小升初升学指导讲座PPT课件
合集下载
小升初ppt 课件
04
促进优质教育资源均衡 分布，缩小学校之间的 差距。
2023
PART 03
小升初政策解读
REPORTING
小升初政策背景
教育资源分配不均
由于历史、地理、经济等多方面原因，我国城乡、地区之 间的教育资源配置存在较大差异，导致很多家长和学生选 择跨区域、跨学区就读，加剧了择校热潮。
择校竞争激烈
由于优质教育资源的稀缺性，家长和学生为了获得更好的 教育机会，往往需要参加各种择校考试和面试，竞争非常 激烈。
培养思维能力
通过参加辩论、写作等方式，培 养逻辑思维能力、语言表达能力
和批判性思维能力。
提升实践能力
参加社会实践、志愿服务等活动 ，提高动手能力和团队协作能力
。
增强心理素质
通过心理辅导、拓展训练等方式 ，增强自信心和应对考试压力的
能力。
2023
PART 05
小升初面试技巧
REPORTING
面试准备
保持良好的仪态，包括端正的坐姿、恰当的手势等，展现出对面 试的尊重和重视。
避免紧张
紧张情绪会影响孩子的表现，可以通过深呼吸、心理暗示等方式 来缓解紧张。
尊重面试官
对于面试官的问题要认真倾听，并给予充分的尊重和礼貌的回应 。
2023
PART 06
小升初案例分享
REPORTING
成功案例一：全面发展的学生
主题目的
帮助小学生了解小升初的考试内容和形式，掌握 有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
目的和目标
目的
通过本次ppt课件，帮助小学生更 好地准备小升初考试，提高考试 成绩。
目标
让小学生了解小升初考试形式和 内容，掌握有效的学习方法和技 巧，培养良好的学习习惯和心态 。
小升初(五升六)公开课PPT课件
小升初(五升六)公开 课ppt课件
目录
• 引言 • 五年级知识点回顾 • 六年级知识点概览 • 学习方法和技巧 • 课程总结与展望
01
引言
课程介绍
课程背景
介绍小升初阶段的重要性，以及公开课的目的和意义。
课程目标
明确本课程的目标，包括知识、技能和态度等方面的提 升。
课程目标
01 知识目标
掌握小升初阶段需要掌握的核心知识点，如数学、 语文、英语等学科的基础知识和应用能力。
02 合作学习法
学生分组进行学习，通过互相讨论、协作完成任 务，培养团队合作和沟通能力。
03 探究学习法
学生通过观察、实验、调查等方式，自主探究问 题，培养创新思维和实践能力。
学习技巧分享
笔记技巧
学会做有效的笔记，抓住 重点，便于复习。
时间管理技巧
合理安排学习时间，避免 拖延，提高学习效率。
记忆技巧
05
03
古诗词鉴赏
了解古诗词的基本特点，掌握古诗词 的鉴赏方法，能够分析古诗词的表达 技巧和意境。
04
写作技巧
掌握基本的写作技巧，如审题、构思、 选材、语言表达等，能够写出结构清 晰、表达准确的文章。
英语知识点概览
总结词 加强听力和口语训练
听力理解
提高听力理解能力， 能够听懂英语日常对 话和短文，掌握听力 技巧和方法。
口语表达
加强口语表达能力， 能够流利地表达自己 的观点和想法，掌握 基本的交际用语和表 达方式。
阅读理解
提高阅读理解能力， 能够读懂英语短文和 文章，掌握阅读技巧 和方法。
写作训练
加强写作训练，能够 写出简单、准确的英 语短文和书信等应用 文。
04
学习方法和技巧
目录
• 引言 • 五年级知识点回顾 • 六年级知识点概览 • 学习方法和技巧 • 课程总结与展望
01
引言
课程介绍
课程背景
介绍小升初阶段的重要性，以及公开课的目的和意义。
课程目标
明确本课程的目标，包括知识、技能和态度等方面的提 升。
课程目标
01 知识目标
掌握小升初阶段需要掌握的核心知识点，如数学、 语文、英语等学科的基础知识和应用能力。
02 合作学习法
学生分组进行学习，通过互相讨论、协作完成任 务，培养团队合作和沟通能力。
03 探究学习法
学生通过观察、实验、调查等方式，自主探究问 题，培养创新思维和实践能力。
学习技巧分享
笔记技巧
学会做有效的笔记，抓住 重点，便于复习。
时间管理技巧
合理安排学习时间，避免 拖延，提高学习效率。
记忆技巧
05
03
古诗词鉴赏
了解古诗词的基本特点，掌握古诗词 的鉴赏方法，能够分析古诗词的表达 技巧和意境。
04
写作技巧
掌握基本的写作技巧，如审题、构思、 选材、语言表达等，能够写出结构清 晰、表达准确的文章。
英语知识点概览
总结词 加强听力和口语训练
听力理解
提高听力理解能力， 能够听懂英语日常对 话和短文，掌握听力 技巧和方法。
口语表达
加强口语表达能力， 能够流利地表达自己 的观点和想法，掌握 基本的交际用语和表 达方式。
阅读理解
提高阅读理解能力， 能够读懂英语短文和 文章，掌握阅读技巧 和方法。
写作训练
加强写作训练，能够 写出简单、准确的英 语短文和书信等应用 文。
04
学习方法和技巧
小升初衔接讲座ppt课件
这一转变。建议家长为你的. 孩子多做一些思维训练
怎样才能在升入初中后 快速适应学习环境走入正轨呢？
.
第一招： 心态放松，行动抓紧
.
开发我们的思维方式：
“参天大树的起点是一颗小小的种子， 万丈高楼的起点是一块小小的基石”，初 中阶段是每位同学的新起点，是一条新的 起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻 松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更 快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会 不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要 找出差距，调整方法，小步快跑。要相信， “一分辛苦一分收获”，“笑到最后的才 是笑的最好的”。
.
如：有的细心的家长从子女言谈举止
中也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交
往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微
妙心理变化。家长一定要以恰当的方式加
以正确引 导，既不能放任不管，亦不要棍
棒相加。应当在时间上科学地提前教育，
过早没有意义，太迟了恐怕抵挡不了欲望
的冲击。内容上要引导健康爱好，充实子
女兴趣。 一定要避免子女接触不健康的书
.
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲. 解？
自己动手？
第二招： 课上专心，课下自主
.
发掘我们的智慧力量： “课上漏掉一分钟，课下多用十年功”，
老师的每一句讲解都是重点与难点的“精华提 炼”，只有吃透吃准，才能在练习中举一反三， 事半功倍。更需要强调的是，进入初中一定要有 自主学习的意识，学科增多，课堂容量增大，仅 仅完成老师布置的“作业”远远不能得到真正的 提高，课下预习、复习等活动与课上听讲同样重 要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通， 才能在学习上游刃有余。
在小学阶段学生缺乏一定的自学能力，内容 也比较少，如果让学生去预习，结果学生会自认 为已经掌握了，结果课堂上就不去听。其实学生 只是知其然，而不知其所以然。
怎样才能在升入初中后 快速适应学习环境走入正轨呢？
.
第一招： 心态放松，行动抓紧
.
开发我们的思维方式：
“参天大树的起点是一颗小小的种子， 万丈高楼的起点是一块小小的基石”，初 中阶段是每位同学的新起点，是一条新的 起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻 松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更 快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会 不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要 找出差距，调整方法，小步快跑。要相信， “一分辛苦一分收获”，“笑到最后的才 是笑的最好的”。
.
如：有的细心的家长从子女言谈举止
中也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交
往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微
妙心理变化。家长一定要以恰当的方式加
以正确引 导，既不能放任不管，亦不要棍
棒相加。应当在时间上科学地提前教育，
过早没有意义，太迟了恐怕抵挡不了欲望
的冲击。内容上要引导健康爱好，充实子
女兴趣。 一定要避免子女接触不健康的书
.
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲. 解？
自己动手？
第二招： 课上专心，课下自主
.
发掘我们的智慧力量： “课上漏掉一分钟，课下多用十年功”，
老师的每一句讲解都是重点与难点的“精华提 炼”，只有吃透吃准，才能在练习中举一反三， 事半功倍。更需要强调的是，进入初中一定要有 自主学习的意识，学科增多，课堂容量增大，仅 仅完成老师布置的“作业”远远不能得到真正的 提高，课下预习、复习等活动与课上听讲同样重 要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通， 才能在学习上游刃有余。
在小学阶段学生缺乏一定的自学能力，内容 也比较少，如果让学生去预习，结果学生会自认 为已经掌握了，结果课堂上就不去听。其实学生 只是知其然，而不知其所以然。
小升初升学指导讲座(课堂PPT)
8
新初一上册学科重点知识
小学解法
初中解法
解：设这个数为X。
解：设这个数为X。
一个数的3.6倍加上它的 3.6X+2.4X-X=3 ·············分配率逆应用
3.6X+2.4X=X+3 ·····································移项
2.4倍比这个数大3，求这 （3.6+2.4-1）X=3
方法 习惯
学习 内容
环境 活动
量大 度深
由原来的三门课，变为7门课 单科知识量增加迅速 学科难度、考试难度大大加深 时间上每天只增加了一个小时
理性 逻辑
由理解、记忆为主到推理、逻辑为 主的思维转变
素质 能力
更多的老师、同学，更加复杂的人 家关系；多种多样的课外活动。
10
语
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
1、信息技术、思想品德只看等级 2、体育与健康30分，需参考当年的招生考试政策 3、音、体、美、地方课程、学校课程为考查科目
5
开发区初升高所面临的严峻形势
招
学校
创新 班
指标 生
裸考 生
音乐 生
体育 生
美术 生
总招 生
一中 40 638 303 4
16
7 1008
致远 40 425 189 0
18
0 672
三中
302 165 2
4
7 480
六中为艺术学校，美术为主，东西区共招80人 九中东西区共招生100人，其中指标生27人
6
开发区初升高所面临的严峻形势
质
巨大差异的 高中
7
新初一上册学科重点知识
整式
新初一上册学科重点知识
小学解法
初中解法
解：设这个数为X。
解：设这个数为X。
一个数的3.6倍加上它的 3.6X+2.4X-X=3 ·············分配率逆应用
3.6X+2.4X=X+3 ·····································移项
2.4倍比这个数大3，求这 （3.6+2.4-1）X=3
方法 习惯
学习 内容
环境 活动
量大 度深
由原来的三门课，变为7门课 单科知识量增加迅速 学科难度、考试难度大大加深 时间上每天只增加了一个小时
理性 逻辑
由理解、记忆为主到推理、逻辑为 主的思维转变
素质 能力
更多的老师、同学，更加复杂的人 家关系；多种多样的课外活动。
10
语
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
1、信息技术、思想品德只看等级 2、体育与健康30分，需参考当年的招生考试政策 3、音、体、美、地方课程、学校课程为考查科目
5
开发区初升高所面临的严峻形势
招
学校
创新 班
指标 生
裸考 生
音乐 生
体育 生
美术 生
总招 生
一中 40 638 303 4
16
7 1008
致远 40 425 189 0
18
0 672
三中
302 165 2
4
7 480
六中为艺术学校，美术为主，东西区共招80人 九中东西区共招生100人，其中指标生27人
6
开发区初升高所面临的严峻形势
质
巨大差异的 高中
7
新初一上册学科重点知识
整式
小升初衔接ppt讲座30页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。பைடு நூலகம்—迈克尔·F·斯特利
小升初衔接ppt讲座
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
《小初衔接讲座》课件
家长提问环节
家长可以提出关于孩子学习、生活等方面的问题 老师会针对家长的问题进行解答和指导 家长可以分享自己的教育经验和心得 家长可以提出对学校和老师的建议和意见
现场互动讨论
讨论主题：小初衔接的重要性和挑战 讨论方式：分组讨论，每组提出自己的观点和看法 讨论时间：10分钟 讨论结果：每组选出代表进行分享，其他组进行点评和补充
《小初衔接讲座》 PPT课件
,
汇报人：
添加目录标题
开场与背景介 绍
小初衔接的核 心问题
如何做好小初 衔接
实例分析
互动环节
总结与展望
添加章节标题
开场与背景介绍
讲座的目的和背景
目的：帮助小学生和家长了解初中学习的特点和挑战，为初中学习做好准备
背景：近年来，小学与初中的学习内容和方法存在较大差异，导致部分学生难以适应初中学习
社交环境的转变：从小学的单一环境到初中的多元环境，培养社交能力
小初衔接的核心问题
学习方式的转变
小学注重兴趣培养，初中注 重知识掌握
小学注重自主学习，初中注 重合作学习
小学以游戏、活动为主，初 中以课堂学习为主
小学注重实践操作，初中注 重理论思考
学科知识的衔接
数学：小学数学与初中数学的衔接，包 括计算、几何、代数等
注重基础知识的掌握， 打好基础
培养良好的学习习惯， 提高学习效率
加强自我管理，理 安排时间
遇到问题及时寻求帮 助，不要拖延
保持积极心态，相信 自己可以克服困难
互动环节
学生提问环节
学生可以提出关于小初衔接的问题 教师会针对学生的问题进行解答 学生可以分享自己的学习经验 教师可以引导学生进行讨论和交流
语文：小学语文与初中语文的衔接，包 括阅读、写作、口语表达等
小升初讲座 PPT
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
02 背诵篇幅更大
春 朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味 ；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种 花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉 转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一 层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜 。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的 ，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒 活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
02 背诵篇幅更大
春 朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味 ；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种 花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉 转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一 层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜 。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的 ，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒 活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
小升初升学宣讲会PPT课件
2、善于口头表达：能使用众多的词汇表达 一件事或一个观点。
3、学习力强：对知识的获得，通过练习能 马上依葫芦画瓢
第7页/共25页
提升点： 1、对时间的概念：还是小学生概念，走到哪算哪，没有一个合 理地分配 2、对学习的规划：都是父母推着走，或是老师推着走，比较随 意，对未来没有一个明确的方向 3、对知识的巩固：学完了、考完了就完事了，没有真正的理解、 掌握 4、对学习的态度：谈不上爱，在喜欢与对付之间，能不背诵则 不背诵 5、对学习的心理：浮躁、坐不住，无法做到沉静
第14页/共25页
初一知识点多，初二难点多，初三考点多。
第15页/共25页
给家长的建议
第16页/共25页
1、全力以赴抓好孩子的学习
小初衔接—跟得上；分班考试—进好班
第17页/共25页
2、不拿自己的孩子和别人的比较
第18页/共25页
第19页/共25页
第20页/共25页
四、我们的计划
第21页/共25页
八讲
知识拓展： 名著赏读
成语积累及想象拓展
抓准重点 课外积累
（寒暑） （寒暑）
第22页/共25页
初中过渡，221计划。
升六年 级 暑假
六年级 上学期
六年级 寒假
六年级 下学期
两
年
衔接期
适应期
强化期
提升期
规
专题形式 同步复习 查漏补缺 同步拓展
划
巩固复习 积累拓展 夯实基础 积累运用
升七年 级 暑假
第8页/共25页
初中与小学的区别
第9页/共25页
第10页/共25页
多提问，多思考，多总结
预习—听课—复习—作业—总结
第11页/共25页
3、学习力强：对知识的获得，通过练习能 马上依葫芦画瓢
第7页/共25页
提升点： 1、对时间的概念：还是小学生概念，走到哪算哪，没有一个合 理地分配 2、对学习的规划：都是父母推着走，或是老师推着走，比较随 意，对未来没有一个明确的方向 3、对知识的巩固：学完了、考完了就完事了，没有真正的理解、 掌握 4、对学习的态度：谈不上爱，在喜欢与对付之间，能不背诵则 不背诵 5、对学习的心理：浮躁、坐不住，无法做到沉静
第14页/共25页
初一知识点多，初二难点多，初三考点多。
第15页/共25页
给家长的建议
第16页/共25页
1、全力以赴抓好孩子的学习
小初衔接—跟得上；分班考试—进好班
第17页/共25页
2、不拿自己的孩子和别人的比较
第18页/共25页
第19页/共25页
第20页/共25页
四、我们的计划
第21页/共25页
八讲
知识拓展： 名著赏读
成语积累及想象拓展
抓准重点 课外积累
（寒暑） （寒暑）
第22页/共25页
初中过渡，221计划。
升六年 级 暑假
六年级 上学期
六年级 寒假
六年级 下学期
两
年
衔接期
适应期
强化期
提升期
规
专题形式 同步复习 查漏补缺 同步拓展
划
巩固复习 积累拓展 夯实基础 积累运用
升七年 级 暑假
第8页/共25页
初中与小学的区别
第9页/共25页
第10页/共25页
多提问，多思考，多总结
预习—听课—复习—作业—总结
第11页/共25页
小升初ppt课件
数学学科
总结词
计算能力、逻辑思维、应用题
详细描述
数学学科重点在于培养学生的计算能力和逻辑思维能力。学生需要掌握基本的数 学概念和公式，能够进行快速准确的计算。同时，应加强应用题训练，提高学生 运用数学知识解决实际问题的能力。
英语学科
总结词
词汇积累、语法知识、听说读写
详细描述
英语学科重点在于词汇的积累和语法的掌握。学生需要不断扩大词汇量，掌握基本的语法规则。同时 ，注重培养学生的听说读写能力，提高英语实际运用水平。
主题目的
通过PPT课件，向小学生介绍初中生活、学科设置、学习方法等方面的内容，帮助他们更 好地适应初中生活，提高学习效果。
目的与意义
目的
通过PPT课件，向小学生介绍初中生活、学科设置、学习方法等方面的内容，帮助他们更好地适应初中生活，提 高学习效果。
意义
通过小升初PPT课件，可以帮助小学生更好地了解初中生活，提高他们的适应能力，培养他们的自主学习能力， 为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时，也有助于家长和教师更好地了解初中教育的相关内容，为孩子的成 长提供更好的支持和指导。
02
小升初现状分析
升学率情况
升学率逐年提高
随着教育资源的不断投入和优化，小 升初的升学率逐年提高，越来越多的 学生能够顺利升入初中。
城市与农村差异
重点学校与普通学校差异
重点学校的小升初升学率明显高于普 通学校，反映出学校之间的教育质量 差异。
城市的小升初升学率普遍高于农村， 显示出城乡之间教育资源的不均衡。
调整心态
在考试前调整好心态，保持冷静、自信，避免因 为紧张而影响发挥。
04
学科重点与难点解析
语文学科
总结词
学前教育：小升初学法指导PPT课件
14
英语：学以致用大胆去说
一、初中英语与小学英语的比较 １、学习要求不同。小学英语以活动课为主，训练
听说技能，培养学英语的兴趣、积极性和语感。而初中 英语除此外，还要掌握听说读写、语法词汇等语言的基 本知识和技能，具有初步运用英语的能力，为真实交际 打下基础。
２、知识层面不一样，要求更高。 二、注意解决的问题 １、掌握好基础知识最重要。２、培养兴趣，建立自信。使 孩子在解答难题时不轻易放弃，享受冥思苦想后成功解题的喜悦， 数学的兴趣就会一点一点培养起来。 ３、扩展知识面，但要量力而行。比如现在很多学生在学奥 数，其实奥数并不是学得越难越好，可以将它作为扩展数学知识 面的一个途径，而不要给小孩太大的压力。 三、如何衔接 １、看一些介绍数学的书，扩展知识面，引发对数学的兴趣， 不要局限于练习书和竞赛书。一定要尊重孩子的意愿，家长帮其 选择。 ２、如果学生对初一新教程的数学好奇，也不妨先试着自己 去看一看。
4
四、生理变化：影响学习态度的重要性
初中阶段的孩子，处在人生的第二 个生长发育高峰期，他们的认识能力、 兴趣、爱好以及整个个性特征发生急 剧变化。所以不少学生的学习态度与 小学时判若两人。与家长的心理距离 也会拉开。
5
第二篇：小学升初中，迈好 中学第一步
6
告别无忧的童年，从小学校园跨 入初中大门，等待学生们的将是什么？ 与小学相比，初中的学习有什么变化， 如何尽快地调整和适应？来，听一听 初中各科的老师、班主任以及旧初中 生他们的看法和建议。
二、课程增多，要求提高，做好心理调适。小学科目 基本上只有语、数、英，初中增加了科学，且每门科目都 很重要。小学实行等级制，只打Ａ、Ｂ、Ｃ，一般学生都 能考到九十分以上。但初中实行的是百分制，不少学生刚 进初中有些科目只得六七十分，这并不是成绩一下子差了， 而是要慢慢适应初中的学习。初一是个适应的过程，学生 和家长都不要太有压力。
英语：学以致用大胆去说
一、初中英语与小学英语的比较 １、学习要求不同。小学英语以活动课为主，训练
听说技能，培养学英语的兴趣、积极性和语感。而初中 英语除此外，还要掌握听说读写、语法词汇等语言的基 本知识和技能，具有初步运用英语的能力，为真实交际 打下基础。
２、知识层面不一样，要求更高。 二、注意解决的问题 １、掌握好基础知识最重要。２、培养兴趣，建立自信。使 孩子在解答难题时不轻易放弃，享受冥思苦想后成功解题的喜悦， 数学的兴趣就会一点一点培养起来。 ３、扩展知识面，但要量力而行。比如现在很多学生在学奥 数，其实奥数并不是学得越难越好，可以将它作为扩展数学知识 面的一个途径，而不要给小孩太大的压力。 三、如何衔接 １、看一些介绍数学的书，扩展知识面，引发对数学的兴趣， 不要局限于练习书和竞赛书。一定要尊重孩子的意愿，家长帮其 选择。 ２、如果学生对初一新教程的数学好奇，也不妨先试着自己 去看一看。
4
四、生理变化：影响学习态度的重要性
初中阶段的孩子，处在人生的第二 个生长发育高峰期，他们的认识能力、 兴趣、爱好以及整个个性特征发生急 剧变化。所以不少学生的学习态度与 小学时判若两人。与家长的心理距离 也会拉开。
5
第二篇：小学升初中，迈好 中学第一步
6
告别无忧的童年，从小学校园跨 入初中大门，等待学生们的将是什么？ 与小学相比，初中的学习有什么变化， 如何尽快地调整和适应？来，听一听 初中各科的老师、班主任以及旧初中 生他们的看法和建议。
二、课程增多，要求提高，做好心理调适。小学科目 基本上只有语、数、英，初中增加了科学，且每门科目都 很重要。小学实行等级制，只打Ａ、Ｂ、Ｃ，一般学生都 能考到九十分以上。但初中实行的是百分制，不少学生刚 进初中有些科目只得六七十分，这并不是成绩一下子差了， 而是要慢慢适应初中的学习。初一是个适应的过程，学生 和家长都不要太有压力。
《小升初讲座》课件
参加校园开放日
参加学校的校园开放日活动，了解学校的实际情况，与老师和学生 交流，为择校提供更多参考信息。
综合评估
对各个学校进行综合评估，结合孩子的实际情况和家庭经济条件， 选择最适合的学校。
03
小升初备考策略
备考的重要性
知识储备
通过备考，学生可以系统复习小学阶段所学知识 ，为初中学习打下坚实基础。
提前了解目标学校和课程设置，有助于在面试中表现出对该学校 的兴趣和适应性。
面试的技巧和策略
保持良好的形象和态度
穿着得体、态度自信、有礼貌，给面试官留下良好的第一印象。
积极回答问题
对于面试官提出的问题，要积极思考并回答，展示自己的思维能力 和表达能力。
注意语言表达和逻辑性
在回答问题时，要注意语言表达的清晰和逻辑性，让面试官更好地 理解自己的观点和想法。
英语
注重听说读写能力的全 面提升，多听多说，积
累词汇和语法知识。
其他科目
根据不同初中入学考试 的要求，有针对性地备
考其他科目。
备考的注意事项
合理规划时间
01
备考期间要合理规划时间，既要保证充足的休息和娱乐时间，
又要保证足够的学习时间。
保持良好的心态
02
备考过程中可能会遇到困难和挫折，要保持积极的心态和乐观
学校教学质量
关注学校的教学质量、师资力量 、课程设置等方面，确保孩子能
够接受良好的教育。
学校特色
根据孩子的兴趣和特长，选择有 相应特色的学校，有利于孩子个
性化发展。
家庭经济条件
结合家庭经济条件，选择适合的 学校，避免因追求高标准而给家
庭带来过大的经济压力。
择校的方法和技巧
提前了解信息
参加学校的校园开放日活动，了解学校的实际情况，与老师和学生 交流，为择校提供更多参考信息。
综合评估
对各个学校进行综合评估，结合孩子的实际情况和家庭经济条件， 选择最适合的学校。
03
小升初备考策略
备考的重要性
知识储备
通过备考，学生可以系统复习小学阶段所学知识 ，为初中学习打下坚实基础。
提前了解目标学校和课程设置，有助于在面试中表现出对该学校 的兴趣和适应性。
面试的技巧和策略
保持良好的形象和态度
穿着得体、态度自信、有礼貌，给面试官留下良好的第一印象。
积极回答问题
对于面试官提出的问题，要积极思考并回答，展示自己的思维能力 和表达能力。
注意语言表达和逻辑性
在回答问题时，要注意语言表达的清晰和逻辑性，让面试官更好地 理解自己的观点和想法。
英语
注重听说读写能力的全 面提升，多听多说，积
累词汇和语法知识。
其他科目
根据不同初中入学考试 的要求，有针对性地备
考其他科目。
备考的注意事项
合理规划时间
01
备考期间要合理规划时间，既要保证充足的休息和娱乐时间，
又要保证足够的学习时间。
保持良好的心态
02
备考过程中可能会遇到困难和挫折，要保持积极的心态和乐观
学校教学质量
关注学校的教学质量、师资力量 、课程设置等方面，确保孩子能
够接受良好的教育。
学校特色
根据孩子的兴趣和特长，选择有 相应特色的学校，有利于孩子个
性化发展。
家庭经济条件
结合家庭经济条件，选择适合的 学校，避免因追求高标准而给家
庭带来过大的经济压力。
择校的方法和技巧
提前了解信息
小升初知识讲座PPT
①品学兼优、身体健康 ②口齿清楚，语感良好 ③获有校级及以上“三好学生” “十佳” “新星”“优 秀”学生 等荣誉称号的小学应届毕业生。 （户口不限）
•知彼—择校信息
备考攻略
数学试题很少涉及到奥数，整篇题难度均匀。如 果孩子没怎么学过奥数，但基础很扎实细致的话， 做这套题非常适合；
语文试题难，阅卷时主观题扣分很厉害。建议在 阅读题上多下功夫，掌握一些答阅读题的技巧，争 取在阅读上少失分。
1：2000年创办，成都市教育局直接管理;四川省数 学会唯一的中学数学教改实验基地；无高中 2：报名时间：每年3、4月份，五一期间考试；现 场和网络 报名皆可 3：考试形式：笔试语文和数学， 共220，数学题偏难。 2012录取线153 4：录取方式：择校
•知彼—择校信息
5： 录取方式：在规定的时间内均可报名，之后参 加学校小升初考试 6: 西川中学的录取不公布，只以短信的方式发到家 长手机上 7：中考重点率：80% 8：两任校长皆来自成都七中，风格也很像公立七中！ 第一任校长：戴高龄（原七中校长）
需要学生具备细心，扎实的基础和良好的数学思 维能力。要考出好成绩，一定要做一下历届的真题 和成外附小的月考题。
•知彼—择校信息
小升初择校篇之成都市实验外国语学校
1. 学校创办于1963年（原48中），2002年改制为民 2. 办公助股份制学校。 2. 录取方式：择校 3. 报名时间：每年3、4月份 4. 报名条件
年龄不超过14岁 1998年9月1日后出生，有一定的生活自理能力。
5：中考重点率：70%
•知彼—择校信息
备考攻略 数学整篇考题的难度差距较大，基础部分非常简 单，最后1-2 道拉分题较难，这就决定了考上西区 和拿奖学金都较前面的学校容易，但拿一等奖学金 的话还是要在奥数上下工夫。•知彼—择校信息 小升初择校篇成都市西川中学企业logo
•知彼—择校信息
备考攻略
数学试题很少涉及到奥数，整篇题难度均匀。如 果孩子没怎么学过奥数，但基础很扎实细致的话， 做这套题非常适合；
语文试题难，阅卷时主观题扣分很厉害。建议在 阅读题上多下功夫，掌握一些答阅读题的技巧，争 取在阅读上少失分。
1：2000年创办，成都市教育局直接管理;四川省数 学会唯一的中学数学教改实验基地；无高中 2：报名时间：每年3、4月份，五一期间考试；现 场和网络 报名皆可 3：考试形式：笔试语文和数学， 共220，数学题偏难。 2012录取线153 4：录取方式：择校
•知彼—择校信息
5： 录取方式：在规定的时间内均可报名，之后参 加学校小升初考试 6: 西川中学的录取不公布，只以短信的方式发到家 长手机上 7：中考重点率：80% 8：两任校长皆来自成都七中，风格也很像公立七中！ 第一任校长：戴高龄（原七中校长）
需要学生具备细心，扎实的基础和良好的数学思 维能力。要考出好成绩，一定要做一下历届的真题 和成外附小的月考题。
•知彼—择校信息
小升初择校篇之成都市实验外国语学校
1. 学校创办于1963年（原48中），2002年改制为民 2. 办公助股份制学校。 2. 录取方式：择校 3. 报名时间：每年3、4月份 4. 报名条件
年龄不超过14岁 1998年9月1日后出生，有一定的生活自理能力。
5：中考重点率：70%
•知彼—择校信息
备考攻略 数学整篇考题的难度差距较大，基础部分非常简 单，最后1-2 道拉分题较难，这就决定了考上西区 和拿奖学金都较前面的学校容易，但拿一等奖学金 的话还是要在奥数上下工夫。•知彼—择校信息 小升初择校篇成都市西川中学企业logo
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新初一学习规划暨小升初升学指导
.
1
目 录
1
开发区初升高所面临的严峻形势
2
新初一上册学科重点知识分析
3
新初一孩子如何顺利衔接
4
新初一海博能提供哪些帮助
开发区初升高所面临的严峻形势
2016年最新中考政策显 示，东区考生人数5547 人；东区公办普通高中 计划招生2160人
数
考
语、数、英，地、生， 物、化、历；政、信、 音、体、美、地方、学 校
3%
懊悔 内疚 逃避
我这人有毛病！
还有时间， 冷静，别慌！
我不开始又 能怎么样？
新初一孩子如何顺利衔接——学习习惯、学习方法
97 %
粗心大意 拖延症
3%
粗心大意、拖延症
我能做好么？我为啥一定要做好？我做 好了有什么好处，不做有什么坏处？我 为啥不能先休息一会？
良好的学习习惯
课前预习、精心听讲、课后复习、独立作业、 检查阅卷、整理错题、总结技巧、拓展学习、 自我检测
100
面向全黄岛区招生
400（区内250） 私立学校，面向区外招生150
180（区内114） 私立学校，面向区外招生66
240（区内160） 私立学校，面向区外招生80
开发区初升高所面临的严峻形势
考
项目 语文 数学 英语 物理 化学 生物 地理 历史
原始 分值
120
120 90+30 100
80
80
跨度：
1、古文（包括先秦古文）出现
2、大家文章（鲁迅等）为主 3、文章分析能力：课堂、考试 4、翻译、理解、倒译、背诵能力 5、语言运用（尤其与生活结合的）能力
· · ·
数
教材跨度 衔接盲点
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
跨度：
1、数字范围拓展 2、研究方法改变 3、几何概念和正规题型出现 4、算法成为重点，计算能力沦为工具 5、方程和函数基础出现
· · ·
英
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
跨度：
1、单词数量骤增 2、长篇课文学习为主 3、词法、句法、时态初一均开始接触 4、实际学习时间仅到初二下册 5、考题以语法点为主
· · ·
新初一孩子如何顺利衔接——思维、心理衔接
理解
整体思考、洞察力、想象力、解释力 解决怎么了？是什么？如果……会怎么？ 的问题制并行， 指标生、特长生录取
招
质
青岛九中、青岛六中 开发区一中 致远中学 王台三中
开发区初升高所面临的严峻形势
数
2015年，东区初中考生4813 人，公办普通高中招生2100 人。43%
2019年？ 2016 年 ， 东 区 初 中 考 生
5547人，公办普通高中招生 2160人。38.9%
3.6X+2.4X-X=3 ··························合并同类项
5X=3
5X=3
个数？ ·················乘法的性质 X=0.6
····························系数化为1 X=0.6
答：这个数是0.6。
答：这个数是0.6.
新初一孩子如何顺利衔接
16
7 1008
致远 40 425 189 0
18
0 672
三中
302 165 2
4
7 480
六中为艺术学校，美术为主，东西区共招80人 九中东西区共招生100人，其中指标生27人
开发区初升高所面临的严峻形势
质
新初一上册学科重点知识
整式
有理 数
几何
方程
有理数及其运算：七上第二章，数的范围的拓展、新 概念的学习、综合计算的学习。期中考试55分左右， 期末考试40分左右，中考90%计算基础
80
80
考试
时间 120 120 100 90 90 90 90 90 (分)
1、信息技术、思想品德只看等级 2、体育与健康30分，需参考当年的招生考试政策 3、音、体、美、地方课程、学校课程为考查科目
开发区初升高所面临的严峻形势
招
学校
创新 班
指标 生
裸考 生
音乐 生
体育 生
美术 生
总招 生
一中 40 638 303 4
招生学校 第一中学 致远中学 王台高中 青岛六中 青岛九中 志贤中学 上戏（普高班） 青岛为明学校
招生班数 21 14 10 2 2 10 5 6
招生人数
备注
1008
含创新班40、艺体生27（音4、体16、美7）
672
含创新班40、体育生18
480
含艺体生16（音2、体4、美7）
80
面向全黄岛区招生
方法 习惯
学习 内容
环境 活动
量大 度深
由原来的三门课，变为7门课 单科知识量增加迅速 学科难度、考试难度大大加深 时间上每天只增加了一个小时
理性 逻辑
由理解、记忆为主到推理、逻辑为 主的思维转变
素质 能力
更多的老师、同学，更加复杂的人 家关系；多种多样的课外活动。
语
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
一元一次方程及应用题：新的角度认识、求解和应用 方程，期末考试45分。初中孩子的第一次分水岭。衔 接盲点最多的章节
平面基本图形：新的角度认识图形、初次真正接触几 何及证明题、初中几何的基础所在、对学生逻辑思维 的最大挑战。中考几何占到55%，66分。
整式及其加减：抽象思维理解字母与数字的关系、新 的代数概念的引入，逻辑思维理解整式运算的法则。 方程、函数以及解析几何、抽象数量的基础。
新初一上册学科重点知识
小学解法
初中解法
解：设这个数为X。
解：设这个数为X。
一个数的3.6倍加上它的 3.6X+2.4X-X=3 ·············分配率逆应用
3.6X+2.4X=X+3 ·····································移项
2.4倍比这个数大3，求这 （3.6+2.4-1）X=3
逻辑
运用事物间的因果关系学习规律、掌握 规律、运用规律
解决因为…所以…. 建立在理解能力基础上的学习能力
青春
叛逆？早恋……. 想独立，没有独立的能力——帮助孩子 早独立！
新初一孩子如何顺利衔接——学习习惯、学习方法
背水一战
彻底放弃 %
我永远不再 拖延了！
今天本宝宝 决定早点开 始！
做还是不做？
心好累，修 正一下马上 开始！
新初一孩子如何顺利衔接——学习习惯、学习方法
科学的时间管理
拖制延定是长一短种期病计，划得，%治管；理时间；
清除干扰，利用两分钟原则； 别人监督，自我奖励和惩罚。
%
有机的学习环节
课前预习 精心听讲 课后复习 独立作业 《九阴真经》 检查阅卷 整理错题 总结技巧 拓展学习 自我检测
新初一孩子如何顺利衔接——环境衔接
.
1
目 录
1
开发区初升高所面临的严峻形势
2
新初一上册学科重点知识分析
3
新初一孩子如何顺利衔接
4
新初一海博能提供哪些帮助
开发区初升高所面临的严峻形势
2016年最新中考政策显 示，东区考生人数5547 人；东区公办普通高中 计划招生2160人
数
考
语、数、英，地、生， 物、化、历；政、信、 音、体、美、地方、学 校
3%
懊悔 内疚 逃避
我这人有毛病！
还有时间， 冷静，别慌！
我不开始又 能怎么样？
新初一孩子如何顺利衔接——学习习惯、学习方法
97 %
粗心大意 拖延症
3%
粗心大意、拖延症
我能做好么？我为啥一定要做好？我做 好了有什么好处，不做有什么坏处？我 为啥不能先休息一会？
良好的学习习惯
课前预习、精心听讲、课后复习、独立作业、 检查阅卷、整理错题、总结技巧、拓展学习、 自我检测
100
面向全黄岛区招生
400（区内250） 私立学校，面向区外招生150
180（区内114） 私立学校，面向区外招生66
240（区内160） 私立学校，面向区外招生80
开发区初升高所面临的严峻形势
考
项目 语文 数学 英语 物理 化学 生物 地理 历史
原始 分值
120
120 90+30 100
80
80
跨度：
1、古文（包括先秦古文）出现
2、大家文章（鲁迅等）为主 3、文章分析能力：课堂、考试 4、翻译、理解、倒译、背诵能力 5、语言运用（尤其与生活结合的）能力
· · ·
数
教材跨度 衔接盲点
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
跨度：
1、数字范围拓展 2、研究方法改变 3、几何概念和正规题型出现 4、算法成为重点，计算能力沦为工具 5、方程和函数基础出现
· · ·
英
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
跨度：
1、单词数量骤增 2、长篇课文学习为主 3、词法、句法、时态初一均开始接触 4、实际学习时间仅到初二下册 5、考题以语法点为主
· · ·
新初一孩子如何顺利衔接——思维、心理衔接
理解
整体思考、洞察力、想象力、解释力 解决怎么了？是什么？如果……会怎么？ 的问题制并行， 指标生、特长生录取
招
质
青岛九中、青岛六中 开发区一中 致远中学 王台三中
开发区初升高所面临的严峻形势
数
2015年，东区初中考生4813 人，公办普通高中招生2100 人。43%
2019年？ 2016 年 ， 东 区 初 中 考 生
5547人，公办普通高中招生 2160人。38.9%
3.6X+2.4X-X=3 ··························合并同类项
5X=3
5X=3
个数？ ·················乘法的性质 X=0.6
····························系数化为1 X=0.6
答：这个数是0.6。
答：这个数是0.6.
新初一孩子如何顺利衔接
16
7 1008
致远 40 425 189 0
18
0 672
三中
302 165 2
4
7 480
六中为艺术学校，美术为主，东西区共招80人 九中东西区共招生100人，其中指标生27人
开发区初升高所面临的严峻形势
质
新初一上册学科重点知识
整式
有理 数
几何
方程
有理数及其运算：七上第二章，数的范围的拓展、新 概念的学习、综合计算的学习。期中考试55分左右， 期末考试40分左右，中考90%计算基础
80
80
考试
时间 120 120 100 90 90 90 90 90 (分)
1、信息技术、思想品德只看等级 2、体育与健康30分，需参考当年的招生考试政策 3、音、体、美、地方课程、学校课程为考查科目
开发区初升高所面临的严峻形势
招
学校
创新 班
指标 生
裸考 生
音乐 生
体育 生
美术 生
总招 生
一中 40 638 303 4
招生学校 第一中学 致远中学 王台高中 青岛六中 青岛九中 志贤中学 上戏（普高班） 青岛为明学校
招生班数 21 14 10 2 2 10 5 6
招生人数
备注
1008
含创新班40、艺体生27（音4、体16、美7）
672
含创新班40、体育生18
480
含艺体生16（音2、体4、美7）
80
面向全黄岛区招生
方法 习惯
学习 内容
环境 活动
量大 度深
由原来的三门课，变为7门课 单科知识量增加迅速 学科难度、考试难度大大加深 时间上每天只增加了一个小时
理性 逻辑
由理解、记忆为主到推理、逻辑为 主的思维转变
素质 能力
更多的老师、同学，更加复杂的人 家关系；多种多样的课外活动。
语
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
一元一次方程及应用题：新的角度认识、求解和应用 方程，期末考试45分。初中孩子的第一次分水岭。衔 接盲点最多的章节
平面基本图形：新的角度认识图形、初次真正接触几 何及证明题、初中几何的基础所在、对学生逻辑思维 的最大挑战。中考几何占到55%，66分。
整式及其加减：抽象思维理解字母与数字的关系、新 的代数概念的引入，逻辑思维理解整式运算的法则。 方程、函数以及解析几何、抽象数量的基础。
新初一上册学科重点知识
小学解法
初中解法
解：设这个数为X。
解：设这个数为X。
一个数的3.6倍加上它的 3.6X+2.4X-X=3 ·············分配率逆应用
3.6X+2.4X=X+3 ·····································移项
2.4倍比这个数大3，求这 （3.6+2.4-1）X=3
逻辑
运用事物间的因果关系学习规律、掌握 规律、运用规律
解决因为…所以…. 建立在理解能力基础上的学习能力
青春
叛逆？早恋……. 想独立，没有独立的能力——帮助孩子 早独立！
新初一孩子如何顺利衔接——学习习惯、学习方法
背水一战
彻底放弃 %
我永远不再 拖延了！
今天本宝宝 决定早点开 始！
做还是不做？
心好累，修 正一下马上 开始！
新初一孩子如何顺利衔接——学习习惯、学习方法
科学的时间管理
拖制延定是长一短种期病计，划得，%治管；理时间；
清除干扰，利用两分钟原则； 别人监督，自我奖励和惩罚。
%
有机的学习环节
课前预习 精心听讲 课后复习 独立作业 《九阴真经》 检查阅卷 整理错题 总结技巧 拓展学习 自我检测
新初一孩子如何顺利衔接——环境衔接