师：好！同学们，让我们一起来看挂图。
师讲解答疑，出示图解并进行示范，指出并纠正学生的错误，改进技术动作，学生认真听讲、观察、相互讨论，指出相互间存在的不足，小组练习。
（变向运球时动作要快，运球高度要降低，蹬跨、转体探肩要迅速，注意保护球。
运球队员欲从左侧突破时，先用右手运球，吸引对手向右移动，这时运球队员突然用右手按拍球的右侧上方，向左侧变向运球，同时右脚向左前方跨出，用肩、腿护球，接着迅速换左手按拍球的后上方，运球超越对手。
）
经过一段时间的练习，学生基本掌握了体前换手变向运球的技术，有些小组体前换手变向运球成功突破后上篮，而有些小组练习一定次数后兴趣有下降趋势。
四、巩固技术，拓展延伸。
师：同学们想一想，除体前换手变向运球以外，还有没有其他变向运球方式？看谁用变向运球成功突破上篮次数多。
学生开始练习，有些小组自动地相互挑战和比赛。
[这一环节指在巩固技术，拓展能力，展现自我。
]
师：同学们，2008年奥运会将在北京举行，我们将面临交通，通讯、环保、体育场馆建设等许多方面的困难和挑战，但我们相信，中国一定能出色的办好2 008奥运会，请各小组利用球作道具，设计出我国各行各业“同心协力，举办奥运”的忙碌场面。
队伍散开，学生分组讨论，自行设计，友伴组合，积极参与，共同创造。
他们设计出各种体育游戏和造型，如太极、八卦、五环等。
游戏方案——“同心协力举办奥运”。
全场设置交通、通讯、环保、安全、体育场馆建设等五人障碍，四组学生分别用体前变向运球穿过或绕过一个个障碍，到达对面，把球放成“2008”字样（第一、二、三、四组分别搭成“2”、“0”、“0”、“8”的字样），然后快速返回与第二个人击掌接力，先完成的小组为胜。
[学生在游戏中巩固了体前变向运球技术，磨炼了顽强拼搏意志品质，接受了爱国主义思想的教育，培养了相互合作的团队精神，弘扬了优良的体育道德风尚。
]
五、整理放松，恢复身心。
师：同学们，让我们随着“拍手歌”的音乐节奏一起唱、一起跳吧！学生们围成一圈唱歌和跳舞，身心愉悦，模仿动作，完全放松。
教师小结，点评。
学生自评、互评。
教师布置课后内容，安排器材回收。
学生有序归还器材。
[引导学生课后自觉锻炼身体，养成良好的锻炼习惯，注意科学锻炼的方法，加强自我保护意识，有助于培养终身体育的意识。
]
课后反思：
本课基本上完成了教学任务，绝大多数学生，掌握了体前变向换手运球的技术动作，时间安排较合理，教学方法与手段比较科学，师生互动频繁，示范讲解的时机较适宜，学生人人参与，个个都动了起来。
但在教学中也存在几点不足，对新的体育教育教学理念的认识不深，还没有完全打破传统的体育教学框架；语言讲解不够精炼，学生的主体性突出不够；学生的思维还需进一步激活，学生之间与小组之间的自评和互评还需加强。