3课程设计(实训)报告书
设计教案的实训报告范文
设计教案的实训报告范文一、实训目的本次实训的目的是为了提高学员在设计教案方面的实际操作能力，进一步优化教学过程，提高学习效果。
通过实践锻炼，使学员能够设计出适合教学需求的高质量教案，并能够熟练运用教学设计理论和方法。
二、实训内容本次实训分为以下几个环节：1. 调研：了解教学目标、教学内容和教学环境，明确课程需要达到的目标和学生的需求；2. 教学分析：分析教学要素，包括教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等，制定教学设计的基本框架；3. 教学设计：根据教学目标和教学框架，设计教学活动和教材，确定课堂教学计划；4. 教学实施：根据教学计划，进行实际的教学实施，并记录教学过程中出现的问题和解决方法；5. 教学评价：对教学效果进行评价，并总结教学经验和教学反思，改进和调整教学设计。
三、实训过程本次实训采用小组合作的形式进行，共分为四天完成。
具体实训过程如下：第一天：调研和教学分析1. 小组成员共同讨论教学目标和教学内容，梳理教学要求；2. 对教学环境进行调查和了解，了解学生的特点、背景和需求；3. 根据调研结果，制定教学设计的基本框架和教学分析。
第二天：教学设计1. 根据教学框架，分工合作，进行教学设计；2. 设计教学活动和教材，确定教学计划，制定详细的课堂教学方案；3. 确定教学方法、手段和评价标准。
第三天：教学实施1. 按照教学计划，进行实际的教学实施；2. 小组成员轮流担任教师角色，进行上课演示；3. 记录教学过程中出现的问题，并及时进行解决。
第四天：教学评价和总结1. 对教学效果进行评价，收集学生和观察者的反馈意见；2. 小组成员共同总结教学经验和教学反思，提出改进和调整建议；3. 撰写实训报告，记录实训过程和成果。
四、实训成果通过本次实训，小组成员在设计教案方面取得了一定的成果：1. 熟练掌握了教学设计的基本流程和方法，能够根据教学需求进行合理的教学设计；2. 学会了调研和教学分析的方法，能够准确把握教学要素，制定相应的教学方案；3. 能够合理运用教学方法和手段，提高教学效果和学生参与度；4. 学会了对教学过程和教学结果进行评价和反思，能够不断改进和调整教学设计。
专周实训课程设计报告
专周实训课程设计报告一、导言在当前高等教育体系中，实践性课程的重要性日益凸显。
专周实训课程作为一种学习与实践相结合的教育方式，已经成为培养学生综合能力的有效途径之一。
本文旨在对专周实训课程进行设计报告，全面、详细、完整地探讨其实施的目标、内容、方法及评价体系。
二、目标设定专周实训课程是为了培养学生的实践能力和创新意识而设立的。
其主要目标包括：1.培养学生的动手能力。
通过实际操作和实践项目，使学生能够熟练掌握专业技能，提高实际操作的能力。
2.培养学生的团队合作精神。
通过小组合作项目，培养学生与他人合作的能力，提高团队协作和沟通能力。
3.培养学生的解决问题的能力。
通过实际项目的解决过程，培养学生的问题分析和解决能力，提高学生的创新意识和动手能力。
三、课程内容专周实训课程的内容涵盖以下几个方面：1. 理论知识学习在课程开始时，学生将接受一定的理论知识学习，以了解所涉及领域的基本知识。
这将为后续的实践环节提供必要的理论支持。
2. 实践项目根据课程的要求和学生的兴趣与专业方向，安排相应的实践项目。
这些实践项目需要学生动手操作，并在团队中完成。
3. 小组合作在实践项目中，老师将学生分组，要求他们在小组内合作完成任务。
学生可以根据自己的特长与兴趣选择小组，并与小组成员共同解决问题。
4. 实践报告每个学生在完成实践项目后，需要撰写实践报告。
报告中要包含项目的目标、方法、过程和结果等内容，并对整个实践过程进行思考和总结。
四、实践方法为了达到课程目标，专周实训课程采用以下方法：1. 理论与实践相结合课程旨在培养学生的实践能力，因此在教学过程中，理论与实践应相辅相成。
教师会在理论教学后引导学生进行实践操作，以提高学生的动手能力。
2. 个人探索与团队合作结合课程要求学生进行实践项目时，既要鼓励个人的探索与创新，又要强调团队合作。
学生在个人探索的基础上，需要与小组成员合作解决实践中遇到的问题。
3. 持续反馈与评价在整个实践过程中，教师会持续给予学生反馈和评价。
课程设计实训总结
课程设计实训总结在课程设计实训中，我主要参与了一个小组项目，负责项目的前期准备和后期总结工作。
通过这次实训的经历，我学到了很多有关项目管理和团队合作的知识和技能。
下面是我的总结：首先，在项目的前期准备中，我学到了如何进行项目规划和需求分析。
我们小组的项目是一个网站的设计和开发，所以在开始项目之前，我们花了很多时间来了解用户需求和市场情况。
我们采用了访谈和问卷调查的方式来收集用户需求，并结合市场调研报告来分析市场情况。
这个过程中，我学会了如何进行有效的沟通和调研，并且学会了如何将用户需求转化为项目的具体功能和设计。
其次，在项目的执行过程中，我学到了如何进行项目管理和团队合作。
我们的小组有5个人，每个人有不同的技能和职责。
为了保证项目的顺利推进，我们制定了详细的项目计划，并分配了任务和时间节点。
每周我们会召开团队会议，汇报工作进展和解决问题。
这个过程中，我学会了如何进行团队协作，如何分工合作，如何解决团队中出现的问题。
最后，在项目的收尾阶段，我学到了如何进行项目总结和回顾。
项目结束后，我们召开了一次团队会议，对项目进行了总结和回顾。
我们分析了项目的成功因素和失败因素，并提出了改进方案。
这个过程中，我学会了如何对项目进行评估和反思，如何从失败中吸取教训，并且学会了如何为下一个项目做好准备。
通过这次实训，我不仅学到了具体的项目管理和团队合作技能，还提高了我的沟通能力和解决问题的能力。
我意识到在团队合作中，沟通是非常重要的，只有团队成员之间有良好的沟通，才能使项目顺利进行。
同时，我也意识到在项目中可能会遇到各种问题和挑战，只有不断学习和不断解决问题，才能提高自己的能力和水平。
总的来说，这次课程设计实训对我来说是一次非常有意义的经历。
通过实践，我不仅掌握了项目管理和团队合作的技能，也提高了自己的综合能力和职业素养。
我相信这些经验和知识将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
实训设计报告
实训设计报告一、项目背景在当前快速发展的信息技术时代，培养学生的实际能力至关重要。
为了提高学生的实践技能和解决问题能力，本次实训设计旨在利用学生所学知识，设计一项实践项目，以让学生更好地理解课程内容并提升实际操作能力。
二、项目目标1.培养学生的团队合作能力。
2.提高学生的问题解决能力和创新思维。
3.锻炼学生的实践操作能力，加深对知识的理解。
三、项目内容本次实训项目将分为以下几个阶段： 1. 项目选题：学生小组根据兴趣和所学知识自行选择一个实践项目。
项目要求具有一定的挑战性，能够展现学生的专业能力。
2. 项目计划：学生小组制定详细的项目计划，包括时间安排、人员分工、资源准备等方面。
3. 项目实施：学生小组根据项目计划进行实际操作，解决各种技术问题并完成项目目标。
4. 成果展示：学生小组进行项目成果展示，并对实践过程进行总结和反思。
四、项目实施1.项目选题：每个小组根据兴趣选择一个实践项目，例如网站开发、移动应用设计、数据分析等方向。
2.项目计划：每个小组制定项目计划，包括项目目标、实施步骤、时间节点等内容。
3.项目实施：小组成员按照项目计划分工合作，实施项目并解决实际问题。
4.成果展示：每个小组进行成果展示，展示项目成果，并分享实践心得和经验。
五、项目评估1.过程评估：老师将对小组在项目实施过程中的表现进行评估，包括团队合作、问题解决能力等方面。
2.成果评估：老师对每个小组的项目成果进行评估，根据项目目标的达成情况和实现的技术水平进行评定。
六、总结与展望通过本次实训项目，学生们不仅提高了实际操作能力和团队合作能力，也对所学知识有了更深入的理解。
希望在以后的教学中继续注重实践能力的培养，为学生的职业发展打下良好的基础。
以上是本次实训设计报告的内容，谢谢！。
设计实训报告
设计实训报告
在现代社会中，设计行业越来越受到重视。
设计不仅仅是美感的呈现，更是对功能、结构、材料等方面的综合考量。
因此，设计实训成为了设计专业学生提高技能和实践能力的重要环节。
在设计实训中，学生们能够将课堂所学的理论知识应用到实际项目中。
通过实践，他们可以更好地理解设计的本质和深层含义。
在实训过程中，学生们不仅要进行设计，还要考虑到实际的制作过程。
他们需要理解材料的特性和使用方法，以及生产工艺的要求，这些都是课本上学不到的知识。
设计实训还能够培养学生们的团队合作意识和沟通能力。
在实际项目中，往往需要不同专业背景的学生共同合作，各自发挥所长，达到项目的最佳效果。
这样的合作模式有助于学生们学会倾听和理解他人的意见，培养出色的团队合作技能。
另外，设计实训也能够提高学生们的解决问题的能力。
在实践中，往往会遇到各种各样的问题，包括设计方面的问题、制作过程中的
技术问题等等。
学生们需要在实践中寻找问题的根源，并提出解决方案。
这样的能力对于未来的职业发展至关重要。
总的来说，设计实训对于设计专业学生的成长至关重要。
它不仅能够提高他们的技能水平，还能够培养他们的团队合作意识和解决问题的能力。
设计实训是理论与实践相结合的重要环节，帮助学生们更好地适应未来工作的需要。
因此，学校和教师应该重视设计实训教育，为学生提供更多的实践机会，帮助他们成长为优秀的设计人才。
课程设计圣诞树实训报告
一、实训背景随着计算机技术的不断发展，计算机图形学在各个领域得到了广泛的应用。
在计算机视觉、虚拟现实、动画制作等领域，计算机图形学发挥着至关重要的作用。
本课程设计旨在通过实训，让学生掌握计算机图形学的基本原理和方法，提高学生的实践能力和创新意识。
本次实训内容为设计并实现一个具有动态效果的圣诞树。
二、实训目的1. 掌握计算机图形学的基本原理和方法。
2. 熟悉计算机图形软件的使用，如OpenGL、DirectX等。
3. 提高编程能力和算法设计能力。
4. 培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、实训内容1. 圣诞树的设计与绘制2. 动态效果的实现3. 用户交互的实现4. 项目文档的编写四、实训过程1. 确定圣诞树的设计方案在实训过程中，我们首先对圣诞树的设计进行了讨论，确定了以下设计方案：（1）圣诞树由多个不同大小的三角形组成，颜色由下至上依次为绿色、红色、金色。
（2）圣诞树顶部有一个彩球，颜色为金色。
（3）圣诞树周围有雪花飘落效果。
2. 圣诞树的绘制根据设计方案，我们使用OpenGL编程语言进行圣诞树的绘制。
具体步骤如下：（1）创建一个OpenGL窗口。
（2）设置背景颜色为黑色。
（3）绘制圣诞树：使用多个不同大小的三角形绘制圣诞树的主体部分，顶部添加一个彩球。
（4）绘制雪花：在圣诞树周围随机生成雪花，并设置雪花下落动画。
3. 动态效果的实现为了使圣诞树更加生动，我们为其添加了以下动态效果：（1）雪花飘落：设置雪花下落速度和方向，使雪花在屏幕上随机飘落。
（2）彩球旋转：设置彩球旋转速度和方向，使彩球在屏幕上旋转。
4. 用户交互的实现为了让用户更好地体验圣诞树，我们添加了以下用户交互功能：（1）用户可以通过鼠标点击圣诞树，使雪花下落速度加快。
（2）用户可以通过键盘上的上下左右键调整彩球的旋转方向。
5. 项目文档的编写在实训过程中，我们认真编写了项目文档，包括以下内容：（1）项目背景和目的。
（2）设计方案和实现方法。
程序设计实训报告(9篇)
程序设计实训报告（9篇）【导语】程序设计实训报告怎么写出亮点？整理了9篇优秀的《程序设计实训报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】程序设计实训报告程序设计实训报告1一，实训目的：加深对可视化编程技术基本学问的理解，把握运用vb开发应用程序的基本方法及基本技巧。
二，实训时间:20xx年10月20xx年11月三，实训方式：上机操作四，实训类容：这次在杨立雄老师的带领下，利用vb开发工具与数据库sql开发一个使用的小型管理信息系统。
我选择了学籍管理系统。
它的功能要求如下：1，学籍信息输入：实现同学基本状况的输入。
包括各个同学的状况，姓名，家庭号码，家庭住址，学号等各个信息。
2，学籍信息管理：本模块实现了信息的修改，删除，查询。
还有个人信息。
把信息统计这个繁琐的工作简洁化，为同学信息的管理方面提高工作效率。
3，学籍信息查询：通过输入学号便可以查询到这个同学的全部信息，包括姓名，性别，诞生年月，班级，入学日期，联系电话，嘉奖和成果表都一目了然，很大的便利了教工们查询同学信息的过程。
4，统计查询：实现查询全班人数，男女生比例等。
五，实训体会：这次实训，感觉既好玩又有些辛苦。
这还是老师担忧我们适应不了所以没教那么多学问，即使这样我们仍学到了比以前上学时更多的学问，而且这些学问有好多都是我们自己去领悟的到的。
我也知道有人比我们更累，所以我自觉得还是挺好的。
经过这次的实训，我真真实切的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件，程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷切入主题。
这次我们学习的是数据源的原理及应用的各方面学问，由老师带着我们不断操作。
vb能有效的组织，管理和共享数据库信息，能把数据库信息与ado结合在一起，实现数据库信息的共享。
同时，vb概念清楚，简洁易学，使用。
是适合企业管理人员，数据库管理员使用的首选。
课程设计报告 课程设计报告书(优秀7篇)
课程设计报告课程设计报告书（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课程设计(实训)报告书
5.生产数据管理的基础数据包括：资源清单、物料替代、物料替代嵌套检查、工序替代、生产类型、生产线和物料对应关系、工种管理、班制、班组和职员的对应关系、计算提前期、物料合法性检查 BOM维护包括：BOM表的结构、BOM种类和形式、BOM建立的步骤 BOM查询包括：BOM单级、多级、综合的展开、BOM单级、多级的反查、成本BOM的查询、BOM差异分析、BOM树型查看、客户BOM查看、客户BOM成本查询 工艺路线包括：工序、工艺路线录入与维护 工程变更管理包括：启用工程变更管理、工程变更申请单管理、工程变更单管理
（注：销售订单测试方法类似，不作累述）
五、工艺路线测试（例举一个）：
测试目的：工艺路线建立是否成功
测试过程：单击【计划管理】->【生产数据管理】->【工艺路线】,进入工艺路线维护
2.难点：在对销售订单进行审核时，显示“审核未成功，没有审核权限
解决方法：在K/3主界面【系统设置】【系统设置】【销售管理】【多级审核管理】进行设置，添加一级审核人，即可对订单进行审核，然后显示审核成功
3.在销售管理、采购管理、仓存管理模块中技术难点不多
需要注意的是单据下推的时候要先审核，哪些订单是由什么订单下推而来要铭记，审核后的单据不能删除修改，需反审核后进行操作。
测试结果：系统显示帐套恢复成功。
二、系统设置中各个基础资料的功能测试：
测试目的：测试基础资料中公共资料的数据是否录入完整
测试过程：1.开始【程序】【金蝶K3】【金蝶K3主控台】命令，在【金蝶K/3系统登录】对话框中选择正确的组织机构，输入机构名称和密码，单击【确定】按钮进入系统主界面
课程设计报告(最新6篇)
课程设计报告(最新6篇)课程设计报告篇一一、实习内容：（1）学习识别简单的电子元件与电子线路；（2）学习并掌握收音机的工作原理；（3）按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
二、实习器材介绍：（1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
（2）螺丝刀、镊子等必备工具。
（3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
（4）两节5号电池。
三、实习目的：电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。
同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。
同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体目的1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3、熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、原理（1）调幅收音机用来接收调幅制广播节目。
课程教学设计报告范文
课程教学设计报告范文
教学设计报告是教师在教学过程中的重要工作之一，它是对教
学内容、教学目标、教学方法、教学手段等方面进行系统性、全面
性的设计和规划的文件。
下面我将从教学设计报告的结构、内容和
写作要点等方面进行详细的介绍。
首先，教学设计报告一般包括以下几个部分，封面、承诺书、
任务书、教学设计说明、教学大纲、教学反思等。
在封面中通常包
括课程名称、课程编号、教师姓名、学期、学时、学分等基本信息。
承诺书是教师对教学工作的承诺和保证，任务书是对教学任务的具
体安排和要求。
教学设计说明是对教学设计的理念、原则、方法等
进行阐述，教学大纲则是具体的教学计划和安排，包括教学内容、
教学目标、教学方法、教学评价等内容。
最后，教学反思是对教学
过程的总结和反思，包括教学中的问题和改进措施等。
在写教学设计报告时，需要注意以下几个方面，首先，要明确
课程的教学目标，包括知识、能力和素质等方面的目标。
其次，要
根据学生的实际情况和需要进行教学内容的选择和安排，确保教学
内容的系统性和连贯性。
再者，要合理选择教学方法和手段，包括
讲授、讨论、实验、实践等多种教学方式的组合运用。
此外，要注
意教学评价的设计和实施，包括考试、作业、实验报告等形式的评价手段。
最后，要及时总结教学过程，发现问题并加以改进，不断提高教学质量。
总之，教学设计报告是教师在教学工作中的一项重要任务，它需要教师对教学过程进行系统性、全面性的设计和规划，从而确保教学工作的顺利进行和取得良好的教学效果。
希望以上内容能够对你有所帮助。
课程设计实训小结
课程设计实训小结一、引言作为一名学生，课程设计实训是我大学学习过程中非常重要的一部分。
通过这次实训，我不仅学会了更多专业知识，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。
在这篇小结中，我将回顾这次实训的经历并总结自己的收获和成长。
二、实训目标与背景这次实训的主要目标是为我们提供机会设计并实施一个完整的软件应用项目。
通过实践的方式，我们可以巩固和应用所学的理论知识，并且更好地理解软件开发的整个过程。
背景是基于一个实际的需求，我们需要开发一套学生管理系统，用于学籍管理、成绩管理和课程管理。
三、实训任务及方法在这次实训中，我们被分成了几个小组，每个小组负责一个模块的设计和开发。
我们首先进行需求分析，明确系统的功能和用户的需求。
然后，我们进行系统的架构设计和数据库设计。
在设计的基础上，我们开始进行编码和调试，并与其他小组进行接口测试和集成。
最后，我们进行了系统的性能测试和用户体验测试。
在实训过程中，我们使用了敏捷开发的方法，采用迭代的方式进行开发。
每周我们有一次开会，回顾上一周的工作并制定下一周的计划。
这种方法非常高效，让我们能够及时发现问题并及时解决。
四、团队合作与沟通在这次实训中，我们需要与其他小组成员密切合作。
我们每个小组需要保持良好的沟通，分享问题和解决方案。
我们还需要与老师和助教进行周报和中期报告的交流。
这次实训让我认识到团队合作和良好的沟通对于项目的成功非常重要。
通过与其他人的合作，我学会了如何更好地分享和倾听，如何更好地组织和管理工作。
五、个人收获与成长这次实训对我个人的收获和成长是显著的。
首先，我学会了如何将理论知识应用于实践。
在实训中，我需要将所学的软件开发技术应用于项目中，并根据实际需求做出适当的调整。
通过实践，我更好地理解了软件开发的整个过程，并且提高了自己的实践能力。
其次，我提高了解决问题的能力。
在项目的开发过程中，我们遇到了许多问题，如Bug修复、性能优化等。
通过解决这些问题，我学会了如何分析问题、找到解决方案和快速实施。
课程设计实训报告书
课程设计实训报告书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握第三章“细胞的结构与功能”的核心概念和原理，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生能够准确地描述细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，并理解各结构的功能。
掌握细胞的基本生命活动，如新陈代谢、遗传信息的传递等。
2.技能目标：通过实验和观察，学生能够学会使用显微镜观察细胞结构，掌握基本的实验操作技能。
能够运用所学知识分析和解决实际问题，如解释人体各种生理现象的细胞学基础。
3.情感态度价值观目标：培养学生对生命科学的兴趣和好奇心，增强对生命现象的尊重和关爱。
培养学生的团队协作能力和科学思维，提高学生的科学素养。
二、教学内容根据课程目标，本章节的教学内容主要包括以下三个方面：1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核等结构的组成、特点和功能。
2.细胞的生命活动：新陈代谢、遗传信息的传递、细胞增殖等基本生命活动。
3.细胞实验：学习使用显微镜观察细胞结构，掌握基本的实验操作技能，进行细胞实验观察和分析。
三、教学方法为了达到本章节的教学目标，将采用以下教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握细胞的基本结构和生命活动。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，分享对细胞结构与功能的理解，培养学生的团队协作能力和科学思维。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生运用所学知识解决实际问题，如解释人体各种生理现象的细胞学基础。
4.实验法：进行细胞实验，让学生亲身体验和观察细胞结构，培养学生的实验操作技能。
四、教学资源为了支持本章节的教学内容和教学方法的实施，将准备以下教学资源：1.教材：《生物学》第三章“细胞的结构与功能”。
2.参考书：提供相关的生物学参考书籍，供学生深入学习和查阅。
3.多媒体资料：制作PPT、视频等多媒体资料，生动展示细胞结构和功能。
4.实验设备：提供显微镜、细胞培养器材等实验设备，让学生进行细胞实验观察。
3d课程设计
软件：3DS MAX 2014;PHOTOSHOP
硬件：windows7 pc机一台
设计概述（要表现的主题）：
武侠精神的奥义，人物在擂台上的拼搏。侠义”从字面意思上便可看出它是一种抽象的思想表示，并非实物，而是存在于人们心中的热情。具体的，如劫富济贫，伸张正义等，这些都包含了“侠义”。我要表现的就是人物一腔热忱的拼搏，对于一种力量的诠释。人物的力量，丰满的诠释武侠精神，人物多年训练练习为了有朝一日能够登上台面，展现自己。更有一股努力向上的精神
发现本地pc机上没有pr等剪辑软件。
最后用ps进行简单的视频剪辑。加了一段音乐《长路漫漫伴我闯》。更加有生气了。
作品展示及评价:
小结：
此次作品，我通过动画，实现一本书本可以自己翻页。而且利用到了修改面板，灯光，照相机以及材质编辑器，用线条，倒角实现外观和书本的角度问题。然后采用动画实现动画功能。
其实是我没有认真去学好这门功课，没有利用课后时间去钻研英文图标的作用，而且很赶，所以对于这次的课件感触很少，但是有围绕到我所喜欢的构思来做，还算可以，但是里面欠缺的技术很多，都是普通完成操作，只是很简单的实现操作，感觉很难受，但是学的就这么点，没有掌握好老师传授的，有的甚至是懵懂，书上的实验，很多做到一半就卡住了，因为没办法看懂怎么会变成那样，好多次都那样，很想把实验满意的做出来，享受成功的喜悦，不过因为自己不熟悉那些命令，导致很多实验半途而废，甚至有的做出来的很书上的不一样，很辛苦做出来的命令有的竟然实现不了，又找不出哪里出错，那时候就好讨厌自己，怎么平时没有听老师讲课，所以有时看着别人的成果出来，很羡慕。不过这次的课件，我用了心的在做，我希望把自己想的表现出来，我希望我的构思通过我自己的手弄出来，运行出来，但是很难过的是，只能做到这份上，只能实现简单的操作，但是我以后会改进，会在这方面努力，争取更好点！
实训报告模板
实训报告模板一、实训概述。
本次实训是针对XXX专业的学生开展的，旨在通过实际操作，加强学生对于专业知识的理解和应用能力。
实训内容涵盖了XXX、XXX、XXX等方面的知识和技能，为学生提供了一个全面的实践平台。
二、实训目的。
1. 帮助学生将课堂学习的理论知识与实际工作相结合，提高实际操作能力；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，促进学生之间的交流与合作；3. 提升学生的问题分析和解决能力，培养学生的创新意识和实践能力。
三、实训内容。
1. 理论学习，对相关专业知识进行系统学习，包括XXX、XXX、XXX等方面的理论知识；2. 实际操作，通过实际案例分析和模拟操作，让学生掌握实际工作中的技能和方法；3. 团队合作，组建学生团队，共同完成实训项目，培养学生的团队合作精神和协作能力。
四、实训过程。
1. 理论学习阶段，学生通过课堂学习和自主学习，掌握相关理论知识；2. 实际操作阶段，学生在指导老师的带领下，进行实际操作和案例分析，将理论知识运用到实际工作中；3. 团队合作阶段，学生组成团队，共同完成实训项目，通过团队合作，提高学生的协作能力和团队精神。
五、实训效果。
1. 学生在实训过程中，掌握了相关专业知识和技能，提高了实际操作能力；2. 学生通过团队合作，培养了团队合作意识和沟通能力，提高了学生的团队协作能力；3. 学生在实训过程中，解决了一系列实际问题，提升了问题分析和解决能力，培养了学生的创新意识和实践能力。
六、实训总结。
通过本次实训，学生不仅加深了对于专业知识的理解，还提高了实际操作能力和团队合作能力。
希望学生能够在今后的学习和工作中，继续保持对于专业知识的热爱和探索精神，不断提升自我，为社会发展做出更大的贡献。
课程设计实训报告日志
课程设计实训报告日志
本次课程设计实训报告日志将记录实训过程中的相关内容及心得体会。
实训开始前，我明确了自己的目标和计划。
首先，我希望通过实训提升我的实际操作能力，熟悉软件开发过程中的流程和技巧。
其次，我希望能够与团队成员合作，共同完成实训任务，并在过程中提升我的沟通和协作能力。
实训的第一天，我们团队成员进行了项目规划和分工。
我们根据项目需求和要求，确定了项目的整体架构和功能模块划分。
通过小组讨论和合作，我们成功完成了项目计划和任务分配。
接下来的几天，我负责开发项目中的某个具体功能模块。
通过阅读相关文档和学习资料，我对该功能模块的实现方法有了初步的了解。
在实际的开发过程中，我遇到了一些困难和问题，但通过与团队成员的讨论和交流，我得到了解决方案，并成功完成了该功能模块的开发。
在实训的过程中，我认识到了团队合作的重要性。
与团队成员的密切合作和协调，提高了我们的工作效率，使项目能够顺利进行。
我学会了与他人合作的技巧，学会了倾听和理解他人的观点，并能够与他人一起解决问题和取得成果。
通过这次实训，我不仅学到了很多专业知识和技能，还提高了自己的工作能力和团队协作能力。
我深刻认识到实践的重要性，通过实际的操作和实践，才能真正掌握和应用所学知识。
总之，这次课程设计实训为我提供了一个宝贵的实践机会，使我能够将理论知识应用到实际工作中，并提高了我的实际操作能力和团队协作能力。
通过这次实训，我更加坚定了自己以后从事软件开发领域的决心，我将继续努力学习和提升自己，成为一名优秀的软件开发工程师。
实训报告范文
实训报告范文
一、实训背景。
本次实训是针对大学生的职业素质培养实训课程，旨在通过实践操作，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、实训目的。
1. 帮助学生了解并掌握相关职业技能，提高专业素养；
2. 培养学生的实际动手能力，提高解决问题的能力；
3. 培养学生的创新意识和团队合作精神；
4. 提高学生的职业素质，增强就业竞争力。
三、实训内容。
本次实训主要包括以下内容：
1. 实践操作，学生将通过实际操作，掌握相关职业技能，提高动手能力；
2. 问题解决，学生将面对实际问题，通过团队合作，解决实际难题；
3. 创新设计，学生将进行创新设计，培养创新意识，提高团队合作精神；
4. 职业素质培养，学生将通过实训课程，提高职业素质，增强就业竞争力。
四、实训过程。
1. 实践操作，学生将分组进行实际操作，掌握相关职业技能；
2. 问题解决，学生将面对实际问题，分析并解决实际难题；
3. 创新设计，学生将进行创新设计，提高团队合作精神；
4. 职业素质培养，学生将通过实训课程，提高职业素质，增强就业竞争力。
五、实训效果。
通过本次实训，学生将获得以下效果：
1. 掌握相关职业技能，提高动手能力；
2. 解决实际问题的能力得到提升；
3. 创新意识和团队合作精神得到培养；
4. 职业素质得到提高，增强就业竞争力。
六、总结。
本次实训是一次成功的实践操作，通过实际动手能力的培养和问题解决能力的提升，学生的职业素质得到了明显提高。
希望通过这样的实训课程，能够为学生的职业发展打下坚实的基础，提高他们的就业竞争力。
课程设计实习报告（3篇范文）
课程设计实习报告课程设计实习报告(3篇范文)随着个人的素质不断提高，报告与我们的生活紧密相连，不同种类的报告具有不同的用途。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的课程设计实习报告(3篇范文)，仅供参考，欢迎大家阅读。
课程设计实习报告(3篇范文)1实训任务：一、实训目的和要求：（1）熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法（2）熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp？51pro。
net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。
（3）利用单片机的p1口作io口，学会利用p1口作为输入和输出口。
（4）了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。
（5）学会用单片机汇编语言编写程序，熟悉掌握常用指令的功能运用。
（6）掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图。
（7）了解pcb板的制作腐蚀过程。
二、实训器材：pc机（一台）pcb板（一块）520ω电阻（八只）10k电阻（一只）led发光二极管（八只）25v 10μf电容（一只）单片机ic座（一块）at89c51单片机芯片（一块）热转印机（一台）dp？51pro。
net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台（一台）三、实训步骤：（2）将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行。
（4）打开电源，将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行，看能否实现任务要求。
（6）制板。
首先利用protel 99 se画好原理图，根据原理图绘制pcb图，然后将绘制好的pcb布线图打印出来，经热转印机转印，将整个布线图印至pcb板上，最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀，待pcb板上布线图外的铜全部后，将其取出，清洗干净。
（7）焊接。
将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。
（8）调试。
先把at89c51芯片插入ic座，再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上，观察功能演示的整个过程（看能否实现任务功能）。
课程实习报告
课程实习报告
一、实习概况。
在本学期的课程中，我参加了一次实习，实习地点为某软件公司。
实习期间，我主要参与了公司的软件开发项目，并负责了一部分的编码工作。
二、实习内容。
1.项目介绍。
该项目是一个在线购物平台的开发项目，旨在为用户提供便捷的购物体验。
我主要负责了购物车模块的开发工作。
2.工作任务。
在购物车模块的开发过程中，我主要负责了以下工作任务：
分析需求，与项目组成员一起讨论并分析购物车模块的需求，明确功能和界面设计。
编写代码，根据需求和设计，使用Java语言进行编码工作，实现购物车模块的核心功能。
单元测试，编写测试用例，并进行单元测试，确保代码的正确性和稳定性。
Bug修复，在测试过程中，发现并修复了一些Bug，保证了购物车模块的正常运行。
3.实习收获。
通过这次实习，我获得了以下收获：
实践能力提升，通过参与实际项目的开发，我对软件开发流程有了更深入的了解，并提升了自己的实践能力。
团队协作能力，在项目中，我与其他成员密切合作，学会了与他人沟通、协调和合作，提高了团队协作能力。
问题解决能力，在开发过程中，遇到了一些问题和挑战，通过分析和解决，我提高了自己的问题解决能力。
三、实习总结。
通过这次实习，我对软件开发的整个流程有了更深入的了解，
并提升了自己的实践能力和团队协作能力。
在未来的学习和工作中，我将继续努力提升自己，不断学习和实践，为软件开发领域做出更
大的贡献。
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a.科技书籍和专著注录格式：
[编码]作者.书名.版本（版本为第一版时可省略）1]高景德，王祥珩，李发海.交流电机及其系统的分析.北京：清华大学出版社，1993. 120～125
[3] Bellovin S M，Cheswick W R. Network Firewalls.IEEE Communications Magazine，1994，32（9）：50～57
[4]田捷，熊前兴.基于SOAP的消息传递安全性技术研究.计算机应用，2003，23(6): 284～286
[5]李东，周晓宇，徐宝文. SOAP及其对Web服务的影响.计算机工程与应用，2002，38(12): 78～81
2012.10.31~2012.11.1项目分析和代码实现
2012.11.2~2012.11.2项目演示、验收、评分
2.问题描述
这一部分需要简单介绍题目内容，即该实验到底要做什么。
3.问题分析
这一部分以软件工程结构化分析方法中需求分析的内容为核心，对实验项目进行详细的分析。基本要求：此部分内容非常重要，必须有详细的文字分析和相应的图例。
b.科技论文的注录格式：
[编码]作者.论文篇名.刊物名，出版年，卷（期）号：论文在刊物中的页码
例如：
[1] Rolf Oppliger. Internet Security：Firewall and etc. Communications of ACM，1997，40（5）：92～102
[2] Zalenski R. Firewall Technologies. IEEE Potentials，2002，21（1）：24～29
九江学院
信息科学与技术学院
《嵌入式应用开发》课程设计
报告书
题目：
专业：
班级：
姓名：
学号：
同组人员：
指导老师：
设计时间：2012年10月29日~2012年11月02日
2012.10.29~2012.10.29选择实验任务，明确项目需求，查阅参考书籍
2012.10.30~2012.10.30业务逻辑的分析和确定
[6]胡昌振，李贵涛.面向21世纪的网络安全与防护.北京:北京希望电子出版社，1999. 103～104
这一部分需要详细描述解决问题的业务逻辑，即该实验到底应该怎么做。基本要求：处理问题中的业务关系都要描述清楚。需要文字描述以及业务流图
按照模块（即函数）画出每个函数的流程图，并配合必要的文字说明。
主要内容：本课题在设计过程中所遇到的技术原理及分析。
主要内容：测试数据和测试结果。
主要对本课题开发过程进行归纳和总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开发的见解与建议。感谢对本课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员。