小升初讲座 PPT
合集下载
小升初ppt 课件
04
促进优质教育资源均衡 分布，缩小学校之间的 差距。
2023
PART 03
小升初政策解读
REPORTING
小升初政策背景
教育资源分配不均
由于历史、地理、经济等多方面原因，我国城乡、地区之 间的教育资源配置存在较大差异，导致很多家长和学生选 择跨区域、跨学区就读，加剧了择校热潮。
择校竞争激烈
由于优质教育资源的稀缺性，家长和学生为了获得更好的 教育机会，往往需要参加各种择校考试和面试，竞争非常 激烈。
培养思维能力
通过参加辩论、写作等方式，培 养逻辑思维能力、语言表达能力
和批判性思维能力。
提升实践能力
参加社会实践、志愿服务等活动 ，提高动手能力和团队协作能力
。
增强心理素质
通过心理辅导、拓展训练等方式 ，增强自信心和应对考试压力的
能力。
2023
PART 05
小升初面试技巧
REPORTING
面试准备
保持良好的仪态，包括端正的坐姿、恰当的手势等，展现出对面 试的尊重和重视。
避免紧张
紧张情绪会影响孩子的表现，可以通过深呼吸、心理暗示等方式 来缓解紧张。
尊重面试官
对于面试官的问题要认真倾听，并给予充分的尊重和礼貌的回应 。
2023
PART 06
小升初案例分享
REPORTING
成功案例一：全面发展的学生
主题目的
帮助小学生了解小升初的考试内容和形式，掌握 有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
目的和目标
目的
通过本次ppt课件，帮助小学生更 好地准备小升初考试，提高考试 成绩。
目标
让小学生了解小升初考试形式和 内容，掌握有效的学习方法和技 巧，培养良好的学习习惯和心态 。
小升初语文第-讲PPT课件
详细描述
引导学生观察生活、积累素材，并教授他们如 何从书籍、电影、新闻等渠道获取灵感，为写 作提供更多素材。
优秀范文赏析
总结词
学习优秀范文
详细描述
选取一些优秀的范文，引导学生分 析其写作技巧、表达方式和思路， 学习其优点。
总结词
模仿优秀范文
详细描述
让学生模仿优秀范文的写作技巧和风 格，通过仿写练习，提高自己的写作 水平。
汉字书写
总结词
掌握汉字书写的基本规则和技巧
详细描述
汉字书写是语文学习的基础，学生需要掌握笔画、笔顺、间架结构等基本规则， 练习规范书写，避免错别字和潦草字。
词语积累
总结词
扩大词汇量，理解词语含义和用 法
详细描述
词语是构成语言的基础，学生需 要不断积累新词，理解词语的含 义、用法和近义词、反义词等， 提高语言表达和理解能力。
总结词
培养逻辑思维能力
详细描述
通过文章结构分析，可以培养逻辑思维能力，提高对文章 的理解和分析能力。在分析文章结构的过程中，要注意文 章的转折、因果、比较等逻辑关系，理解作者的意图和文 章的深层含义。
重点语句解读
总结词
挖掘关键信息
详细描述
在阅读过程中，要注意重点语句的解读，挖掘关键信息。 重点语句通常包括中心句、过渡句、总结句等，通过解读 这些语句，能够深入理解文章的主旨和细节。
重点难点解析
对重点和难点进行解析，帮助学生 更好地掌握所学内容。
课堂互动回顾
回顾课堂上的互动环节，包括小组 讨论、抢答等，总结学生的表现和 收获。
下节课预告
内容概览
拓展资源
简要介绍下节课将要学习的内容，包 括主题、知识点等。
提供与下节课相关的拓展资源，如阅 读材料、视频等。
小升初(五升六)公开课PPT课件
小升初(五升六)公开 课ppt课件
目录
• 引言 • 五年级知识点回顾 • 六年级知识点概览 • 学习方法和技巧 • 课程总结与展望
01
引言
课程介绍
课程背景
介绍小升初阶段的重要性，以及公开课的目的和意义。
课程目标
明确本课程的目标，包括知识、技能和态度等方面的提 升。
课程目标
01 知识目标
掌握小升初阶段需要掌握的核心知识点，如数学、 语文、英语等学科的基础知识和应用能力。
02 合作学习法
学生分组进行学习，通过互相讨论、协作完成任 务，培养团队合作和沟通能力。
03 探究学习法
学生通过观察、实验、调查等方式，自主探究问 题，培养创新思维和实践能力。
学习技巧分享
笔记技巧
学会做有效的笔记，抓住 重点，便于复习。
时间管理技巧
合理安排学习时间，避免 拖延，提高学习效率。
记忆技巧
05
03
古诗词鉴赏
了解古诗词的基本特点，掌握古诗词 的鉴赏方法，能够分析古诗词的表达 技巧和意境。
04
写作技巧
掌握基本的写作技巧，如审题、构思、 选材、语言表达等，能够写出结构清 晰、表达准确的文章。
英语知识点概览
总结词 加强听力和口语训练
听力理解
提高听力理解能力， 能够听懂英语日常对 话和短文，掌握听力 技巧和方法。
口语表达
加强口语表达能力， 能够流利地表达自己 的观点和想法，掌握 基本的交际用语和表 达方式。
阅读理解
提高阅读理解能力， 能够读懂英语短文和 文章，掌握阅读技巧 和方法。
写作训练
加强写作训练，能够 写出简单、准确的英 语短文和书信等应用 文。
04
学习方法和技巧
目录
• 引言 • 五年级知识点回顾 • 六年级知识点概览 • 学习方法和技巧 • 课程总结与展望
01
引言
课程介绍
课程背景
介绍小升初阶段的重要性，以及公开课的目的和意义。
课程目标
明确本课程的目标，包括知识、技能和态度等方面的提 升。
课程目标
01 知识目标
掌握小升初阶段需要掌握的核心知识点，如数学、 语文、英语等学科的基础知识和应用能力。
02 合作学习法
学生分组进行学习，通过互相讨论、协作完成任 务，培养团队合作和沟通能力。
03 探究学习法
学生通过观察、实验、调查等方式，自主探究问 题，培养创新思维和实践能力。
学习技巧分享
笔记技巧
学会做有效的笔记，抓住 重点，便于复习。
时间管理技巧
合理安排学习时间，避免 拖延，提高学习效率。
记忆技巧
05
03
古诗词鉴赏
了解古诗词的基本特点，掌握古诗词 的鉴赏方法，能够分析古诗词的表达 技巧和意境。
04
写作技巧
掌握基本的写作技巧，如审题、构思、 选材、语言表达等，能够写出结构清 晰、表达准确的文章。
英语知识点概览
总结词 加强听力和口语训练
听力理解
提高听力理解能力， 能够听懂英语日常对 话和短文，掌握听力 技巧和方法。
口语表达
加强口语表达能力， 能够流利地表达自己 的观点和想法，掌握 基本的交际用语和表 达方式。
阅读理解
提高阅读理解能力， 能够读懂英语短文和 文章，掌握阅读技巧 和方法。
写作训练
加强写作训练，能够 写出简单、准确的英 语短文和书信等应用 文。
04
学习方法和技巧
小升初讲座 PPT
学生方面 • 交通安全意识 • 青春期教育问题 • 发型服饰问题（改校服） • 手机电子产品使用 • 零食问题 • 乱扔垃圾问题 • 交往问题 • 花钱问题（攀比）……
家长方面
• 亲子关系紧张（关系大 于教育）5%
• 家校结合问题（沟通） • 重成绩轻人格培养 • 溺爱或专制家教 • 单亲、隔代、寄养情况 • 家长生活方式问题 • 夫妻教育方式对立……
自主管理时间，自主管理生活 。生活不能自理，学习就更不可能 自理。要让孩子知道：认真听讲的 孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子 永远成绩好！靠别人管着的孩子偶 尔成绩好，自己管自己的孩子永远 成绩好！管理好自己是出成绩的关 键。
家长朋友们，我们首先需要的是健康 的、快乐的、幸福的孩子，然后才是成人 的、成才的、扬名的孩子。学习成绩不是 唯一的评价，多元看待孩子的成长和未来 。上天为每个努力的人都准备了一扇打开 命运的窗户，一定要选择最适合自己的。 成绩不是唯一，但是必须学习，因为它是 当前最好的，进入主流社会需要它。
轻松跨入新初中
学习环境发生巨大变化
新校园、新班级、新同学、新老师 班级竞争比小学更加激烈 接触社会机会增加：电子游戏、网络
、不良卡通书、结交不良朋友
轻松跨入新初中
生理、心理发育转折期
初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展 的渡阶段。
到了中学，孩子的独立意识、自主意识增强，对 人和事逐渐有了自己的认识和判断，容易产生叛 逆心理，也比较容易受外界影响。
这是一个半幼稚、半成熟、各种心理矛盾交织的 时期，是个体心理发展中多发、易发心理障碍的 时期。
成就感来源于同学的肯定 注重发型，自我的形象 独立意识增强，渴望有独立的空间 不喜欢被管束，不愿意出门 成绩起伏比较厉害，贪玩，打闹，刚进初
小升初衔接讲座ppt课件
这一转变。建议家长为你的. 孩子多做一些思维训练
怎样才能在升入初中后 快速适应学习环境走入正轨呢？
.
第一招： 心态放松，行动抓紧
.
开发我们的思维方式：
“参天大树的起点是一颗小小的种子， 万丈高楼的起点是一块小小的基石”，初 中阶段是每位同学的新起点，是一条新的 起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻 松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更 快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会 不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要 找出差距，调整方法，小步快跑。要相信， “一分辛苦一分收获”，“笑到最后的才 是笑的最好的”。
.
如：有的细心的家长从子女言谈举止
中也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交
往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微
妙心理变化。家长一定要以恰当的方式加
以正确引 导，既不能放任不管，亦不要棍
棒相加。应当在时间上科学地提前教育，
过早没有意义，太迟了恐怕抵挡不了欲望
的冲击。内容上要引导健康爱好，充实子
女兴趣。 一定要避免子女接触不健康的书
.
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲. 解？
自己动手？
第二招： 课上专心，课下自主
.
发掘我们的智慧力量： “课上漏掉一分钟，课下多用十年功”，
老师的每一句讲解都是重点与难点的“精华提 炼”，只有吃透吃准，才能在练习中举一反三， 事半功倍。更需要强调的是，进入初中一定要有 自主学习的意识，学科增多，课堂容量增大，仅 仅完成老师布置的“作业”远远不能得到真正的 提高，课下预习、复习等活动与课上听讲同样重 要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通， 才能在学习上游刃有余。
在小学阶段学生缺乏一定的自学能力，内容 也比较少，如果让学生去预习，结果学生会自认 为已经掌握了，结果课堂上就不去听。其实学生 只是知其然，而不知其所以然。
怎样才能在升入初中后 快速适应学习环境走入正轨呢？
.
第一招： 心态放松，行动抓紧
.
开发我们的思维方式：
“参天大树的起点是一颗小小的种子， 万丈高楼的起点是一块小小的基石”，初 中阶段是每位同学的新起点，是一条新的 起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻 松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更 快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会 不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要 找出差距，调整方法，小步快跑。要相信， “一分辛苦一分收获”，“笑到最后的才 是笑的最好的”。
.
如：有的细心的家长从子女言谈举止
中也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交
往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微
妙心理变化。家长一定要以恰当的方式加
以正确引 导，既不能放任不管，亦不要棍
棒相加。应当在时间上科学地提前教育，
过早没有意义，太迟了恐怕抵挡不了欲望
的冲击。内容上要引导健康爱好，充实子
女兴趣。 一定要避免子女接触不健康的书
.
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲. 解？
自己动手？
第二招： 课上专心，课下自主
.
发掘我们的智慧力量： “课上漏掉一分钟，课下多用十年功”，
老师的每一句讲解都是重点与难点的“精华提 炼”，只有吃透吃准，才能在练习中举一反三， 事半功倍。更需要强调的是，进入初中一定要有 自主学习的意识，学科增多，课堂容量增大，仅 仅完成老师布置的“作业”远远不能得到真正的 提高，课下预习、复习等活动与课上听讲同样重 要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通， 才能在学习上游刃有余。
在小学阶段学生缺乏一定的自学能力，内容 也比较少，如果让学生去预习，结果学生会自认 为已经掌握了，结果课堂上就不去听。其实学生 只是知其然，而不知其所以然。
小升初升学指导讲座(课堂PPT)
8
新初一上册学科重点知识
小学解法
初中解法
解：设这个数为X。
解：设这个数为X。
一个数的3.6倍加上它的 3.6X+2.4X-X=3 ·············分配率逆应用
3.6X+2.4X=X+3 ·····································移项
2.4倍比这个数大3，求这 （3.6+2.4-1）X=3
方法 习惯
学习 内容
环境 活动
量大 度深
由原来的三门课，变为7门课 单科知识量增加迅速 学科难度、考试难度大大加深 时间上每天只增加了一个小时
理性 逻辑
由理解、记忆为主到推理、逻辑为 主的思维转变
素质 能力
更多的老师、同学，更加复杂的人 家关系；多种多样的课外活动。
10
语
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
1、信息技术、思想品德只看等级 2、体育与健康30分，需参考当年的招生考试政策 3、音、体、美、地方课程、学校课程为考查科目
5
开发区初升高所面临的严峻形势
招
学校
创新 班
指标 生
裸考 生
音乐 生
体育 生
美术 生
总招 生
一中 40 638 303 4
16
7 1008
致远 40 425 189 0
18
0 672
三中
302 165 2
4
7 480
六中为艺术学校，美术为主，东西区共招80人 九中东西区共招生100人，其中指标生27人
6
开发区初升高所面临的严峻形势
质
巨大差异的 高中
7
新初一上册学科重点知识
整式
新初一上册学科重点知识
小学解法
初中解法
解：设这个数为X。
解：设这个数为X。
一个数的3.6倍加上它的 3.6X+2.4X-X=3 ·············分配率逆应用
3.6X+2.4X=X+3 ·····································移项
2.4倍比这个数大3，求这 （3.6+2.4-1）X=3
方法 习惯
学习 内容
环境 活动
量大 度深
由原来的三门课，变为7门课 单科知识量增加迅速 学科难度、考试难度大大加深 时间上每天只增加了一个小时
理性 逻辑
由理解、记忆为主到推理、逻辑为 主的思维转变
素质 能力
更多的老师、同学，更加复杂的人 家关系；多种多样的课外活动。
10
语
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
1、信息技术、思想品德只看等级 2、体育与健康30分，需参考当年的招生考试政策 3、音、体、美、地方课程、学校课程为考查科目
5
开发区初升高所面临的严峻形势
招
学校
创新 班
指标 生
裸考 生
音乐 生
体育 生
美术 生
总招 生
一中 40 638 303 4
16
7 1008
致远 40 425 189 0
18
0 672
三中
302 165 2
4
7 480
六中为艺术学校，美术为主，东西区共招80人 九中东西区共招生100人，其中指标生27人
6
开发区初升高所面临的严峻形势
质
巨大差异的 高中
7
新初一上册学科重点知识
整式
小升初知识PPT课件
16
简历的制作
•简历包括： 1、获奖证书复印。 2、列出目录，按科目和获奖时间排列。 3、撰写个人简历，重点在自我介绍。 4、成长手册复印五年级上学期的语数外成绩，
包括老师家长孩子有评语的一页。 5、选取孩子有代表性的照片1-2张，制作封面，
包括姓名，毕业学校。
17
各杯赛及证书介绍
（一）语文类： 全国青少年“春蕾杯”征文比赛
•礼仪 1. 礼貌语言、体态语言的斟酌； 2. 面试环境的模拟以及可能碰到问题的处理； 3.情绪的控制。
3
小升初入学途径
1、大派位：以中小学对口分配入学为主，兼顾学 生 实际居住地和户口所在地。
2、特长生：主要指在科技、文艺、体育三个方面 表 现突出、在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次 获 得证书，经过各区县教委特长生资格认证，参加测 试
4
合格，从而被重点或传统对应项目中学录取。
特长小升初几点建议： •A.多确定本区几所目标学校。锁定目标学校后，找出这几所目标学校重叠项目最多 的特长，最终锁定两所，因为一般每个学生只能报两所中学参加特长测试。重叠项 目多，特长培养就可以有针对性，即学一项特长即可涉及到至少两所以上的重点中 学，增加录取的机会；
5
3、推优：是指小学根据学生的身体素质、综合素质、 三好学生、优秀学生干部和学业成绩等一定标准，选 出一些优秀学生向重点中学进行推荐。
具有推优制度的区：
•东城区，基本要求是连续三年三好生，参考5年级统测成绩； •西城区，基本要求是三好生，连续获评次数越多越有优势； •海淀区，基本要求有40多项，每项打分，满分是100分，其中获得“干部 ”资格的学生占的分数最多； •崇文区，基本条件是5、6年级统测成绩大排名；
（二）数学类： “数学解题能力展示”活动（原迎春杯
简历的制作
•简历包括： 1、获奖证书复印。 2、列出目录，按科目和获奖时间排列。 3、撰写个人简历，重点在自我介绍。 4、成长手册复印五年级上学期的语数外成绩，
包括老师家长孩子有评语的一页。 5、选取孩子有代表性的照片1-2张，制作封面，
包括姓名，毕业学校。
17
各杯赛及证书介绍
（一）语文类： 全国青少年“春蕾杯”征文比赛
•礼仪 1. 礼貌语言、体态语言的斟酌； 2. 面试环境的模拟以及可能碰到问题的处理； 3.情绪的控制。
3
小升初入学途径
1、大派位：以中小学对口分配入学为主，兼顾学 生 实际居住地和户口所在地。
2、特长生：主要指在科技、文艺、体育三个方面 表 现突出、在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次 获 得证书，经过各区县教委特长生资格认证，参加测 试
4
合格，从而被重点或传统对应项目中学录取。
特长小升初几点建议： •A.多确定本区几所目标学校。锁定目标学校后，找出这几所目标学校重叠项目最多 的特长，最终锁定两所，因为一般每个学生只能报两所中学参加特长测试。重叠项 目多，特长培养就可以有针对性，即学一项特长即可涉及到至少两所以上的重点中 学，增加录取的机会；
5
3、推优：是指小学根据学生的身体素质、综合素质、 三好学生、优秀学生干部和学业成绩等一定标准，选 出一些优秀学生向重点中学进行推荐。
具有推优制度的区：
•东城区，基本要求是连续三年三好生，参考5年级统测成绩； •西城区，基本要求是三好生，连续获评次数越多越有优势； •海淀区，基本要求有40多项，每项打分，满分是100分，其中获得“干部 ”资格的学生占的分数最多； •崇文区，基本条件是5、6年级统测成绩大排名；
（二）数学类： “数学解题能力展示”活动（原迎春杯
小升初知识PPT课件
实践能力。
自我管理与时间管理
01
02
03
04
总结词
良好的自我管理与时间管理能 力有助于学生更好地规划学习
和生活，提高学习效率。
目标设定
帮助学生设定明确的学习和生 活目标，并制定实现这些目标
的计划。
时间规划
教会学生合理安排时间，平衡 学习和休闲活动，避免拖延和
过度压力。
情绪调节
引导学生学会管理自己的情绪 ，保持积极心态，遇到困难时
总结词
创新思维能力是学生应对未来 挑战的关键能力，有助于学生 在学习中发现新思路、新方法
。
激发好奇心
鼓励学生保持对知识的探索欲 望，培养他们主动学习和提问 的习惯。
培养想象力
通过创意写作、艺术创作等方 式，激发学生的想象力，培养 他们的创造力。
创新实践
引导学生将创新思维应用于实 际问题的解决中，培养他们的
阅读与听力
总结词：阅读技巧
01
输标02入题
详细描述：学生需要掌握一些基本的阅读技巧，如略 读、寻读、细读等，以及如何通过上下文猜测词义和 理解文章大意。
03
详细描述：学生需要掌握一些基本的听力技巧，如预 测答案、筛选无关信息、识别语音语调等，以及如何
通过听力材料获取关键信息和细节。
04
总结词：听力技巧
物理与生活的联系
举例说明物理知识在日常生活中的应用。
地球与宇宙基础
1 2
地球结构
介绍地球的内部结构、地壳运动和地震等现象。
天文知识
介绍太阳系、星座和宇宙起源等基本天文知识。
3
环境保护
强调保护地球和宇宙环境的重要性，提倡可持续 发展。
05
综合素质培养
自我管理与时间管理
01
02
03
04
总结词
良好的自我管理与时间管理能 力有助于学生更好地规划学习
和生活，提高学习效率。
目标设定
帮助学生设定明确的学习和生 活目标，并制定实现这些目标
的计划。
时间规划
教会学生合理安排时间，平衡 学习和休闲活动，避免拖延和
过度压力。
情绪调节
引导学生学会管理自己的情绪 ，保持积极心态，遇到困难时
总结词
创新思维能力是学生应对未来 挑战的关键能力，有助于学生 在学习中发现新思路、新方法
。
激发好奇心
鼓励学生保持对知识的探索欲 望，培养他们主动学习和提问 的习惯。
培养想象力
通过创意写作、艺术创作等方 式，激发学生的想象力，培养 他们的创造力。
创新实践
引导学生将创新思维应用于实 际问题的解决中，培养他们的
阅读与听力
总结词：阅读技巧
01
输标02入题
详细描述：学生需要掌握一些基本的阅读技巧，如略 读、寻读、细读等，以及如何通过上下文猜测词义和 理解文章大意。
03
详细描述：学生需要掌握一些基本的听力技巧，如预 测答案、筛选无关信息、识别语音语调等，以及如何
通过听力材料获取关键信息和细节。
04
总结词：听力技巧
物理与生活的联系
举例说明物理知识在日常生活中的应用。
地球与宇宙基础
1 2
地球结构
介绍地球的内部结构、地壳运动和地震等现象。
天文知识
介绍太阳系、星座和宇宙起源等基本天文知识。
3
环境保护
强调保护地球和宇宙环境的重要性，提倡可持续 发展。
05
综合素质培养
《小初衔接讲座》课件
家长提问环节
家长可以提出关于孩子学习、生活等方面的问题 老师会针对家长的问题进行解答和指导 家长可以分享自己的教育经验和心得 家长可以提出对学校和老师的建议和意见
现场互动讨论
讨论主题：小初衔接的重要性和挑战 讨论方式：分组讨论，每组提出自己的观点和看法 讨论时间：10分钟 讨论结果：每组选出代表进行分享，其他组进行点评和补充
《小初衔接讲座》 PPT课件
,
汇报人：
添加目录标题
开场与背景介 绍
小初衔接的核 心问题
如何做好小初 衔接
实例分析
互动环节
总结与展望
添加章节标题
开场与背景介绍
讲座的目的和背景
目的：帮助小学生和家长了解初中学习的特点和挑战，为初中学习做好准备
背景：近年来，小学与初中的学习内容和方法存在较大差异，导致部分学生难以适应初中学习
社交环境的转变：从小学的单一环境到初中的多元环境，培养社交能力
小初衔接的核心问题
学习方式的转变
小学注重兴趣培养，初中注 重知识掌握
小学注重自主学习，初中注 重合作学习
小学以游戏、活动为主，初 中以课堂学习为主
小学注重实践操作，初中注 重理论思考
学科知识的衔接
数学：小学数学与初中数学的衔接，包 括计算、几何、代数等
注重基础知识的掌握， 打好基础
培养良好的学习习惯， 提高学习效率
加强自我管理，理 安排时间
遇到问题及时寻求帮 助，不要拖延
保持积极心态，相信 自己可以克服困难
互动环节
学生提问环节
学生可以提出关于小初衔接的问题 教师会针对学生的问题进行解答 学生可以分享自己的学习经验 教师可以引导学生进行讨论和交流
语文：小学语文与初中语文的衔接，包 括阅读、写作、口语表达等
小升初ppt课件
数学学科
总结词
计算能力、逻辑思维、应用题
详细描述
数学学科重点在于培养学生的计算能力和逻辑思维能力。学生需要掌握基本的数 学概念和公式，能够进行快速准确的计算。同时，应加强应用题训练，提高学生 运用数学知识解决实际问题的能力。
英语学科
总结词
词汇积累、语法知识、听说读写
详细描述
英语学科重点在于词汇的积累和语法的掌握。学生需要不断扩大词汇量，掌握基本的语法规则。同时 ，注重培养学生的听说读写能力，提高英语实际运用水平。
主题目的
通过PPT课件，向小学生介绍初中生活、学科设置、学习方法等方面的内容，帮助他们更 好地适应初中生活，提高学习效果。
目的与意义
目的
通过PPT课件，向小学生介绍初中生活、学科设置、学习方法等方面的内容，帮助他们更好地适应初中生活，提 高学习效果。
意义
通过小升初PPT课件，可以帮助小学生更好地了解初中生活，提高他们的适应能力，培养他们的自主学习能力， 为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时，也有助于家长和教师更好地了解初中教育的相关内容，为孩子的成 长提供更好的支持和指导。
02
小升初现状分析
升学率情况
升学率逐年提高
随着教育资源的不断投入和优化，小 升初的升学率逐年提高，越来越多的 学生能够顺利升入初中。
城市与农村差异
重点学校与普通学校差异
重点学校的小升初升学率明显高于普 通学校，反映出学校之间的教育质量 差异。
城市的小升初升学率普遍高于农村， 显示出城乡之间教育资源的不均衡。
调整心态
在考试前调整好心态，保持冷静、自信，避免因 为紧张而影响发挥。
04
学科重点与难点解析
语文学科
总结词
《小升初讲座》课件
参加校园开放日
参加学校的校园开放日活动，了解学校的实际情况，与老师和学生 交流，为择校提供更多参考信息。
综合评估
对各个学校进行综合评估，结合孩子的实际情况和家庭经济条件， 选择最适合的学校。
03
小升初备考策略
备考的重要性
知识储备
通过备考，学生可以系统复习小学阶段所学知识 ，为初中学习打下坚实基础。
提前了解目标学校和课程设置，有助于在面试中表现出对该学校 的兴趣和适应性。
面试的技巧和策略
保持良好的形象和态度
穿着得体、态度自信、有礼貌，给面试官留下良好的第一印象。
积极回答问题
对于面试官提出的问题，要积极思考并回答，展示自己的思维能力 和表达能力。
注意语言表达和逻辑性
在回答问题时，要注意语言表达的清晰和逻辑性，让面试官更好地 理解自己的观点和想法。
英语
注重听说读写能力的全 面提升，多听多说，积
累词汇和语法知识。
其他科目
根据不同初中入学考试 的要求，有针对性地备
考其他科目。
备考的注意事项
合理规划时间
01
备考期间要合理规划时间，既要保证充足的休息和娱乐时间，
又要保证足够的学习时间。
保持良好的心态
02
备考过程中可能会遇到困难和挫折，要保持积极的心态和乐观
学校教学质量
关注学校的教学质量、师资力量 、课程设置等方面，确保孩子能
够接受良好的教育。
学校特色
根据孩子的兴趣和特长，选择有 相应特色的学校，有利于孩子个
性化发展。
家庭经济条件
结合家庭经济条件，选择适合的 学校，避免因追求高标准而给家
庭带来过大的经济压力。
择校的方法和技巧
提前了解信息
参加学校的校园开放日活动，了解学校的实际情况，与老师和学生 交流，为择校提供更多参考信息。
综合评估
对各个学校进行综合评估，结合孩子的实际情况和家庭经济条件， 选择最适合的学校。
03
小升初备考策略
备考的重要性
知识储备
通过备考，学生可以系统复习小学阶段所学知识 ，为初中学习打下坚实基础。
提前了解目标学校和课程设置，有助于在面试中表现出对该学校 的兴趣和适应性。
面试的技巧和策略
保持良好的形象和态度
穿着得体、态度自信、有礼貌，给面试官留下良好的第一印象。
积极回答问题
对于面试官提出的问题，要积极思考并回答，展示自己的思维能力 和表达能力。
注意语言表达和逻辑性
在回答问题时，要注意语言表达的清晰和逻辑性，让面试官更好地 理解自己的观点和想法。
英语
注重听说读写能力的全 面提升，多听多说，积
累词汇和语法知识。
其他科目
根据不同初中入学考试 的要求，有针对性地备
考其他科目。
备考的注意事项
合理规划时间
01
备考期间要合理规划时间，既要保证充足的休息和娱乐时间，
又要保证足够的学习时间。
保持良好的心态
02
备考过程中可能会遇到困难和挫折，要保持积极的心态和乐观
学校教学质量
关注学校的教学质量、师资力量 、课程设置等方面，确保孩子能
够接受良好的教育。
学校特色
根据孩子的兴趣和特长，选择有 相应特色的学校，有利于孩子个
性化发展。
家庭经济条件
结合家庭经济条件，选择适合的 学校，避免因追求高标准而给家
庭带来过大的经济压力。
择校的方法和技巧
提前了解信息
小升初知识讲座PPT
①品学兼优、身体健康 ②口齿清楚，语感良好 ③获有校级及以上“三好学生” “十佳” “新星”“优 秀”学生 等荣誉称号的小学应届毕业生。 （户口不限）
•知彼—择校信息
备考攻略
数学试题很少涉及到奥数，整篇题难度均匀。如 果孩子没怎么学过奥数，但基础很扎实细致的话， 做这套题非常适合；
语文试题难，阅卷时主观题扣分很厉害。建议在 阅读题上多下功夫，掌握一些答阅读题的技巧，争 取在阅读上少失分。
1：2000年创办，成都市教育局直接管理;四川省数 学会唯一的中学数学教改实验基地；无高中 2：报名时间：每年3、4月份，五一期间考试；现 场和网络 报名皆可 3：考试形式：笔试语文和数学， 共220，数学题偏难。 2012录取线153 4：录取方式：择校
•知彼—择校信息
5： 录取方式：在规定的时间内均可报名，之后参 加学校小升初考试 6: 西川中学的录取不公布，只以短信的方式发到家 长手机上 7：中考重点率：80% 8：两任校长皆来自成都七中，风格也很像公立七中！ 第一任校长：戴高龄（原七中校长）
需要学生具备细心，扎实的基础和良好的数学思 维能力。要考出好成绩，一定要做一下历届的真题 和成外附小的月考题。
•知彼—择校信息
小升初择校篇之成都市实验外国语学校
1. 学校创办于1963年（原48中），2002年改制为民 2. 办公助股份制学校。 2. 录取方式：择校 3. 报名时间：每年3、4月份 4. 报名条件
年龄不超过14岁 1998年9月1日后出生，有一定的生活自理能力。
5：中考重点率：70%
•知彼—择校信息
备考攻略 数学整篇考题的难度差距较大，基础部分非常简 单，最后1-2 道拉分题较难，这就决定了考上西区 和拿奖学金都较前面的学校容易，但拿一等奖学金 的话还是要在奥数上下工夫。•知彼—择校信息 小升初择校篇成都市西川中学企业logo
•知彼—择校信息
备考攻略
数学试题很少涉及到奥数，整篇题难度均匀。如 果孩子没怎么学过奥数，但基础很扎实细致的话， 做这套题非常适合；
语文试题难，阅卷时主观题扣分很厉害。建议在 阅读题上多下功夫，掌握一些答阅读题的技巧，争 取在阅读上少失分。
1：2000年创办，成都市教育局直接管理;四川省数 学会唯一的中学数学教改实验基地；无高中 2：报名时间：每年3、4月份，五一期间考试；现 场和网络 报名皆可 3：考试形式：笔试语文和数学， 共220，数学题偏难。 2012录取线153 4：录取方式：择校
•知彼—择校信息
5： 录取方式：在规定的时间内均可报名，之后参 加学校小升初考试 6: 西川中学的录取不公布，只以短信的方式发到家 长手机上 7：中考重点率：80% 8：两任校长皆来自成都七中，风格也很像公立七中！ 第一任校长：戴高龄（原七中校长）
需要学生具备细心，扎实的基础和良好的数学思 维能力。要考出好成绩，一定要做一下历届的真题 和成外附小的月考题。
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小升初择校篇之成都市实验外国语学校
1. 学校创办于1963年（原48中），2002年改制为民 2. 办公助股份制学校。 2. 录取方式：择校 3. 报名时间：每年3、4月份 4. 报名条件
年龄不超过14岁 1998年9月1日后出生，有一定的生活自理能力。
5：中考重点率：70%
•知彼—择校信息
备考攻略 数学整篇考题的难度差距较大，基础部分非常简 单，最后1-2 道拉分题较难，这就决定了考上西区 和拿奖学金都较前面的学校容易，但拿一等奖学金 的话还是要在奥数上下工夫。•知彼—择校信息 小升初择校篇成都市西川中学企业logo
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一个好的家长，应该把教育孩子的重心，由教育孩子放 到教育自己身上。
让我们对自己的家庭教育做个测试：
读过关于教育的书1——10种； 每学期陪孩子逛书店、看各种展览1——10次； 每月和孩子闲聊、郊游、游戏1——10次； 每星期表扬鼓励孩子1——10次； 每星期询问孩子在学校的学习情况1——10次； 每天看报刊杂志书籍1——10分钟； 每天看电视新闻1——10分钟； 每学期和学校老师沟通1——10次； 每月邀请孩子一起探视老人、做家务1——10次； 每天由衷地习惯地对孩子微笑1——10次。
家庭教育家长之忧
给家长提个醒：
家长在教育孩子上容易出现的问题——
一比 老拿自己的孩子和优秀的孩子比，而且总是带着责备的语 气。
二急 总觉得自己孩子没有别的孩子用功，不如别的孩子优秀， 于是就心急火燎，恨铁不成钢。往往是责怪、训斥，甚至大打出 手。
三逼 不顾孩子特定年龄阶段的生理和心理需求，加大孩子的作 业量，延长孩子的学习时间，不叫孩子玩耍，甚至不叫看电视， 不征求孩子的意见，给孩子报各种各样的补习班和特长班。孩子 不愿意就施加压力，逼着孩子学习，看着孩子学习，使孩子成为
与老师沟通
维护教师威信：不随便在孩子面前议论老师，特别是老师 的不足，家长要引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老 师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。
第四个问题：决定孩子学习成绩提高的关键因素是什么？
我认为是自我管理。
英国著名心理学家西尔维亚认为： “这个世界上所有的爱都以聚合为最终 目的，只有一种爱以分离为目的，那就 是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱 ，就是让孩子尽早作为一个独立的个体 从你的生命中分离出去，这种分离越早 ，你就越成功。”
内容目录
家庭教育 小升初的转型 初中的管理 教师的队伍
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提 出的家长层次论有五层。 第一层次：舍得给孩子花钱。 第二层次：舍得为孩子花时间。 第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善 自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为 最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正 的自己。
第一篇章
明天的太阳从家庭升起
——家庭中的生活教育
第一个问题：家长对孩子伤害最大的情绪是什么？
我认为是焦虑。
家长的不理性是对孩子最大的伤害。 因为你不是在帮助孩子，而是在戕害孩 子！你的思维方式无形中给孩子带来了 巨大的负面影响。这很容易为孩子埋下 不幸福的种子。
焦虑，是一种病，得治。
初中德育焦虑的问题
学生方面 • 交通安全意识 • 青春期教育问题 • 发型服饰问题（改校服） • 手机电子产品使用 • 零食问题 • 乱扔垃圾问题 • 交往问题 • 花钱问题（攀比）……
家长方面
• 亲子关系紧张（关系大 于教育）5%
• 家校结合问题（沟通） • 重成绩轻人格培养 • 溺爱或专制家教 • 单亲、隔代、寄养情况 • 家长生活方式问题 • 夫妻教育方式对立……
学习的奴隶。
四弃 当最终发现自己付出的努力都不能奏效，便灰心泄
气。有的家长放弃对孩子的约束，致使其放任自流。
第二个问题：孩子成长最关键的是什么？
我认为是做人。
要让你的孩子成为有教养的人。 有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻
易发怒，不嘲笑不如自己的人，能够耐心倾听别人说 话，愿意鼓掌开始。有教养的表现还有就是大大方方 接受别人的意见和建议，敢于正常表达。受过教育的 标志之一是让周围的人感到舒服。 因此，提倡孩子要从“会走路、会说话、会倾听、会 鼓掌”开始做起。 也提倡家长，恪守“我就是教育”的信条，以身作则 。 所以，每位爱孩子的家长，在孩子面前，给他最好的 礼物不是物质的，而是你们的一言一行，你们为人处 世的风度，看问题的眼界和格局。
第三个问题：家长和学校到底是什么关系？
我认为是一家人。
记住：到学校大家就是家长，与级别无 关，与年龄无关，与你交流的是你的老 师，你家庭未来发展的贵人。
选择了，就要相信，选择了，就得像一 家人一样去过。
控制情绪，不要轻易在微信群等公共场 合释放负能量的东西。
我们是孩子教育的共同体。
家庭教育
小升初家长会
LOGO
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首先感谢您在百忙之中抽空来参加 家长会。您的到来，孩子们在求学路上 会有更大的信心和动力……
孩子要成长，关键看家长
家长有不可推卸的教育职责 孩子的许多问题往往根在家庭 家长的心态决定孩子的心态，家长
的行为决定孩子的行为 教育不能急，家长要学习 家长要和孩子共同成长
我提倡的家教基本理念
做人是求学的根书籍是心灵的宝镜。 环境是无声的感召。 父母是孩子的榜样。
自主管理时间，自主管理生活 。生活不能自理，学习就更不可能 自理。要让孩子知道：认真听讲的 孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子 永远成绩好！靠别人管着的孩子偶 尔成绩好，自己管自己的孩子永远 成绩好！管理好自己是出成绩的关 键。
家长朋友们，我们首先需要的是健康 的、快乐的、幸福的孩子，然后才是成人 的、成才的、扬名的孩子。学习成绩不是 唯一的评价，多元看待孩子的成长和未来 。上天为每个努力的人都准备了一扇打开 命运的窗户，一定要选择最适合自己的。 成绩不是唯一，但是必须学习，因为它是 当前最好的，进入主流社会需要它。
让我们对自己的家庭教育做个测试：
读过关于教育的书1——10种； 每学期陪孩子逛书店、看各种展览1——10次； 每月和孩子闲聊、郊游、游戏1——10次； 每星期表扬鼓励孩子1——10次； 每星期询问孩子在学校的学习情况1——10次； 每天看报刊杂志书籍1——10分钟； 每天看电视新闻1——10分钟； 每学期和学校老师沟通1——10次； 每月邀请孩子一起探视老人、做家务1——10次； 每天由衷地习惯地对孩子微笑1——10次。
家庭教育家长之忧
给家长提个醒：
家长在教育孩子上容易出现的问题——
一比 老拿自己的孩子和优秀的孩子比，而且总是带着责备的语 气。
二急 总觉得自己孩子没有别的孩子用功，不如别的孩子优秀， 于是就心急火燎，恨铁不成钢。往往是责怪、训斥，甚至大打出 手。
三逼 不顾孩子特定年龄阶段的生理和心理需求，加大孩子的作 业量，延长孩子的学习时间，不叫孩子玩耍，甚至不叫看电视， 不征求孩子的意见，给孩子报各种各样的补习班和特长班。孩子 不愿意就施加压力，逼着孩子学习，看着孩子学习，使孩子成为
与老师沟通
维护教师威信：不随便在孩子面前议论老师，特别是老师 的不足，家长要引导孩子正确评价老师，要让孩子看到老 师的优点，把老师的优点放大再放大，缺点缩小再缩小。
第四个问题：决定孩子学习成绩提高的关键因素是什么？
我认为是自我管理。
英国著名心理学家西尔维亚认为： “这个世界上所有的爱都以聚合为最终 目的，只有一种爱以分离为目的，那就 是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱 ，就是让孩子尽早作为一个独立的个体 从你的生命中分离出去，这种分离越早 ，你就越成功。”
内容目录
家庭教育 小升初的转型 初中的管理 教师的队伍
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》提 出的家长层次论有五层。 第一层次：舍得给孩子花钱。 第二层次：舍得为孩子花时间。 第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善 自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为 最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正 的自己。
第一篇章
明天的太阳从家庭升起
——家庭中的生活教育
第一个问题：家长对孩子伤害最大的情绪是什么？
我认为是焦虑。
家长的不理性是对孩子最大的伤害。 因为你不是在帮助孩子，而是在戕害孩 子！你的思维方式无形中给孩子带来了 巨大的负面影响。这很容易为孩子埋下 不幸福的种子。
焦虑，是一种病，得治。
初中德育焦虑的问题
学生方面 • 交通安全意识 • 青春期教育问题 • 发型服饰问题（改校服） • 手机电子产品使用 • 零食问题 • 乱扔垃圾问题 • 交往问题 • 花钱问题（攀比）……
家长方面
• 亲子关系紧张（关系大 于教育）5%
• 家校结合问题（沟通） • 重成绩轻人格培养 • 溺爱或专制家教 • 单亲、隔代、寄养情况 • 家长生活方式问题 • 夫妻教育方式对立……
学习的奴隶。
四弃 当最终发现自己付出的努力都不能奏效，便灰心泄
气。有的家长放弃对孩子的约束，致使其放任自流。
第二个问题：孩子成长最关键的是什么？
我认为是做人。
要让你的孩子成为有教养的人。 有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻
易发怒，不嘲笑不如自己的人，能够耐心倾听别人说 话，愿意鼓掌开始。有教养的表现还有就是大大方方 接受别人的意见和建议，敢于正常表达。受过教育的 标志之一是让周围的人感到舒服。 因此，提倡孩子要从“会走路、会说话、会倾听、会 鼓掌”开始做起。 也提倡家长，恪守“我就是教育”的信条，以身作则 。 所以，每位爱孩子的家长，在孩子面前，给他最好的 礼物不是物质的，而是你们的一言一行，你们为人处 世的风度，看问题的眼界和格局。
第三个问题：家长和学校到底是什么关系？
我认为是一家人。
记住：到学校大家就是家长，与级别无 关，与年龄无关，与你交流的是你的老 师，你家庭未来发展的贵人。
选择了，就要相信，选择了，就得像一 家人一样去过。
控制情绪，不要轻易在微信群等公共场 合释放负能量的东西。
我们是孩子教育的共同体。
家庭教育
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首先感谢您在百忙之中抽空来参加 家长会。您的到来，孩子们在求学路上 会有更大的信心和动力……
孩子要成长，关键看家长
家长有不可推卸的教育职责 孩子的许多问题往往根在家庭 家长的心态决定孩子的心态，家长
的行为决定孩子的行为 教育不能急，家长要学习 家长要和孩子共同成长
我提倡的家教基本理念
做人是求学的根书籍是心灵的宝镜。 环境是无声的感召。 父母是孩子的榜样。
自主管理时间，自主管理生活 。生活不能自理，学习就更不可能 自理。要让孩子知道：认真听讲的 孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子 永远成绩好！靠别人管着的孩子偶 尔成绩好，自己管自己的孩子永远 成绩好！管理好自己是出成绩的关 键。
家长朋友们，我们首先需要的是健康 的、快乐的、幸福的孩子，然后才是成人 的、成才的、扬名的孩子。学习成绩不是 唯一的评价，多元看待孩子的成长和未来 。上天为每个努力的人都准备了一扇打开 命运的窗户，一定要选择最适合自己的。 成绩不是唯一，但是必须学习，因为它是 当前最好的，进入主流社会需要它。