大班美术《梅花》
《梅花》幼儿园大班教案（通用16篇）
《梅花》幼儿园大班教案（通用16篇）《梅花》幼儿园篇1一、活动目标1.知道梅花的基本特征，感受屏风的艺术美。
2.学会用吹画和棉签点画的方法表现梅树和梅花，感受制作屏风的乐趣。
二、活动准备材料准备：红色卡纸、A4彩色纸、双面胶、剪刀、排笔、棉签、颜料盘、黑色墨水、红色颜料、吸管三、活动过程（一）视频导入师：小朋友们今天老师带来一段视频，我们看看视频里有什么？对了，这是梅花。
请小朋友们仔细观察一下梅花是什么样子的呢？梅花是红色的，花瓣有5瓣左右，树枝是黑色的。
（二）引导幼儿了解梅花屏画的制作方法1.师：刚刚我们一起认识了梅花，今天老师想教小朋友们一个新本领，利用吸管吹画及棉签点画的方法制作一幅梅花画。
2.了解制作梅花屏风需要的材料。
介绍材料：红色卡纸、A4彩色纸、双面胶、剪刀、排笔、棉签、颜料盘、黑色墨水、红色颜料、吸管。
（三）观看视频，引导幼儿了解制作梅花屏风的过程1.师：画好的梅花画风干后，要怎么制作成屏风呢？下面我们一起来看看视频吧！2.观看视频。
（四）活动延伸师：那做好的屏风有什么用呢？我们可以将它放在娃娃家、教室美工墙的装饰等等。
小朋友们屏风的用途可多了，做好屏风之后一定要将它利用起来。
《梅花》幼儿园大班教案篇2教学目标：1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。
2、学会本课生字新词。
3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。
4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。
教学重点：1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点：指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。
培养学生的分析能力。
教学过程：（一）创设情境，引入新课。
1、教师拿出几枝盛开的腊梅，让学生进行观察，并用自己的话说一说观赏后的感受。
2、出示课题：这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗——《梅花》。
板书课题。
（二）学习新课1、回忆学习的步骤，进行自学。
（1）借助汉语拼音读古诗。
（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。
幼儿园大班美术欣赏《梅花》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班美术欣赏《梅花》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案教案：幼儿园大班美术欣赏《梅花》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班美术欣赏课程，以梅花为主题。
教材章节为《四季之美》中的冬季篇，详细内容包括梅花的形态特征、生长环境以及梅花在中国传统文化中的象征意义。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的形态特征和生长环境，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生欣赏梅花的美，激发学生对美术的热爱。
3. 通过学习梅花的文化内涵，培养学生的品德素养。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握梅花的形态特征和生长环境，培养学生的美术欣赏能力。
难点：引导学生理解梅花在中国传统文化中的象征意义，培养学生的品德素养。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、视频、PPT、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片和视频，引导学生观察梅花的形态特征和生长环境，让学生初步感受梅花的美。
2. 讲解与示范（10分钟）教师利用PPT讲解梅花的基本画法，并进行现场示范。
讲解内容包括梅花的枝干、花朵、叶子等的画法技巧。
3. 学生创作（10分钟）学生在教师的指导下，运用所学画法进行梅花创作。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生完成作品。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生互相评价，给予肯定和鼓励。
5. 文化讲解与品德教育（5分钟）教师讲解梅花在中国传统文化中的象征意义，如坚韧、高洁、爱国等，引导学生学习梅花的精神品质。
六、板书设计板书内容：梅花的形态特征、生长环境、象征意义。
七、作业设计作业题目：请画一幅梅花作品，并写一段关于梅花的话。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程通过梅花这一主题，让学生了解了梅花的形态特征和生长环境，培养了学生的美术欣赏能力。
在教学过程中，学生积极参与，创作出了许多美丽的梅花作品。
同时，通过讲解梅花的文化内涵，引导学生学习梅花的精神品质，达到了品德教育的目的。
幼儿园大班教案：《梅花》10篇
幼儿园大班教案：《梅花》10篇幼儿园大班教案：《梅花》1设计意图：我园是“十五”国家教育部重点课题“幼儿素质教育中民间艺术教育体系的研究”的实验基地，多年来在民间艺术活动方面进行了有益的探索。
梅花，是南京市市花，探梅、赏梅是南京的民俗。
南京的梅花山是国内唯一一处位于世界物质文化遗产景区内的赏梅胜地，被誉为“天下第一梅山”。
每到春季，万株梅花竞相开放，层层叠叠。
梅花色彩鲜艳，造型多样，在我国传统文化中寓意深远，代表坚强、忠贞、高雅。
因此，我结合我园的课程特色设计、组织了该活动。
该活动通过让幼儿在优美的古筝音乐中欣赏各种梅花的色彩、外形，感受国画大师所画的“红梅图”独特的审美意境，培养幼儿的审美情趣，并在此基础上让幼儿尝试运用浓、淡彩墨创作红梅花，体验彩墨画的创作乐趣，提高手眼协调能力和美的表达表现能力，同时激发幼儿爱家乡的情感。
目标：1．欣赏各种梅花的色彩、外形的美，尝试在梅枝上用点画的方法围绕花芯画出花瓣、添画花蕊。
2．注意画面布局，会用大、小两种画笔表现花瓣与花蕊。
3．体验用彩墨画表现梅花的乐趣。
准备：大号、小号毛笔每人一支，笔架；浓、淡不同的红色颜料，墨；已画好树干的宣纸；各种梅花的PPT，古筝音乐《高山流水》等。
过程：一、谈话导入，回忆表达有关梅花的已有经验师(出示一张梅花图)：这是什么?你在哪里看到过梅花?师：你看到的梅花是怎么样的?(幼儿充分表达。
)师：你看梅花的时候有什么感觉?(幼儿充分表达。
)(析：教师以“你在哪里看到过梅花”为话题让幼儿充分表达对于梅花的已有经验，这样既调动了幼儿参与活动的兴趣，也为幼儿进一步欣赏梅花的色彩、外形作了铺垫。
)二、欣赏各种梅花，感受梅花的各种色彩、外形师：春天，小朋友在梅花山看到了各种各样的梅花。
那么梅花到底是什么样子的?有哪些好看的颜色呢?我们一起来看看。
1．在优美的古筝音乐中欣赏多幅梅花图的色彩。
师：仔细看看，这些梅花是什么样子的?有哪些好看的颜色?这些梅花的颜色看上去像什么?师：你看了这么多颜色的梅花，有什么感觉?师(小结)：梅花有各种各样的颜色，有大红的、玫红的、粉红的、黄的、绿的、白的……它们在春天里竞相开放，很漂亮。
大班美术梅花教案7篇
大班美术梅花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术梅花教案通用
大班美术梅花教案通用一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《儿童美术教育与创作指导》。
教学内容主要包括第三章“自然之美”中第二节“梅花的画法”。
详细内容包括：认识梅花的外形特点，学习梅花的基本画法，掌握梅花的构图技巧，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 了解梅花的生长特点，知道梅花的基本画法，提高幼儿对自然美的认识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：梅花的构图技巧和画法。
教学重点：梅花的外形特点、基本画法及色彩搭配。
四、教具与学具准备教师准备：梅花图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、范例作品等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示梅花图片，引导幼儿观察梅花的外形特点，讨论梅花的颜色、花瓣、花蕊等，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解梅花的基本画法（10分钟）教师通过范例作品，讲解梅花的画法，包括构图、线条、色彩搭配等，引导幼儿掌握梅花的基本画法。
3. 课堂示范（15分钟）教师现场示范画梅花，讲解构图、用笔、上色等步骤，让幼儿直观地了解梅花的画法。
4. 幼儿绘画实践（25分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一幅梅花作品。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 《大班美术：梅花》2. 内容：① 梅花的外形特点② 梅花的基本画法③ 梅花的构图技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学知识，为家人画一幅梅花作品。
2. 答案：无固定答案，要求作品构图合理，线条流畅，色彩搭配得当。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他花卉，学习其画法，将所学知识应用到实际创作中，提高幼儿的绘画技能。
大班美术教案《梅花》含反思
大班美术教案《梅花》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优秀教案及教学反思《梅花》
大班美术优秀教案及教学反思《梅花》教案概述•教案名称：《梅花》•适用年龄：大班•教学目标：通过学习描绘梅花的元素，培养儿童的观察力、想象力以及绘画技巧。
•教学时间：1课时（45分钟）•教学材料：纸、颜料、画笔、橡皮擦、水盒、梅花图片教学步骤第一步：导入新知1.导入话题：教师出示梅花的图片，向学生展示，并询问他们对梅花的认识。
2.引导学生观察并描述梅花的特点，例如：形状、颜色、纹理等。
第二步：学习技巧1.教师出示几幅描绘梅花的图片，让学生仔细观察，并引导他们发现梅花的绘画元素，如：线条、形状、阴影等。
2.教师讲解基本的绘画技巧，例如如何运用线条描绘梅花的轮廓，如何运用色彩表现梅花的层次感等。
第三步：实践操作1.学生准备画画工具，并打开自己的素描本。
2.教师给学生展示绘画梅花的步骤示范，并手把手地指导学生进行梅花的绘画。
3.学生进行实践操作，根据教师的示范和指导，绘制自己的梅花作品。
第四步：展示与分享1.学生完成绘画后，互相欣赏和分享自己的作品。
2.教师选取几幅学生较好的作品进行展示，并让学生就这些作品进行讨论和评价。
教学反思本次教学中，我使用了《梅花》这一优秀教案，帮助大班学生学习绘画技巧，并培养他们的观察力和想象力。
整个教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
以下是我对教学过程的反思和改进意见。
首先，我观察到学生对梅花的认知存在差异。
有些学生对梅花的形状、颜色等方面有一定的了解，而有些学生对梅花并不了解。
为了更好地引导学生学习，下次我可以采用多媒体资源或实物展示等方式，帮助学生更直观地认识梅花。
其次，我发现部分学生在绘画时技巧运用不够熟练，可能需要更多的练习和反复示范。
为此，下次我可以增加一些绘画技巧的示范演练环节，帮助学生更好地掌握绘画技巧。
最后，学生的作品展示与分享环节有待改进。
本次教学中，我只选取了几幅优秀的作品进行展示，而没有对所有学生的作品进行全面的欣赏和评价。
下次我可以设置更多的展示时间，让每个学生都有机会展示自己的作品，并鼓励学生相互评价和交流，促进学生之间的学习互动。
大班美术优秀教案及教学反思《梅花》
大班美术优秀教案及教学反思《梅花》一、教学背景这场美术课程针对大班幼儿进行设计，旨在帮助幼儿了解中国传统文化中的梅花艺术，激发幼儿对艺术的兴趣，以及培养幼儿的观察能力、认知能力和手工制作能力。
二、教学目标1.了解梅花的艺术魅力和文化内涵。
2.了解梅花造型和颜色的特征，以及表达梅花形象的线条和形态。
3.提升幼儿的手工制作能力和创意思维能力。
4.通过完成创作作品，激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们的美感。
三、教学方法本次课程主要采用讲授与制作相结合的方式，既帮助幼儿了解梅花文化背景，又能将所学知识进行手工制作。
四、教学流程第一步：导入活动1.示范教师准备好梅花样本，并向幼儿介绍梅花艺术的基本知识，包括梅花颜色、形态和线条。
2.教师通过唱歌、故事等方式介绍梅花文化。
例如，展示梅花图片、讲述梅花的故事、吟唱梅花诗等。
第二步：制作梅花1.教师介绍梅花美术制作活动流程，包括准备材料、用画笔画出梅花轮廓、剪裁出梅花造型。
2.学生根据教师的示范与指导，制作上梅花的创意作品。
3.学生在制作过程中，教师对学生进行点评和指导。
第三步：回顾以及自我评估1.在课程结束前，教师与学生们回顾课程中所学知识和经验，强化所学内容。
2.学生整理作品，自评评估自己创作作品的优缺点。
五、教学反思1.在课程中，教师注重幼儿的理解和参与度，采用互动性的语言与方式，激发幼儿的兴趣。
激发幼儿的学习热情可以使他们更愿意参与到课堂讨论和制作活动。
直接的互动方式可以更好地帮助幼儿们理解和掌握课堂所学内容。
2.确定教学目标可以有效地辅助教学。
结合学习目标，在教学中可以引导学生更好地完成每一个阶段的学习。
在学习过程中，教师要注意及时的帮助和指导孩子的学习，以有效地发掘学生的潜力。
3.教师要尽可能的自我学习和提高。
通过在学习过程中不断实践和反思，寻找自己的不足，提升我们教学能力。
如果教师自身不够专业，也可以适时地请教其他老师以及专业人员，获取更好的教学经验。
幼儿园大班美术教案《梅花》
幼儿园大班美术教案《梅花》教案名称：《梅花》美术教案适用对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 认识梅花，了解梅花的外貌特点；2. 锻炼幼儿的绘画能力，培养幼儿的观察力和形象思维；3. 培养幼儿的艺术欣赏能力，培养幼儿的审美情趣；教学准备：1. 碳素笔、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具；2. 白纸、彩纸、剪刀、胶水等制作工具；3. 关于梅花的图片和资料；4. 听音乐《梅花三弄》背景音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 跟幼儿一起观察梅花的图片，让幼儿描述梅花的外貌特点。
2. 继续讨论，问幼儿是否见过真实的梅花，激发幼儿的兴趣。
二、学习梅花绘画（15分钟）1. 给幼儿展示一幅梅花的简单线描画，让幼儿仔细观察，然后用铅笔在白纸上画出。
2. 引导幼儿利用彩色铅笔进行上色，让幼儿根据实际颜色或自己喜欢的颜色进行涂色。
3. 鼓励幼儿多尝试，可以画出不同形状的梅花，让他们自由发挥创造力。
三、制作梅花手工（15分钟）1. 给幼儿发放彩纸和剪刀，指导他们剪出梅花的形状。
2. 让幼儿利用胶水将手工梅花的各个部分拼贴在一起。
3. 鼓励幼儿在梅花手工周围添加其他元素，如雪花、竹子等，让他们发挥创造力。
四、欣赏音乐（10分钟）1. 播放音乐《梅花三弄》，让幼儿听听音乐，感受梅花的美。
2. 边听音乐，边观赏梅花画作或手工制品，让幼儿感受梅花的美。
五、总结（5分钟）1. 运用幼儿能够理解的语言，总结今天学习的内容和过程。
2. 鼓励幼儿分享自己喜欢的梅花画或手工作品。
教学延伸：1. 给幼儿播放梅花的视频，让他们近距离观察梅花的生长过程；2. 可以让幼儿带着自己的梅花作品到校园内欣赏和展示；3. 利用梅花为主题，让幼儿进行全园美术展，展示他们的作品和创意；教学反思：通过本节课的教学，幼儿对梅花有了更深入的了解，并通过绘画和手工制作，提高了他们的艺术修养和动手能力。
同时，通过欣赏音乐等方式，培养了他们的艺术欣赏能力和审美情趣。
大班美术活动教案梅花
大班美术活动教案梅花一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》中的第三节《梅花》。
本节课主要详细内容为：认识梅花的外形特点、生长环境，学习运用线描和色彩表现梅花的美。
二、教学目标1. 让学生了解梅花的生长环境、外形特点，提高学生的观察力。
2. 培养学生运用线描和色彩表现梅花美的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、欣赏美的情感。
三、教学难点与重点教学难点：运用线描和色彩表现梅花的美丽。
教学重点：认识梅花的外形特点、生长环境，学会欣赏梅花的美。
四、教具与学具准备教具：梅花图片、梅花标本、绘画材料。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示梅花图片，引导学生观察梅花的外形特点，询问学生是否了解梅花的生活环境，从而引出本节课的主题。
2. 讲解梅花知识（1）介绍梅花的生长环境、外形特点。
（2）展示梅花标本，让学生近距离观察梅花。
3. 传授绘画技巧（1）讲解线描画梅花的步骤。
（2）示范线描画梅花的过程。
（3）讲解色彩画梅花的技巧。
4. 学生实践（1）学生用铅笔在绘画纸上勾勒出梅花的轮廓。
（2）学生用彩色笔或水粉颜料为梅花上色。
5. 例题讲解教师挑选一名学生的作品进行点评，针对学生在绘画过程中出现的问题进行讲解。
6. 随堂练习学生根据教师讲解的绘画技巧，重新修改自己的作品。
六、板书设计1. 板书《梅花》2. 板书内容：（1）梅花的外形特点（2）梅花的生长环境（3）线描画梅花的步骤（4）色彩画梅花的技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅梅花作品2. 答案：（1）作品要求：运用线描和色彩表现梅花的美。
（2）作品提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生的掌握程度进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）了解其他季节的花卉，进行绘画练习。
（2）收集有关梅花的诗句，进行欣赏。
重点和难点解析1. 教学难点：运用线描和色彩表现梅花的美丽。
《梅花》幼儿园大班美术教案
《梅花》幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案一、教学目标1.了解中国画中的梅花，并能够画出简单的梅花造型。
2.通过课堂观察绘画，让幼儿学会观察和表现自己的感受。
3.提升幼儿审美能力和想象力。
二、教学准备1.绘画工具：铅笔、颜料、吸管、喷枪、画板、水彩纸、画笔等。
2.简单的梅花图片和参考书籍3.教学课件、音乐选集三、教学过程1.导入（10分钟）幼儿园大班的各位小画家们，今天老师准备了一些好看的梅花图片，你们喜欢梅花吗？请大家看看这些梅花的图片，你们可以发现什么特点呢？仔细观察之后跟老师说说看？2.教学内容（30分钟）2.1.了解梅花今天我们来学习一下中国画中很常见的一种花——梅花。
梅花是中国的国花，人们把它称作“梅花冠军”，这是因为没有其他花能像梅花一样，在寒冷的冬天里开花，但它却不畏严寒，仍能绽放美丽的花朵。
2.2.观察梅花图片并尝试绘画幼儿园大班的同学们，现在你们可以拿起铅笔和水彩板来，跟老师一起画梅花，你们可以跟这张图片学习，先画出梅花的基本形态。
观察图片，想象一下自己正在观察真正的梅花，然后用颜料给它添上颜色，用画笔创造出梅花的神韵。
2.3.美术作品欣赏和评价同学们，你画的梅花真的很棒！现在，我们一起来欣赏一下彼此的作品，并且给予积极的反馈与建议，一定要诚实表达自己的观点哦！三、活动衔接（5分钟）同学们，现在我们一起来唱唱歌，放松一下自己。
这首歌唱的就是我们的梅花，大家一起来跟我唱哦！四、教学总结（5分钟）今天我们学习了中国画中的梅花，并画出了自己的作品。
在画画过程中，你们一定通过观察和想象，进行实践操作，成长了很多。
接下来，我们还会有更多绘画的机会来展示自己的才华，我们一起期待！。
幼儿园大班美术教案《梅花》绘画活动
幼儿园大班美术教案《梅花》绘画活动一、活动背景在幼儿园的美术教育中，绘画活动是培养幼儿创造力和审美能力的重要途径。
本次活动旨在通过绘画梅花的主题，让幼儿体验自由创作的乐趣，并了解梅花的特点和寓意，培养他们对自然美的欣赏能力。
二、活动目标1.培养幼儿对梅花的观察和感知能力。
2.培养幼儿的绘画技巧和表现能力。
3.培养幼儿对自然美的欣赏与尊重能力。
4.激发幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备1.准备各种绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画笔、画板等。
2.准备梅花的图片或实物供幼儿观察参考。
3.准备一些相关的绘画参考资料，如梅花绘画的范例图片。
4.预先准备好绘画活动的场地和布置。
四、活动步骤1. 导入阶段•引入活动主题：“今天我们要一起来画梅花，大家知道梅花是什么吗？它有什么特点？”引导幼儿回答。
•准备梅花的图片或实物供幼儿观察：“让我们先仔细观察一下梅花的形状，看看它的五个花瓣是什么样子的。
”引导幼儿观察、描述和比较。
2. 演示绘画技巧教师用黑色画笔示范梅花的绘画步骤和技巧，如先画花瓣、再画花蕊，让幼儿观察和学习。
3. 自由绘画•分发绘画工具和画纸。
•引导幼儿自由发挥，画出自己心目中的梅花，鼓励他们将自己的想法和感受融入到绘画中。
4. 分享和讨论•鼓励幼儿将自己的作品展示给其他同学欣赏，让他们互相交流和讨论。
•引导幼儿通过讨论，了解梅花的特点和象征意义。
5. 整理和总结•引导幼儿将绘画工具整理好，保持绘画区的卫生。
•教师总结本次活动，强调梅花的美丽和特点，鼓励幼儿继续欣赏和绘画其他自然中的美丽事物。
五、活动延伸1.继续观察和绘画其他花卉的特点和形态，如牡丹、菊花等。
2.制作梅花的手工作品，如剪纸、拼贴画等。
3.利用电子设备介绍梅花的知识和相关的绘画技巧。
六、教学反思本次绘画活动让幼儿通过观察和绘画梅花，培养了他们对自然美的欣赏能力和创造力。
在活动中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和参与度，积极发挥自己的想象力和创造力。
大班美术欣赏教案《梅花》
大班美术欣赏教案《梅花》
教案名称：大班美术欣赏教案《梅花》
教学目标：
1.认识和欣赏中国传统绘画作品《梅花》。
2.培养学生对美的感受和审美能力。
3.通过模仿绘制《梅花》，提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备：
1.教学图片：《梅花》绘画作品。
2.美术工具：画笔、调色盘、水彩颜料、纸张。
3.制作示范：教师提前绘制一幅简单的《梅花》作为示范。
教学过程：
1.导入（5分钟）
引导学生回顾梅花的形状和特点，让学生描述梅花的特征。
2.欣赏与分析（10分钟）
展示《梅花》绘画作品，让学生仔细观察、感受和欣赏。
引导学生讨论作品中的画面、色彩、线条等特点，了解梅花的寓意和象征意义。
3.模仿绘制（20分钟）
教师示范绘制《梅花》，注意解释和演示每一步的技巧和方法。
学生可以边观察示范，边进行实际绘制。
教师逐个指导学生，帮助他们完成作品。
4.展示与分享（10分钟）
让学生互相欣赏彼此的作品，并鼓励他们对作品进行简短的介绍。
教师也可以选择一
些学生的作品进行集体展示，并给予鼓励和肯定。
5.总结（5分钟）
引导学生回顾本节课学到的内容，向学生提问梅花的特点、象征意义以及绘画《梅花》需要注意的技巧。
教学延伸：
1.鼓励学生观察和欣赏更多的绘画作品，增加绘画知识和审美能力。
2.在教室或学校的空白墙面上，展示学生的《梅花》作品，增加艺术氛围。
3.邀请专业艺术家或美术教育工作者来学校进行绘画讲座或指导，提高学生对绘画的
兴趣和学习动力。
大班美术《梅花》
美术活动《梅花》一、活动目标：1、乐意尝试运用多种绘画（吹画、木屑填充、棉签等）方法，表现梅花的基本特征。
2、知道木屑的产生过程，体验废物利用给生活带来的便利，体验合作、分享的乐趣。
3、了解梅花的独特品质，学习梅花不怕困难的精神。
二、活动准备：水粉、水粉纸、棉签、滴管、木屑三、活动过程：师：冬天到了，许多的花都凋谢了，有一种花它能够迎着寒风开放，小朋友们想一想是什么花？师：对了，是梅花，今天老师带来了许多梅花的图片，让我们一起来欣赏一下美丽的梅花吧！（边播放PPT边说说梅花的特征）师：漂亮吗？哪位小朋友能够告诉我一棵梅花有哪些部分组成？（主干、支干、花、花蕊），我们可以学习梅花的哪些品质？师：今天老师为小朋友们准备了一些特殊的材料，让我们两两合作一起动手来制作一幅漂亮的梅花吧！请小朋友和你的好伙伴座在一起，竖起小耳朵仔细听、睁大小眼睛仔细看哦！1、（这个部分边讲边操作）请小朋友拿出滴管，在白纸的下方滴一滴颜料，座左边的小朋友滴在左下方，座右边的小朋友滴在右下方，嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。
吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。
2、师：“好了，我们的梅花树干部分都完成了，接下来我们要制作开在枝头的梅花了，平时我们小朋友都常用哪些方法画梅花呢？（总结，大家的方法很不错，今天老师带来一件特殊的材料，我们小朋友来看一看、摸一摸、闻一闻，哪位小朋友能猜出这是什么吗？”3、小朋友们都没有见过吧，这叫木屑，是木工叔叔在制作木质材料物品时用电刨、电锯的工具时零落下来像头皮屑一样细小的木头，（边说边放PPT，了解木屑的产生过程），老师今天把它带来要用它来制作漂亮的梅花，大家仔细看老师是怎么用木屑变出漂亮的梅花的哦！（请配合老师共同操作，不讲述）4师：“刚才老师是怎样制作梅花的，请小朋友用完整的语言告诉大家，教师总结，强调步骤。
（1）一名幼儿手持胶棒和棉签先画出花心，另一名幼儿在画出处撒上木屑，并将多余木屑抖入小筐中；（2）依次画好花瓣，方法同上。
大班美术梅花教案
大班美术梅花教案大班美术梅花教案1【活动目标】1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。
2、能够保持画面干净，精确表达出梅花。
3、学会用吹画和手教导画的方法表现梅树和梅花的根本特征。
4、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。
5、培育幼儿良好的作画习惯。
【活动预备】PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。
【活动重点难点】1、学会吹画与点画的技能。
2、能够保持画面干净并独立完成。
【活动过程】一、图片导入。
师：今日，教师带来了一幅美丽的图片。
小朋友们看，这张图片上是什么花呢？（教师出示梅花图片，引导幼儿观看梅花的构造、形态、颜色）师：嗯，这就是梅花。
小朋友们认真观看一下梅花有什么特点呢？（鼓舞幼儿大胆观看并叙述梅花的特征。
）二、引导幼儿学习吹画的方法。
师：我们熟悉了梅花，那今日呀，教师要教小朋友一个新的本事，利用吸管吹画和手教导画的方法来画梅花。
我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。
师：首先，看一下这幅美丽的梅花该怎么制作。
先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向上、向左或向右吹，渐渐吹出树枝的形态。
树干就做完了，等到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。
（讲明制作过程）三、幼儿操作，教师指导。
师：在制作之前呢，教师有几点要求，请小朋友留意。
肯定不要弄太多的`墨，不要将墨吹到画纸的外面，要留意画面洁净、干净，点画好后要在抹布上把手擦洁净。
那开头作画吧！（幼儿在画面上练习吹画梅花。
幼儿操作时，教师重点帮忙幼儿把握吹树枝的方法。
要求力量强的幼儿多吹几棵梅树，力量弱的幼儿把握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。
）四、作品叙述。
幼儿叙述自己的作品。
【活动延长】回家与爸爸妈妈一起制作一副漂亮的吹画《梅花》。
【活动反思】这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。
幼儿园大班美术教案《梅花》
幼儿园大班美术教案《梅花》一、教学目标1.学习梅花的基本形态和生长习性；2.掌握线描和涂色的基本技巧；3.培养幼儿的观察力、想象力、创造力和表现力；4.激发幼儿对自然美的热爱和欣赏能力。
二、教学准备1.画纸、铅笔、彩笔、水彩颜料、画板、毛笔；2.梅花的图片、视频和实物；3.教学PPT。
三、教学步骤1. 导入环节（1）引导幼儿观察梅花实物或图片，描述梅花的形态特征和颜色。
（2）师生共同观看一段梅花成长的视频，介绍梅花的生长过程以及季节变化。
2. 示范环节（1）教师现场示范如何用铅笔勾画梅花的基本形态：包括花瓣、花蕊、枝条等。
（2）教师介绍如何使用彩笔或水彩颜料给梅花进行涂色。
3. 实践环节（1）让幼儿自由发挥，用铅笔在画纸上练习勾画梅花的基本形态。
（2）让幼儿在画板上进行梅花的涂色练习，展现个性化的创作。
4. 总结环节请幼儿来到讲台，一起观看和点评彼此的画作，并向大家介绍自己关于梅花的观察和思考。
教师对幼儿的画作进行评价并指导，帮助幼儿提高色彩搭配、构图和形象表现的能力。
四、教学重点和难点1. 教学重点（1）让幼儿通过描绘、涂色、想象和创造，了解梅花的基本形态和生长习性。
（2）激发幼儿对自然美的热爱和欣赏能力。
2. 教学难点（1）如何引导幼儿在练习中提高线描和涂色技巧。
（2）如何引导幼儿在观察和思考中表现自己的感受和想法。
五、教学评估1.教师对幼儿在实践中的表现进行观察和评估（包括用笔技巧、形象表现、色彩搭配等）；2.让幼儿到讲台展示自己的画作，并与其他幼儿进行交流和分享，从而培养自信和表达能力。
六、教学延伸（1）了解梅花在中国文化中的历史、文学和艺术渊源，引导幼儿在身边的生活环境中发现和感受梅花的美。
（2）带领幼儿去植物园或公园观察梅花，或者安排户外写生活动。
这不仅是对本次画画活动的补充，也有助于激发幼儿对大自然的热爱和认识。
幼儿园大班美术教案《梅花》
幼儿园大班美术教案《梅花》教学目标通过学习本课程，幼儿能够：1.知道梅花的特征及意义；2.认识中国水墨画中的梅花画法与技巧；3.学习使用各种颜料，了解色彩；4.掌握画笔的握持与使用，提高绘画技巧水平；5.通过自主创作表达自己的想法与情感。
教学内容1.梅花的特征及意义介绍；2.水墨梅花画法及技巧介绍；3.常见颜料的介绍与使用技巧；4.画笔的握持及使用技巧介绍；5.模仿梅花并创作一幅梅花画作品。
教学步骤1. 梅花的介绍在开始实际画画之前，需要先向幼儿简单介绍一下梅花的特征和意义。
可以从以下几个方面进行讲解：•梅花的特征：五瓣花瓣，白色或粉红色，开放在冬天或早春季节。
•梅花的意义：梅花是中华文化中代表着坚强、不屈和乐观的象征，在寒冷的冬天中绽放，向我们传递着春天的希望与欣喜。
2. 水墨梅花画法及技巧介绍介绍中国水墨画中的梅花画法及技巧，让幼儿了解和认识中国传统绘画文化，同时也为后续的创作提供一定的技术基础。
•用墨勾勒：梅花的画法重在勾勒，可以使用柳叶笔或钢笔，在宣、绢或其他画纸上使用墨汁勾勒出梅花的形状。
•纤细笔触：描画梅花时要用细笔，画出细丝般的枝干，花瓣也要一根笔触一根笔触地描绘，画出梅花的形态。
•纵横着意：梅花画中笔法讲求纵横着意，不做过多的点缀阴影和色彩渲染。
3. 常见颜料的介绍与使用技巧在幼儿学画的过程中，需要用到不少颜料，需要简单介绍一下颜料的种类、使用方法及注意事项。
•水彩笔：颜色多，携带方便，画面清晰明亮，但不容易掌握。
•针管彩笔：颜料细腻，有鲜明的线条轮廓，比较适合初学者；•油性彩笔：颜色浓郁，可以创造出极高的层次感，但需要较长时间干燥。
4. 画笔的握持及使用技巧介绍在学习绘画时，画笔的握持和使用技巧非常重要，不仅关系到画作的效果，也关系到幼儿的眼手协调能力。
•握笔姿势：小臂保持不动，手肘固定在桌面上，手指握笔，大致成30-45度左右角度；•画笔节奏：画画时可以运用一个个连续的线条来完成，线条的粗细也可以随着描画的形状变化。
大班美术欣赏教案《梅花》
大班美术欣赏教案《梅花》教案标题：大班美术欣赏教案《梅花》教学目标：1. 培养幼儿对梅花的美感和艺术欣赏能力。
2. 增强幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 通过绘画，培养幼儿的创造力和想象力。
教学内容：1. 艺术作品欣赏：介绍《梅花》作品的作者、艺术风格和特点。
2. 绘画实践：引导幼儿观察梅花形态和特征，自由绘制梅花。
教学准备：1. 《梅花》作品图片。
2. 幼儿绘画用纸和彩色画笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）准备一束梅花放在教室中央，引导幼儿欣赏梅花的花蕾、花瓣和花朵的颜色和形状，让幼儿感受梅花的美。
2. 艺术作品欣赏（10分钟）展示《梅花》作品的图片，告诉幼儿这幅画的作者是中国著名画家徐悲鸿，介绍他的艺术风格和特点。
引导幼儿观察画面中的梅花，感受徐悲鸿通过线条和色彩表现出的梅花的美感和气质。
3. 绘画实践（30分钟）将绘画用纸和彩色画笔分发给幼儿，告知幼儿可以自由发挥，绘制自己心目中的梅花。
引导幼儿观察梅花形态和特征，可以选择用直线、弯曲的线条和不同的颜色来表现梅花的美丽。
如果幼儿对梅花的形状不熟悉，可以在黑板上简单画出梅花的形状，供幼儿参考。
教师可以辅助幼儿，帮助他们选择画笔和颜色，并指导幼儿如何运用线条和色彩表现梅花的美感。
4. 结束（5分钟）邀请幼儿将自己的作品展示给全班同学，鼓励幼儿讲述绘画时的想法和感受。
最后一起赞美幼儿们的努力和创造力。
教学延伸：1. 梅花的美丽是在寒冷的冬季开放，可以与幼儿探讨梅花的特殊之处，引导幼儿思考和表达对梅花的情感。
2. 可以通过讲故事或观看梅花相关的视频，进一步拓展幼儿对梅花的了解和认识。
3. 可以将幼儿的绘画作品制作成展览，展示给幼儿家长和其他班级，让更多人欣赏幼儿的创作。
教学评价：1. 观察学生的参与程度和对梅花的观察和理解能力。
2. 评价学生绘画作品的创造力和表现力。
3. 老师的口头评价和肯定对幼儿的努力和创造力给予积极的鼓励和肯定。
大班美术欣赏教案《梅花》
大班美术欣赏教案《梅花》【教学目标】：1.了解梅花的寓意和中国传统文化。
2.培养学生对自然景物的观察和欣赏能力。
3.培养学生的美感和审美能力。
4.通过手工制作梅花，培养学生的创造力和动手能力。
【教学准备】：1.教案制作及 ppt 文件。
2.梅花图片和相关材料。
3.彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1.播放一段关于梅花的视频，激发学生对梅花的兴趣和好奇心。
二、讲解（15分钟）1.出示梅花的图片，介绍梅花的特点和寓意。
2.讲解中国传统文化中梅花的象征意义和重要性。
三、欣赏（15分钟）1.出示名家梅花画作品，让学生观察、欣赏。
2.帮助学生感受梅花画作中表达的情感和意境。
四、制作（20分钟）1.给每位学生发放彩纸、剪刀和胶水。
2.讲解制作梅花的步骤，指导学生一起完成手工梅花。
五、展示（10分钟）1.请学生把制作完成的梅花放在画板上展示。
2.学生之间交流制作过程中的心得和体会。
六、总结（10分钟）1.让学生回顾今天的学习内容，检测他们对梅花的了解程度。
2.引导学生总结梅花给我们带来的美和快乐。
3.鼓励学生将欣赏和制作梅花的经历分享给家长。
【教学延伸】：1.可以邀请一位梅花画家或文化专家来学校为孩子们做更深入的讲解和指导。
2.可以带领学生参观梅花艺术展览或梅花园，加深对梅花的理解和欣赏。
【教学评价】：1.观察学生在教学过程中对梅花的表现和反应。
2.评价学生制作梅花的动手能力和创造力。
【板书设计】：梅花的特点和寓意中国传统文化中梅花的象征意义和重要性【教学反思】：通过本节课的教学，旨在让学生了解、欣赏和制作梅花，培养他们对自然景物的观察和欣赏能力，培养他们的美感和审美能力，同时也引导他们了解和感受中国传统文化的博大精深。
教学过程中应注意启发学生的思维，使他们通过观察、感受和亲自制作，深入体会梅花所传递的情感和意境。
同时，鼓励学生表达自己的想法和感受，培养他们的想象力和创造力。
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美术活动《梅花》
一、活动目标：
1、乐意尝试运用多种绘画（吹画、木屑填充、棉签等）方法，表现梅花的基本特征。
2、知道木屑的产生过程，体验废物利用给生活带来的便利，体验合作、分享的乐趣。
3、了解梅花的独特品质，学习梅花不怕困难的精神。
二、活动准备：水粉、水粉纸、棉签、滴管、木屑
三、活动过程：
师：冬天到了，许多的花都凋谢了，有一种花它能够迎着寒风开放，小朋友们想一想是什么花？
师：对了，是梅花，今天老师带来了许多梅花的图片，让我们一起来欣赏一下美丽的梅花吧！（边播放PPT边说说梅花的特征）
师：漂亮吗？哪位小朋友能够告诉我一棵梅花有哪些部分组成？（主干、支干、花、花蕊），我们可以学习梅花的哪些品质？
师：今天老师为小朋友们准备了一些特殊的材料，让我们两两合作一起动手来制作一幅漂亮的梅花吧！请小朋友和你的好伙伴座在一起，竖起小耳朵仔细听、睁大小眼睛仔细看哦！
1、（这个部分边讲边操作）请小朋友拿出滴管，在白纸的下方滴一滴颜料，座左边的小朋友滴在左下方，座右边的小朋友滴在右下方，嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状。
吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。
2、师：“好了，我们的梅花树干部分都完成了，接下来我们要制作开在枝头的梅花了，平时我们小朋友都常用哪些方法画梅花呢？（总结，大家的方法很不错，今天老师带来一件特殊的材料，我们小朋友来看一看、摸一摸、闻一闻，哪位小朋友能猜出这是什么吗？”
3、小朋友们都没有见过吧，这叫木屑，是木工叔叔在制作木质材料物品时用电刨、电锯的工具时零落下来像头皮屑一样细小的木头，（边说边放PPT，了解木屑的产生过程），老师今天把它带来要用它来制作漂亮的梅花，大家仔细看老师是怎么用木屑变出漂亮的梅花的哦！（请配合老师共同操作，不讲述）
4师：“刚才老师是怎样制作梅花的，请小朋友用完整的语言告诉大家，教师总结，强调步骤。
（1）一名幼儿手持胶棒和棉签先画出花心，另一名幼儿在画出处撒上木屑，并将多余木屑抖入小筐中；（2）依次画好花瓣，方法同上。
5、师：“小朋友们看明白了吗？让我们一起和同伴合作制作漂亮的梅花吧！和同伴做好后把画放在展板上里，我们共同欣赏。
6、幼儿制作，教师巡回指导。
7、请幼儿说说你们俩是怎么制作的，在制作中遇到了什么问题，你们是怎样解决的？：
8、师：“今天我们小朋友共同合作制作好了漂亮的梅花，老师还准备了一份，带会回到教室我们休息一下，我们同伴互换一下再完成一幅，好吗？好了，带上画纸我们出发吧！。