数学重点
高中数学学习中有哪些重点和难点?

高中数学学习中有哪些重点和难点?高中数学是学生迈向世界高等教育的重要基础,其内容和难度较初中阶段大幅提升,学习方法也需要相应调整。
从教育专家的角度来看,高中数学学习主要涵盖以下几个重点和难点:一、重点内容:1. 函数与导数:函数是高中数学的核心内容之一,它是学习更高级的数学概念的基础。
导数是研究函数变化率的有用工具,其应用广泛,涉及微积分、物理、经济等领域。
2. 几何与解析几何:空间几何与解析几何是高中数学的重要组成部分,通过坐标系将几何问题转化为代数问题,从而简化解题过程。
掌握空间几何图形的性质和解析几何的基本方法是学习的关键。
3. 数列与不等式:数列是研究变量变化规律的工具,其应用领域包括人口增长、金融投资等。
不等式则是用来解决比较大小关系的有用方法,在数学竞赛、经济学等领域都有着广泛应用。
4. 概率与统计:概率统计是数据分析的有用工具,帮助学生理解随机现象,用数学模型分析和预测事件发生的可能性。
其应用领域包括市场调查、生产管理等。
二、主要难点:1. 抽象思维能力要求高:高中数学注重抽象思维能力的培养,许多概念和定理的理解需要抽象思维和逻辑推理能力,这对部分学生来讲是一个巨大的挑战。
2. 知识体系综合性和逻辑性强:高中数学知识体系庞大,各个知识点之间联系紧密,需要学生具备较强的逻辑推理能力,才能将知识有效地整合,并运用到解决实际问题中。
3. 解题方法选择多样化:高中数学解题方法种类多样,需要学生灵活掌握多种解题技巧,并根据题目的特点选择合适的解题思路。
4. 学习习惯和时间管理:高中阶段学习任务繁重,需要学生养成良好的学习习惯,合理分配时间,制定科学的学习计划,才能有效地应对学习压力。
三、应对策略:1. 重视基础知识的掌握:基础知识是学习更深层次内容的基础,学生应重视对概念、定理、公式的理解和记忆,并通过练习加深对知识的掌握程度。
2. 增强逻辑推理能力的训练:多做题、思考、讨论等,锻炼逻辑推理能力,增强分析和解决问题的能力。
四年级数学知识重点
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四年级数学知识重点
一、数的认识
1. 认识亿以内的大数,了解十进制计数法。
2. 能认读、读出、写出大数,会用万、亿为单位表示大数。
3. 能用符号和词语描述数的意义,能对万以内的数进行大小比较,并能读写。
二、数的运算
1. 会加、减、乘、除四则运算,能进行简单的整数四则混合运算。
2. 能应用估算解决简单的实际问题。
3. 会应用多步计算解决实际问题。
三、图形与几何
1. 能认识常见的平面图形,如长方形、正方形、平行四边形、梯形等,并能进行简单的测量和作图。
2. 能了解一些简单的立体图形,如长方体、正方体、圆柱体、球体等,并能进行简单的表面积和体积的计算。
3. 能应用平面图形和立体图形解决简单的实际问题。
四、统计与概率
1. 能初步了解单式统计表和条形统计图的意义,并能用其进行简单的数据分析。
2. 能初步了解随机事件和可能性的概念,并能进行简单的随机事件发生的可能性大小的实验。
五、数学思维
1. 能运用观察、比较、分析、综合等方法进行简单的归纳和演绎推理。
2. 能运用数学思考解决一些实际问题,如测量、计算时间、距离等。
3. 能用数学语言表述自己的思考过程和结果,并能用简单的方式解释抽象的数学概念和原理。
小学数学知识点和重点难点大全
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小学数学知识点和重点难点大全一、整数及四则运算1.整数的认识2.整数的比较大小3.整数的加法、减法、乘法、除法运算4.整数的混合运算5.整数的括号运算6.整数的奇偶性7.整数的约数和倍数二、分数1.分数的认识2.分数的加法、减法、乘法、除法运算3.真分数、假分数和带分数之间的转化4.分数的比较大小5.分数的化简和约分6.分数的四则混合运算7.分数的加减混合运算三、小数1.小数的认识2.小数与分数的转化3.小数的加法、减法、乘法、除法运算4.小数的周期性与循环小数5.有限小数和无限小数的判断6.分数的小数化和小数的分数化7.小数的四则混合运算四、长度和面积1.长度单位的认识(米、厘米、千米)2.长度单位之间的换算3.长度的加法、减法运算4.面积单位的认识(平方米、平方厘米)5.面积单位之间的换算6.长方形和正方形的面积计算7.长方形和正方形的周长计算五、容量和质量1.容量单位的认识(升、毫升、立方米)2.容量单位之间的换算3.容量的加法、减法运算4.质量单位的认识(千克、克、吨)5.质量单位之间的换算6.质量的加法、减法运算7.容量和质量的换算六、几何图形1.点、线、线段、射线、角的认识2.三角形、四边形、多边形的认识3.正方形、长方形、圆的认识4.平行线、垂直线、相交线的认识5.直角、钝角、锐角的认识6.图形的对称性7.图形的放大和缩小七、时间1.时间的认识(秒、分钟、小时、一天的24小时)2.时刻的表示3.时钟的读法和时钟的表记4.时间的加法、减法运算5.天、周、月和年的认识6.日期的计算八、统计与概率1.数据的收集和整理2.数据的图表示法(条形图、折线图、饼图)3.数据的分析和解读4.概率的认识5.事件的概率计算6.试验和样本空间的认识7.赌博问题的概率计算以上为小学数学的知识点和重点、难点的大致概括,学生在学习数学时,应注重对每个知识点的透彻理解和巩固。
通过大量的练习和实际应用,培养学生的数学思维和解决问题的能力,以提高数学学习的效果。
重点高中数学各章节内容
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重点高中数学各章节内容————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:第一章集合与函数概念1.1集合1.2函数及其表示1.3函数的基本性质第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1指数函数2.2对数函数2.3幂函数第三章函数的应用3.1函数与方程3.2函数模型及其应用【必修二】第一章空间几何体1.1空间几何体的结构1.2 空间几何体的三视图和直观图1.3 空间几何体的表面积与体积第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.3直线、平面垂直的判定及其性质第三章直线与方程3.1直线的倾斜角与斜率3.2直线的方程3.3直线的交点坐标与距离公式第四章圆与方程4.1圆的方程4.2直线、圆的位置关系4.3空间直角坐标系第一章算法初步1.1算法与程序框图1.2基本算法语句1.3算法案例第二章统计2.1随机抽样2.2用样本估计总体2.3变量间的相关关系第三章概率3.1随机事件的概率3.2古典概型3.3几何概型【必修四】第一章三角函数1.1任意角和弧度制1.2任意角的三角函数1.3三角函数的诱导公式1.4三角函数的图象和性质1.5函数的图象1.6三角函数模型的简单应用第二章平面向量2.1平面向量的实际背景及基本概念2.2平面向量的线性运算2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.4平面向量的数量积2.5平面向量应用举例第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2简单的三角恒等变换【必修五】第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理1.2应用举例第二章数列2.1数列的概念与简单表示法2.2等差数列2.3等差数列的前n项和2.4等比数列2.5等比数列的前n项和第三章不等式3.1不等关系与不等式3.2一元二次不等式及其解法3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.4基本不等式选修2-1第一章常用逻辑用语1-1命题及其关系1-2充分条件与必要条件1-3简单的逻辑联结词1-4全称量词与存在量词小结复习参考题第二章圆锥曲线与方程2-1曲线与方程2-2椭圆探究与发现为什么截口曲线是椭圆信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹:椭圆2-3双曲线探究与发现2-4抛物线探究与发现阅读与思考圆锥曲线的光学性质及其应用小结复习参考题第三章空间向量与立体几何3-1空间向量及其运算阅读与思考向量概念的推广与应用3-2立体几何中的向量方法小结复习参考题选修2-2第一章导数及其应用1-1变化率与导数1-2导数的计算1-3导数在研究函数中的应用1-4生活中的优化问题举例1-5定积分的概念1-6微积分基本定理1-7定积分的简单应用小结复习参考题第二章推理与证明2-1合情推理与演绎推理2-2直接证明与间接证明2-3数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3-1数系的扩充和复数的概念3-2复数代数形式的四则运算小结复习参考题选修2-3第一章计数原理1-1分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现子集的个数有多少1-2排列与组合探究与发现组合数的两个性质1-3二项式定理探究与发现“杨辉三角”中的一些秘密小结复习参考题第二章随机变量及其分布2-1离散型随机变量及其分布列2-2二项分布及其应用阅读与思考这样的买彩票方式可行吗探究与发现服从二项分布的随机变量取何值时概率最大2-3离散型随机变量的均值与方差2-4正态分布信息技术应用μ,σ对正态分布的影响小结复习参考题第三章统计案例3-1回归分析的基本思想及其初步应用3-2独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业小结复习参考题。
小学三年级数学重点(必备6篇)
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小学三年级数学重点(必备6篇)小学三年级数学重点第1篇1、mm、分米的了解(1)用到公分可能普遍物块的长短,并在实际上精确测量中找出长度单位mm和分米。
(2)根据精确测量主题活动,实际上体会1mm和1分米大概有多久,用到mm和分米做为长度单位开展可能。
(3)了解米、分米、公分、mm中间的进率,能依据实际情境挑选适当的长度单位,用到这种长度单位开展精确测量。
(4)能进行相关的测算和运用,发展趋势室内空间意识和着手实际操作能力。
2、千米的认识:(1)掌握"公里"是比"米"大许多的长度单位,了解1公里大概有多久,并分步掌握公里在日常生活中的运用。
(2)把握公里和米中间的进率,能恰当计算和测算,并能处理有关的实际上难题。
3、吨的认识:(1)掌握"吨"是比"公斤"大许多的质量单位,了解1吨大概有多种,掌握质量单位"吨"在日常生活中的运用。
(2)把握吨、公斤、克中间的进率,能恰当计算和测算,并能处理有关的实际上难题。
(3)能可能一些普遍物件的品质,能依据实际情境挑选适当的质量单位。
小学三年级数学重点第2篇1、成绩的分步了解:(1)在主题风格图中进一步了解和把握平均分的含意。
(2)在实际情境中体会学习培训成绩的重要性和数学符号的优势,了解分数的意义。
(3)融合具体步骤,了解并把握多少之一的含意、写法有哪些和读法,并能进行多少之一的尺寸较为(总体1务必同样)。
(4)融合具体步骤,了解并把握几分之几的含意、写法有哪些和读法,并能进行同分母成绩的尺寸较为(总体1务必同样)。
(4)了解哪些的数是成绩,能强调成绩的各一部分的名字,用到手工折纸、涂颜色等方法表达简易的成绩。
小学三年级数学重点第3篇1、加法:(1)能融合实际情境,发展趋势搜集资料、提问问题、解决困难的观念和能力。
(2)能在解决困难的全过程中探索并把握二位数、三位数的持续进位加法的计算方式,了解笔算的算理和常见问题。
小学数学新课标重点必背
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小学数学新课标重点必背
小学数学新课标强调了数学基础知识的掌握和数学思维能力的培养,
以下是一些重点必背的内容:
1. 数的认识:理解自然数、整数、小数、分数、百分数、正负数的概
念和性质。
2. 四则运算:熟练掌握加法、减法、乘法、除法的基本运算规则,以
及它们的简便运算方法。
3. 运算定律:掌握加法交换律、结合律,乘法交换律、结合律、分配律。
4. 应用题:能够理解并解答简单的应用题,如购物、时间、距离、面
积等实际问题。
5. 几何图形:识别和理解平面图形(如正方形、长方形、三角形、圆
形等)和立体图形(如立方体、长方体、圆柱体等)的基本特征。
6. 度量单位:掌握长度单位(米、厘米、毫米)、面积单位(平方米、平方厘米)、体积单位(立方米、立方厘米)和重量单位(千克、克)。
7. 数据处理:学会使用条形图、折线图、扇形图等图表来表示数据,
并能进行简单的数据分析。
8. 数学思维:培养逻辑推理、抽象思维和空间想象能力,能够解决一
些简单的数学问题。
9. 数学语言:能够用数学语言准确表达数学概念和运算过程。
10. 数学文化:了解一些基本的数学历史和数学家的故事,培养对数学的兴趣和爱好。
这些内容是小学数学新课标中的基础部分,学生应该通过不断的练习和应用,达到熟练掌握的程度。
七年级数学重点知识点必背
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七年级数学重点知识点必背一、整数
1.正整数、负整数、零的概念;
2.相反数的概念及性质;
3.绝对值的概念及性质;
4.整数的大小比较(同号、异号)。
二、有理数
1.有理数与整数的关系;
2.有理数的概念;
3.有理数的四则运算(加、减、乘、除);
4.有理数的大小比较(同号、异号)。
三、比例
1.比例的定义、性质及表示方法;
2.比例的化简;
3.比例的四则运算(加、减、乘、除);
4.比例的应用(如:相似三角形、面积比、均分等)。
四、百分数与分数
1.百分数、分数、小数的关系;
2.百分数的基本概念及表示方法;
3.百分数与分数的相互转化(如:分数化为百分数、百分数化为分数);
4.百分数的四则运算(加、减、乘、除)。
五、一次函数
1.一次函数的定义及基本概念;
2.解一次方程与一次不等式;
3.函数与方程的关系;
4.应用(如:直线的斜率、函数图像、函数表达式等)。
六、平面图形
1.平面图形的基本概念(如:点、直线、线段等);
2.三角形、四边形、圆的定义及基本概念;
3.平面图形的面积计算方法(如:矩形、三角形、梯形、圆等);
4.应用(如:几何图形的平移、旋转、对称等)。
七、数据统计
1.统计调查及数据的分析;
2.统计图表的制作及分析(如:条形图、折线图、饼图等);
3.平均数的概念及计算(如:算术平均数、加权平均数、中位数等);
4.应用(如:商品打折、利润计算等)。
重点小学数学知识点精心总结大全
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第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0都是整数。
2 自然数34 数位5整数a b能整除a 。
如果数a因为35的约数有1、2、5一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。
3的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480、304,都能被2整除。
个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。
一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如:12、108、204都能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。
例如:16、404、1256都能被4整除,50、325、500、1675都能被25整除。
一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。
例如:1168、4600、5 000、12344都能被8整除,1125、13375、5000都能被125整除。
能被2整除的数叫做偶数。
不能被2、3、5、7、83、89、97。
1例如把如126是12和1 8公约数只有1的两个数,叫做互质数,成互质关系的两个数,有下列几种情况:1和任何自然数互质。
相邻的两个自然数互质。
两个不同的质数互质。
当合数不是质数的倍数时,这个合数和这个质数互质。
两个合数的公约数只有1时,这两个合数互质,如果几个数中任意两个都互质,就说这几个数两两互质。
如果较小数是较大数的约数,那么较小数就是这两个数的最大公约数。
如果两个数是互质数,它们的最大公约数就是1。
几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数,如2的倍数有2、4、6 、8、10、12、14、16、18 ……3的倍数有3、6、9、12、15、18 …… 其中6、12、18……是2、3的公倍数,6是它们的最小公1把整数1可以”和整数2纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。
1~6年级数学重点知识
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2、年龄问题的三个基本特征:①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个人的年龄的倍数是发生变化的;3、归一问题的基本特点:问题中有一个不变的量,一般是那个“单一量”,题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。
关键问题:根据题目中的条件确定并求出单一量;5、鸡兔同笼问题:基本概念:鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题,就是把假设错的那部分置换出来;基本思路:①假设,即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样):②假设后,发生了和题目条件不同的差,找出这个差是多少;③每个事物造成的差是固定的,从而找出出现这个差的原因;④再根据这两个差作适当的调整,消去出现的差。
基本公式:①把所有鸡假设成兔子:鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数)②把所有兔子假设成鸡:兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数)关键问题:找出总量的差与单位量的差。
6、盈亏问题:基本概念:一定量的对象,按照某种标准分组,产生一种结果:按照另一种标准分组,又产生一种结果,由于分组的标准不同,造成结果的差异,由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量。
基本思路:先将两种分配方案进行比较,分析由于标准的差异造成结果的变化,根据这个关系求出参加分配的总份数,然后根据题意求出对象的总量。
基本题型:①一次有余数,另一次不足;基本公式:总份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差②当两次都有余数;基本公式:总份数=(较大余数一较小余数)÷两次每份数的差③当两次都不足;基本公式:总份数=(较大不足数一较小不足数)÷两次每份数的差基本特点:对象总量和总的组数是不变的。
关键问题:确定对象总量和总的组数。
7、牛吃草问题:基本思路:假设每头牛吃草的速度为“1”份,根据两次不同的吃法,求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因,即可确定草的生长速度和总草量。
小升初数学所有重点知识点
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小升初数学所有重点知识点一、整数与分数:1.整数、自然数、正整数、负整数的概念及表示方法;2.分数的概念,分数的加减乘除运算;3.分数与整数的相互转化;4.分数的化简与比较大小。
二、小数:1.小数的概念与读法;2.小数的加减乘除运算;3.小数与分数的相互转化;4.小数的比较大小。
三、数的倍数与约数:1.倍数的概念与性质;2.约数的概念与性质;3.倍数与约数的运算。
四、最大公约数与最小公倍数:1.公约数的概念与性质;2.最大公约数的求法;3.公倍数的概念与性质;4.最小公倍数的求法。
五、带括号的四则运算:1.加法与减法的计算规则与性质;2.乘法的计算规则与性质;3.除法的计算规则与性质;4.复杂计算式的化简与计算。
六、平方与平方根:1.平方的概念与运算;2.平方根的概念与运算;3.完全平方数与非完全平方数的判断。
七、图形的初步认识:1.点、线、线段、射线的概念;2.直角、钝角、锐角的概念;3.平行线与垂直线的判定;4.三角形、四边形、多边形的特征;5.面的概念与计算。
八、长度、面积与体积:1.长度单位的换算与比较;2.面积单位的换算与比较;3.体积单位的换算与比较;4.长方形、正方形、三角形、圆形的周长与面积计算;5.立方体、长方体的体积计算。
九、运算律:1.加法、减法、乘法、除法的运算律及性质;2.各类运算律在计算中的应用。
十、解方程:1.一元一次方程与一元一次方程组的解法;2.实际问题与一元一次方程的转化与解法。
以上只是部分重点知识点的介绍,小升初数学还涉及到比例、百分数、平均数、几何图形的性质等内容。
学生们在学习中可以结合课本及习题进行巩固和深入理解。
七年级上册数学重点内容
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七年级上册数学重点内容
一、有理数
1、有理数的分类:有理数分为正数、0合负数。
2、有理数的四则运算:加法、剑法、乘法合除法。
3、有理数的混合运算:先算乘方,再算乘除,最后算加减。
4、有理数的绝对值:一个正数的绝对值是它本身,一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.
二、代数式
1、代数式的定义:用字母表示的式子。
2、代数式的分类:单项式和多项式。
3、代数式的运算:单项式的加减乘除、多项式的加减、去括号、合并同类项等。
三、一元一次方程
1、一元一次方程的定义:含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的方程。
2、一元一次方程的解法。
3、一元一次方程的应用:配套问题、工程问题、积分问题、销售问题、电话问题等。
四、图形
1、图形的分类:直线、射线、线段和角。
2、角的概念与表示:平角、直角、锐角和钝角。
3、图形的关系:平行、垂直、相交等。
4、图形的度量:长度、角度等。
高中数学重点知识全汇总
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高中数学重点知识全汇总
1. 数列与数列极限
- 数列的概念和性质
- 常见数列的通项公式
- 数列的极限概念和性质
- 数列极限的计算方法
2. 函数与函数的极限
- 函数的概念和性质
- 常见函数类型的图像和特点
- 函数的极限概念和性质
- 函数极限的计算方法
3. 三角函数
- 三角函数的基本概念和性质
- 三角函数的图像和周期性
- 常见三角函数的性质和变换
4. 导数与微分
- 导数的概念和性质
- 常见函数的导数计算方法
- 函数的微分概念和性质
- 微分的应用
5. 不等式与方程
- 一元一次方程和一元一次不等式的解法- 一元二次方程和一元二次不等式的解法- 绝对值方程和不等式的解法
- 一元高次方程和不等式的解法
6. 解析几何
- 平面直角坐标系和二维几何图形的性质- 直线方程和直线的性质
- 圆的方程和圆的性质
- 抛物线、双曲线和椭圆的方程和性质
7. 概率统计
- 随机事件和样本空间的概念
- 概率的基本性质和计算方法
- 随机变量和概率分布函数的概念
- 期望、方差和标准差的计算方法
8. 排列组合与数学归纳法
- 排列和组合的概念和计算方法
- 集合的基本概念和性质
- 数学归纳法的基本原理和应用
以上是高中数学的重点知识全汇总,希望能对您有所帮助。
如有任何问题,请随时联系我。
高考数学必考重点知识大全

高考数学必考重点知识大全高考数学必考重点知识大全一集合与简单逻辑1.易错点遗忘空集致误错因分析:由于空集是任何非空集合的真子集,因此,对于集合B,就有B=A,φ≠B,B≠φ,三种情况,在解题中如果思维不够缜密就有可能忽视了B≠φ这种情况,导致解题结果错误。
尤其是在解含有参数的集合问题时,更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。
空集是一个特殊的集合,由于思维定式的原因,考生往往会在解题中遗忘了这个集合,导致解题错误或是解题不全面。
2.易错点忽视集合元素的三性致误错因分析:集合中的元素具有确定性、无序性、互异性,集合元素的三性中互异性对解题的影响最大,特别是带有字母参数的集合,实际上就隐含着对字母参数的一些要求。
在解题时也可以先确定字母参数的范围后,再具体解决问题。
3.易错点四种命题的结构不明致误错因分析:如果原命题是“若A则B”,则这个命题的逆命题是“若B则A”,否命题是“若┐A则┐B”,逆否命题是“若┐B则┐A”。
这里面有两组等价的命题,即“原命题和它的逆否命题等价,否命题与逆命题等价”。
在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时,一定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。
另外,在否定一个命题时,要注意全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题。
如对“a,b都是偶数”的否定应该是“a,b不都是偶数”,而不应该是“a,b都是奇数”。
4.易错点充分必要条件颠倒致误错因分析:对于两个条件A,B,如果A=>B成立,则A是B的充分条件,B是A的必要条件;如果B=>A成立,则A是B 的必要条件,B是A的充分条件;如果A<=>B,则A,B互为充分必要条件。
解题时最容易出错的就是颠倒了充分性与必要性,所以在解决这类问题时一定要根据充要条件的概念作出准确的判断。
5.易错点逻辑联结词理解不准致误错因分析:在判断含逻辑联结词的命题时很容易因为理解不准确而出现错误,在这里我们给出一些常用的判断方法,希望对大家有所帮助:p∨q真<=>p真或q真,p∨q假<=>p假且q假(概括为一真即真);p∧q真<=>p真且q真,p∧q假<=>p假或q假(概括为一假即假);┐p真<=>p假,┐p假<=>p真(概括为一真一假)。
数学重点
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一、读数、写数。
二、 1、读20以内的数。
正数:从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数:从大到小的顺序20 19 18 17 ······2个2个的数:0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20(正数、倒数或从指定中间数开始数都要会)5个5个的数:0 5 10 15 20((正数、倒数都要会)单数:1、3、5、7、9 ······双数:2、4、6、8、10 ······(注:0既不是单数,也不是双数,0是偶数。
在生活中说单双数,在数学中说奇偶数。
)2、两位数(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况,实际上10个“一”就是1个“10”,一个“十”就是10个“一”。
如:A:11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。
2个“1”表示的意义不同12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一 14里有(1)个十和(4)个一; 14里有(14)个一 15里有(1)个十和(5)个一; 15里有(15)个一······19里有(1)个十和(9)个一;或者说,19里有(19)个一 20里有(2)个十; 20里有(20)个一 B:看数字卡片(11~20),说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
(2)在计数器上,从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20,再写出来。
如:14,读作:十四,写作:14。
高中数学知识点总结(重点)超详细
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高中数学知识点总结(重点)超详细一、函数1.函数的概念和性质* 函数的定义:函数就是一种对应关系,它把一个自变量的集合映射到一个因变量的集合。
* 定义域、值域和函数值:函数的定义域是自变量可能取值的集合,值域是函数值可能取值的集合,函数值就是对应于自变量的因变量的值。
* 单调性:单调递增或递减;严格单调递增或递减。
* 奇偶性:函数关于y轴对称为偶函数,关于原点对称为奇函数。
* 周期性:有最小正周期T,则有f(x+T)=f(x)。
2.初等函数* 常数函数、线性函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数和三角函数等。
* 互为反函数:两个函数互为反函数,当且仅当它们的复合是恒等函数,即 f(g(x))=x,g(f(x))=x 时。
3.函数的图像* 导数:函数在一点处的导数定义为函数在该点处的变化率,几何意义为函数图像在该处的切线斜率。
* 函数的单调区间:导数恒正则单调递增,导数恒负则单调递减,导数为0则可能有极值。
* 函数的极值与最值:极值包括极大值和极小值,最值包括最大值和最小值,求解时需要用导数或者区间端点代入函数取值比较大小。
二、三角函数1.基本概念公式* 弧度制和角度制:弧度制是通过单位圆上弧长所确定的角度计量单位,角度制是最常用的角度计量单位。
* 弧度制与角度制的互换:180°对应π弧度。
* 三角函数的概念:正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数。
* 三角函数的基本关系式:$\sin ^{2}x+\cos^{2}x=1$,$\tanx=\frac{\sin x}{\cos x}$* 三角函数的周期性:正弦函数和余弦函数的最小正周期为$2\pi$,正切函数和余切函数的最小正周期为$\pi$。
2.三角函数的图像和性质* 三角函数的图像:正弦函数和余弦函数的图像都是以x轴为轴的周期函数,正切函数和余切函数的图像分别有一个渐近线和一个极值点。
* 同角三角函数的基本关系式:$\cos (\frac{\pi}{2} -x)=\sin x$,$\tan x=\frac{\sin x}{\cos x}$* 三角函数的单调性:正弦函数和余弦函数在一个周期内分别单调递增和递减,正切函数和余切函数在每一个周期内单调变化。
数学干货!小学数学1-6年级综合知识及重点解读!
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数学干货!小学数学1-6年级综合知识及重点解读!小升初考试是对学生1-6年级知识积累的检验,为了让孩子更轻松的复习,下面把小学1-6年级的数学知识及重点做了一个整理,希望对孩子们能有所帮助。
一年级的知识及重点1、数与计算(1)20以内数的认识,加法和减法。
数数。
数的组成、顺序、大小、读法和写法。
加法和减法。
连加、连减和加减混合式题(2)100以内数的认识。
加法和减法。
数数。
个位、十位。
数的顺序、大小、读法和写法。
两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。
两步计算的加减式题。
2、量与计量钟面的认识(整时)。
人民币的认识和简单计算。
3、几何初步知识长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。
长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。
4、应用题比较容易的加法、减法一步计算的应用题。
多和少的应用题(抓有效信息的能力)5、实践活动选择与生活密切联系的内容。
例如根据本班男、女生人数,每组人数分布情况,想到哪些数学问题。
二年级的知识点和重难点1、数与计算(1)两位数加、减两位数。
两位数加、减两位数。
加、减法竖式。
两步计算的加减式题。
(2)表内乘法和表内除法。
乘法的初步认识。
乘法口诀。
乘法竖式。
除法的初步认识。
用乘法口诀求商。
除法竖式。
有余数除法。
两步计算的式题。
(3)万以内数的读法和写法。
数数。
百位、千位、万位。
数的读法、写法和大小比较。
(4)加法和减法。
加法,减法。
连加法。
加法验算,用加法验算减法。
(5)混合运算。
先乘除后加减。
两步计算式题。
小括号。
2、量与计量时、分、秒的认识。
米、分米、厘米的认识和简单计算。
千克(公斤)的认识3、几何初步知识直线和线段的初步认识。
角的初步认识。
直角。
4、应用题加法和减法一步计算的应用题。
乘法和除法一步计算的应用题。
比较容易的两步计算的应用题。
5、实践活动与生活密切联系的内容。
例如调查家中本周各项消费的开支情况,想到哪些数学问题。
三年级知识点和重难点(1)一位数的乘、除法。
一个乘数是一位数的乘法(另一个乘数一般不超过三位数)。
小学数学重点知识归纳
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第一章 数的认识1、数的意义一、整数的分类和意义正整数 自然数整数 0负整数1、整数:像-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,……这样的数统称为整数。
整数的个数是无限的,没有最小的整数,也没有最大的整数。
2、正整数和负整数:像1,2,3,……这样的数叫做正整数,像-1,-2,-3,……这样的数叫做负整数。
正整数都大于0,负整数都小于0。
0既不是正数,也不是负数。
3、自然数: 0是最小的自然数。
自然数的个数是无限的。
没有最大的自然数。
二、小数的意义和性质1、小数的分类有限小数:如3.2,2.37,1.78954等。
按数位分 纯循环小数:如1.373737……,2.3.2.等。
无限循环小数无限小数 混循环小数:如6.93737……,2.403.2.等。
无限不循环小数:如6.367921……,1.58632……,π等。
纯小数:如0.2,0.45,0.376,……等。
按整数部分分带小数(混小数):如3.47, 1.003, 4.5,……等。
(1)有限小数:小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数。
(2)无限小数:小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数。
(3)循环小数:一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。
循环小数都是无限小数。
(4)循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,叫做这个循环小数的循环节。
2、小数的基本性质小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
这叫做小数的基本性质。
三、分数的意义和性质的分类:真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。
假分数大于或等于1。
带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。
它是大于1的假分数的另一种表现形式。
3、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数,分数的大小不变。
四、百分数的意义1、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
数学学习的重点和难点是什么?
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数学学习的重点和难点是什么?数学学的重点与难点:专家视角数学作为一门基础学科,其学习过程应是培养和训练逻辑思维能力、抽象思维能力、空间想象能力和问题解决能力的关键,也必然存在着挑战和难点。
从教育专家的角度来看,数学学习的重点和难点可以简要概括如下:一、重点1. 概念理解: 数学学习的重点取决于对基本概念的深刻理解。
理解概念的本质和内涵,是解决问题的基础。
例如,理解数的概念、集合的概念、函数的概念等,是学习相关知识的最重要前提。
2. 逻辑推理: 数学强调逻辑推理,通过观察、分析、归类总结、演绎等方法,得出结论。
培养训练学生的逻辑推理能力,使其能够清晰地表达出自己的思路,并能运用逻辑推理解决问题。
3. 问题解决: 数学学习的目标是提升解决问题的能力。
学生要学会分析问题、抽象问题、构建数学模型,并运用数学知识和方法解决问题,最终得到合理的结果。
4. 数学语言: 数学语言是精确、简洁的,学生要学会运用数学语言表达思想,并能够理解数学符号、公式和定理的含义。
二、难点1. 抽象思维: 数学研究的是抽象的概念和规律,学生需要克服具像思维的局限,建立抽象思维能力,才能理解抽象符号和概念背后的含义。
2. 逻辑推理: 逻辑推理能力需要不断地训练和积累知识,学生在学习过程中必须接受大量的思考和练习,才能掌握逻辑推理的方法,并运用逻辑推理解决问题。
3. 空间想象: 几何学需要学生具备一定的空间想象能力,才能理解几何图形的性质和关系。
学生需要通过观察、动手操作等,培养和训练空间想象能力。
4. 数学语言: 数学语言具有严谨性和逻辑性,学生必须克服生活中口语的习惯,学习使用规范的数学语言表达数学概念和逻辑关系。
5. 学习兴趣: 许多学生对数学兴趣下降,认为数学枯燥乏味,导致学习动力不足,学习效果不佳。
三、提升数学学习成效的策略1. 重视概念理解: 教师要引导学生认真理解概念,并鼓励学生用自己的语言解释概念,加深理解。
2. 加强逻辑推理训练: 在教学中要注重逻辑推理的训练,通过例题讲解、课堂练习等,帮助学生掌握逻辑推理的方法。
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高数重点是积分,级数,极限,微分方程, 一重积分,二重积分,三重积分,第一类第二类曲线曲面积分,重点是第一类曲线曲面积分和第二类曲线积分,二重积分 级数是重点,几乎每年都考 概率重点是几种重要分布的期望方差计算,几乎每年都考 还有计算概率 线性代数重点是方程组相似合同
数据结构计算机网络计算机组成原理一门语言~~~~~~~
计算机组成原理,数据结构,操作系统,网络工程,
咱们看高等数学部分,高等数学部分第一部分函数、极限连续这一块,重点要求掌握两个重要极限,未定式的极限、等价无穷小代换,这样一些东西,还有一些极限存在性问题,间断点的类型,这些东西在历年的考察中都比较高,而我上课的时候一直给大家强调,考极限的话,主要考的是洛必达法则加等价无穷小代换,特别针对数三的同学,这儿可能出大题。
第二部分是一元函数微分学,这块大家主要处理这几个关系,连续性,可导性和可微性的关系,掌握各种函数的求导方法。
比如隐函数求导,参数方程求导等等这一类的,还有注意一元函数的应用问题,这也是历年考试的一个重点。
数三的同学这儿结合经济类的一些试题进行考察。
一元函数微分学涉及面非常广,题型比较多,而且这一部分还有一个比较重点的内容,就是出证明题。
咱们知道中值定理是历年经常考的一个考点,所用的主要方式就是构造辅助函数的方法进行证明。
当然,这里还包含一部分等式和不等式的证明,零点问题,以及极值和凹凸性。
多元函数微分学,这一块内容实际上也是按照一元函数微分学的形式进行考察的,比如咱们求偏导数,先固定一个变量,给另一个变量求导数,归根到底还是考察一元函数微分学。
对多元函数微分学,大家还有一个内容要掌握,连续性、偏导性和可微性,特别是抽象函数求二阶导数和二阶混合偏导这一类的题。
当然,还有一个问题,多元函数微分学的应用,主要牵扯两方面,一个是条件极值,一个是最值问题。
这两块。
积分学包含两块,也就是一元函数积分学和多元函数积分学,对于一元函数积分学一个是不定积分和定积分的计算,对不定积分一定要非常熟练掌握基本运算,对于定积分除了掌握用不定积分计算的方式,还要注意用定积分的性质,比如定积分的奇偶性,周期性,单调性等等。
还有一块,定积分应用,主要考察面积问题,体积问题,或者说这块和微积分的结合等等。
对于数一的同学来说,咱们还牵扯到一块,三重积分,曲线和曲面积分这两块,对于三重积分来说,大家主要掌握一些基本的,比如对球体、锥体、圆柱的积分,对于曲线和曲面积分主要掌握格林公式和高斯公式,利用格林公式把第二类曲线积分转化成二重积分,利用高斯公式把曲面积分转化成三重积分进行运算,这里有一个比较常考的知识点,曲线积分与路径无关,这个要作为一个主要的知识点进行掌握。
第四部分,就是微分方程,微分方程有两个重点,一个是一元线性微分方程,第二个是二阶常系数齐次/非齐次线性微分方程,对第一部分,大家掌握九种小类型,针对每一种小类型有不同的解题方式,针对每个不同的方程,套用不同的公式就行了。
对于二阶常系数线性微分方程大家一定要理解解的结构。
另一块对于非齐次的方程来说,大家要注意它和特征方程的联系,有齐次为方程可以求它的通解,当然给出的通解大家也要写出它的特征方程,这个变化是咱们这几年的一个趋势。
这一类问题就是逆问题。
对于二阶常系数非齐次的线性方程大家要分类掌握。
当然,这一块对于数三的同学来说,还有一个差分方程的问题,差分方程不作为咱们的一个重点,而且提醒大家一下,学习的时候要注意,差分方程的解题方式和微方程是相似的,学习的时候要注意这一点。
第五个,级数问题,主要针对数一和数三,有两个重点,一个是常数项级数的性质,包括敛散性。
第二块,牵扯到幂级数,大家要熟练掌握幂级数的收敛区间的计算,收敛半径与和函数,幂级数展开的问题,要掌握一个熟练的方法来进行计算。
对于幂级数求和函数它可能直接给咱们一个幂级数求它的和函数或者给出一个常数项级数让咱们求它的和,要转化成适当的幂级数来进行求和。
关于线性代数这一块,有这样几个重点的内容,一个是逆矩阵和矩阵的秩。
第二个,向量的线性相关性和向量的线性表示。
向量组合的相关性,这一块极有可能考的类似于计算的证明题。
比如让咱们证明几个向量线性无关。
第三块是方程组的解的讨论,其中还包括有待定参数的解的讨论,这块的问题,往年也考得比较多。
第四块特征值和特征向量的性质,以及矩阵的对角化。
第五块,正定二次型的判断。
大家在学线代的时候,还要注意一个方向,就是线性代数各个章节的连贯性是比较强的,我们在复习总结的时候,特别是后期,对于这一块内容要自己有一个总结,然后还可以看一看比如咱们的复习全书或者复习指南这之类的书,在脑海中对线性参数的知识点要形成一个知识性框架。
概率统计这块(数二不考),概率统计要注重这几块内容,一个是概率的性质与概率的公式,这一块要求咱们非常熟练的掌握,比方说加法公式,减法公式,乘法公式,全概率公式和Bayes公式,这块要非常熟悉的掌握。
还有一部分,古典概率和几何概率,这块大家掌握中等难度的题就可以了。
第二块,一维随机变量函数的分布,这个要重点掌握连续性变量的这一块。
这里面有个难点,一维随机变量函数这是一个难点,求一元随机变量函数的分布有两种方式,一个是分布函数法,这是最基本要掌握的。
另外是公式法,公式法相对比较便捷,但是应用范围有一定的局限性。
第三块,多维随机变量的联合分布和边缘分布还有条件分布,多维随机变量的独立性,这块是考试的重点,当然也是一个难点。
这块还有一个问题要求大家掌握的,随机变量的和函数和最值函数的分布。
第四块,随机变量的数字特征,这块很重要,要记住一维随机变量的数字特征都要记熟,数字特征很少单独性考察,往往和前面的一维随机变量函数和多维随机变量函数和第六章的数理统计结合进行考察。
特别针对数一的同学来说,考察矩估计和最大似然估计的时候会考察无偏性。
第五块,参数估计这一点是咱们经常出大题的地方,这一块对咱们数一,数二,数三的同学,包含两块知识点,一个是矩估计,一个是最大似然估计,这两个集中出大题。
数一的同学,咱们特别强调一点,考这个矩估计或者最大似然估计,极有可能结合无偏性或者有效性进行考察。